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Question Answering
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csv
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Chinese
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question,A,B,C,D,answer | |
指揮中心負有何項的責任,人員安撫及心理諮商,通報主管機關已疏散人數、收容地點及災情,協助至學校避難民眾應急所需,依情況調動各組織間相互支援,D | |
國家安全源自於什麼樣的概念,安全,危機,和平,戰爭,A | |
下列何者非我國現役戰機,F16A/B,Mirage 2000-5,Su29,F-CK-1,C | |
擔任防護、搶修、消防等工作,是屬於哪一方面的青年服勤動員任務,救護,生產,文宣,民防,D | |
各縣市需按照何者來完成返籍學校青年服勤動員編組,學區,性別,年齡,專長,D | |
何者是運用全國的人力、物力、財力及其他各種力量,來保障國家安全,全民防衛動員,全民防禦作戰,危機總動員,軍事訓練,A | |
下列何者屬於內政部專責管理的災害類型,震災,寒害,旱災,水災,A | |
關於國家安全的挑戰何者正確,冷戰結束後國家安全的威脅來源變得單純,國家安全的維護需要全民的支持與配合,今日國家的安全挑戰多為戰爭、軍事威脅。,維護國家安全是警察的責任,B | |
關於「軍隊國家化」的解釋何者錯誤,軍隊隸屬於國家及全體人民的,國軍是屬於執政黨及中央政府軍事武裝力量,軍隊不專屬於特定人士或團體所有,國軍需恪遵憲法,效忠國家、善盡保國衛民的職責,B | |
美國政府將國防教育視為重要任務,因為國防建設可以帶動科技和何者,這兩者也是國防建設的強大後盾,經濟,教育,環境的發展,軍事,B | |
以國家安全為基礎可以維持區域及全球的安全穩定,因此,下列何者必須加以重視,國家、友邦、政府,友邦、政府、個人,政府、個人、企業家,國家、政府、個人,D | |
下列何者非現有之「地區招募中心」,嘉南地區人才招募中心,中部地區人才招募中心,北部地區人才招募中心,南部地區人才招募中心,A | |
哪一項是國防改革中,用以堅實國防武力的範疇,精實國防法制,精簡兵員,借鏡國外經驗招聘境外部隊,業務分權分責繁複化,A | |
為使招募觸角深入校園,爭取優秀青年學子從軍,全國現有 139 所大學中,已與幾所簽訂「大學儲備軍官訓練團(ROTC)」合作協議,128,130,127,129,D | |
何者不是中國大陸對我國直接的威脅,軍事武力,歐洲航運,國際打壓,人才西進,B | |
下列何者不是火災發生時應有的態度,迅速判斷狀況,搶救貴重物品,選擇正確逃生路線及方法,保持冷靜,B | |
下列哪一項不是海軍戰時的任務,軍法警察,軍法特警,司法警察,司法特警,A | |
我國全民防衛動員制度最早可追溯至,屯田制、軍戶制,募兵制、府兵制,屯田制、府兵制,徵兵制、井田制,C | |
我國未來即將獲得作戰車輛型號,為下列何者,CM34,M60A3,CM11,M1A2T,D | |
下列何者不是瑞士形成堅固全民國防的要素,常備兵力,經濟,文化,民族性,A | |
下列關於校安中心的敘述,何者有誤,負責統整全國各級學校防災、救災資源,校安中心設有熱線,可隨時與中央災害應變中心通聯,請求提供救災資源,服務時間為上午 9 時∼下午 5 時,主要處理集體性的重大校安狀況及全國性重大校園安全事件,C | |
CPR 操作中,關於「壓」的步驟要領何者有誤,莫中斷,腹回彈,快快壓,用力壓,B | |
恐怖份子的崛起與其所引起的效應,無疑是一種,國家安全威脅,偶像崇拜,糧食危機,網路資訊論戰,A | |
本部 108 年迄今已與政治大學等,36,39,38,37,C | |
校園緊急避難時,應聽從師長指示,遵守什麼原則,依序從授課場地離開、循疏散路線避難,迅速移動、互相吆喝,不推、快跑、不單獨,不單獨、迅速、不推擠,不語、不跑、不推,D | |
何者堪稱是史上最致命的攻擊直升機,UH-60M,AH-1W,AH-64E,CH-47SD,C | |
國家安全的制定,一定有其法律依循。我國國家安全法律依循下列何者,國防法,憲法,全民防衛動員準備法,全民國防教育法,A | |
何者為現階段我國軍事戰略的首要戰略目標,完成全面募兵,防衛國家安全,招聘境外部隊,研製先進軍武,B | |
下列何者非募兵制配套措施「待遇調整」,特勤加給,三軍儀隊勤務加給,戰鬥部隊加給,預備役留營慰助金,A | |
何者不是陸軍建軍的目標,機械化,地下化,立體化,自動化,B | |
正確的地震躲避三步驟為,臥倒、掩護、移動,趴下、穩住、掩護,趴下、掩護、穩住,掩護、穩住、移動,C | |
下列何者不是美國靠傳播媒介不間斷向民眾灌輸的思想,族群融合,民族自豪,國家至上,社會責任感,A | |
關於全民國防教育的來由,何者不正確?,強調軍民合一,以整體的國防力量來捍衛國家安全,以國防法為法源基礎之一,效仿他國全民皆兵的國防政策,期望未來全國能團結一致,擊敗外來威脅,C | |
下列關於瑞士全民國防的敘述,何者正確,全民國防教育從高中階段開始學習,實行徵兵制,民眾例行參加軍事訓練、繳納國防税,不分男女皆須服兵役,C | |
下列何者不是美國國防教育向外延伸的領域,文化,政治,種族,經濟,C | |
哪一款戰車為我國向美國採購,再加以改良其射控系統、新式雷射測距儀等,M1A2 戰車,M48 戰車,M60A3 戰車,雷霆 2000 多管火箭,C | |
何者不是中央災害防救會報的責任,推動社區災害防救事宜,決定災害防救的基本方針,核定重要災害防救政策與措施,核定全國緊急災害的應變措施,A | |
國防改革中,推行募兵制的主要目的為何,消化國家預算召募志兵雙贏,徵兵制已不合時宜理應廢除,帶動社會調整薪資結構,提升官兵素質組建優質戰力,D | |
下列關於雷霆 2000 多管火箭的特色,何者有誤,具備熱影儀,射擊控制器中文化,構造簡單維修容易,具高精度定位定向裝置,A | |
實彈射擊安全規定中,射擊前需遵守何規定,靶位豎起紅旗時立即停止射擊,未穿著鋼盔及防彈背心不得進入管制線,裝填子彈一律在射擊線上實施,發現有危害安全狀況時應立即報告,B | |
下列何者不是現階段我國軍「國防戰略」目標,建置專業國軍,確定作戰目標、維護人民福祉及促進區域穩定,落實國防自主,防衛國家安全,B | |
海軍部隊平日負責任務為何,編組後備部隊,扮演網絡作戰與支援角色,掌理軍事(法)警察職務,臺海及南海偵巡及主動協助護漁與地區災害防救,D | |
依何法及國軍協助災害防救辦法所律定之職責,積極從事災害防救各項整備工作,將作戰災防兼容裝備列入整建要項,以肆應多元複合性災害,申請國軍支援災害處理辦法,全民動員防衛法,災害防救法施行細則,災害防救法,D | |
透過平時的防災教育,除了可認識天然災害的成因外,也可,養成災害風險管理與災害防救能力,分辨人為災害種類及預防與應變能力,提升快速反應及能即時通報的敏感度,降低天然災害好發率與損傷程度,A | |
國防政策透明化,不局限軍事事務,涵蓋範疇廣,主要目的在期望何者,培養高素質軍事人才,普及全民國防教育,建構高科技武器,擴大國防政策的效益,D | |
我國於 105 年至 108 年分別啟動 7 項造艦計畫,下列何者為非,快速布雷艇,兩棲船塢運輸艦,新型驅逐艦,潛艦國造,C | |
何者為我國陸軍最初以美援戰車為主力裝備時,我國與美國合作研製的戰車,M998 戰車,M1A2 戰車,勇虎式戰車,M60A3 戰車,C | |
假設臺灣發生類似日本福島核災問題,相關災害管理的行政機關應是何者,行政院環境保護署,行政院農業委員會,中央災害防救委員會,行政院原子能委員會,D | |
我國軍事戰略中,「重層嚇阻,發揮聯合戰力」為軍事戰略主要內涵之一,內容提出我國地域狹長的特色。試反向思考,我國軍事戰略上的限制因素可能為何,經濟金融能力雖佳,欲借鏡國外經驗招聘境外部隊卻不受青睞,我國四面環海卻無良好港口以培養海軍、建構海軍基地,因地域狹長,相對左右橫寬不足,戰略空間運用將受限,在國際間沒有友好國家,若爆發軍事衝突則孤立無援,C | |
具有全球唯一中文化操作指令電腦與內建射表及資料庫的是哪項裝備,雷霆 2000 多管火箭,迅雷2000多管火箭,M2000復仇者防空飛彈系統,M998復仇者防空飛彈系統,A | |
關於 T91 戰鬥步槍敘述何者有誤,以 65K2 步槍為原型改良,具有多樣化功能及穩定性能,口徑為 5.56 公釐,為國造戰鬥步槍,A | |
安安是一名擁有某技術類型特殊專長的高中生,最有可能編入哪類型編組服勤,救護類,其他類,生產類,治安類,B | |
國防部主管預算區分為三部分,下列何者為非,人員維持,軍事投資,作業維持,特別支出,D | |
CPR 的施作口訣為,叫叫壓吹電,拉描壓掃,沖脫泡蓋送,托抵握貼描停扣報,A | |
中華第一艦所指的是,濟陽級艦,成功級艦,康定級艦,基隆級艦,D | |
下列關於野戰防空相列雷達的敘述,何者正確,具先期發現威脅目標及預警功能,發射塔可單獨部署於地面,具中文化操作系統,具匿蹤效果,A | |
下列關於校園災害防救應變原則的敘述,何者為非,研擬校園應變計畫為整備階段工作,應變階段包含防止其他災害擴大等措施,整備階段應宣導防災教育、訓練及觀念宣導,受災人員的安置屬復原重建階段,C | |
下列何項武器裝備為我國自行整合完成,黑鷹直升機,雲豹甲車,M60A3 戰車,阿帕契攻擊直升機,B | |
美國始終強調國防是,軍隊保國衛民的天職,全體國民的福祉,社會的第一勤務,人民安全的保障,C | |
我國現行兵役制度中,主要區分哪兩種?,預備役、志願役,志願役、替代役,常備役、義務役,常備役、替代役,D | |
不論國家、政府或個人都必須加以重視,並以其為基礎,維持區域安全穩定,食安危機,政黨選舉,國家安全,環保議題,C | |
下列何者為全民國防教育的第三階段,建構防衛意識,普及國防常識,落實國防政策,驗證動員機制,C | |
哪一項不是國防改革中,用以堅實國防武力的範疇,提升軍人形象,募兵政策延續,照顧官兵福利,借鏡國外經驗招聘境外部隊,D | |
動員實施階段,學校青年所需接受的訓練包括哪些,專長、簡易急救、行政支援等,專長、交通管制、軍事作戰,專長、簡易急救、軍事,軍事、消防、宣慰,A | |
下列有關青年服勤動員的敘述,何者有誤,學生具備青年服勤動員的基本常識與技能,面臨戰爭或重大災害,可發揮緊急支援的功能,進入應急戰備階段後,各學校將返籍青年名冊分送各軍訓室(校安室)或聯絡處(軍訓督導),依類別、專長完成返藉學校青年服勤動員編組,就讀國中小學的學生在平日須接受基礎訓練,各學校對未納入動員準備階段服勤隊和學校防護團編組的役男、接近役齡男子及現年 16 歲(含)以上女性學生列冊,作為動員實施階段青年服勤、返籍青年等服勤編組,C | |
軍人的天職為保國衛民,但為何國防工作卻不能僅仰賴國軍,我國天然資源有限,無法支持國軍長期作戰所需物資,我國腹地、戰略縱深短,無法有效發揮精湛戰術運用,國軍能夠緊急應變,但恐無法承擔長期性的支持與復原工作;需依靠精準的動員管理,國軍人才有限,無法發揮應有水準,C | |
關於軍政、軍令及軍備三分一組織體系的敘述,何者錯誤,政體系業管國防戰略及建軍,軍令體系提出軍事戰略構想及監督國防軍事資源分配,軍備體系主管武器裝備,軍令體系執行作戰計畫及軍隊指揮事項,B | |
下列關於以色列全民國防的敘述,何者正確,其常備部隊為戰爭的致勝關鍵,政府每年撥款或社會集資修建國防教育場所,多數民眾在大學畢業後入伍,實施募兵制,B | |
協助地方軍警擔任交通管制是屬於哪一方面的青年服勤動員任務,民防,生產,治安,文宣,C | |
對於不對稱作戰的敘述,何者有誤,迴避敵人強點,攻擊敵人弱點,試圖以適當戰法、 戰具攻擊敵人弱點,以不對稱手段及非傳統方式進行作戰,以概略相對手段、戰術戰法進行作戰,D | |
下列何者是火災發生時的逃生方法,趕緊躲入房間內,趕緊搭電梯逃生,循著避難方向指標,由安全梯逃生,選擇適當的跳窗位置,C | |
臥射時,臥倒之上半身應與目標約呈幾度,30~45,20~40,45~60,25~ 45,A | |
何者是新加坡的特色,每年可動員 人數超過 130 萬人。,準軍事單位,公民軍隊,國防部隊,常備部隊,B | |
全民國防是以民防達成加乘效果,以何者作為防衛作戰成敗的關鍵?,全民動員,防衛作戰,軍事作戰,軍隊動員,A | |
瞄準練習中,應依序由右(左)眼開始將何者連成一線,覘孔、準星、目標,準星、覘孔、目標,目標、覘孔、準星,目標、準星、覘孔,A | |
下列關於瑞士軍事力量,何者有誤,實行民兵制,武裝力量以職業軍人為主,非職業兵員頇定期接受複訓,服兵役之新兵頇接受 15 週基礎訓練,B | |
我國國防組織的變革不須考量何者,敵情威脅,整體國家資源分配,國際金融市場,人力市場供需,C | |
近年來全民國防教育的推行方式不包含何者,舉辦暑假戰鬥營,軍事要地導覽,配合地方特色打造國防文物園區,營區參訪知性之旅,B | |
「軍隊國家化」的解釋簡單來說,就是軍隊的所有權是屬於,國家及全民的軍隊,總統及國防部長,執政黨及中央政府,國防部及所屬單位,A | |
預備役留營慰助金為募兵制配套措施之一,預備役續服現役滿第一年可核定,17000,17150,17550,17005,A | |
何者不是強化國防建設的基礎,精神戰力,國防共識,軍備武器,雄厚財力,D | |
常見的天然災害有,風災、火災,水災、震災,風災、生物病原災害,水災、毒性化學物災害,B | |
為有效處理我國各級學校校園災害意外事件,依法成立,災防中心,校安中心,應變中心,急難中心,B | |
美國的國防教育與競爭戰略結合,將人民思想從戰略高度層次結合,用以,強調反恐作戰,維繫黨的執政,振奮民族精神,強化民眾尚文精神,C | |
針對敵情威脅及安全挑戰,策擬國防及軍事戰略,秉持什麼思維,訂定整體防衛構想與戰力發展目標,持續建構堅強防衛戰力,確保國家安全,守勢防衛,有效嚇阻、防衛固守,創新/不對稱,攻守一體,C | |
何者不是以色列「全民武裝」軍事力量的特色,有類似「民團」的準軍事組織,預備役部隊人數眾多、裝備精良,以志願役為主,戰力堅強可靠,全球唯一男女皆須服兵役,C | |
我國全民防衛動員的內涵區分為何,行政動員、軍事動員,人力動員、物力動員,精神動員、軍隊動員,平時動員、戰時動員,A | |
下列何者為全民國防教育的第二階段,驗證動員機制,建構防衛意識,普及國防常識,落實國防政策,B | |
國防政策可以反映國家國防體制運作的目的與取向,另一方面還可以透過國防政策的什麼,爭取國人認同,擴大國防政策的效益,單一化,透明化,公開化,雙向化,B | |
瑞士時刻備戰的團結意志有哪兩項特色,全民心防與資訊作戰,軍事動員與全民心防,國防教育與全民心防,國防教育與資訊作戰,C | |
何者為防災教育的一環,軍事訓練,實彈射擊,漢光演習,防災演練,D | |
"國軍傳承光榮歷史,秉持何者的核心價值,戮力建軍備戰,發揚「軍愛民、民敬軍」精神,落實全民 | |
國防與積極投入護民救援行動。",國家、責任、榮譽,捨我其誰,發揚黃埔精神,捍衛國家、守護人民,D | |
何者非瑞士國防教育的特色,政府官員及校園師長須定時實施輪訓,著重國際形勢、國家安全政策等研究,有助於制定正確的國策方針,聯邦政府高度重視加強平時對民眾的國防教育,瑞士非常重視國防教育,積極提高全民軍事素質,A | |
全民國防教育的實施範圍不包含何者,社會教育,軍事要地導覽,政府機關在職教育,學校教育,B | |
下列何者不是國家可能面臨的安全威脅,種族多元,外敵入侵,大規模傳染性疾病,重大天災,A | |
美國將保衛國家和民族利益作為全體國民的,次要學校義務,首要軍隊義務,首要公民義務,首要社會勤務,D | |
我國國防產業發展先進科技的主要目的為何,打造太空武器,建立先進軍事科技優勢,減少軍需資源浪費,拓展軍武外銷市場,B | |
對於不對稱作戰,可以用哪句話來形容,攻其無備,出其不意,機動打擊,灘岸殲敵,快速機動,決戰境外,兵貴神速,不容遲疑,A | |
災難電影中常出現「喪屍」的劇情,較符合哪一項國家安全威脅,環境與生態破壞,人為禍害,重大天災,大規模傳染性疾病,D | |
關於 C-130H 運輸機的用途,何者有誤,搜索救援、海岸巡邏,科學研究、海空截擊,空中打擊、空中加油,空中救火、醫療救援,B | |
三角瞄準練習中,聽聞開始口令後,瞄準時,以左手掌心方向指換導師,須在 10 分鐘分完成 3 個三角型,閉左眼、張右眼通視覘孔、準星,合格的三角型至少應有 3 個合於 0.5 公分內,C | |
下列關於校園災害防救應變組織與任務的敘述,何者為非,通報組負責蒐集、評估災害、資源等相關資訊,搶救組需能清除障礙物以協助逃生,安全防護組負責發放生活物資、糧食及飲水,強制疏散不願避難的人員為避難引導組的責任,D | |
下列對校園災害防救應變組織與任務的敘述,何者正確,強制疏散不願避難的人員為避難引導組的責任,受災學校教職員工、學生的搶救及搜救為緊急救護組責任,基本急救、傷患就醫護送為緊急救護組責任,設置服務臺提供協助與諮詢為通報組責任,C | |
為推動募兵制的配套措施,協助兵役制度轉型需求,此為什麼制度的主要用意,替代役,常備役,民兵役,預備役,A | |
平時透過各種因應措施減少災害造成的危險,是災害防制應變原則中的哪一個階段,復原,減災,應變,整備,B | |
下列何者不是為求國機國造的必需條件,仿造研制先進國家戰機,整合國內、外系統供應,著手發動機研發計畫,執行現有戰機性能提升,A | |
何者不是我國國防戰略的目標,用以打造堅強國防,維護人民福祉,增加邦交國數量,落實國防自主,促進區域穩定,B | |
在我國國防體制與三合一架構下,以何法將軍政、軍令、軍備三者作一區分? ,中華民國憲法,國防法,全民國防教育法,全民防衛動員準備法,B | |
下列何者不是國防科技規劃領域核心,船艦,飛彈,航太,資安,B | |
"以色列是在二戰後新建立的什麼國家,周遭圍繞 | |
著敵對的阿拉伯國家。",維京人,基督教,猶太人,羅馬人,C | |
我國銳鳶無人機是由何單位研發,中研院,軍備局,漢翔公司,中科院,D | |
一般防衛作戰過程中,能左右戰爭勝負的,多半是,政府的戰術作為與精神支持,政府的戰略制定與精神支持,軍人的戰鬥技巧與精神支持,國民的戰鬥意志與精神支持,D | |
關於救溺五步何者正確,「拋」代表拋棄重物、易沈水物品,「划」代表游向溺水者使其靠近自己,「伸」代表盡可能伸展四肢拉筋避免抽筋,「叫」代表呼救包含 119、110 等緊急電話,D | |
國軍依據何法,保衛國家領土、主權,保障人民生命財產安全,民法,中華民國憲法、國防法,刑法、刑事訴訟法,軍刑法、軍事審判法,B | |
我國最佳的潛艦殺手是指,濟陽級艦,成功級艦,基隆級艦,康定級艦,B | |
下列何者不是建立專業的國軍的方法,推動國防事務精進與改革,調整薪資結構吸引社會青年,以境外部隊取代國軍,訓練與戰備思維同步提升,C | |
"不論是個人與家庭,都會遭遇什麼樣的問題?因此在什麼層次上,必頇評估與判斷可能 | |
的威脅?",國家安全威脅;區域層次,區域安全威脅;區域層次,區域安全威脅;國家層次,國家安全威脅;國家層次,D | |
國軍地面部隊打擊旅(地區指揮部)以幾年為週期,由完成兵科基地訓練部隊進訓三軍聯訓基地,藉實戰化作戰場景,運用三軍聯合兵、火力及電子暨網路作戰能力,1,2,4,3,B | |
哪一重大國際事件,使全球國家安全威脅升高,義大利黑手黨横行,社會犯罪率高,伊斯蘭國崛起導致歐洲難民潮,蓋達組織發起美國雙子星大樓攻擊事件,北非突尼西亞茉莉花革命,C | |
軍事動員包括,衛生動員、軍需工業動員,軍隊動員、物資經濟動員,軍隊動員、軍需工業動員,精神動員、軍隊動員,C | |
行政動員不包括,衛生動員,軍需工業動員,人力動員,物資經濟動員,B | |
世界上第一顆人造衛星在西元幾年,由蘇聯發射成功,1957 年,1995 年,1985 年,1895 年,A | |
海軍四型主戰艦艇中,排水量最大者為,臺東級艦,屏東級艦,基隆級艦,高雄級艦,C | |
一般學生在採取射擊姿勢的臥姿時,其注意事項何者敘述正確,臥倒後身體左翻,左腿向左,自然分開,臥倒時原地向前臥倒並取槍,取槍時,以左手提取槍再移至右手,平趴於地面,以雙肘支撐上半身,D | |
何者的加入,充分滿足我國高山與夜間海上搜救需求,AH-64E,CH-47SD,AH-1W,UH-60M,D | |
哪一部隊是近年來才成立的單位?,空軍防砲指揮部,海軍航空指揮部,資通電軍指揮部,海陸航特指揮部,C | |
新加坡雖然有什麼缺點,卻依靠明確的國防戰略與國防預算有效運用,維持高素質的戰備力量,無龐大常備部隊,天然資源缺乏,人口外移嚴重,軍事資源豐富,A | |
何者不是地震前的防範作為,預擬逃生計畫儲備急難物品,固定大型家俱收妥易碎物品,建立防震知識投入防震演習,易淹水地區物品架高擺設,D | |
強調事前的預防、計畫、準備與演練,並以何種的原則,蓄養戰力,協力災害救援,戰時發揮全民力量,爭取防衛作戰勝利,開發高效能武器,整治軍紀風氣,納動員實作於日常,厚植後備軍人,納動員於施政,寓戰備於經建,勤儉建軍,積極開發高能武器,C | |
下列何者不是國造的空軍武器裝備,F-CK-1 經國號戰機,天劍系列防空飛彈,P-3C 反潛機,天弓 3 型防空飛彈,C | |
臺灣因為地理環境特殊,常有何種和地震等災害,颱風,火山爆發,暴風雪,熱浪,A | |
我國欲推動「募兵制」的原因為何,國防預算充足,戰爭型態改變,因應市場供需,減少部隊冗員,B | |
何者不是我國推動募兵制的原因,徵兵役期縮減,提升人力素質,少子女化問題,國防預算充足,D | |
建立國防廠商安全管控機制的用意在於,與友邦國家共享軍備資源,便於取得外國軍備情資,預防洩密違法情事發生,建構完善軍武交易平臺,C | |
何者開啟我國戰車熱影像儀及可行進間射擊時代,雲豹甲車,M1A2 戰車,M60A3 戰車,勇虎式戰車,D | |
下列何者不是我國軍「整體防衛構想」具體作法,濱海決勝,灘岸殲敵,發揚火力,戰力防護,C | |
關於國家安全的敘述何者為非,表現在人民日常生活的安全感,國家安全是國家整體安全能力的展現,是政府主觀數據的呈現,頇以國家為出發點思考國家可能陎臨的威脅,C | |
對於學校防護團的敘述何者錯誤,設籍學校附近學生也納入編組,配合軍隊動員需求,進行戰場復原,編組包含學校教職員工,可協助民防團隊,擔任救護工作,B | |
未來戰爭型態,敵人打擊的不再只是我方軍事力量,何者也是目標之一,儲備軍事院校,民間有生力量,國際生存空間,環境民生設施,B | |
瑞士生活中有何特色與其國防息息相關,隨處可見牛羊漫步,多為田園景象,都會區綠能發達,分布不均且不連貫的地下坑道,醫院分布密集,隨處可見軍事碉堡 且時時儲備糧食和武器,D | |
關於自動體外心臟電擊去顫器的敘述何者錯誤,建議電擊時,必須確認周遭人員是否遠離傷患,電擊完成後,依語言提示進行 CPR 2 分鐘後再次判讀,聽從語音指示操作,依分析實施電擊急救傷患,為爭取時效,衣物不便脫除時,亦可直接使用,D | |
對小型國家而言,必須靠何者的全民國 防,形成堅強的自我防衛力量,以達到嚇阻效果,國民兵制,全民皆兵制,兵民合一,民兵制,C | |
下列何者不是常見的複合災害組合,地震造成都會區的火災,風災時導致電力系統異常,地震時引發乾旱造成農損,水災後出現山崩土石流,C | |
全民國防是以心防奠定根基,以什麼為核心?,軍事動員,防衛作戰,軍事作戰,軍需工業,C | |
何者不是針對颱風(水)災的有效減災作為,定期清理排水設施,固定易散落物,不隨意傾倒廢棄物,注意水土保持,B | |
何者不是容易影響國家安全的因素,人民生命財產無法獲得保障,國家處於動亂狀態,天災人禍發生,知名偶像、政治人物的日常,D | |
平日熟悉運作程序以減少災時損失,是災害防制應變原則中的哪一個階段,整備,應變,復原,減災,A | |
一般 CPR 操作中,成人按壓與吹氣的比率為,30:4,15:2,30:2,60:4,C | |
全民國防是以何者來達到加乘效果,並以全民動員作為防衛作戰成敗的關鍵?,消防,心防,保防,民防,D | |
下列關於替代役的敘述,何者有誤,服役期間需接受 4 個月軍事訓練,為協助兵役制度轉型而設,研發替代役役期為 3 年,一般替代役可細分為警察役、社會役、消防義等,A | |
關於校園災害防救應變組織與任務的敘述,何者正確,設置警戒標法及交通管制為安全防護組工作之一,設置服務臺提供協助與諮詢為通報組責任,避難引導組須清除障礙物以協助逃生,維護學校避難收容場所安全為指揮中心之責,A | |
國家安全源自於安全的概念,以何者為主體,政府,國家,人民,主權,B | |
下列何者不是確保國家安全的方法?,軍隊戰力,美國的協助,全民抗敵意志,全民總體動員力量,B | |
美國結合競爭戰略的出發是在於突破國門界限,將本國利益及何者放在同盟、地區,乃至世界的政治、經濟、軍事大背景下之籌畫,政黨權力,民族安全,愛國熱情,獨善其身,B | |
未來,戰爭將是一種什麼型態,全面戰爭,全面防疫,全民脫逃,全民皆兵,A | |
精神動員由哪一單位負責,國防部,各級政府,內政部,教育部,D | |
各軍種基地訓測藉什麼方式,銜接駐地訓練落實戰訓整備,以測帶訓,戰訓合一,戰備整備,專長訓練,A | |
下列何者不是國防資源釋商範疇,武器裝備維持,一般性軍需品,武器裝備獲得,研制先進戰機,D | |
為因應資訊化作戰,何者為我國頇重視的一環,軍品外銷合作,籌備聯合作戰需求之未來戰力,培養網軍資訊化部隊,維護資訊產業與安全,D | |
下列何者不是我國因地理位置及地質因素,在生活中常面臨那些的災害的挑戰,熱浪,地震,水災,颱風,A | |
下列何者為全民國防教育的第一階段,普及國防常識,建構防衛意識,驗證動員機制,落實國防政策,A | |
常備兵役軍事訓練須實施幾個月(含以內)法定役期常備兵役軍事訓練,3,5,2,4,D | |
全民國防成功關鍵在於,建構強力軍武戰隊嚇阻敵軍,培養高素質軍隊與抗敵意志,動員廣大民眾進行群眾戰,有效運用全民有形及無形的資源,D | |
將不具機敏性、戰備時效低及非核心能量的武器裝備軍需品,資源釋商,轉型再造,有效控管,外銷合作,A | |
漢光演習防衛軍依整體防衛構想執行對抗演練,「防衛構想」下列何者為非,濱海決勝,戰力防護,戰前動員,灘岸殲敵,C | |
造成難民大規模往歐洲逃難的主因為何,神學士的屠殺,蓋達組織的控制,伊斯蘭國盤據,哈馬斯的驅離,C | |
負責反潛反封鎖,採匿蹤化設計的是,康定級艦,基隆級艦,成功級艦,濟陽級艦,A | |
何者持續對我的全方位威脅,更需以總體性國家安全思考模式,結合全民資源與力量,建立憂患意識,防衛家園安全,中國大陸,柬埔寨,越南,菲律賓,A | |
我國訂定什麼法案,用以制定各項動員準備作為,國防法,消防法,兵役法施行法,全民防衛動員準備法,D | |
射擊時左手應成何者,將槍置於虎口與手掌根上,C 字形,45 度,90 度,U 字形 ,D | |
我國國防產業發展指導不包括,積極發展高強度單兵作戰裝備,推動產學合作提升品質,輔導國內廠商通過認證行銷海外市場,建立國防廠商安全管控機制,A | |
負責後備軍人管理的後備部隊,戰時負責,掌握管轄後備軍人,後備軍人組訓工作,編組後備部隊協力作戰,統合運用全民後備力量,C | |
我國針對臺海防空作戰而研製的第一種噴射戰鬥機為,F-5E,C-130H,F16A/B,F-CK-1,D | |
近年常聽聞的禽流感、非洲豬瘟,應屬何者管轄,行政院環境保護署,中央災害防救委員會,國家發展委員會,行政院農業委員會,D | |
防溺十招不包括,至合法有救生員之水域戲水,隨時注意同伴狀況,不要落單,強化泳技,挑戰高難度動作,加強漂浮自救技巧,保持冷靜,C | |
具有高速機動性,適合臺灣地區進行跨作戰區的兵力轉用,擔負增援地區防禦任務的是何者可提升機步部隊地陎作戰 能力,雲豹甲車,CM11 戰車,勇虎式戰車,黑鷹直升機,A | |
災害防制應變原則中的「復原」階段是指,遇緊急狀況時能執行防救處 理,以降低生命財產損失,平日熟悉運作程序以減少災時損失,重建一切損害,使其恢復舊觀;並藉由檢討找出改進因素, 提升日後運作的效能,平時透過政策管理與各種因應措施,減少災害造成的危險,C | |
新加坡在面對傳統安全或是非傳統安全威脅,都強調以,全民防衛,總體戰,全面開戰,消耗戰術的型態來因應,A | |
下列何者不是以色列全民國防理念實踐上的特色,快速高效的動員體系,全民動員的民族精神,全民武裝的軍事力量,百萬雄獅的裝甲部隊,D | |
"美國於 108 年供售我國何者及「M1A2T 戰車」等 5 項武器裝備,獲得後有助於強化國軍基本及不 | |
對稱戰力,何者為非",標槍反裝甲飛彈,拖式 2B 反裝甲飛彈,F-35 戰機,人攜式短程防空飛彈,C | |
我國兵力編現目標基準為,87%,90%,95%,85%,B | |
下列何者為全民國防教育的效益之一,提高支持採購軍備武器意願。,大量資源投入建構國土情報網,全民動員的常態化與制度化,重建國防安全的基礎,C | |
美國的「大國防」理念包含哪兩個部分,結合競爭戰略與融合政、經、文化,結合競爭戰略與融合種族、宗教差異,結合合作戰略與強調民族主義,結合合作戰略 與融合種族、宗教差異,A | |
「網軍」作戰主要是什麼的任務,並建構以作戰為主的資訊環境,電子戰軍,資訊部隊,通訊單位,資通電軍,D | |
何者不是在以色列取得較高社會地位的方法,以優異成績完成軍事訓練,取得敵軍情報與軍需物資,拯救因災害受困的民眾,知名大學畢業,D | |
美國非常重視何者,建立軍事機構與民間院校、科技單位結合的軍事科研體制,軍事訓練創新,軍事教育普及,國防教育的研究,科技研發機構,C | |
初次到陌生地方用餐時,哪一項非最必要、緊迫的注意事項,室內造景及其裝潢風格,主要出入口及逃生動線,消防設施器材相對位置,緊急逃生出口是否通暢,A | |
美國引導人民樹立責任義務觀念,將保衛國家和何者視為主要職責與作為公民的社會責任,民族融合,軍事發展,文化強權,民族利益,D | |
下列何者是校園災害管理機制的運作平臺,教官室,校園安全暨災害防救通報處理中心,學務處,教務處,B | |
關於射擊八大要領敘述何者錯誤,握為緊握握把,抵為抵住地面,托為托住槍重心,停為停止呼吸,B | |
行政院動員會報依據哪兩個層面來帶領全民實施防衛動員,經濟層面與法律層面,制度層面與法律層面,經濟層面與教育層面,制度層面與經濟層面,B | |
關於瞄準述語的敘述何者正確,瞄準時呼吸須停止,槍身不可左右傾斜,瞄準圖是將覘孔、準星尖、瞄準點位置與目標所構成的正確關係,通常以右(左)眼通視覘孔,將目標置於準星中央,瞄準點是瞄準線啟始端的一點,B | |
國人自行組裝建造的艦艇為,基隆級艦,成功級艦,康定級艦,濟陽級艦,B | |
我國國防產業發展指導包括,推動軍需工業外包代工,跨部會合作,推動國機、國艦國造,單獨發展航太科技產業,輔導國外廠商進入我國市場,B | |
新加坡扼控麻六甲海峽,位居何者與澳洲海陸交通的樞紐,太平洋,亞洲、美洲,大洋洲,歐洲、亞洲,D | |
何者不是地震的處理要領,利用地震間歇時機取出重要財物證件,受困時保持冷靜,確認有無受傷設法求援,聽從指示疏散,不影響救災與救護工作,評估建築物受損程度適時提出補助申請,A | |
校園災害防制應變組織中,發放生活物資、糧食及飲水為何者的職責,搶救組,安全防護組,避難引導組,緊急救護組,B | |
何者不是以色列用以提升民族性或凝聚向心的設施,拉姆安拉文化宮殿,英雄主義紀念柱,裝甲部隊紀念館,猶太大屠殺紀念館,A | |
我國全民國防教育日為每年,9 月 3 日,9 月 21 日,8 月 14 日,9 月 27 日,A | |
何者不是颱風災後處理要領,清查損失及申請補償,陳情抗議指責國軍救災不力,復原重建,環境消毒,B | |
下列何者不是我國為提升國防產業的戰力需求,聯合應變制變作戰能力,創新/不對稱作戰能力,聯合防空作戰能力,聯合網際網絡訊息作戰能力,D | |
下列關於我國現階段國防戰略目標的敘述,何者有誤,促進臺海和平穩定,維持亞太及全球安全,國防的最優先要務在嚇阻及防禦任何對我的軍事敵對行動,面對當前國家安全的威脅,全面建構外購武器系統,國軍持續扮演第一線馳援救助及穩定民心的關鍵角色,C | |
現代化的總體作戰中,戰爭已不全然是軍隊的事,而是須發揮與運用何者,才能共同捍衛自己的家園,以友邦作為後盾的國防,創新/不對稱的思維戰略,高科技軍事武器的力量,全民防衛動員的力量,D | |
下列關於美國國防教育體系的敘述,何者正確,預備役軍官訓練團為美軍現役軍官的重要來源,中小學有軍事、國防知識課程,候補軍官學校用來補充常備軍官的不足,將國防教育的重點放在社會教育,B | |
雷霆 2000 多管火箭如何大幅簡化國軍操作訓練的時間與難度,維修容易,中文化操作,模組化設計,內建 AI 人工智慧,B | |
人力動員主在充實軍事人力需求,區分「編實動員」、「擴編動員」、「戰耗補充」與何者等四區塊,機具動員,軍事動員,戰場動員,軍事勤務隊,D | |
國防政策並非局限於何者,任何與維護國防安全的事務,如:人、物力動員等,都屬於其範疇,國軍防務,軍隊事務,軍事事務,國防事務,C | |
隨行地面作戰,確保戰力完整及作業任務進行,是何者主要任務,陸軍,空軍,海軍,海軍陸戰隊,A | |
下列何者不是災害防制應變的原則,復原,整備,減災,動員,D | |
瑞士採取何種防衛策略,形成強大的自衛力量,使敵不敢進犯,大國防戰略,兵民合一、寓兵於民,有效嚇阻、防衛固守,全民皆兵,B | |
基於政治與經濟因素,臺灣地區自開發以來,歷經了幾次衝突和戰役。下列何者不正確,馬關條約割讓臺、澎、金、馬予 日本,引發抗日事件,民國 47 年中共因政治考量掀貣八二三砲戰,民國 38 年中華民國政府退守臺灣,爆發古寧頭戰役,鄭成功自鹿港登陸,進而擊退荷蘭人、收復臺灣,D | |