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Text Classification
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Text
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parquet
Sub-tasks:
sentiment-analysis
Languages:
Italian
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< 1K
License:
Dataset Viewer
text
stringlengths 14
767
| sentiment
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values |
---|---|
i professori, lo spazio interno ed esterno della struttura con il giardino | positive |
un 8 a scienze | positive |
La premiazione di un mio scritto, o perlomeno la nomina ad un concorso. | positive |
Aver preso un buon voto in una materia scolastica | positive |
organizzazione pessima
favoritismi, pregiudizi da parte dei docenti
impegno non ricompensato | negative |
Sono utili per migliorare gli appunti e fare dei piani di ricerca migliori e completi | neutral |
Purtroppo non ce molta pratica con tutte le materie informatiche. | negative |
laboratorio di lingua con le professoresse Mazzei e la professoressa Gilbody | neutral |
Obblighi fuori dalle ore di lezione e questioni con le famiglie. | negative |
l’apprezzamento degli studenti dopo la preparazione delle lezioni | positive |
L’ansia per la prestazione con cui angustiano gli studenti | negative |
che sto diventando più forte dopo tanti impegni | positive |
quando facciamo le partite a pallavolo durante ed.fisica | positive |
Ho incontrato troppa frustrazione nei professori | negative |
offre una buona formazione ma è molte volte pensante | neutral |
le prime 2 ore di tipsit di seguito il venerdi | negative |
Per migliorare le possibilità che l'uomo interagisce attivamente con la tecnologia | neutral |
no di è rivelato utile il latino si è rilevato utile il disegno tecnico | negative |
Quando vedo i figli crescere e ottenere risultati impegnandosi | positive |
alcuni professori, disorganizzati e alcune volte fanno preferenze o umiliazione durante interrogazioni | negative |
gli ampi spazi messi a disposizione per le attività | positive |
Il riconoscimento del mio studio da parte dei professori | positive |
i professori che non capiscono i bisogni degli studenti | negative |
la varietà di materie, i corsi extra scolastici,la preparazione che fornisce e la disponibilità dei docenti | positive |
semplicemente una organizzazione sbagliata, alcuni docenti poco empatici e troppo peso ai voti | negative |
La struttura che che ha svariati problemi | negative |
Studiare per la scuola e patente il pomeriggio | positive |
Questioni amministrative di basso livello che tolgono spazio e tempi ai progetti didattici. | negative |
la reputo in parte negativa e in parte positiva , perché penso che mi stia preparando adeguatamente al mio futuro e quindi si rivelerà utile ma allo stesso tempo penso che alcuni aspetti non siano particolarmente utili come l’eccessiva mole di compiti | neutral |
perché ti aiutano in tutto e ti rispondo in modo preciso a ogni domanda | positive |
Della scuola a me non piace praticamente niente. | positive |
Viaggio ď istruzione in Slovenia e Trieste | positive |
Quando ho recuperato il debito di scienze e poi da lì sono andato sempre meglio | positive |
Windsurf gita con la classe al lago di Bracciano | neutral |
imparare nuove cose e conoscere nuove persone | positive |
Formatore su strumenti di IA per la didattica | positive |
Offrono molteplici spunti per il futuro dato che nella società odierna la maggior parte dei lavori sono basati su competenze nel campo di A.I. | positive |
il mio riconoscimento che ha valorizzato il mio impegno è stato prendere voti alti nelle materie in cui ho dato il massimo | positive |
perché prenderanno il posto degli umani tranne per il loro pensiero | positive |
andare il laboratorio a esaminare dei campioni con i microscopi | positive |
Secondo me la scuola è molto buona e offre un’ ottima formazione, ma spesso non è ben organizzata, sia parlando di viaggi che della situazione interna all’ edificio e ci sono anche problemi di comunicazione tra famiglie e presidenza; questo può portare a delle conseguenze, spesso anche gravi. Ne parlo avendolo provato sulla mia pelle, ho fatto 7 anni di scuola ad anguillara essendo residente a Roma e non è mai stato un problema, ma quest’ anno si è rivelato esserlo, quindi 10 giorni prima di cominciare scuola, quando sono andata per confermare l’ iscrizione mi è stato comunicato che ero stata spostata nella sede di Bracciano e che non c’era alcun modo per andare dove avevo fatto domanda (Anguillara), se avessi voluto andarci avrei dovuto cambiare indirizzo. | negative |
Ho fatto delle lezioni di pilates con le amiche di sempre | positive |
atteggiamento dei professori nei nostri confronti che ci mettono in difficoltà in ogni modo | negative |
perché sono e saranno una grande innovazione che migliorerà le condizioni e semplificherà la nostra vita quotidiana | positive |
Quando capisco finalmente una cosa che non capivo da tanto tempo. | positive |
La costante tensione per le troppe verifiche ed interrogazioni che non mi aiutano a concentrarmi | negative |
Possono essere sfruttati in mille modi , alcuni dei quali ancora non conosciamo | positive |
In realtà non saprei, forse in generale le medaglie guadagnate con la ginnastica ritmica ma in ambito scolastico immagino niente | positive |
Spesso ci sono proposte interessanti per gite e attività all'interno dell'istituto, come la congestione e i vari tornei sportivi (che dovrebbero essere più presenti) | positive |
Perché ancora non si ha una vera formazione a riguardo e spesso si subiscono più che sfruttare tali strumenti in modo utile e stimolante. | negative |
Alcuni professori perché alcuni ti parlano male e Altri ti rienpino di compiti tutti i giorni | negative |
Provo disagio quando non si riesce ad avere un dialogo costruttivo. | negative |
perché riesco a fare le cose più velocemente e con maggiore precisione | positive |
Non mi piace sostituire l essere umano con i robot | negative |
Come tutti gli strumenti creati dall'uomo, facilitano il compimento di un'azione che prima poteva richiedere molto tempo svolgerla. | positive |
Progetto con l'Istituto Nazionale di Fisica Nucleare | neutral |
I periodi dove si concentrano interrogazioni e verifiche | negative |
ho sentito riconosciuto il mio impegno soprattutto in palestra, quando dopo un esercizio molto difficile la mia coach è venuta da me dicendomi che ero stata molto brava, riconoscimento mai dato prima | positive |
essere bocciato o essere rimandato a settembre | negative |
perché è ottimale in un mondo pieno di tecnologia fornire ai giovani oggetti futuristici | positive |
le spiegazioni formali ma attività carenti | negative |
Le cose della scuola che mi fanno sentire stressato ma non troppo sono le verifiche, interrogazioni, compiti. | negative |
Ho lavorato sia mattina che pomeriggio al negozio | positive |
Verifiche e interrogazioni a sorpresa opure più verifiche in un giorno | negative |
Ottoma preparazione da parte dei docenti in ogni ambito | positive |
I momenti migliori che ho vissuto durante le ore scolastiche sono state durante la cogestione | positive |
Viaggio di istruzione in Veneto, itinerario palladiano | positive |
Le gite oppure i caposcuola durante l'anno | positive |
Pur essendo molto utile in certi ambiti trovo l’utilizzo della IA pericoloso, anche perché al momento non è molto chiaro per quale scopo finale serve l’IA e soprattutto non si sa niente dell’effetto sullo sviluppo dell’intelligenza umana. | neutral |
attività svolta a scuola :corso stem a scuola | positive |
il voto di scienze perché mi sono impegnata molto | positive |
Corso PCTO Stampa 3D, in collegamento con le STARTUP e l'ambito delle Smart Cities | positive |
Un 10 a geografia | positive |
Quando i prof mi dicono che sono stata brava all'interrogazione o alla verifica. Ad esempio mi è capitato con latino, dove l'anno scorso avevo molte insufficienze, che la prof felice mi fece i complimenti per come ero migliorata ed ero molto felice di aver preso 7 | positive |
ho svolto il corso cambridge di inglese b2 | positive |
Essere entrata di ruolo come insegnante. | positive |
il lunedì, il martedì, il mercoledì, il giovedì e le prime 5 ore del venerdì. | negative |
Viaggio d’istruzione Slovenia/Trieste a ripercorrere la storia dei due paesi nella prima guerra mondiale | positive |
Io non provo disagio riguardante la scuola | negative |
Poche occasioni di incontro con i genitori. Credo che i talenti e particolarità non vengano valorizzati tramite percorsi personali | negative |
Ho scelto materie che mi piacciono e anche se a volte faccio un po' fatica a studiare, e mi piacciono i talent alla fine dell'anno e i seminari | positive |
Mi piacciono i laboratori che si fanno. Per esempio il progetto "arte su marte di martedì" un bellissimo progetto che aiuta al abbellimento della scuola | positive |
Apprendimento e sviluppo personale, ottimo ambiente dove poter lavorare e migliorare se stessi. | positive |
Perchè possono integrare le carenze e offrire nuovi spunti su cui ragionare | positive |
cogestione, dibattiti sugli argomenti trattati,progetti | positive |
Una verifica andata bene a latino per la quale ho lavorato sodo | positive |
l’ansia provocata da alcuni professori e lo stress | negative |
Perché ritengo che questo Liceo sia perfetto per preparare tutti gli studenti alla vita di un domani. | positive |
corso STEM sulla Genetica Forense in ambito investigativo | neutral |
perché possono aiutare molto il lavoro dell’uomo e quindi sono utili per rendere più veloci e semplici attività che dovrebbero richiedere molto tempo | positive |
mi aiutano in tutte le situazioni dove io non arrivo | positive |
Il suono della campanella della ricreazione e di quando usciamo | positive |
Far nascere il nipote della mia collega e migliore amica | positive |
sono uscito in giro con delle amiche di mia sorella | positive |
un bel voto in un tema personale a cui tengo molto | positive |
Perché agevolano le azioni ripetitive e noiose | positive |
Scarsa manutenzione complessiva della struttura, per non parlare dei danni nei bagni dei maschi. | negative |
La collaborazione tra il personale scolastico e i momenti passati insieme agli alunni. | positive |
Corso stem sulle intelligenze artificiali | positive |
Poche esperienze / viaggi / uscite fuori scuola | negative |
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in Data Studio
progetto scolastico per l'analisi dei sentimenti
Il dataset è stato creato con un questionario online in cui si chiedeva ad un pubblico di studenti, docenti, personake amministrativo e famiglie di rispondere ad alcune domande sul loro rapporto con la scuola.
Le annotazioni sono state effettuate correlando le risposte testuali an indicatori di gradimento.
Il dataset è stato realizzato all'interno di un corso pomeridiano scolastico dedicato all'intelliggenza artificiale. Grazie a tutti per la collaborazione 🤠
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