Dataset Viewer (First 5GB)
_id
stringlengths 5
7
| speech
audioduration (s) 8.08
94.5
| transcription
stringlengths 127
433
| questions
sequencelengths 3
3
| answers
sequencelengths 3
3
| source
stringclasses 9
values |
|---|---|---|---|---|---|
AIAA1 | Vợ ơi, chồng về rồi. Coffee công cộng. Biết gì về lập trình đâu mà. Giận thì vợ không biết gì thì chồng mới dạy cho vợ chứ. Cũng có. Hôm nay nghe lời vợ, mình sẽ làm một cái video dạy C++ công cộng dành cho các anh em mới bắt đầu và đặc biệt là các bạn tân sinh viên. Này, chuẩn bị vào trường thì C++ là môn lập trình mà các em chắc chắn sẽ phải trải qua.
| [
"Người chồng muốn hướng video dạy C++ của mình đến đối tượng nào?",
"Người chồng dự định làm gì hôm nay?",
"Tại sao người chồng lại quyết định làm video dạy C++?"
] | [
[
"Video dạy C++ này được anh chồng hướng đến những người mới bắt đầu học lập trình, đặc biệt là các tân sinh viên sắp vào trường đại học, vì C++ là môn lập trình mà họ chắc chắn sẽ phải học.",
"Hôm nay, anh chồng sẽ làm một video dạy lập trình C++ công cộng.",
"Anh chồng quyết định làm video dạy C++ vì hôm nay anh ấy nghe lời vợ. Có vẻ như trước đó anh ấy đã giận vợ vì vợ không biết gì về lập trình, và anh ấy nói rằng nếu vợ không biết thì anh sẽ dạy."
],
[
"các anh em mới bắt đầu và đặc biệt là các bạn tân sinh viên",
"làm một cái video dạy C++",
"Hôm nay nghe lời vợ"
],
[
"207",
"162",
"133"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA2 | Sẽ phải học thì trên mạng mình thấy cũng có tương đối nhiều tài liệu để học về sinh công cộng rồi. Tuy nhiên thì mình cảm thấy nó nhiều cái nó hơi lan man, nó hơi khó hiểu cho các bạn mới bắt đầu. Trong chương trình của mình thì mình sẽ tập trung chắt lọc những cái cơ bản nhất, những cái thiết yếu nhất để các bạn có là có đủ tự tin để bước chân nhập môn vào thế giới lập trình. Và mình là Nguyễn Cô.
| [
"Mục tiêu của chương trình mà Nguyễn Cô đề cập là gì?",
"Nguyễn Cô sẽ tập trung vào điều gì trong chương trình của mình?",
"Người nói đánh giá thế nào về các tài liệu học sinh công cộng hiện có trên mạng?"
] | [
[
"Chương trình của Nguyễn Cô hướng đến việc giúp người học có đủ tự tin để bước vào thế giới lập trình.",
"Nguyễn Cô sẽ tập trung chắt lọc những kiến thức cơ bản và thiết yếu nhất về lập trình sinh công cộng trong chương trình của mình.",
"Người nói nhận thấy tài liệu học sinh công cộng trên mạng tuy tương đối nhiều nhưng lại lan man và khó hiểu cho người mới bắt đầu."
],
[
"đủ tự tin để bước chân nhập môn vào thế giới lập trình",
"chắt lọc những cái cơ bản nhất, những cái thiết yếu nhất",
"tương đối nhiều tài liệu... hơi lan man, hơi khó hiểu"
],
[
"324",
"247",
"44"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA3 | Đơn kê của mình từ chuyên thảo luận về các vấn đề trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Ok, việc đầu tiên cần làm đó là chúng ta sẽ phải setup môi trường. Kỳ công cộng và thực là một ngôn ngữ khó, nó khó ngay từ bước đầu tiên đó là việc setup môi trường. Bởi vì có quá nhiều sự lựa chọn: chế độ Windows, Linux, các thứ, mỗi cái sẽ có một cách setup khác nhau. Tuy nhiên thì mình sẽ hướng | [
"Tại sao việc setup môi trường cho Kỳ công cộng lại khó?",
"Việc đầu tiên cần làm khi bắt đầu với Kỳ công cộng là gì?",
"<NA>"
] | [
[
"Việc setup môi trường cho Kỳ công cộng khó vì có quá nhiều sự lựa chọn hệ điều hành như Windows, Linux, và mỗi hệ điều hành lại có cách setup khác nhau.",
"Việc đầu tiên cần làm là setup môi trường cho Kỳ công cộng.",
"<NA>"
],
[
"có quá nhiều sự lựa chọn",
"setup môi trường",
"<NA>"
],
[
"260",
"135",
"-1"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA4 | Đến đại đa số anh em người xem, đó là anh em dùng môi trường Linux trên Windows thì mình đề xuất anh em sử dụng bộ công cụ của Microsoft, đó là Visual Studio. Đại khái anh em có thể lên Google tìm Visual Studio cho anh em. Vào lần đầu tiên sau đó sẽ có phần Download. Ở đây thì anh em thấy có 3 phiên bản thì anh em có thể chọn phiên bản community nhé, là phiên bản miễn phí nhất.
| [
"Phiên bản Visual Studio nào được khuyến nghị cho người dùng muốn dùng miễn phí?",
"Microsoft cung cấp mấy phiên bản Visual Studio?",
"Bộ công cụ nào được đề xuất cho người dùng Linux trên Windows?"
] | [
[
"Phiên bản Visual Studio được khuyến nghị cho người dùng muốn dùng miễn phí là phiên bản Community.",
"Microsoft cung cấp 3 phiên bản Visual Studio. Người dùng có thể thấy các phiên bản này ở phần Download sau khi tìm kiếm Visual Studio.",
"Bộ công cụ được đề xuất cho người dùng Linux trên Windows là Visual Studio của Microsoft. Người dùng có thể tìm kiếm \"Visual Studio\" trên Google để tải về."
],
[
"phiên bản community",
"3 phiên bản",
"Visual Studio"
],
[
"295",
"293",
"144"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA5 | Và nó miễn phí. Đặt chương trình của mình sau khi mở lên cái mình đã sẵn rồi. Anh em thì tải về cũng bỏ những đối tượng nhắc. Có một cái lưu ý khi cài đặt là anh em sẽ thấy có rất nhiều lựa chọn, phải tự nhiên. Anh em chỉ cần quan tâm cái thế này thôi. Ok. Sau đó anh em cứ bấm next để bắt đầu nhé. Ok. Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu luôn. Anh em mở chương trình, chế độ dài ấy, anh em thấy.
| [
"Lưu ý gì khi cài đặt chương trình?",
"Người dùng cần làm gì sau khi mở chương trình?",
"Chương trình được đề cập đến trong đoạn văn có miễn phí không?"
] | [
[
"Khi cài đặt, sẽ có rất nhiều lựa chọn xuất hiện, nhưng người dùng chỉ cần quan tâm đến một lựa chọn nhất định (đoạn văn không chỉ rõ lựa chọn nào) và mọi thứ phải diễn ra tự nhiên.",
"Sau khi mở chương trình đã có sẵn, người dùng nên đặt chương trình của mình và tải về, đồng thời bỏ các đối tượng nhắc. Sau đó, người dùng chỉ cần quan tâm đến một lựa chọn cụ thể (mặc dù đoạn văn không nói rõ lựa chọn đó là gì) và nhấn 'next' để bắt đầu.",
"Vâng, chương trình được đề cập là miễn phí."
],
[
"Có một cái lưu ý khi cài đặt là anh em sẽ thấy có rất nhiều lựa chọn, phải tự nhiên. Anh em chỉ cần quan tâm cái thế này thôi.",
"Đặt chương trình của mình sau khi mở lên cái mình đã sẵn rồi",
"Và nó miễn phí"
],
[
"126",
"16",
"0"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA6 | Giao diện nó cứ load lên như thế này thì dù sao thì có một cái rất là hay đó là nó được tích hợp tất cả các thứ từ công cụ chỉnh sửa code này cho đến thư viện, môi trường chứ không phải mất công thủ công bất cứ một tính năng nào. Chỉ việc là viết code vào là chạy, không phải lo đến việc cấu hình cái gì cả. Thì mình nghĩ lại cái này rất là phù hợp.
| [
"Người nói đánh giá giao diện này phù hợp với mục đích gì?",
"Việc sử dụng giao diện này giúp người dùng tránh được những thao tác nào?",
"Ưu điểm lớn nhất của giao diện được nhắc đến là gì?"
] | [
[
"Người nói đánh giá giao diện này rất phù hợp cho việc viết code và chạy ngay, không cần lo lắng về việc cấu hình.",
"Giao diện này giúp người dùng tránh được việc mất công thủ công cài đặt các tính năng và cấu hình môi trường.",
"Ưu điểm lớn nhất của giao diện này là tích hợp tất cả mọi thứ, từ công cụ chỉnh sửa code, thư viện cho đến môi trường. Người dùng không cần phải mất công cài đặt thủ công bất kỳ tính năng nào."
],
[
"viết code vào là chạy",
"mất công thủ công bất cứ một tính năng nào, cấu hình cái gì cả",
"tích hợp tất cả các thứ từ công cụ chỉnh sửa code này cho đến thư viện, môi trường"
],
[
"242",
"186",
"88"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA8 | Thì lúc này chính thức ứng dụng đã tạo ra. Vâng, em sẽ thấy là nó mở ra một vài cửa sổ. Thì đến đoạn anh em chưa quen thì cũng không cần được quan tâm quá nhiều. Rồi thì anh em sẽ thấy còn bên phải này là cái gọi là cái cửa sổ để duyệt thư mục. Riêng em sẽ xóa bớt cái không cần thiết đi. Thế nào rảnh anh em bị loãng. Okay, chúng ta đã khởi tạo xong ứng dụng nhưng mà chúng ta chưa có file.
| [
"Tại sao người dùng nên xóa bớt những thứ không cần thiết?",
"Cửa sổ bên phải dùng để làm gì?",
"Ứng dụng đã tạo ra lúc nào?"
] | [
[
"Người dùng nên xóa bớt những thứ không cần thiết để tránh bị 'loãng', mặc dù cụm từ này không được giải thích rõ nhưng có thể hiểu là để tránh bị rối mắt, quá tải thông tin, hoặc tốn dung lượng.",
"Cửa sổ bên phải được dùng để duyệt thư mục.",
"Ứng dụng được tạo ra ngay tại thời điểm người nói đang trình bày, như được thể hiện qua cụm từ 'thì lúc này'."
],
[
"rảnh anh em bị loãng",
"duyệt thư mục",
"lúc này"
],
[
"297",
"230",
"4"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA10 | Có thể xem là nãy giờ chúng ta đã cấu hình môi trường đúng chưa? Ok, thì cấu trúc của một chương trình C++ thì nó bắt buộc phải có khối như thế này. Nhìn tên này, hãy đặt trong cặp dấu ngoặc nhọn đấy, kết thúc. Các bạn, đây là cái tên, không? Ở đây đấy. Và chúng ta sẽ bắt đầu viết code ở trong này. Bây giờ chúng ta sẽ viết thử in ra màn hình cái dòng chữ "Xin chào". Đấy nhé, để mà sử dụng.
| [
"Dòng chữ nào được đề nghị in ra màn hình để thử nghiệm?",
"Tên của khối bắt buộc trong chương trình C++ được đặt ở đâu?",
"Khối nào bắt buộc phải có trong một chương trình C++?"
] | [
[
"Dòng chữ \"Xin chào\" được đề nghị in ra màn hình để thử nghiệm.",
"Tên của khối (ví dụ như main) được đặt trước cặp dấu ngoặc nhọn {}.",
"Một chương trình C++ bắt buộc phải có một khối được đặt trong cặp dấu ngoặc nhọn {}."
],
[
"Xin chào",
"trong cặp dấu ngoặc nhọn",
"khối như thế này"
],
[
"358",
"171",
"131"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA11 | Tính năng này thì anh em sẽ phải khai báo với thư viện. Thư viện là những cái tính năng mà được hệ thống cung cấp sẵn. Anh em sẽ phải viết như thế này: include. Đấy, cái khai báo thư viện nhé. Anh hiểu như vậy đó. Tên của thực hiện chúng ta dùng là iostream. Chữ iostream là input/output stream, có nghĩa là cái tạo ra cơ bản. Tại sau khi mà chúng ta khai báo như thế này thì anh em có thể gọi.
| [
"iostream là gì và ý nghĩa của nó?",
"Cú pháp khai báo thư viện được đề cập là gì?",
"Tính năng cần khai báo với thư viện là gì?"
] | [
[
"iostream là tên của thư viện được sử dụng, viết tắt của input/output stream, có nghĩa là thư viện cung cấp các tính năng cơ bản cho việc nhập và xuất dữ liệu. Sau khi khai báo thư viện này, chúng ta có thể gọi và sử dụng các tính năng của nó.",
"Cú pháp khai báo thư viện được đề cập là `include`.",
"Đoạn văn không nói rõ tính năng cụ thể nào cần khai báo với thư viện mà chỉ nói chung chung về việc khai báo thư viện khi sử dụng các tính năng được hệ thống cung cấp sẵn."
],
[
"input/output stream",
"include",
"tính năng"
],
[
"275",
"152",
"0"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA12 | Được một cái có lẽ khi... Xiaomi. Xin chào, tôi là Vũ Nguyễn. Code ok, như vậy là đã đủ có chương trình. Do sau đó, để mà chạy được cái này thì chúng ta sẽ cần phải chuyển file Coffee thành mã máy. Cái công đoạn đó người ta gọi là build. Anh em thấy có chữ debug đây, để gọi là... anh em sẽ chuột phải ở đây, sau đó bấm nút build. Chỉ nghe thấy phần build. Được rồi đấy. Nó như một chút là sắp xếp được.
| [
"Anh em cần làm gì với nút debug?",
"Cần phải làm gì để chạy được file Coffee?",
"Vũ Nguyễn đã nói gì sau khi chào hỏi?"
] | [
[
"Anh em cần phải chuột phải vào nút debug và sau đó bấm vào nút build. Vũ Nguyễn chỉ đề cập đến phần build.",
"Để chạy được file Coffee, chúng ta cần phải chuyển nó thành mã máy. Quá trình này được gọi là build.",
"Sau khi chào hỏi, Vũ Nguyễn xác nhận code đã ok và nói rằng như vậy là đã đủ có chương trình. Sau đó, anh ấy tiếp tục giải thích về bước tiếp theo để chạy chương trình."
],
[
"chuột phải ở đây, sau đó bấm nút build",
"chuyển file Coffee thành mã máy",
"Code ok, như vậy là đã đủ có chương trình."
],
[
"291",
"165",
"62"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA13 | Có người thành công. Vậy là chương trình đầu tiên bạn tạo ra đã được chuyển mạng thành công và bây giờ thì chúng ta sẽ chạy thử xem nó như thế nào nhé. Anh em muốn chạy, anh em bấm một nút, cái nút hình tam giác ở đây này, giống như kiểu nút Play video. Ừ, anh thấy cái gì máy lên cái không bắt đúng không? Vâng, em đọc cái kia phút rồi đấy, nó không cần thông báo với assistant.
| [
"Tại sao người nói lại đề cập đến việc máy lên cái gì đó không bắt?",
"Làm thế nào để chạy thử chương trình?",
"Chương trình đầu tiên được tạo ra đã đạt được thành công gì?"
] | [
[
"Người nói đề cập đến việc máy lên cái gì đó không bắt để chỉ ra rằng chương trình dường như đang gặp sự cố và không hoạt động như mong đợi. Họ cũng nhận được phản hồi rằng việc 'đọc cái kia' đã diễn ra và không cần thông báo với assistant, ám chỉ có thể đã có một bước kiểm tra hoặc thiết lập nào đó được thực hiện trước đó mà người hỗ trợ không cần biết.",
"Để chạy thử chương trình, bạn cần bấm nút hình tam giác, giống như nút Play video.",
"Chương trình đầu tiên đã được chuyển mạng thành công."
],
[
"máy lên cái không bắt",
"bấm một nút, cái nút hình tam giác",
"được chuyển mạng thành công"
],
[
"273",
"177",
"64"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA14 | Kali do bởi vì chương trình nào sẽ chạy từ đầu đến cuối và chạy hết thì nó sẽ tự động thoát. Để vào chương trình có thể dừng lại trước khi thoát thì cần thêm một câu lệnh này. Tâm power system là câu lệnh gọi đến hệ thống. Ford là ra lệnh dừng lại. Bây giờ các bạn sẽ bấm lại nút này nhé. Bấm play này thì nó sẽ tự động vừa view vừa luôn bởi vì nó sẽ tự nhận biết được là cái file của bạn.
| [
"Tác dụng của câu lệnh 'Tâm power system' là gì?",
"Sau khi bấm nút 'play', chương trình sẽ làm gì?",
"Kali do bởi vì chương trình nào sẽ chạy từ đầu đến cuối?"
] | [
[
"'Tâm power system' là câu lệnh gọi đến hệ thống.",
"Sau khi bấm nút 'play', chương trình sẽ tự động vừa view vừa chạy luôn vì nó sẽ tự nhận biết được file của người dùng.",
"Kali do bởi vì chương trình mặc định sẽ chạy từ đầu đến cuối và tự động thoát khi kết thúc. Nếu muốn chương trình dừng lại trước khi thoát, cần thêm một câu lệnh cụ thể."
],
[
"câu lệnh gọi đến hệ thống",
"tự động vừa view vừa luôn",
"chạy từ đầu đến cuối và chạy hết thì nó sẽ tự động thoát"
],
[
"162",
"78",
"35"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA15 | Vừa thay đổi đó là, đây này, nó ghi này: "Cô rất giàu". Hết này, nó sẽ tự, nó sẽ tự động đi lại rồi chạy luôn ở đây. Các bạn thấy không? Bây giờ là nó lại ra chữ "Xin chào". Tôi đó cũng vẫn đợi, mình sẽ chỉnh cho cái này nó to lên để bạn nhìn rõ hơn nhé. Ok, anh em đã nhìn rõ chưa? Cái chương trình kiểu như này hay được gọi là Halloween là một trong những chương trình mà dùng để test. Xem nào.
| [
"Chương trình được đề cập trong đoạn văn hay được gọi là gì?",
"Người nói trong đoạn văn đang cố gắng làm gì với 'cái này'?",
"Nội dung hiển thị thay đổi từ gì sang gì?"
] | [
[
"Chương trình được đề cập hay được gọi là Halloween, và nó được dùng để test.",
"Người nói đang cố gắng chỉnh 'cái này' cho to lên để mọi người nhìn rõ hơn. Có vẻ như 'cái này' đang hiển thị chữ và người nói muốn mọi người thấy rõ chữ đó hơn.",
"Nội dung hiển thị thay đổi từ 'Cô rất giàu' sang 'Xin chào'."
],
[
"Halloween",
"chỉnh cho cái này nó to lên",
"Cô rất giàu sang Xin chào"
],
[
"329",
"203",
"42"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA16 | Chúng ta đã đạt được thành công hay chưa? Và bây giờ, chúng ta đã đủ điều kiện để bắt đầu bước chân vào thế giới. Chúng ta sẽ bắt đầu thảo luận về khái niệm đầu tiên đó là khái niệm biến. Thì anh em có thể hiểu nó là một cái chỗ mà lưu giá trị, lưu dữ liệu. Và cái keyword tiếng Anh của nó là variable nhé. Đấy, thì để khai báo
| [
"Từ khóa tiếng Anh tương ứng với biến là gì?",
"Biến được định nghĩa như thế nào?",
"Khái niệm đầu tiên được thảo luận là gì?"
] | [
[
"Từ khóa tiếng Anh tương ứng với biến là 'variable'.",
"Biến được hiểu là một chỗ để lưu giá trị, lưu dữ liệu.",
"Khái niệm đầu tiên được thảo luận là khái niệm biến."
],
[
"variable",
"một cái chỗ mà lưu giá trị, lưu dữ liệu",
"khái niệm biến"
],
[
"293",
"217",
"147"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA17 | Trước khi mà dùng một biến thì chúng ta sẽ phải khai báo biến. Ví dụ mình muốn khai báo một cái dữ liệu và lưu giữ tuổi của mình vào như thế này, tuổi, nó rất đơn giản thôi, anh em sẽ thấy là có thành phần một, thành phần này, thứ hai là tuổi, tuổi là cái tên của cái dữ liệu này, thứ hai, nó là kiểu dữ liệu int, là cái tắt của integer. Tức là số nguyên. Sau khi mà khai báo xong.
| [
"'int' là viết tắt của từ gì và nó đại diện cho kiểu dữ liệu nào?",
"Ý nghĩa của 'tuổi' trong ví dụ về khai báo biến là gì?",
"Cần làm gì trước khi sử dụng một biến?"
] | [
[
"'int' là viết tắt của 'integer', tức là kiểu dữ liệu số nguyên. Kiểu dữ liệu này dùng để lưu trữ các số nguyên, không có phần thập phân.",
"Trong ví dụ, 'tuổi' là tên của biến được khai báo. Nó đại diện cho dữ liệu về tuổi và được sử dụng để lưu trữ giá trị tuổi. Nói cách khác, 'tuổi' là cái tên được đặt cho dữ liệu tuổi cần lưu trữ.",
"Trước khi sử dụng một biến, chúng ta phải khai báo biến đó. Việc khai báo này giống như việc đặt tên và xác định loại dữ liệu mà biến sẽ lưu trữ."
],
[
"integer. Tức là số nguyên",
"tên của cái dữ liệu này",
"khai báo biến"
],
[
"329",
"256",
"48"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA20 | Như nào được? Ví dụ một mình có cái biến gán tên. Các bạn nhỏ máu A đây, ký tự là chỉ có cái thực đơn thôi nhé. Rồi cái kiểu dữ liệu là Boolean à? Boolean tư là kiểu dữ liệu logic là true hoặc false, đúng hay sai. Cái ví dụ như là còn duyên để ạ? Và sẽ bằng true. Chủ nhà mỗi câu lệnh, anh em sẽ thấy là nó hay kết thúc bởi dấu chấm phẩy. Ngăn cách của tên thành và tên biến.
| [
"Chủ nhà mỗi câu lệnh kết thúc bằng ký tự nào?",
"Kiểu dữ liệu Boolean là gì?",
"Ký tự máu A được dùng để làm gì?"
] | [
[
"Chủ nhà mỗi câu lệnh kết thúc bằng dấu chấm phẩy.",
"Kiểu dữ liệu Boolean là kiểu dữ liệu logic, chỉ có hai giá trị là true (đúng) hoặc false (sai). Ví dụ, câu hỏi \"Còn duyên để ạ?\" có thể được biểu diễn bằng giá trị Boolean là true.",
"Trong đoạn văn, ký tự máu A được dùng để chỉ một nhóm người nào đó, và nhóm người này chỉ có cái thực đơn. Có vẻ như đây là một cách nói ví von, không rõ ràng và không mang tính chất kỹ thuật."
],
[
"dấu chấm phẩy",
"true hoặc false, đúng hay sai",
"chỉ có cái thực đơn thôi nhé"
],
[
"324",
"183",
"82"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA21 | Anh em để ý là nó sẽ bắt đầu mỗi chữ cái nhé, không được khác, bắt đầu bằng chữ số. Ok. Nhưng em thấy đấy là mỗi một cái biến, anh em đều thấy là nó chỉ lưu một giá trị đơn duy nhất. Còn nếu như anh em muốn sử dụng một biến mà lưu nhiều giá trị thì mình xin giới thiệu tiếp. Đó là kiểu dữ liệu mà, ví dụ là mình sẽ có một cái biến như thế này, mà, ví dụ số đo ba vòng thì anh em thêm một cái ký hiệu.
| [
"Người nói đề xuất sử dụng gì để lưu trữ nhiều giá trị trong một biến?",
"Biến được mô tả trong đoạn văn lưu trữ kiểu dữ liệu gì?",
"Điều kiện đặt tên cho biến được đề cập là gì?"
] | [
[
"Để lưu trữ nhiều giá trị trong một biến, người nói gợi ý sử dụng một kiểu dữ liệu khác và thêm một ký hiệu vào biến. Ví dụ được đưa ra là lưu trữ số đo ba vòng. Tuy nhiên, đoạn văn không nói rõ ký hiệu cụ thể là gì hay kiểu dữ liệu đó được triển khai như thế nào.",
"Đoạn văn nói rằng mỗi biến chỉ lưu một giá trị đơn duy nhất. Mặc dù không nói rõ kiểu dữ liệu cụ thể, nhưng có thể suy ra rằng các biến này được dùng để lưu trữ các giá trị đơn, có thể là số hoặc ký tự, tương tự như các biến đơn giản trong lập trình.",
"Người nói yêu cầu biến phải bắt đầu bằng chữ cái, không được bắt đầu bằng chữ số."
],
[
"thêm một cái ký hiệu",
"một giá trị đơn duy nhất",
"bắt đầu mỗi chữ cái, không được khác, bắt đầu bằng chữ số"
],
[
"379",
"113",
"21"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA22 | Dấu ngoặc vuông như thế này ba bằng ok 60 90 80 chẳng hạn. Đây là cách khai báo một mảng như thế. Số ba trong ngoặc vuông này là số lượng tối đa các phần tử có trong mảng. Thì anh em ở đây thấy là có 60 90 80. Thường họ sẽ in ra ba giá trị này. Thì muốn in phần tử nào thì anh em sẽ thêm vào dấu ngoặc vuông và điền cái thứ tự của nó. Thì trong
| [
"Làm thế nào để in một phần tử cụ thể của mảng?",
"Số ba trong ngoặc vuông biểu thị điều gì?",
"Các giá trị 60, 90 và 80 đại diện cho điều gì?"
] | [
[
"Để in một phần tử cụ thể của mảng, bạn cần thêm dấu ngoặc vuông sau tên mảng và điền thứ tự của phần tử đó vào trong ngoặc. Ví dụ, nếu muốn in phần tử đầu tiên, bạn sẽ sử dụng chỉ số 0, phần tử thứ hai là chỉ số 1, và cứ thế.",
"Số ba trong ngoặc vuông biểu thị số lượng tối đa các phần tử mà mảng có thể chứa. Ví dụ, trong đoạn văn, mảng được khai báo với kích thước tối đa là ba phần tử.",
"Các giá trị 60, 90 và 80 là các phần tử được thêm vào mảng. Đoạn văn đề cập rằng thường họ sẽ in ra ba giá trị này như một ví dụ."
],
[
"thêm vào dấu ngoặc vuông và điền cái thứ tự của nó",
"số lượng tối đa các phần tử có trong mảng",
"60 90 80"
],
[
"285",
"99",
"39"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA23 | Ruộng thì số thứ tự nó sẽ tính từ không nhé. Ví dụ ở đây là nó có ba phần tử thì các số thứ tự có thể là 0, 1, 2. Thử in các số đó, cái số đầu tiên như thế này là sẽ là không. Đó, ở đâu mà nó báo lỗi thì ra xem nào. Thế một số chấm phẩy đúng không? Cái chúng ta sẽ gặp. Ừ ok, 60 đúng không? Thế bây giờ mà các bạn đi phần tử cuối cùng là thứ ba mươi thì anh em sẽ phải điền số 2 ở đây.
| [
"Để truy cập phần tử cuối cùng (thứ ba mươi) trong ruộng, cần điền số nào?",
"Nếu ruộng có ba phần tử, các số thứ tự có thể có là gì?",
"Số thứ tự của phần tử đầu tiên trong ruộng là bao nhiêu?"
] | [
[
"Để truy cập phần tử cuối cùng, tức là phần tử thứ ba mươi, bạn cần điền số 29. Đoạn văn nói về ví dụ với ba phần tử và số thứ tự 2 cho phần tử cuối cùng, nhưng nếu có ba mươi phần tử, phần tử cuối cùng sẽ có số thứ tự là 29 vì số thứ tự bắt đầu từ 0.",
"Nếu ruộng có ba phần tử, các số thứ tự có thể có là 0, 1 và 2.",
"Số thứ tự của phần tử đầu tiên trong ruộng là 0."
],
[
"2",
"0, 1, 2",
"không"
],
[
"111",
"105",
"34"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA24 | Này anh em xem đã 80 thế anh em. Hiền quá. Sao? Đến quá thì nó sẽ vẫn ra một giá trị nhưng nó sẽ làm giá trị vu vơ ở đây nhé. Đây là giá trị chơi thử tạ. Ok, chúng ta sẽ đi qua một cái mạng phức tạp hơn. Ví dụ là ra một cái mảng đã chạy đi, mình sẽ có cái máy biến thế. Và họ tên nó sẽ làm thế nào? Có 20 phần tử là tối đa, 2 là phần tử nhé. Và cái bảng tra là mạng gồm có các ký tự đúng không? Chắc là thế.
| [
"Mạng phức tạp hơn được đề cập đến có liên quan gì đến mảng và máy biến thế?",
"Bảng tra được mô tả như thế nào?",
"Giá trị 'chơi thử tạ' được nhắc đến trong đoạn có ý nghĩa gì?"
] | [
[
"Mạng phức tạp hơn được người nói đưa ra như một ví dụ để minh họa một bài toán liên quan đến mảng và máy biến thế. Cụ thể, họ nói về một mảng 'đã chạy đi' và việc sử dụng máy biến thế. Tuy nhiên, mối quan hệ chính xác giữa mạng, mảng và máy biến thế không được giải thích rõ ràng. Có thể người nói đang muốn xây dựng một mạng lưới xử lý dữ liệu phức tạp hơn, sử dụng mảng và máy biến thế như các thành phần.",
"Bảng tra được mô tả là một mảng gồm các ký tự. Tuy nhiên, chi tiết cụ thể về bảng tra này, chẳng hạn như mục đích sử dụng và cách nó hoạt động, không được giải thích rõ trong đoạn văn.",
"Không rõ giá trị 'chơi thử tạ' có ý nghĩa chính xác gì. Có vẻ như người nói đang sử dụng nó như một ví dụ về một giá trị không có ý nghĩa thực tiễn trong ngữ cảnh của một bài toán nào đó, có thể liên quan đến việc kiểm tra hoặc thử nghiệm. Họ đề cập đến việc nếu vượt quá một giới hạn nào đó, kết quả sẽ vẫn ra một giá trị, nhưng là một giá trị 'vu vơ', tương tự như 'chơi thử tạ'."
],
[
"mình sẽ có cái máy biến thế",
"mạng gồm có các ký tự",
"giá trị chơi thử tạ"
],
[
"241",
"185",
"77"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA25 | Nhưng cái cách mà chúng ta hiểu trên thì nó sẽ phải làm như thế này. Vậy đây là, ngủ ngon đấy. Cái không... Thế thì đối với các bạn, ký tự thì cứ, nó sẽ không... các bạn, để anh em có thể nhìn trực tiếp ra ở cái luồng là "is keen". Anh em, tôi không cần phải lần lượt là họ tên một, họ tên hai, hoặc anh nhắn tin gọi trực tiếp họ tên như này luôn được. Lại mình sẽ xin thử cho anh em.
| [
"Người nói đề xuất cách nào để gọi tên người khác khi nhắn tin?",
"Luồng được đề cập đến trong đoạn là gì?",
"Theo người nói, 'ký tự' có vấn đề gì?"
] | [
[
"Người nói đề xuất có thể nhắn tin gọi trực tiếp họ tên của người nhận mà không cần phải ghi 'họ tên một', 'họ tên hai' hoặc các hình thức tương tự.",
"Luồng được đề cập đến là \"is keen\".",
"Đoạn văn không nói rõ ký tự có vấn đề gì, chỉ đề cập rằng 'ký tự thì cứ, nó sẽ không...' Ngụ ý có thể có vấn đề với ký tự nhưng không nói rõ vấn đề là gì."
],
[
"nhắn tin gọi trực tiếp họ tên như này luôn",
"is keen",
"nó sẽ không..."
],
[
"304",
"222",
"41"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA27 | Cao hơn để anh em có thể lưu trữ một xâu ký tự thì đây là cái kiểu dữ liệu mở rộng thì anh em cần phải khai báo lại thư viện ở trên này. Anh em cần này thì cứ như này. Tuy nhiên, như này đấy. Chào anh em. Sẽ thay thế ở dưới này. Thay vì là char, nghe chưa, sinh viên? Và lúc này nó sẽ không cần 20, quá tiện chứ gì nhỉ? Nó làm xong cái lớp của lại SD. Nó thuộc cái thư viện là SDSD, viết tắt của...
| [
"Thư viện SDSD là viết tắt của gì?",
"Thay vì char, kiểu dữ liệu nào được sử dụng và tại sao lại tiện?",
"Kiểu dữ liệu nào được đề cập cần khai báo lại thư viện để lưu trữ xâu ký tự?"
] | [
[
"Đoạn văn không nói rõ SDSD là viết tắt của cái gì.",
"Thay vì char, kiểu dữ liệu mở rộng được sử dụng. Nó tiện lợi vì không cần giới hạn độ dài như char (ví dụ 20) sau khi khai báo lại thư viện.",
"Kiểu dữ liệu mở rộng được đề cập là kiểu dữ liệu cần khai báo lại thư viện để có thể lưu trữ xâu ký tự."
],
[
"viết tắt của...",
"nó",
"kiểu dữ liệu mở rộng"
],
[
"383",
"279",
"62"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA28 | Standard nhé, tennis là standard. Ribery sẽ làm cái thư viện chuẩn của ứng dụng ngành sẽ biết. Thế này, họ tên là Phú, mình sẽ viết nó ra. Gian suốt vũ trụ nhiễm, một đời như này thì cái kiểu dữ liệu nâng cao này nó sẽ giúp anh em việc gì? Nó sẽ hỗ trợ anh em các cái thao tác trên số ký tự mình ứng dụng. Anh em có một cái sâu nữa là trên này rất là do, đi nghề nghiệp đi nghe.
| [
"Dữ liệu nâng cao được đề cập có tác dụng gì?",
"Tên của người được đề cập trong đoạn văn là gì?",
"Ribery sẽ làm gì?"
] | [
[
"Dữ liệu nâng cao sẽ hỗ trợ các thao tác trên số ký tự ứng dụng.",
"Người được đề cập trong đoạn văn tên là Phú.",
"Ribery sẽ làm thư viện chuẩn của ứng dụng ngành."
],
[
"Nó sẽ hỗ trợ anh em các cái thao tác trên số ký tự mình ứng dụng",
"Phú",
"Ribery sẽ làm cái thư viện chuẩn của ứng dụng ngành sẽ biết"
],
[
"132",
"114",
"34"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA29 | Làm cô đơn là cách để cô đơn. Ở dưới lên sau đó anh em có thể viết một cái chuỗi dạng như thế này: cậu cộng chuỗi. Đây là cách khác, tục chuỗi nhé. Nghề nghiệp như thế nhưng khi in ra thì em, ở đó, Vũ Nguyễn, cô đơn. Đó là phép cộng của 3 chuỗi. Đó là họ tên, một cái ký tự trắng, và cái nghề nghiệp. Nếu mà anh em dùng cái kiểu cũ là kiểu tra bảng, các cái tiện dữ liệu tra thì sẽ không...
| [
"Khuyết điểm của 'kiểu tra bảng' được nhắc đến là gì?",
"Phép cộng 3 chuỗi nào được đề cập để tạo ra 'em, ở đó, Vũ Nguyễn, cô đơn'?",
"Làm thế nào để tạo ra chuỗi 'em, ở đó, Vũ Nguyễn, cô đơn'?"
] | [
[
"Đoạn văn chỉ đề cập rằng việc dùng 'kiểu tra bảng' và 'các tiện dữ liệu tra' sẽ gặp vấn đề nào đó nhưng không nói rõ khuyết điểm cụ thể là gì. Đoạn văn kết thúc bằng dấu ba chấm, ngụ ý rằng người nói chưa nói hết câu.",
"Ba chuỗi được cộng lại để tạo ra chuỗi 'em, ở đó, Vũ Nguyễn, cô đơn' là: họ tên ('Vũ Nguyễn'), một ký tự trắng (khoảng trắng), và nghề nghiệp ('em, ở đó, cô đơn').",
"Chuỗi 'em, ở đó, Vũ Nguyễn, cô đơn' được tạo ra bằng cách cộng ba chuỗi: họ tên (Vũ Nguyễn), một ký tự trắng (khoảng trắng), và nghề nghiệp (em, ở đó, cô đơn)."
],
[
"sẽ không...",
"họ tên, một cái ký tự trắng, và cái nghề nghiệp",
"cậu cộng chuỗi"
],
[
"379",
"252",
"99"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA30 | Làm được như này nhé. Ok. Bây giờ thì chúng ta sẽ nâng cao một chút. Thì em thấy cái biến ở đây mình thay đổi thì nó đều liên quan đến thông số của con người đúng không? Vậy thì chúng ta có thể nhóm các cái kiểu dữ liệu này thành một cái cấu trúc chung và nó liên kết chặt chẽ với nhau hơn thì sẽ thích đấy. Em luôn. Mình sẽ có một cái là sắc. Các cái hiện này nó đều mô tả con người không? Mình sẽ gọi là
| [
"Sắc được dùng để mô tả cái gì?",
"Biến được đề cập đến trong đoạn liên quan đến thông số gì?",
"Việc nhóm các kiểu dữ liệu thành cấu trúc chung có lợi ích gì?"
] | [
[
"Sắc được dùng để mô tả con người.",
"Biến được đề cập liên quan đến thông số của con người.",
"Việc nhóm các kiểu dữ liệu thành một cấu trúc chung giúp chúng liên kết chặt chẽ với nhau hơn, tạo sự thuận tiện và tổ chức tốt hơn."
],
[
"mô tả con người",
"thông số của con người",
"liên kết chặt chẽ với nhau hơn"
],
[
"368",
"135",
"121"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA31 | Con người tức là một kiểu cấu trúc dữ liệu. Nó hợp thể lại, nó sẽ gồm có nhiều thành phần. Ví dụ như là mình sẽ có cái là họ tên đi. Mình sẽ nhập vài cái kiểu dữ liệu vào. Tím sẽ giải thích rằng, em sẽ có họ tên này, chiều cao, cân nặng. Anh nhắc lại, các anh em, thì đây là chúng ta đang định nghĩa một cái kiểu dữ liệu hoặc là thôi. Còn thực tế thì chương trình nó sẽ chạy ở trong RAM nhé.
| [
"Chương trình được nhắc đến trong đoạn văn chạy ở đâu?",
"Những thành phần nào được đề cập như ví dụ về dữ liệu của 'con người'?",
"Con người được ví như cấu trúc dữ liệu nào?"
] | [
[
"Chương trình được nhắc đến trong đoạn văn chạy ở trong RAM.",
"Ví dụ về dữ liệu của 'con người' bao gồm họ tên, chiều cao và cân nặng. Những thông tin này tương tự như các trường dữ liệu trong một cấu trúc dữ liệu.",
"Con người được ví như một kiểu cấu trúc dữ liệu, tương tự như một bản ghi chứa nhiều trường thông tin khác nhau."
],
[
"trong RAM",
"họ tên, chiều cao, cân nặng",
"kiểu cấu trúc dữ liệu"
],
[
"377",
"122",
"21"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA32 | Bên ngoài hàm main, tất cả những gì bên ngoài hàm main thì đều là định nghĩa. Ở đây, chúng ta đang định nghĩa một kiểu dữ liệu của con người. Kiểu dữ liệu này gồm các kiểu dữ liệu con. Bây giờ chúng ta, chương trình có thể sửa lại như thế nào? Thay vì chúng ta khai báo khác, thì bạn chỉ cần khai báo như này thôi. Con người, chúng ta sẽ có một
| [
"Việc khai báo kiểu dữ liệu con người được đề xuất thay đổi như thế nào?",
"Kiểu dữ liệu của con người gồm những gì?",
"Kiểu dữ liệu của con người được định nghĩa ở đâu?"
] | [
[
"Đoạn văn đề xuất việc khai báo kiểu dữ liệu con người được đơn giản hóa. Thay vì khai báo theo cách cũ, người đọc được khuyến khích khai báo theo một cách mới, được giới thiệu là đơn giản hơn. Cụ thể cách khai báo mới như thế nào thì đoạn văn chưa đề cập đầy đủ.",
"Kiểu dữ liệu của con người bao gồm các kiểu dữ liệu con. Tuy nhiên, đoạn văn không nói rõ các kiểu dữ liệu con cụ thể là gì.",
"Kiểu dữ liệu của con người được định nghĩa bên ngoài hàm main. Đoạn văn nói rằng tất cả những gì nằm ngoài hàm main đều là định nghĩa."
],
[
"chỉ cần khai báo như này thôi",
"các kiểu dữ liệu con",
"bên ngoài hàm main"
],
[
"284",
"163",
"0"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA34 | Ở bảng 1.65, giảm cân nặng 60. Tương tự như vậy, cho anh em muốn in ra các dữ liệu của biến người này cũng sẽ dùng cái dấu chấm như thế, nhẹ, ngắn gọn. Rồi người chấm lại họ tên này để truy xuất dữ liệu con trong một, chắc là kiểu cấu trúc dữ liệu. Có thể là AI. Ở vùng có đợt. Ok. Tai nghe vừa rồi là mình đã trao đổi, nghe sơ lược về biến, các kiểu dữ liệu và cách nhóm các kiểu.
| [
"Việc nhóm các kiểu dữ liệu được đề cập trong đoạn văn liên quan đến lĩnh vực nào?",
"Dấu chấm được sử dụng để làm gì khi muốn in dữ liệu của một biến?",
"Bảng 1.65 thể hiện sự giảm cân nặng là bao nhiêu?"
] | [
[
"Việc nhóm các kiểu dữ liệu được đề cập trong đoạn văn dường như liên quan đến việc tìm hiểu về 'biến, các kiểu dữ liệu và cách nhóm các kiểu', nhưng không nêu rõ lĩnh vực cụ thể. Có thể suy đoán rằng nó liên quan đến lập trình hoặc khoa học dữ liệu do đề cập đến biến và cấu trúc dữ liệu.",
"Dấu chấm được sử dụng theo hai cách. Thứ nhất, nó được dùng để in dữ liệu của một biến một cách 'nhẹ, ngắn gọn'. Thứ hai, dấu chấm kết hợp với họ tên (ví dụ: người.họ tên) để truy xuất dữ liệu con trong một cấu trúc dữ liệu, có thể liên quan đến AI.",
"Bảng 1.65 thể hiện sự giảm cân nặng là 60. Tuy nhiên, đoạn văn không nói rõ đơn vị của con số này (ví dụ: kg, pound, ...)."
],
[
"AI",
"in ra các dữ liệu của biến",
"60"
],
[
"259",
"65",
"27"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA35 | Dữ liệu thành một cái cấu trúc dữ liệu hợp thể, nó to hơn. Và bây giờ thì chúng ta sẽ đi sang tiếp một cái khái niệm rất là quan trọng trong lập trình đó là hàm. Và keyword trong tiếng Anh nó là function. Thế mà hàm là gì nhỉ? Hàm trong lập trình thì nó cũng giống cái khái niệm trong toán học thôi. Đó là một số, ví dụ là f(x). Hàm số là nó sẽ có một cái biến là input.
| [
"Keyword trong tiếng Anh để chỉ hàm là gì?",
"Hàm trong lập trình có liên hệ gì với khái niệm hàm trong toán học?",
"Input của một hàm số là gì?"
] | [
[
"Keyword trong tiếng Anh để chỉ hàm là 'function'.",
"Hàm trong lập trình tương tự như khái niệm hàm số trong toán học, ví dụ như f(x), nó thực hiện một tác vụ nào đó dựa trên input đầu vào.",
"Input của một hàm số là một biến, tương tự như 'x' trong ví dụ f(x), nó là giá trị được đưa vào hàm để xử lý."
],
[
"function",
"nó cũng giống cái khái niệm trong toán học thôi",
"một cái biến"
],
[
"195",
"48",
"14"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA36 | Đích là đầu vào và sau một cái phép biến đổi lại phép nào đấy thì nó sẽ ra kết quả. Thì trong lập trình nó cũng tương tự như vậy. Trong lập trình để hàm số có thể hiểu làm cái chấm com nó cũng nhận đầu vào và nó sẽ xử lý một số thao tác vào đấy và cho kết quả đầu ra. Lại mình sẽ ví dụ như anh em làm việc với một cái đống dữ liệu của cơ thể người như thế này thì mình sẽ viết cái chương trình, một cái
| [
"Đích được biến đổi thành kết quả thông qua cái gì?",
"Hàm số trong lập trình được so sánh với cái gì?",
"Ví dụ về việc làm việc với dữ liệu được đưa ra là gì?"
] | [
[
"Đích được biến đổi thành kết quả thông qua một phép biến đổi nào đó.",
"Hàm số trong lập trình được so sánh với chấm com, cũng nhận đầu vào, xử lý một số thao tác và cho kết quả đầu ra.",
"Ví dụ được đưa ra là việc làm việc với một đống dữ liệu của cơ thể người, từ đó sẽ viết một chương trình."
],
[
"phép biến đổi",
"cái chấm com",
"một cái đống dữ liệu của cơ thể người"
],
[
"31",
"27",
"23"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA37 | Hàm gọi là tính chỉ số BMI là chỉ số cơ thể con người. Đấy thì đầu tiên chúng ta sẽ phải định nghĩa hàm như sau: đầu tiên sẽ là kiểu trả về của nó là void, sau đó là tên hàm sẽ là chỉ số BMI. Input đầu vào của chúng ta sẽ là con người. Mình giải thích lại nhé. Chỉ số BMI là tên hàm này, cái input đầu vào hay còn gọi là tham số thì sẽ được định nghĩa giống như cách khai báo.
| [
"Kiểu trả về của hàm chỉ số BMI là gì?",
"Input đầu vào của hàm chỉ số BMI là gì?",
"Chỉ số BMI được định nghĩa như thế nào trong đoạn văn?"
] | [
[
"Kiểu trả về của hàm chỉ số BMI là void.",
"Input đầu vào của hàm chỉ số BMI là con người.",
"Chỉ số BMI được định nghĩa là tên của hàm, nhận input đầu vào (hay còn gọi là tham số) được định nghĩa giống như cách khai báo biến. Hàm này dùng để tính toán chỉ số cơ thể con người."
],
[
"void",
"con người",
"chỉ số cơ thể con người"
],
[
"150",
"44",
"16"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA39 | Kiểu như thế này. Tuy nhiên thì đây mới chỉ là định nghĩa của hàm thôi. Còn cái việc cái này được thực thi thì nó sẽ phải được gọi là hàm lên bằng cách như thế này. Anh em chúng mình sẽ xóa cái khi mà chúng ta phải có một cái như thế này. Chỉ số PMI đó chúng ta cách truyền tham số đo cái đầu vào nó cứ là truyền để biến người này nhé. Rồi đây ạ. Và bây giờ thì chúng ta sẽ bắt tay vào viết cái.
| [
"Chỉ số PMI được truyền tham số vào đầu vào như thế nào?",
"Khi nào thì 'anh em chúng mình' sẽ xóa 'cái'? ",
"Việc thực thi hàm được thực hiện như thế nào?"
] | [
[
"Chỉ số PMI được truyền tham số vào đầu vào bằng cách truyền 'để biến người này'. Tuy nhiên, đoạn văn không nói rõ 'người này' là ai hay biến gì, cũng như không mô tả chi tiết cách truyền tham số.",
"'Anh em chúng mình' sẽ xóa 'cái' khi 'chúng ta phải có một cái như thế này'. Đoạn văn không giải thích rõ 'cái' và 'một cái như thế này' là cái gì, nên không thể nói chính xác khi nào thì việc xóa diễn ra.",
"Hàm được thực thi bằng cách gọi nó, nhưng đoạn văn không nói rõ cách gọi cụ thể. Chỉ nói là 'gọi hàm lên bằng cách như thế này' nhưng không mô tả 'như thế này' là như thế nào."
],
[
"truyền để biến người này nhé",
"khi mà chúng ta phải có một cái như thế này",
"được gọi là hàm lên"
],
[
"267",
"194",
"93"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA40 | Công việc xử lý hàng đấy ok. Trước hết thì mình sẽ lên Google để xem lại các chỉ số. Đều ghi cho anh em xem. Nhắc lại em xem thì hiệu quả vì sao? BMI là chỉ số khối cơ thể. Cách tính như sau: Gọi W là khối lượng, H là chiều cao thì BMI sẽ được tính bằng W chia cho H bình phương. Có nghĩa là khối lượng chia cho chiều cao bình phương. Đơn vị là kilôgam chia cho mét bình phương. Sau đó...
| [
"Đơn vị của BMI là gì?",
"BMI là gì và được tính như thế nào?",
"Công việc xử lý hàng được đánh giá như thế nào?"
] | [
[
"Đơn vị của BMI là kilôgam chia cho mét bình phương (kg/m²).",
"BMI là chỉ số khối cơ thể, được tính bằng khối lượng (W) chia cho chiều cao (H) bình phương. Nói cách khác, BMI = W / H².",
"Công việc xử lý hàng được đánh giá là ok."
],
[
"kilôgam chia cho mét bình phương",
"BMI là chỉ số khối cơ thể. Cách tính như sau: W chia cho H bình phương",
"ok"
],
[
"345",
"146",
"25"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA41 | Này, nó sẽ tham chiếu vào cái bảng kia. Này, biết anh em là đang gầy, bình thường hay là béo phì. Ok. Mà nhắc, chúng ta sẽ trở lại công thức, nó rất đơn giản thôi. Lấy cân nặng chia cho chiều cao bình phương. Có các khi mà chúng ta được chuyển vào hàm thì nó sẽ như thế này. Chúng ta sẽ có đầu vào là người, đây đúng không? Phải chỉ ra thể gọi cái biến hàm số đây là người.
| [
"Thông tin nào được sử dụng làm đầu vào cho hàm số?",
"Công thức được đề cập để tính toán là gì?",
"Bảng được nhắc đến dùng để làm gì?"
] | [
[
"Đầu vào cho hàm số là 'người', dùng để chỉ ra thông tin về cân nặng và chiều cao của một người.",
"Công thức được đề cập rất đơn giản: lấy cân nặng chia cho chiều cao bình phương.",
"Bảng được nhắc đến dùng để tham chiếu và xác định xem một người gầy, bình thường hay béo phì dựa trên kết quả của công thức tính toán."
],
[
"người",
"Lấy cân nặng chia cho chiều cao bình phương",
"biết anh em là đang gầy, bình thường hay là béo phì"
],
[
"301",
"164",
"45"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA42 | Anh ra cân nặng này, phép chia này, đây là dấu hệ thống chia này, chiều cao đúng không? Ra lại lấy thông số là chiều cao bình phương. Có những lợi ích nhân ích, đánh dấu nhân chính là đồng sao này, nhân chấm. Chiều cao chưa? Tuy nhiên thì trong toán học thì nó sẽ ưu tiên từ trái qua phải, thì nên anh em phải đặt dấu ngoặc tròn ở đây cái để nó ưu tiên là sẽ thực hiện các phép nhân.
| [
"Tại sao cần sử dụng dấu ngoặc tròn trong phép tính?",
"Ký hiệu nào đại diện cho phép nhân trong đoạn văn?",
"Phép tính nào được đề cập cần sử dụng chiều cao bình phương?"
] | [
[
"Dấu ngoặc tròn được sử dụng để đảm bảo thứ tự ưu tiên của phép tính. Vì trong toán học, phép tính được thực hiện từ trái qua phải, nên việc sử dụng dấu ngoặc tròn sẽ giúp ưu tiên thực hiện các phép nhân trước, đảm bảo kết quả chính xác theo mong muốn.",
"Đoạn văn đề cập đến hai ký hiệu đại diện cho phép nhân: \"đồng sao\" và \"chấm nhân\".",
"Phép tính được đề cập cần sử dụng chiều cao bình phương là phép tính liên quan đến cân nặng, phép chia và chiều cao. Cụ thể, sau khi lấy thông số chiều cao, ta cần bình phương nó lên để sử dụng trong phép tính."
],
[
"để nó ưu tiên là sẽ thực hiện các phép nhân",
"nhân chính là đồng sao này, nhân chấm",
"chiều cao bình phương"
],
[
"339",
"151",
"66"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA43 | Này, trước đây là cái BMI. Sau đó lấy cân nặng chia cho cái này thì kết quả của phép tính này thì chúng ta sẽ phải lưu vào một cái biến. Biến này đặt là gì? BMI. Sau đó ghi lại. Làm xuống tức là một phép chia thì mình sẽ ra số thực. Và bằng như này. Ok. Sau đó thì mình sẽ in ra kết quả của chỉ số BMI bằng lệnh printf. Làm ở đó mình sẽ ghi ra cái câu như kiểu là: kết quả BMI.
| [
"Dùng lệnh nào để in ra kết quả chỉ số BMI?",
"Kiểu dữ liệu của kết quả phép chia cân nặng cho BMI là gì?",
"Cần lưu kết quả của phép tính cân nặng chia cho BMI vào biến nào?"
] | [
[
"Lệnh printf được sử dụng để in ra kết quả của chỉ số BMI, kèm theo một câu thông báo như 'Kết quả BMI'.",
"Kết quả của phép chia cân nặng cho BMI sẽ là số thực, bởi vì phép chia có thể dẫn đến kết quả không phải là số nguyên.",
"Kết quả của phép tính cân nặng chia cho BMI được lưu vào một biến cũng được đặt tên là BMI."
],
[
"printf",
"số thực",
"BMI"
],
[
"312",
"224",
"22"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA44 | Bạn Vũ Nguyễn là gì đấy đúng không? Kết quả IMEI của bạn, đến đây, nhắc đến đây thì mình sẽ cắt ra. Và cái dữ liệu tên thì mình sẽ lấy từ cái biến "người". Vì vậy, họ tên anh em có thể nối dữ liệu liên tục bằng hay cái dấu nhỏ hơn nhé. Lại "người họ tên", giờ anh em lấy cái IMEI chăng? Truyền rồi đấy. Ok, à mình xin nhắc ở đây là cái dấu khoảng cách.
| [
"Ký tự nào được đề xuất sử dụng để nối dữ liệu liên tục?",
"Dữ liệu tên được lấy từ biến nào?",
"Kết quả IMEI sẽ được xử lý như thế nào?"
] | [
[
"Có thể sử dụng dấu \"hay\" hoặc dấu nhỏ hơn (<) để nối dữ liệu liên tục.",
"Dữ liệu tên được lấy từ biến \"người\".",
"Kết quả IMEI sẽ được cắt ra sau khi được nhắc đến."
],
[
"hay cái dấu nhỏ hơn",
"biến \"người\"",
"cắt ra"
],
[
"211",
"142",
"92"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA45 | Nữa thì có khoảng trống ấy, nếu không bỏ cái này thì anh em sẽ bị dính với họ tên và Bari vào nhau. Bên ngoài như này, xuống dòng này. Em like cái xuống dòng nhé, in ra xem như thế nào ạ. Khi nãy anh em theo chương trình này, kết quả bơ Mỹ của bạn Vũ Nguyễn "cu đơ" là 22,0386. 22 là mình sẽ chiếu lên xem nào. Cái bảng thì anh em thấy là 22 thì nó sẽ rơi vào cái mục này, từ 18 đến 25 này. Thế.
| [
"Kết quả bơ Mỹ của bạn Vũ Nguyễn \"cu đơ\" là bao nhiêu?",
"Anh em đang xem kết quả theo chương trình nào?",
"Mục đích của việc xuống dòng là gì?"
] | [
[
"Kết quả bơ Mỹ của bạn Vũ Nguyễn \"cu đơ\" là 22,0386.",
"Đoạn văn không nêu rõ tên chương trình mà anh em đang theo, chỉ đề cập là \"theo chương trình này\".",
"Việc xuống dòng được đề xuất để tránh việc tên anh em bị dính với họ tên và Bari, đồng thời để xem in ra sẽ như thế nào."
],
[
"22,0386",
"chương trình này",
"in ra xem như thế nào"
],
[
"269",
"208",
"163"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA46 | Là bình thường cho rằng thông số cơ thể mình có bình thường, chuẩn phết nhỉ? Ok, chúng ta sẽ trở lại. Trên kênh, anh em thấy cũng một cái bất cập là: chương trình nói enzyme cái số như thế này, anh và anh em muốn biết cái số này ý nghĩa gì, em lại phải lên cái kia. Sớm bây giờ mình muốn là chương trình này nó dự đoán thông số, nó đoán được cái tình trạng của mình như này thì chúng ta phải làm sao?
| [
"Mục tiêu mong muốn cho chương trình trong tương lai là gì?",
"Chương trình được đề cập đến có bất cập gì?",
"Người nói muốn chương trình dự đoán điều gì?"
] | [
[
"Mục tiêu mong muốn là chương trình có thể tự dự đoán thông số cơ thể và tình trạng sức khỏe của người dùng dựa trên các chỉ số đó, mà không cần phải tra cứu thêm ở nơi khác.",
"Bất cập của chương trình được đề cập là khi chương trình đưa ra các chỉ số enzyme, người dùng phải tra cứu ý nghĩa của các chỉ số này ở một nguồn khác, gây ra sự bất tiện.",
"Người nói muốn chương trình dự đoán được thông số cơ thể và tình trạng sức khỏe hiện tại của người dùng."
],
[
"chương trình này nó dự đoán thông số, nó đoán được cái tình trạng của mình như này",
"chương trình nói enzyme cái số như thế này, anh và anh em muốn biết cái số này ý nghĩa gì, em lại phải lên cái kia",
"thông số, cái tình trạng của mình"
],
[
"291",
"150",
"24"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA47 | Bởi vì ở đây có rất nhiều trường hợp, mỗi trường hợp lại ứng với một trạng thái khác nhau. Phần tiếp theo sẽ giúp các anh em hiểu được vấn đề này, đó là khái niệm rẽ nhánh trong lập trình. Chúng ta sẽ trở lại chương trình nhé. Ở đây, thay vì các bạn in cái bình thường ra thì mình muốn tìm một cái xâu ký tự cơ. Không bình thường này, gầy hay béo phì rồi đúng không? Thì
| [
"Phần tiếp theo sẽ giúp hiểu vấn đề gì?",
"Thay vì in thông tin bình thường, người viết muốn tìm kiếm điều gì?",
"<NA>"
] | [
[
"Phần tiếp theo sẽ giúp hiểu khái niệm rẽ nhánh trong lập trình.",
"Thay vì in thông tin bình thường, người viết muốn tìm một xâu ký tự.",
"<NA>"
],
[
"khái niệm rẽ nhánh trong lập trình",
"một cái xâu ký tự",
"<NA>"
],
[
"153",
"65",
"-1"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA48 | Dự báo một cái biến ở đây, trình tên là kết quả. Và cái kết quả này sẽ được truyền. Chúng thế này. Và cái kết quả này thì nó sẽ tùy biến theo cái B10 mà chúng ta tính được. Thì để mà có được cái sự tình hiện nay, chúng ta sẽ sử dụng cái lại rẽ nhánh. Ít cấu trúc nó sẽ như thế này. Cho sự tiếp đón này, anh em có thể hiểu nó như thế này. Nếu nó là như thế nào đấy thì chúng ta sẽ thực hiện.
| [
"Cái 'rẽ nhánh' được sử dụng để làm gì?",
"Kết quả dự báo phụ thuộc vào yếu tố nào?",
"Kết quả được dự báo sẽ được truyền như thế nào?"
] | [
[
"Rẽ nhánh được sử dụng để tạo ra sự tình hiện nay. Cấu trúc của nó liên quan đến một điều kiện: 'Nếu nó là như thế nào đấy thì chúng ta sẽ thực hiện'. Có thể hiểu rẽ nhánh như một loạt các lựa chọn, tùy thuộc vào điều kiện cụ thể mà một hành động tương ứng sẽ được thực hiện.",
"Kết quả dự báo tùy biến theo giá trị của B10. Nói cách khác, B10 là yếu tố quyết định giá trị của kết quả.",
"Kết quả được truyền sau khi được dự báo, và giá trị của nó sẽ thay đổi tùy thuộc vào giá trị của B10 mà chúng ta tính toán được."
],
[
"có được cái sự tình hiện nay",
"B10",
"sẽ được truyền"
],
[
"183",
"146",
"68"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA49 | Hiện của các bạn thế nào? Không thì chúng ta sẽ xét một cái tiêu chí khác ở Mỹ. Thứ hai, còn nếu như nó không đạt được hai cái yêu cầu ở trên thì nó sẽ thực hiện các hành vi mặc định là đó. Thì ở đây, anh em trở lại với cái yêu cầu của bài toán B1. Để cho đơn giản thì mình chỉ phân loại thành ba chữ nhật thôi. Anh thấy chưa? Ví dụ mình lấy, mình làm chuẩn.
| [
"Bài toán B1 yêu cầu phân loại thành bao nhiêu chữ nhật để cho đơn giản?",
"Nếu không đạt được hai yêu cầu thì hành vi mặc định là gì?",
"Tiêu chí nào được nhắc đến ở Mỹ?"
] | [
[
"Để cho đơn giản, bài toán B1 yêu cầu phân loại thành ba chữ nhật.",
"Nếu không đạt được hai yêu cầu (mặc dù hai yêu cầu này không được nói rõ trong đoạn văn) thì nó sẽ thực hiện các hành vi mặc định. Tuy nhiên, đoạn văn không chỉ rõ hành vi mặc định cụ thể là gì.",
"Đoạn văn chỉ nói đến việc xét một tiêu chí khác ở Mỹ nhưng không nói rõ tiêu chí đó là gì."
],
[
"ba chữ nhật",
"thực hiện các hành vi mặc định",
"một cái tiêu chí khác"
],
[
"294",
"152",
"52"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA50 | Khoảng từ 18 đến 25 BMI bình thường đúng không? Vậy thì nhỏ hơn 18 thì nó sẽ là gầy là thiếu cân và trên 25 thì sẽ là béo phì. Vậy là chúng ta sẽ có 3 trường hợp, chúng ta có thể rẽ nhánh như thế này. BMI nhỏ hơn 18,5 thì bạn, kết quả là gì? Kết quả sẽ là gầy. Anh em phải làm này, anh em nhớ chú ý nhé. Nó gần xong cái này nhá anh em. Gầy. Tiếng Việt không dấu có nguy.
| [
"Chỉ số BMI trên 25 được phân loại là gì?",
"Nếu BMI nhỏ hơn 18,5 thì kết quả sẽ là gì?",
"Chỉ số BMI nằm trong khoảng nào được coi là bình thường?"
] | [
[
"Chỉ số BMI trên 25 được phân loại là béo phì.",
"Nếu BMI nhỏ hơn 18,5 thì kết quả là gầy, hay nói cách khác là thiếu cân.",
"Theo đoạn văn, chỉ số BMI từ 18 đến 25 được coi là bình thường."
],
[
"béo phì",
"gầy",
"18 đến 25"
],
[
"118",
"80",
"10"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA52 | Quả B mới các bạn. Điền họ tên là... À cái này. Thêm cắt được là đấy. Ở kết quả cho ra để chạy luôn à? Tôi lật đật. Trong trường hợp kết quả BMI của bạn Vũ Nguyễn... cu đơ... là đẹp trai, có nhiều gái yêu. Chương trình cân vui thôi. Nhưng mà mình thấy chuẩn phết à. Ra nếu mà thử nhập dữ liệu khác xem nó sẽ thay đổi như nào nhé. Ví dụ là mình tăng thêm 10 cân, 70kg, định chạy lại.
| [
"Người nói định làm gì sau khi thấy kết quả BMI?",
"Chương trình được đề cập đến trong đoạn văn có mục đích gì?",
"Kết quả BMI của bạn Vũ Nguyễn được miêu tả như thế nào?"
] | [
[
"Sau khi thấy kết quả BMI, người nói định thử nhập dữ liệu khác, ví dụ như tăng thêm 10 cân lên 70kg, để xem kết quả sẽ thay đổi như thế nào.",
"Chương trình được nhắc đến trong đoạn văn là một chương trình cân, dùng để tính BMI. Tuy nhiên, dựa vào nội dung, có vẻ nó được sử dụng với mục đích vui đùa, giải trí là chính.",
"Kết quả BMI của bạn Vũ Nguyễn không phải là một con số mà được miêu tả một cách hài hước là 'đẹp trai, có nhiều gái yêu'. Điều này cho thấy chương trình mang tính chất vui vẻ, giải trí chứ không phải tính toán BMI một cách nghiêm túc."
],
[
"thử nhập dữ liệu khác xem nó sẽ thay đổi như nào",
"cân vui thôi",
"là đẹp trai, có nhiều gái yêu"
],
[
"276",
"219",
"31"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA53 | Chung kết quả. Ví dụ, bây giờ mình sẽ chỉnh lại. Đây chỉ là ví dụ anh em xem nhé. Mình rất ghét sự dối trá. Thế là mình sẽ kêu cái thứ bị sẵn ở đây. Ok và là, anh em đã hiểu thế nào về rẽ nhánh luôn đúng không ạ? Bây giờ chúng ta sẽ chuyển qua tiếp một khái niệm nữa đó là vòng lặp. Vòng lặp tức là khi mà anh em muốn thực hiện câu lệnh nào đó lặp đi lặp lại nhiều lần. Mình sẽ ví dụ...
| [
"Vòng lặp được định nghĩa như thế nào?",
"Khái niệm nào được đề cập sau rẽ nhánh?",
"Người nói ghét điều gì?"
] | [
[
"Vòng lặp được giải thích là cách để thực hiện một câu lệnh lặp đi lặp lại nhiều lần.",
"Sau khi nói về rẽ nhánh, người nói chuyển sang khái niệm về vòng lặp.",
"Người nói bày tỏ sự ghét bỏ đối với sự dối trá."
],
[
"khi mà anh em muốn thực hiện câu lệnh nào đó lặp đi lặp lại nhiều lần",
"vòng lặp",
"sự dối trá"
],
[
"299",
"273",
"96"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA55 | Dòng thời gian, thời gian sẽ làm con người ta béo lên đúng không? Truyền vào sẽ là con người, giống như ở trên, tham số trên. Vào, inbox vào cho con người. Ngoài ra thì phải truyền thêm một cái gọi là số năm nữa. Số năm thì là, ví dụ như là 3 năm trôi qua. Cái, tạo, cho nên, đặt ở, Việt Nam, trên, quạt đúng không? Ok, chỉ cái phép tính mà tăng hai cân trong thời gian.
| [
"Ngoài con người và số năm, còn điều gì khác được đề cập trong đoạn văn?",
"Số năm được ví dụ cụ thể là bao nhiêu?",
"Tham số nào được truyền vào cho con người?"
] | [
[
"Ngoài con người và số năm, đoạn văn còn đề cập đến việc tăng hai cân trong khoảng thời gian đó và một chiếc quạt ở Việt Nam, mặc dù mối liên hệ giữa chúng không rõ ràng.",
"Ví dụ về số năm được đưa ra là 3 năm.",
"Tham số được truyền vào cho con người giống như ở trên, nhưng đoạn văn không nói rõ tham số đó là gì."
],
[
"quạt",
"3 năm",
"con người"
],
[
"299",
"241",
"33"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA56 | Con người ta như thế nào? Bằng cân nặng. Tập 2 tức là chúng ta cộng hay là cái giữ cân nặng xong gắn lại trong Tứ diệu đế nào đó. Ngoài ra còn mấy canh cá rô bạn nữa. Khi nghe thì mình sẽ không giới thiệu đây, tránh anh em bị gọi là lan man. Tiếp theo thì chúng ta muốn lập các bạn cung này. Này nè, lần với N số 5 thì chúng ta sẽ làm thế nào? Thì nó cũng cái cơ chế gọi là to như thế này cũng...
| [
"Việc 'lần với N số 5' được đề cập đến trong ngữ cảnh nào?",
"Tập 2 liên quan đến việc cân nặng như thế nào?",
"Con người được so sánh với điều gì trong đoạn văn?"
] | [
[
"Đoạn văn đề cập đến việc 'lần với N số 5' khi nói về việc lập các cung, nhưng không giải thích rõ cách thực hiện hay ý nghĩa của nó. Chỉ nói rằng nó có 'cơ chế gọi là to'.",
"Tập 2 được hiểu là việc cộng hoặc giữ cân nặng và liên hệ với một khái niệm nào đó trong Tứ diệu đế, tuy nhiên đoạn văn không nói rõ là khái niệm nào.",
"Con người được so sánh với cân nặng, như câu đầu tiên đã nêu 'Con người ta như thế nào? Bằng cân nặng.'"
],
[
"lần với N số 5 thì chúng ta sẽ làm thế nào?",
"cộng hay là cái giữ cân nặng",
"Bằng cân nặng"
],
[
"301",
"63",
"26"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA57 | Vậy đấy, giờ anh em sẽ đặt các bạn, lúc này, vào giữa, ở đây, ok, vào đây. Chúng ta thấy cần phải có ba thứ cần thiết. Việc lọc thì nó sẽ quản lý qua một cái biến. Của đã biến, dạng đến lặp là biến để kiểm soát vòng lặp. Nói như vậy thì mình sẽ, nào, anh em sẽ hiểu ngay. Chúng ta, đầu tiên, cái, tiếp theo, đầu tiên chúng ta phải điền đó là khởi tạo biến lặp.
| [
"Bước đầu tiên cần làm là gì?",
"Việc lọc được quản lý thông qua cái gì?",
"<NA>"
] | [
[
"Đầu tiên, chúng ta phải khởi tạo biến lặp.",
"Việc lọc được quản lý thông qua một biến.",
"<NA>"
],
[
"khởi tạo biến lặp",
"một cái biến",
"<NA>"
],
[
"342",
"150",
"-1"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA58 | Chị sẽ là một kỷ nguyên dương bằng không. Biến anh em đặt tên là tin được nhá. Biểu thức thứ hai, chúng ta biết tất cả, anh em phải điền đó là biểu thức điều kiện lọc. Tức là cái điều kiện mà vòng lặp duy trì. Tức là khi này sẽ phải nhỏ hơn số năm trôi qua rồi. Biểu thức thứ ba, hình thức tăng biến lặp vào thì k cộng cộng, gì bằng k cộng một. Anh em thì biết là k cũng cộng nhé sau cái.
| [
"Điều kiện để vòng lặp duy trì là gì?",
"Biểu thức thứ hai trong vòng lặp là gì?",
"Hình thức tăng biến lặp được đề cập là gì?"
] | [
[
"Điều kiện để vòng lặp duy trì là biến 'này' phải nhỏ hơn số năm trôi qua.",
"Biểu thức thứ hai là biểu thức điều kiện lọc, dùng để xác định điều kiện mà vòng lặp tiếp tục được thực hiện.",
"Hình thức tăng biến lặp được đề cập là k++, tức là k cộng thêm 1 sau mỗi vòng lặp. Có nhắc đến 'gì bằng k cộng một' nhưng không rõ 'gì' là biến nào, tuy nhiên, có thể hiểu chung là tăng biến lặp lên 1 đơn vị."
],
[
"khi này sẽ phải nhỏ hơn số năm trôi qua rồi",
"biểu thức điều kiện lọc",
"k cộng cộng"
],
[
"217",
"79",
"14"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA59 | Bản còn này thì mình sẽ gọi cái chương trình mà chỉ số 70. Sau N5 thì không hiểu chỉ số búp bê máy như thế nào. Mình sẽ có cái loại chỉ số BMI. Hình như muốn gọi chỉ xuống đây để truyền cái người, để làm tính lại cái người này sau ngần ấy năm sẽ như thế nào. Đấy thì mình sẽ sửa còn trên một chút là mình chỉ muốn lấy cái phần kết quả này thôi. Mình không muốn ghi ra cái này.
| [
"Người nói muốn sử dụng chỉ số BMI để làm gì?",
"Chương trình nào được người nói gọi là 'chỉ số 70'?",
"Người nói muốn sửa phần nào và với mục đích gì?"
] | [
[
"Người nói muốn dùng chỉ số BMI để tính toán và dự đoán sự thay đổi của một người nào đó sau một khoảng thời gian nhất định. Có vẻ như họ muốn truyền dữ liệu của người này vào chỉ số BMI để thực hiện việc tính toán này.",
"Người nói gọi một chương trình nào đó là 'chỉ số 70', nhưng không nói rõ chương trình đó là gì. Chỉ biết được rằng việc gọi tên này xảy ra sau khi nhắc đến N5.",
"Người nói muốn sửa phần hiển thị kết quả. Cụ thể, họ chỉ muốn lấy phần kết quả cuối cùng mà không muốn hiển thị những thông tin khác."
],
[
"truyền cái người, để làm tính lại cái người này sau ngần ấy năm sẽ như thế nào",
"chương trình mà chỉ số 70",
"cái phần kết quả này thôi. Mình không muốn ghi ra cái này"
],
[
"179",
"32",
"28"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA60 | Làm như thế nào? Ok. Thì sẽ sửa sau. Thay vì các bạn viết 5 câu dài thế này thì các bạn sẽ, à còn cái tên, tức là không đi làm nữa mà các bạn trả về kết quả, các bạn trả lời kết quả luôn. Chỉ cái tên này thì nó sẽ thành cái đầu ra của cái hàm. Chỉ số BMI ban đầu thì cái hàm chỉ số BMI như này. Mà hàm gọi, gọi tiếng là nó không có triệu chứng bị trả về. Còn...
| [
"Chỉ số BMI ban đầu được tính toán bằng hàm nào?",
"Tên trong ngữ cảnh này đóng vai trò như thế nào?",
"Việc 'không đi làm nữa mà trả về kết quả' được hiểu là gì?"
] | [
[
"Chỉ số BMI ban đầu được tính toán bằng 'hàm chỉ số BMI' như được mô tả trong đoạn văn. Mặc dù không có chi tiết cụ thể về cách tính toán, đoạn văn đề cập đến 'hàm chỉ số BMI như này' ám chỉ một hàm đã được xác định trước.",
"Tên trong ngữ cảnh này đóng vai trò là đầu ra của hàm. Khi hàm được gọi, 'tên' sẽ là kết quả được trả về.",
"Việc 'không đi làm nữa mà trả về kết quả' có nghĩa là thay vì viết 5 câu dài, người ta sẽ trả về kết quả trực tiếp. Nói cách khác, thay vì thực hiện một quy trình dài dòng, người ta sẽ đơn giản hóa bằng cách chỉ cung cấp kết quả cuối cùng."
],
[
"hàm chỉ số BMI như này",
"thành cái đầu ra của cái hàm",
"trả lời kết quả luôn"
],
[
"239",
"214",
"142"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA61 | Bây giờ thì chúng ta đã có kiểu dữ liệu trả về rồi thì bạn phải định nghĩa cái kiểu dữ liệu cho nó, đó là string. Bởi vì nó là cái chuỗi ký tự. Ok. Sau khi đó, bạn sửa xong này rồi thì bạn có thể sử dụng cái hàm chỉ số ở dưới đây này. Chức năng sắp đặt kết quả. Đây. Các bạn gọi cái hàm xuống và điền trả cái kết quả và gán cho cái biến kết quả đây. Và sau đó các bạn sẽ ghi vào một cái.
| [
"Biến kết quả được gán giá trị như thế nào?",
"Sau khi sửa xong kiểu dữ liệu, chúng ta có thể sử dụng hàm nào?",
"Kiểu dữ liệu nào được định nghĩa cho kết quả trả về?"
] | [
[
"Biến kết quả được gán giá trị bằng cách gọi hàm chức năng sắp đặt kết quả và gán kết quả trả về của hàm này cho biến kết quả.",
"Sau khi sửa xong kiểu dữ liệu string cho kết quả trả về, chúng ta có thể sử dụng hàm chỉ số, hay còn gọi là hàm chức năng sắp đặt kết quả.",
"Kiểu dữ liệu được định nghĩa cho kết quả trả về là string, vì kết quả là một chuỗi ký tự."
],
[
"gọi cái hàm xuống và điền trả cái kết quả và gán cho cái biến kết quả",
"hàm chỉ số",
"string"
],
[
"276",
"208",
"106"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA62 | Câu lệnh như này mình muốn in cái câu, cái luận như kiểu nhà bạn Vũ sau n năm trôi qua sẽ như thế nào. Đó, gặp phải viết thế này. Bạn này, người chấm họ tên này, hay sau đó bạn nhập số năm trôi qua. Và đây à, 3 năm trôi qua sẽ thế nào. Để, không, là để điền tiếp phần kết quả. Chính là cũng rọc, kể lịch. Chúng ta sẽ gọi luôn. Ghét luôn dòng thời gian. Và sẽ gọi hàm.
| [
"Dòng thời gian được sử dụng để làm gì trong đoạn văn?",
"Người chấm cần làm gì sau khi người dùng nhập số năm trôi qua?",
"Mục đích của câu lệnh được mô tả trong đoạn văn là gì?"
] | [
[
"Dòng thời gian được sử dụng như một cách để hình dung và sắp xếp các sự kiện sẽ được kể ra khi mô tả sự thay đổi của nhà bạn Vũ. Việc gọi hàm và \"ghét luôn dòng thời gian\" có thể ám chỉ việc sử dụng một hàm để xử lý hoặc hiển thị thông tin theo trình tự thời gian.",
"Sau khi người dùng nhập số năm trôi qua, người chấm cần điền phần kết quả, tức là kể lại những gì xảy ra với nhà bạn Vũ sau khoảng thời gian đó. Có thể hiểu là người chấm sẽ mô tả hoặc dự đoán tình trạng của ngôi nhà sau một khoảng thời gian nhất định.",
"Mục đích của câu lệnh là in ra một đoạn văn mô tả tình trạng nhà bạn Vũ sau một số năm nhất định. Người dùng sẽ nhập số năm, và chương trình (hoặc người chấm) sẽ đưa ra kết quả mô tả sự thay đổi của ngôi nhà."
],
[
"rọc, kể lịch",
"điền tiếp phần kết quả",
"in cái câu, cái luận như kiểu nhà bạn Vũ sau n năm trôi qua sẽ như thế nào"
],
[
"291",
"253",
"27"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA63 | Dòng thời gian đấy nhé. Thì nhìn người vào năm năm trôi qua nào. Về thì bạn sẽ luôn nhé. Đấy, ở đây anh em sẽ up thì bây giờ thế nào? Bạn Vũ Nguyên, Corner 5 năm trôi qua sẽ bụng to, lò xo bé. Anh em thấy không? Ai cao chịu khó tập thể dục đi nhé. Không làm poster, không tập thể dục sớm muộn gì thế này. Không. Ok, mình sẽ đóng lại và này nhé. Này để chúng ta bây giờ sẽ chuyển.
| [
"Người nói dự định làm gì sau khi đóng lại?",
"Người nói khuyên mọi người nên làm gì để tránh tình trạng như Vũ Nguyên?",
"Điều gì sẽ xảy ra với Vũ Nguyên sau 5 năm nữa theo lời người nói?"
] | [
[
"Người nói sẽ chuyển sang một chủ đề hoặc hoạt động khác sau khi đóng lại phần này, nhưng đoạn văn không nói rõ là chuyển sang cái gì.",
"Người nói khuyên mọi người nên chăm chỉ tập thể dục, nếu không chịu khó tập thể dục sớm muộn gì cũng sẽ rơi vào tình trạng như Vũ Nguyên, không làm poster được.",
"Người nói dự đoán Vũ Nguyên sẽ bụng to, lò xo bé sau 5 năm nữa."
],
[
"chuyển",
"tập thể dục",
"bụng to, lò xo bé"
],
[
"372",
"228",
"174"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA64 | Qua một khái niệm cuối cùng, đó là khái niệm con trỏ. Pointer với từ tiếng Anh của nó là pointer nhé. Thì cái khái niệm pointer đấy, nó là một cái khái niệm khó nhất, có thể coi là khó nhất trong quá trình nhập môn vào lập trình C. Tuy nhiên, thì để giải thích một cách ngắn gọn và đơn giản nhất thì pointer nó là một cái biến đặc biệt mà cái giá trị của nó là lưu trữ địa chỉ của vùng nhớ.
| [
"Giá trị của pointer lưu trữ là gì?",
"Pointer được đánh giá như thế nào về mức độ khó trong lập trình C?",
"Khái niệm cuối cùng được nhắc đến trong đoạn là gì?"
] | [
[
"Pointer là một biến đặc biệt, giá trị của nó lưu trữ địa chỉ của vùng nhớ.",
"Pointer được coi là khái niệm khó nhất, thậm chí có thể nói là khó nhất trong quá trình nhập môn lập trình C.",
"Khái niệm cuối cùng được nhắc đến là con trỏ, hay còn gọi là pointer."
],
[
"địa chỉ của vùng nhớ",
"khó nhất",
"khái niệm con trỏ"
],
[
"369",
"157",
"8"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA65 | Là xa địa chỉ phòng nhớ là gì? Anh em lại đây chút nhé. Thì mình sẽ xóa cái hàng đi. Ở đây chúng ta có cái biến là "người". Cái biến này khi mà được cấp phát thì nó sẽ tồn tại ở trên vùng nhớ một cái chỗ nào đấy. Ngữ cũng nhớ cái tên biến là "người" mà mình đặt chỉ để anh em dễ code, để làm việc với nhau thôi, còn máy tính thì nó sẽ làm việc thông qua lại địa chỉ của bộ nhớ.
| [
"Máy tính làm việc với biến 'người' như thế nào?",
"Địa chỉ phòng nhớ có liên quan gì đến tên biến?",
"Tại sao cần nhớ tên biến 'người'?"
] | [
[
"Máy tính làm việc với biến 'người' thông qua địa chỉ của bộ nhớ nơi biến đó được lưu trữ. Nói cách khác, máy tính không quan tâm đến tên biến mà ta đặt, mà chỉ quan tâm đến vị trí của biến trong bộ nhớ.",
"Địa chỉ phòng nhớ chính là nơi biến 'người' được lưu trữ khi cấp phát. Tên biến 'người' chỉ là cái tên mình đặt cho dễ nhớ, dễ code và làm việc nhóm, còn máy tính thực chất làm việc với địa chỉ phòng nhớ chứ không phải tên biến.",
"Tên biến 'người' được nhớ để anh em dễ code và làm việc với nhau. Việc đặt tên biến giúp cho việc đọc và hiểu code dễ dàng hơn, thuận tiện cho việc hợp tác trong nhóm."
],
[
"thông qua lại địa chỉ của bộ nhớ",
"máy tính thì nó sẽ làm việc thông qua lại địa chỉ của bộ nhớ",
"để anh em dễ code, để làm việc với nhau thôi"
],
[
"344",
"316",
"266"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA66 | Giá trị địa chỉ này thì nó có lấy được không? Nó đánh được nhà nhé. Mình sẽ in ra cho anh em xem thì anh em sẽ thêm một cái dấu, gọi là anh đang thêm thiếu, ở dấu vàng trước. Và như thế này phải thử luôn nhé. Ừ, anh đang nghe, sẽ thấy một số như này. Mình sẽ cho anh em nhìn rõ hơn. Nó là cái số mà anh em sẽ thấy là có 8 giá trị đúng không?
| [
"Dấu gì cần được thêm vào và ở đâu?",
"Số lượng giá trị được đề cập là bao nhiêu?",
"Giá trị địa chỉ có thể lấy được không?"
] | [
[
"Cần thêm một dấu vàng trước cái dấu mà người nói cho là đang thiếu.",
"Có 8 giá trị được đề cập.",
"Có, giá trị địa chỉ có thể lấy được, vì người nói khẳng định 'nó có lấy được' và còn nói sẽ in ra cho xem."
],
[
"thêm một cái dấu, gọi là anh đang thêm thiếu, ở dấu vàng trước",
"có 8 giá trị",
"Nó đánh được nhà nhé"
],
[
"111",
"27",
"24"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA67 | Có mỗi một cái kính tự như này thì nó sẽ gồm có 16 giá trị, có thể hiện được tất cả từ 0 đến 9 và từ A đến F. Nếu anh em nào mà nhớ về kiến thức toán học cơ bản thì nó là hệ thập lục phân, gồm có 16 ký tự để biểu diễn một chữ số. Còn sống bình thường anh em học toán thì thường nó là thập phân nhé. Máy tính thì nó hệ nhị phân 010101. Ngoài ra, ngoài nhị phân và thập phân ra còn một cái quan hệ.
| [
"Hệ thập lục phân được nhắc đến trong đoạn có bao nhiêu ký tự để biểu diễn một chữ số?",
"Ngoài hệ nhị phân và thập phân, đoạn văn có đề cập cụ thể đến hệ nào khác không?",
"Một cái kính được mô tả có bao nhiêu giá trị?"
] | [
[
"Hệ thập lục phân, như đã nói, gồm có 16 ký tự để biểu diễn một chữ số.",
"Đoạn văn chỉ nói về sự tồn tại của một hệ khác ngoài nhị phân và thập phân, nhưng không nêu cụ thể tên của hệ đó.",
"Một cái kính như vậy có 16 giá trị, biểu diễn được các số từ 0 đến 9 và các chữ cái từ A đến F."
],
[
"16 ký tự",
"thập lục phân",
"16 giá trị"
],
[
"196",
"174",
"48"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA68 | Thập lục phân là gọi là hex spa. 16 ký tự, 16 theo bằng 24, tức là khi mà chúng ta đổ sang nhị phân là sẽ có bốn bit để biểu diễn một chữ số. 4 bit, anh em thấy có 8 ký tự đúng không? 4 x 8 = 32, tức là đây là chương trình 32 bit. Anh em thấy nó bắt đầu hơi lằng nhằng một tí rồi đúng không? Đây mình sẽ nói qua nốt. Dạo này cho anh em xem. Đây, cứu anh em chỉ thế này thôi. Có chết anh em ở cạnh cái nút play tấm.
| [
"Chương trình được đề cập trong đoạn văn là chương trình bao nhiêu bit?",
"Mối quan hệ giữa 16 ký tự của thập lục phân và hệ nhị phân là như thế nào?",
"Thập lục phân được gọi là gì?"
] | [
[
"Chương trình được đề cập là chương trình 32 bit. Điều này được suy ra từ việc 4 bit biểu diễn một ký tự thập lục phân, và có 8 ký tự (mặc dù đoạn văn không nói rõ 8 ký tự nào), nên 4 x 8 = 32 bit.",
"16 ký tự của thập lục phân tương ứng với 24 trong một hệ nào đó (không được đề cập rõ trong đoạn), và khi chuyển đổi sang hệ nhị phân, mỗi ký tự thập lục phân được biểu diễn bằng 4 bit.",
"Thập lục phân được gọi là hex spa."
],
[
"32 bit",
"16 theo bằng 24, tức là khi mà chúng ta đổ sang nhị phân là sẽ có bốn bit để biểu diễn một chữ số",
"hex spa"
],
[
"192",
"33",
"24"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA69 | Sau khi anh em bấm vào x64 rồi anh em bật loa lại thì nó sẽ chạy lại. Anh em xem đây, lúc này sẽ thấy là cái địa chỉ in ra, giá trị của biến nên nó sẽ là như thế này. Nó sẽ, em nhìn lên trên là 32 bit, lại ở dưới sẽ là 64, gấp đôi. Đó chính là bản chất của câu chuyện là một chương trình với kiến trúc 32 bit và 64 bit nó khác nhau như nào. Đó chính là ở chỗ này.
| [
"Sự khác biệt giữa chương trình 32 bit và 64 bit được thể hiện qua điều gì trong đoạn văn?",
"Giá trị hiển thị ở trên và ở dưới khác nhau như thế nào sau khi thực hiện các bước?",
"Địa chỉ và giá trị của biến được hiển thị như thế nào sau khi bật loa và chọn x64?"
] | [
[
"Sự khác biệt giữa chương trình 32 bit và 64 bit được thể hiện qua giá trị của biến. Khi chọn x64 (64 bit), giá trị hiển thị sẽ gấp đôi so với khi ở chế độ 32 bit. Đây chính là bản chất của sự khác nhau giữa hai kiến trúc này.",
"Sau khi thực hiện các bước, giá trị hiển thị ở trên là 32 bit, còn giá trị hiển thị ở dưới là 64 bit. Giá trị ở dưới gấp đôi giá trị ở trên, thể hiện sự khác biệt về kích thước dữ liệu giữa hai kiến trúc.",
"Sau khi bấm vào x64 và bật loa, địa chỉ và giá trị của biến sẽ được in ra và hiển thị. Lúc này, có thể quan sát giá trị cụ thể của biến. Việc hiển thị này giúp minh họa sự khác biệt giữa kiến trúc 32 bit và 64 bit."
],
[
"gấp đôi",
"ở trên là 32 bit, lại ở dưới sẽ là 64",
"cái địa chỉ in ra, giá trị của biến"
],
[
"223",
"206",
"105"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA70 | Hình như chút nhưng mà mình giới thiệu qua với anh em vậy thôi. Chứ là bản chất của một chương trình. Nhưng tôi biết là như thế nó sẽ khác nhau ở cái địa chỉ vùng nhớ. Và sâu xa hơn là sẽ liên quan đến kích thước ra đấy. Ok, giới thiệu ngắn gọn một chút nữa nhé. Mình sẽ trở lại cái chương trình này cái gì nhanh? Mình thấy là khi mà thêm cái gì vào thì chúng ta có thể đi ra địa chỉ của vùng nhớ được.
| [
"Người nói thấy điều gì khi thêm cái gì đó vào chương trình?",
"Sự khác nhau về địa chỉ vùng nhớ được người nói đề cập đến trong ngữ cảnh nào?",
"Bản chất của một chương trình được người nói ám chỉ là gì?"
] | [
[
"Người nói nhận thấy rằng khi thêm một cái gì đó vào chương trình (mặc dù không nói rõ là thêm cái gì) thì có thể xác định được địa chỉ của vùng nhớ liên quan. Điều này ngụ ý rằng việc thêm mới một phần tử vào chương trình sẽ ảnh hưởng đến cách chương trình sử dụng bộ nhớ.",
"Người nói đề cập đến sự khác nhau về địa chỉ vùng nhớ khi nói về bản chất của một chương trình. Người nói cho rằng các chương trình, mặc dù có thể giống nhau ở một số khía cạnh, sẽ khác nhau ở địa chỉ vùng nhớ mà chúng sử dụng, và sự khác biệt này còn liên quan đến kích thước.",
"Người nói không nói rõ bản chất của chương trình là gì, chỉ đề cập đến nó như một khái niệm chung và liên hệ đến sự khác nhau về địa chỉ vùng nhớ và kích thước. Có vẻ người nói đang muốn giải thích một khái niệm nào đó liên quan đến lập trình nhưng chưa đi sâu vào chi tiết."
],
[
"đi ra địa chỉ của vùng nhớ được",
"khác nhau ở cái địa chỉ vùng nhớ",
"bản chất của một chương trình"
],
[
"370",
"134",
"71"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA71 | Giá trị này chúng ta có thể lưu vào một biến. Biến này nó là biến đặc biệt, đúng không? Ví dụ mình sẽ có một biến khác để lưu giá trị này, đó là gọi counter thì sẽ đặt biến đây là counter luôn. Nó sẽ bằng cái này, đúng không? Cái phép gán này mà thấy counter và đây là lấy địa chỉ không thì nói cái gì? Nó vì cái kiểu dữ liệu nó là con trỏ.
| [
"Kiểu dữ liệu con trỏ được đề cập đến trong đoạn liên quan đến việc gì?",
"Tại sao biến counter được sử dụng trong ví dụ?",
"Biến đặc biệt được nhắc đến trong đoạn dùng để làm gì?"
] | [
[
"Kiểu dữ liệu con trỏ được nhắc đến trong ngữ cảnh phép gán giá trị cho biến `counter`. Việc lấy địa chỉ (trong phép gán) cho thấy biến `counter` có kiểu dữ liệu là con trỏ, tức là nó lưu trữ địa chỉ của một vùng nhớ chứ không phải trực tiếp lưu giá trị.",
"Biến `counter` được dùng như một ví dụ minh họa cho việc lưu giá trị. Người nói muốn đặt tên biến trùng với chức năng của nó, tức là đếm (count), nên đặt tên biến là `counter`. Biến này sẽ được gán giá trị tương tự như biến đặc biệt đã đề cập trước đó.",
"Biến đặc biệt dùng để lưu một giá trị nào đó. Đoạn văn không nói rõ giá trị cụ thể là gì nhưng nhấn mạnh tính đặc biệt của biến này, có thể để phân biệt với các biến thông thường khác."
],
[
"lấy địa chỉ",
"lưu giá trị này",
"lưu giá trị"
],
[
"269",
"122",
"28"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA72 | Phim hoạt hình kiểu Twitter thì chúng ta sẽ phải thêm vào dấu sao ở giữa, tức là chúng ta phải chèn một dấu sao ở giữa câu lệnh khai báo. Nó là như thế này. Vào lúc này thì chúng ta, thay vì in địa chỉ như bằng cách này, thì chúng ta sẽ thay đổi xuống dưới nó. À vậy là chương trình đã ghi lại địa chỉ đó. Thì anh em có thể hiểu đơn giản là như vậy.
| [
"Việc ghi lại địa chỉ được giải thích một cách đơn giản là gì?",
"Thay vì in địa chỉ trực tiếp, chương trình thực hiện thao tác gì?",
"Dấu sao được thêm vào ở đâu khi khai báo phim hoạt hình kiểu Twitter?"
] | [
[
"Việc ghi lại địa chỉ có nghĩa là chương trình đã lưu trữ địa chỉ đó. Đoạn văn giải thích một cách đơn giản để người đọc dễ hiểu về việc chương trình xử lý địa chỉ.",
"Thay vì in địa chỉ trực tiếp, chương trình sẽ thay đổi xuống dưới địa chỉ đó và ghi lại. Thao tác này không in địa chỉ ra mà lưu trữ nó.",
"Dấu sao được thêm vào giữa câu lệnh khai báo phim hoạt hình kiểu Twitter. Nói cách khác, cần chèn một dấu sao vào chính giữa câu lệnh."
],
[
"chương trình đã ghi lại địa chỉ đó",
"thay đổi xuống dưới nó",
"giữa câu lệnh khai báo"
],
[
"270",
"183",
"68"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA73 | Là một kiểu dữ liệu đặc biệt và nó sẽ lưu địa chỉ của vùng nhớ. Cái ứng dụng của pointer thì thường nó sẽ xuất hiện ở trong mục lập trình hướng đối tượng hơn là cái lập trình cơ bản thì cũng không cần thiết. Và pointer thì nó cũng rất là dài và mình nghĩ là mình sẽ có một cái video riêng để nói về pointer. Còn trong video này thì mình chỉ giới thiệu qua thôi.
| [
"Tác giả có dự định trình bày chi tiết về pointer trong video này không?",
"Ứng dụng chính của pointer là gì?",
"Kiểu dữ liệu pointer lưu trữ thông tin gì?"
] | [
[
"Không, tác giả chỉ giới thiệu sơ qua về pointer trong video này và dự định sẽ làm một video riêng để nói chi tiết hơn về nó.",
"Pointer thường được ứng dụng trong lập trình hướng đối tượng. Đối với lập trình cơ bản thì việc sử dụng pointer không cần thiết.",
"Pointer là một kiểu dữ liệu đặc biệt lưu trữ địa chỉ của một vùng nhớ."
],
[
"không",
"lập trình hướng đối tượng",
"địa chỉ của vùng nhớ"
],
[
"191",
"128",
"42"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA74 | Vừa rồi coi như là mình đã trình bày hết những kiến thức cơ bản về rượu. Còn những cái nâng cao hơn thì còn vấn đề gì không? Ví dụ mình sẽ sắp cho các bạn một trang, các bạn tự học về rượu nhé. Những cái này rất là tiên tiến. Trang này, ở đây nó sẽ liệt kê ra rất là nhiều hạng mục về rượu. Hãy tự nhiên tìm hiểu.
| [
"Trang web được đề cập có nội dung gì?",
"Người nói dự định làm gì để người học tiếp cận kiến thức nâng cao về rượu?",
"Người nói đã trình bày xong kiến thức gì?"
] | [
[
"Trang web liệt kê rất nhiều hạng mục liên quan đến rượu.",
"Người nói sẽ cung cấp một trang web cho người học tự tìm hiểu về rượu, với nội dung được đánh giá là tiên tiến hơn so với kiến thức cơ bản đã trình bày.",
"Người nói đã trình bày xong những kiến thức cơ bản về rượu."
],
[
"liệt kê ra rất là nhiều hạng mục về rượu",
"sắp cho các bạn một trang, các bạn tự học về rượu",
"kiến thức cơ bản về rượu"
],
[
"249",
"139",
"47"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA75 | Mình trình bày gần như là có ngọn ngành hết về chỉ cơ bản rồi đấy. Thì các bạn có thể đọc để tham khảo thêm, thì nó sẽ có những cái tính năng tương tự và mở rộng về chiều sâu hơn. Ở đây là ngoài kiểu dữ liệu và interstate node thì nó sẽ có nhiều kiểu dữ liệu khác nữa. Anh em hoàn toàn có thể hình dung cách tương tự đúng không? Ví dụ thân rễ ngắn này ngoài ít offers a thì
| [
"Người nói muốn anh em hình dung điều gì theo cách tương tự?",
"Ngoài kiểu dữ liệu và interstate node, còn có những kiểu dữ liệu nào khác được đề cập?",
"Chỉ cơ bản mà người nói trình bày là về vấn đề gì?"
] | [
[
"Người nói muốn anh em hình dung “cách tương tự” liên quan đến ví dụ về “thân rễ ngắn” và “ít offers a”. Tuy nhiên, do thông tin không đầy đủ, nên không thể xác định chính xác người nói muốn anh em hình dung điều gì. Có thể liên quan đến cách thức hoạt động hoặc tính năng của “thân rễ ngắn” với “ít offers a” so sánh với những gì đã được trình bày về “chỉ cơ bản”, “kiểu dữ liệu” và “interstate node” trước đó.",
"Đoạn văn không liệt kê cụ thể những kiểu dữ liệu khác ngoài kiểu dữ liệu và interstate node. Chỉ nói rằng “nó sẽ có nhiều kiểu dữ liệu khác nữa” nhưng không nêu rõ là những kiểu nào.",
"Người nói đã trình bày gần như đầy đủ về chỉ cơ bản, nhưng nội dung cụ thể của “chỉ cơ bản” này không được đề cập rõ trong đoạn văn. Người nói chỉ nói rằng đã trình bày “gần như là có ngọn ngành hết” về nó."
],
[
"cách tương tự",
"nhiều kiểu dữ liệu khác",
"chỉ cơ bản"
],
[
"303",
"240",
"47"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA76 | Nó sẽ còn cái gọi là Speed thì ở nâng cao hơn thì sẽ có những cái là tổng cộng hơn đối tượng hay là ngày thi, công cụ cắt, van. Thì cái này thì ra mà không phải là nâng cao mà nó sẽ gây theo cái mục đích mà chúng ta dùng. Thì game có thể đọc thêm, còn không có không sạc. Ví dụ như là file trên gặp là nếu anh không làm việc với file thì cũng không cần đọc cái này. Video hướng dẫn về theme cơ.
| [
"Tại sao người không làm việc với file không cần đọc về 'cái này'?",
"Việc đọc thêm tài liệu được khuyến nghị trong trường hợp nào?",
"Speed được đề cập đến liên quan đến điều gì?"
] | [
[
"'Cái này' trong đoạn văn dường như đề cập đến thông tin liên quan đến 'file'. Người không làm việc với file không cần đọc về 'cái này' vì thông tin đó không liên quan đến công việc của họ. Ví dụ cụ thể được đưa ra là 'file trên gặp', ám chỉ một tình huống liên quan đến file mà nếu người dùng không làm việc với file thì không cần tìm hiểu.",
"Việc đọc thêm được khuyến nghị nếu người dùng muốn tìm hiểu thêm về 'game'. Đoạn văn có nhắc đến 'game có thể đọc thêm', ngụ ý rằng có tài liệu bổ sung về chủ đề này.",
"Speed được nhắc đến trong ngữ cảnh so sánh với một cấp độ 'nâng cao hơn', nơi có các yếu tố như 'tổng cộng hơn đối tượng', 'ngày thi', 'công cụ cắt', và 'van'. Mặc dù không rõ ràng mối liên hệ cụ thể, nhưng có vẻ như Speed là một phiên bản cơ bản hơn, trong khi cấp độ nâng cao sẽ phức tạp hơn và liên quan đến nhiều yếu tố khác."
],
[
"nếu anh không làm việc với file thì cũng không cần đọc cái này",
"game có thể đọc thêm",
"nâng cao hơn"
],
[
"302",
"226",
"33"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAA77 | Bản này của mình chắc là xin được kết thúc tại đây thôi. Thì thấy được nó tương đối dài rồi, thấy anh em còn bất cứ thắc mắc gì, có chỗ nào không hiểu vì mình giải thích chưa được rõ, anh em có thể bình luận trực tiếp dưới video này. Mình sẽ comment giải đáp cho anh em. Ok vậy nhé! Cảm ơn tất cả anh em đã xem video và hẹn gặp lại các bạn, anh em trong những video lần sau. Xin chào!
| [
"Người nói muốn người xem làm gì nếu họ có thắc mắc?",
"Người nói có kế hoạch làm gì để giải đáp thắc mắc của người xem?",
"Video kết thúc như thế nào?"
] | [
[
"Người nói khuyến khích người xem để lại bình luận trực tiếp dưới video nếu họ có bất kỳ thắc mắc hoặc chỗ nào chưa hiểu rõ.",
"Người nói cho biết sẽ trả lời bình luận của người xem để giải đáp những thắc mắc.",
"Video kết thúc bằng lời cảm ơn người xem và lời chào tạm biệt, hẹn gặp lại ở những video sau."
],
[
"bình luận trực tiếp dưới video này",
"Mình sẽ comment giải đáp cho anh em",
"Bản này của mình chắc là xin được kết thúc tại đây thôi"
],
[
"198",
"12",
"0"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=KsVqBIWtRec |
|
AIAB1 | Chào mọi người đã quay trở lại với channel của mình. Đây là video mà mình sẽ nói về khá là nhiều thứ cơ bản của lập trình và nó sẽ giúp các bạn tiết kiệm tầm một vài tháng khi mà các bạn học lập trình. Nên mình sẽ nói khá là nhiều thứ từ cái hệ thống máy tính của chúng ta cho đến cái ngôn ngữ lập trình và những cái nguyên tắc cơ bản, những cái cú pháp cơ bản khi mà các bạn... | [
"Video này sẽ giúp người xem tiết kiệm được bao lâu khi học lập trình?",
"Video này thuộc lĩnh vực nào?",
"Người nói trong video sẽ đề cập đến những nội dung gì liên quan đến lập trình?"
] | [
[
"Video này được cho là sẽ giúp người học tiết kiệm được một vài tháng khi học lập trình.",
"Video này thuộc lĩnh vực lập trình.",
"Người nói cho biết video sẽ đề cập đến nhiều thứ, từ hệ thống máy tính, ngôn ngữ lập trình cho đến các nguyên tắc và cú pháp cơ bản của lập trình."
],
[
"một vài tháng",
"lập trình",
"khá là nhiều thứ từ cái hệ thống máy tính của chúng ta cho đến cái ngôn ngữ lập trình và những cái nguyên tắc cơ bản, những cái cú pháp cơ bản"
],
[
"158",
"112",
"84"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB3 | Có thể áp dụng tất cả những kiến thức này vào tất cả các bài tập và các bài học cho dù nó là cho Swift hay là Java hay là Python thì tất cả mọi ngôn ngữ nó đều áp dụng những cái lớp, quan sát lại. Ừ thì trong ký phần này mình sẽ giới thiệu cho các bạn về con chip, nó làm việc như thế nào, bản chất của mọi việc ở trong lập trình nó là như thế nào. À mình nghĩ là các bạn cũng đã biết đó là | [
"Người nói giả định người nghe đã biết về điều gì?",
"Phần tiếp theo của bài học sẽ tập trung vào chủ đề gì?",
"Kiến thức được đề cập có thể áp dụng cho những ngôn ngữ lập trình nào?"
] | [
[
"Người nói giả định rằng người nghe đã có một số hiểu biết cơ bản về lập trình.",
"Phần tiếp theo của bài học sẽ giới thiệu về chip và cách thức hoạt động của nó, cũng như bản chất của lập trình.",
"Kiến thức được đề cập có thể áp dụng cho nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau, ví dụ như Swift, Java và Python. Người nói nhấn mạnh rằng kiến thức về lớp là điểm chung giữa các ngôn ngữ này."
],
[
"bản chất của mọi việc ở trong lập trình",
"con chip",
"Swift, Java, Python"
],
[
"290",
"255",
"97"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB4 | Ở trong máy tính thì chúng ta sử dụng một cái hệ nhị phân, có nghĩa là 0 và 1, có nghĩa là chúng ta chỉ có hai giá trị đó là 0 và 1. Khi mà các bạn nghe tiếp thì các bạn thường các bạn sẽ nghe transistor đúng không? Rồi, transistor và các bạn biết một cái thứ gọi là Thung lũng Silicon ở bên Mỹ đúng không? Tại sao nó lại được đặt tên là Silicon? | [
"Tại sao Thung lũng Silicon ở Mỹ lại được đặt tên như vậy?",
"Transistor được nhắc đến trong ngữ cảnh nào?",
"Hệ thống nào được sử dụng trong máy tính?"
] | [
[
"Đoạn văn đặt câu hỏi tại sao Thung lũng Silicon được đặt tên như vậy, nhưng không đưa ra câu trả lời. Điều này ngụ ý rằng Silicon có liên quan đến công nghệ máy tính và transistor.",
"Transistor được nhắc đến như một thành phần liên quan đến hệ nhị phân và máy tính, mặc dù đoạn văn không giải thích rõ mối liên hệ này. Có thể hiểu ngầm rằng transistor đóng vai trò quan trọng trong việc xử lý các giá trị 0 và 1 trong máy tính.",
"Máy tính sử dụng hệ nhị phân, nghĩa là hệ thống chỉ bao gồm hai giá trị: 0 và 1."
],
[
"Tại sao nó lại được đặt tên là Silicon?",
"Khi mà các bạn nghe tiếp thì các bạn thường các bạn sẽ nghe transistor đúng không?",
"hệ nhị phân"
],
[
"307",
"133",
"46"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB5 | Căn bản tại vì silicon là một cái chất bán dẫn mà nó rất tối ưu khi mà nó sử dụng để làm ra một cái con transistor, một cái loại transistor mà rất phổ biến đó chính là NPN. Thì để mình giới thiệu dẫn bạn NPN là thứ gì. Thì nếu như bạn đã từng học hóa thì các bạn sẽ biết được đó là cái con chip, một cái chất silicon phải không? Thì cái bản ngoài của nó sẽ có bốn | [
"Silicon có liên quan gì đến chip?",
"Transistor NPN là gì?",
"Tại sao silicon được sử dụng để làm transistor?"
] | [
[
"Silicon là chất được sử dụng để làm ra con chip. Lớp ngoài của chất silicon này sẽ có bốn... (Đoạn văn bị cắt ngang nên chưa rõ bốn gì)",
"Transistor NPN là một loại transistor phổ biến được làm từ silicon. Đoạn văn chưa giải thích chi tiết về nguyên lý hoạt động của nó nhưng có nhắc đến việc nếu đã học hóa, người ta sẽ biết về con chip và chất silicon.",
"Silicon được sử dụng để làm transistor bởi vì nó là một chất bán dẫn tối ưu cho việc chế tạo transistor, đặc biệt là loại transistor NPN phổ biến."
],
[
"một cái chất silicon phải không? Thì cái bản ngoài của nó sẽ có bốn",
"một cái loại transistor mà rất phổ biến đó chính là NPN",
"silicon là một cái chất bán dẫn mà nó rất tối ưu khi mà nó sử dụng để làm ra một cái con transistor"
],
[
"92",
"26",
"15"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB9 | Photpho pha tạp khỏi thì nó có cái số lượng ở trong bên ngoài là năm electron hóa trị và nó tạo ra các đôi bền vững với loại silicon thì nó sẽ phải đẩy bốn electron trong ra ngoài thì nó còn như một cái ở trong đúng không? Thành ra nó sẽ tạo ra một cái lại ở trong tự do thì ký, electron dư này nó sẽ tạo ra các chất bán dẫn loại n. Chúng ta sẽ có một tí chất bán dẫn loại n. | [
"Electron dư trong chất bán dẫn được tạo ra như thế nào và nó tạo ra loại chất bán dẫn nào?",
"Photpho có bao nhiêu electron hóa trị khi được pha tạp vào silicon?",
"Việc photpho đẩy bốn electron ra ngoài khi tạo đôi bền vững với silicon dẫn đến kết quả gì?"
] | [
[
"Electron dư, chính là electron thứ năm của photpho không tham gia liên kết với silicon, sẽ tạo ra chất bán dẫn loại n.",
"Khi photpho được pha tạp vào silicon, nó có năm electron hóa trị. Tuy nhiên, để tạo liên kết bền vững với silicon (có bốn electron hóa trị), photpho sẽ dùng bốn electron để tạo liên kết, còn lại một electron hóa trị.",
"Khi photpho đẩy bốn electron ra ngoài để tạo đôi bền vững với silicon, nó sẽ chỉ còn lại một electron trong. Electron này không tham gia liên kết và trở thành electron tự do."
],
[
"electron dư này nó sẽ tạo ra các chất bán dẫn loại n",
"năm electron hóa trị",
"nó còn như một cái ở trong"
],
[
"69",
"65",
"25"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB11 | Anh đúng không? Cái sai là Taylor thì nó sẽ rơi một electron thì nó là chất bán dẫn loại N. Có thằng bên này thì nó sẽ dư một cái lỗ trống thì nó sẽ là chất bán dẫn loại P. Và khi mà người ta sắp xếp thì nó sẽ tạo ra một thứ gọi là PN. PN có hai cái, N và P nhé. N hiện đang dư electron đúng không? Còn cái thằng P ở giữa là nó đang dư lỗ trống đúng không? | [
"PN được tạo ra từ những thành phần nào và đặc điểm của mỗi thành phần là gì?",
"Chất bán dẫn loại P dư gì?",
"Taylor rơi một electron thì trở thành chất bán dẫn loại gì?"
] | [
[
"PN được tạo ra từ sự sắp xếp của hai chất bán dẫn loại N và P. Loại N, như được mô tả khi Taylor rơi electron, đang dư electron. Còn loại P thì dư lỗ trống.",
"Chất bán dẫn loại P dư một lỗ trống.",
"Khi Taylor rơi một electron, nó trở thành chất bán dẫn loại N."
],
[
"PN có hai cái, N và P nhé. N hiện đang dư electron đúng không? Còn cái thằng P ở giữa là nó đang dư lỗ trống đúng không?",
"lỗ trống",
"chất bán dẫn loại N"
],
[
"232",
"130",
"71"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB12 | Ừ thì hai bán dẫn dư electron, dư lỗ trống thì thành ra nó tạo ra một cái dòng dịch chuyển. Đó là hai cái lấy cho nó sẽ đi vào vào cái lỗ trống, có thể đi ra. Nhưng mà ở giữa lại nó có một chút tường thì cái vùng này, chính việc mình gọi là vùng nghèo. Mình cũng không, mình không nhớ được tiếng Anh mình là gọi là cái gì nữa. Mình chỉ biết là nó có một cái, cái bức tường ở đấy. Tại vì nó là | [
"Vùng nghèo là gì?",
"Tại sao lại có bức tường ở giữa hai bán dẫn?",
"Dòng dịch chuyển được tạo ra như thế nào trong hai bán dẫn?"
] | [
[
"Vùng nghèo là vùng tiếp giáp giữa hai bán dẫn, nơi mà sự dịch chuyển của electron và lỗ trống bị cản trở bởi một 'bức tường'.",
"Có một 'bức tường' ở giữa hai bán dẫn ngăn cản sự di chuyển tự do của electron và lỗ trống. Người nói trong đoạn văn không nhớ rõ thuật ngữ tiếng Anh cho 'bức tường' này, nhưng ý chỉ đến một rào cản nào đó ở vùng tiếp giáp.",
"Dòng dịch chuyển được tạo ra do sự di chuyển của electron dư thừa từ bán dẫn loại n sang lỗ trống của bán dẫn loại p. Electron từ bán dẫn n sẽ di chuyển vào và lấp đầy các lỗ trống trong bán dẫn p, tạo thành dòng điện."
],
[
"vùng nghèo",
"nó có một chút tường",
"hai bán dẫn dư electron, dư lỗ trống thì thành ra nó tạo ra một cái dòng dịch chuyển"
],
[
"208",
"56",
"6"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB13 | Tại vì nó, chắc nó vẫn là ba trạng thái khác nhau, ở giữa nó sẽ có nguyên nhân cách nên thành ra nó tạo ra một việc, đó là cái electron và cái lỗ trống đó nó không thể đến được với nhau. Thực tế thì người ta sẽ bắt đầu, người ta nói điện trở đây và nó sẽ tạo ra rào cản của transistor. Ok, và cái đặc điểm đó là khi mà các bạn đưa một cái điện tích dương vào chỗ này. | [
"Electron và lỗ trống không thể đến được với nhau do nguyên nhân gì?",
"<NA>",
"<NA>"
] | [
[
"Electron và lỗ trống không thể đến được với nhau do có một nguyên nhân ngăn cách chúng. Nguyên nhân này được mô tả là tạo ra 'một việc' và được liên hệ với điện trở và rào cản của transistor.",
"<NA>",
"<NA>"
],
[
"nguyên nhân cách",
"<NA>",
"<NA>"
],
[
"67",
"-1",
"-1"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB14 | Anh nói đúng không? Các bạn đưa, gọi là điện tích dương, và đặt vào giữa này thì nó sẽ tạo ra một luồng electron chạy từ trái qua phải như thế này. Thì nó sẽ tạo ra một... điều đó là nếu các bạn đưa điện tích dương thì điện sẽ chạy. Các bạn không đưa điện tích dương thì điện sẽ không chạy. Thành ra nó sẽ tạo ra cái này, nó sẽ giống như là một cái công tắc. | [
"Luồng electron di chuyển theo hướng nào khi đặt điện tích dương?",
"Việc đặt điện tích dương có tác dụng gì giống như trong đoạn văn?",
"Điện tích dương được đặt ở đâu để tạo ra luồng electron?"
] | [
[
"Luồng electron di chuyển từ trái qua phải khi đặt điện tích dương.",
"Việc đặt điện tích dương có tác dụng như một công tắc, nghĩa là khi có điện tích dương thì điện sẽ chạy, còn khi không có điện tích dương thì điện sẽ không chạy.",
"Điện tích dương được đặt ở giữa để tạo ra luồng electron."
],
[
"từ trái qua phải",
"một cái công tắc",
"giữa này"
],
[
"118",
"94",
"68"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB15 | Ừm và nó sẽ bật tắt bật tắt mà nó sẽ tạo ra hai giá trị đó là một và không. Ừ ok. Chưa rõ ngọn nguồn của mọi việc đó là như vậy thì ví dụ như những con chip mà transistor bây giờ thì cái tiến trình của nó lại 7 nanomet, 3 nanomet đó. Có nghĩa là cái cục transistor này này, nguyên cái cục này nhỏ vài nanomet. Không, nên làm là bây giờ người ta bỏ được rất là nhiều. | [
"Việc transistor có kích thước nhỏ như vậy mang lại lợi ích gì?",
"Kích thước của transistor được đề cập đến trong đoạn văn là bao nhiêu?",
"Hai giá trị nào được tạo ra khi 'nó' bật tắt?"
] | [
[
"Việc transistor có kích thước nhỏ như vậy, chỉ vài nanomet, cho phép người ta đặt được rất nhiều transistor trên một con chip, tăng mật độ tích hợp và hiệu năng xử lý.",
"Đoạn văn đề cập đến kích thước của transistor hiện nay là rất nhỏ, ở mức nanomet, cụ thể là 7 nanomet và 3 nanomet. Điều này có nghĩa là toàn bộ 'cục' transistor chỉ nhỏ vài nanomet.",
"Khi 'nó' bật tắt, nó tạo ra hai giá trị là một và không, tương ứng với hai trạng thái của mạch điện."
],
[
"bỏ được rất là nhiều",
"7 nanomet, 3 nanomet",
"một và không"
],
[
"345",
"209",
"62"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB16 | Cái bóng bán dẫn (transistor) như thế này vào trong cùng chip khiến nên thành ra chip càng ngày nó càng mạnh lên. Và tại sao nó lại càng nhiều cái này để nó lại càng mạnh? Bây giờ mình sẽ giới thiệu. 64 bit thì nó sẽ tương tự tại vì bây giờ, ví dụ với Windows 64 bit thì mỗi thanh RAM | [
"Ví dụ nào được đưa ra để minh họa cho hệ thống 64 bit?",
"Việc tích hợp bóng bán dẫn vào chip có tác dụng gì?",
"<NA>"
] | [
[
"Ví dụ được đưa ra là Windows 64 bit và mối liên hệ của nó với RAM, mặc dù đoạn văn không giải thích rõ mối liên hệ này là gì.",
"Việc tích hợp bóng bán dẫn vào trong cùng một chip làm cho chip mạnh hơn.",
"<NA>"
],
[
"Windows 64 bit",
"chip càng ngày nó càng mạnh lên",
"<NA>"
],
[
"252",
"57",
"-1"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB17 | Giá trị của nó sẽ là 64 bit. Ví dụ, với biến 8 bit thì mẫu thân yêu của nó sẽ là 32 bit. Nhưng mà mình sẽ chỉ giới thiệu các bạn về 8 bit thôi. Thì phải, những thứ lớn hơn nó còn sẽ tương tự như vậy. Hiểu về chúng, ta có một cái giống như một dãy số. Đoạn này thì các bạn chưa biết Android, ví dụ karaoke. Chúng ta sẽ đánh số thứ tự từ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, tổng cộng có 8 ô đúng không? Thì khi mà các bạn bật | [
"Mối quan hệ giữa biến 8 bit và 'mẫu thân yêu' của nó là gì?",
"Việc đánh số thứ tự từ 0 đến 7 trong đoạn văn nhằm minh họa điều gì?",
"Giá trị tối đa của biến được đề cập trong đoạn là bao nhiêu bit?"
] | [
[
"Biến 8 bit được so sánh với 'mẫu thân yêu' 32 bit. Điều này ngụ ý rằng biến 32 bit có thể được xem như một dạng mở rộng hoặc chứa nhiều biến 8 bit. Tuy nhiên, đoạn văn tập trung vào giải thích về biến 8 bit.",
"Việc đánh số thứ tự từ 0 đến 7 nhằm minh họa cấu trúc của một biến 8 bit, được ví như một dãy số gồm 8 ô. Mỗi ô tương ứng với một bit, và việc đánh số này giúp hình dung cách dữ liệu được lưu trữ và truy cập.",
"Đoạn văn đề cập đến giá trị tối đa 64 bit. Tuy nhiên, trọng tâm của đoạn văn là biến 8 bit, và các biến lớn hơn sẽ có cấu trúc tương tự."
],
[
"32 bit",
"8 ô",
"64 bit"
],
[
"81",
"45",
"21"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB18 | Ví dụ những bạn bật cái khác lên, ở đây có nghĩa là bạn bật thấy cái khúc này. Lên đây là bằng một, đúng không? Thì có nghĩa là các bạn bật tất cả những cái công tắc lên, sáng tất cả những cái đèn này thì giá trị của cái biến 8 bit này nó sẽ là như thế nào? Vị trí của nó, nó sẽ bằng hai mũ cho các vị trí của nó. Ví dụ như đây là số 0 thì hai mũ không là một. Số 1, hai mũ một bằng hai. Tương tự 4, | [
"Giá trị tương ứng với vị trí số 1 trong biến 8 bit được tính như thế nào?",
"Giá trị của biến 8 bit sẽ thay đổi như thế nào khi tất cả công tắc được bật lên và tất cả đèn sáng?",
"Ý nghĩa của việc 'bật cái khác lên' trong đoạn văn là gì?"
] | [
[
"Giá trị tương ứng với vị trí số 1 trong biến 8 bit được tính bằng 2 mũ 1, kết quả là 2. Đoạn văn đưa ra ví dụ 2 mũ 0 bằng 1 cho vị trí số 0 và áp dụng logic tương tự cho các vị trí khác.",
"Khi tất cả công tắc được bật lên và tất cả đèn sáng, giá trị của biến 8 bit sẽ là tổng của 2 mũ cho các vị trí tương ứng của các đèn sáng. Mỗi vị trí của bit trong biến 8 bit tương ứng với một công tắc và một đèn. Khi một công tắc được bật và đèn sáng, giá trị tại vị trí đó được tính bằng 2 mũ vị trí của nó. Tổng của tất cả các giá trị này tạo thành giá trị cuối cùng của biến 8 bit.",
"Trong đoạn văn, 'bật cái khác lên' có nghĩa là bật một công tắc khác, tương ứng với việc bật sáng một đèn khác. Việc bật từng công tắc này sẽ ảnh hưởng đến giá trị của biến 8 bit."
],
[
"hai mũ một bằng hai",
"sáng tất cả những cái đèn này thì giá trị của cái biến 8 bit này nó sẽ là như thế nào?",
"bật thấy cái khúc này"
],
[
"284",
"171",
"16"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB21 | ||Ở đó là cách cộng hai số ở trong hệ nhị phân. Đó cũng là cách cộng hai số ở trong máy tính. Vấn đề bây giờ là quy luật ở đó là gì? Vậy thì làm sao mà máy tính của bạn có thể lên kế toán được với bạn? Để mà các bạn chọn được, các bạn sẽ phải có một thứ gọi là cổng logic, cái phép, có cái cổng logic để mà các bạn cộng. | [
"Cổng logic được sử dụng để làm gì?",
"Vấn đề được đặt ra trong đoạn văn liên quan đến phép cộng trong máy tính là gì?",
"Máy tính thực hiện phép cộng hai số như thế nào?"
] | [
[
"Cổng logic được sử dụng để thực hiện phép cộng trong máy tính, cho phép chúng ta 'chọn' kết quả.",
"Vấn đề được đặt ra là làm thế nào máy tính có thể thực hiện các phép tính, cụ thể là phép cộng, và 'lên kế toán' với chúng ta thông qua việc sử dụng các cổng logic.",
"Máy tính cộng hai số theo hệ nhị phân, tương tự như cách chúng ta cộng hai số trong hệ nhị phân."
],
[
"cổng logic để mà các bạn cộng",
"quy luật ở đó là gì?",
"cách cộng hai số ở trong máy tính"
],
[
"261",
"112",
"10"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB22 | Được hai bit nó sẽ là cổng XOR. Nó sẽ bao gồm một cái cổng XOR và một cái cổng AND. Cái cổng sau đó sẽ vẽ này và các cổng nhỏ nó sẽ phải như thế này thì mô phỏng cấu trúc như này nó sẽ sử dụng cổng XOR. Và cái cổng XOR nó sẽ được biểu diễn như thế nào? 00111010. 1 và 0 cái phép XOR có nghĩa là nếu như hai cái bit mà nó giống nhau quá thì nó sẽ ra không. Còn hai cái bit khác nhau. | [
"Phép XOR giữa 1 và 0 cho kết quả gì?",
"Cổng XOR được biểu diễn như thế nào?",
"Cổng logic nào được sử dụng để mô phỏng cấu trúc được đề cập?"
] | [
[
"Phép XOR giữa 1 và 0 cho kết quả là 1. Đoạn văn giải thích rằng phép XOR giữa hai bit giống nhau sẽ ra 0, còn hai bit khác nhau sẽ ra 1. Vì 1 và 0 khác nhau, kết quả của phép XOR là 1.",
"Cổng XOR được biểu diễn bằng chuỗi bit 00111010. Đây có thể là một ví dụ về cách cổng XOR được biểu diễn trong một ngữ cảnh cụ thể, không phải là định nghĩa chung của cổng XOR.",
"Cổng XOR được sử dụng để mô phỏng cấu trúc được đề cập. Đoạn văn nhắc đến việc sử dụng cả cổng XOR và cổng AND, nhưng cổng XOR là cổng được chỉ định cho việc mô phỏng."
],
[
"1",
"00111010",
"cổng XOR"
],
[
"255",
"253",
"22"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB23 | Lần sau mình nên là không thích. Tiếp theo là cái bảng chân lý. Ừ bắt tay là B à à AND thì các bạn, AND đó là chỉ khi nào mà cả hai thằng là một thì nó mới là một. Còn không là nó không, không còn một thì đối với lại cái bảng này thì nó sẽ giúp cho các bạn tính toán được cái việc cộng hay trừ là như thế nào. Ví dụ ở đây. Tại sao một cộng một đó. | [
"Bảng này được cho là giúp tính toán điều gì?",
"AND được giải thích như thế nào?",
"Bắt tay được định nghĩa là gì trong đoạn văn?"
] | [
[
"Bảng này được cho là giúp tính toán việc cộng hoặc trừ như thế nào, ví dụ như tại sao một cộng một bằng hai (mặc dù đoạn văn chỉ đưa ra ví dụ chứ chưa giải thích rõ).",
"AND được giải thích là phép toán logic mà chỉ khi cả hai giá trị đầu vào đều là một thì kết quả mới là một. Nếu không, kết quả sẽ là không.",
"Bắt tay được định nghĩa là B và được liên kết với phép toán AND."
],
[
"cộng hay trừ",
"chỉ khi nào mà cả hai thằng là một thì nó mới là một. Còn không là nó không",
"B"
],
[
"281",
"110",
"50"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB24 | Lại bằng không à? Một cộng một nó sẽ bằng không. Nhớ bit đúng không? Làm thì đi vào đây. A1, B1, 11 vào nó sẽ cho trước đúng không? Nó sẽ so và nó ra X, NLP là S, NLP. X là cái biến, biến đến, biến, biến nhớ này đúng không? Thì modulo của một số so, có phải là bằng không? Thì nó xem cái chỗ này mà không à? Sau đó một cộng một với nhau thì có. | [
"A1, B1 và 11 được sử dụng để làm gì?",
"Kết quả của phép toán 'một cộng một' trong đoạn văn là gì?",
"Modulo của một số được so sánh với giá trị nào để kiểm tra điều kiện?"
] | [
[
"A1, B1 và 11 được đưa vào một hệ thống ('Làm thì đi vào đây') để so sánh và tạo ra kết quả X hoặc S (NLP). Đoạn văn đề cập đến việc 'nó sẽ so và nó ra X, NLP là S'. Mặc dù không giải thích rõ ràng, có vẻ như chúng là đầu vào cho một quá trình nào đó.",
"Kết quả của 'một cộng một' theo đoạn văn lại là 'không'. Điều này có vẻ mâu thuẫn với toán học thông thường, nhưng đoạn văn khẳng định 'Một cộng một nó sẽ bằng không'.",
"Modulo của một số được so sánh với không để kiểm tra xem nó có bằng không hay không. Đoạn văn có câu 'Thì modulo của một số so, có phải là bằng không?'."
],
[
"cho trước",
"bằng không",
"bằng không"
],
[
"110",
"37",
"4"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB25 | Phải là cái thằng này nó ra overflow 10 thì cái đấy nó là một. Thì đó với cái cách mà các bạn cộng hai cái bit và đây là cách logic đó và làm sao mà nói người ta tạo ra được cái mạch. Nó chế tạo được mà nó biết, các bạn tổ chức nó, nó làm như thế nào. Nói của mình chỉ muốn giới thiệu cho mọi người biết về nó thôi. Giả sử chúng ta có một mạch nói chuyện như thế này. | [
"Người nói giả sử chúng ta có cái gì để minh họa?",
"Người nói muốn giới thiệu điều gì cho mọi người?",
"Điều gì xảy ra khi 'cái thằng này' ra overflow 10?"
] | [
[
"Người nói giả sử chúng ta có một mạch điện tử có khả năng 'nói chuyện' để minh họa cho cách thức hoạt động và tổ chức logic bên trong nó.",
"Người nói muốn giới thiệu về cách thức hoạt động của mạch điện tử thực hiện phép cộng bit và cách chúng được tạo ra. Mục đích chính là để mọi người hiểu được nguyên lý hoạt động chứ không đi sâu vào chi tiết kỹ thuật.",
"Khi 'cái thằng này' ra overflow 10 thì kết quả sẽ là một. Đoạn văn ngụ ý rằng đây là kết quả của việc cộng hai bit theo một logic cụ thể được hiện thực hóa bằng mạch điện tử."
],
[
"một mạch nói chuyện như thế này",
"nó",
"là một"
],
[
"58",
"22",
"5"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB26 | Ở đâu này mình không muốn nói. Có cái gì ở đấy mà thích ra? Ở trong này nó sẽ rất là nhiều Transistor mà nó sẽ liên kết với nhau bằng một cách nào đấy để mà nó giải quyết bài toán. Nhưng mà kết quả của nó sẽ có những cái đầu vào, nghĩa là ví dụ như 8 bit thì cái đầu vào nó sẽ có 8, coi đúng 08 bit, đầu vào nó sẽ 8 cái. Và đồng thời nó sẽ có 8 cái đi ra. 8 cái đi vào, phụ thuộc vào cái... | [
"Có bao nhiêu đầu ra tương ứng với số đầu vào?",
"Đầu vào của kết quả được mô tả như thế nào?",
"Kết quả của việc các Transistor liên kết với nhau theo một cách nào đó để giải quyết bài toán sẽ như thế nào?"
] | [
[
"Số đầu ra tương ứng với số đầu vào. Đoạn văn nói rõ 'Và đồng thời nó sẽ có 8 cái đi ra. 8 cái đi vào...' Vì vậy, nếu có 8 đầu vào thì cũng sẽ có 8 đầu ra.",
"Đầu vào của kết quả được mô tả là có 8 bit, nghĩa là sẽ có 8 đầu vào. Đoạn văn nhấn mạnh '8 bit thì cái đầu vào nó sẽ có 8, coi đúng 08 bit, đầu vào nó sẽ 8 cái.'",
"Kết quả của việc các Transistor liên kết với nhau sẽ tạo ra một hệ thống có đầu vào và đầu ra. Cụ thể, đoạn văn đề cập đến việc có 8 đầu vào và 8 đầu ra tương ứng."
],
[
"8 cái",
"8 bit",
"có những cái đầu vào"
],
[
"280",
"249",
"31"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB27 | Dòng điện mà người ta truyền lại cho nó có nghĩa là có điện hay là không thì nó sẽ biết được. Ví dụ như là 10101100 thì vào trong này nó sẽ đi thông qua các Transistor. Nó sẽ làm này làm kia, nó chạy điện, nó chạy tới chạy lui, chở dữ liệu các kiểu. Thì cuối cùng ra, nó sẽ có những tín hiệu bật tắt tương tự với những tín hiệu bật. | [
"Kết quả cuối cùng của việc xử lý dữ liệu là gì?",
"Dòng điện truyền vào có tác dụng gì?",
"Transistor đóng vai trò gì trong quá trình xử lý thông tin?"
] | [
[
"Kết quả cuối cùng của việc xử lý dữ liệu là một chuỗi tín hiệu bật/tắt, tương tự với tín hiệu đầu vào nhưng đã được xử lý theo một logic nhất định.",
"Dòng điện truyền vào mang thông tin, cho phép hệ thống nhận biết trạng thái bật (có điện) hay tắt (không có điện). Ví dụ, dãy số nhị phân 10101100 thể hiện một chuỗi các trạng thái bật/tắt này.",
"Transistor đóng vai trò như các cổng logic, xử lý dòng điện mang thông tin. Dòng điện đi qua các transistor, thực hiện các hoạt động xử lý (được miêu tả là 'làm này làm kia', 'chạy tới chạy lui'), và từ đó xử lý dữ liệu."
],
[
"những tín hiệu bật tắt",
"có điện hay là không",
"đi thông qua các Transistor"
],
[
"277",
"40",
"5"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB29 | Nó, cái phần nó hoạt động như thế nào ở bên dưới, để giới thiệu cho mọi người về cái Transistor. Mình giới thiệu với mọi người về cấu trúc nó như thế nào. Biết nó như thế nào. Đây đây đây là một cái giới thiệu rất là căn cơ về thuật toán của máy tính và các bạn, bắt buộc các bạn phải hiểu được những thứ này. Tại vì tất cả mọi thứ liên quan tới lập trình, đó là gì? Phần thì đầu tiên các bạn | [
"Người nói nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu về transistor và thuật toán máy tính đối với lĩnh vực nào?",
"Theo người nói, việc hiểu về 'nó' là gì?",
"Người nói giới thiệu về cái gì?"
] | [
[
"Người nói nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu biết về transistor và thuật toán máy tính đối với lĩnh vực lập trình. Người nói cho rằng bắt buộc phải hiểu những điều này vì mọi thứ liên quan đến lập trình đều dựa trên nền tảng này.",
"Trong đoạn văn, 'nó' ám chỉ transistor. Việc hiểu 'nó' ở đây có nghĩa là hiểu về cấu trúc và nguyên lý hoạt động của transistor, tạo nền tảng cho việc hiểu biết về thuật toán máy tính và lập trình.",
"Người nói đang giới thiệu về transistor, cụ thể là về cấu trúc và cách thức hoạt động của nó."
],
[
"lập trình",
"cấu trúc nó như thế nào",
"Transistor"
],
[
"348",
"130",
"85"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB30 | Hiểu được gì? Phần mềm, và hiểu được là nền như thế nào và phải hiểu được cái cấu trúc ở dưới như thế nào. Và cái phần này, nó là cái căn cơ của dữ liệu sau này. Khi mà các bạn hiểu được nhị phân thì các bạn mới hiểu được dữ liệu mà hiểu được dữ liệu thì các bạn mới hiểu được cấu trúc dữ liệu. Hiểu được dữ liệu thì các bạn muốn biết được một thuật toán tốt thì nó là một cái quy... | [
"Việc hiểu nhị phân giúp ích gì trong việc hiểu dữ liệu?",
"Căn cơ của dữ liệu sau này là gì?",
"Mối liên hệ giữa việc hiểu dữ liệu và việc đánh giá một thuật toán được mô tả như thế nào?"
] | [
[
"Hiểu nhị phân là bước đầu tiên để hiểu dữ liệu. Khi đã nắm được nhị phân, chúng ta mới có thể hiểu được cách dữ liệu được biểu diễn và lưu trữ, từ đó mới có thể hiểu được cấu trúc dữ liệu phức tạp hơn.",
"Căn cơ của dữ liệu sau này chính là việc hiểu phần mềm, hiểu nền tảng của nó và cấu trúc bên dưới. Nắm vững những yếu tố này là nền tảng để xử lý và phân tích dữ liệu hiệu quả.",
"Đoạn văn cho thấy việc hiểu dữ liệu là tiền đề để đánh giá một thuật toán. Tuy đoạn văn chưa nói rõ thuật toán tốt là gì, nhưng ngụ ý rằng khi đã hiểu rõ dữ liệu, chúng ta mới có thể đánh giá được tính hiệu quả của một thuật toán xử lý dữ liệu đó."
],
[
"các bạn mới hiểu được dữ liệu",
"Phần này",
"Hiểu được dữ liệu thì các bạn muốn biết được một thuật toán tốt"
],
[
"169",
"14",
"0"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB32 | Đấy các bạn muốn tương tác với cái máy tính, các bạn vào các bạn rồi các bạn dịch qua 101010, các bạn gõ vào trong máy. Bạn có hai cái nút, có lúc chọn số một, lúc số không. Có bạn, từ đây, 71141 các bạn làm, em thích brute force rồi đúng không? Hiểu ra không? Để làm cái kiểu đấy, có nghĩa là chúng ta không thể nào mà chúng ta cứ cầm cái 1010 mà chúng ta làm như vậy được, thì bị, nó rất là tốn thời gian. | [
"Tại sao việc 'cầm cái 1010 mà làm' lại không được khuyến khích?",
"Các bạn có thể chọn những giá trị nào khi tương tác với máy tính?",
"Làm thế nào để tương tác với máy tính theo cách được mô tả?"
] | [
[
"Việc 'cầm cái 1010 mà làm', ám chỉ phương pháp brute force, được cho là không hiệu quả và tốn thời gian. Người nói cho rằng không thể cứ nhập 1010 liên tục theo cách thủ công như vậy được.",
"Khi tương tác với máy tính theo cách này, bạn có thể chọn giữa hai giá trị: số 1 và số 0, tương ứng với hai nút có sẵn.",
"Để tương tác với máy tính, bạn cần dịch thông tin sang dạng nhị phân (101010) rồi gõ vào máy bằng cách sử dụng hai nút, một nút cho số 1 và một nút cho số 0."
],
[
"nó rất là tốn thời gian",
"số một, lúc số không",
"dịch qua 101010, các bạn gõ vào trong máy"
],
[
"383",
"152",
"77"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB34 | Chương trình này, ví dụ như các bạn có một cái file, file size có nghĩa là file, file có kích thước thì các bạn sẽ có một thứ gọi là GC, có nghĩa là thằng đấy nó sẽ làm garbage collection, dịch cái ngôn ngữ của bạn xuống, trở thành cái ngôn ngữ máy. Còn C++ thì nó phải có một cái thứ, ví dụ là G++, gọn, nó giống GCC nhưng mà nó là cộng cộng, thì, thì đó cũng làm tất cả các vụ tương tự như là thằng C. Thế cứ ngôn ngữ | [
"G++ được mô tả như thế nào trong đoạn văn?",
"Mối quan hệ giữa C và C++ được thể hiện như thế nào liên quan đến việc xử lý file?",
"GC là gì và nó làm gì?"
] | [
[
"G++ được mô tả là một công cụ gọn, tương tự như GCC nhưng dành riêng cho ngôn ngữ C++. Nó cũng thực hiện các chức năng tương tự như những gì GCC làm cho ngôn ngữ C, bao gồm cả việc dịch ngôn ngữ xuống thành ngôn ngữ máy.",
"Đoạn văn cho thấy C++ sử dụng G++ để xử lý, tương tự như cách C sử dụng GCC. Cả hai công cụ đều thực hiện các tác vụ tương tự, ám chỉ rằng quy trình xử lý file ở mức độ thấp có sự tương đồng giữa C và C++.",
"GC là viết tắt của garbage collection. Nó có nhiệm vụ dịch ngôn ngữ của file, chuyển đổi nó thành ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu và thực thi."
],
[
"nó giống GCC nhưng mà nó là cộng cộng",
"thằng C. Thế cứ ngôn ngữ",
"GC, có nghĩa là thằng đấy nó sẽ làm garbage collection, dịch cái ngôn ngữ của bạn xuống, trở thành cái ngôn ngữ máy"
],
[
"159",
"149",
"133"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB35 | Suy ra với nó thông qua SysCompare, nó sẽ tạo ra những cái ví dụ, như là chống lái xe hoặc là chấm dll. Thì đấy chính là những cái thư viện này nọ kia mà các bạn hay thấy để trong Windows. Sau đó sẽ có một thứ gọi là file khi compile lên cái SysCompare đó, nó sẽ dịch cái đóng Java và Asia đấy trở thành ngôn ngữ máy tính của chúng ta. Thì khi đó cái máy tính sẽ hiểu. | [
"File khi compile lên SysCompare có chức năng gì?",
"SysCompare tạo ra những ví dụ như thế nào?",
"Máy tính sẽ hiểu được điều gì sau khi file được dịch?"
] | [
[
"File khi compile lên SysCompare sẽ dịch đóng Java và Asia thành ngôn ngữ máy tính.",
"SysCompare tạo ra các ví dụ như chống lái xe hoặc chấm dll, đây là những thư viện thường thấy trong Windows.",
"Sau khi file được dịch bởi quá trình compile lên SysCompare, máy tính sẽ hiểu được đóng Java và Asia, vốn đã được chuyển đổi thành ngôn ngữ máy mà nó có thể xử lý."
],
[
"dịch cái đóng Java và Asia đấy trở thành ngôn ngữ máy tính",
"chống lái xe hoặc là chấm dll",
"cái đóng Java và Asia đấy"
],
[
"263",
"73",
"55"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB37 | Xác định loại Node.js và cho Swift thì đầu tiên để mà chúng ta có thể học được lập trình ấy thì chúng ta phải có cái nền tảng. Còn bây giờ trong video này chúng ta sẽ nói về Node.js và cho Swift thì để rồi các bạn biết được JavaScript hoặc là để các bạn chạy được cho Swift thì các bạn phải có Node.js. Và cài đặt được Node.js thì các bạn vào | [
"Làm thế nào để cài đặt Node.js?",
"Node.js có vai trò gì đối với JavaScript và Swift trong đoạn văn?",
"Tại sao chúng ta cần có nền tảng trước khi học lập trình?"
] | [
[
"Đoạn văn đề cập đến việc cài đặt Node.js bằng cách truy cập vào một địa chỉ (mặc dù địa chỉ cụ thể không được cung cấp đầy đủ). Điều này ngụ ý rằng việc cài đặt Node.js được thực hiện thông qua việc tải xuống và cài đặt từ một nguồn trực tuyến.",
"Node.js đóng vai trò hỗ trợ cho việc chạy JavaScript và Swift. Cụ thể, đoạn văn cho biết để chạy được Swift hoặc làm việc với JavaScript, chúng ta cần phải cài đặt và sử dụng Node.js.",
"Đoạn văn nói rằng để học lập trình, trước tiên chúng ta cần phải có nền tảng kiến thức cơ bản. Mặc dù không nói rõ nền tảng đó là gì, nhưng có thể hiểu rằng việc có kiến thức nền tảng là điều kiện tiên quyết để có thể tiếp thu các kiến thức lập trình phức tạp hơn."
],
[
"các bạn vào",
"để các bạn biết được JavaScript hoặc là để các bạn chạy được cho Swift thì các bạn phải có Node.js",
"để mà chúng ta có thể học được lập trình ấy thì chúng ta phải có cái nền tảng"
],
[
"206",
"199",
"48"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB38 | Trang nodejs.org và các bạn tải cái version xuống thì đây mình muốn nói với các bạn một chút đó là khi mà các bạn tải bất kỳ một cái phần mềm nào về lập trình hoặc là việc gì đấy thì nó luôn luôn có nhiều loại version khác nhau. Đầu tiên chúng ta sẽ có một cái version đó là Long Term Support, nghĩa là LTS, thì cái này có nghĩa là nó đã rất ổn định rồi và nó có rất ít lỗi. | [
"Khi tải phần mềm lập trình, có những loại phiên bản nào được nhắc đến?",
"Phiên bản Long Term Support (LTS) có ý nghĩa gì?",
"Trang web nào được đề cập đến khi muốn tải phiên bản Node.js?"
] | [
[
"Đoạn văn đề cập đến nhiều loại phiên bản phần mềm lập trình khác nhau, nhưng cụ thể nhất là phiên bản Long Term Support (LTS).",
"Phiên bản Long Term Support (LTS) là phiên bản đã rất ổn định và có rất ít lỗi.",
"Trang web được đề cập đến để tải Node.js là nodejs.org."
],
[
"Long Term Support, nghĩa là LTS",
"nó đã rất ổn định rồi và nó có rất ít lỗi",
"nodejs.org"
],
[
"275",
"68",
"6"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB39 | Nhưng mà đó sẽ là một cái phiên bản cũ hơn. Qua dòng điện thoại chi tiết về đó. Nhưng mà các bạn, sản phẩm của công ty. Nếu mà gọi là higher rated hoặc là latest release có nghĩa là nó là cái bây giờ, mới nhất của cái dòng này. Nó đã được cung cấp, thế các bạn cứ vào đây các bạn, thôi. À mình khuyên là các bạn mới học thì bạn nên, các bạn, hoặc là tải về cơ bản là giá của nó sẽ ổn định. | [
"Người mới học được khuyên nên làm gì với sản phẩm?",
"Sản phẩm 'higher rated' hoặc 'latest release' được mô tả như thế nào?",
"Thông tin chi tiết về phiên bản cũ hơn được cung cấp qua phương tiện nào?"
] | [
[
"Người mới học được khuyên nên vào (một địa điểm không được nêu rõ trong đoạn văn) hoặc tải sản phẩm về, với lời đảm bảo rằng giá cả sẽ ổn định.",
"Sản phẩm 'higher rated' hoặc 'latest release' được hiểu là phiên bản mới nhất, hiện tại của dòng sản phẩm này và đã được cung cấp sẵn.",
"Thông tin chi tiết về phiên bản cũ hơn được cung cấp qua điện thoại."
],
[
"tải về",
"mới nhất của cái dòng này",
"Qua dòng điện thoại"
],
[
"350",
"201",
"44"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB42 | Các bạn gõ cho mình node "A person" để các bạn trải nghiệm thử là cái node của các bạn nó đã có hay chưa và nó đã hoạt động được hay chưa. Thì khi mà nó trả về cho các bạn một cái version như thế này thì có nghĩa là trên node của các bạn đã cài đặt xong rồi. Rồi, clear để xóa tất cả mọi thứ gần đây, các màn hình. Domino, điện thoại. Tiếp theo, các bạn, chúng ta sẽ đến với lại cái folder "basic". | [
"Sau khi clear, người dùng sẽ làm gì tiếp theo?",
"Dấu hiệu nào cho thấy node đã được cài đặt xong?",
"Mục đích của việc gõ node \"A person\" là gì?"
] | [
[
"Sau khi dùng lệnh clear để xóa màn hình domino và điện thoại, người dùng sẽ tiếp tục với folder \"basic\".",
"Khi node trả về một version cụ thể, điều đó có nghĩa là node đã được cài đặt thành công trên máy của người dùng.",
"Việc gõ node \"A person\" giúp người dùng kiểm tra xem node của họ đã tồn tại và hoạt động chưa."
],
[
"chúng ta sẽ đến với lại cái folder \"basic\"",
"nó trả về cho các bạn một cái version như thế này",
"để các bạn trải nghiệm thử là cái node của các bạn nó đã có hay chưa và nó đã hoạt động được hay chưa"
],
[
"355",
"87",
"36"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB43 | Ở trên, cái restart lại thì chúng ta đang ở đâu đúng không? Thì các bạn có thể gõ vào CD desktop, tuyệt, basic, e-muzik. Là bây giờ chúng ta đang đứng ở cái folder basics. Là trong cái folder này, tiếp theo mình sẽ tạo một cái file tên là index.js. Các bạn, cái tên, hoa là gì cũng được nhưng mà các bạn phải có cái đuôi .js nha. Và tên, mà tạo một cái file bằng chuột thì nó sẽ rất... | [
"Tên file nào sẽ được tạo tiếp theo và cần lưu ý gì về tên file này?",
"Folder nào được nhắc đến sau khi gõ lệnh CD desktop, tuyệt, basic, e-muzik?",
"Sau khi restart, người dùng được hướng dẫn gõ lệnh gì?"
] | [
[
"File tiếp theo sẽ được tạo có tên là `index.js`. Tên file có thể viết hoa hoặc thường tùy ý, nhưng bắt buộc phải có đuôi `.js`.",
"Folder được nhắc đến sau khi gõ lệnh `CD desktop, tuyệt, basic, e-muzik` là folder `basics`.",
"Sau khi restart, người dùng được hướng dẫn gõ lệnh `CD desktop, tuyệt, basic, e-muzik` để di chuyển đến thư mục làm việc mong muốn."
],
[
"index.js, các bạn phải có cái đuôi .js",
"basics",
"CD desktop, tuyệt, basic, e-muzik"
],
[
"239",
"164",
"86"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB44 | Là khó khăn và tạo file bằng command thì nó lại nhanh. Thì thường thường chúng ta sẽ sử dụng là tốt. Mình sẽ đặt tên là index. Cho magic chậm một thẻ. Đó là bây giờ là các bạn bấm ls, có nghĩa là list ra những cái file ở trong các folder thì nó đã có cái file index.js. Cái này nó ra. Tiếp theo đó chính là các bạn khi mở file này ra các bạn có thể qua. | [
"File được đề cập đến trong đoạn có tên là gì?",
"Sau khi bấm 'ls', kết quả mong đợi là gì?",
"Tạo file bằng command có ưu điểm gì?"
] | [
[
"File được đề cập đến trong đoạn có tên là index.js.",
"Sau khi bấm 'ls', kết quả mong đợi là danh sách các file trong folder hiện tại sẽ hiển thị, bao gồm cả file index.js vừa được tạo.",
"Tạo file bằng command tuy khó khăn nhưng lại nhanh."
],
[
"index.js",
"list ra những cái file ở trong các folder thì nó đã có cái file index.js",
"nhanh"
],
[
"260",
"196",
"48"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
|
AIAB45 | Đây các bạn mở code này lên. Xong rồi các bạn mở cái file này ra, các bạn xem nó có những cái thứ gì trong đấy. Thì các bạn để mở nó bằng cách, đó là các bạn open file. Rồi các bạn chọn, ví dụ như là tắt đi chẳng hạn. Thì bây giờ mình đang ở trong cái file index.js đúng không? Bước đầu tiên khi các bạn học bất kỳ một cái ngôn ngữ lập trình nào, các bạn hãy biết cái file name. Thì đầu tiên... | [
"Bước đầu tiên khi học một ngôn ngữ lập trình là gì?",
"File nào được nhắc đến cụ thể trong đoạn?",
"Làm thế nào để mở file được nhắc đến trong đoạn?"
] | [
[
"Bước đầu tiên khi học bất kỳ ngôn ngữ lập trình nào là phải biết tên file (file name).",
"File được nhắc đến cụ thể trong đoạn là file index.js.",
"Để mở file, bạn thực hiện thao tác 'open file'. Sau đó, bạn chọn file cần mở, ví dụ như file được tắt đi. Đoạn văn không cung cấp chi tiết cụ thể hơn về cách thực hiện 'open file', nhưng có thể hiểu là thao tác mở file thông thường trên máy tính."
],
[
"biết cái file name",
"index.js",
"open file"
],
[
"359",
"257",
"158"
]
] | https://www.youtube.com/watch?v=PCQ-N7MApwA |
End of preview. Expand
in Data Studio
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 138