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3A1859498507.jsonld	Beitrag des Grundlagenfachs Technische Thermodynamik zur Thematik Technische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung	Die Technische Thermodynamik versteht sich heutzutage als eine allgemeine Energielehre. In vielen Ingenieurstudiengängen gilt sie als Grundlagenfach, dem die Aufgabe zukommt, den Studierenden die vielfältigen Umwandlungsmöglichkeiten von Energieformen aufzuzeigen. Des Weiteren werden die Studierenden über die Einschränkungen bei den Umwandlungsprozessen unterrichtet, anhand derer sie die Effizienz der Prozesse beurteilen können. Die Aussagen der Thermodynamik sind methodisch in vier Hauptsätzen zusammengefasst. Trotz dieses klaren inhaltlichen Aufbaus ist die Technische Thermodynamik bei vielen Studierenden ein eher unbeliebtes Fach, wohl, weil die sichere Beherrschung abstrakter, fachspezifischer Größen wie Entropie und Exergie notwendig ist. Der vorliegende Beitrag setzt sich zum Ziel zu zeigen, dass die Kernaussagen der Thermodynamik mit dem Gedanken der Nachhaltigkeit verknüpft sind. Dadurch ist fundiertes Fachwissen in dieser Disziplin von zentraler Bedeutung für die Umsetzung nachhaltiger Ansätze in der Anwendung. Alle künftigen technischen Lösungsvorschläge im Rahmen der viel zitierten Energiewende kommen an dem grundlegenden Verständnis der thermodynamischen Zusammenhänge nicht vorbei. Weiterhin wird anhand von Praxisbeispielen analysiert, welche Herausforderungen sich daraus für die Lehre in der universitären Ingenieurausbildung ergeben. Neben den klassischen Lehrinstrumenten wie Vorlesung und Seminarübung sind auch Erfahrungssammlung durch Laborversuche und Exkursionen wichtige Schritte im Lernprozess.	[ "['tec']", "['phy']" ]	<\|begin_of_text\|><\|start_header_id\|>system<\|end_header_id\|> Cutting Knowledge Date: December 2023 Today Date: 30 May 2025 You are a highly skilled text processing assistant specialized in analyzing and extracting structured information from text. Your task is to identify entities relevant to a given domain and format the output consistently. You excel at understanding context, adhering to instructions, and providing accurate results. Your responses should be clear, concise, and follow any specified requirements, such as output format conventions.<\|eot_id\|><\|start_header_id\|>user<\|end_header_id\|> ### Act as: You are a librarian and an expert in the GND (the integrated authority files): Code Classification Number ... Definition Source URL 0 gnd:4003694-7 00 ... NaN NaN 1 gnd:4032393-6 00 ... Verknüpfe mit Anwendungsgebiet NaN 2 gnd:4038971-6 00 ... NaN NaN 3 gnd:4043744-9 00 ... Allgemeinbegriff, verknüpfe mit Anwendungsgebiet NaN 4 gnd:4048300-9 00 ... Etwas, was einer Sache ein bestimmtes (äußere... NaN ... ... ... ... ... ... 204734 gnd:7753641-1 36 ... NaN NaN 204735 gnd:7755608-2 36 ... NaN NaN 204736 gnd:7758731-5 36 ... NaN NaN 204737 gnd:7842847-6 36 ... NaN NaN 204738 gnd:1163295434 36 ... NaN https://www.airfix.com/uk-en/ [204739 rows x 9 columns] You also have the knowledge of LIN Search classification: - arc Architecture - bau Civil engineering - ber Mining - bio Life Science - cet Chemical and environmental engineering - che Chemistry - elt Electrical engineering - fer Material science - geo Earth science - his History - hor Horticulture - inf Computer science - jur Law - lin Linguistics - lit Literature Studies - mas Mechanical engineering, energy technology - mat Mathematics - med Medical technology - meda Medicine - oek Economics - pae Educational science - phi Philosophy - phy Physics - rel Study of religions - rest Other subjects - sow Social sciences - spo Sports science - tec Engineering - ver Traffic engineering ### Given the following details: - Document Title: Beitrag des Grundlagenfachs Technische Thermodynamik zur Thematik Technische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung - Document Abstract: Die Technische Thermodynamik versteht sich heutzutage als eine allgemeine Energielehre. In vielen Ingenieurstudiengängen gilt sie als Grundlagenfach, dem die Aufgabe zukommt, den Studierenden die vielfältigen Umwandlungsmöglichkeiten von Energieformen aufzuzeigen. Des Weiteren werden die Studierenden über die Einschränkungen bei den Umwandlungsprozessen unterrichtet, anhand derer sie die Effizienz der Prozesse beurteilen können. Die Aussagen der Thermodynamik sind methodisch in vier Hauptsätzen zusammengefasst. Trotz dieses klaren inhaltlichen Aufbaus ist die Technische Thermodynamik bei vielen Studierenden ein eher unbeliebtes Fach, wohl, weil die sichere Beherrschung abstrakter, fachspezifischer Größen wie Entropie und Exergie notwendig ist. Der vorliegende Beitrag setzt sich zum Ziel zu zeigen, dass die Kernaussagen der Thermodynamik mit dem Gedanken der Nachhaltigkeit verknüpft sind. Dadurch ist fundiertes Fachwissen in dieser Disziplin von zentraler Bedeutung für die Umsetzung nachhaltiger Ansätze in der Anwendung. Alle künftigen technischen Lösungsvorschläge im Rahmen der viel zitierten Energiewende kommen an dem grundlegenden Verständnis der thermodynamischen Zusammenhänge nicht vorbei. Weiterhin wird anhand von Praxisbeispielen analysiert, welche Herausforderungen sich daraus für die Lehre in der universitären Ingenieurausbildung ergeben. Neben den klassischen Lehrinstrumenten wie Vorlesung und Seminarübung sind auch Erfahrungssammlung durch Laborversuche und Exkursionen wichtige Schritte im Lernprozess. - Document LIN Search class: ['tec'], ['phy'] ### Your task: Using your expert knowledge in the conventional use of the GND, you are now tasked to assign exactly 20 subject titles to documents according to the database of GND subject titles. Your task is to annotate documents with GND subjects in JSON format based on their content (title and abstract). Use your knowledge of GND annotations and follow the established patterns from past training data. 1. Analyze the title, abstract and LIN Search class of a document and infer GND subject annotations. 2. Produce the output in structured JSON format, maintaining consistency with examples provided. Rules: - Always extract subjects from the core concepts mentioned in the title/abstract. - Include synonyms, variant names, and related subjects in arrays. - Follow the structure exactly as shown in the examples. - Always quote the JSON format output between ```json and ```. - No more than 20 alternate names is allowed for each subject. - No more than 20 related subjects is allowed for each subject. ### Instructions: 1. Analyze the provided document to identify its core themes, topics, and concepts. 2. Select the most appropriate 20 unique GND subject titles that align with the content, in the same style as the dataset you were trained on. 3. Rank the GND subject titles according to the relevance to the document, and the likelihood they would be assigned by an expert librarian. 4. Format the output as JSON, adhering to the structure provided below. For each of the subject titles, reply with the name of the subject titles, its names and related subjects in a list. 5. Make sure to complete the JSON output before you hit the maximum token limit, to ensure the correctness of the JSON format. ### Output example: ```json { "document_title": "Energie- und Lademanagement für eine CO2-neutralen Beladung von batterieelektrisch betriebenen Service-Fahrzeugen auf dem Flughafenvorfeld", "assigned_subject_titles": [ { "Code": "gnd-4014736-8", "Name": "Energieversorgung", "Alternate Name": ["Energie", "Energieversorgungssystem", "Energiesystem"], "Related Subjects": ["Versorgung", "Energieerzeugung", "Energiewirtschaft"] }, { "Code": "gnd-4068598-6", "Name": "Erneuerbare Energien", "Alternate Name": ["Sanfte Energie", "Erneuerbare Energiequelle", "Regenerative Energiequelle", "Regenerative Energie", "Erneuerbare Energie", "Alternativenergie", "Alternativenergien", "Regenerative Energien", "Alternative Energiequelle", "Grüne Energie", "Green energy"], "Related Subjects": ["Energiequelle", "Erneuerbare Ressourcen"] }, ... ] } ```<\|eot_id\|><\|start_header_id\|>assistant<\|end_header_id\|>