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|---|---|---|---|---|---|---|
949 | SDRT and multi-modal situated communication | eng | doc-type:conferenceObject | [
"Classical SDRT (Asher and Lascarides, 2003) discussed essential features of dialogue like adjacency pairs or corrections and up-dating. Recent work in SDRT (Asher, 2002, 2005) aims at the description of natural dialogue. We use this work to model situated communication, i.e. dialogue, in which sub-sentential utterances and gestures (pointing and grasping) are used as conventional modes of communication. We show that in addition to cognitive modelling in SDRT, capturing mental states and speech-act related goals, special postulates are needed to extract meaning out of contexts. Gestural meaning anchors Discourse Referents in contextually given domains. Both sorts of meaning are fused with the meaning of fragments to get at fully developed dialogue moves. This task accomplished, the standard SDRT machinery, tagged SDRSs, rhetorical relations, the up-date mechanism, and the Maximize Discourse Coherence constraint generate coherent structures. In sum, meanings from different verbal and non-verbal sources are assembled using extended SDRT to form coherent wholes."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
950 | Measuring and reconstructing pointing in visual contexts | eng | doc-type:conferenceObject | [
"We describe an experiment to gather original data on geometrical aspects of pointing. In particular, we are focusing upon the concept of the pointing cone, a geometrical model of a pointing’s extension. In our setting we employed methodological and technical procedures of a new type to integrate data from annotations as well as from tracker recordings. We combined exact information on position and orientation with rater’s classifications. Our first results seem to challenge classical linguistic and philosophical theories of demonstration in that they advise to separate pointings from reference."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
951 | Verbal or visual? : How information is distributed across speech and gesture in spatial dialog | eng | doc-type:conferenceObject | [
"In spatial dialog like in direction giving humans make frequent use of speechaccompanying gestures. Some gestures convey largely the same information as speech while others complement speech. This paper reports a study on how speakers distribute meaning across speech and gesture, and depending on what factors. Utterance meaning and the wider dialog context were tested by statistically analyzing a corpus of direction-giving dialogs. Problems of speech production (as indicated by discourse markers and disfluencies), the communicative goals, and the information status were found to be influential, while feedback signals by the addressee do not have any influence."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
952 | Cross recurrence quantification analysis of indefinite anaphora in Swedish dialog : an eye-tracking pilot experiment | eng | doc-type:conferenceObject | [
"A new method is used in an eye-tracking pilot experiment which shows that it is possible to detect differences in common ground associated with the use of minimally different types of indefinite anaphora. Following Richardson and Dale (2005), cross recurrence quantification analysis (CRQA) was used to show that the tandem eye movements of two Swedish-speaking interlocutors are slightly more coupled when they are using fully anaphoric indefinite expressions than when they are using less anaphoric indefinites. This shows the potential of CRQA to detect even subtle processing differences in ongoing discourse."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
953 | Multi-modal integration for gesture and speech | eng | doc-type:conferenceObject | [
"Demonstratives, in particular gestures that \"only\" accompany speech, are not a big issue in current theories of grammar. If we deal with gestures, fixing their function is one big problem, the other one is how to integrate the representations originating from different channels and, ultimately, how to determine their composite meanings. The growing interest in multi-modal settings, computer simulations, human-machine interfaces and VRapplications increases the need for theories ofmultimodal structures and events. In our workshopcontribution we focus on the integration of multimodal contents and investigate different approaches dealing with this problem such as Johnston et al. (1997) and Johnston (1998), Johnston and Bangalore (2000), Chierchia (1995), Asher (2005), and Rieser (2005)."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
959 | Goal-oriented dialog as a collaborative subordinated activity involving collective acceptance | eng | doc-type:conferenceObject | [
"Modeling dialog as a collaborative activity consists notably in specifying the contain of the Conversational Common Ground and the kind of social mental state involved. In previous work (Saget, 2006), we claim that Collective Acceptance is the proper social attitude for modeling Conversational Common Ground in the particular case of goal-oriented dialog. We provide a formalization of Collective Acceptance, besides elements in order to integrate this attitude in a rational model of dialog are provided; and finally, a model of referential acts as being part of a collaborative activity is provided. The particular case of reference has been chosen in order to exemplify our claims."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
9594 | Erwerbsalter- und semantische Typikalitätseffekte | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"Age of acquisition (AOA) is a psycholinguistic variable that significantly influences behavioural measures (response times and accuracy rates) in tasks that require lexical and semantic processing. Its origin is – unlike the origin of semantic typicality (TYP), which is assumed at the semantic level – controversially discussed. Different theories propose AOA effects to originate either at the semantic level or at the link between semantics and phonology (lemma-level). \r\nThe dissertation aims at investigating the influence of AOA and its interdependence with the semantic variable TYP on particularly semantic processing in order to pinpoint the origin of AOA effects. Therefore, three studies have been conducted that considered the variables AOA and TYP in semantic processing tasks (category verifications and animacy decisions) by means of behavioural and partly electrophysiological (ERP) data and in different populations (healthy young and elderly participants and in semantically impaired individuals with aphasia (IWA)). \r\nThe behavioural and electrophysiological data of the three studies provide evidence for distinct processing levels of the variables AOA and TYP. The data further support previous assumptions on a semantic origin for TYP but question the same for AOA. The findings, however, support an origin of AOA effects at the transition between the word form (phonology) and the semantic level that can be captured at the behavioural but not at the electrophysiological level.",
"Das Erwerbsalter (engl. age of acquisition, AOA) ist eine psycholinguistische Variable, die Verhaltensdaten (Reaktionszeiten und Fehlerraten) von sprachgesunden Studienteilnehmern in Aufgaben zur lexikalisch-semantischen Verarbeitung nachweislich beeinflusst. Während für die Typikalität (engl. typicality, TYP), eine weitere wichtige psycholinguistische Variable, der Verarbeitungsursprung auf der semantischen Ebene als sicher angenommen werden kann, wird der Ursprung des Erwerbsalters bis heute kontrovers diskutiert. Verschiedene Theorien erwägen den Ursprung von Erwerbsaltereffekten entweder auf der semantischen Ebene oder auf der Verbindungsroute zwischen der Semantik und der Phonologie (Lemma-Level).\r\nDas Ziel der Dissertation ist die Evaluation eines semantischen Ursprunges von Erwerbsaltereffekten sowie des Wechselspiels des Erwerbsalters mit der semantischen Variable Typikalität. Im Rahmen des Promotionsprojektes wurden drei Studien durchgeführt, die die Variablen Erwerbsalter und Typikalität in Aufgaben zum Sprachverständnis (Belebtheits-Entscheiden und Kategorie-Vertreter-Verifikation) mit Hilfe unterschiedlicher Methoden (Verhaltens- und EEG-Messungen) und Populationen (junge und ältere Sprachgesunde und Aphasiker mit einem spezifisch semantischen Defizit) untersuchen.\r\nDie erhobenen Daten der drei Studien liefern Evidenzen für unterschiedliche Verarbeitungsursprünge der Variablen Erwerbsalter und Typikalität. Während die Daten bisherige Annahmen eines semantischen Ursprunges von Typikalitätseffekten unterstützen, stellen sie entsprechendes für Erwerbsaltereffekte in Frage. Insbesondere die behavioralen Ergebnisse liefern jedoch Evidenzen für einen Verarbeitungsursprung des Erwerbsalters auf den Verbindungsrouten zwischen den Wortformebenen (phonologisches bzw. graphematisches Inputlexikon) und der semantischen Ebene."
] | ddc:410 | [
"Department Linguistik"
] |
960 | Scorekeeping in an uncertain language game | eng | doc-type:conferenceObject | [
"Received views of utterance context in pragmatic theory characterize the occurrent subjective states of interlocutors using notions like common knowledge or mutual belief. We argue that these views are not compatible with the uncertainty and robustness of context-dependence in humanhuman dialogue. We present an alternative characterization of utterance context as objective and normative. This view reconciles the need for uncertainty with received intuitions about coordination and meaning in context, and can directly inform computational approaches to dialogue."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
961 | Modeling anaphora in informal mathematical dialogue | eng | doc-type:conferenceObject | [
"We analyze anaphoric phenomena in the context of building an input understanding component for a conversational system for tutoring mathematics. In this paper, we report the results of data analysis of two sets of corpora of dialogs on mathematical theorem proving. We exemplify anaphoric phenomena, identify factors relevant to anaphora resolution in our domain and extensions to the input interpretation component to support it."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
962 | Dialogue pressures and syntactic change | eng | doc-type:conferenceObject | [
"On the basis of the Dynamic Syntax framework, this paper argues that the production pressures in dialogue determining alignment effects and given versus new informational effects also drive the shift from case-rich free word order systems without clitic pronouns into systems with clitic pronouns with rigid relative ordering. The paper introduces assumptions of Dynamic Syntax, in particular the building up of interpretation through structural underspecification and update, sketches the attendant account of production with close coordination of parsing and production strategies, and shows how what was at the Latin stage a purely pragmatic, production-driven decision about linear ordering becomes encoded in the clitics in theMedieval Spanish system which then through successive steps of routinization yield the modern systems with immediately pre-verbal fixed clitic templates."
] | ddc:400 | [
"Extern"
] |
964 | brandial’06 : Proceedings of the 10th Workshop on the semantics and pragmatics of dialogue (SemDial-10) | eng | doc-type:conferenceObject | [
"brandial06 was the tenth in a series of workshops that aims to bring together researchers working on the semantics and pragmatics of dialogues in fields such as artificial intelligence, formal semantics and pragmatics, computational linguistics, philosophy, and psychology. This volume collects all presented papers and posters and gives abstracts of the invited talks."
] | ddc:400 | [
"Department Linguistik"
] |
9648 | Semiotics of Pictorial Signs on Social Networking Sites | deu | doc-type:article | [
"The paper aims at considering characteristics from one field of contemporary visual studies that has for a long time been neglected in academic research: Pictorial signs on Social Network Sites (SNS) are an outstanding class of semiotic resources that is greatly shaped by processes of technological and collective sign production and distribution. A brief examination of the scholarly research on the pragmatics and semiotics of pictorial signs on SNS shows that the heterogeneity of visual signs is often neglected and that it mostly concentrates on one aspect of these pictorial signs: their technological production or their purpose for individual self-disclosure. The paper therefore considers the semiosis of pictorial signs on SNS in a holistic perspective as one the one hand produced by individual and collective meaning making as well as on the other hand a product of technological framing. It therefore develops a techno-semiotic pragmatic account that takes into consideration both processes. Starting from a prominent class of pictorial signs on SNS during Tunisian Revolution, the Tunisian Flag graphics, the paper than shows that communicative and social interaction functions on the graphic interface of SNS (‘like’-function, sharing and commenting option) are not only directly inscribed into the pictorial frame, but also greatly influence the reading of a pictorial sign. The location of images on the SNS’ interface has an impact on its meaning and on the social functions of a pictorial sign, as profile pictures are directly linked to the online identity of the user. Through technological sign processing, the polysemy of the image is reduced. We therefore consider the images on the one hand as individual self-narratives and on the other as instances of SNS’ visual culture that brings out dominant visual codes but also allows social and political movements to spread."
] | ddc:400 | [
"Institut für Romanistik"
] |
9665 | Spektrum Patholinguistik Band 9. Schwerpunktthema: Lauter Laute: Phonologische Verarbeitung und Lautwahrnehmung in der Sprachtherapie | deu | doc-type:PeriodicalPart | [
"Das 9. Herbsttreffen Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema \"Lauter Laute: Phonologische Verarbeitung und Lautwahrnehmung in der Sprachtherapie\" fand am 14.11.2015 in Potsdam statt. Das Herbsttreffen wird seit 2007 jährlich vom Verband für Patholinguistik e.V. (vpl) durchgeführt. Der vorliegende Tagungsband beinhaltet die vier Hauptvorträge zum Schwerpunktthema, die drei Kurzvorträge aus dem Spektrum Patholinguisitk sowie die Beiträge der Posterpräsentationen zu weiteren Themen aus der sprachtherapeutischen Forschung und Praxis.",
"The Ninth Autumn Meeting Patholinguistics ('Herbsttreffen Patholinguistik') with its main topic \"Lots of sounds: Phonological processing and sound perception in speech/language therapy\" took place in Potsdam on November 14 2015. This annual meeting has been organized since 2007 by the Association for Patholinguistics (Verband für Patholinguistik e.V./vpl). The present proceedings contain the four keynote talks on the main topic, the three short talks from the series 'Spectrum Patholinguistics', as well as the contributions of the poster session from all areas of speech/language therapy research and practice."
] | ddc:400 | [
"Verband für Patholinguistik e. V. (vpl)"
] |
9898 | Modellorientierte Therapie phonologischer Störungen bei Aphasie | deu | doc-type:article | [
"1 Einleitung, 2 Phonologische Symptome im Sprachverstehen und in der Sprachproduktion, 3 Theoretische Einordnung der Symptome, 3.1 Phonologisches Dekodieren, 3.2 Phonologisches Enkodieren, 4. Therapeutische Intervention, 5. Wirksamkeitsbelege, 6. Fazit, 7. Literatur"
] | ddc:400 | [
"Verband für Patholinguistik e. V. (vpl)"
] |
9899 | Steigerung der Effektivität von Therapie bei Kindern mit Aussprachestörungen | deu | doc-type:article | [
"1. Einleitung, 2. Tim (7 Jahre), 3. Beste externe Evidenz, 4. Individuelle Expertise des Therapeuten, 4.1 Kontingenzmanagement, 4.2 Zielsetzungstheorie, 5. Patientenperspektive, 6. Fazit, 7. Literatur"
] | ddc:400 | [
"Verband für Patholinguistik e. V. (vpl)"
] |
9900 | Entstehung und Diagnostik der AVWS | deu | doc-type:article | [
"1. AVWS – ein neues Phänomen?, 2. Terminologie, 3. Modell der AVWS, 4. Ursachen, 5. Diagnostik, 5.1 Anamnese, 5.2 Screening, 5.3 Diagnostik im engeren Sinne, 5.3.1 Zentrale Hördiagnostik, 5.3.2 Ergebnisse und Wertung, 6. Diskussion und Ausblick, 7. Literatur"
] | ddc:400 | [
"Verband für Patholinguistik e. V. (vpl)"
] |
9901 | Therapie der auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) bei Kindern im Vorschulalter | deu | doc-type:article | [
"1. Teilleistungsbereiche der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung, 2. Therapie- und Fördermöglichkeiten, 3. Praxisnahe Darstellung der Therapieinhalte einzelner Teilleistungsbereiche der AVWS, 3.1 Höraufmerksamkeit (auditive Aufmerksamkeit), 3.2 Entdecken, 3.3 Lokalisation (Richtungshören), 3.4 Diskrimination, 3.5 Verstehen, 3.6 Selektion (Figur-Grund Wahrnehmung), 3.7 Auditive Merkfähigkeit, 3.8 Ergänzung zur auditiven Merkfähigkeit, 3.9 Separation (dichotisches Hören), 3.10 Lautheitsempfinden, 3.11 Auditive Ergänzung, 3.12 Auditive Analyse, 3.13 Auditive Synthese, 3.14 Qualitätsmanagment, 4. Literatur"
] | ddc:400 | [
"Verband für Patholinguistik e. V. (vpl)"
] |
9902 | Effekte phonologischer Fördermaßnahmen bei mehrsprachigen Vorschulkindern | deu | doc-type:article | [
"1. Einleitung, 2. Theoretischer Hintergrund, 2.1 Phonologische Bewusstheit, 2.2 Förderung der phonologischen Bewusstheit, 3. Zielsetzung, 4. Methode, 4.1 Stichprobe, 4.2 Durchführung, 5. Ergebnisse, 6. Diskussion, 7. Literatur"
] | ddc:400 | [
"Verband für Patholinguistik e. V. (vpl)"
] |
9903 | Störungsspezifische Therapie der auditiven und phonologischen Informationsverarbeitung | deu | doc-type:article | [
"1. Einleitung, 2. Vorstellung des Patienten, 3. Modellorientierte Einordnung der Diagnostikergebnisse, 4. Therapieableitung und -umsetzung, 5. Evaluierung, 6. Fazit, 7. Literatur"
] | ddc:400 | [
"Verband für Patholinguistik e. V. (vpl)"
] |
104 | Mothers and Daughters: The Female English Bildungsroman, 1811-1915 | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Mothers and Daughters: The Female English Bildungsroman, 1811-1915 This dissertation analyses the mother-daughter-relationship of five female apprenticeship novels. In the course of the study of Jane Austen's Sense and Sensibility (1811), Charlotte Brontë's Jane Eyre (1847), Elizabeth Gaskell's Wives and Daughters (1865), George Eliot's The Mill on the Floss (1860) and Virginia Woolf's The Voyage Out (1915) modern feminist, psychological, and psychoanalytical theories concerning the mother-daughter-conflict and female development are considered as well as autobio-graphic material and the authoresses' Œuvres. The historical context, the social and psychohistoric con-ditions, and changes in England during the 19th and beginning 20th century (especially concerning family, female socialisation and role training, motherhood, children's education) are studied and the features and achievements of the female Bildungsroman, that experiences an upswing during this time, emphasized. The dissertation shows the development of the female apprenticeship novel concerning its presentation of mother, daughter, and mother-daughter-relationship and also the enormous progressive-ness of this genre concerning the description of details of this relationship. The analysis demonstrates that all novels show complex and problematic mother-daughter-relationships, that for the daughters are on the one hand traumatic, but on the other hand lead to self-discovery and autonomy. The texts present the mother-daughter-relationship as highly ambivalent, oscillating between love, identification, aggression, rejection, rivalry, and rebellion. In this way they serve to correct the female doctrine and the ideological mother image of the Victorian period as much as the cliché of childhood as an idyllic condition without conflicts, and thus anticipate psychological discoveries and efforts of later periods. Furthermore, it becomes obvious that the authoresses put their own problematic mother-daughter-relationship into literary form and thus try to overcome it; that the fictitious mother-daughter-relation-ships often have a compensatory function. The fact that the analysed novels admit to the mother-daughter-relationship so early such an importance, constitutes their rank and justifies their place in the English literature and culture."
] | ddc:420 | [
"Englisch",
"",
"Bildungsroman",
"",
"Mutter <Motiv>",
"",
"Tochter <Motiv>",
"",
"Geschichte 1811-1915",
"",
"Englisch, Altenglisch"
] |
121 | Metamorphosis as text - text as metamorphosis - Ovid's Metamorphoses and Ted Hughes | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Untersuchung der Metamorphosen unter dem Gesichtspunkt der Veränderung auf der metatextuellen, diachronistischen und hypertextuellen Ebene in Ted Hughes' Tales from Ovid; übersetzungstheoretische wie textpragmatische und literaturphilosophische Überlegungen führen zum Schluss, dass die Veränderung der Form und des Stils des Epos die einzig signifikatstreue Form der Konservierung des Geists der Metamorphosen sein kann.",
"Exploration of meta-textual, diachronic and hypertextual changes in Hughes' Tales from Ovid in comparison to the Metamorphoses. translation theory and pragmatics lead to the conclusion that change in the outward appearance is the only way to serve the inner purpose of the original."
] | ddc:400 | [
"Ovid",
"",
"Metamorphosen",
"",
"Hughes",
"",
"Ted",
"",
"Dissemination",
"",
"Klassische",
"",
"Philologie",
"",
"Poststrukturalismus",
"",
"Sprache"
] |
1308 | Folrich Heinen Cordes of Wat wi wat in d' Reken hebben | deu | doc-type:book | [
"In der kleinen ostfriesischen Kirchengemeinde W. hat sich im Jahr 1969 ein plötzlicher Todesfall ereignet. Fremdverschulden wird ausgeschlossen. Jemand, der die Hintergründe des Todesfalls aufklären will, stößt allenthalben auf – bisweilen gar aggressives – Schweigen. Eine Geschichte über individuelle und kollektive Schuld, lutherische Kirchenmusik und den Wert, den wir der Kultur und der Tradition beimessen.\r\n\r\nAusgezeichnet mit dem Borsla-Preis 2019."
] | ddc:439 | [
"fiktionale Darstellung",
"1071854844",
"Kirchenmusik",
"4030736-0",
"lutherische Kirche",
"4125794-7",
"Vergangenheitsbewältigung",
"4061672-1",
"Andere germanische Sprachen",
"Andere germanische Literaturen",
"ddc:839"
] |
131 | Love in "Big Brother" | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Versuche, das Funktionieren von Sprache zu beschreiben oder gar zu erklären, sind zahlreich und vielfältig. Das ist hinlänglich bekannt. Tatsächlich mangelt es jedoch erheblich an solchen Beschreibungen, die nicht nur Symbol und Referenz, sondern auch Kontext und Gelingensbedingungen erfassen und in einen historischen Vergleich stellen. So soll folgende Fragestellung diese Untersuchung prägen: \"Wie?\" wird \"Was?\" genannt und \"Wann?\" geschieht dies \"Wo?\" mit welchem Erfolg? Im Fall der Liebe ist die erste Frage diejenige nach dem \"Was?\": Welche Referenz wird hier überhaupt verhandelt? Und wenn es keine Referenz gibt, über was reden wir, wenn wir Symbole wie \"Liebe\" oder ähnliche Zeichen verwenden? \"Wie?\" und \"Wo?\" sind nur ausschnitthaft zu beschreiben, das liegt in der Natur der Sache. Aus verschiedenen Gründen erschien das Format Doku-Soap in diesem Zusammenhang geeignet. Immerhin handelt es sich hier um eine Textsorte, die sich seit kurzer Zeit stets wachsender Beliebtheit beim Fernsehpublikum erfreut, und deren Funktionsweisen sich stark von anderen unterscheidet. Außerdem lässt sich die Frage nach dem Erfolg in der Doku-Soap gut erfassen: Wie in kaum einer anderen Textsorte werden hier im Fall des Misserfolges Sanktionen verhängt in Form von Nominierung und Abwahl. Um Schlüsse über die gegenwärtige Symbolverwendung ziehen zu können wird immer wieder die Frage nach dem \"Wann?\" zu stellen sein: Nur wenn Entwicklungen mit Tendenzen und Richtungen beschrieben werden können lassen sich Aussagen über die gegenwärtige Konfiguration dieser Linien machen. Nur wenn ein historischer Vergleich gezogen wird lässt sich die Gegenwart ansatzweise einordnen."
] | ddc:400 | [
"Liebe",
"4035646-2",
"Doku-Soap",
"1118766245",
"Sprache"
] |
138 | Inszenierter Skandal als Apologie? Die Memoiren der Hortense und Marie Mancini | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Im Jahr 1675 erscheinen in Köln die Memoiren der Herzogin von Mazarin: Hortense Mancini, Memoiren, die Aufsehen erregen, zunächst deshalb, weil eine Frau aus hohen Kreisen die Verfasserin ist, dann aber besonders auf dem Hintergrund des skandalösen Inhalts. Der Erfolg, vor allem bei dem Pariser Publikum, bleibt nicht aus: Jeder möchte Neuigkeiten ergattern über eine Ehe, die in aller Munde ist, aber man hofft auch, das eine oder andere Detail über den Hof und vor allem über Ludwig XIV. in Erfahrung zu bringen. Bereits ein Jahr später machen die Erinnerungen der Konnetabel von Colonna: Marie Mancini, einer Schwester Hortenses, von sich reden, eine Fälschung, die an den Erfolg der ersteren anknüpfen möchte und der ein großes Echo in der Öffentlichkeit beschieden ist. So verwundert es heute kaum, dass Maria sich genötigt sieht, ebenfalls zur Feder zu greifen, um eine Richtigstellung der in den apokryphen Memoiren verbreiteten Lügen und Diffamierungen entgegenzutreten. Sie nimmt den Skandal der Publizierung in Kauf und so erscheint 1678 in Leiden eine von Brémond überarbeitete Fassung, deren Titel \"Apologie ou les véritables mémoires de Madame Marie Mancini, connétable de Colonna, écrits par elle-même\" ist. Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob der Skandal, der durch die Publikationen hervorgerufen wird, beabsichtigt ist oder ob in Wirklichkeit eine Art von Selbstverteidigung dahintersteht: Wollten die beiden Frauen sich und ihre Ehre verteidigen, dies auch unter Inkaufnahme einer Bloßstellung in der damaligen Gesellschaft, in der sie auf dem Hintergrund ihres Verhaltens in der Ehe sowieso Zielscheibe diverser Angriffe und von Spott waren? Hierzu ist eine genaue inhaltliche, aber auch sprachlich-stilistische Untersuchung der Texte unter Berücksichtigung sonstiger Äußerungen der Hortense und Marie Mancini und ihrer Zeitgenossen notwendig, wobei zwischen den beiden Autorinnen wohl differenziert werden muss. Welche Rolle spielt Ludwig XIV., mit dem Marie eine Jugendfreundschaft verbindet und den auch Hortense bestens kennt? In welcher Beziehung stehen Skandal und Apologie? Inwieweit sind die Charaktere der beiden Frauen so unterschiedlich, dass sich dies auch auf die Beweggründe ihres Handelns auswirkt? Beide Verfasserinnen haben Gönner und Feinde, doch ist Hortense weitaus koketter und sonnt sich im öffentlichen Interesse am Skandal, während ihre Schwester zurückhaltender und diskreter erscheint. Sie schreibt ausdrücklich gegen ihren Willen, ob man ihr dies nun glaubt oder nicht, wohingegen Hortense Freude am Schreiben hat und gleichsam den Skandal nutzt, um sich noch mehr in das Licht der Öffentlichkeit zu begeben, was auch durch ihr weiteres Leben unterstrichen wird. Abgesehen von der philologischen und literaturgeschichtlichen Betrachtung haben die Memoiren der beiden Schwestern neben einer Bedeutung im geographisch-politischen Kontext ebenso eine gesellschaftlich-soziale Relevanz bzw. eine frauenemanzipatorische Dimension, die sie auch für den heutigen Leser noch gewinnbringend und interessant erscheinen lassen."
] | ddc:440 | [
"Autobiographie",
"4003939-0",
"Frankreich",
"4018145-5",
"Apologie",
"4442186-2",
"Mazarin, Jules",
"118579703",
"Romanische Sprachen; Französisch"
] |
1427 | The Big Mess Construction: Forms and Functions in Present-Day English | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"The present thesis is devoted to a construction which defies generalisations about the prototypical English noun phrase (NP) to such an extent that it has been termed the Big Mess Construction (Berman 1974). As illustrated by the examples in (1) and (2), the NPs under study involve premodifying adjective phrases (APs) which precede the determiner (always realised in the form of the indefinite article a(n)) rather than following it. \r\n(1)\tNoS had not been hijacked – that was too strong a word. (BNC: CHU 1766)\r\n(2)\tHe was prepared for a battle if the porter turned out to be as difficult a customer as his wife. (BNC: CJX 1755)\r\nPrevious research on the construction is largely limited to contributions from the realms of theoretical syntax and a number of cursory accounts in reference grammars. No comprehensive investigation of its realisations and uses has as yet been conducted. My thesis fills this gap by means of an exhaustive analysis of the construction on the basis of authentic language data retrieved from the British National Corpus (BNC). The corpus-based approach allows me to examine not only the possible but also the most typical uses of the construction. Moreover, while previous work has almost exclusively focused on the formal realisations of the construction, I investigate both its forms and functions.\r\n\r\nIt is demonstrated that, while the construction is remarkably flexible as concerns its possible realisations, its use is governed by probabilistic constraints. For example, some items occur much more frequently inside the degree item slot than others (as, too and so stand out for their particularly high frequency). Contrary to what is assumed in most previous descriptions, the slot is not restricted in its realisation to a fixed number of items. Rather than representing a specialised structure, the construction is furthermore shown to be distributed over a wide range of possible text types and syntactic functions. On the other hand, it is found to be much less typical of spontaneous conversation than of written language; Big Mess NPs further display a strong preference for the function of subject complement. Investigations of the internal structural complexity of the construction indicate that its obligatory components can optionally be enriched by a remarkably wide range of optional (if infrequent) elements. In an additional analysis of the realisations of the obligatory but lexically variable slots (head noun and head of AP), the construction is highlighted to represent a productive pattern. With the help of the methods of Collexeme Analysis (Stefanowitsch and Gries 2003) and Co-varying Collexeme Analysis (Gries and Stefanowitsch 2004b, Stefanowitsch and Gries 2005), the two slots are, however, revealed to be strongly associated with general nouns and ‘evaluative’ and ‘dimension’ adjectives, respectively. On the basis of an inspection of the most typical adjective-noun combinations, I identify the prototypical semantics of the Big Mess Construction.\r\n\r\nThe analyses of the constructional functions centre on two distinct functional areas. First, I investigate Bolinger’s (1972) hypothesis that the construction fulfils functions in line with the Principle of Rhythmic Alternation (e.g. Selkirk 1984: 11, Schlüter 2005). It is established that rhythmic preferences co-determine the use of the construction to some extent, but that they clearly do not suffice to explain the phenomenon under study. In a next step, the discourse-pragmatic functions of the construction are scrutinised. Big Mess NPs are demonstrated to perform distinct information-structural functions in that the non-canonical position of the AP serves to highlight focal information (compare De Mönnink 2000: 134-35). Additionally, the construction is shown to place emphasis on acts of evaluation. I conclude the construction to represent a contrastive focus construction. \r\n\r\nMy investigations of the formal and functional characteristics of Big Mess NPs each include analyses which compare individual versions of the construction to one another (e.g. the As Big a Mess, Too Big a Mess and So Big a Mess Constructions). It is revealed that the versions are united by a shared core of properties while differing from one another at more abstract levels of description. The question of the status of the constructional versions as separate constructions further receives special emphasis as part of a discussion in which I integrate my results into the framework of usage-based Construction Grammar (e.g. Goldberg 1995, 2006).",
"Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einer Konstruktion, welche so deutlich von den Regularitäten der prototypischen englischen Nominalphrase abweicht, dass sie auch unter dem Namen Big Mess Construction bekannt wurde (Berman 1974). Wie die Beispiele in (1) und (2) veranschaulichen, zeichnen sich die entsprechenden Nominalphrasen (NPs) dadurch aus, dass eine prämodifizierende Adjektivphrase (AP) dem Determinierer (stets in Form des Indefinitartikels a(n) realisiert) vorangeht, statt diesem zu folgen.\r\n(1)\tNoS had not been hijacked – that was too strong a word. (BNC: CHU 1766)\r\n(2)\tHe was prepared for a battle if the porter turned out to be as difficult a customer as his wife. (BNC: CJX 1755)\r\nDie Beachtung, welche die Konstruktion in der bisherigen Forschung erfahren hat, beschränkt sich hauptsächlich auf Beiträge aus dem Bereich der theoretischen Syntax und einzelne lückenhafte Beschreibungen in Grammatiken. Eine systematische Analyse der Konstruktion und ihrer Verwendung steht bislang aus. Die vorliegende Dissertation unterzieht die Konstruktion einer umfassenden Untersuchung auf der Grundlage authentischer Sprachdaten, die dem British National Corpus (BNC) entnommen wurden. Nebst einer Reihe qualitativer Analysen werden insbesondere auch quantitative Ergebnisse herangezogen, die es mir gestatten, über die möglichen Vorkommnisse der Konstruktion hinaus auch deren häufigste und somit typische Verwendungen zu beleuchten. Während bisherige Beschreibungen fast ausschließlich die formalen Realisierungen der Konstruktion untersucht haben, widme ich mich sowohl ihren Formen als auch ihren Funktionen.\r\n\r\nEs wird gezeigt, dass die Konstruktion eine hohe Flexibilität aufweist, wenngleich die jeweils möglichen Verwendungen sich deutlich in ihrer Häufigkeit unterscheiden. Beispielsweise divergieren die unterschiedlichen Gradadverbien, welche die Konstruktion einleiten können, deutlich in ihrer Frequenz. Entgegen gängiger Annahmen der bisherigen Forschung stellen diese Gradadverbien keine gänzlich geschlossene Gruppe dar. Weiter wird verdeutlicht, dass die Konstruktion in ihrem Vorkommen keinesfalls als hochgradig spezialisiert angesehen werden kann, jedoch bestimmte Präferenzen für bestimmte syntaktische Funktionen und Texttypen erkennbar werden. Ferner wird ersichtlich, dass die obligatorischen Komponenten der Konstruktion durch eine Vielzahl optionaler Strukturelemente ergänzt werden können.\r\n\r\nUntersuchungen der Realisierungen der obligatorischen aber lexikalisch variablen Elemente (Kopf der AP und Kopfsubstantiv) erlauben Rückschlüsse auf die Produktivität der Konstruktion. Des Weiteren wird mit Hilfe der Methoden der Collexeme Analysis (Stefanowitsch und Gries 2003) und Co-varying Collexeme Analysis (Gries und Stefanowitsch 2004b, Stefanowitsch und Gries 2005) aufgezeigt, dass die zwei Slots eine starke Präferenz für ‚Dimension‘ Adjektive und evaluative Adjektive sowie für general nouns aufweisen. Ausgehend von den Resultaten zu den häufigsten Adjektiv-Substantiv Kombinationen erfolgt eine qualitative Analyse der typischen Semantik der Konstruktion. \r\n\r\nDie funktionalen Analysen konzentrieren sich auf Faktoren aus zwei Bereichen. Zunächst wird Bolingers (1972) Hypothese überprüft, dass die abweichende Wortfolge, die der Konstruktion zugrunde liegt, mit dem Principle of Rhythmic Alternation (z.B. Selkirk 1984: 11, Schlüter 2005) in Zusammenhang zu bringen sei. Es wird aufgedeckt, dass rhythmische Prinzipien die Verwendung der Konstruktion zu einem gewissen Grad kodeterminieren, als Erklärungsansatz jedoch nicht ausreichen. In einem nächsten Schritt widme ich mich diskurspragmatischen Funktionen. Wie erkennbar wird, kommt der Big Mess Construction die Funktion zu, den Fokus des übergeordneten Satzes über die markierte Wortstellung herauszustellen (vgl. De Mönnink 2000: 134-35) und evaluative Akte hervorzuheben. Abschließend wird die Konstruktion der Gruppe der focus fronting Konstruktionen zugeordnet.\r\n\r\nIn den Untersuchungen zu den Formen und Funktionen der Big Mess Construction werden stets auch vergleichende Ergebnisse zu einzelnen Versionen der Konstruktion präsentiert (z.B. zu den As Big a Mess, Too Big a Mess und So Big a Mess Constructions). Es wird ermittelt, dass die Versionen einen geteilten Grundbestand an typischen Charakteristika aufweisen, während auf spezifischeren Beschreibungsebenen auch individuelle Nutzungsprofile erkennbar werden. Die Frage nach dem Status der einzelnen Versionen wird ferner als Teil einer separaten Diskussion aufgegriffen, in der ich die Möglichkeit der Integration meiner Ergebnisse in die Konstruktionsgrammatik (z.B. Goldberg 1995, 2006) aufzeige."
] | ddc:420 | [
"Englisch",
"4014777-0",
"Nominalphrase",
"4120810-9",
"Prädetermination <Linguistik>",
"4257052-9",
"Englisch, Altenglisch"
] |
146 | Corpus studies in quantitative and systems theoretical lingusitics | deu | doc-type:other | [
"Dieser Band stellt eine Sammlung von neueren korpuslinguistischen Arbeiten aus der Trierer Forschungsgruppe zur quantitativen und systemtheoretischen Linguistik dar \" Arbeiten, die zumeist im theoretischen Rahmen der synergetischen Linguistik angesiedelt sind und einen größeren, auf Korpusuntersuchungen beruhenden empirischen Anteil aufweisen. Den Band schließt eine sorgfältige, 500 Titel umfassende Bibliographie. Mit dieser Sammlung wird nur ein kleiner Teil der einschlägigen Forschungsbeiträge veröffentlicht, die in den letzten Jahren in Trier entstanden sind, aber sie bietet einen repräsentativen thematischen und methodischen Überblick über die aktuellen Arbeiten dieser Gruppe.",
"This is a collection of recent corpus studies in quantitative and systems theoretical linguistics. Most of them are based on the theoretical framework of synergetic linguistics and use empirical evidence using large linguistic corpora. One of the contributions consists of a handpicked, comprehensive bibliography. The collections publishes only a small portion of the research reports of the last years but it offers a thematic and methodological overview of the work of our group."
] | ddc:400 | [
"Linguistische Datenverarbeitung",
"",
"Korpus <Linguistik>",
"",
"Sprachstatistik",
"",
"Systemtheorie",
"",
"Synergetik",
"",
"Sprache"
] |
150 | Transfering knowledge. Analysing package leaflets | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Das Problem des Wissenstransfers ist in unserer Informationsgesellschaft von besonderer Bedeutung. Da gerade in jüngster Zeit eine enorme Expansion der Wissenschaften zu verzeichnen ist, kommt es mehr und mehr zu einer geradezu explosiven Zunahme von Wissen, die einhergeht mit der Notwendigkeit der Vermittlung dieses Wissens. Auch die oft postulierten Probleme mit der Verständlichkeit von Packungsbeilagen für Fertigarzneimittel stellen kein isoliertes Phänomen dar, sondern sind Teil dieses Wissenstransferprozesses. Bei Packungsbeilagen für Fertigarzneimittel handelt es sich um eine durch nationale Gesetze und neuerdings auch durch europäisches Recht stark konventionalisierte Textsorte, die seit ihrer gesetzlichen Verankerung im Jahr 1978 kontinuierlich in der Diskussion ist. Dabei beschränkt sich die Auseinandersetzung mit der Problematik nicht nur auf Deutschland, sondern ist europa- und weltweit nachzuweisen. Anstrengungen, Packungsbeilagen patientengerecht aufzubereiten, werden unternommen, weil viele Patienten Verständnisprobleme beim Lesen einer Packungsbeilage haben und dann ihr Medikament nicht oder nicht entsprechend der Verordnung einnehmen. Ziel dieser Arbeit ist es zu untersuchen, ob die zurzeit auf dem Markt befindlichen Packungsbeilagen wirklich überarbeitet werden müssten oder ob die Diskussion in dieser Form nicht nachvollziehbar ist. Dabei erfolgt anhand gängiger Kriteria, die sowohl sprachlich-formale als auch inhaltliche Aspekte umfassen, eine ausführliche Untersuchung dreier Packungsbeilagen. Es zeigt sich, dass diese zwar in vielerlei Hinsicht patientengerecht aufbereitet sind, in anderer Hinsicht aber dringend überarbeitet werden müssten. Dieses Ergebnis korreliert mit aktuellen empirischen Untersuchungen zur Verständlichkeit von Packungsbeilagen, die ebenfalls als verbesserungsbedürftig eingestuft werden. Daher bleibt die Forderung nach einem angemessenen Wissenstransfer ein wichtiges Anliegen.",
"The necessity of transfering knowledge is especially important in our information society. Because recently knowledge has multiplied enormously it becomes necessary to convey this knowledge to non-experts. Therefore difficulties with the readability of package leaflets for drugs are no isolated problem, but part of this general phenomenon. Package leaflets for drugs are made according to national and recently also European law and therefore they are extremely conventionalized. They were made compulsory in 1978. Due to the fact that often patients have difficulties understanding package leaflets and consequently don\"t take their medicine as prescribed they have been under discussion Europe- and world-wide and many attempts have been made to make package leaflets more comprehensible. This thesis investigates the form and contents of three current package leaflets. It turns out that on the one hand these package leaflets are in many regards adapted to the patients\" needs, but on the other hand it would be necessary to revise them thoroughly. This result is in accordance with current empiric tests on the readability of package leaflets which also say that they have to be improved. Therefore the claim for an appropriate transfer of knowledge remains an important issue."
] | ddc:400 | [
"Arzneipackungsbeilage",
"4137449-6",
"Wissenschaftstransfer",
"4207539-7",
"Arzneimittel",
"4003115-9",
"Verständlichkeit",
"4259176-4",
"Verstehen",
"4063241-6",
"Sprache"
] |
158 | Competence in Intercultural Communication as a Basis of Foreign Language Methods and Didactics: Concepts, Strategies, and Exercises in Teaching German as a Foreign Language in a Business-Related Context in China | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die wirtschafts- und gesellschaftspolitischen Veränderung in der V.R. China seit den 70er Jahren haben zu einem viel stärker ausdifferenzierten beruflichen Umfeld für Absolvierende chinesischer Deutschabteilungen geführt. Nicht länger steht ihnen lediglich der universitäre Bereich offen, viel häufiger ist das spätere Arbeitsumfeld in einem Unternehmen mit ausländischer Kapitalbeteilung, z.B. einem deutsch-chinesischen Joint Venture Unternehmen angesiedelt. Auf diesen neuen, wesentlich komplexeren Berufsalltag muss anders vorbereitet werden, denn es haben sich offensichtliche Defizite in der Ausbildung gezeigt, insbesondere was interkulturelles Wissen und interkulturelle Kompetenz betrifft. Dies wird von der Unternehmensseite bemängelt und fällt auch in Form von Forderungen an das Können der Studierenden auf die Universitäten zurück. Somit ergeben sich andere Lernerbedürfnisse, denen mit modifizierten Lehrinhalten zu begegnen ist, was von Seiten der Deutschabteilungen bereits erkannt wurde und was sich in neuen Schwerpunktsetzungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, insbesondere unter dem Stichwort \"Wirtschaftsdeutsch\" zeigt. Dies zwingt darüber hinaus auch zu neuen Überlegungen bei der Erstellung von Curricula und Lehrwerken und bedeutet für die konkrete Unterrichtspraxis, dass Lehrwerke konzipiert werden müssen, die diesen Anforderungen entsprechen bzw., dass bereits verfügbare Lehrmaterialien adressatenspezifisch mit Blick auf das neue berufliche Umfeld überarbeitet werden müssen. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, wie in Deutschland bereits etablierte methodisch-didaktische Konzepte für den Bereich Deutsch als Fremdsprache mit neueren Überlegungen aus der angewandten Psychologie bzw. Soziologie (unter dem Stichwort \"interkulturelles Handlungstraining) in Verbindung gebracht und für einen Unterricht Wirtschaftsdeutsch in China nutzbar gemacht werden können.",
"The economic and socio-political developments of the P.R. China, which started in the seventies have produced a greater variety of employment options for Chinese students studying German as a Foreign Language. While in the past their main employment fields were the universities, a great number will work in enterprises funded with foreign capital (i.e., Chinese-German joint-venture enterprises). Already there have been complaints by the entrepreneurs and managers about their insufficient language knowledge, poor working skills, and lack of intercultural competence. The blame is placed on the German departments. To offer a more efficient education and to prepare the students better for the future working situation, the German departments have taken measures to improve language education by making German for specific purposes (\"Economy German\") available in the regular schedules. Still, changes in the existing curricula will have to be made and textbooks revised in order to guarantee a future-oriented education, that fuses language and intercultural knowledge and skills together. In this way students will be more successful in business. This paper covers the question of how existing language learning concepts in German as a Foreign Language can be combined with concepts of social psychology and sociology (cross cultural training) and be more effective for Chinese students learning German as a Foreign Language."
] | ddc:430 | [
"Deutsch / Fremdsprache",
"",
"Wirtschaftssprache",
"",
"Kulturvergleich",
"",
"China",
"",
"Germanische Sprachen; Deutsch"
] |
164 | Concept, Structure and Problems of a Bilingual (Learner's) Dictionary. | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die vorliegende Promotionsarbeit \"Konzept, Aufbau und Probleme eines zweisprachigen (Lerner-)wörterbuchs. Untersuchungen an Hand von Götz Schregles \"Deutsch-Arabischem\" Wörterbuchs\" beschäftigt sich mit einem Thema, das erst in jüngster Zeit in den Fokus linguistischer Analysen gekommen ist und in der Schnittstelle zwischen linguistischer Forschung und lexikographischer Umsetzung anzusiedeln ist. Die Arbeit ist lexikographiegeschichtlich und lexikographiekritisch angelegt. Sie stellt ein Konzept eines zweisprachigen Lernerwörterbuchs für das Sprachenpaar Deutsch-Arabisch, das metalexikographisch und lernerorientiert legitimiert und für ausgewählte Beispielartikel exemplifiziert wird. Durch diesen Theorie-Praxis-Bezug kann einerseits eine Neuorientierung der zweisprachigen Lexikographie Deutsch-Arabisch/Arabisch-Deutsch in Gang gesetzt werden. Andererseits werden durch die Fokussierung auf die Benutzer- und Benutzungsorientierung der Wörterbuchschreibung sowie die Ausarbeitung von Probeartikeln neue direkte Impulse für die Ausarbeitung eines effektiven Lernerwörterbuchs gegeben. Die Arbeit umfasst fünf Hauptkapitel. Das erste Kapitel behandelt den Stand der Forschung und gibt einen geschichtlichen Überblick über die Lexikographie mit Arabisch. Das zweite Kapitel beschäftigt sich ausführlich mit der Darstellung und Kritik der bisherigen Wörterbücher des Sprachenpaars Deutsch-Arabisch. Im dritten Kapitel wird auf die Grundfragen der Lernerlexikographie eingegangen. Das vierte Kapitel enthält ein neues Konzept eines Lernerwörterbuchs für das Sprachenpaar Deutsch-Arabisch. Die Arbeit wird mit einer Zusammenfassung und einem ausführlichen Literaturverzeichnis abgeschlossen.",
"This dissertation, \"Concept, Structure and Problems of a Bilingual (Learner's) Dictionary. Studies on Goetz Schregles' 'German-Arabic Dictionary '\" explores one of the most recent foci of linguistic analysis and examines particulary the interface between linguistic research and lexicographical conversion. It emphasizes the concept of a bilingual Learner's dictionary for German and Arabic, one that is legitimized by metalexikographical and directed to learner's intrest. This idea is a supported through a series of sample articles. This theory practice relation sets a reorientation of the bilingual lexicography German-Arabic/Arabic-German in course. On the other side new direct impulses for the laboration of an effective learner's dictionary are given to the dictionary posting through focusing on the user and use orientation as well as elaboration by sample articles. The project consists of five major chapters. The first chapter treats the conditions of the research and gives an historical overview of the lexicography with Arabic. The second chapter concerns itself in detail with the representation and criticism of the past dictionaries of the language pair German-Arabic. The third chapter deals with the basic questions of learner lexikography. The fourth chapter contains a new concept for a learners' dictionary for the language pair German-Arabic. The dissertation ends with a summary and a detailed bibliography."
] | ddc:430 | [
"Lexikografie",
"4035548-2",
"Zweisprachigkeit",
"4068227-4",
"Germanische Sprachen; Deutsch"
] |
165 | Medicine and psychology in two novels of Emile Zola: "Son excellence Eugène Rougon" und "Le Rêve" | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Émile Zolas 20-bändiger Zyklus der Rougon-Macquart ist in der Forschung eingehend behandelt worden. Forstet man die einschlägigen Bibliographien, Schlagwortverzeichnisse, EDV-Kataloge oder Datenbanken durch, so fällt auf, dass Werke wie Germinal, Nana oder L'Assommoir unter den verschiedensten Blickwinkeln analysiert worden sind. Zugleich aber bemerkt man, dass Son Excellence \"Eugène Rougon\" (1876) und \"Le Rêve\" (1888) zu den weniger bearbeiteten Romanen des Rougon-Macquart-Zyklus zählen. Bei Son Excellence Eugène Rougon konzentrierte sich die Forschung bislang hauptsächlich auf die Frage, inwieweit in diesem Roman die politische und historische 'Wirklichkeit' wiedergegeben ist, bei \"Le Rêve\" auf so genannte mystische Aspekte. Die vorliegende Studie will zeigen, welche Funktion Medizin und Psychologie, die wie Physik und Chemie Pilotwissenschaften des 19. Jahrhunderts sind, in diesen beiden Romanen innehaben. Zwar hat auch die neueste Forschung, wie der folgende Bericht zeigen wird, der Rolle der Medizin und Psychologie im Hinblick auf den Rougon-Macquart-Zyklus durchaus Beachtung geschenkt, dabei aber die Werke Son Excellence Eugène Rougon und \"Le Rêve\" weitgehend außer Acht gelassen. Ein Grund dafür ist sicher darin zu sehen, dass mit Ausnahme einer - eher beiläufig erwähnten - ärztlichen Konsultation am Ende von \"Le Rêve\" (1) in keinem der beiden Romane eine Arztfigur vorkommt, so dass Medizin und Psychologie hier nicht durch einen \"porte-parole\" in den Vordergrund gerückt werden wie beispielsweise durch Doktor Cazenove in La Joie de vivre, Doktor Deberle in Une Page d'amour oder Doktor Pascal im gleichnamigen Abschlussroman des Zyklus. Ebensowenig agieren die Romanfiguren als Patienten, deren Krankheit anschaulich dargestellt würde, wie zum Beispiel die Kardiosklerose des Doktor Pascal (2). Dennoch sind Medizin und Psychologie, wie die vorliegende Studie darlegen will, weder in Son Excellence Eugène Rougon noch in Le Rêve außer Acht gelassen worden. Sie übernehmen in beiden Romanen wichtige Aufgaben: Die Dokumentation der Zeitgeschichte, die Plausibilisierung des Romangeschehens, die Sensibilisierung des Lesers und die Selbstbeobachtung des Autors. Der folgende Forschungsbericht gibt zunächst einen Überblick über die Medizin in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und nennt die für die Literatur relevanten Strömungen und Tendenzen. Danach werden die Wechselwirkungen von Medizin und Literatur sowie die wissenschaftliche Dokumentation Zolas in der Kritik dargelegt. Im Anschluss daran erfolgt die Aufarbeitung von vier zeithistorisch besonders bedeutsamen Themen, die für den Autor im Allgemeinen und für die medizinische Analyse der beiden Romane im Besonderen eine große Rolle spielen: Alkoholismus, Darwinismus, Hysterie und Religion. Diese Themen werden nach ihrer Beurteilung in der kulturgeschichtlichen, literaturwissenschaftlichen und medizinhistorischen Zola-Forschung zur Sprache gebracht. Auf dem Hintergrund dieser Aufarbeitung werden abschließend die offenen Fragen für Son Excellence Eugène Rougon und \"Le Rêve\" herausgestellt, die im Anschluss von der vorliegenden Studie untersucht und in einer kritischen Auseinandersetzung mit der Literatur diskutiert werden sollen. (1) Le Rêve, Bibliothèque de la Pléiade, Paris: Fasquelle et Gallimard, 1961, S.958. (2) Le Docteur Pascal, Bibliothèque de la Pléiade, Paris: Fasquelle et Gallimard, 1967, S.1174ff.",
"Medicine and psychologiy always found the deepest interest of Emile Zola, He dedicated a whole novel to those diciplines, \"Le Docteur Pascal\". Research acutally did not much look upon \"Son excellence Eugène Rougon\" and \"Le Rêve\" referring to this, although especially these two novels tell a lot about the medical enthusiasm the founder of literary naturalsism felt inside."
] | ddc:440 | [
"Zola, Émile",
"",
"Emile / Son Excellence Eugène Rougon",
"",
"Medizin <Motiv>",
"",
"Zola",
"",
"Emile / Le rêve",
"",
"Psychologie <Motiv>",
"",
"Romanische Sprachen; Französisch"
] |
166 | Der Exempelgebrauch in der Sangspruchdichtung vom späten 12. Jahrhundert bis zum Anfang des 14. Jahrhunderts | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Lehre von wirkungsvollem Sprechen und Schreiben, die Rhetorik, stellt seit der Antike Möglichkeiten bereit, wie man die Überzeugung eines Gegenübers mit Argumenten (aber auch mit einer schönen Form) beeinflussen kann. Unter diesen Möglichkeiten war und ist eins die Verwendung eines dem Gegenüber vertrauten oder unmittelbar einleuchtenden Sachverhalts, von dem auf den gegebenen Fall geschlossen werden konnte, das Exemplum. In der vorliegenden Studie habe ich den Exempelgebrauch in Sangspruchstrophen und -liedern zwischen ca. 1170 und 1320 untersucht. Die letzte Monographie zu diesem Thema ist Joachim Teschners Bonner Dissertation von 1970. In den seither vergangenen 35 Jahren haben sich die Voraussetzungen und die Betrachtungsweise in der Erforschung der Sangsprüche verändert. Dies hängt insbesondere mit dem Erscheinen der Bände 3-5 des \"Repertoriums der Sangsprüche und Meisterlieder\" (1986-91) zusammen, in denen Autoren dieser Gattung und ihre Werke bis zum ausgehenden Mittelalter katalogisiert sind. Anders als meine Vorgänger habe ich als oberstes Gliederungskriterium die Frage gewählt, wie das Exempel und seine Anwendung auf die Strophe verteilt sind. Nach der Erarbeitung einer Definition des Exempelliedes anhand der einschlägigen Literatur habe ich das Material für meine Untersuchung, in fünf Zeitanschnitte gegliedert, chronologisch zusammen gestellt (vgl. Helmut Tervooren, Sangspruchdichtung, 1995). In Kapitel 2 ermöglicht eine Tabelle einen schnellen Überblick. Es sind vier Typen der Verteilung von Exempel und Auslegung in einer Strophe und später in einem mehrstrophigen Lied zu unterscheiden: Am häufigsten ist der klassische Typ a: Auf ein Exempel folgt die Auslegung. Hier finden sich zwei Untertypen: mehrheitlich ist ein Exempel zwar narrativ (a1), es kann sich aber auch um eine Beschreibung handeln (a2). Zwei weitere Formen fanden weit weniger häufig Verwendung, nämlich Typ b: Das Exempel folgt auf eine sentenziöse Einleitung und die eigentliche Auslegung steht am Abschluss, und Typ c, die Umkehrung des genannten Haupttyps: für eine These wird erst in der zweiten Hälfte oder am Ende der Strophe ein Beispiel genannt. Der Typ des Exempelliedes, bei dem die Auslegung wegfällt, nimmt wiederum größeren Raum ein, die Zahl der Belege ist beträchtlich. Damit endet dieses Kapitel. Im Laufe der Arbeit haben sich zwei Sondertypen herausgestellt, für die es angebracht erschien, sie für sich zu besprechen. Es sind dies die Ich-Parabeln, bei denen im Exempel ein zwischen dem Exempel im eigentlichen Sinne und den Rezipienten vermittelndes Ich steht; es handelt sich dabei meist um persönliche Klagen des Dichter-Ichs. Als zweiter Sonderfall wird die Verwendung eines Traums als Exempel besprochen; hier konnte es zur zweifachen Auslegung von Träumen kommen, im Exempel und bei der Ausdeutung. Die Vorstellung dieser beiden Randerscheinungen bildet den Abschluss der Untersuchung. Die Beobachtungen in der vorliegenden Untersuchung führen zu fünferlei Ergebnissen, die in dem Schlusskapitel zusammengefasst sind: Diese betreffen die Problematik der Textsorte, die Anordnung von Exempel und Auslegung in der Strophe, die Entwicklung zur Mehrstrophigkeit, die für Exempellieder kennzeichnenden Ausdrücke, mit denen die Auslegung eingeleitet wird, und schließlich die vielfältigen Anwendungsbereiche des Exempels. \r\n\r\nDiese Dissertation ist 2006 verbessert beim Verlag Königshausen & Neumann in der Reihe \"Würzburger Beiträge zur deutschen Philologie\" erschienen. Ein Register der behandelten Strophen mit Angabe der Siglen im \"Repertorium der Sangsprüche und Meisterlieder des 12. bis 18. Jahrhunderts\" wurde hinzugefügt."
] | ddc:400 | [
"Sangspruch",
"",
"Exempel",
"",
"Sprache"
] |
1685 | Japanische Literaturrezension – Textsorte und (Fach-)lesedidaktik | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die vorliegende Studie untersucht die Besonderheiten diskursiver Strategien, sowie struktureller und sprachlicher Merkmale der japanischsprachigen Textsorte Literatur-Rezension. Auf der Grundlage der herausgearbeiteten textlinguistischen Merkmale werden Didaktisierungsbeispiele für den Fachtext-Leseunterricht entworfen. Ziel ist somit der Entwurf einer textlinguistischen Fundierung der (Fach-)textlektüre am Beispiel der Textsorte Rezension.\r\nDie Materialbasis der vorliegenden Studie bilden 45 Rezensionen literarischer Neuerscheinungen aus dem wöchentlich erscheinenden Rezensionsorgan Tosho shinbun (Die Bücherzeitung) des Jahres 1999. \r\nDie Kriterien für die Analyse werden aus einem Modell des Textsortenwissens von Fix 2006 abgeleitet (Teil I). Bei der Analyse stehen daher Aspekte im Zentrum, die den Aufbau von Wissen (Schemata) über die Textsorte bzw. Textsortenkonventionen und deren struktureller und sprachlicher Realisationen dienen können. Übergeordnete Phänomene wie Tempusgebrauch oder Fachsprachlichkeit werden ebenfalls untersucht. Eine quantitative Auswertung der Ergebnisse ermöglicht Rückschlüsse auf die didaktische Relevanz eines beobachteten Phänomens (Teil II).\r\nKriterien zur Textauswahl und Progression bei der Didaktisierung ausgewählter Rezensionen liefert ein Ansatz von Sandig 2000, die eine Klassifizierung von Texten auf der Grundlage der Prototypentheorie vorschlägt. Danach verdichten sich bestimmte Kommunikationsmuster zu mentalen Textschemata mit unterschiedlichen Ausprägungen je nach Prototypikalität der Texteigenschaften.\r\nDas konstruktivistische Leseprozessmodell von Wolff 1990 schließlich liefert die Vorgaben, nach denen die Ergebnisse der Textanalyse anhand ausgewählter Beispiele lesedidaktisch aufbereitet werden (Teil III). \r\nDer Anhang (Teil IV) bietet eine Zusammenstellung von in den untersuchten Rezensionen verwendeten Ausdrücken, der sich auf die Darstellung, Interpretation, Analyse und Bewertung von literarischen Werken beziehen.",
"This study examines the peculiarities of discursive strategies, as well as the structural and textual-linguistic aspects of Japanese language literary reviews. Didactic examples for lessons in reading complex texts are developed based upon the established linguistic characteristics of the text. The aim of the study is to establish a textual-linguistic basis for technical textual reading using the example of the literary review. The analysis is based upon 45 literary reviews from the year 1999, extracted from the Tosho Shinbun ( a newspaper about books), a weekly periodical, which prints reviews of fiction and non-fiction works.\r\nThe criteria for the analysis are derived from Fix's (2006) model of textual types (Part I). The analysis therefore focuses on aspects that lead us to knowledge (schemata) about the type of text or the conventions of textual types and their structural and linguistic forms. Higher-level phenomena such as the use of tense and terminology are also considered. A quantitative evaluation of the results makes it possible to draw conclusions about the didactic relevance of an observed phenomenon (Part II). \r\nThe criteria for deciding which kind of review should be used in the classroom and how to handle the question of progression are discussed by means of the Sandig 2000 approach, which proposes classifying text types based on Aitchisons' (1987) prototype theory. According to her concept, certain patterns of communication will condense to mental schemata of texts to varying degrees depending on to what extent the characteristics of the text are prototypical. \r\nFinally, Wolff’s (1990) constructivist model of reading comprehension provides the specifications according to which the results of the text analysis are edited using didactic examples. (Part III)..\r\nThe Appendix (Part IV) provides a compilation of the terms used in the reviews which have been analyzed, pertaining to the presentation, interpretation, analyses and evaluation of literary works."
] | ddc:400 | [
"Japanisch",
"4114069-2",
"Rezension",
"4049712-4",
"Textanalyse",
"4194196-2",
"Leseverstehen",
"4135331-6",
"Fremdsprachenlernen",
"4071461-5",
"Sprache"
] |
177 | Language and Power: Spanish in the Netherlands under Philip II until the Conquest of Antwerp (1555-1585) | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Untersuchungsgegenstand der Arbeit bildete die politische Bedeutung der spanischen Sprache in den Niederlanden unter Philipp II., der als König Kastiliens in Personalunion zugleich Landesherr der niederländischen Provinzen war. Das Corpus, das untersucht wurde (hauptsächlich der Briefwechsel zwischen den Regierungsstellen in Brüssel und Madrid), zeigt, daß die Wahl der Sprache wesentlich häufiger von politisch-ideologischen Faktoren bestimmt war, als dies von der Forschung bisher wahrgenommen wurde. Bereits 1562 — als die Auseinandersetzungen zwischen Philipp II. und den Adligen in den Niederlanden in eine neue Phase traten — wurden das Italienische und das Spanische in der Form eines \"zweiten Verbindungskanals\" in die Korrespondenz zwischen der Landvogtin Margarete von Parma und dem König eingeführt, in welcher fortan Angelegenheiten größerer Wichtigkeit diskutiert wurden. Seit der Ankunft des Herzogs Alba im Jahre 1567 ist dieser inoffizielle Briefwechsel ausschließlich in Spanisch gehalten und entwickelte sich verstärkt zu einem herausragenden Instrument, um die Macht der niederländischen Regierungsstellen zu untergraben. Hatten die niederländischen Adligen vor dem Aufstand nichts dabei gefunden, sich des Spanischen zu bedienen, wenn es ihren Zwecken nützte, so änderte sich diese Haltung besonders nach der Ankunft Herzog Albas im Jahre 1567: die Sprachwahl wurde fortan eher von strategischen Faktoren determiniert und der Gebrauch der spanischen Sprache wurde aus ideologischen beziehungsweise propagandistischen Gründen negativ bewertet. Besonders innerhalb der Oberklasse und bei denjenigen Niederländern, die aus politischen oder beruflichen Gründen außerhalb der Siebzehn Provinzen lebten, wuchs die Zahl derer, welche die Niederlande als Einheit wahrnahmen und zugleich ihrer Muttersprache einen höheren Wert zuerkannten. Die Anhänger des Aufstandes instrumentalisierten ihre eigene Sprache als eine Waffe und ein Argument gegen die \"spanische Vorherrschaft\". Zugleich gab es einige — allerdings unvollendete — Pläne Philipps II. durch Einrichtung eines spanischen Lehrstuhles an der Universität Löwen oder eines Austauschprogramms für Studenten in Salamanca und Leuven für die Verbreitung seiner Muttersprache zu sorgen und somit \"Sprachpolitik\" zu betreiben. Ein weiteres Kapitel der Arbeit ist der Sprachpolitik in der Schweiz und Frankreich im 16. und 17. Jahrhundert gewidmet. In Übereinstimmung mit dem oben zitierten Zeitgenossen Tomaso Campanella kann das Ergebnis der Arbeit folgendermaßen umschrieben werden: Drei Instrumente sind nötig, um Staaten zu erwerben und zu erhalten: Sprache, Militär und Geld.",
"The focus of my thesis lies on the political relevance of the Spanish language in the Netherlands under Philip II, who as king of Castile was as the same time sovereign of the Seventeen Provinces between Thionville and Groningen. The corpus I examined (mainly the correspondence between the courts in Brussels and Madrid) shows that the choice of language was far more frequently determined by political and ideological factors than has hitherto been assumed. As early as 1562, when the trouble between king Philip and the noblemen in the Netherlands entered a new critical stage, Italian and Spanish were introduced by Margareta di Parma in Brussels and the king in Madrid in the form of a \"second channel\" of communication in which things of higher importance were discussed. With the arrival of the duke of Alba in 1567, the language of this \"unofficial correspondence\" became entirely Spanish and proved to be an outstanding instrument to undermine the power of the institutions in the Netherlands. Had the noblemen in the Netherlands not opposed the use of Spanish before the Revolt if it suited certain purposes, language now became a strategic tool and Spanish was judged upon as negative for ideological or propagandistic reasons. Especially the upper classes and those Netherlanders living outside the Seventeen Provinces (in exile or for professional reasons) increasingly perceived the Netherlands as a unity and also held their language in higher esteem. The supporters of the Dutch Revolt instrumentalised their own language as a weapon and argument against \"Spanish rule\". Philip- few plans for Spanish \"language planning\" such as the creation of a chair for Spanish at the University of Leuven and an exchange programme for students of the Universities of Salamanca and Leuven, were never realised, partly due to financial reasons. One chapter of this work treats with the language policy in Switzerland and France in the 17th and 18th century. In concordance with Tomaso Campanella cited above, the findings of my thesis can be summed up thus: Three instruments are an imperative for statecraft: language, military and money."
] | ddc:460 | [
"Sprachpolitik",
"",
"Achtzigjähriger Krieg",
"",
"Nationalismus",
"",
"Historische Soziolinguistik",
"",
"Spanisch, Portugiesisch"
] |
179 | Der Familienroman in Nordamerika von den 50er Jahren bis zur Jahrtausendwende: Eine generische Untersuchung | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"My study attempts to illustrate the generic development of the family novel in the second half of the twentieth century. At its beginning stands a preliminary classification of the various types of family fiction as they are referred to in secondary literature, which is then followed by a definition of the family novel proper. With its microscopic approach to novels featuring the American family and its (post-)postmodern variations, my study marks a first step into as yet uncharted territory. Assuming that the family novel has emerged as a result of the twentieth century's emphasis on the modern nuclear family, focuses on the family as a gestalt rather than on a single protagonist, and is concerned with issues of social and cultural significance, this study examines how the family, its forms and its conflicts are functionalized for the respective author's cultural critique. From post-war to post-millennium, family novelists have sketched the American family in various precarious conditions, and their texts are critical assessments of contemporary socioeconomic and cultural conditions. My close reading of John Cheever's The Wapshot Chronicle (1957), Don DeLillo's White Noise (1985) and Jonathan Franzen's The Corrections (2001) intends to reveal, shared values as well as significant differences on a formal as well as on a thematic level. As my examination of the respective novel shows, authors react to social and cultural change with new functionalizations of the family in fiction. Unlike the general assumption of literary crticism, family novels do not approach new cultural developments in a conventional or even traditionalist manner. A comparison of White Noise with The Wapshot Chronicle demonstrates that DeLillo's postmodern family novel transcends the rather nostalgic perspective of Cheever's 1950s work. Similarly, Jonathan Franzen's fin de millennium family novel The Corrections holds a post-postmodern position, which can be aptly described by Franzen's own term 'tragical realism'. The significant changes and developments of the family novel in the past five decades demonstrate the need for a continuous reassessment of the genre, and in this respect, my study is merely a beginning.",
"Im Zentrum der Arbeit steht die Frage nach der Entwicklung eines Genres, das bisher von der Forschung vernachlässigt wurde. Anliegen der Untersuchung ist es, Vorschläge zur bislang mangelhaften Systematisierung der Gattung Familienroman in Nordamerika in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts zu formulieren. Der bisher philologisch unsauberen Verwendung von Begriffen wie z.B. Familienroman setze ich eine generelle Klassifizierung der in der Forschungsliteratur verwendeten Begriffe entgegen, um anschließend zu einer Definition des Familienromans als eigenständiger Gattung zu gelangen. Ausgehend von der Annahme, dass sich der Familienroman aus der Etablierung der Kernfamilie im 20. Jahrhundert heraus entwickelt, untersucht meine Studie die Funktionalisierung der Familie für die Gesellschaftsritik der jeweiligen AutorInnen. Untersuchungsgegenstand sind Familienromane von John Cheever (The Wapshot Chronicle (1957), Don DeLillo (White Noise (1985)) und Jonathan Franzen (The Corrections (2001)). Die Romane werden im soziokulturellen Kontext ihrer Zeit betrachtet und auf Divergenzen und Konvergenzen in Bezug auf Familienkonstitution, -entwicklung und -interaktion sowie im Hinblick auf formalästhetische Kriterien untersucht. Dabei zeigt sich nicht nur die Wandlungsfähigkeit dieses Genres, sondern auch seine Eigenschaft der (kritischen) Reflektion zentraler zeitgenössischer (auch literatur- und kulturtheoretsicher) Diskurse. Wie meine Untersuchung zeigt, reagieren SchriftstellerInnen auf gesellschaftlichen Wandel mit unterschiedlichen Funktionalisierungen des Motivs der Familie. Entgegen der in der Forschungsliteratur bislang häufig vertretenen Ansicht gehen Familienromane dabei nicht auf starre, konventionelle oder gar traditionalistische Weise mit kulturellen Entwicklungen um. Der Familienroman der Gegenwart (und Zukunft) muss daher immer wieder neu und im Kontext seiner Zeit bewertet werden. So wird an meiner Untersuchung deutlich, dass nicht nur DeLillos postmoderner Familienroman die eher nostalgische Perspektive von Cheevers Familienroman ablöst, sondern dass sich Familienromane um die Jahrtausendwende, wie am Beispiel von Franzens The Corrections sichtbar wird, wiederum von ihren postmodernen Vorgängern lösen und eine nach-postmoderne Position vertreten, für die mit Franzens Begriff des 'tragischen Realismus' eine angemessene Bezeichnung gefunden ist."
] | ddc:420 | [
"Cheever, John",
"118937448",
"DeLillo, Don",
"118889664",
"Familienroman",
"4153665-4",
"Franzen, Jonathan",
"124075746",
"Jahrtausendwende",
"4162689-8",
"Englisch, Altenglisch"
] |
1865 | Organisational Conflict Talk Across Cultures. Verbal Conflict Management Between Superiors and Subordinates in Chinese, German and
US American Medical Dramas | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"This socio-pragmatic study investigates organisational conflict talk between superiors and subordinates in three medical dramas from China, Germany and the United States. It explores what types of sociolinguistic realities the medical dramas construct by ascribing linguistic behaviour to different status groups. The study adopts an enhanced analytical framework based on John Gumperz’ discourse strategies and Spencer-Oatey’s rapport management theory. This framework detaches directness from politeness, defines directness based on preference and polarity and explains the use of direct and indirect opposition strategies in context. \r\nThe findings reveal that the three hospital series draw on 21 opposition strategies which can be categorised into mitigating, intermediate and intensifying strategies. While the status identity of superiors is commonly characterised by a higher frequency of direct strategies than that of subordinates, both status groups manage conflict in a primarily direct manner across all three hospital shows. The high percentage of direct conflict management is related to the medical context, which is characterised by a focus on transactional goals, complex role obligations and potentially severe consequences of medical mistakes and delays. While the results reveal unexpected similarities between the three series with regard to the linguistic directness level, cross-cultural differences between the Chinese and the two Western series are obvious from particular sociopragmatic conventions. These conventions particularly include the use of humour, imperatives, vulgar language and incorporated verbal and para-verbal/multimodal opposition. Noteworthy differences also appear in the underlying patterns of strategy use. They show that the Chinese series promotes a greater tolerance of hierarchical structures and a partially closer social distance in asymmetrical professional relationships. These disparities are related to different perceptions of power distance, role relationships, face and harmony. \r\nThe findings challenge existing stereotypes of Chinese, US American and German conflict management styles and emphasise the context-specific nature of verbal conflict management in every culture. Although cinematic aspects affect the conflict management in the fictional data, the results largely comply with recent research on conflict talk in real-life workplaces. As such, the study contributes to intercultural trainings in medical contexts and provides an enhanced analytical framework for further cross-cultural studies on linguistic strategies."
] | ddc:400 | [
"Chinesisch",
"4113214-2",
"Deutsch",
"4113292-0",
"Englisch",
"4014777-0",
"Arztserie",
"4710475-2",
"Kommunikation",
"4031883-7",
"Konfliktregelung",
"4164958-8",
"Status",
"10307367-X",
"Rollenverhalten",
"4178414-5",
"Identität",
"4026482-8",
"Umgangsformen",
"4078514-2",
"Grey's Anatomy",
"7684074-8",
"In aller Freundschaft",
"1236245520",
"Diskursanalyse",
"4194747-2",
"Kontrastive Linguistik",
"4073708-1",
"Soziolinguistik",
"4077623-2",
"Sprache"
] |
192 | Semantic Polyvalence and Multi-functionalism of Phraseologisms in English Advertising | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die vorliegende Arbeit setzt sich die Übertragung und Anwendung des pragma-semantischen Ansatzes der germanistischen Phraseologie auf die englische Sprache zum Ziel, wobei die beiden Konzepte des semantischen Mehrwerts und der Multifunktionalität als dominante Charakteristika im Mittelpunkt stehen. Dazu wird die Verwendung von Phraseologismen in einer bestimmten Textsorte - der englischsprachigen Werbung - untersucht. Ihre besondere Bedeutungsstruktur und ihre kommunikativen Funktionen prädestinieren Phraseologismen als effektvolles sprachliches Gestaltungsmittel für die kreative Verwendung in Texten der Medienwelt. Werbung als wesentlicher Bestandteil nationaler Alltags- und Medienkultur und Phraseologismen als in ihrer Ausprägung spezifisch kulturelle Phänomene weisen viele Gemeinsamkeiten auf, die sich bei beiden in Form von semantischem Mehrwert und Multifunktionalität äußern.",
"The purpose of this paper is the transfer and application of the pragma-semantic approach of German phraseology to the English language. The main focus is on the linguistic concepts of semantic polyvalence and multi-functionalism. The use of phraseologisms in a specific text type - English advertising - is analysed. With their particular meaning structure and their communicative functions phraseologisms are predestined to be an effective linguistic creative form in media texts. Advertising as essential element of national everyday and media culture and phraseologisms as specific cultural phenomena are on common ground, which is shown with the help of the concepts of semantic polyvalence and multi-functionalism."
] | ddc:420 | [
"Semantik",
"4054490-4",
"Phraseologie",
"4076108-3",
"Anzeigenwerbung",
"4112549-6",
"Englisch, Altenglisch"
] |
204 | Number, Size and Structure of the Dictionary-Entries in the 'Deutsche Woerterbuch' (1st edition) by Jacob Grimm and Wilhelm Grimm | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Gegenstand dieser Studien ist die elektronische Version der Erstausgabe der Deutschen Wörterbuchs von Jacob Grimm und Wilhelm Grimm (=DWB). Auf verschiedenen Ebenen werden dabei die Möglichkeiten einer solchen elektronischen Wörterbuchversion für eine Reihe metalexikographischer Fragestellungen genutzt, und es wir gezeigt, dass vorher unmögliche oder nur mit unvertretbarem Aufwand durchführbare Untersuchungen nun durchführbar werden. Weiterhin wird gezeigt, dass die in der Metalexikographie bisher üblichen Schätzungen und Untersuchungen kleiner Teilabschnitte eines Wörterbuchs, die in der Regel zu Extrapolationen über die Gesamtinhalte von Wörterbüchern dienten, durch die Verfügbarkeit elektronischer Wörterbücher nun durch exaktere Untersuchungen und Ergebnisse ersetzt werden können. Zunächst wird die exakte Anzahl der im DWB aufgenommenen Stichwörter ermittelt - darüber liegen bisher lediglich Schätzungen vor. In einem zweiten Schritt wird der Umfang jedes einzelnen Artikels ds DWB ermittelt. Dies ermöglicht nicht nur Aussagen über die Beschaffenheit von Wörterbüchern und den darin enthaltenen Artikeln, die über einen Vergleich mit anderen Wörterbüchern zu einer ausgewogeneren Darstellung des Wortschatzes in zukünftigen Wörterbüchern führen könnten, sondern ermöglicht auch den gezielten Zugang zu einer bestimmten Gruppe von DWB-Artikeln, die im folgenden Gegenstand der Untersuchung sind - den kurzen Artikeln im DWB. Die systematische metalexikographische Untersuchung einer großen Anzahl von kurzen DWB-Artikeln zeigt schließlich, dass die vielerorts beschworene Heterogenität des DWB zumindest in der Hinsicht zu relativieren ist, indem kurze Artikel größtenteils bestimmten Aufbauprinzipien folgen - und das unabhängig vom Entstehungszeitupunkt des Artikels (Entstehungszeitraum des DWB: über 100 Jahre) - diese Aufbauprinzipien des DWB-Wörterbuchartikels spiegeln sich auch in den umfangreicheren Artikeln, und sie belegen eine Konstante lexikographischer Tätigkeit, die angesichts der immer wieder beschworenen Heterogenität gerade dieses Wörterbuchs (und auch in der gedruckten Version nicht mit vertretbarem Aufwand ermittelbar) bisher nicht wahr genommen worden ist. Den Abschluss der Untersuchungen bildet eine Untersuchung der Gliederungsprinzipien umfangreicher DWB-Artikel. Dabei werden die verschiedenen Bearbeitungsgrundsätze der am DWB beteiligten Lexikographen bei der Artikelgliederung durch Gliederungsmarken offenbar. Die Untersuchungen sollen insgesamt exemplarisch darstellen, welche Möglichkeiten metalexikographischer Untersuchungen sich durch die Verfügbarkeit elektronischer (digitalisierter) Wörterbücher eröffnen.",
"Electronic dictionaries offer a number of new possibilities in usage and also for research hitherto impossible: I will pursue a number of questions concerning the total amount of entries, size of entries and structure of entries in the Deutsche Wörterbuch by Jacob and Wilhelm Grimm (=DWB) - the most prominent and the largest dictionary of the German language (comparable to the status of the OED for the English language). I will attempt to show, that metalexicographical research based on electronic versions of dictionaries yields more accurate results than traditional methods using printed dictionaries. In the first section, I will calculate the total number of entries in the DWB using the data of the electronic dictionary. Up until now we have only guesses concerning the total of DWB-entries; I will replace these guesses by an exact number. Inthe second section, I will examine the size of the DWB-entries. Comparison with other dictionaries concering average entry sizes could lead to the production of more balanced future dictionaries. Knowledge about the size of entries is also necessary for the following section. There, I will investigate the structure of a large number of short-sized dictionary entries. Thereby it can be determined that the majority of DWB-entries follows similiar construction principles in spite of the often postulated heterogenity of the DWB. In the final section, construction principles of larger DWB-entries are examined in detail, in order to point out the different methods of different lexicographers. The general aim of this work is to point out possibilities for metalexicographical research using electronic dictionaries: The availability of electronic dictionaries enables for new ways of metalexicographical research."
] | ddc:430 | [
"Deutsches Wörterbuch <Grimm>",
"",
"Germanische Sprachen; Deutsch"
] |
208 | Language - An Adventure: Spanish and French in Contact with Native American Languages | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Sprache - ein Abenteuer?! Spanisch und Französisch - beide romanischen Sprachen sind in Amerika mit Ureinwohnersprachen in Kontakt getreten. In der vorliegenden Dissertation wird der Sprachkontakt zwischen Spanisch und den Maya-Sprachen (Maya yucateco) mit dem Kontakt zwischen Französisch und den Algonkin-Sprachen (Montagnais) vergleichend untersucht. Besondere Schwerpunkte bilden dabei die ersten Kontakte, die Fixierung der Ureinwohnersprachen durch die Europäer und die bis heute in Yucatán und Québec spürbaren linguistischen Konsequenzen dieser europäisch-indigenen Sprachdurchdringung. Obwohl der Einfluss der genannten Ureinwohnersprachen auf die beiden romanischen Sprachen insgesamt gesehen für relativ gering gehalten wird, stellt er einen wichtigen und interessanten Aspekt bei der Sprachbetrachtung dar. Ohne das Werk der europäischen Missionare hätte die Reichhaltigkeit der indigenen Sprachen nicht bis zum heutigen Tage lebendig gehalten werden können. Wir verdanken ihnen die ersten \"sprachwissenschaftlichen Abhandlungen, mit denen sie einen beachtlichen Beitrag für die Linguistik geleistet haben, auch wenn dieser von Zeit zu Zeit sehr kontrovers diskutiert wird. Der vermutete Überhang an Indigenismen im heutigen amerikanischen Spanisch kann im Anschluss an meine Untersuchungen bestätigt werden. Während im Französischen Québecs die Entlehnungen aus dem Montagnais vorwiegend im Bereich der Flora und Fauna anzutreffen sind, hat sich im yukatekischen Spanisch im Raum Mérida eine Art \"Regionalcode\" herausgebildet, der etliche Einflüsse aus dem Maya yucateco enthält. Die Reise der beiden Sprachen über den Ozean, die Kontaktaufnahme ihrer Sprecher, die Arbeit der Missionare und die Ergebnisse des Sprachkontakts sind in jeder Hinsicht so abenteuerlich wie eine Reise in die untersuchten Sprachgebiete!",
"Language - An Adventure?! Spanish and French, two romance languages, came into contact with native languages in America. This dissertation deals with the contact between Spanish and Mayan languages (Maya yucateco) and the contact between French and Algonquian languages (Montagnais) and focuses on a comparison of the two. The main aspects studied here are the early contacts, the first written documents and the linguistic consequences of this European-indigenous language penetration, which still exists and continues today in Yucatán and Quebec. Although the influence of the above mentioned native languages on the two romance languages has mostly been considered modest, it presents an important aspect in the study of language. The richness of the indigenous languages couldn\"t have been kept alive in the same way without the work of the European missionaries. They carried out the first \"linguistic\" studies, which may be seen as a significant contribution to Amerindian linguistics, although their approach has often been discussed controversially. The presumed surplus of indigenous terms in today- American Spanish can be confirmed by my research. In Quebecan French borrowings from Montagnais mainly concern flora and fauna names. However, in Yucatecan Spanish, spoken in and around Mérida, a type of \"regional code\" has developed. This code contains numerous influences from Maya yucateco. The study of these languages coming into contact, including the two romance languages\" journey across the ocean, how their speakers get in touch with each other, the work of the missionaries, and the linguistic results, is a real adventure. It is in many ways as fascinating as a journey to the researched areas!"
] | ddc:400 | [
"Sprachkontakt",
"4077723-6",
"Maya-Sprache",
"4220899-3",
"Algonkin-Sprachen",
"4196233-3",
"Spanisch",
"4077640-2",
"Sprache"
] |
216 | Neighborhoods in semantic space | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Es werden die mathematischen Methoden und algorithmischen Verfahren der Clusteranalyse im Hinblick auf Bedeutungsrepräsentationen untersucht. Im Rahmen der deskriptiven und explorativen Datenanalyse werden die Voraussetzungen und Bedingungen des clusteranalytischen Ansatzes und die Möglichkeiten seiner Anwendung diskutiert, die zur adäquaten Ermittlung und Beschreibung von Gruppierungen von Bedeutungspunkten im semantischen Raum verwendet werden, welche nach räumlicher Lage und topologischen Nachbarschaften den Ähnlichkeiten von Bedeutungen sprachlicher Zeichen in Texten entsprechen. Dabei ist die große Anzahl frei wählbarer Parameter und der Einfluß, den jede Wahl eines der bekannten clusteranalytischen Verfahren in Bezug auf die vorauszusetzenden Vorkenntnisse von der Struktur der zu untersuchenden Daten auf die Güte der erwartbaren Ergebnisse hat, eine bekannte Schwäche der Clusteranalyse. Diese generelle Problematik belastet die Abschätzbarkeit von Erfolg und Adäquatheit unüberwachter Klassifikationsverfahren weit über die quantitativ-linguistischen Untersuchungen in der Gebrauchssemantik hinaus. Deshalb wird ein neues Verfahren entwickelt, welches den analysierten Daten in geringerem Maße als bisher Strukturen aufprägt und in höherem Maße als bisher von den analysierten Daten und ihren Strukturen gesteuert wird.",
"Mathematical methods and algorithms in cluster analysis are studied with respect to meaning representation. The prerequisites and conditions of the cluster analytical approach within descriptive and exploratory data analysis as well as the possibilities of its application are discussed. The methods described can be utilised for adequate determination and description of groups of meaning points in semantic space, whose spatial locations and topological neighborhoods correspond to similarities of word meanings in texts. Known weaknesses of cluster analysis are on one hand the number of free parameters and on the other hand the influence on the quality of the expected results exerted by the choice of traditional cluster criteria since each of them implies particular constraining assumptions about the structure of the data. This general problem causes some difficulty in predicting the success and the adequacy of unsupervised classifications, with implications reaching far beyond the domain of quantitative linguistics proper. To overcome these difficulties a new cluster procedure is invented that is mainly driven by the data and its structure and does not that strongly impose a certain implied model on the data."
] | ddc:400 | [
"Semantik",
"",
"Bedeutung",
"",
"Cluster-Analyse",
"",
"Fuzzy-Menge",
"",
"Assoziation",
"",
"Semantischer Raum",
"",
"Vektorraummodell",
"",
"Sprache"
] |
228 | Hypertext from a textlinguistic perspective | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Gegenstand dieser corpusbasierten textlinguistischen Studie ist die Entwicklung eines holistischen und integrativen texttheoretischen Beschreibungs- und Analyseapparates für Hypertexte, um eine tragfähige Basis für linguistische Untersuchungen an umfassenderen Corpora zu schaffen. Es werden sowohl traditionelle Text- und Diskursanalysemethoden als auch neuere interdisziplinäre, zum Teil bereits an Hypertexten ausgerichtete textlinguistische Modelle im Hinblick auf deren Praktikabilität und Adäquanz zum Untersuchungsgegenstand erprobt und evaluiert. Die Studie ist in zwei Teile geliedert: Teil A erörtert grundlegende Konzepte der Hypertextforschung, führt die für den texttheoretischen Rahmen relevanten linguistischen Kriterien, Konzepte und Modellierungen ein und beleuchtet diese kritisch anhand exemplarischer Betrachtungen von Hypertext-Lesarten. Die Auswahl der (text-) linguistischen Modelle zur Hypertextanalyse erfolgt vor dem Hintergrund, dass neben traditionellen systemlinguistisch-strukturalistisch orientierten Ansätzen und pragmalinguistischen Konzeptionen auch neuere diskurssemantische Modellierungen, wie die Grundprinzipien der Sequenzanalyse und das Quaestio-Modell (nach Klein / von Stutterheim 1991), jeweils komplementär in die Analysekontexte miteinfließen. Teil B bildet den empirischen Schwerpunkt der Studie und sieht die Anwendung des in Teil A eingeführten integrativen textlinguistischen Untersuchungsapparates auf ein umfassendes Hypertextcorpus vor. Grundlage ist ein komplexer Hypertext eines deutschen Unternehmens, der aus den oben genannten, mitunter komplementären (text-)linguistischen Perspektiven analysiert wird. Die Ergebnisse der Corpusstudie werden abschließend einer qualitativen und quantitativen Interpretation unterzogen.",
"This corpus-based study deals with a textlinguistic approach towards the concept of hypertextuality and the development of a consistent textlinguistic framework for the description and analysis of extensive hypertext corpora. It thereby applies both traditional as well as contemporary linguistic, partly hypertext-oriented models onto hypertexts for reasons of testing and evaluating their practicability and adequacy. The study is subdivided into two main parts: part A deals with basic concepts of hypertext theory and draws on the relevant (text-) linguistic criteria, concepts and models with regard to a critical consideration and application onto concrete hypertext discourse sequences. The selection of those specific linguistic tools is derived from the necessity of a complementary and integrative perspective ranging from systemic-structuralistic, pragmatic as well as more recent discourse semantic models, e.g. the principles of sequential analysis and the Quaestio-model (Klein / von Stutterheim 1991). Part B provides the empirical basis and applies the textlinguistic apparatus, as developed in part A, to a complex hypertext corpus based on a commercial website of a German enterprise. In conclusion, the results of the corpus study are likewise interpreted qualitatively as well as quantitatively."
] | ddc:400 | [
"Hypertext",
"4239975-0",
"Hyperlink",
"4617682-2",
"Textlinguistik",
"4124307-9",
"Medienwissenschaft",
"4169194-5",
"Pragmatik",
"4076315-8",
"Referenz <Linguistik>",
"4137933-0",
"Elektronisches Publizieren",
"4014363-6",
"Semantik",
"4054490-4",
"Sprache"
] |
23 | The representation of Compensated Dating (enjo kōsai) in Japanese magazines, newspapers and literature | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Ausgehend davon, daß die nachweislich prominente Berichterstattung über bezahltes Dating sich nicht auf einen hohen Nachrichtenwert zurückführen läßt, sondern auf verkaufstechnische Faktoren und vor allem auf das \"kulturelle Potential\" des Themas Jugend, untersucht die folgende Arbeit, welche Normen und Werte in der Darstellung des Phänomens propagiert wurden, und ob sich in der Darstellung Muster erkennen lassen."
] | ddc:490 | [
"Andere Sprachen"
] |
234 | In mehreren Sprachen leben: literaturwissenschaftliche, sprachdidaktische und sprachwissenschaftliche Aspekte der Mehrsprachigkeit | mul | doc-type:conferenceobject | [
"Tagungsband des DAAD-Fachseminars 2005 in Bordeaux zum Thema \"Mehrsprachigkeit\". Themengebiete: \"Mehrsprachigkeit und Literatur\", \"Mehrsprachigkeit und Sprachdidaktik\", \"Mehrsprachigkeit und Spracherwerb\". Mit Texten von: Eva Kastenhuber & Daniel Grabis (S. 3-6 = Dokument 1); Nicole Pelletier (S. 7-16 = Dokument 2); Yoko Tawada (S. 17-20 = Dokument 3); Jacqueline Gutjahr (S. 21-42 = Dokument 4); Rolf Ehnert (S. 43-58 = Dokument 5); Myriam Geiser (S. 59-92 = Dokument 6); Karl-Richard Bausch (S. 93-98 = Dokument 7); Frank Günther-Spohr (S. 99-124 = Dokument 8); Jeannine Gerbault (S. 125-150 = Dokument 9); Jean-Claude Quentel (S. 151-180 = Dokument 10); Michael Herrmann (S. 181-204 = Dokument 11); Dirk Deissler (S. 205-224 = Dokument 12); Christian Tremmel (S. 225-248 = Dokument 13)"
] | ddc:400 | [
"Mehrsprachigkeit",
"",
"Zweisprachigkeit",
"",
"Tawada",
"",
"Yoko",
"",
"Sprachunterricht",
"",
"Spracherwerb",
"",
"Sprache"
] |
246 | Translation and comments of "Recueil de l'origine de la langue et poesie françoise" from Claude Fauchet | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Der 1581 erstmals erschienene Recueil de l'origine de la langue et poesie françoise von Claude Fauchet (1530-1602) kann als die erste systematische Darstellung altfranzösischer Literatur betrachtet werden. Im zweiten, wissenschaftlich besonders relevanten Teil des Recueil werden viele der Werke ausschnittweise zitiert, kommentiert und auch bereits unterschiedlichen Gattungen zugeordnet. Diese Vorgehensweise war im 16. Jahrhundert außergewöhnlich, nach heutigen Maßstäben wird sie beinahe als wissenschaftlich modern angesehen. Der erste Teil des Recueil ist dagegen völlig anders gestaltet und entspricht weit mehr den Interessen der Leserschaft des 16. Jahrhunderts. Hier werden Fragestellungen zur Sprach-geschichte und Sprache im Allgemeinen sowie des Französischen im Besonderen behandelt. Fauchets Betrachtungen zeigen bereits sprachwissenschaftliche Zusammenhänge auf, die auch aus heutiger Sicht wichtige Aspekte für die Entwicklung von Sprachen darstellen. Die in dieser Arbeit vorgelegte kommentierte Übersetzung des Recueil ermöglicht nicht nur eine leichtere Zugänglichkeit zu diesem Werk, sondern auch, da es sich um eine weitgehend wörtlich angelegte Übersetzung handelt, Fauchets Ausdrucksweise und Gedankengänge weit-gehend originalgetreu nachzuvollziehen. Die angeführten Kommentare erlauben erstmals einen systematischen Überblick über die Literatur, die Fauchet im Recueil verwenden konnte und die zum Teil in der zweiten Hälfte des 16. Jahrhunderts in Fauchets Umfeld rezipiert wurde. Diese neue Ausgabe ermöglicht es, den Recueil anhand der Kommentare in einen aktuellen literaturgeschichtlichen Kontext zu stellen und somit seinen hohen Stellenwert für die französische Literaturwissenschaft aus einer aktuellen Perspektive neu zu erkennen.",
"The Recueil de l'origine de la langue et poesie françoise written by Claude Fauchet (1530-1602) and published for the first time in 1581 can be regarded as the first systematic presentation of Old French literature. The second part of the Recueil which is of particular scientific relevance consists of cited parts of the Old French works together with Fauchet-´s comments. These works have already been subdivided by him into different genres. This kind of approach was absolutely extraordinary in the 16th century, today it is almost regarded as a modern scientific approach. The first part of the Recueil, however, represents a lot more the kind of literature the 16th century scholars were interested in. In that part Fauchet treats topics concerning the historical aspects of languages as well as languages in general and French in particular. Fauchet-´s reflections already revealed linguistic correlations which are, if seen from a modern point of view, important aspects in the context of the development of languages. The translation with comments of the Recueil as presented in this thesis not only allows an easier approach to this fundamental work but in addition, since it is a near word-for-word translation, it puts the reader in a position to get an authentic impression of Fauchet-´s very typical way to express himself and also to follow his thoughts. The comments and quotations presented herein enable the reader to get a systematic overview of the literature used by Fauchet and by some of the scholars associated with him. This new edition of the Recueil allows the reader to see the Recueil in a historically relevant context of French literature and to reveal its high value from a new perspective."
] | ddc:440 | [
"Fauchet, Claude",
"124617107",
"Renaissance",
"4049450-0",
"Romanische Sprachen; Französisch"
] |
291 | Fray Cesáreo de Armellada OFM Cap. (Ordo Francici Minoris Capucini) und die Pemón-Sprache. Ein Beitrag zur Missionarslinguistik in Venezuela | mul | doc-type:doctoralThesis | [
"Fray Cesáreo de Armellada OFM Cap. und die Pemón-Sprache. Ein Beitrag zur Missionarslinguistik in Venezuela Die in spanischer Sprache abgefasste Dissertation befasst sich mit den, in der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts entstandenen, linguistischen Forschungen und Veröffentlichungen von Fray Cesáreo de Armelladas, einem Missionar des Kapuzinerordens, der sich intensiv mit Struktur und Gebrauch der Pemón\"Sprache beschäftigte. Die Pemón sind ein indigenes Volk, das überwiegend in den Regenwäldern Venezuelas, Brasiliens und Guayanas lebt. Die Pemón-Sprache wird der Sprachfamilie der Caribe zugeordnet. Durch den zunehmenden Kontakt des indigenen Volkes mit Sprechern, u. a. des Spanischen, Portugiesischen und Englischen, besteht jedoch die Gefahr, dass diese Minderheitssprache (19.129 Sprecher laut Bevölkerungsstatistik 2003) und damit verbundene, kulturelle Grundlagen der Pemón verloren gehen. Der Missionar Fray Cesáreo de Armellada lebte von den 30-ern bis in die 50-er Jahre des vergangenen Jahrhunderts mit dem Pemónvolk zusammen, beobachtete und kodifizierte mithilfe damaliger linguistischer Methoden dessen Sprache, sammelte, verschriftlichte und übersetzte zahlreiche Erzählungen der Pemón und veröffentlichte die Ergebnisse seiner Forschungen (meist unter verschiedenen Pseudonymen) in mehreren Büchern und als wissenschaftliche Artikel in verschiedenen Periodika. Die linguistischen, kulturhistorischen und ethnologischen Forschungen de Armelladas sind für jede wissenschaftlich fundierte Beschäftigung mit der Pemón-Sprache eine unverzichtbare Grundlage. Erst seine Beobachtungen und Ergebnisse ermöglichten eine systematische Kodifizierung des, bis dahin nur als von Generation zu Generation mündlich überlieferten, Idioms. Grammatische und soziolinguistische Studien, die für den Erhalt und die Pflege, aber zum Teil auch für die Rekonstruktion bereits untergegangener sprachlicher Strukturen nötig sind, konnten und können auf dieser Basis aufbauen. Insbesondere auch die Missionarslinguistik verdankt der wissenschaftlichen Arbeit und den zahlreichen und diversen Veröffentlichungen von Fray Cesáreo de Armellada wichtige Anregungen und Erkenntnisse. Seine auf allen relevanten Ebenen erfolgte grammatische Beschreibung der Pemón-Sprache ist die Basis für die aktuellen Bemühungen von engagierten Sprachwissenschaftlern und Repräsentanten des venezolanischen Staates, diese indigene, vom Untergang bedrohte Sprache zu erhalten. Gerade in jüngster Zeit ist man bemüht, kommende Generationen des Pemónvolkes bilingual zu unterrichten und ihnen somit die Chance zu geben, ihre eigene kulturelle Identität und Tradition zu verstehen, bewahren und zu pflegen. Zudem werden aktuell, von de Amellada übertragene und verschriftliche, traditionelle Erzählungen der Pemón in Venezuela in Buchform, teilweise in spanischer Sprache aber auch bilingual, herausgegeben. Diese Dissertation versucht in sieben Kapiteln die sprachwissenschaftlichen Forschungen de Armelladas und seine systematische Erfassung der Pemón-Sprache in einem umfassenden Zusammenhang, unter historischen, kulturellen, gesellschaftlichen, sprachwissenschaftlichen und, insbesondere für die Missionarslinguistik wissenschaftshistorischen Aspekten, darzustellen.",
"The dissertation written in Spanish deals with the linguistic research and publications of Fray Cesáreo de Amellada which took place during the second half of the 20th century. De Amellada was a missionary and member of the Capuchin order who engaged himself intensively with the research of the structure and the use of the Pemón (the language of Pemón Indians). The Pemónare an indegenous people who live mostly in the rainforests of Venezuela, Brasil and Guayana. The language of the Pemón is assigned to the family of the Caribe languages. Due to the increasing contact of the indegenous Pemón people with speakers of, among others, Spanish, Portugese and English there is a reasonable threat that this minority language (only 19,129 speakers left \" according to the Venezuelan population statistics 2003) and the cultural particulars that are connected to a language get lost forever. The missionary Fray Cesáreo de Armellada lived from the 30th into the 50th of the last century together with the Pemón people. He watched, recorded and codified their language using the lingustic methods of that time. He collected, wrote down and translated a large amount of the tales of the Pemón and he published the results of his research, mostly using pseudonyms, in different books and scientific articles in various periodicals. The lingustic, cultural, historical and ethnological research of de Armellada is a necessary base for any scientific study of the Pemón language. Beginning with his detailed observation and recording a systematic codification of the idiom became possible, because prior to his works the Pemón language was only a spoken language, passed on from generation to generation only orally. Grammatical and socio-lingustic studies could and still can be set up from this foundation, which is also a solid base for the reconstruction of already lost language structures. Particularly the discipline dedicated to \"missionaries` linguistics\" can find many suggestions and solutions, thanks to the enormous amount and range of publications of Fray Cesáreo de Aremellada. His grammatically detailed descriptions of the Pemón language are a solid base for current efforts of linguists and representatives of the Venezuelan government to keep the indegenous, endangered language alive. Especially at the present time there is a tendency to teach the future generations of the Pemón people bilingually and to give them in this way the chance to gain knowledge of, understand and protect their own cultural identity and tradition. Furthermore one can find current Venezuelan publications of various books that contain traditional narrations of the Pemón which were collected and recorded by Fray Cesáreo de Armellada. These recent publications are partly in Spanish, but also bilingual in Spanish and Pemón. This dissertation tries to illustrate the linguistic research and the systematic recording and classification of the Pemón language through Fray Cesáreo de Armellada. His works will be presented in seven chapters in a framework that includes historical, cultural, social, missionary, linguistic and scientific aspects of the Pemón people and the Pemón language."
] | ddc:460 | [
"Venezuela",
"",
"Mission",
"",
"Kulturkontakt",
"",
"Linguistik",
"",
"Arecuna",
"",
"Caribe",
"",
"Spanisch",
"",
"Bedrohte Sprache",
"",
"Spanisch, Portugiesisch"
] |
297 | Preparations for Studies in Germany and Tutoring after Arrival | deu | doc-type:conferenceobject | [
"In diesem Band sind einige der Beiträge zusammengefasst, die im Rahmen und in der Folge der chinesisch-deutschen Fachkonferenz zu Aspekten der Studienvorbereitung und Studienbegleitung entstanden sind, die vom 21. bis 22. Mai 2007 mit Unterstützung des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) am Deutschkolleg - Zentrum zur Studienvorbereitung der Tongji-Universität in Shanghai veranstaltet wurde. Schwerpunkte bilden die Bereiche: Wissenschaftskommunikation, Interkulturelle Kommunikation / Landeskundekonzepte und \" als Ausblick \" Fachsprache. Der Band enthält Beiträge von: Gutjahr, Jacqueline / Yu, Xuemei (S. 1-4 = Dokument 1); Gutjahr, Jacqueline / Porsche, Sabine / Yu, Xuemei (S. 5-22 = Dokument 2); Bärenfänger, Olaf (S. 23-43 = Dokument 3); Li, Yuan (S. 44-56 = Dokument 4); Yu, Xuemei (S. 57-67 = Dokument 5); Burkhardt, Armin (S. 68-87 = Dokument 6); Dahlhaus, Barbara (S. 88-106 = Dokument 7); Freudenberg-Findeisen, Renate / Schröder, Jörg (S. 107-134 = Dokument 8); Dege, Christopher P. / Timmermann, Waltraud (S. 135-151 = Dokument 9); Brandl, Heike (S. 152-167 = Dokument 10) und Liu, Fang (S. 168-178 = Dokument 11)."
] | ddc:430 | [
"Kulturkontakt",
"",
"Wissenschaftliches Arbeiten",
"",
"Auslandsstudium",
"",
"Germanische Sprachen; Deutsch"
] |
328 | Quantitative studies on Esperanto with special regard to word familiarity | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Quantitative Studien zur Plansprache Esperanto zu ausgewählten Fragestellungen der Phonologie, Morphologie, Syntax, Lexik, Semantik, Worthäufigkeit und - als Schwerpunkt - Wortbekanntheit wurden durchgeführt. Hauptergebnisse: Die Phonem-Häufigkeitsverteilung des Esperanto kann besonders gut mit dem Yule-Modell beschrieben werden; bei biphonematischer Wertung der Affrikaten ergibt sich eine etwas schlechere Anpassung als bei monophonematischer Wertung. Die Anwendung des klassifikatorischen Schlüssels von Altmann und Lehfeldt bestätigt die Meinung der meisten Autoren, wonach Esperanto agglutinierend mit einigen Merkmalen einer isolierenden Sprache ist. Die bei anderen Sprachen gefundene Gesetzmäßigkeit zwischen Lexermlänge und Polysemie gilt auch für Esperanto. Zur Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Wortbekanntheit und Worthäufigkeit sowie zur Untersuchung der Selbsteinschätzung des eigenen Esperanto-Anwendungsvermögens durch seine Sprecher wurde das Verfahren der logistischen Regression (einschließlich statistischer Sicherheit) ausführlich dargestellt und als eine innovative Option auch zur Untersuchung analoger Fragestellungen angeboten. Zu den nachfolgend beschriebenen Haupthypothesen kann auf Grundlage der Untersuchung Folgendes ausgesagt werden (es sei angemerkt, dass die Haupthypothesen- (a) und (b) dabei ausschließlich für solche Esperanto-Sprecher gelten, die ihr Esperanto-Anwendungsvermögen als ausreichend gut einschätzen; die Haupthypothese- (c) gilt auch für solche Esperanto-Sprecher, die ihr Esperanto-Anwendungsvermögen als nicht ausreichend gut einschätzen): (a) Die Häufigkeit der zuverlässig bekannten Wörter entspricht der Häufigkeitsgruppe- 7 aus neun Häufigkeitsgruppen der von der Esperanto-Akademie entwickelten Statistik (\"offizielle Basis-Wortwurzelsammlung\", BRO; Häufigkeitsgruppe- 1: häufigste Wörter). (b)- Sei- A die Häufigkeit der Esperanto-Wörter, die Menschen mit einer Muttersprache aus dem romanischen oder germanischen Sprachzweig zuverlässig bekannt sind. Sei- B die Häufigkeit der Esperanto-Wörter, die Menschen mit Muttersprache Chinesisch, Japanisch oder aus der finno-ugrischen Sprachfamilie zuverlässig bekannt sind. Die Untersuchung zeigte: Zwischen A und B besteht kein signifikanter Unterschied. Das heißt: Die naheliegende Vermutung, dass Sprecher mit einer Muttersprache aus dem romanischen oder germanischen Sprachzweig (= Quelle der meisten Esperanto-Wörter) einen Vorteil haben und seltenere Esperanto-Wörter vergleichsweise besser kennen als Sprecher mit anderen Muttersprachen, wurde durch die vorliegende empirische Überprüfung nicht bestätigt. (c)- Bei einer statistischen Sicherheit von 95% ist die Selbsteinschätzung des eigenen Esperanto-Anwendungsvermögens durch seine Sprecher auch nach 100- Lernjahren nur 73%. Für eine zuverlässige Anwendbarkeit (also 90% bei 95%- statistischer Sicherheit) konnte keine Lernzeit ermittelt werden.",
"Quantitative studies on the constructed language Esperanto with respect to selected problems of phonology, morphology, syntax, lexic, semantic, word frequency, and \" as focus \" word familiarity have been made. Main results: The phoneme frequency distribution of Esperanto can be described particularly well by the Yule model; for biphonematic assessment of the affricates, a bit worse fit results than for monophonematic assessment. Application of the classificatory key of Altmann and Lehfeldt confirms most authors' opinion whereby Esperanto is an agglutinating language with some characteristics of an isolating language. The law between lexeme length and polysemy found in other languages applies to Esperanto, too. For investigation of the relation between word familiarity and word frequency, and also for investigation of self-assessment of own Esperanto application capability by its speakers, the method of logistic regression (including confidence) was presented in detail and offered as an innovative option for investigation of analogous problems. On the basis of the investigation, the following can be stated with respect to the main hypotheses described here (note that main hypotheses- (a) and (b) apply only to such Esperanto speakers who assess their Esperanto application capability as sufficiently good; main hypothesis- (c) applies also to such Esperanto speakers who assess their Esperanto application capability as not sufficiently good): (a)- The frequency of reliably known words corresponds to Frequency Group- 7 from nine frequency groups of the statistics developed by the Esperanto Academy (\"official base word roots collection\", BRO; Frequency Group- 1: most frequent words). (b)- Let A be the frequency of Esperanto words reliably known to people with a native language from the Romance or Germanic language branch. Let B be the frequency of Esperanto words reliably known to people with a native language Chinese, Japanese, or from the Finno-Ugric language branch. The investigation showed: There is no significant difference between A and B. This means: The obvious assumption that speakers with a native language from the Romance or Germanic language branch (= source of most Esperanto words) have an advantage and know rare Esperanto words comparatively better has not been confirmed by means of the present empirical testing. (c)- At a confidence of 95%, self-assessment of own Esperanto application capability by its speakers is 73% only, even after 100- years of learning. For a reliable application (i.- e. 90% at 95%- confidence), no time of learning could be determined."
] | ddc:400 | [
"Zamenhof, Ludwik L.",
"118643495",
"Welthilfssprache",
"4065367-5",
"Sprache"
] |
331 | From fusion to 'confusion': problems of semantics in medical texts | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Arbeit untersucht das Lexem 'Fusion' in Fachtexten verschiedener medizinischer Disziplinen: Ophthalmologie, Orthopädie, Chirurgie, Pädiatrie. Dabei treten semantische Widersprüchlichkeiten, Ungenauigkeiten und Doppeldeutigkeiten zutage, die die Leser mehr verwirren als sachkundig informieren. Die expertensprachliche Kommunikation ist gestört. Des weiteren finden sich Hinweise darauf, dass die verwendete Semantik von fachlich-kognitive Einflüsse geprägt wird; so spiegelt das Lexem 'Fusion' beispielhaft den dreiteiligen Denkschritt der Mediziner wider: Physiologie, Pathologie, Therapie. Auch andere kognitive Einflüsse werden bei der semantischen Untersuchung des Lexems deutlich.",
"The lexem 'fusion' is analysed in different medical texts: ophthalmology, orthopedics, surgery, pediatrics. Hereby semantic indifferences, oppositions and incongruences appear that work against successful expert communication. Medical language and word use is influences by medical thinking. Other cognitive influences can be shown that influence actual word usage."
] | ddc:400 | [
"Fusion",
"",
"Putnam",
"",
"Hilary / The meaning of 'meaning'",
"",
"Kommunikativer Sinn",
"",
"Konnotation",
"",
"Bedeutung",
"",
"Frege",
"",
"Gottlob / über Sinn und Bedeut",
"",
"Sprache"
] |
335 | Language contact: K'iche' and Spanish in Guatemala | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Diese Dissertation behandelt das Thema des Sprachkontakts zwischen der Maya-Sprache k'iche' und das Spanische in Guatemala. Der Sprachkontakt ist seit der Eroberung des Eroberung des K'iche'-Königreichs durch Don Pedro de Alvarado im 16. Jahrhundert von verschiedenen Faktoren geprägt worden: Diese sind ethnohistorischer, sprachpolitischer, religiöser und soziokultureller Natur. So waren die ersten, die sich mit den indigenen Sprachen in der Neuen Welt befassten, die katholischen Missionaren, die Katechismen und Gebetsbücher in einheimische Sprachen übersetzten. Die Renaissance der Erforschung dieser Sprachen wiederum verdankt man den modernen Missionaren, die in den 70er Jahren des vergangenen Jahrhunderts nach Guatemala kamen. Heute versteht man die Maya-Lingustik als Teil einer soziokulturellen Bewegung, die in den letzten 20 Jahren ganz Lateinamerika verändert hat: der sogenannte indigenismo. Das Spanische Guatemalas zeigt sich in der Gegenwart von der Jahrhunderte lange Koexistenz mit den Mayasprachen (hier vor allem der Mayasprache k'iche') geprägt. Diese Prägung ist, wie in dieser Arbeit dargelegt wird, auf phonologischer, morphologischer, morphosyntaktischer und pragmatischer Weise zu erkennen.",
"Since its arrival in the New World, Spanish has been constantly in contact with other languages. In Guatemala, it has coexisted with more than 20 Mayan languages of which the Mayan language k'iche', the language of the Prehispanic rulers of the region, has had the deepest influence on the spoken Guatemalan variety of the Spanish language. As shown in this Dissertation, this influence has taken place in the phonological, morphological and morphosyntactic areas of the language."
] | ddc:460 | [
"Guatemala",
"4022428-4",
"Quiché-Sprache",
"4176731-7",
"Sprachkontakt",
"4077723-6",
"Spanisch",
"4077640-2",
"Spanisch, Portugiesisch"
] |
340 | Qauntitative studies in French: frequency distributions and functional dependences | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Quantitative Linguistik ist eine relativ junge Disziplin, deren Hauptziel es ist, Gesetzmäßigkeiten zu erforschen, denen sprachliche Phänomene folgen, und gesetzmäßige Zusammenhänge zwischen sprachlichen Variablen zu erklären. Es hat sich inzwischen in einer ganzen Reihe von Untersuchungen immer wieder gezeigt, dass solche Gesetzmäßigkeiten aufgedeckt und erklärt werden können. Die vorliegende Untersuchung stellt einen Beitrag zu dieser Thematik dar. Sie dient der Überprüfung bestimmter lexikalischer und syntaktischer Hypothesen an französischem Sprachmaterial unter der Anwendung quantitativer Methoden. Diese Hypothesen betreffen zweidimensionale Zusammenhänge zwischen den operational definierten quantitativen Eigenschaften der Länge, Frequenz und Polylexie von sprachlichen Einheiten und die Häufigkeitsverteilungen der Einheiten hinsichtlich dieser Eigenschaften. Jede Untersuchungshypothese wird mathematisch modelliert, wobei eine direkte Anwendung der Statistik betrieben wird. D.h.: Bereits existierende theoretische Modelle, die als wahres Bild der zu überprüfenden Hypothesen angesehen werden, werden verwendet. Die Güte der Anpassung des jeweiligen Modells an die empirischen Daten wird aus den Differenzen zwischen den empirischen und den entsprechenden theoretischen Werten abgeschätzt. Bei der empirischen Überprüfung der Hypothesen werden zwei Testverfahren eingesetzt: die Berechnung des Determinationskoeffizienten für die Zusammenhänge zwischen zwei quantitativen Größen und der Chiquadrat-Test für die Verteilungshypothesen. Die durchgeführten Tests bestätigen im Großen und Ganzen die Verträglichkeit der Daten mit den aufgestellten Hypothesen.",
"Many investigations have showed that frequency distributions of linguistic entities abide by laws. This work deals with the distribution of some linguistic units, namely: the distribution of the meaning of suffixes, sentence length distribution, word repetitions in text-blocks, frequency distributions of letters and phonemes, word frequency distribution, the distribution of complexity of clauses, and the frequency distribution of clauses. The present study is also a contribution to the study of functional dependences between polysemy and length, length and frequency, polysemy and frequency, sentence length and clause length, and frequency and complexity of clauses. French texts are taken as an example and analyzed on three analytical levels: individual texts, complex texts and ten corpora."
] | ddc:400 | [
"Graphem-Phonem-Korrespondenz",
"4639072-8",
"Menzerathsches Gesetz",
"4229774-6",
"Frequenz",
"4121292-7",
"Valenz <Linguistik>",
"4078727-8",
"Dependenzgrammatik",
"4121292-7",
"Diversifikation <Linguistik>",
"4012539-7",
"Sprache"
] |
35 | A synopsis and commented translation of the Laozi plzs an evaluation of its socially critical attitude | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die vorliegende Dissertation präsentiert sich im Rahmen einer Synopse des Buches Laozi bestehend aus der Wang-Bi-Ausgabe, den beiden Mawangdui-Seidentexten sowie den drei Guodian-Bambustexten. Diese verschiedenen Textversionen werden einzeln ins Deutsche übersetzt und kommentiert. Zusätzlich zu meinen eigenen Übersetzungen ins Deutsche werden auch die älteren englischen Übersetzungen D.C. Laus und Wing-Tsit Chans - und zum Teil auch die weiterer bekannter Übersetzer - zur Verfügung gestellt, um weiteres Nachdenken anzuregen über die Bedeutung einzelner Zeichen, ja selbst ganzer Sätze, aber auch über die Interpretation grammatikalischer Strukturen. Die im direkten Anschluß an die chinesischen Textversionen und ihre Übersetzungen zu findende Kommentierung bezieht sich sowohl auf einzelne Zeichen, auf ganze Ausdrücke als auch auf das im Buch Laozi zu findende gesellschaftskritische Gedankengut - denn Hauptaugenmerk dieser Arbeit ist auf der Grundlage philologischer Kleinarbeit speziell die das Buch Laozi charakterisierende gesellschaftskritische Grundhaltung. Die vorliegende Dissertation bemüht sich durch zahlreiche werkimmanente Querverweise, durch die Betonung bestimmter bisher nicht erstellter Querverbindungen innerhalb des Buches Laozi und mit Hilfe von Textbeispielen aus einem weltanschaulich teilweise verwandten Text, dem Buch Zhuangzi (ca. 4./3. Jh.v.Chr.), einen in sich geschlossenen gesell-schaftskritischen Gesamtzusammenhang herauszuarbeiten und diesen zu verdeutlichen. In der abschließenden Auswertung zeigt sie, daß die im Buch Laozi vorgetragenen gesellschaftskritischen Bedenken gegen eine zivilisatorische Entwicklungsrichtung und eine Konzentration auf Wissen auch von einem \"modernen\" Standpunkt aus nicht automatisch als naiv zu betrachten sind."
] | ddc:490 | [
"Daodejing",
"4125736-4",
"Kommentar",
"4136710-8",
"Textkritik",
"4059657-6",
"Andere Sprachen"
] |
384 | From mask cult to theatre mask: Did ancient theatre masks amplify the voice? | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Zu Beginn des 18. Jh. setzten sich der Franzose Jean-Baptiste Du Bos (Réflexions critiques sur la poësie et sur la peinture, Paris 1719) und der Italiener Francesco de Ficoroni (Le maschere sceniche e le figure comiche d\"antichi romani, Rom 1736) mit der Frage auseinander, ob die antiken Theatermasken die Aufgabe gehabt haben könnten, die Stimme ihrer Träger zu verstärken. Beide kamen zu einem bejahenden Ergebnis, was zur Folge hatte, dass sich viele Handbücher der damaligen Zeit ihrer Meinung anschlossen. Bisweilen wurde dieser Ansicht widersprochen, die Frage offengelassen oder ganz übergangen. Mit der Veröffentlichung von Otto Dingeldeins Aufsatz \"Haben die Theatermasken der Alten die Stimme verstärkt?\" (Berlin 1890) schien das Interesse an dieser Thematik zu versiegen. Dingeldein erteilte der Stimmverstärkungsfunktion eine entschiedene Absage. Zahlreiche spätere Autoren folgten ihm, indem sie hinsichtlich der akustischen Funktion der Masken lediglich auf seine Abhandlung verwiesen. Kann die Frage der Stimmverstärkung durch die antiken Theatermasken wirklich als vollständig geklärt gelten? Die Tatsache, dass dieses Thema bisher überwiegend aus archäologisch-philologischer Sicht betrachtet wurde, gibt zu Bedenken Anlass, denn eine umfassende Untersuchung desselben erfordert unweigerlich interdisziplinäre Behandlung: Kenntnisse der alten Sprachen, der antiken Kultur (Religion, Theater- und Maskengeschichte, Theater- und Maskenbau), der Akustik sowie insbesondere der menschlichen Stimme. Die bisherigen Beiträge auf diesem Gebiet versuchten zwar teilweise, diesem Anspruch zu genügen, doch fördert eine Einsichtnahme derselben häufig ein unzureichendes phonetisches Verständnis zutage. Aus diesem Grund greift die vorliegende Arbeit die Überprüfung der Verstärkungsfunktion erneut auf, mit dem Ziel, sowohl archäologisch-philologischen als auch phonetischen Erwartungen zu entsprechen. Da die Maske nicht nur zu den Requisiten des antiken Theaters zählte, sondern auch ein Element der griechischen Religion bildete, ist der eigentlichen Untersuchung der Verstärkungsfähigkeit antiker Masken eine Einführung in das antike Theaterwesen und den mit diesem stets verbunden gebliebenen Dionysos-Kult vorangestellt. Ausgehend von einer knappen Skizzierung der antiken Maske (Definition, Aussehen, Handhabung) und ihrer Verankerung im religiösen Bereich (Herkunft) wird zunächst ein Einblick in die Entstehungsgeschichte des griechischen Theaters gegeben (der Gott Dionysos, seine Begleiter, seine Attribute und sein Kult). Danach erfolgt eine Einführung in das dem Kult entsprungene eigentliche Theater, das Theater als staatliche Institution: angefangen bei den attischen Dionysos-Festen, aus denen exemplarisch die Städtischen Dionysien herausgegriffen werden (Festverlauf, -vorbereitung, Ehrungen und Weihgeschenke, Chancengleichheit, Publikum, Schauspieler), über die außerattischen Aufführungen bis hin zu der Geschichte der antiken Maske als theatralischem Requisit, ihrer Entwicklung in der Tragödie und Komödie sowie ihrem Einfluss auf das Mienenspiel. Im Anschluss daran wird das Theaterwesen der Römer vorgestellt, da diese nicht nur das Bühnenspiel, sondern auch den Gebrauch der Maske (nicht aber deren religiöse Komponente) von den Griechen übernommen haben. So weit es möglich war, wurde hierbei versucht, die bei den Griechen besprochenen Aspekte auch bei den Römern Erwähnung finden zu lassen, so dass auch hier der Ursprung des Bühnenspiels den Anfang bildet, gefolgt von den verschiedenen \"Spielen\" (ludi), unter denen vor allem die \"Bühnenspiele\" (ludi scaenici) hervorgehoben werden, bis hin zu den Spielbedingungen, Schauspielern und Masken. Den Auftakt für die Untersuchung der akustischen Funktion der antiken Masken macht die Definition der Begriffe \"Verstärkung\" und \"Verständlichkeit\", die in der Vergangenheit oft miteinander in Zusammenhang gebracht wurden, deren phonetische Differenzierung für die Analyse der vorliegenden Fragestellung jedoch von erheblicher Wichtigkeit ist. Anschließend werden die für eine Verstärkungsfähigkeit der antiken Masken vorgebrachten Belege vorgestellt, unterteilt in literarische Zeugnisse (Angaben antiker und spätantiker Autoren, aus denen eine Stimmverstärkungsfunktion hervorzugehen scheint), architektonische Beobachtungen (häufig sehr auffallende Mundöffnungen der antiken Masken, für die man eine andere Erklärung als Stimmverstärkung nicht zu finden wusste) sowie pragmatische Überlegungen (Glaube an die Unerlässlichkeit einer künstlichen Stimmverstärkung angesichts der gewaltigen Größe der antiken Freilufttheater und der damit verbundenen Zuschauermassen; befremdende Wirkung maskierter Schauspieler, woraus geschlossen wurde, dass die Masken eine spezielle Bedeutung gehabt haben müssen), deren Gültigkeit detailliert untersucht wird. Als Abschluss werden die Ergebnisse zusammengefasst."
] | ddc:400 | [
"Theater",
"4059702-7",
"Maske",
"4037845-7",
"Stimme",
"4057587-1",
"Sprache"
] |
47 | Pre-reformational Keywords | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Schlagwörter sind Phänomene der Rhetorik. Sie sind in ihrem jeweils aktuellen Gebrauch evaluierend und evozieren bestimmte emotionale Reaktionen. Sie erhalten ihr positives oder pejoratives Konnotat abhängig von der Lebens- und Erfahrenswelt der Gesprächspartner, wobei auch eindeutig qualifizierende Schlagwörter entstehen können. Schlagwörter fokussieren die spezifischen Diskurse und geben dadurch gebündelt sowohl Konfliktfälle als auch reflektivische Momente bestimmter Gruppen in konkreten Zeitabschnitten wider. Anhand der lexikalischen Untersuchung von Schlagwörtern in deutschsprachigen, vorreformatorischen Schriften, sollen spezifische politische, religiöse und soziale Konflikte rekonstruiert werden.",
"Keywords are rhetorical phenomena, which evaluate and evocate emotional reactions in their actual use. Keywords also build the focus on specific discourses, which give an account of conflicts as well as reflective moments of particular groups in fixed periods. This dissertation reconstructs political, social and religious conflicts in the pre-reformational period on the basis of a lexical survey of keywords."
] | ddc:430 | [
"Deutsch",
"4113292-0",
"Literatur",
"4035964-5",
"Schlagwort <Parole>",
"4136760-1",
"Rhetorik",
"4076704-8",
"Germanische Sprachen; Deutsch"
] |
505 | Phraseology of Palatine German - Lexicography, Culture, and Pragmatic Stylistics | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Dissertation zur \"Pfälzischen Phraseologie\" greift in den letzten Jahren für den deutschsprachigen Raum mehrfach thematisierte Forschungsdesiderate der (dialektalen) Phraseologie und Lexikographie auf: die genauere Analyse des phraseologischen Systems eines Dialekts sowie die Darstellung von Phraseologismen in Dialektwörterbüchern. In der vorliegenden Arbeit wird hierfür das Pfälzische ausgewählt, da es bisher in phraseologischer Hinsicht kaum untersucht wurde. Die Studie erweitert insofern die wenigen bereits vorhandenen Analysen dialektaler Phraseologie um eine zusätzliche Regionalsprache. Ziel der Arbeit ist es, die Besonderheiten der pfälzischen Phraseologie auf lexikographischer, kultureller und stilistisch-pragmatischer Ebene herauszuarbeiten. Die Phraseologie des Pfälzischen wird somit in dieser Studie unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet und analysiert. In einem ersten Schritt wird das zugrunde gelegte Korpus, eines der großlandschaftlichen Dialektwörterbücher, das Pfälzische Wörterbuch, aus Sicht der enthaltenen Phraseologiekomponenten unter makro- und mikrostrukturellen Gesichtspunkten ausgewertet und beurteilt. Dadurch können detaillierte Aussagen zur Repräsentation der Phraseologie innerhalb eines Wörterbuchtypus gewonnen werden, wie sie bisher nur in Ansätzen und für andere Dialektwörterbücher vorhanden sind. Außerdem wird die Verwendbarkeit von Dialektwörterbüchern als Datengrundlage für die dialektale Phraseologie diskutiert. Die aus dem Wörterbuch erhobene Materialsammlung von Phrasemen bildet die Grundlage für den zweiten Hauptteil der Arbeit, die genauere Analyse der pfälzischen Phraseologie unter verschiedenen Aspekten (v. a. der sprachlich-kulturellen Wissensstrukturen, die die bildliche Motivation der Phraseologismen bestimmen, und die damit eng verbundenen stilistisch-pragmatischen Kennzeichen). Hierbei können innerhalb des pfälzischen phraseologischen Inventars unterschiedliche Merkmale herausgestellt werden: Unter anderem Übereinstimmungen mit der Phraseologie des Standarddeutschen und z. T. gesamteuropäische Bezüge, aber auch Eigenständiges in einzelnen Subkategorien."
] | ddc:400 | [
"Pfälzisch",
"4120309-4",
"Phraseologie",
"4076108-3",
"Sprache"
] |
62 | Australian Reflections in a Mirror Clouded by Dust | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"Since the end of the British Empire, which had provided white Australians with points of view, attitudes and stereotypes of the world - including perceptions of their own role in it -, rediscovering an international identity has been an Australian quest. Many turned to European roots; others to the Aboriginal landscape; Blanche d\"Alpuget and Christopher J. Koch are two who have ventured into Asia for the culturally and spiritually regenerative materials necessary to redefine Australia in the post-colonial world. They have taken Eastern concepts of \"self\", and \"soul\" and forged them with the Australian obsession of fear and desire of contact with the \"other\" in a looking-glass of hybrid, Austral-Asian myth to reveal the true soul of Australian identity. Along with a brief historical and literary background to the triangular relationship between white Australia, Asia, and the West, this study- goal is to identify some of the Southeast Asian symbols, myths and literary structures which Koch and d\"Alpuget integrate into the Western tradition. Central elements include: dichotomies as of personality, righteousness, and virtue; the \"Otherworld\", where one may approach enlightenment, but at the risk of falling into self-delusion; archetypes of the Hindu divine feminine; Eastern roots of Koch- themes of the \"double man\"; concepts of the forces of \"light\" and \"dark\"; the semiotics of time and meaning; and the central Eastern metaphor of the mirror by which Australia creates interdependent images of itself and of Asia."
] | ddc:420 | [
"Englisch, Altenglisch"
] |
628 | The guilt-complex. A hermeneutic-corpuslinguistic insight in the guilt-discourse during the First World War and the Weimar Republic | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Arbeit zeichnet den komplexen Schulddiskurs während des Ersten Weltkriegs und der Weimarer Republik und damit der Mentalitäten der politischen Akteure dieser Zeit nach. Sie arbeitet mit hermeneutischen und korpuslinguistischen Zugangsweisen zu einen großen historischen Korpus.",
"The work traces the complex guilt-discourse during the First World War and the Weimar Republic and thus the attitudes of political actors in this time. It works with hermeneutic and corpus-linguistic modes of access to a large historical corpus."
] | ddc:400 | [
"Diskursanalyse",
"4194747-2",
"Schuld",
"4053460-1",
"Weltkrieg <1939-1945>",
"4079167-1",
"Weimarer Republik",
"4065109-5",
"Korpus <Linguistik>",
"4165338-5",
"Sprache"
] |
656 | Quantitative und synergetische Untersuchungen zu lexikalischen Einheiten im Chinesischen | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"The presented research aims at providing a first empirical investigation on lexical structure in Chinese with appropriate quantitative methods. The research objects contain individual properties of words (part of speech, polyfunctionality, polysemy, word length), the relationships between properties (part of speech and polyfunctionality, polyfunctionality and polysemy, polysemy and word length) and the lexical structure composed by those properties. Some extant hypotheses in QL, such as distributions of polysemy and the relationship between word length and polysemy, are tested on the data of Chinese, which enrich the applicability of the laws with a language not tested yet. Several original hypotheses such as the distribution of polyfunctionality and the relationship between polyfunctionality and polysemy are set up and inspected.",
"Erstmalig führt die vorgelegte Studie Untersuchungen zur lexkalischen Struktur des chinesischen mit angemessenen quantitativen Metoden durch. Es werden ausgewählte Eigenschaften von Wörtern (Wortart, Polyfunktionalität, Polysemie, Wortlänge und Frequenz) in den Mittelpunkt gestellt und Beziehungen zwischen diesen Eigenschaften analysiert. Entsprechende Hypothesen, die größtenteils aus dem lexikalischen Modell der synergetischen Linguistik stammen, werden anhand von Daten aus dem Chinesichen überprüft. Weitere Hypothesen werden aufgestellt und ebenfalls getestet."
] | ddc:400 | [
"Linguistik",
"",
"Chinesisch",
"",
"Lexikostatistik",
"",
"Lexikologie",
"",
"Statistik",
"",
"Sprache"
] |
657 | Studies in the Rhyme Technique and Style of Hartmann von Aue with Regard to the Process of Establishing the Literary Language circa 1200, Based on the Example of the Preterite Forms of "komen" | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Hartmann von Aue hat das Präteritum des Verbs \"komen\" in seinem Frühwerk 'Erec' und noch am Anfang seines letzten Werks 'Iwein' häufig, nach dessen ersten tausend Versen aber kaum mehr gereimt. Vom Standpunkt der einschlägigen Forschung aus soll Hartmann Reime mit seinen alemannischen Formen \"kam\", \"kâmen\" und \"kæme(n)\" nun aus Rücksicht auf denjenigen Dialektraum gemieden haben, in dem die schwer zu reimenden Formen \"kom\", \"kâmen\" und \"kæme(n)\" heimisch waren und den man somit am ehesten als den bairischen identifiziert hat. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit diesem für den Etablierungsprozess der Literatursprache um 1200 relevanten Befund der traditionellen mittelhochdeutschen Reimuntersuchungen. Nach einem Referat über die bisherigen Forschungsergebnisse wird zunächst beobachtet, dass der späte Hartmann im Unterschied zu seinen beiden ebenfalls das Präteritum von \"komen\" vereinzelt reimenden Vergleichsgrößen Wolfram von Eschenbach und Wirnt von Grafenberg die entsprechenden Reimtypen \"-am\", \"-âmen\" und \"-æme(n)\" überhaupt nur selten oder nie benutzt hat. Der folgende Hauptteil behandelt das Vorkommen der präteritalen Formen von \"komen\" und ihrer gängigen Reimpartner (vor allem der entsprechenden Formen weiterer drei Verben derselben Ablautreihe \"nëmen\", \"vernëmen\" und \"zëmen\" und von Adjektiven auf \"-sam\") in den Werken der drei Dichter sowie in vier Werken von Hartmanns noch bedenkenlos \"quam\" / \"kam\" usw. reimenden Vorgängern und Zeitgenossen ('Straßburger Alexander', Heinrichs von Veldeke 'Eneit', Ulrichs von Zatzikhoven 'Lanzelet' und Gottfrieds von Straßburg 'Tristan') ausführlich, indem u. a. die Verhältnisse im Versinnern mit berücksichtigt werden. Die Untersuchungen haben ergeben, dass das Seltenerwerden oder Verschwinden der besagten Reimtypen beim späten Hartmann mit der Umsetzung seines Stilideals wie der prosaischen Wortstellung nur bis zu einem gewissen Grade begründet werden kann: Nach den festgestellten Verhältnissen hat er offenbar tatsächlich das Reimen mit seinen \"kam\"-Formen gemieden, und zwar wahrscheinlich erst allmählich. Das zentrale Ergebnis der vorliegenden Arbeit besteht in der durch eine Reihe von Häufigkeitstabellen und durch eine umfassende Belegpräsentation in den Anhängen abgesicherten Beobachtung, dass der späte Hartmann dem neuen Trend zum Nichtreimen der präteritalen Formen von \"komen\" vorausgegangen ist, sein eigentlich damit gut vereinbares neues Stilideal aber, vermutlich wegen des überwältigenden Einflusses Wolframs, ohne unmittelbare Nachfolge geblieben ist.",
"The medieval German poet Hartmann von Aue plays a key role in establishing the literary language of the classical Middle High German period (ca. 1180-1220). In his early works and up to the first 1000 verses of his last romance 'Iwein' he frequently uses rhymes with the preterite forms of the verb \"komen\" in his Alemannic dialect as \"kam\", \"kâmen\", \"kæme(n)\", but left these most common rhyming forms nearly unused for the following part of 'Iwein'. Earlier research has convincingly demonstrated that Hartmann avoided these forms purposely because they were dialectal, they were also avoided by Wolfram von Eschenbach and Wirnt von Grafenberg. Furthermore, the study of central syntactic features connected to the overall use of the preterite forms of \"komen\" and their rhyming partners demonstrates that Hartmann was also striving for establishing a new style based on the natural word order of prose texts. The central results of these studies show that it was Hartmann who established the new trends of avoiding dialectal forms, but his new style, although compatible with this new rhyme technique, found no immediate reception because of the overwhelming influence of Wolfram's different stylistic practice."
] | ddc:430 | [
"Mittelhochdeutsch",
"",
"Literatursprache",
"",
"Hartmann <von Aue>",
"",
"Germanische Sprachen; Deutsch"
] |
673 | The Luxembourgish language oeuvre of Michel Rodange (1827-1876). A text critical and corpus linguistic analysis | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Arbeit setzt sich mit den theoretischen und praktischen Aspekten der Analyse und Edition eines literarisch wichtigen Textes mit Methoden der Digital Humanities sowie der Korpus- und Computerlinguistik auseinander. Als Materialgrundlage dient das luxemburgischsprachige Werk des Michel Rodange. Hierzu gehören die Werke \"Renert oder de Fuuss am Frack an a Maansgréisst\" - ca. 35.000 Tokens, \"Dem Léiweckerche säi Lidd\" - ca. 5.000 Tokens, \"Dem Grof Sigfrid seng Goldkuemer\" - ca. 10.000 Tokens und zwei Gedichte - ca. 500 Tokens. Auf der empirischen Seite handelt es sich um die Erstellung eines elektronischen Korpus mit historisch-kritischen und linguistischen Annotationen und dessen Darstellung im Internet als Webportal. Dabei entsteht eine Wechselwirkung zwischen Theorie und Praxis, so werden die erstellten Annotationen verwendet, um das Werk aus sprach- und literaturwissenschaftlicher Perspektive zu untersuchen; diese Erkenntnisse können dann wiederum bei der Implementierung der Tools eingesetzt werden, um den Korrektheitsgrad der automatischen Annotation zu erhöhen. Die historisch-kritischen Annotationen beinhalten beispielsweise Lesarten, Korrekturen sowie Worterklärungen, wohingegen die linguistischen Annotationen die Orthographie, Morphologie (Wortklassen und Lemmata) und Phraseologie betreffen. Die Annotationen werden in der Markup-Sprache XML kodiert. Der erste Schritt der Erstellung eines elektronischen Korpus ist die Digitalisierung der Texte. Bei den Handschriften geschah dies mithilfe einer manuellen Transkription, bei den Drucken wurde auf eine OCR-Software zurückgegriffen. Es empfiehlt sich, bereits in dieser Phase den Text gut zu strukturieren und mit Annotationen zu versehen. Dabei wurden zunächst Metadaten festgehalten. Anschließend wurden Informationen wie Seitenzahl, Zeilenumbrüche etc. als Annotationen hinzugefügt. Von besonderer Bedeutung für die Erstellung eines Korpus aus einem historisch und literarisch wichtigen Text ist jedoch seine Anreicherung mit historisch-kritischen Kommentaren. Die Untersuchung und Berücksichtigung der literarischen bzw. wissenschaftlichen Gattung historisch-kritische Edition stellt die theoretische Grundlage für solche Annotationen dar. Alle für die Editionswissenschaft relevanten Texthinweise, -bruchstücke und vom Autor durchgestrichene und gelöschte Stellen wurden dokumentiert. Bei schlecht lesbaren Stellen wurden Lesemöglichkeiten vorgeschlagen und die anderer Editionen diskutiert. Die Text Incoding Initiative (TEI) bietet eine Fülle von XML-Elementen, um solche Annotationen zu speichern. Um diese Arbeit nicht manuell ausführen zu müssen, wurde auf Tools wie TUSTEP, oXygen oder Skriptsprachen wie beispielsweise Perl zurückgegriffen. Diese können u. a. die Such- und Ersetzen-Arbeiten mithilfe der Regulären Ausdrücke bedeutend erleichtern. Den nächsten Schritt der Korpus-Erstellung stellt die Tokenisierung dar. Hierbei gehen die historisch-kritischen Annotationen in linguistische Annotationen über. Die Grenzen eines Wortes werden festgelegt und jedes Wort mit seinem eigenen Element versehen. Aus der digitalen Verarbeitung nicht wegzudenken ist dabei die Berücksichtigung und Untersuchung der Sprache des Autors. In diesem Fall wurde auf Aspekte wie die Dichtungsstile des Luxemburgischen im 19. Jahrhundert, die literarischen Gattungen der Texte sowie die Schreibung des Autors geachtet. Der empirische Anteil der Analyse mit EDV-technischen Methoden und die Speicherung der Ergebnisse als Annotationen stellt die wissenschaftliche Basis für die spätere digitale Präsentation dar. In der Arbeit werden die Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Analyse der Sprache des Werks mithilfe von selbstimplementierten Programmen diskutiert. Dabei werden die vorhandenen Theorien sowohl der klassischen Linguistik z. B. aus der Morphologie oder der Phraseologieforschung, als auch der Korpuslinguistik besprochen und evaluiert. Die Implementierung und Ergebnisse folgender Programme für das Michel Rodange Korpus werden thematisiert: Tokeniser, FreqList, POS-Trainer, POS-Tagger, Lemmatisierer und Programme zur morphologischen und phraseologischen Analyse des Korpus. Der POS-Tagger kann die Wortarten im Korpus bestimmen. Grundlage dafür sind die sogenannten Hidden Markov Modelle, die auf der Wahrscheinlichkeitstheorie basieren. Der Lemmatisierer und das Programm zur morphologischen Analyse arbeiten hauptsächlich regelbasiert, wohingegen das Programm für die phraseologische Analyse anhand statistischer Verfahren wie dem Z-Test, dem Chi-Quadrat-Test und dem Exakten Test von Fisher implementiert wurde. So widmet sich beispielsweise Kapitel 3.4 dem Output der morphologischen Analyse und diskutiert die Wortbildung. Kapitel 3.6 beschäftigt sich mit der Interpretation der Phraseologismen. Hierbei zeigte sich, dass viele der automatisch identifizierten Phraseologismen aus Michel Rodanges Werken in der Tat ein fester Bestandteil nicht nur der luxemburgischen Sprache und Kultur sind, sondern sich auch in der gesamten westlichen Kultur wiederfinden.",
"The current work focuses on theoretical and practical aspects of the analysis and publication of important literary texts using the methods of digital humanities, as well as corpus and computational linguistics. The oeuvre of Michel Rodange in the Luxembourgish language provides the basic material for this study. This includes the works \"Renert oder de Fuuss am Frack an a Maansgréisst\" - ca. 40.000 Tokens, \"Dem Léiweckerche säi Lidd\" - ca. 5.000 Tokens, \"Dem Grof Sigfrid seng Goldkuemer\" - ca. 15.000 Tokens and two poems - ca. 500 Tokens. On the empirical level the work involves compiling a corpus with text critical and linguistic annotations and its presentation as a web portal. A very interesting interdependency arises at this point between theory and practice. It is possible to use the created annotations in order to investigate the oeuvre from a philological point of view on the one hand; on the other hand one can use this knowledge in the development of tools, which can create similar or new annotations and improve their correctness. The text critical annotations consist of reading variants, corrections and a word glossary, whereas the linguistic annotations are of an orthographical, morphological (also including word classes and lemmata) and phraseological nature. The annotations are codes in XML. The first step in working with one- own corpus is its digitalization. In the case of manuscripts this occurred by means of manual transcription, but the prints were digitized with the help of OCR-software. At this stage the texts were already well organized and enriched with the initial annotations and metadata. At first sight less important but still useful information such as page numbers, line breaks, chapters etc. were marked. However in compiling a corpus from an important literary work the conservation of text critical annotations is of special significance. In order to create such annotations the theoretical principles of textual criticism first needed to be discussed. Then the most important phenomena, such as text fragments, corrections, deletions etc., were documented. For poorly readable areas new interpretations were proposed and those from other editions were compared and discussed. The Text Encoding Initiative (TEI) offers a number of XML-elements to organize such annotations. It was possible to limit much manual work by using tools such as TUSTEP or oXygen as well as scripting languages, e.g. Perl. These provide a powerful technique of \"regular expressions\", which can automate the search and replacement work at an abstract level. The next and very useful step is tokenization. At this level text critical annotations almost overlap with linguistic annotations. A fuzzy border was defined for tokens and they were marked with their own XML-element. It is essential for further investigation to consider and study the language of the author. For this purpose special attention was paid to poetic styles in the Luxembourgish language of the 19th century, literary genres, and the orthography and spelling of the author. On the empirical level, the analysis of the corpus from a linguistic point of view with the help of corpus linguistics methods, e.g. extraction of multi word units, forms the scientific basis for later digital presentation of the oeuvre. For this purpose a number of tools for analyzing the oeuvre quantitatively as well as qualitatively were designed and developed. The output of these tools is discussed in the current work. Here theories from classical linguistics e.g. morphology, phraseology and corpus linguistics e.g. POS-Taggers, concordances and collocational analysis, were discussed. All in all the following programs were implemented and described: Tokenizer, Frequency List, POS-Trainer, POS-Tagger, Lemmatizer and further programs for word formation and phraseological analysis. The program for morphological analysis and Lemmatizer are basically rule-based, whereas most of the other programs work by means of statistics. Hidden Markov Models, which derive from probabilistic theory, underlie the assignment of part of speech tags to words. For phraseological analysis many current statistical models such as z-score, t-score, mutual information, chi-square-test and fisher- exact test were implemented and tested. Chapter 3.4 is dedicated to the output of the program for morphological analysis and discusses word formation in the oeuvre of Michel Rodange. Chapter 3.6 focuses on the interpretation of the output for collocational- phraseological analysis. As a result of this investigation it became apparent that many automatically identified phraseological units in Michel Rodange- oeuvre are not only a part of Luxembourgish language and culture, but also found in other European cultures."
] | ddc:400 | [
"Digital Humanities",
"",
"Luxemburgisch",
"",
"Textkritik",
"",
"Historische Sprachwissenschaft",
"",
"Korpus <Linguistik>",
"",
"Literaturwissenschaft",
"",
"Sprache"
] |
687 | Reading comprehension, word recognition and vocabulary knowledge in Chinese as a Foreign Language (CFL): Analysis of the empirical evidence with respect to teaching reading and vocabulary in CFL | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Frage, wie die Lesekompetenz der Lernenden effizienter entwickelt werden kann, beschäftigt die Leseforschung im Bereich Chinesisch als Fremdsprache (ChaF) seit vielen Jahren. Bis heute werden dabei schriftstrukturelle Aspekte in den Vordergrund gestellt, so z. B. die Frage, wie den Lernenden der Aufbau der Schriftzeichen systematisch näher gebracht werden kann oder auch korpusrelevante Ansätze, die in Sammlungen hochfrequenter Schriftzeichen und Wörter ihren Niederschlag finden. So sinnvoll diese Herangehensweisen beispielsweise für die Entwicklung von Lehrwerken sind, so bleibt doch festzuhalten, dass die Wortebene (Wortschatzkenntnis und Worterkennung), die den Befunden der L1- und L2-Leseforschung zufolge der Schlüssel für das Verstehen von Texten ist, bis heute sowohl in der lesedidaktischen Diskussion als auch in den Lehrwerken stark vernachlässigt wird. In den letzten zwanzig Jahren ist von Seiten der ChaF-Leseforschung, insbesondere in den USA und in China, eine Reihe von psycholinguistischen Studien zur Entwicklung der Lesekompetenz, der Worterkennung und von Wortschatzkenntnissen sowie zur Beziehung dieser Kompetenz- und Wissensbereiche publiziert worden. Auch der Leseprozess geübter L1-Leser ist inzwischen gut erforscht. Allerdings lassen sich aus den Ergebnissen einzelner psycholinguistischer Studien, in denen unter Anwendung unterschiedlicher Forschungsparadigmen bestimmte Subprozesse des Lesens untersucht werden, nicht direkt Schlussfolgerungen für die nach kohärenten Erklärungen des Leseprozesses verlangende Lesedidaktik ziehen. Für die Entwicklung eines evidenzbasierten Ansatzes zur wortschatzzentrierten Lesevermittlung in ChaF wurde daher in der vorliegenden interdisziplinären Studie die gesamte relevante empirische Evidenz zum Lesen und zur Wortverarbeitung in ChaF kritisch im Rahmen konsensfähiger Theorien zur Sprachverarbeitung analysiert. Ergebnis dieser Analyse war, dass \" ebenso wie in anderen Fremdsprachen auch \" umfassende und gut vernetzte Wortschatzkenntnisse sowie eine automatisierte Worterkennung, die den zuverlässigen Abruf phonologischer Informationen mit einschließt, Grundvoraussetzungen für das fließende Lesen chinesischer Texte sind. Gleichzeitig verdeutlichen die empirischen Befunde auch, dass der Erwerb vertiefter Wortschatzkenntnisse aufgrund der sprachlichen Distanz des Chinesischen für westliche ChaF-Lernende eine große Herausforderung darstellt. Auch die Entwicklung der Worterkennung ist aufgrund der phonologischen Intransparenz der chinesischen Schrift und auch weil beim Lesen eine zusätzliche Wortsegmentierung vorgenommen werden muss, mit großen Schwierigkeiten verbunden. Im letzten Kapitel der Dissertation werden Empfehlungen für eine wortschatzzentrierte Lesedidaktik formuliert, die Ansätze aus der evidenzbasierten westlichen L2-Lesedidaktik mit der traditionellen Methode des lauten Lesens verbindet und die den Lernenden gleichzeitig die Möglichkeit bietet, im Rahmen inhaltsbezogener rezeptiver, reflexiver und produktiver Übungen aktiv mit chinesischen Wörtern umzugehen und deren Verwendung wiederholt einzuüben.",
"Reading researchers in the field of Chinese as a Foreign Language (CFL) have discussed the question of how to efficiently improve the learners\" reading competence for many years, focussing mainly on structural aspects of the writing system and on the development of word and character frequency lists. Although these approaches are quite useful with respect to textbook compilation, they nevertheless neglect the word level (word knowledge and word recognition) which L1 and L2 reading researchers have identified as being the key to text comprehension. During the last twenty years, CFL reading researchers in the United States and in China have examined the development of reading skills, word recognitions skills and word knowledge in Chinese as a Foreign Language as well as the interrelatedness of these aspects in a number of studies. Furthermore, L1 reading research has gained profound insights into the reading processes of the skilled Chinese reader. However, due to the fact that most of these studies examine sub-processes of reading using different research paradigms, the results of individual studies cannot give coherent explanations of the whole reading process, which are nevertheless needed for the development of new didactic approaches. In order to create a theoretical basis for the development of an evidence-based and integrative approach to teaching reading and vocabulary in CFL, the present interdisciplinary study analyzes the entire body of relevant empirical evidence within acknowledged theories of language processing. The studies in question demonstrate that for fluent reading in Chinese as a Foreign Language, learners need to acquire a large vocabulary, including depth of vocabulary knowledge. In addition to this, CFL learners also need to develop automatized word recognition skills, which include the complete and accurate activation of the phonological word information. Due to the distance between Western languages and Chinese, the development of word knowledge depth poses a great problem for learners. Due to the absence of grapheme-to-phoneme conversion rules and the highly demanding task of word segmentation in Chinese, the improvement of word recognition skills is not less challenging. In the last chapter of the thesis, some recommendations for teaching reading in Chinese as a Foreign Language are given, combining evidence-based approaches of L2 reading didactics with the traditional method of reading aloud and at the same time integrating receptive, reflexive and productive vocabulary exercises that enable the learners to actively use and recycle Chinese words within meaningful tasks."
] | ddc:490 | [
"Leseverstehen",
"4135331-6",
"Chinesisch",
"4113214-2",
"Fremdsprache",
"4018424-9",
"Worterkennung",
"4205119-8",
"Wortschatz",
"4126555-5",
"Lautes Lesen",
"4500516-3",
"Andere Sprachen"
] |
711 | A Usage-Based Study of Neologistic Particle Verbs in German. | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Diese Arbeit betrachtet die formalen, semantischen und pragmatischen Eigenschaften produktiv gebildeter Partikelverben mit präpositionenähnlichen Verbzusätzen. Der empirische Teil basiert auf zahlreichen Belegen für mehr als 2500 Partikelverb-Neubildungen mit \"ab-\", \"an-\", \"auf-\", \"aus-\" und \"ein-\", die im Zuge einer exhaustiven Korpusstudie mitsamt ihren Kontexten in einem pressesprachlichen Korpus erhoben wurden. Im Zentrum steht die Untersuchung von mehr als 500 neologistischen Partikelverben mit \"an-\". Zunächst anhand von formalen Kriterien (vorrangig der Argumentstruktur) in fünf Gruppen sortiert, werden die semantischen und pragmatischen Eigenschaften dieser Gruppen mittels einer Betrachtung der einzelnen Verbvorkommen in ihren authentischen Gebrauchskontexten untersucht. Dabei wird insbesondere eine pragmatische Funktionalisierung der ursprünglichen Richtungssemantik nachvollzogen. Zwei offene Fragen der Partikelverb-Forschung werden in ergänzenden Fallstudien detailliert untersucht. Die erste widmet sich sogenannten \"Kontaminationsbildungen\" und zeigt, dass diese im Bereich der Partikelverben präzise angebbaren Regularitäten folgen. Die zweite beleuchtet anhand von 99 neologistischen Analogiebildungen zum lexikalisierten Verb \"aufwerten\" formale und semantisch-pragmatische Aspekte der Bildung von Partikelverben und revidiert damit das problematische Verhältnis von Analogie und Produktivität in der Wortbildungstheorie. Die an den Neubildungen gewonnenen Erkenntnisse werden schließlich auf den Wortschatzausschnitt der etablierten, lexikalisierten Partikelverben abgebildet. Dabei wird gezeigt, wie die Untersuchung produktiver Schemata anhand von Neubildungen zur Entwicklung von Objektivierungsheuristiken führen kann, die auch bei den lexikalisierten Formen die systematisch-regelhaften von den irregulär-idiosynkratischen zu trennen vermögen. Von unmittelbarem praktischem Nutzen ist das beispielsweise für die Sprachdidaktik, wie abschließend erläutert wird.",
"This study examines the formal, semantic and pragmatic properties of productively formed particle verbs in the German language. The data consists of more than 2,500 particle verb neologisms using \"ab-\", \"an-\", \"auf-\", \"aus-\" and \"ein-\", extracted from a very large corpus of newspaper articles. The main focus of this study lies on more than 500 newly formed complex verbs using the particle \"an-\". In a first step, these verbs are classified according to their formal, i.e. grammatical and argument-structural, properties. After that, the verbs of the resulting classes will be analyzed for their semantical and pragmatical properties revealing, amongst others, certain systematic types of metaphors. Additional case studies concerning blending phenomena and the problem of analogical mechanisms in word formation complete this survey. The classificational findings will be mapped onto the large amount of established particle verbs, as they are, for example, to be found in dictionaries. These results will have a high impact on practical matters, one might only think of the domain of language teaching, as this study will finally show."
] | ddc:400 | [
"Partikelverb",
"4123914-3",
"Verbzusatz",
"4504618-9",
"Wortbildung",
"4066957-9",
"Korpus <Linguistik>",
"4165338-5",
"Wortschatz",
"4126555-5",
"Verb",
"4062553-9",
"Sprache"
] |
747 | Naming traditions in the medieval town of Luxembourg 1388-1500. Commented list of personal names and onomastic analysis based on the city accounts of the city of Luxembourg | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die sich entwickelnden mittelalterlichen Städte waren Triebfedern für vielfältige sprachliche Entwicklungen. Der in dieser Arbeit gewählte Untersuchungszeitraum von 1388 bis 1500 beleuchtet eine Zeit, in der sich in vielen Städten ein völlig neues System der Namengebung entwickelte. Dies wurde nötig, weil es in einer heterogenen Gesellschaft zunehmend schwieriger wurde, Individuen über ihren Rufnamen eindeutig zu identifizieren, was vor allem im Bereich des Rechts und der Verwaltung zu Problemen führte. Somit mussten neue Wege gefunden werden, um einen Namen in einem schriftlich verfassten und rechtsgültigen Dokument eindeutig einer Person zuordnen zu können. Basis dieser Untersuchung sind die Rechnungsbücher der Stadt Luxemburg, die in jährlichen Berichten penibel die Einnahmen und Ausgaben der Stadt verzeichnen. Tätigkeiten im Dienst der Stadtgemeinschaft wurde entlohnt und die Kosten für jeden einzelnen Arbeiter in den Büchern vermerkt. Somit sind Rechnungsbücher ein reicher Fundus für namenkundliche Analysen. Sie werfen ein Licht auf eine Zeit, in der sich im Bereich der Personennamen ein grundlegend neues System der Namengebung beginnt herauszubilden, dessen Auswirkungen uns bis heute prägen. Die Arbeit besteht aus einem nach verschiedenen Gesichtspunkten gegliederten und kommentierten Namenbuch sowie einer onomastischen Analyse des Bestands.",
"The growing medieval cities soon became incitements of numerous linguistic changes. The timeframe of this thesis enlightens a period, where the system of name giving changed crucially. The heterogeneous formation of the city required new strategies to guarantee a distinct identification of a person, especially in a legal and administrative context. Given names were no longer sufficient to find the person behind the name and family names in a modern sense have not yet been developed. So the administration has to find new ways to make sure, that a name written in an official document has a clear connection to the person itself. This thesis is based on the city accounts of the city of Luxembourg. City accounts list the expenses and the incomes of a city on a yearly basis. The whole cash flow from the cities treasury to individual workers and other job holders are accurately documented, so these accounts are a rich source especially for onomastic research. It allows to enlighten a period, where a completely new system develops itself within about one hundred years, a system, that survived the centuries until today. The thesis contains a structured and commented list of names as well as an onomastic analysis of the inventory."
] | ddc:400 | [
"Namenkunde",
"4075199-5",
"Mittelalter",
"4129108-6",
"Rechnungsbuch",
"4132625-8",
"Stadtgeschichte",
"7504227-7",
"Kulturwissenschaften",
"4033597-5",
"Luxemburg",
"4036728-9",
"Sprache"
] |
809 | Formulaic language in the Chambre des Députés: An empirical study of phraseme use in Luxembourgish using parliamentary speeches | mul | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Beschäftigung mit dem Luxemburgischen unter phraseologischem Gesichtspunkt ist ein Phänomen der jüngsten Forschungen, das erst im Laufe der letzten beiden Jahrzehnte vermehrt Aufmerksam gefunden hat. Trotz einer bereits soliden Grundsteinlegung bietet die Phraseologie des Luxemburgischen noch reichlich Untersuchungsfläche. Die Dissertation \"Formelhafte Sprache in der Chambre des Députés: Eine empirische Untersuchung der Phrasemverwendung im Luxemburgischen anhand der öffentlichen Sitzungsprotokolle der Abgeordnetenkammer\" befasst sich mit dem Gebrauch des Luxemburgischen in politischen Reden, mit Schwerpunkt auf formelhafter Sprache, sogenannten Phraseologismen, wie etwa Routineformeln (z. B.: Dir Dammen an Dir Hären…; wéi scho gesot…), Sprichwörter (z. B.: Déi aarm Leit kache mat Waasser; Wie schnell geet, geet duebel), Paarformeln (z. B.: de Sënn an den Zweck; ëmmer an iwwerall), komparative Phraseologismen (z. B.: eppes läit engem um Mo wéi eng Zill) und andere vorgefertigte Sprachelemente, die meistens in einer verfestigten Form vorkommen und häufig dazu dienen, bestimmte Kommunikationssituationen zu bewältigen. In diesen Reden spielen Phraseologismen unbestreitbar eine wichtige Rolle, seien es bewusst eingesetzte Wortverbindungen, die rhetorisch überzeugen sollen oder unbewusst vorkommende Phraseologismen, die den Redefluss und die Formulierung erleichtern. Zudem zeigt die Formelhaftigkeit sich in dieser Textsorte umso stärker, weil es in den Sitzungen der Abgeordnetenkammer, ebenso wie in anderen Parlamenten auch, eine Fülle von fest vorgeschriebenen Abläufen und festgelegte Rollen mit eigenen ritualisierten Redeanteilen gibt. Die in den stenographischen Protokollen aufgezeichneten Reden und Debatten aus dem luxemburgischen Parlament bilden also die Grundlage der Untersuchung. Im Vorfeld wurde ein Untersuchungkorpus zusammengestellt, indem die betreffenden Sprachelemente (Phraseme) manuell exzerpiert wurden. Diese wurden in eine Datenbank eingetragen, nach mehreren Kriterien klassifiziert und mit zusätzlichen Metainformationen angereichert. Der Hauptteil der Untersuchung besteht in der Analyse der im Textkorpus vorkommenden Phraseme innerhalb ihres Kontextes in den Abgeordnetenreden, um die unterschiedlichen (stilistischen, rhetorischen, etc.) Funktionen und Effekte herauszuarbeiten, die sie in den jeweiligen Redestellen erfüllen. Dieses Vorgehen ist von großer Bedeutung, um zu erkennen, wie wichtig solche verfestigten Ausdrücke und formelhaften Elemente für die Sprache sind und welche zentrale Rolle sie in den untersuchten Reden und im Luxemburgischen im Allgemeinen spielen. Daneben werden auch quantitative Aspekte untersucht (z. B. allgemeine Phraseologismenfrequenz; Verteilung auf unterschiedliche Phraseologismusklassen; Phrasemvorkommen in unterschiedlichen Zeitschnitten), damit die ausgewählten Texte auch mit anderen Textsorten oder mit Parlamentsreden aus anderen Sprachen vergleichbar sind hinsichtlich des Gebrauchs von formelhaften/phraseologischen Elementen.",
"The PhD-Thesis \"Formulaic language in the Chambre des Députés: An empirical study of phraseme use in Luxembourgish using parliamentary speeches.\" focuses on the language use of Luxembourgish in political speeches, with a special focus on formulaic language, so called phraseological elements, like routine formulae (e.g.: Dir Dammen an Dir Hären…; wéi scho gesot…), proverbs (e.g.: Déi aarm Leit kache mat Waasser; Wie schnell geet, geet duebel), binomials (e.g.: de Sënn an den Zweck; ëmmer an iwwerall), fixed similes (e.g.: eppes läit engem um Mo wéi eng Zill), or other (ready-made) elements of language that mostly reoccur in one fixed form and are often used as an aid to deal with specific speech situations. The protocolled speeches and debates of the luxemburgish parliament are the base on which the investigation takes place. Beforehand an investigation corpus is being established by manually excerping the linguistic elements of interest (Phrasemes). They are registered in a database, classified following several criteria and complemented with additional information. The main part of the study constists in analyzing the phrasemes of the text corpus in their context inside the parliamentary speeches in order to determine the specific (stilistic, rhetoric, etc.) functions and effects that they achieve in the respective circumstances. This is esssential to fully understand the importance of such fixed expressions and formulaic elements and the central role that they play in the analyzed speeches and in luxembourgish language in general. Quantitative aspects (e.g.: frequency of phraseological elements in general; repartition of different phraseological classes; occurrence of phrasemes at different time periods) are also being considered, in order to compare the chosen texts to other text genres or to parliamentary speeches in other languages regarding the use of formulaic (or phraseological) elements."
] | ddc:400 | [
"Luxemburgisch",
"4125795-9",
"Phraseologie",
"4076108-3",
"Politische Sprache",
"4046559-7",
"Historische Sprachwissenschaft",
"4127276-6",
"Sprache"
] |
827 | Lexical Coding of the Concept System | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen dem sprachlichen Zeichen und den Begriffen. Das Lexikon mit seinen Bedeutungsdefinitionen ist der augenscheinlichste Schnittpunkt zwischen dem Sprach- und dem Begriffssystem. Die Bedeutungsdefinition wird dabei als ein empirisches Datum betrachtet, das formal beschrieben werden kann. Die Bedeutungsanalyse überführt die Bedeutungsdefinition in eine komplexe Ordnungsstruktur. Die Methode wurde aus verschiedenen Begriffstheorien entwickelt, hauptsächlich aus Raili Kauppis Begriffstheorie und der Formalen Begriffsanalyse. Im Ergebnis erhält man aus den Bedeutungen eines Lexikons ein komplexes System von ein- bis n-stelligen Begriffen. Dieses Begriffssystem unterscheidet sich von den bekannten Semantischen Netzen durch einen völligen Verzicht auf von außen auf das System projizierte Relationen, wie den sogenannten semantischen Relationen. Die einzigen Relationen in diesem System sind begrifflich.",
"This work investigates the connection between language signs and concepts. The lexicon with its meaning definitions is the most obvious place where language signs and concepts meet. In this context the meaning in the lexicon is treated as an empirical datum which can be formally described. The analysis of the meaning definition leads to a complex partial order relation. The method is derived from different theories of concepts mainly Raili Kauppi's concept theory and the so called Formal Concept Analysis. The result of such a lexical analysis yields complex system of one to n-ary concepts. This concept system differs from the well-known semantic networks in that it completely eschews any ad-hoc relations like the so called semantic relations. The only relations in this system are conceptual."
] | ddc:400 | [
"Begriff",
"4005248-5",
"Definition",
"4148989-5",
"Bedeutung",
"4005184-5",
"Sinn",
"4133154-0",
"Semantische Relation",
"4180946-4",
"Hyperonymie",
"4248812-6",
"Hyponymie",
"4248811-4",
"Semantik",
"4054490-4",
"Lexikologie",
"4114409-0",
"Linguistik",
"4074250-7",
"Sprache"
] |
86 | Wahnsinn in der englisch-sprachigen Literatur Canadas | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"The study at hand deals with madness as it is represented in English Canadian fiction. The topic seemed most interesting and fruitful for analysis due to the fact that as the ways madness has been defined, understood, described, judged and handled differ quite profoundly from society to society, from era to era, as the language, ideas and associations surrounding insanity are both strongly culture-relative and shifting, madness as a theme of myth and literature has always been a excellent vehicle to mirror the assumptions and arguments, the aspirations and nostalgia, the beliefs and values, hopes and fears of its age and society. Thus, while the overall intent of this study is to elucidate some discernible patterns of structure and style which accompany the use of madness in Canadian literature, to investigate the varying sorts of portrayal and the conventions of presentation, to interpret the use of madness as literary devices and to highlight the different statements which are made, the continuity, variation, and changes in the theme of madness provide an informing principle in terms of certain Canadian experiences and perceptions. By examining madness as it represents itself in Canadian literature and considering the respective explorations of the deranged mind within their historical context, I hope to demonstrate that literary interpretations of madness both reflect and question cultural, political, religious and psychological assumptions of their times and that certain symptoms or usages are characteristic of certain periods. Such an approach, it is hoped, might not only contribute towards an assessment of the wealth of associations which surround madness and the ambivalence with which it is viewed, but also shed some light on the Canadian imagination. As such this study can be considered not only as a history of literary madness, but a history of Canadian society and the Canadian mind."
] | ddc:420 | [
"Englisch",
"4014777-0",
"Literatur",
"4035964-5",
"Wahnsinn <Motiv>",
"4127145-2",
"Kanada",
"4029456-0",
"Englisch, Altenglisch"
] |
864 | Urban language in late medieval Luxembourg - an analysis of the account books of the city of Luxembourg (1388-1500) | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist die Untersuchung der Lexik der spätmittelalterlichen Luxemburger Rechnungsbücher unter der Prämisse der Urbanität. Da auf keine ausgearbeitete Methodik zurückgegriffen werden konnte, anhand derer eine Einteilung in für die Analyse relevante bzw. irrelevante Lexik vorgenommen werden konnte, wurde im Rahmen der Arbeit unter Rückgriff auf sprachwissenschaftliche und geschichtswissenschaftliche Konzepte eine eigene Methodik entwickelt. Auf deren Basis erfolgte die Anlage des Untersuchungskorpus' auf der Grundlage der von 1388-1500 fast lückenlos überlieferten Rechnungsbücher der Stadt Luxemburg mit dem Ziel der Analyse spezifisch urbaner Lexik. Bei der Analyse wurde schließlich eine dreifache Zielsetzung verfolgt: Einerseits die Untersuchung der Lexik mit Blick auf die Verteilung von types und tokens in als spezifisch urban definierten Domänen, andererseits die Anlage eines Glossars, das als textphilologisches Werkzeug als Hilfsmittel bei der Erschließung der Rechnungsbücher dienen soll. Daneben wurde ebenfalls auf die geschichtswissenschaftlichen Erkenntnisgewinne eingegangen, die durch die jeweilige Wortschatzanalyse realisiert werden konnten.",
"The present study investigates lexis in the late medieval account books of the city of Luxembourg with regard to the concept of urbanity. Since no existing methodology satisfactorily distinguishes relevant and irrelevant lexical items in this regard, a new methodology based on suitable linguistic and historiographic concepts has been developed. The account books of the city of Luxembourg between 1388 and 1500 have been preserved almost entirely allowing the creation of a linguistic corpus for the analysis of specifically urban lexis. The aims are threefold: Firstly, the study sheds light on the type-token-distribution in domains specifically defined as urban. Secondly, the study presents a glossary that will facilitate further study of the account books. Finally, lexical corpus-analysis of the account books has also yielded significant findings relevant to historiographic research."
] | ddc:400 | [
"Spätmittelalter",
"7503823-7",
"Frühe Neuzeit",
"7503866-3",
"Glossar",
"4157654-8",
"Wortschatz",
"4126555-5",
"Urbanität",
"4062110-8",
"Luxemburg <Stadt>",
"4036728-9",
"Luxemburg",
"4036729-0",
"Analyse",
"4122795-5",
"Sprache"
] |
928 | Vf gance rime ſetzen : Untersuchungen zur mittelhochdeutschen Syntax unter den Bedingungen des epischen Reimpaarverses am Beispiel der „Yolanda von Vianden“ | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Untersuchung verbindet Methoden der Korpuslinguistik und des close readings, um an einem repräsentativen Einzeltext mittlerer Länge das Verhältnis der syntaktischen und metrischen Ebene im mittelhochdeutschen Reimpaarvers zu untersuchen. Herausgearbeitet werden regelmäßig wiederkehrende Muster, die beide Ebenen stets gleich aufeinander abbilden. Diese Regelmäßigkeiten lassen sich aus den Lautstrukturen des mhd. Wortschatzes, den syntaktischen Bauplänen der Phrasen und Sätze, schließlich den Erfordernissen des metrischen Schemas erklären. Der häufig zur Erklärung herangezogene Reimzwang erweist sich bei näherer Betrachtung als eher sekundärer Einfluss auf die syntaktische Struktur. Neben typischen „Normalfällen“ bei denen sich statistisch häufige Betonungsmuster der Wörter, in üblichen, einfachen Satzstellungsmustern in immer gleicher Weise problemlos in den Reimpaarvers integrieren lassen, können auch wiederkehrende Abweichungsvarianten erklärt und beschrieben werden. Die festgestellten Regularitäten sind nur zu einem kleinen Teil und in wenigen Fällen deterministisch, es lässt sich jedoch, um die statistischen Auffälligkeiten zu begründen, zeigen, welche Vorteile sich aus bestimmten Varianten ergeben und welche Schwierigkeiten bei anderen entstehen, wie sich eine Variante durch eine andere ersetzen lässt. Beschrieben wird so der Gestaltungsraum des Dichters und die von ihm gewählten Lösungen. Indirekt ergibt sich zugleich ein Negativbild der Syntax, die den Zwängen des metrischen Schemas nicht unterworfen ist.",
"The research project applies methods of the corpus linguistics and close reading to a representative Text of middle length in order to examine the relationship between the metrical and syntactic levels in the middle high German Reimpaarvers. It documents regular repeating shapes, mapping both structural levels on each other. These regularities are explained by the regular phonetic shapes of the words, the repeating structures of phrases and sentences and the characteristics of the metrical scheme. By closer looking it seems that the rhyme, often made responsible for unusual syntactic findings, is of rather secondary explanatory nature for these patterns. Apart from typical „normal“ cases, where frequent stress patterns of the words correspond with typical simple sentence structures in stereotypical ways, making them easily to incorporate into the Reimpaarvers, repeating variants of these schemes are documented and explained. The observed regularities are only rarely deterministic. To explain the statistical findings, the advantages of certain variants are shown and described, what kinds of difficulties arise, when one variant is exchanged for another. In this way the room of possibilities for the poet as well as his choices are described. Indirectly a kind of negative develops of a middle high German syntax not subjected to the Reimpaarvers."
] | ddc:430 | [
"Germanische Sprachen; Deutsch"
] |
934 | Werdende Sprachstruktur. Synergetische Modellierung der verbalen Wortbildungsprozesse mit besonderem Fokus auf den Frequenzeffekt | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einer komplexen Fragestellung: Wie geschieht der dynamische Umbau der sprachlichen Strukturen unter der Wirkung der innersprachlichen und außersprachlichen Parameter. Im Fokus der Forschung steht der Mechanismus des Werdens der Sprachstruktur, der hier als ein einziger Modus des Daseins der Sprache betrachtet wird. Als Material der Untersuchung dient die Operationalisierung der Bestandteile der verbalen Wortbildungsprozesse in der deutschen Sprache. Die Auswahl des verbalen Teils des Vokabulars ist dadurch bedingt, dass diese Wortart ein Zentralelement ist, das die ganze Sprachmaterie konsolidiert. Als einer der Schlüsselparameter gilt dabei der Frequenzfaktor, der bisher keinen einheitlichen Status in der Sprachtheorie bekommen hat. Die Suche nach dem Ursprung der Macht dieses Faktors führt unumgänglich über die Grenzen des Sprachsystems hinaus. Die Beobachtungen über das Verhalten des Frequenzfaktors in den Prozessen und Strukturen unterschiedlichster Natur lassen behaupten, dass wir es hier mit einem sehr komplexen Phänomen zu tun haben, das ein Bestandteil des allgemeinen kognitiven Anpassungsmechanismus des Menschen zur Umwelt ist. Als solcher ist er auch ein unveräußerlicher Aspekt der Semiose, des Sprachzeichens.",
"The current work deals with a complex question: How does the dynamic transformation of linguistic structures take place under the influence of the internal and external language parameters? The research focuses on the mechanism of becoming of language structure, which is considered here as a single mode of the existence of language. The material of the investigation is the operationalization of the components of verbal word-formation processes in the German language. The choice of the verbal part of the vocabulary is due to the fact that this part of speech is a central element that consolidates the whole language matter. One of the key parameters is the frequency factor, which still does not have a uniform status in language theory. The search for the origin of the power of this factor inevitably goes beyond the limits of the language system. Observations on the behaviour of the frequency factor in processes and structures of the diverse nature let us assert that we are dealing here with a very complex phenomenon that is part of the general human cognitive adaptation mechanism to the environment. Being general, it is also an inalienable aspect of semiosis, of the language sign."
] | ddc:430 | [
"Synergetische Linguistik",
"1041589565",
"Sprachtheorie",
"4121708-1",
"Morphologie",
"4170560-9",
"Germanische Sprachen; Deutsch"
] |
961 | Konzepte von Geschlecht im Porno-Rap. Eine korpus- und genderlinguistische Frame-Analyse | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Dissertation ‚Konzepte von Geschlecht im Porno-Rap. Eine korpus- und genderlinguistische Frame-Analyse‘ befasst sich mit sprachlichen Realisierungen, die Konzepte von Geschlecht (‚Mann‘ und ‚Frau‘) in deutschsprachigen Rapmusik-Texten des sog. ‚Porno-Rap‘ – im Zuge des sog. ‚Gangsta-Rap‘ – herstellen. Grundlegend dabei ist, dass die sprachlichen Realisierungen von Konzepten, die einer linguistischen Analyse zugänglich sind, untrennbar mit kognitiven Konzepten verbunden sind. Aus der Zentralität bestimmter Ausdrücke sowie der ihnen zugeordneten Werte sind analytische Zugänge möglich, die einen Zusammenhang – im Sinne eines Potentials – von sprachlichen und kognitiven Konzepten herstellen. Sprache bildet demnach einerseits Konzepte ab, gestaltet sie jedoch auch grundlegend mit, was auch die Möglichkeit begründet, sie linguistisch zu untersuchen. \r\nMit Frames können Wissensordnungen identifiziert, analysiert und deren Funktion in Verstehensprozessen sowie interpretativen Vorgängen bestimmt werden. Linguistische Ansätze beziehen sich dabei auf kognitionswissenschaftliche Erkenntnisse. Die Erfassung und Beschreibung der Frames und ihrer Wissenselemente von ‚Frau‘ und ‚Mann‘ bieten hierfür zahlreiche detaillierte und differenzierende Vergleichsmöglichkeiten der Geschlechtskonzeptionen. Auf Grundlage der vorhandenen Sprachbasis ist die Frage wesentlich, welcher Art und Strukturiertheit die im Diskurs enthaltenen Werte als Bestandteil der Konzepte für ‚Frau‘ und ‚Mann‘ als sprachliche Realisierung sind, um die Gestalt der Konzepte zu identifizieren, zu deskribieren und damit Aussagen über deren kognitives Potential treffen zu können. Die Konzepte von Geschlecht im untersuchten Rap-Diskurs sind durch die qualitativ-hermeneutische und quantitativ-korpuslinguistische Frame-Analyse offengelegt. \r\nVor diesem Hintergrund werden 236 Texte weiblicher Porno-Rapperinnen und männlicher Porno-Rapper analysiert und damit der Fokus durch die jeweilige Bestimmung eines Selbst- und Fremdbildes bzgl. ‚Mann‘ und ‚Frau‘, als Konzepte für Geschlecht im Diskurs auf den Untersuchungsgegenstand gerichtet. Die Untersuchung der Konzepte von ‚Frau‘ und ‚Mann‘ offenbart drei wesentliche Erkenntnisse: Es besteht erstens eine Struktur der Binarität, die zweitens als ungleichwertige identifiziert ist und drittens konstituierende Wechselbezüge zwischen ‚Mann‘ und ‚Frau‘ belegt. Sprachliche Gewalt und deren Prozesse, die immanenter Teil des ‚Porno-Rap'-Diskurses und in rekurrenter Form nachgewiesen sind (bspw. die Wissenselemente Verletzungsmacht / Verletzungsoffenheit sowie Triebdominanz / Triebgewalt), können potentiell als Gewalt über diesen Kontext hinaus wirken und sich zugleich in das Soziale eines Individuums und/oder eines Kollektivs einschreiben. \r\nEin Bewusstsein über die in dem Diskurs vermittelten Werte (Instanzen im frame-semantischen Sinn) ermöglicht, bestimmten Einstellungen, Denkprozessen und Handlungen kritisch reflexiv zu begegnen – insbesondere im Hinblick auf Konstatierungen linguistischer Sprachkritik, gemäß derer eine Sprachwahl konstitutiv (eine) ‚Wirklichkeit‘ schafft und nicht belanglos ist."
] | ddc:400 | [
"Deutsch",
"4113292-0",
"Rap",
"4303518-8",
"Sprache",
"4056449-6",
"Geschlechterstereotyp",
"4157010-8",
"Sprache"
] |
990 | Phytomedicine in the ancient world. Phytopathogenic influences and their impact from Homer to Boethius | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Dissertation untersucht die Vorstellungen über „kranke Pflanzen“ in der griechisch-römischen Antike. Ziel der Arbeit ist es, diese anhand der Schriftzeugnisse von Homer bis Boethius am Anfang des 6. Jahrhunderts darzustellen. Die Darstellung der Phytomedizin der Antike erfolgt dabei in vier Themenkomplexen: in einem lexikalischen Teil werden die konkreten Schäden und der Umgang mit ihnen aufgezeigt; in der Folge werden deren Stellenwert in wissenschaftlicher, gesellschaftlicher und poetologischer Hinsicht beleuchtet. Kern der Arbeit ist die systematische Darstellung der antiken phytomedizinischen Kenntnisse zu den einzelnen Pflanzenkrankheiten und sonstigen Schadfaktoren sowie eine Darstellung der in der antiken Literatur verankerten Gegenmaßnahmen.",
"The dissertation examines the ideas about \"diseased plants\" in the ancient Greco-Roman world. The aim of the work is to illuminate this on the basis of written testimonies from Homer to Boethius at the beginning of the 6th century. Phytomedicine in the ancient world is presented in four fields of interest: in a lexical section the specific diseases and how to deal with them are discussed. Subsequently, their position with respect to scientific, social and poetological aspects is highlighted. The core of the work is the systematic presentation of ancient phytomedical knowledge of the individual plant diseases and other harmful factors as well as the countermeasures anchored in ancient literature."
] | ddc:48 | [
"Antike",
"4068754-5",
"Medizin",
"4774268-9",
"Phytopathologie",
"4130197-3",
"Griechisch"
] |
2718 | von WIR und IHR zum WIHR - verletzendes Sprechen und Kritik | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"In meiner theoretisch_praktischen Arbeit befasse ich mich mit der verletzenden Kraft von Sprache jenseits direkter Adressierung.\r\nEs wird der Frage nachgegangen, ob und wie auch da Verletzung durch Sprache stattfindet, wo keine offensichtliche Diskriminierung erfolgt, sondern subtilere Wirkmächte der Performativität am Werk sind. Sprachliche Benenn- und Beweisbarkeit verletzenden Sprechens werden dabei in Frage gestellt und einem Wahrnehmen und Begegnen Vorrang gegeben.\r\nSowohl im eher theoretischen Teil, dem „Fragment I: 943 Fragen zur sprachlichen Gewalt“, als auch im vorwiegend praktischen Teil, dem „Fragment II: Untersuchungen und Zwischennutzungen“, wird eine Perspektive auf kritische Handlungsfähigkeit in Bezug auf Sprache und Gewalt eröffnet. Es wird ein Verständnis von Verantwortung als ein Affekt und zugleich Ort der Kritik zur Diskussion gestellt und befragt. Dabei versuche ich, über die dichotome Verfestigung von „Wir und die Anderen“ hinauszugelangen und dabei ein WIR, das nicht vom IHR getrennt ist, als WIHR in den Blick zu nehmen. Dieses WIHR muss notwendigerweise offen und flexibel bleiben. Es soll eine Art Möglichkeitsraum schaffen, der nicht neu geordnet, sondern im beständigen Fragen einer abschließenden Antwort entzogen wird.\r\n\r\nEine Annäherung in vor allem zeichnerischen und auditiven Untersuchungen sowie 943 Fragen."
] | ddc:100 | [
"Künstlerische Forschung",
"Kritik",
"Hate Speech",
"Affekt",
"Zeichnung",
"Künstlerische Forschung",
"Kritik",
"Artistic Research",
"Zeichnung",
"Affekt",
"ddc:400",
"ddc:700",
"bk:20.06",
"bk:21.20"
] |
1023 | Constructing Indigeneity: Syilx Okanagan Oraliture and Tmixwcentrism | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"The Syilx Okanagan environmental ethic is a philosophy expressed in the practice of Indigeneity as a social (cultural) paradigm and is identified by an inter-reliant experience in the land, as demonstrated in land-use practice which is shaped by the land’s realities as observed, learned and communicated to succeeding generations. Syilx Okanagan Indigeneity reflects an epistemology that optimum human wellbeing cannot be achieved through a human centered ethic but must focus on the optimum ability for the environment to regenerate itself. Syilx Okanagan stories convey the social experience and act as a records system to preserve, maintain and transfer the knowledge of the land. On one level, captikwl contain essential specific environmental knowledge as an oral documentation method, while on another level, as literature, captikwl reconstructs the ethos of interdependency specific to the ecology of the Syilx Okanagan territory through reenactment of nature’s interactions. captikwl in the Nsyilxcen language mimics the dynamic aspects of nature’s required regenerative principles to each succeeding generation, and acts as a feed-back loop reconstructing the social paradigm as an environmental ethic. captikwl might be seen as a distinctly Indigenous human adaptive response scheme within a natural system as it constructs the Syilx Okanagan world and results in behavior with sustainable outcome in the environment. captikwl is a distinct oral artistry that must be read through a literary framework cognizant of oral memory device, structure and Syilx Okanagan context. Okanagan author Morning Dove’s collection of Okanagan stories, as well as, the Mattina and DeSautel bilingual collections and other original version captikwl were consulted. Captikwl demonstrates the concept of tmixw which better translates as a life-force. The word for land is tmxwulaxw, which translates better as a life-force-place, rather than land as location or ecology type. Syilx society demonstrates an “ecological conscience” as the common text through captikwl which is enacted in their social institutions in the manner theorized by respected American conservationist Aldo Leopold, as desirable to achieve within society. The Syilx environmental ethic, rather than a sustainable human ethic of utility, is a willingness to live within a strict imperative to continuously sustain a unity of existence through societal knowledge and reverent practice of respect toward all life-forms. The Syilx environmental ethic diverges from ecocentrism, as articulated by Callicott, in recognizing a fundamental distinction between non-life forms and life forms, in their ability for self-regeneration through inter-reliance, as the focus for delineating moral considerability. The Syilx environmental ethic differs from biocentrism, as articulated by Taylor, in recognizing moral considerability as resting with the on-going life form which is capable of regeneration within its ecology, rather than the singular biological unit. The Syilx environmental ethic also differs from the concept of the ethics of place, as articulated by Berthold-Bond and characterized as an ethical bioregional human utility of a location. Tmixw is the life-force which makes up the tmxwulaxw or life-force-place and the humans are only “placed” as a life-force themselves through Indigeneity as a social paradigm within a criteria of full reciprocity in the regeneration of all life forms of a place. The Syilx environmental ethic also differs from the ethic of sustainability proposed by Daly as a steady state economic model of human utilitarianism, in the positioning of nature treated as capital, to be prudently developed in a way that off-sets depletions of renewable and non-renewable resources in meeting human requirements. The Syilx Okanagan view of economy, while structurally a sustainability model, does not construct value based on human utility as a defining line in decision-making as to which life forms are to be devalued and displaced. Syilx Indigeneity is guided through a societal dialogue practice of Enowkinwixw, a process of decision-making structured to include living within the requirements of the land to fully regenerate. Syilx Okanagan Indigeneity frames an environmental ethic from a tmixwcentric position and offers a model proposing an ethic of re-indigenization as a path to sustainability. The thesis proposes a common text for human society in the form of such literatures, since literature is widely accessible, which demonstrate, imbed and advocate a regenerative land ethic towards the re-indigenization of place.",
"Die Syilx Okanagan Umweltethik ist eine in der Praxis von Indigenität verankerte Philosophie. Sie wird als kulturelles Paradigma bestimmt von der Erfahrung der Abhängigkeit der Menschen vom Land, die sich in einer Landnutzungspraxis ausdrückt, welche von den Gegebenheiten des Landes bestimmt wird, wie sie beobachtet, erlernt und an nachfolgende Generationen weitergegeben werden. Die Syilx Indigenität reflektiert die Epistemologie, dass ein wirkliches menschliches Wohlbefinden nicht durch eine anthropozentrische Ethik erlangt werden kann, sondern sich an der größtmöglichen Selbstregenerationsfähigkeit der natürlichen Umwelt ausrichten muss. Syilx Erzählungen geben soziale Erfahrungen wieder und dienen als Überlieferungen, um das Wissen über das Land zu bewahren, zu erhalten und zu übertragen. Auf einer Ebene enthalten captikwl als mündliches Dokumentierungssytem wesentliches und land-spezifisches Umweltwissen, während captikwl andererseits als Literatur das Ethos der wechselseitigen Abhängigkeit rekonstruieren, das spezifisch für die Ökologie des Syilx Territorium ist, indem sie die Wechselbeziehungen der Natur herausstellen. In der Nsyilxcen Sprache wiederholt captikwl für jede nachkommende Generation den dynamischen Aspekt des unabdingbaren Regenerierungsprinzips der Natur, (und) dient als eine Rückbestätigungs-Schleife, die das soziale Paradigma als eine wirksame Umweltethik vergewissert und weitergibt. captikwl kann als eine unverwechselbar indigene, adaptive menschliche Reaktionsform innerhalb eines (übergreifenden) natürlichen Systems verstanden werden, welches die Syilx Welt konstruiert und zu einem Verhalten führt, das die natürliche Umwelt nachhaltig schützt und bewahrt. Die Sammlung von Okanagan Erzählungen der Autorin Mourning Dove wurden ebenso herangezogen wie zweisprachige Sammlungen von Mattinas und DeSautel, sowie weitere Originalversionen von captikwl. Das Wort für “Land” ist tmxwulaxw, welches sich besser als “Lebens-Kraft-Ort” übersetzen lässt, denn als Land im topografischen oder ökologischen Sinne. Die Syilx Gesellschaft demonstriert ihr “ökologisches Bewusstsein” als gemeinsamen Text durch captikwl, und dieses Bewußtsein ist in ihren sozialen Einrichtungen so verwirklicht, wie es der angesehene amerikanische Naturschützer Aldo Leopold als wünschenswert für die US-amerikanische Gesellschaft insgesamt gefordert hat. Im Unterschied zu einer am menschlichen Nutzen orientierten Nachhaltigkeitsethik erfordert die Syilx Umweltethik die Bereitschaft, unter dem strengen Gebot zu leben, durch gesellschaftliches Wissen und durch eine ehrfürchtige Praxis der Achtung gegenüber allen Lebensformen die Einheit des Lebens fortwährend aufrecht zu erhalten. Die Syilx Umweltethik unterscheidet sich vom Ökozentrismus, wie ihn Callicott konzipiert hat, indem sie als fundamentale Unterscheidung zwischen Nicht-Lebendigem und Lebendigem die Fähigkeit betrachtet, sich in gegenseitiger Abhängigkeit selbst zu regenerieren. Dies gilt als zentrales Merkmal moralischer Berücksichtigung. Die Syilx Umweltethik unterscheidet sich vom Biozentrismus, wie ihn Taylor konzipiert hat, indem sie nicht einzelnen Lebewesen, sondern Lebens-Formen moralische Berücksichtigung zuerkennt, die sich innerhalb ökologischer Gefüge fortwährend reproduzieren. Die Syilx Umweltethik unterscheidet sich auch vom Konzept der Ethik des Orts, wie Berthold-Bond sie konzipierte und als bioregionale Ethik der Nutzung des Ortes durch Menschen beschrieb. tmixw ist die “Lebens-Kraft”, welche tmxwulaxw oder den „Lebens-Kraft-Ort“ ausmacht, und die Menschen sind als „Lebens-Kraft-Form“ selbst nur „verortet“ durch ihre Indigenität, deren Paradigma auf dem Grundsatz vollständiger Reziprozität betreffs der Regenerierung aller Lebensformen eines Ortes beruht. Die Syilx Umweltethik unterscheidet sich auch von der Ethik der Nachhaltigkeit, die von Daly im Sinne des Modells einer „steady state“ Wirtschaft vorgeschlagen wurde, in der Natur als Kapitalie zu betrachten ist, welche klug und vorsichtig so zu nutzen sei, dass die Verringerung erneuerbarer und nicht-erneuerbarer Ressourcen ausgeglichen wird, damit menschliche Bedürfnisse dauerhaft befriedigt werden können. Syilx Indigenität wird von der gesellschaftlichen Dialogpraxis des Enowkinwixw geleitet, einem Verfahren der Entscheidungsfindung, das daraufhin angelegt ist, ein Leben innerhalb der Erfordernisse des Landes zu führen, die unbedingt eingehalten werden müssen, damit dieses sich vollständig zu regenerieren vermag. Syilx Indigenität konzipiert eine Umweltethik aus einer tmixw-zentrischen Position heraus und schlägt eine allgemeine Ethik der Re-Indigenisierung als Weg zur Nachhaltigkeit vor. Die Dissertation schlägt diese zugänglichen indigenen Literaturen als eine gemeinsame Textgrundlage für die Menschheit vor, welche eine regenerative Land-Ethik aufzeigt, einprägt und propagiert und zu einer „Re-Indigenisierung“ von Gebieten führen kann."
] | ddc:420 | [
"lokales wissen"
] |
1062 | Language, Power and Representation in Contested Urban Spaces: The Linguistic Landscapes of Chisinau and Vilnius | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"Written language in the public sphere (shop signs, advertisements, placards, graffiti, etc.) constitutes the “Linguistic Landscape” of an urban agglomeration. An examination of such displays gives us an insight into function, status and spread of certain languages. Here, the study of linguistic landscapes does not only bear a purely linguistic dimension, but necessarily links to other fields such as politics, semiotics, urban development, communication and literacy. In this case study the cityscapes of the Moldovan capital Chisinau and the Lithuanian capital Vilnius will be analyzed. Peripheral and central districts of the cities have been chosen. From each of these districts, data on the number of mother tongue speakers have been obtained. Two corpora, each containing 1000 items of specimen of written language have been made and contextualized with the help of GPS tracking to ensure the possibility of future diachronic research. The data for these corpora was collected in December 2010 and March 2011. The aim of this study is two-fold: On the one hand this approach gives an insight into the general use of different languages in Moldova and Lithuanian as well as on the functional domains they fulfill. On the other hand the distribution of different languages on signs in each district shows how minority languages such as Russian are represented in public. The results suggest that the linguistic landscape of Chisinau is actually very diverse and alongside Romanian, English and especially Russian are used frequently. The functional domains differ though. Whereas the national language is part of almost all shop signs and advertising in general, it is usually used in conjunction with Russian. Informal displays of written language such as graffiti or small placards are mostly written in Russian alone. Other minority languages in Moldova such as Gagauz and Ukrainian were almost never visible on written displays of language in the city. In contrast to that the linguistic landscape of Vilnius is far less diverse and although the Lithuanian capital is home to sizeable Russian- and Polish-speaking minorities, these demographic patterns do not show. Yet, apart from Lithuanian English is an integral part of the linguistic landscape, especially in advertising.",
"Schriftsprache in der Öffentlichkeit in der Form von Schildern, Werbung, Plakaten sowie Graffiti bildet die \"Linguistic Landscape\" einer städtischen Agglomeration. Eine Untersuchung dieses schriftlichen Sprachgebrauchs in der Öffentlichkeit vermittelt einen Einblick in Funktion, Status und Verbreitung bestimmter Sprachen. Dabei hat die Untersuchung von Sprachlandschaften nicht nur eine rein sprachwissenschaftliche Dimension, sondern in ihrem spezifischen Kontext auch eine politische, semiotische, stadtplanerische sowie kommunikative. In dieser Fallstudie werden die Sprachlandschaften der moldawischen Hauptstadt Chisinau und der litauischen Hauptstadt Vilnius analysiert. Zwei Korpora mit je 1000 Analyseeinheiten von Schriftsprache wurden in peripheren und zentralen Stadtbezirken erhoben und kontextualisiert. Alle Analyseeinheiten verfügen über ein eigenes GPS-Profil, um künftige diachrone Studien zu ermöglichen. Die Daten für diese Korpora wurden im Dezember 2010 und März 2011 erhoben. Ziel dieser Arbeit ist es einerseits, einen Einblick in Sprachgebrauchsmuster in der Republik Moldau und Litauen zu erhalten sowie andererseits die Bestimmung funktioneller Domänen der sichtbaren Sprachen herauszuarbeiten. Dies umfasst vor allen Dingen die Titularsprachen, das Russische sowie das Englische. Die Ergebnisse in Chisinau deuten auf eine Zweisprachigkeit in Rumänisch und Russisch hin sowie auf die Verbreitung des Englischen als internationale Verkehrssprache. Die funktionellen Domänen unterscheiden sich jedoch. Während die Landessprache Bestandteil fast aller Schilder und Werbung im Allgemeinen ist, wird sie in der Regel in Verbindung mit dem Russischen verwendet. Informelle Zeichen wie Graffiti oder kleine Plakate sind meist nur in Russisch abgebildet. Andere Minderheitensprachen in Moldawien wie Gagauz und Ukrainisch sind hingegen nicht sichtbar. Im Gegensatz dazu ist die Sprachlandschaft von Vilnius weit weniger diversifiziert und obwohl die litauische Hauptstadt Heimat von Polnisch- und Russischsprechern ist, spiegelt sich dies nicht im schriftlichen Sprachgebrauch in der Öffentlichkeit wider. In Vilnius ist neben Litauisch Englisch ein integraler Bestandteil der Sprachlandschaft, insbesondere in der Werbung."
] | ddc:400 | [
"Angewandte Linguistik",
"Mehrsprachigkeit",
"Moldawien",
"Litauen"
] |
10861 | Weltdarstellungen in Text und Bild in Drucken zwischen 1450 und 1500 | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Untersuchung widmet sich der Analyse von Darstellungen von Erde und Kosmos in ausgewählten Drucken der Inkunabelzeit zwischen 1450 und 1500. Das Forschungskorpus umfasst verschiedene Werke, darunter das „Buch der Natur“ von Konrad von Megenberg, den „Lucidarius“, den „Schatzbehalter“ von Stephan Fridolin und die „Weltchronik“ Hartmann Schedels. Im Fokus steht die Untersuchung des Verhältnisses von Text und Bild sowie der Funktionen der Holzschnitte bei der Vermittlung von Wissen über die Welt. Bei der Analyse werden Aspekte wie Layout, Bildformeln, Kolorierung und das Zusammenspiel von Text und Bild bei der Rezeption berücksichtigt. Die Werke repräsentieren unterschiedliche Textgattungen und ermöglichen Einblicke in die sich wandelnde Rezeption von Wissen über Erde und Kosmos im Übergang von der Handschrift zum Druckmedium."
] | ddc:400 | [
"Buch der Natur",
"Chronica",
"Schedel, Hartmann",
"Konrad <von Megenberg>",
"Holzschnitt",
"Schatzbehalter",
"Fridolin, Stephan",
"Weltchronik",
"Diagramm",
"Inkunabeln",
"ddc:990"
] |
10883 | Die Macht des Kontextes: Sprache(n) und Kommunikation | deu | doc-type:book | [
"Der interdisziplinäre Band postuliert eine Macht des Kontextes und erklärt, was darunter verstanden wird. Die Beiträge beleuchten und hinterfragen die Macht des Kontextes in dessen Relationen zu Sprache(n), Gesellschaft(en) und Medien. Dies geschieht teils aus philologischem, teils aus sozialwissenschaftlich-kommunikationswissenschaftlichem Blickwinkel und schließt jeweils mit Thesen zur Macht des Kontextes. Der Fokus in den Beiträgen lässt sich entlang der sozialwissenschaftlichen Ebenen (Mikroebene, Mesoebene, Makroebene) differenzieren. Mit Blick auf die gewonnenen Erkenntnisse eröffnet sich die Perspektive einer breit verstandenen Kontextlinguistik, und es werden Impulse und Anknüpfungspunkte für weitere Forschung in den Einzeldisziplinen sowie für disziplinenverbindende Forschung geboten."
] | ddc:410 | [
"Rezeption",
"Diskurs",
"Textsorte",
"Interdisziplinarität",
"Interaktion",
"Linguistik"
] |
10947 | Infographic: How We Originate the Event | eng | doc-type:CourseMaterial | [
"Semiosis is the process in which a sign unfolds its effect—the meaning that humans ‘suddenly’ see in acts, objects or facts. The semiotic tenet is applied to the event and the question of why we narrate it. The graphics are dedicated to the author’s contribution: ‘The event and its consequences: a semiotic analysis.’"
] | ddc:100 | [
"Erzählen",
"Kausalität",
"Semiose",
"Zeit",
"Erzähltheorie",
"ddc:420",
"ddc:800"
] |
1101 | Der Beitrag des „Primary and Elementary Métis Awareness Program“ zum interkulturellen Lernen im Englischunterricht in der Sekundarstufe I | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"In der zu Grunde liegenden Dissertationsschrift wird ein interkulturell fokussiertes Universitäts- und Schulprojekt, welches seinen Schwerpunkt auf die Behandlung der kanadischen Ethnie der „Métis“ legt, fachdidaktisch beschrieben, erörtert und ausgewertet. Grundlage der Untersuchungen war ein im Jahr 2005 veröffentlichtes multimediales, multikulturelles und interdisziplinäres Lehrwerk, das PEMA Program, welches als erstes seiner Art von der Métis Autorin Rene Inkster für kanadische Grundschulen entwickelt wurde. Trotz der Ausrichtung der Lehrmaterialien auf den Elementarbereich und damit einer zu erwartenden „Altersdiskrepanz“, konnte mit Hilfe der empirischen Untersuchungen die entsprechende Adaptation der Unterrichtsmaterialien als empfehlenswert für interkulturelles Lernen im Englischunterricht der Mittelstufe des deutschen Gymnasiums herausgestellt werden. Darüber hinaus verfolgt die Dissertation eine Argumentationslinie, die einen auf Inhalte ausgerichteten Englischunterricht in der Sekundarstufe I als lohnenswerte Alternative beziehungsweise parallelen Ansatz neben einem auf Sprachvermittlung zentrierten Sprachunterricht etablieren möchte. Im Zuge dessen wird im Rahmen der fachdidaktischen Beleuchtung der Begriffe „interkulturelles Lernen“, „interkulturelle Kompetenz“ und der klassischen „Landeskunde“ untersucht, inwiefern eine Dependenz beziehungsweise Opposition der zuvor genannten Begriffe in der Fachdidaktik Englisch etabliert ist. Die Untersuchungsergebnisse und die fachdidaktische Tiefenanalyse der Dissertationsschrift konstituieren die Landeskunde als weiterhin legitimen Eckpfeiler des Englischunterrichts in der Mittelstufe an deutschen Gymnasien und widersprechen den im fachdidaktischen Diskurs hervorgebrachten Zweifeln bezüglich der Rechtmäßigkeit und Aktualität derselben. Das Thema Kanada und im Speziellen die marginalisierten „Métis“, eine der drei indigenen Volksgruppen Kanadas, wird durch die Dissertation als wertvoller Inhalt des Englischunterrichts herausgestellt. Darüber hinaus wird argumentiert, dass sich im Englischunterricht des deutschen Gymnasiums der Sekundarstufe I durch die Dominanz der Lehrwerke ein Kulturkanon bezüglich der (ziel-)kulturellen Inhalte verfestigt zu haben scheint, der nur durch praktikable, an der Unterrichtswirklichkeit orientierter Unterrichtsreihen, wie es das vorliegende Forschungsprojekt darstellt, aufzubrechen ist. Nur so können weitere wichtige Zielkulturen des Englischunterrichts, wie es Kanada ohne Zweifel darstellt, ihren Weg in die praktische Umsetzung des Englischunterrichts in der Mittelstufe des deutschen Gymnasiums finden. In der Dissertation wird neben dem zielkulturerweiternden Plädoyer ebenso das entkolonialisierende Moment eines auf weitestgehend authentischen Lehrmaterialien über indigene Kulturen Nordamerikas basierenden Englischunterrichts vor Augen geführt. Der Einsatz der PEMA Program Adaptation leistet demnach in seiner umfangreichen Betrachtung einer marginalisierten, indigenen Ethnie Kanadas einen Beitrag zur Entkolonialisierung und Entkräftung von Stereotypen. Mit Hilfe praktischer Beispiele wird gezeigt, wie das deutsche „Indianerbild“, genährt durch das deutsche Phänomen der „Indianertümelei“, einem durch LUTZ geprägten Begriff, auch Lehrwerke des Englischunterrichts zu dominieren scheint beziehungsweise die Unterrepräsentation oder gar Abwesenheit indigener Inhalte in Lehrwerken für den Englischunterricht der Mittelstufe Anlass zum Handeln geben. Abschließend werden praktikable Alternativen und Erweiterungsmöglichkeiten hinsichtlich der Implementierung von Inhalten über die Métis im Verlaufe der Mittelstufe und gymnasialen Oberstufe gegeben.",
"In this doctoral dissertation a university and school project with not only an intercultural focus but also with a distinct emphasis on the Canadian ethnicity of the “Métis” as the subject matter of instruction is described, discussed and evaluated from a methodological angle. The study is based on a multicultural, multimedia and interdisciplinary compendium of teaching material, the PEMA Program, published in 2005 as the first of its kind for the Canadian primary and elementary level by the Métis author and educator Rene Inkster. Despite the teaching material’s aiming at young native speakers of Canada, the expectable age discrepancy and learning difficulties caused by a vocabulary deficit, could not be verified for the EFL classroom in middle school due to the teaching unit’s pronounced adaptation. On the contrary, the quantitative and qualitative data prove to be unproblematic in their application for intercultural learning in the afore-mentioned educational environs. Moreover, this paper follows a chain of reasoning which seeks to establish an EFL classroom in middle school based on content as a worthwhile alternative or as a parallel approach to an EFL classroom centred around language acquisition. Additionally, the methodological terms “intercultural learning”, “intercultural competence” and the classical “Landeskunde” (Area Studies) are being scrutinized and the question has been raised as to whether there is a dependency or an opposition of these terms in English methodology. The empirical results and the methodological in-depth analysis in this paper constitute “Landeskunde” (Area Studies) as a legitimate corner stone of the EFL classroom in middle school at the German high school and contradict doubts which have emerged in the methodological discourse referring to the legitimacy and topicality of “Landeskunde”. Canada and especially the marginalized “Métis”, one of the three Aboriginal peoples of Canada, are presented as a valuable content of the EFL classroom. Besides it is argued that through the dominance of textbooks in the EFL classroom in middle school a cultural canon with reference to target culture seems to have been established, which can only be broken down by easy-to-use teaching units developed strictly according to practicability in the foreign language classroom. This paper could offer such an option. Only by following these standards can cultures other than the established target cultures make it into the EFL classroom of the middle school in the German high school. And Canada, without a doubt, represents such a neglected target culture. Apart from arguing for an extended approach to target cultures this dissertation also pleads for a decolonized EFL classroom based on authentic teaching material, as far as possible, dealing with indigenous cultures of North America. In its comprehensive consideration of a marginalized indigenous ethnicity of Canada the PEMA Program, in its adapted form, can, if used in the EFL classroom, contribute to decolonization and invalidation of stereotypes. With the help of concrete examples this paper shows how the German “idea of the Indian” (“Indianerbild”), nourished by the, again typical German, phenomenon of “Indianthusiasm” (“Indianertümelei”), a term established by LUTZ, seems to dominate textbooks for the EFL classroom in middle school or at least that the under-representation or absence of indigenous content in textbooks gives grounds for taking action. Finally, feasible alternatives and options for a possible extension of contents on the Métis in middle school and upper school are offered."
] | ddc:420 | [
"interkulturelles Lernen",
"Englischunterricht",
"Sekundarstufe 1",
"Landeskunde",
"Métis",
"Kanada",
"Indianer",
"Entkolonialisierung",
"Stereotyp"
] |
1155 | Studien zum Beitrag des "Primary and Elementary Métis Awareness (PEMA) Program" zum lernertypengerechten Englischunterricht in der Sekundarstufe I des Gymnasiums | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Lernstil, Lern(er)typ oder auch Intelligenztyp sind verbreitete Begriffe innerhalb des pädagogischen Diskurses über effektive Möglichkeiten der Förderung der Schülerinnen und Schüler sowie der Entwicklung individueller Fähigkeiten. Verschiedene Modelle und Theorien zur Thematik (Vester 1975, Allinson/ Hayes 1996, Vermunt 1992, Herrmann 1989, Gardner 1982) werden untersucht und mit weiterführenden Ansätzen wie dem ganzheitlichen Lernen oder der emotionalen Intelligenz in Verbindung gebracht. Auch Ergebnisse aus der Gehirnforschung geben Hinweise auf einen erfolgreichen Lehr-/ Lernprozess. Eine Untersuchung der Bildungspläne hat ergeben, dass der Unterricht in den deutschen Bundesländern an die individuellen Lernvoraussetzungen bzw. Lernertypen angepasst sein soll. Zur Analyse des Beitrages des „Primary and Elementary Métis Awareness Programm“ (Inkster 2006) zum ganzheitlichen und lernertypengerechten Unterricht wurden insbesondere die Ansätze und Messinstrumente von Armstrong (1994) und Gardner (1982) (Theorie der multiplen Intelligenzen) angewandt. Die Aussagekraft der Untersuchungsergebnisse soll durch eine Kombination von quantitativen und qualitativen Messmethoden erhöht werden. Die Auswertungen zeigen, dass das Lehr-/ Lernprogramm von Rene Inkster (kanadische indigene Pädagogin, Künstlerin, „Elder“ und Autorin) über Materialien für die verschiedenen Lernertypen verfügt. Die Erhebungen dieser Studie zielten auf die Untersuchungen von alters- und geschlechtsspezifischen Aspekten ab. Die Untersuchungen an Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 7 und 9 an deutschen Gymnasien konnten nicht nachweisen, dass die Lernenden Aktivitäten/ Materialien entsprechend ihrer individuellen Lernertypenprofile bevorzugen. Allerdings zeigten die Untersuchungen, dass eine erhöhte Motivation aufgrund der ganzheitlichen und lernertypenorientierten Konzeption des „Primary and Elementary Métis Awareness Program“ erreicht werden konnte. Dies trifft inbesondere auf die Probanden der Jahrgangsstufe 7 zu.",
"Learning style, learning type or intelligence type are frequent terms within the pedagogical discourse of assisting students individually and developing their abilities effectively. Different models and theories are examined (Vester 1975, Allinson/ Hayes 1996, Vermunt 1992, Herrmann 1989, Gardner 1982) as well as approaches that can be related to topics such as holistic learning and emotional intelligence. Brain research (Spitzer 2005, Schachl 2005) also provides conditions for successful learning. A study of curricula proves that learning according to individual learning types and needs is required across the German federal states. Applying measurements that can be attributed to Armstrong (1994)/ Gardner (1982, theory of multiple intelligences) the contribution of the “Primary and Elementary Métis Awareness Program” (Inkster 2006) to learning in accordance to different learning types is examined. Quantitative and qualitative research methods are combined in this study to enable a comprehensive analysis. The results offer evidence that the program created by Rene Inkster (Canadian indigenous educator, artist, elder, author) offers learning materials for different learning types. The range of study comprises age-related and gender-related analyses. The research based on a large cohort of grade 7/ grade 9 students (German “Gymnasium”/ grammar school) found that students do not necessarily prefer those learning materials that correspond to their individual learning style profile. Finally, the studies identified a strong learning motivation and activity among the students, especially among the grade-7-cohort, due to the holistic concept of the “Primary and Elementary Métis Awareness Program”."
] | ddc:420 | [
"Englischunterricht",
"Lernstil",
"Kanada",
"Métis",
"Intelligenz",
"Gardner",
"Howard"
] |
1478 | Ethnokulturelle Elemente in der Phraseologie (Untersuchung anhand folgender Sprachen: Ukrainisch, Tschechisch, Deutsch und Russisch) | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Dank der Methode der strukturell-semantischen Modellierung, die durch V. M. Mokienko entwickelt wurde, ist es möglich geworden, die Etymologien vieler phraseologischer Einheiten in den verschiedenen slawischen und nicht-slawischen Sprachen zu klären, die dann anhand der ethnographischen Fakten zu überprüfen sind. Diese Methode hat sich bereits längere Zeit bei der Untersuchung der slawischen Phraseologie bewährt und wurde von den Autoren des „Historisch-etymologischen Wörterbuches der deutschen Phraseologie“ V. M. Mokienko und H. Walter für die Analyse des deutschen Materials angewendet. Sie beruht auf der Berücksichtigung der lexikalischen Variabilität der PhE in ihrer zeitlichen und räumlichen Entwicklung. Die Methode der strukturell-semantischen Modellierung hilft bei der Ermittlung des fremdsprachlichen Einflusses, die bei der Bestimmung der Quellensprache sehr wichtig ist. Aus diesem Grund verwende ich sie in meiner Arbeit bei der Analyse von PhE mit ethnokulturellen Elementen – Konzepten „Feuer“, „Erde“, „Luft“ und „Wasser“ und innerhalb der für die ukrainische Kultur grundlegenden Konzepte „Natur“, „Schicksal“, „Seele“, „Geburt“ und „Tod“. Das Ziel meiner Arbeit ist es, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den phraseologischen Systemen ukrainischer, tschechischer, deutscher und russischer Sprache festzustellen. Dazu gehört, Kulturschichtliches, das zur Bildung der PhE beigetragen hat, zu identifizieren und historisch zu rekonstruieren, die Herkunft der PhE zu beschreiben und spezifisch-nationale oder internationale Besonderheiten der PhE bestimmten Sprachen aufzuzeigen. Die Erforschung und Beschreibung der kulturellen Semantik der Phraseologismen habe ich in ethnolinguistischer und konfrontativer Richtung durchgeführt unter Anwendung der Methode der strultuell-semantischen Modellierung. Diese Richtungen ergänzen sich und werden häufig in der phraseologischen Forschung des letzten Jahrzehnts zusammen verwendet. Die gesamte Arbeit ist in einer kognitiven Richtung gehalten, bei der die sprachlichen und nicht sprachlichen Erscheinungen nicht voneinander getrennt werden. In der kognitiven Linguistik wird Sprache als eine gesellschaftliche Erscheinung betrachtet, die mit der Geschichte des Volkes und seiner Kultur eng verbunden ist. Das in der Arbeit zusammengestellte Material habe ich aus phraseologischen, parömiologischen, mythologischen und ethnografischen Quellen gesammelt. Meine anfängliche Vermutung war, dass die phraseologischen Einheiten mit den Elementen – Konzepten „Feuer“, „Erde“, „Luft“ und „Wasser“ und innerhalb der für die ukrainische Kultur grundlegenden Konzepte „Natur“, „Schicksal“, „Seele“, „Geburt“ und „Tod“ in den untersuchten Sprachen bei der konfrontativen Analyse mehr Unterschiede als Gemeinsamkeiten aufweisen. Jedoch haben meine Untersuchungen auf Basis des Materials genau das Gegenteil gezeigt.",
"Due to the structural-semantic modelling method, developed by V. M. Mokienko, it has become possible to clarify the etymologies of many phraseological units in the various Slavonic and non-Slavonic languages, which are then to be verified on the basis of ethnographic facts. This method has been already proved for a long time in the study of Slavonic phraseology and was used by V. M. Mokienko and H. Walter for their study of German materials in the “Historical-etymological dictionary of the German phraseology”. The method is based on considering the lexical variability of phraseological units in their temporal and spatial development. The structural-semantic modelling method helps to clarify the influence of the foreign language, which is very important for inidentifying the source language. Therefore, I use the method in my study for analysing phraseological units with ethno-cultural elements - concepts “Fire”, “Earth”, “Air” and “Water”, in the basic concepts of the Ukrainian culture such as “Nature”, “Destiny”, “Soul”, “Birth” and “Death”. The goal of my study is to clarify the similarities and differences in the phraseological systems of Ukrainian, Czech, German and Russian languages. This includes identifying and then historically reconstructing cultural layers, which contributed to the formation of phraseological units, describing their origin and demonstrating their nationally specific or internationally common features in the related languages. The research and description of the cultural phraseological semantics is made in the ethno-linguistic and confrontational ways using the structural-semantic modelling method. Both of the ways are complementary and this approach has been often used in the phraseological research during the last decade. The entire study is written in a cognitive direction, in which the linguistic and non-linguistic phenomena are not separated. In cognitive linguistics the language is considered to be a social phenomenon, which is closely connected with the history of the people and their culture. In my study the collected material was gathered from phraseological, paremiological, mythological and ethnographic sources. It was my initial hypothesis that the phraseological units with the elements - concepts “Fire”, “Earth”, “Air” and “Water”, in the basic concepts of the Ukrainian culture such as “Nature”, “Destiny”, “Soul” “Birth” and “Death” would show more differences than similarities in the confrontational analysis of the related languages. However the study shows exactly the opposite result."
] | ddc:400 | [
"Linguistik",
"Vergleichende Sprachwissenschaft",
"Phraseologie",
"Ukrainisch",
"Tschechisch",
"Russisch",
"Deutsch"
] |
1862 | Die Egils saga Skalla-Grímssonar in Cod. Guelf. 9.10 Aug. 4to – Grammatik, Text und Glossar | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Cod. Guelf. 9.10 Aug. 4to wurde Mitte des 14. Jahrhunderts geschrieben und umfaßt die beiden Isländersagas Eyrbyggja saga und Egils saga Skalla-Grímssonar, den wichtigsten Textzeugen der sogenannten B-Redaktion, die bis heute weder als Ganzes noch in Form der Wolfenbüttler Handschrift ediert vorliegt. Durch die Textgrammatik der Egils saga mit Transliteration des Textes und Glossar wird eine Lücke in der Forschung zur Texttradition der Egils saga geschlossen.",
"Cod. Guelf. 9.10 Aug. 4to, written in the 14th century, contains Eyrbyggja saga and Egils saga Skalla-Grímssonar, the main witness of the so-called variant version B, which remains unpublished. Therefore, the text grammar of Egils saga with transliteration of the text and glossary closes a gap in the research on the text tradition of Egils saga."
] | ddc:439 | [
"Philologie",
"Historische Sprachwissenschaft",
"Handschrift",
"Textgrammatik",
"Computerunterstütztes Verfahren",
"Altisländisch",
"Altnordisch"
] |
1891 | Spuren der Ethikdebatte der Spätaufklärung in Texten und Bekenntnissen der Madame de Staël | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"In der französischen Spätaufklärung standen sich zwei ethische Strömungen gegenüber. Die physiokratisch-liberale Fraktion vertrat eine utilitaristische Moralauffassung im Sinne des \"wohlverstandenen Eigeninteresses\", eine \"éthique de l’intérêt personnel bien entendu\". Ihre Kritiker verfochten dagegen verschiedene Formen des Egalitarismus und traten für eine Ethik der gesellschaftlichen Solidarität und individueller Opferbereitschaft ein, die \"éthique du sacrifice\". Diese unterschiedlichen Positionen wurden von Zeitgenossen beschrieben, blieben jedoch in der Aufklärungsforschung unbeachtet. Reinhard Bach thematisierte diese Auseinandersetzung. Er prägte hierfür den Begriff Ethikdebatte der Spätaufklärung. Diese Arbeit betrachtet die theoretischen Schriften Mme de Staëls unter dem Blickwinkel der Ethikdebatte. Mme de Staël entwickelt hier ein eigenes Tugendkonzept, das sowohl durch ihre Auseinandersetzung mit Philosophen der französischen Aufklärung wie Montesquieu, Rousseau, Helvétius, Roederer, Sieyès und Le Mercier de la Rivière, als auch von Vertretern des deutschen Idealismus wie Kant, Fichte und Jacobi beeinflusst ist. Sie verstand ihr Ethikkonzept zugleich als Kritik und Antwort auf die utilitaristische Moral des wohlverstandenen Eigeninteresses, die nach ihren Beobachtungen im Frankreich des 18. Jahrhunderts weit verbreitet war. Wesentlich für Mme de Staëls Auffassung von Tugend sind die Selbstlosigkeit, das Gewissen, die Pflicht, die Religion, das Glück, die Freiheit, die Bildung, das Geschlecht und die Regierungsform. Mme de Staël versuchte darüber hinaus, ihr Tugendkonzept einerseits anhand von realen Personen zu exemplifizieren und es andererseits aus dem Verhalten realer Personen zu konstruieren. Dabei stilisiert sie Persönlichkeiten wie ihren Vater Jacques Necker und Mme Elisabeth, die Schwester Ludwig XVI., zu Vorbildern männlicher und weiblicher Tugend, während Napoleon ihrer Ansicht nach das Laster und somit die Moral des wohlverstandenen Eigeninteresses verkörpert. Nicht nur in Mme de Staëls theoretischen Texten spielt die Beschäftigung mit der Ethikdebatte eine zentrale Rolle, sondern dies lässt sich auch für ihre fiktionalen Texte feststellen. Die diesbezügliche Analyse beschränkt sich auf Mme de Staëls Novellen, verweist aber gegebenenfalls auf Verbindungen zu ihrem literarischen Hauptwerk, den Romanen Delphine und Corinne ou l’Italie.",
"In the French Late Enlightenment there were two ethical trends. The physiocratic-liberal faction represented a utilitarian morality in the sense of \"well-intentioned self-interest\", an \"éthique de l’intérêt personnel bien entendu\". Their critics, on the other hand, advocated different forms of egalitarianism and stood up for an ethics of social solidarity and individual sacrifice, the so called \"éthique du sacrifice\". These different positions were described by contemporaries, but they were not taken into consideration by researchers of the Enlightment. It was Reinhard Bach who focused on both trends and coined the term ethical debate of the Late Enlightenment. This work considers the theoretical writings of Mme de Staëls under the perspective of the ethics debate. Mme de Staël developed her own concept of virtue, influenced both by her engagement with philosophers of the French Enlightenment, such as Montesquieu, Rousseau, Helvétius, Roederer, Sieyès and Le Mercier de la Rivière, as well as representatives of German idealism such as Kant, Fichte and Jacobi. She understood her ethical concept as a critique and an answer to the utilitarian morality of the well-understood self-interest, which, according to her observations in 18th-century France, was widespread. Mme de Staël’s conception of virtue is characterized by selflessness, conscience, duty, religion, happiness, freedom, education, gender and the form of government. In addition, Mme de Staël attempted to exemplify her concept of virtue on the basis of real persons and, on the other hand, to construct it from the behavior of real persons. In the process, she stylizes personalities, such as her father Jacques Necker and Mme Elisabeth, sister Louis XVI, to models of male and female virtue, while Napoleon, in her opinion, embodies the vice and thus the morality of well-understood self-interest. It is not only Mme de Staël’s theoretical texts in which the ethics debate plays a central role, but also in her fictional texts. The analysis in this respect is limited to Mme de Staël´s novels, but points to connections to her principal literary works, the novels Delphine and Corinne ou l’Italie."
] | ddc:440 | [
"Spätaufklärung",
"Staël <Madame de>",
"Ethik",
"Selbstlosigkeit",
"Gewissen",
"Pflicht",
"Religion",
"Glück",
"Freiheit",
"Bildung",
"Geschlecht",
"Physiokraten"
] |
1981 | Der altlateinische Dialekt von Praeneste | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"In der Dissertation wurde das inschriftliche Material aus Praeneste vom 7. bis 1. Jahrhundert v. Chr. zusammengestellt und auf seine sprachlichen Merkmale hin untersucht. Aus dem Kommentar der Inschriften resultiert eine Grammatik des Pränestinischen. Eine historisch-kulturelle Betrachtung der Stadt Praeneste und ihrer Bewohner fundiert die sprachwissenschaftlichen Untersuchungen.",
"The dissertation compiles the inscriptions from Praeneste in a period from the 7th untill the 1st century before Christ, and the language characteristics were investigated. The result of the analysis is a grammar of the dialect of Praeneste in this period. Also the city of Praeneste and its inhabitants were investigated to back up the linguistic knowledge."
] | ddc:470 | [
"Praeneste",
"Preneste",
"Comune di Palestrina",
"Lateinisch",
"Lateinische Sprache"
] |
258 | Bloody Beaut’ Blue: Australisches Englisch und die Konzeptualisierung des Australischen Ethos | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Dissertation basiert auf der Theorie der Kulturellen Linguistik (Palmer, 1996), der Analyse empirischer Daten des heutigen australischen Englisch als auch historischer Daten, welche die Entwicklung des australischen Englisch wiederspiegeln. Das Ziel der Dissertation ist es, Licht auf die Frage zu werfen, inwieweit die Sprache und das Ethos der Sprachgemeinschaft, welche diese Sprache spricht, einander beeinflussen und spiegeln. Die untersuchten Merkmale betreffen die sehr häufig im australischen Englisch anzutreffenden linguistischen Besonderheiten: Analogien, Rhyming Slang, Diminutive, Flüche aber auch prosodische Sprachaspekte. Die Natural Semantic Metalanguage (NSM) (Wierzbicka) wird als grundlegendes Vergleichselement zwischen Sprache und Ethos hinzugezogen.",
"Does language display cultural aspects? According to a number of linguists today, this thought is regarded as axiomatic. Nevertheless, a rigorous scientific analysis based on empirical data has previously been fundamentally neglected. Based on Palmers' (1996) Theory of Cultural Linguistics which combines in an interdisciplinary approach a number of rather different scientific theories, this dissertation uses empirical data to examine the historical development of Australian English with respect to the historical development of the cultural aspect of the Australian ethos. The most prominent and widely used features such as analogies, rhyming slang, the taboo word “bloody”, prosodic elements, or the use of diminutives in Australian English are discussed in how they diachronically and synchronically correlate to aspects of the Australian ethos. For comparison of these rather different aspects of human nature, the Natural Semantic Metalanguage by Anna Wierzbicka was used. The results support the hypothesis that both aspects are closely related to each other, and that highly used linguistic features of a language reflect historical as well as contemporary developments of the cultural aspect of the ethos of the people who share this language."
] | ddc:420 | [
"Variationslinguistik",
"Australienforschung",
"Kulturstandard",
"Ethos",
"Kognitive Semantik"
] |
3340 | Musikinstrumentenbezeichnungen im Finnischen: Historisch-systematischer Überblick, Varianten und Verstetigung | deu | doc-type:masterThesis | [
"Die Arbeit untersucht die Bezeichnungen für die Instrumente des klassischen Orchesters vom Beginn der finnischen Schriftsprache bis in die Mitte des 20. Jahrhunderts. Die Lexeme werden unter etymologischen, semantischen, orthographischen, lexikographiegeschichtlichen und sprachplanerischen Aspekten analysiert. Eine ausführliche korpusgestützte Verstetigungsanalyse samt Einzeldarstellungen zu signifikanten (obsoleten) Nebenformen und Zwischenstationen auf dem Weg zur heutigen Nomenklatur ergänzt die systematische Analyse. Im Ergebnis erweist sich, dass auch eine so kleine Untergruppe des Lexikons zahlreiche Charakteristika der Gesamtentwicklung des finnischen Kulturwortschatzes widerspiegelt.",
"This MA thesis examines the denominations of classical orchestra instruments from the beginning of Finnish written language to the middle of the 20th century. The lexemes are analyzed under aspects of etymology, semantics, orthography, lexicography and language planning. A detailed corpus-assisted analysis of the consolidation process, together with individual subchapters on significant (obsolete) secondary forms and intermediate stations on the way to today's nomenclature, supplement the systematic analysis. As one result can be determined that even such a small subgroup of the lexicon reflects many characteristics of the overall development of the Finnish cultural vocabulary.",
"Tässä pro gradu-tutkielmassa tarkastellaan klassisen orkesterin soittimien nimityksiä suomen kirjakielen alusta 1900-luvun puoliväliin. Lekseemiä analysoidaan etymologian, semantiikan, ortografian, leksikografian ja kielenhuollon näkökulmista. Korpusanalyysiin perustuva vakiintumisprosessin kuvaus sekä yksittäiset esimerkit merkittävistä (vanhentuneista) sekundaarimuodoista ja kehityksen väliavaiheista nykypäivän nimistöön täydentävät systemaattista analyysia. Johtopäätöksena voidaan mm. todeta, että myös sen verran pieni sanastovalikoima heijastaa monia suomalaisen kulttuurisanaston yleisen kehityksen piirteitä."
] | ddc:490 | [
"Fennistik",
"Fachsprache",
"Terminologie",
"Musikinstrumentenkunde"
] |
453 | "The Real Invisible Man": Women of Color, Their Texts and Postwar America (1945-1960) | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit ist der Mythos einer relativ homogenen US-amerikanischen Nachkriegskultur. Unbestreitbar stellen die ersten fünfzehn Jahre nach dem Zweiten Weltkrieg den Wendepunkt der modernen amerikanischen Gesellschaft dar, doch werden bisherige geschichts-, sozial- und kulturwissenschaftliche Untersuchungen der gesellschaftlichen Polivalenz und Heterogenität der amerikanischen Gesellschaft bei weitem nicht gerecht. Ausgerichtet auf eine in der Regel weiße und männliche Mittelschicht ist ein eindimensionales Bild von sozio-kultureller Konformität entstanden, ein Bild, das nur möglich ist, wenn Paradigmen wie „Geschlecht“ „Rasse“ oder „Klasse“ nicht berücksichtigt werden. Einem interdisziplinären, feministischen American Studies-Ansatz folgend werden in der vorliegenden Arbeit zunächst die Defizite der aktuellen Forschungslage herausgearbeitet. Im Anschluss werden für nicht-weiße Frauen bedeutsame sozioökonomische Strukturen dem herrschenden Weiblichkeitsdiskurs der Nachkriegszeit gegenüber gestellt. Die literarischen Texte von women of color resultieren aus der Widersprüchlichkeit von Lebensrealitäten einerseits und herrschende Rollendefinitionen andererseits. Oberflächlich scheinen die literarischen Interventionen dominante Ideologien zu bestätigen, während sie sie allerdings in einem Subtext unterminieren. Sie sind somit antizipatorisch und gleichzeitig antagonistisch. Dissens und Kritik an gesellschaftlichen Strukturen, wie sie in den untersuchten Texten bereits deutlich werden, sollten aber erst in den darauf folgenden Jahrzehnten zur Triebfeder tiefgreifender gesellschaftlichen Transformationen werden. Mit dem Studium der Geschichte und Literatur von women of color wird der wissenschaftliche Diskurs über die Nachkriegsära neu geöffnet. Es wird exemplarisch gezeigt, dass Veränderungen einer Gesellschaft auch an jenen Stellen anfangen können, die bisher als marginal für den historischen Prozess angesehen wurden.",
"Until today most social, historical and cultural studies of the American postwar era have contributed to the myth of a relatively homogeneous society and culture. Even though they understood these years as a turning point for modern American society, they failed to encompass the polyvalence and heterogeneity of American society. Focussing mostly on white and middle class males, these studies formed a onedimensional picture of sociocultural conformity, a picture in which issues of gender, race and class were largely absent. Crossing the boundaries of feminist, cultural and historical studies this dissertation starts from identifying the gaps and problems in current academic research. Those sociopolitical structures that affected non-white women are then juxtaposed with the dominant postwar discourse of womanhood. The literary texts by women of color show them grappling with the conflicting demands of socioecnomic realities and pervasive role definitions. On the surface these literary interventions seemed to submit to dominant ideologies while opposing them at the same time. Thus they are both anticipatory and antagonistic. The dissent and criticism in writings by women of color seem to have become a catalyst for the deep social transformations in the following decades."
] | ddc:420 | [
"Nordamerika",
"Nachkriegszeit",
"Nationale Minderheit",
"Frauenliteratur"
] |
48 | Sumpors, blåaßwádert och fulwäxna pigor - Edition und linguistische Analyse frühneuschwedischer Handschriften | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Zielsetzungen der vorliegenden Arbeit: diplomatische Transkription und linguistische Analyse von sieben Ortsbeschreibungen, entstanden 1692 bei der Landesvermessung Schwedisch-Vorpommerns. Graphie: Alle Schreiber unterschieden zwischen <ÿ> und <ij>. Oft dominierte die ästhetische die sprachstrukturelle Funktion. Es gab Regeln, die sprachstrukt. Störwirkungen ästhetisch motivierter Graphien neutralisierten. In «dh» und «gh» zeigte das «h» die Aufhebung der üblichen Graphem-Phon-Beziehungen an. Die Umsetzung von niederdt. 'Sumpbusch' als «sumpors» zeigt, dass /rs/ als einzelner Frikativ realisiert wurde, der dem heutigen ähnlich oder identisch war. Der Umgang mit Dialektformen belegt die Existenz einer Vorstufe zu heutigem Standardschwedisch. Morphologie: Verbplural und doppelte Genitivmarkierung ('stadsens') kamen vor. Das Parfizipialadverb auf {-andes} wurde reichlich gebraucht und konnte Partizipanten annehmen: 'gifwandes honom sädh'. Syntax: Das 3-Genera-System existierte noch. Deutsche Syntax wurde oft imitiert. Reihungen von Relativsätzen waren üblich. 'Och' belegt häufig Satzposition 1 und verursacht Inversion. Subjektlose Sätze kommen vor. Analytisches Passiv wurde mit 'blifwa', 'warda' und wara' gebildet. Letzteres war resultativ; es verwundert, dass es ausgestorben ist und nicht zum Ausbau eines Aspektsystems geführt hat. Semantische Abweichung von heutigem Standard zeigt z.B. 'svek' in der Bedeutung 'besvikelse'. Die Bedeutung von 'knug(g)ig' und 'nägot är faldt ist nicht zweifelsfrei zu ermitteln. Im Bereich der Lexik sind v.a. diejenigen Fremdwörter zu erwähnen, die im Schwedischen nicht überlebt haben, z.B. 'dorff, 'in totum'.",
"Aim of this thesis: diplomatic transcription and linguistic analysis of the topographic and economic village descriptions, made 1692 in the course of the land survey of Swedish Pomerania. Graphemics/graphetics: All of the writers distinguished between <ÿ> and <ij>. Aesthetic function often dominated linguistic function. The linguistic interference of aesthetical spellings could be neutralised by rules. The «h» in «dh» and «gh» showed that usual grapheme-phone-correlations were cancelled. The conversion of Low German 'Sumpbusch' to «sumpors» shows, that /rs/ was realised as a single fricative similar or identical to the present-day form. The handling of dialect forms proves the existence of an early form of today's standard Swedish. Morphology: Verb plural and double genitive marking {'stadsens') occurred. The participial adverb ending in {-andes} was often used and could take participants: 'gifwan-des hon-om sadh'. Syntax: The three gender system still existed. German syntax was often copied. Several relative clauses in succession commonly appeared. Och1 often takes position 1 in the sentence causing inversion. Sentences could lack a subject. Analytic passive voice was constructed with 'blifwa' 'warda' and 'wara'. The latter was resultaSve; surprisingly it died out instead of triggering the development of an aspect system. Semantics: There are some deviances from today's Swedish, e.g. 'svek' meaning 'besvikelse'. The meaning of 'knug{g)ig' and 'något är faldf cannot be found out doubtlessly. Lexics Particularly loan words that have died out in Swedish are worth mentioning, e.g. 'dorff, 'in totum'."
] | ddc:439 | [
"Frühneuschwedisch",
"Sprachanalyse"
] |
548 | Die Textsorten Wettervorhersage im Kommunikationsbereich Wissenschaft und Wetterbericht im Kommunikationsbereich Massenmedien. Eine textlinguistische, systemtheoretische und funktionalstilistische Textsortenbeschreibung | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Wettervorhersagen und Wetterberichte sind Textsorten, die in unterschiedlichen Kommunikationsbereichen/Systemen verankert sind. Beide Textsorten werden in ihren Kommunikationsbereichen untersucht und beschrieben, anschließend typologisiert und klassifiziert. Die Beschreibung erfolgt nach einem Mehrebenen-Modell, das auf Brinker, Gansel/Jürgens und Heinemann/Heinemann zurückgeht. Bei der Beschreibung der Situationalität und Funktionalität berücksichtigt man auch systemtheoretische Ansätze nach Luhmann. Die Beschreibung der Thematizität und der Formulierungsadäquatheit greift insbesondere auf die Funktionalstilistik zurück. Dabei wird ein Korpus von insgesamt 332 Textexemplaren angelegt. Die Untersuchung im Kommunikationsbereich der Medien geht auf die unterschiedlichen Realisierungen der Texte in den einzelnen Massenmedien (Zeitung, Hörfunk, Fernsehen) ein.",
"Weather forecasts and weather reports are text types, which are enshrined in various areas of communication / systems. Both types of texts will be examined and described in their areas of communication, subsequently typologysied and classified. The description follows a multi-level model that goes back to Brinker, Gansel/Jürgens and Heinemann/Heinemann. Describing the situationality and functionality the theory of systems by Luhmann is taken into consideration. The description of the formulation adequacy and thematicity of particular is based on the functional stylistics. The research is based on 332 samples of the text. The investigation into the communication sector of the media covers the different implementations of the weather reports in the various mass media (newspaper, radio, television)."
] | ddc:430 | [
"Wettervorhersage",
"Textlinguistik",
"Systemtheorie",
"Funktionale Stilistik",
"Stilistik"
] |
6286 | Semantisches Priming bei Kindern und Jugendlichen mit einer Lese-Rechtschreibstörung | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Der individuelle Schriftspracherwerb wird als ein Prozess beschrieben, der durch soziale und umweltbedingte Faktoren beeinflusst wird. Mangelnde Lesekompetenzen können so-mit für Kinder, Jugendliche und Erwachsene weitreichende Auswirkungen mit sich bringen. Bei einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS) handelt es sich um eine umschriebene Lernstörung, die besonders das Lesen und Schreiben betrifft, oftmals in der frühen Sprachentwicklung beginnt und über mehrere Jahre andauern kann. Beim Lesevorgang werden neuro-funktionelle Prozesse im Gehirn aktiviert, worauf Personen mit einer LRS erschwert zugreifen können (vgl. Hoeft et al. 2007). Eine zentrale Komponente in diesen kognitiven Verar-beitungsabläufen nimmt hierbei das semantische System ein. Der Begriff „semantisches Priming“ bezeichnet, dass die Verarbeitung eines Wortes die Verarbeitung eines zweiten nachfolgenden Wortes beeinflusst, sofern zwischen beiden Wörtern eine semantische Be-ziehung besteht (vgl. Ortells et al. 2006). Durch den Input beim Priming werden die im Gehirn gespeicherten linguistischen Fähigkeiten aktiviert und miteinander verglichen, und mit Hilfe von Wörtern und Regeln können die Bedeutungen entschlüsselt werden (vgl. Hüttner 2014). Je nachdem, welcher In- oder Output der Sprachverarbeitung gegeben wird, entstehen somit die vier Basisfähigkeiten Sprechen, Verstehen, Lesen und Schreiben (vgl. Sucharowski/Siegmüller/Prange 2009; Hüttner 2014).\r\nDie vorliegende Arbeit setzt sich aus drei Teilstudien zusammen. In der Grundlagenstudie werden zunächst die semantischen Merkmale bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (N=167) im ungestörten Sprachsystem erfasst. Aufbauend auf diesen Ergebnissen wird in der Teilstudie I der Einfluss der semantischen Priming-Methode auf die Lesegeschwindigkeiten einer Stichprobe von sprachgesunden Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (N=58) untersucht. Zudem werden Unterschiede zwischen den Altersgruppen bei funktio-nalen und visuellen Merkmalszuordnungen innerhalb einer Kategorie (Obst, Gemüse, Werkzeuge, Spielzeug, Tiere) erfasst und die Lesezeiten nach präsentierten Targets ge-messen. Es wird davon ausgegangen, dass ein schnellerer Leseprozess stattfindet, wenn enge, positive Relationen zwischen Target und Prime vorliegen. Auf dieser Grundlage wird in der Teilstudie II ein primingbasiertes Lesetraining konzipiert und dessen Effekte auf die Lesegenauigkeit und die Lesegeschwindigkeit von Kindern und Jugendlichen (N=8) mit einer Lese-Rechtschreibstörung im Rahmen einer Einzelfallserie im Multiple Baseline Design ermittelt.\r\n\r\nDie Verlaufsdaten sprechen dafür, dass der Leseprozess positiv durch semantisches Priming beeinflusst wird. Semantisch nahe Beziehungen zwischen Prime und Target sowie längere Präsentationszeiten der Targets führen zu besseren Leseleistungen. Positive Transfereffekte auf das Kurzzeitgedächtnis, die Konzentrations- und Aufmerksamkeitsleistung sind erkennbar. Die Ergebnisse werden vor dem Hintergrund des Logogenmodells (vgl. Morton 1969; Brandenburger/Klemenz 2009) diskutiert und Implikationen für die Praxis und Forschung abgleitet."
] | ddc:431 | [
"Lese-Rechtschreibstörung",
"Semantik",
"Lesefähigkeit",
"Priming",
"Lesen"
] |
7586 | Kasus- und Verbformen des Estnischen. Tabellen für den Unterricht und das Selbststudium | deu | doc-type:CourseMaterial | [
"Auf zwei Seiten (Originalgröße DIN A3) werden übersichtlich die Kasus- und Verbformen des Estnischen tabellarisch aufgeführt. Das Unterrichtsmaterial eignet sich sowohl zum Selberausdrucken als auch zur Arbeit an digitalen Geräten."
] | ddc:490 | [
"Estnisch",
"Morphologie",
"Kasus",
"Verb"
] |
7588 | Interaktionsorientierte Kommunikation in Online-Rollenspielen: Wie sich durch Sprache in Chat und Voice-Chat Gruppen konstituieren. Eine linguistische Untersuchung am Beispiel von World of Warcraft. | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Mit der Weiterentwicklung des Internets und immer leistungsfähigeren Computern kommen nicht nur komplexere und lebensechter wirkende Onlinespiele auf den Markt, sondern es findet mit neuen Kommunikations- und Interaktionsmöglichkeiten vor allem auch ein Wandel der Sprache statt. In der Linguistik ist die Kommunikation in Onlinespielen bisher jedoch wenig untersucht worden. Die Dissertation setzt an dieser Stelle mit einer empirischen Analyse auf Basis der teilnehmenden Beobachtung sowie einem integrativen theoretischen Ansatz unter Einbeziehung germanistischer, kommunikationswissenschaftlicher sowie soziologischer Theorien an. Anhand eines Beispiels – dem derzeit beliebtesten Online-Rollenspiel World of Warcraft – wird gezeigt, welche sprachlichen Besonderheiten der Kommunikation sich aus den im Spiel bereitgestellten interaktionsorientierten Kommunikationsstrukturen ergeben. Denn den Spielern ist es möglich, zeitgleich in ein und demselben „Gespräch“ sowohl über den schriftsprachlichen Chat als auch über den gesprochensprachlichen Voice-Chat (quasi-)synchron zu kommunizieren. Über eine reine Erfassung des Sprachgebrauchs hinaus ist es Ziel der Dissertation, Funktionen und Wirkungsweisen dieses Sprachgebrauchs in Zusammenhang zu den medialen, sozialen und situativen Rahmenbedingungen der Kommunikation herauszustellen und damit verbundene gruppendynamische Prozesse sowie die Konstitution der Spielergruppe durch sprachliche Interaktion in einer umfassenden linguistischen Analyse zu untersuchen."
] | ddc:437 | [
"Linguistik",
"Kommunikation",
"Konversationsanalyse",
"Computerspiel",
"World of Warcraft",
"Gruppenbildung",
"Soziologie",
"Germanistik",
"Kommunikationswissenschaft",
"Teilnehmende Beobachtung"
] |
7786 | Suomen kaksikielisyys lukuina. Analyyttiset tiedot suomen- ja ruotsinkielisten suhteesta Suomessa | deu | doc-type:report | [
"Im Rahmen dieser Arbeit wurden die Haltungen von finnisch‐, schwedisch‐ und zweisprachigen Finn*innen gegenüber den beiden Nationalsprachen Finnlands – Finnisch und Schwedisch – erhoben. Dazu wurden 622 Personen ab 15 Jahren in fünf Städten mit unterschiedlichen sprachlichen Mehrheitsverhältnissen befragt. Die TN wurden basierend auf ihrer sprachlichen Sozialisierung, d.h. ihrer/ihren Erstsprache‐/n sowie den sprachlichen Mehrheitsverhältnissen am Untersuchungsort, in acht Subgruppen geteilt.\r\nDie Haltungen wurden nach der Art ihrer Manifestation in bewusste Meinungen und unbewusste Einstellungen unterschieden. Im Hörexperiment (Maskentest) offenbarten die Teilnehmenden zunächst ihre unbewussten Einstellungen gegenüber einer Sprecherin und einem Sprecher, die einmal auf Finnischen und einmal auf Schwedisch sprachen. Der Sprecher wurde von Personen mit unterschiedlicher sprachlicher Sozialisierung unterschiedlich wahrgenommen, wenn er Finnisch und wenn er Schwedisch sprach.\r\nDie vom Sprecher verwendete Sprache löste in jeder der Subgruppen nur eine geringe stereotype Wahrnehmung seiner aus, über alle Subgruppen hinweg betrachtet zeigte sich diese deutlicher. Unabhängig von ihrer sprachlicher Sozialisierung schrieben allen Teilnehmenden der Sprecherin einen höherer sozialer Status zu als derselben Sprecherin, wenn sie Finnisch spricht.\r\nAnschließend wurden in einem umfangreichen Fragebogen die bewussten Meinungen der Teilnehmenden zu sprachenpolitischen Themen, zu ihrer Erfahrung als Angehörige einer der Sprechergruppen und zum Verhältnis zur anderen Sprache und ihren Sprecher*innen erhoben. Die finnischsprachigen Teilnehmenden zeigen eher ein geringes Interesse für das schwedischsprachige Finnland als offene Abneigung. Unterstützung erhält die staatliche Zweisprachigkeit von ihnen vorzugsweise auf einer allgemeinen Ebene als durch persönlichen Einsatz. Die schwedischsprachigen und die zweisprachigen Teilnehmenden zeigen einen ebenso hohen Grad an Loyalität gegenüber der schwedischen Sprache und den Schwedischsprachigen in Finnland, bringen teilweise aber auch Verständnis für die Sicht der Finnischsprachigen auf. Weder Schwedisch‐ oder Zweisprachige noch Finnischsprachige sehen Schwedisch als potenzielle gemeinsame Sprache zur Verständigung an. Die Verantwortung für das gegenseitige sprachliche Verständnis bleibt überwiegend den Schwedischsprachigen überlasse, die sich selbst ebenfalls in dieser Rolle sehen."
] | ddc:439 | [
"Finnisch , Schwedisch , Mehrsprachigkeit , Umfrage , Sozialpsychologie",
"ddc:494"
] |
908 | Die Integration der Russischsprachigen in die estnische Gesellschaft: Diskursanalyse der estnischsprachigen Tageszeitung Postimees (1995–1999) | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Dissertation untersucht den gesellschaftlich geführten Diskurs über die Integration der Russischsprachigen mit einer Diskursanalyse der estnischsprachigen Tageszeitung Postimees für den Zeitraum von 1995 bis 1999, um so die Rolle der aufnehmenden Gesellschaft im Handlungsfeld Integration näher zu beleuchten. Ziel der Arbeit ist es, die im Diskurs sedimentierten von der estnischen Gesellschaft geteilten Wissensbestände zur Integration herauszuarbeiten und zu beschreiben. Die linguistische Diskursanalyse orientiert sich dabei zum einem an dem Diskurslinguistischen Mehrebenen-Analysemodell (DIMEAN) und zum anderen an den Studien zum deutschen Migrationsdiskurs der Düsseldorfer Schule.",
"The present work analyzes the integration discourse within the Estonian society regarding integration of the Russian-speaking minority, using a text corpus composed of 274 articles published in the newspaper Postimees between 1995 and 1999. The aim of this work is to illuminate the role of the affiliating society in the field of integration, by identifying the intersubjectively shared knowledge that is anchored within the integration discourse. The theoretical framework of the present linguistic discourse analysis is based on the Diskurslingustisches Mehrebenen-Analysemodell (DIMEAN) and on studies of the German migration discourse of the Düsseldorfer school, respectively."
] | ddc:400 | [
"Diskursanalyse",
"Textanalyse",
"Textlinguistik",
"Minderheitenpolitik"
] |
982 | “Za Hranetsiu” – “Beyond the Border”: Constructions of Identities in Ukrainian-Canadian Literature | eng | doc-type:doctoralThesis | [
"Grounded in the literary and cultural studies, the dissertation “Za Hranetsiu” – “Beyond the Border”: Constructions of Identities in Ukrainian-Canadian Literature answers the question how identities of different Ukrainian immigrants and their offspring have been constructed, continuously developed and transformed in contemporary Canadian literature. The study simultaneously presents a discussion of postmodern identities, a concise historical survey of Ukrainian immigration to Canada in the nineteenth and twentieth centuries, and an overall picture of the exceptionally substantial body of Ukrainian-Canadian literature. Detailed literary analyses focus on seven Ukrainian-Canadian works: Sons of the Soil (1939-45/1959) by Illia Kiriak, Yellow Boots (1954) by Vera Lysenko, A Letter to My Son (1981) by George Ryga, The Green Library (1996) by Janice Kulyk Keefer, The Doomed Bridegroom: A Memoir (1998) by Myrna Kostash, Kalyna’s Song (2003) by Lisa Grekul, and The Ladies’ Lending Library (2007) by Janice Kulyk Keefer.",
"Die literatur- und kulturwissenschaftliche Dissertation, „Za Hranetsiu” – „Beyond the Border”: Identitätskonstruktionen im ukrainisch-kanadischen Literatur, gibt Antwort auf die Frage, wie sich Identitätskonstruktionen verschiedener ukrainischer Immigrantinnen und Immigranten sowie ihrer Nachkommen innerhalb der kanadischen Gegenwartsliteratur konstituieren und sich stetig fortentwickeln und wandeln. Dabei gibt die Studie gleichzeitig eine Diskussion postmoderner Identitätsmodelle, einen konzisen historischen Abriss der ukrainischen Migrationen nach Kanada im neunzehnten und zwanzigsten Jahrhundert, sowie eine Gesamtdarstellung der besonders umfangreichen ukrainisch-kanadischen Literatur. Die detaillierten literarischen Analysen konzentrieren sich auf sieben ukrainisch-kanadische Werke: Sons of the Soil (1939-45/1959) von Illia Kiriak, Yellow Boots (1954) von Vera Lysenko, A Letter to My Son (1981) von George Ryga, The Green Library (1996) von Janice Kulyk Keefer, The Doomed Bridegroom: A Memoir (1998) von Myrna Kostash, Kalyna’s Song (2003) von Lisa Grekul, und The Ladies’ Lending Library (2007) von Janice Kulyk Keefer."
] | ddc:420 | [
"Identität"
] |
10078 | "Look down and see my plague sores which I spread before thee my saviour" | deu | doc-type:article | [
"Der Beitrag führt vor, wie puritanische Texte mit Julia Kristevas Theorie der Abjektion, die sie in \\(\\textit {Powers of Horror}\\) (1982) darlegt, analysiert werden können. Grenzüberschreitungen wie religiöser und ziviler Ungehorsam wurden von den Puritanern in Neuengland oft als Hinweis auf sexuelle Transgression und körperliche Abjektion verstanden. Puritanische Autoren, die oftmals auch Geistliche waren, brachten Grenzüberschreitungen gerne mit spiritueller Verderbtheit und Abjektion körperlicher Sekrete, Exkrete und Exkremente in Verbindung.\r\nDie puritanischen Texte, die Gegenstand dieses Beitrags sind, befassen sich mit der Abjektion von Sperma und \"monströsen\" fehlgebildeten Föten: John Winthrop und Thomas Weld verfassten drastische Schilderungen von Anne Hutchinsons und Mary Dyers \"Monstergeburten\", da sie diese als Beweis für die spirituelle Verderbtheit der beiden Antinomierinnen, die es gewagt hatten, puritanische Doktrinen zu kritisieren, verstanden. Der puritanische Pfarrer Michael Wigglesworth hingegen vertraute seine eigenen abjekten, unreinen Gedanken und Handlungen, die sich auf seine männlichen Studierenden bezogen und laut seiner Beschreibung zu starken sexuellen Lustgefühlen und ungewollter Triebabfuhr führten, seinem Tagebuch in verschlüsselter Form an.\r\nAls Repräsentant der puritanischen Obrigkeit war Wigglesworth imstande, seine spirituelle und sexuelle Überschreitung religiöser Grenzen unbemerkt auszuleben, da die Abjektion körperlicher Materie in seinen privaten Räumlichkeiten stattfand. Somit konnte er seine Abjektion erfolgreich vor der Öffentlichkeit verbergen. Hutchinson und Dyer hingegen, deren vermeintliche spirituelle Transgressionen durch abjekte \"monströse\" Geburten zwangsweise öffentlich gemacht wurden, wurden von den puritanischen Geistlichen, die die symbolische Ordnung Neuenglands verkörperten, für ihre Verstöße gegen die religiös-staatliche Ordnung abgestraft und aus der Gemeinschaft verstoßen.",
"Julia Kristeva's theory of abjection, formulated in \\(\\textit {Powers of Horror}\\) (1982), proves to be a useful tool for analyzing the presentation of transgression and disobedience in Puritan texts from Colonial America because Puritan writers often refer to transgression in terms of the social offenders' spiritual as well as physical abjection of bodily (waste) material. The connotations of the term abjection imply something evil, unclean, and unwanted and the violent casting off or rejection of it. The texts that I analyze report about the abjection of physical waste material: John Winthrop and Thomas Weld gave drastic accounts of Anne Hutchinson's and Mary Dyer's \"monstrous births\", which were construed as evidence of the spiritual abjection of the two Antinomian women who had dared to criticize male Puritan teaching of church doctrine. The Puritan minister Michael Wigglesworth, however, meticulously recorded his own transgressions in his diary. Writing in code, he condemned his spiritual shortcomings and sins, which made him focus on his (male) students more intensely than on God and led to \"unresistable torments of carnal lusts or provocation unto ejection of seed\". Hutchinson and Dyer, the Antinomian rebels, were not able to hide their abjection since their female bodies gave birth to \"abject matter\", which made their transgression public. For this they were publicly branded, scorned and banished from their community by the all-male Puritan authorities. Wigglesworth, the Puritan minister, by contrast, escaped such punishment because he revealed his transgression only to his God and to his diary and because his male body allowed him to keep his transgression an entirely private matter."
] | ddc:420 | [] |
10778 | Zur Rezeption der Gestaltpsychologie in der Linguistik | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Dissertation \\(\\textit {Zur Rezeption der Gestaltpsychologie in der Linguistik}\\) – \r\n\\(\\textit {Unter besonderer Berücksichtigung der Romanistik}\\) ist ein theoretischer Beitrag aus der romanistischen Linguistik. Ihr Untersuchungsgegenstand besteht in dem historischen Einfluss von ursprünglich wahrnehmungspsychologischen Denktraditionen auf verschiedene Bereiche der Linguistik im 20. und 21. Jahrhundert. Im Fokus steht die Auseinandersetzung mit dem \\(\\textit {dynamischen Zusammenhang von Teilen und Ganzen}\\) in Wahrnehmung bzw. Sprache. Die Analyse stellt heraus, dass gestaltpsychologisches Teil-Ganzes-Denken derart flächendeckend Einzug in die linguistische Forschungsarbeit erhalten hat, dass sich hieraus ein großes, aber bisher nicht ausgeschöpftes Potential für den Entwurf eines allgemeinen Ansatzes zur Beschreibung der Rezeption und Produktion von Sprache ergibt. Der Vorschlag eines solchen Ansatzes (Gestaltsemiotik) und die Entwicklung eines terminologischen Instrumentariums hierfür sind das Hauptergebnis der Arbeit.",
"The doctoral thesis \\(\\textit {On the Reception of Gestalt Psychology in Linguistic Thought}\\) – \r\n\\(\\textit {With Impulses from Romance Linguistics}\\) is a theoretical contribution. The analysis focusses on the historical influence early traditions of perceptul psychology excerted on various areas of linguistic study in the 20th and 21st century. The \\(\\textit {dynamic interrelation of parts and wholes both}\\) in perception and in language is at the center of the enquiry. The great extent to which gestalt-psychological thought on part-whole-relations has been introduced to linguistic research is shown to hold a hitherto neglected potential for a general theoretical approach describing language production and comprehension. The development of this approach (gestalt-semiotics) and the delineation of adequate terminolgy are the main result of the thesis."
] | ddc:400 | [
"Gestaltpsychologie",
"Gestalttheorie",
"Semiotik",
"Linguistik",
"Kognition"
] |
10894 | Creencias sobre el aprendizaje | spa | doc-type:article | [
"La importancia de la perspectiva de los aprendientes en procesos de aprendizaje ya ha sido documentada en diversas investigaciones; sin embargo sigue habiendo desideratas tanto en el campo de la investigación sobre las creencias referidas a las prácticas concretas en el aula y en contextos fuera de las clases universitarias tradicionales, como también sobre la relación entre trasfondo cultural y creencias. En este trabajo se investiga la perspectiva de los participantes en un curso de aprendizaje de idiomas en tándem indagando hasta qué punto creen que las diversas tareas y actividades llevadas a cabo en el aula contribuyen a su aprendizaje. Los datos cuantitativos, recabados a través de un cuestionario, se analizan mediante procesos estadísticos. La información obtenida contribuye a mejorar el entendimiento del aprendizaje en tándem, sirve como base para diseñar nuevos cursos o modificar los existentes y permite revelar diferencias y similitudes entre los colectivos culturales. Los resultados obtenidos indican que el material didáctico usado es, por una parte, una aportación positiva al aprendizaje desde la perspectiva del participante mientras que por otra se revela como apto para cursos de estas características. Asimismo, es evidente el papel que juega el trasfondo cultural en algunos de los ítems aquí investigados."
] | ddc:400 | [] |
10900 | The pragmatics of exhaustivity in embedded questions | eng | doc-type:article | [
"\\(\\bf Introduction:\\) We present a cross-linguistic experimental study that explores the exhaustivity properties of questions embedded under wissen/to know and korrekt vorhersagen/to correctly predict in German and English. While past theoretical literature has held that such embedded questions should only be interpreted as strongly exhaustive (SE), recent experimental findings suggest an intermediate exhaustive (IE) interpretation is also available and plausible.\r\n\r\n\\(\\bf Methods:\\) Participants were confronted with a decision problem involving the different exhaustive readings and received a financial incentive based on their performance. We employed Bayesian analysis to create probabilistic models of participants' beliefs, linking their responses to readings based on utility maximization in simple decision problems.\r\n\r\n\\(\\bf Results:\\) For wissen/to know, we found that the SE reading was most probable in both languages, aligning with early theoretical literature. However, we also attested to the presence of IE readings. For korrekt vorhersagen in German, the IE reading was most probable, whereas for the English phrase \"to correctly predict,\" a preference for the SE reading was observed.\r\n\r\n\\(\\bf Discussion:\\) This cross-linguistic variation correlates with independent corpus data, indicating that German vorhersagen and English to predict are not lexically equivalent. By including an explicit pragmatic component, our study complements previous work that has focused solely on the principled semantic availability of given readings."
] | ddc:400 | [] |
1167 | \(\textit {CALL for mathematics}\) | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Das Erlernen einer Fachfremdsprache sollte möglichst nah an der Lebenswirklichkeit der Lerner ausgerichtet sein. Die englische Fachsprache \\(\\it mathematics\\) ist kein statisches Abstraktum außerhalb jeglicher Lernerrealität. Fachsprache lässt sich nicht auf linguistische Einzelphänomene reduzieren, die unreflektiert vom Lerner aufgenommen werden. Sie definiert sich im und durch den Menschen, denn sie wird individuell sprachlich einverleibt und im Kontakt mit den Mitmenschen kontinuierlich verändert. Der fachbezogene Englischunterricht sollte deshalb Lernernähe einlösen, indem er die persönlichen Einverleibungspraktiken der Lerner aufdeckt und individuell fördert. \\(\\it Mathematics\\) wird mit Leben gefüllt und einverleibt, indem sie mit persönlichen Bedeutungen überzogen wird.\r\nSprachliche Einverleibung von \\(\\it mathematics\\) wird hier am Beispiel von Englischlernern in einem Medieninformatikstudiengang einer Fachhochschule transparent gemacht. Insbesondere wird im Rahmen einer qualitativen Studie nachvollzogen, in wie weit der Computer als Sprachlernhilfe der Einverleibungspraxis dieser Lerner entgegenkommt."
] | ddc:400 | [
"Fachsprache",
"Computerunterstütztes Lernen",
"Qualitative Sozialforschung",
"Fachhochschule",
"Fremdsprachenlernen"
] |
1286 | Sprachen, Einstellungen und nationale Selbstidentifikation | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Mit dem Zerfall der UdSSR sind neue, souveräne Staaten entstanden, über deren Nationsbildung sowohl in den SNG - Staaten als auch im Westen wenig bekannt ist. Am Beispiel der Republik Belarus' wird deshalb untersucht, wie sich die nationale Selbstidentifikation der weißrussischen Bevölkerung seit Anfang der 90er Jahre entwickelt hat. Zu diesem Zeck wurden u.a. die Einstellungen der Einwohner gegenüber der weißrussischen und russischen Sprache ermittelt, denn Spracheinstellungen sind nachgewiesenermaßen von erstrangiger Relevanz für ethnopolitische Entwicklungen. Hierbei wird auf der Basis einer repräsentativen Umfrage die zentrale Frage verfolgt, ob die Bevölkerung der Republik Belarus' gegenwärtig als Nation bezeichnet werden kann und welche identitätsstiftenden Faktoren dabei eine Rolle spielen."
] | ddc:491.8 | [
"Soziolinguistik",
"Slawistik",
"Gemeinschaft Unabhängiger Staaten",
"Weißrussland",
"Nationenbildung"
] |
1295 | Man(n) macht Sprechstunde | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Arbeit ist eine gesprächsanalytische Untersuchung des Kommunikationsverhaltens von Hochschullehrenden und Studierenden in hochschulischen Sprechstunden. Anhand von rund siebzig transkribierten Sprechstundengesprächen wird untersucht, wie weibliche und männliche Gesprächsbeteiligte Aufgaben der Selbstdarstellung, der Beziehungsgestaltung und der Gesprächsorganisation sprachlich lösen. Neben Aspekten der sprachlichen Interaktion, zwischen Studierenden und Lehrenden, insbesondere Sprechwechsel und Hörrückmeldungen, steht auf Seiten der Studierenden im Mittelpunkt, wie sie ihr Anliegen darstellen und wie sie mit eigenen Kompetenzen und (Wissens-)Defiziten umgehen. Bei den Hochschullehrenden wird betrachtet, auf welche Weise sie Anweisungen an Studierende formulieren, mit eigenen Wissensressourcen umgehen und auf Wissen und Lebenssituation von Studierenden Bezug nehmen. Aus den Analyseergebnissen werden schließlich Impulse für die Gestaltung hochschulischer Sprechstunden abgeleitet.",
"In this discourse analysis, the communicative behaviour of university teachers and students in one-to-one tutorials/office hours at university is analysed. About 70 conversations were recorded, transcribed and analysed in order to find out how female and male conversation partners present themselves and organize their relationship and the conversation itself. First, the analysis focuses on the ways students present their requests in general as well as own strengths and (knowledge) deficits in particular. Second, professors' ways of telling students what to do, presenting own knowledge and referring to the knowledge and life situation of students are investigated. Third, aspects of verbal interaction, such as listener's responses and turn-taking, are looked at. Based on the findings of the linguistic analysis, the author makes suggestions for a better organisation of one-to-one tutorials/office hours in the academic context."
] | ddc:400 | [
"Kommunikation",
"Hochschule",
"Diskursanalyse",
"Geschlechterforschung",
"Sprache"
] |
1834 | Semantische Repräsentation im Rahmen der unifikations-basierten Grammatiken | deu | doc-type:doctoralThesis | [
"Die Arbeit betrachtet die Repräsentation semantischer Informationen zwischen Prädikaten, besonders Verben und ihren Argumenten. Nach einer Einführung in die Computerlinguistik, wird die Frage der Strukturierung der semantischen Informationen behandelt. Dem folgt die kompositionelle Analyse der Nominalphrase mit Hilfe des Lambda-Kalküls. Desweiteren wird die semantische Repräsentation der Lambda-Ausdrücke in Merkmalsstrukturen im Hinblick auf die unifikationsbasierte Grammatik untersucht, ebenso wie die semantische Repräsentation in der kategorialen Unifikationsgrammatik (KUG). Die Arbeit behandelt die logische Form und die Lambda-Konversion als semantische Repräsentation und erfaßt die morphosyntaktische Information wie Kongruenz in KUG."
] | ddc:400 | [
"Semantik",
"Information",
"Darstellung",
"Prädikat",
"Nominalphrase"
] |
Subsets and Splits
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