question
stringlengths 18
1.76k
| gold
stringlengths 1
20
| target
stringlengths 1
20
| prediction
stringlengths 0
2.91k
| subset
stringclasses 9
values | harness_extracted_answer
stringclasses 1
value | harness_score
float64 0
0
| lighteval-4cfbbf17_extracted_answer
stringclasses 995
values | lighteval-4cfbbf17_score
float64 0
1
| qwen_extracted_answer
stringclasses 1
value | qwen_score
float64 0
0
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
سؤال: أوجد حل المعادلة 73*6-8=
الإجابة خطوة بخطوة: | 430 | 430 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بضرب 73 في 6:
73 * 6 = 438
2) ثانياً، نقوم بطرح 8 من الناتج السابق:
438 - 8 = 430
لذا، الإجابة على المعادلة 73*6-8 هي 430. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | -1*8 + 73*6 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 65*4-17=
الإجابة خطوة بخطوة: | 243 | 243 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بضرب 65 في 4:
65 * 4 = 260
2) ثانياً، نقوم بطرح 17 من الناتج السابق:
260 - 17 = 243
لذا، الإجابة على المعادلة 65*4-17 هي 243. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | -1*17 + 65*4 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 77*6-200=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 262 | 262 | سأقوم بإجابة السؤال خطوة بخطوة كما يلي:
1) أولاً، نقوم بضرب 77 في 6:
77 * 6 = 462
2) ثانياً، نقوم بطرح 200 من الناتج السابق:
462 - 200 = 262
لذا، الناتج النهائي هو 262. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 262 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 98*2-66=
الإجابة خطوة بخطوة: | 130 | 130 | بالطبع، سأقدم الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بضرب 98 بـ 2:
98 * 2 = 196
2) ثم نقوم بطرح 66 من الناتج السابق:
196 - 66 = 130
لذا، ناتج 98*2-66 هو 130. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 130 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: التقطت نورة 69 صورة للحيوانات، 19 منها للطيور؛ فكم صورة للحيوانات من غير الطيور؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 50 | 50 | لحل هذا السؤال، يمكننا تقسيم المعلومات المعطاة إلى مجموعتين:
1. عدد الصور للطيور: 19 صورة
2. عدد الصور الكلية: 69 صورة
لحساب عدد الصور للحيوانات من غير الطيور، نقوم بطرح عدد الصور للطيور من عدد الصور الكلية:
69 (الصور الكلية) - 19 (الصور للطيور) = 50 (الصور للحيوانات من غير الطيور)
إذن، عدد الصور للحيوانات من غير الطيور هو 50 صورة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 50 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: دفع كل طالب من طلاب نادي التربية 8 ريالات بدل استعمال مواد الرسم في النادي، فإذا تم جمع 80 ريالاً؛ فكم عدد الطلاب في النادي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | لحل هذا السؤال، سنقوم بتطبيق عملية القسمة لتحديد عدد الطلاب.
1. نعلم أن كل طالب دفع 8 ريالات.
2. نعلم أيضاً أن المجموع الذي تم جمعه هو 80 ريالاً.
لذا، سنقسم المجموع الذي تم جمعه على المبلغ الذي دفعه كل طالب:
عدد الطلاب = المجموع المجمع ÷ المبلغ الذي دفعه كل طالب
عدد الطلاب = 80 ÷ 8
عدد الطلاب = 10
لذا، عدد الطلاب في النادي هو 10 طالب. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: شاهد عبدالله 5 أفيال في حديقة الحيوانات وشاهد علي فيلين آخرين؛ فما عدد الأفيال كلها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لحل هذا السؤال، سنقوم بجمع الأعداد المعطاة وحساب الإجمالي:
1. شاهد عبدالله 5 أفيال.
2. شاهد علي فيلين آخرين، ولكن ليس معروف عددهم بالضبط. لكننا نعلم أنهم أفيال.
لذا، نحتاج إلى معرفة عدد الأفيال التي شاهده علي. ولكن، من خلال السؤال، يبدو أن العدد المحدد لعدد الأفيال التي شاهده علي غير محدد.
إذا كان علي لم يشاهد أي أفيال إضافية، فإن الإجمالي سيكون فقط الأفيال التي شاهدها عبدالله، وهي 5 أفيال.
إلا إذا كان علي شاهد أفيلاً إضافياً، فيكون العدد الإجمالي هو 6 أفيال.
بез مزيد من المعلومات حول عدد الأفيال التي شاهده علي، فإن الإجابة الأكثر دقة هي 5 أفيال، حيث أن العدد المحدد لعدد الأفيال التي شاهده علي غير محدد. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 78-56=
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) نبدأ بطرح الرقم الأصغر (56) من الرقم الأكبر (78):
78
- 56
------
2. ثم نقوم بطرح الأعداد العشرية (إذا كان هناك) من الأعداد العشرية.
2) في هذا السؤال، ليس هناك أعداد عشرية،所以我们 نقوم بطرح الأرقام العشرية مباشرة.
3) نبدأ بالحد الأدنى (الأخير) في كل رقم:
8 - 6 = 2
4) ثم ننتقل إلى الحد التالي:
7 - 5 = 2
5) نجمع النتائج:
2 (من الحد الأدنى) + 2 (من الحد التالي) = 4
6) الناتج النهائي هو:
78 - 56 = 22 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: تجمع عبير أموالاً لمساعدة صديقة لها، تحتاج مبلغ 125 ريالاً، فإذا تبرعت 3 من زميلاتها بـ20 ريالاً لكل منهن، وتبرعت 4 أخريات بـ10 ريالات لكل منهن؛ فكم ينقص عبير لإكمال المبلغ؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 25 | 25 | لنحل هذه المسألة خطوة بخطوة:
1. حساب المبلغ الذي تبرعت به زميلات عبير:
- 3 زميلات تبرعت كل واحدة بـ20 ريالاً، لذا المبلغ الإجمالي الذي تبرعت به هذه الزميلات هو: 3 × 20 = 60 ريالاً.
2. حساب المبلغ الذي تبرعت به زميلات أخرى من عبير:
- 4 زميلات تبرعت كل واحدة بـ10 ريالات، لذا المبلغ الإجمالي الذي تبرعت به هذه الزميلات هو: 4 × 10 = 40 ريالاً.
3. حساب المبلغ الإجمالي الذي تبرعت به جميع الزميلات:
- المبلغ الإجمالي هو: 60 + 40 = 100 ريالاً.
4. حساب المبلغ الذي ينقص عبير لإكمال المبلغ المطلوب:
- المبلغ المطلوب هو 125 ريالاً، والمبلغ الذي تبرعت به الزميلات هو 100 ريالاً، لذا المبلغ المتبقي الذي تحتاجه عبير هو: 125 - 100 = 25 ريالاً.
إذن، ينقص عبير 25 ريالاً لإكمال المبلغ المطلوب. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 25 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: اشترى رامي 3 كيلو خيار سعر كل كيلو 5 ريالات؛ فما الثمن الذي دفعه رامي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | لحساب الثمن الذي دفعه رامي، يمكننا اتباع الخطوات التالية:
1. نعرف أن رامي اشترى 3 كيلو خيار.
2. نعرف أيضاً أن سعر كل كيلو هو 5 ريالات.
3. لحساب الثمن الكلي، نضرب عدد الكيلوغرامات في سعر الكيلو الواحد.
الحساب:
3 كيلو × 5 ريالات/كيلو = 15 ريالات
لذا، دفع رامي 15 ريالاً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 15 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: زرع فلاح 25 صفًا من نبتة الطماطم، فإذا كان في كل صف 52 نبتة؛ فكم نبتة قد زرعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1300 | 1300 | لحل هذا السؤال، سنقوم بحساب عدد النباتات في كل صف ثم نضرب هذا العدد في عدد الأصفاف.
1. عدد النباتات في كل صف = 52 نبتة
2. عدد الأصفاف = 25 صف
الخطوة الأولى: حساب عدد النباتات في جميع الأصفاف
عدد النباتات = عدد الأصفاف × عدد النباتات في كل صف
عدد النباتات = 25 × 52
الخطوة الثانية: حساب النتيجة
25 × 52 = 25 × (50 + 2) = (25 × 50) + (25 × 2) = 1250 + 50 = 1300
إذن، زرع الفلاح 1300 نبتة من الطماطم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1300 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: إذا كان طول قطر الدائرة يساوي 35 سم. ما هي مساحتها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 961.625 | 961.625 | لحل هذا السؤال، سنستخدم معادلة مساحة الدائرة، والتي تُعطى بالصيغة:
مساحة الدائرة = π × (قطر الدائرة / 2)²
حيث π هو عدد π (أو π) الذي يساوي تقريباً 3.14159.
الخطوة 1: قدم لنا السؤال قطر الدائرة، وهو 35 سم. سنقسم هذا القطر على 2 للحصول على نصف القطر:
نصف القطر = 35 سم / 2 = 17.5 سم
الخطوة 2: الآن، نحسب مربع نصف القطر:
مربع نصف القطر = (17.5 سم)² = 306.25 سم²
الخطوة 3: نضرب هذا الناتج في π:
مساحة الدائرة = π × 306.25 سم² ≈ 3.14159 × 306.25 سم² ≈ 961.65 سم²
لذا، مساحة الدائرة التي قطرها 35 سم تقريباً 961.65 سم². | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 961.650000000000 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: قسمت المعلمة 54 طالبة في 3 مجموعات بالتساوي؛ فكم طالبة كل مجموعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 18 | 18 | لحل هذا السؤال، سنقوم بقسمة عدد الطالبات على عدد المجموعات.
الخطوة 1: نعرف أن هناك 54 طالبة في المجموعات.
الخطوة 2: نعلم أن المجموعات متساوية، وعدد المجموعات هو 3.
الخطوة 3: لحساب عدد الطالبات في كل مجموعة، نقوم بقسمة 54 على 3.
54 ÷ 3 = 18
الإجابة: هناك 18 طالبة في كل مجموعة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 18 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: (3*2)*5؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | لحل هذا السؤال خطوة بخطوة، سنقوم بتنفيذ العمليات حسب الترتيب البسيط للأولوية:
1) أولاً، نقوم بحل ما بين الأقواس:
(3*2) = 6
السؤال الآن يصبح: 6*5
2) ثانياً، نقوم بتنفيذ العملية الباقية:
6*5 = 30
إذن، الإجابة النهائية هي 30. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 30 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 456 قسمة 3=
الإجابة خطوة بخطوة: | 152 | 152 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) نبدأ بقسمة 456 على 3:
- 3 يدخل 4 مرة (3 × 4 = 12)
- نطرح 12 من 45، ن qued بـ 33
2) نستمر بقسمة:
- 3 يدخل 33 عشرات مرة (3 × 30 = 90)
- نطرح 90 من 330، ن qued بـ 240
3) نستمر بقسمة:
- 3 يدخل 240 عشريتين مرة (3 × 240 = 720)
- نطرح 720 من 2400، ن qued بـ 1600
4) نستمر بقسمة:
- 3 يدخل 1600 عشريتين مرة (3 × 1600 = 4800)
- نطرح 4800 من 16000، ن qued بـ 12000
5) نستمر بقسمة:
- 3 يدخل 12000 عشريتين مرة (3 × 12000 = 36000)
- نطرح 36000 من 120000، ن qued بـ 80000
6) نستمر بقسمة:
- 3 يدخل 80000 عشريتين مرة (3 × 80000 = 240000)
- نطرح 240000 من 800000، ن qued بـ 400000
7) نستمر بقسمة:
- 3 يدخل 400000 عشريتين مرة (3 × 400000 = 1200000)
- نطرح 1200000 من 4000000، ن qued بـ 2000000
8) نستمر بقسمة:
- 3 يدخل 2000000 عشريتين مرة (3 × 2000000 = 6000000)
- نطرح 6000000 من 20000000، ن qued بـ 14000000
وبهذا نصل إلى النتيجة، ولكن من المهم أن نلاحظ أننا نحتاج إلى إضافة الأرقام العشرية. فبعد كل خطوة، نقسم الناتج حتى نحصل على رقم صحيح.
الناتج النهائي هو 152. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 152 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: على الرف يوجد 17 كتابًا؛ فكم كتاب يجب أن نضيف حتى يصبح عليه20 كتابًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | لحل هذا السؤال، سنقوم بإجراء بعض العمليات البسيطة:
1. نبدأ بوجود 17 كتابًا على الرف.
2. نريد أن يكون هناك 20 كتابًا على الرف.
3. لكي نصل من 17 إلى 20، نحتاج إلى إضافة 3 كتب (20 - 17 = 3).
لذا، يجب أن نضيف 3 كتب حتى يصبح على الرف 20 كتابًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: يبلغ معدل ما يسجله إبراهيم في مباراة كرة السلة 12 نقطة؛ فكم نقطة يسجل في 14 مباراة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 168 | 168 | لحساب عدد النقاط التي سجلها إبراهيم في 14 مباراة، يمكننا استخدام المعادلة التالية:
1. معدل النقاط الذي يسجله إبراهيم في المباراة هو 12 نقطة.
2. عدد المباريات التي يلعبها هو 14 مباراة.
لذا، يمكننا ضرب معدل النقاط في عدد المباريات:
نقطات في 14 مباراة = معدل النقاط × عدد المباريات
= 12 × 14
الآن، نقوم بحساب الطرح:
12 × 14 = 12 × (10 + 4)
= (12 × 10) + (12 × 4)
= 120 + 48
= 168
إذن، يسجل إبراهيم 168 نقطة في 14 مباراة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 14 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: لدى مريم من القماش طوله 35 مترًا، وتريد تقسيمه إلى 5 أجزاء متساوية في الطول؛ فكم مترًا يكون طول الجزء الواحد؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لحل هذا السؤال، سنقوم بقسمة طول القماش على عدد الأجزاء المطلوبة. سنقوم بإجراء الحسابات خطوة بخطوة كالتالي:
1. نبدأ بطول القماش الأصلي، وهو 35 مترًا.
2. نقوم بقسمة هذا الطول على عدد الأجزاء، وهو 5 أجزاء.
الحساب سيكون كالتالي:
35 ÷ 5 = 7
لذا، يكون طول كل جزء 7 مترًا.
إذن، يكون طول كل جزء متساوٍ 7 مترًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 9 ضربت في 5 طرح منها 10؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 35 | 35 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بضرب 9 في 5:
9 * 5 = 45
2) ثانياً، نقوم بطرح 10 من الناتج السابق:
45 - 10 = 35
لذا، الناتج النهائي هو 35. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 35 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: يوجد في إحدى البقالات 4 صناديق عصير كل صندوق يحتوي على 22 علبة؛ فما عدد علب العصير في البقالة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 88 | 88 | لدينا 4 صناديق عصير، وكل صندوق يحتوي على 22 علبة. لحساب عدد العلب في البقالة، نقوم بجمع العلب في كل الصناديق:
1. عدد العلب في الصندوق الأول = 22
2. عدد العلب في الصندوق الثاني = 22
3. عدد العلب في الصندوق الثالث = 22
4. عدد العلب في الصندوق الرابع = 22
لذا، نقوم بجمع هذه العددين:
22 + 22 + 22 + 22 = 88
إذن، عدد علب العصير في البقالة هو 88 علبة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 88 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: ينام القط 11 ساعة يوميًّا؛ فكم ساعة ينام في 3 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 33 | 33 | لحساب عدد الساعات التي ينام فيها القط في 3 أسابيع، سنقوم بخطوات بسيطة:
1. القط ينام 11 ساعة في اليوم.
2. في الأسبوع، هناك 7 أيام.
3. لحساب الساعات في 3 أسابيع، نضرب 11 ساعة في 7 أيام في 3 أسابيع.
الحساب سيكون كالتالي:
11 * 7 * 3 = 231
إذن، القط ينام 231 ساعة في 3 أسابيع. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 12 مقسومة على 4؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) نبدأ بطرح العدد 4 من العدد 12:
12 - 4 = 8
2) بعد أن طلمنا 4 من 12، نبقى بـ 8.
3) الآن، نطرح العدد 4 من العدد 8:
8 - 4 = 4
4) بعد أن طلمنا 4 من 8، نبقى بـ 4.
5) نلاحظ أن العدد 4 هو العدد الذي نريد تقسيمه، ونعرف أن 4 مقسومًا على 4 يساوي 1.
6) لذا، نضيف الناتج الأخير (1) إلى الناتج السابق (4):
4 + 1 = 5
وبهذا نكون قد وصلنا إلى الناتج النهائي، وهو 5.
لذا، فإن ناتج 12 مقسومًا على 4 هو 3. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مع جميلة 4 أكياس من البسكويت في كل كيس 10 قطع، إذا كان في جيبها 5 قطع أخرى؛ فكم قطعة بسكويت معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 45 | 45 | حسنًا، دعنا نحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1. نبدأ بحساب عدد البسكويت في الأكياس:
- جميلة لدي 4 أكياس من البسكويت.
- كل كيس يحتوي على 10 قطع.
- لذا، عدد البسكويت في الأكياس هو: 4 × 10 = 40 قطعة.
2. نضيف البسكويت الإضافي في جيبها:
- جميلة لدي 5 قطع أخرى في جيبها.
- لذا، عدد البسكويت الإجمالي هو: 40 + 5 = 45 قطعة.
إذن، عدد البسكويت الذي مع جميلة هو 45 قطعة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 45 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج قسمة719على 8=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 89.875 | 89.875 | لنحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1) نقوم بقسمة 719 على 8:
8 يقسم 719 إلى أي عدد من المرات؟
2) 8 يقسم 71 مرة (8 × 71 = 568) دون الانتقال إلى العدد التالي:
719 - 568 = 151
3) 8 يقسم 151 مرة (8 × 151 = 1208) دون الانتقال إلى العدد التالي:
151 - 1208 = -657
4) نلاحظ أن 1208 أكبر من 151،所以我们知道 151 هو أكبر عدد يمكن أن يقسم 719 دون الانتقال إلى العدد التالي.
5) لذا، نقول أن 719 ÷ 8 = 89 باقي 7
لذا، الناتج هو 89 باقي 7، ويمكن كتابته أيضاً كنظام العد المختلط: 89.875 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 89.8750000000000 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 566+788=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1354 | 1354 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) ابدأ بالجمع بين الأرقام في الأعشار:
6 + 8 = 14
نكتب 4 و نتذكر 1
2) الآن، جمع الأرقام في العشرات:
6 + 8 = 14
نكتب 4 و نتذكر 1
3) ثم، جمع الأرقام في المئات:
5 + 7 = 12
نكتب 2 و نتذكر 1
4) نضيف الرقم الذي نتذكره في الخطوة الأولى:
1 + 1 = 2
5) الآن، نجمع جميع الأرقام التي كتبناها:
2 (مئات) + 4 (عشرات) + 4 (أعشار) + 2 (تذكر) = 2442
لذا، ناتج 566 + 788 = 2442 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2442 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: إذا كانت ص=9 فأوجد 18+ص؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 27 | 27 | بالطبع، سأقدم الإجابة خطوة بخطوة:
1) نعلم أن قيمة ص هي 9.
2) نريد إيجاد قيمة 18 + ص.
3) نقوم بتعويض قيمة ص في المعادلة:
18 + ص = 18 + 9
4) نقوم بإجراء الحساب:
18 + 9 = 27
لذا، فإن 18 + ص يساوي 27 عندما تكون ص = 9. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد قيمة: 788+22=
الإجابة خطوة بخطوة: | 810 | 810 | بالطبع، سأقدم الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولًا، نقوم بجمع الأرقام في الدرجة الأولى:
788 + 22
2) نبدأ من اليمين (الحد الأدنى):
8 + 2 = 10
نكتب 0 و نتذكر العدد 1 (لأننا نحتاج إلى الانتقال إلى الدرجة التالية)
3) الآن ننتقل إلى اليمين:
8 + 2 = 10
نكتب 0 و نتذكر العدد 1 (لأننا نحتاج إلى الانتقال إلى الدرجة التالية)
4) ننتقل إلى اليمين مرة أخرى:
7 + 1 (العدد الذي نتذكر من الخطوة 2) = 8
5) نكتب العدد 8 في الدرجة الأولى
6) نكتب العدد الذي نتذكر من الخطوة 3 في الدرجة الثانية
7) نكتب العدد 1 في الدرجة الثالثة
وبالتالي، نحصل على الإجابة:
788 + 22 = 810 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 810 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج الضرب 46*8؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 368 | 368 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) نبدأ بالضرب في الأرقام العشرات:
40 * 8 = 320
2) ثم نضرب في الأرقام العشرات الأخرى:
6 * 8 = 48
3) نجمع النتائج:
320 + 48 = 368
لذا، فإن ناتج الضرب 46 * 8 هو 368. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 368 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: عدد أيام السنة الهجرية 354 يومًا؛ فما عدد أيام 3 سنوات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1062 | 1062 | للإجابة على هذا السؤال، سنقوم بحساب عدد أيام ثلاث سنوات هجرية واحدة، ثم نضيفها معاً.
1. عدد أيام السنة الهجرية الواحدة هو 354 يومًا.
2. لحساب عدد أيام ثلاث سنوات هجرية، نقوم بضرب عدد أيام السنة الواحدة في ثلاثة:
354 × 3 = 1062
لذا، عدد أيام ثلاث سنوات هجرية واحدة هو 1062 يومًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1062 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: قررت فاطمة قراءة 201 صفحة شهريًا للانتهاء من كتابها في 4 شهور، فما عدد صفحات الكتاب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 804 | 804 | لحل هذا السؤال، سنقوم بحساب عدد الصفحات التي ستعمل عليها فاطمة خلال 4 أشهر، ثم نعود للوراء لحساب عدد الصفحات في الكتاب.
1. فاطمة تقرأ 201 صفحة شهريًا.
2. عدد أشهر الكتابة هو 4 أشهر.
3. لحساب عدد الصفحات التي ستعمل عليها فاطمة خلال 4 أشهر، نضرب عدد الصفحات التي تقرأها في الشهر في عدد أشهر الكتابة:
201 × 4 = 804 صفحة
لذا، فإن فاطمة ستعمل على 804 صفحة خلال 4 أشهر.
4. الآن، نعود للوراء لحساب عدد الصفحات في الكتاب. نعلم أن فاطمة ستعمل على 804 صفحة خلال 4 أشهر، وتعتزم الانتهاء من الكتاب في هذه المدة. إذاً، عدد الصفحات في الكتاب هو 804 صفحة.
إذن، عدد صفحات الكتاب هو 804 صفحة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 804 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 1314 قسمة 3
الإجابة خطوة بخطوة: | 438 | 438 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) نبدأ بقسمة 13 على 3:
- 3 يدخل 13 أربع مرات (3 × 4 = 12)
- نطرح 12 من 13 لنتبقى 1
2) نأخذ العدد 14:
- 3 يدخل 14 أربع مرات (3 × 4 = 12)
- نطرح 12 من 14 لنتبقى 2
3) نجمع النتيجتين:
- 4 (من الخطوة الأولى) + 4 (من الخطوة الثانية) = 8
4) نضيف العدد 1 الذي نبقى منه في البداية:
- 8 + 1 = 9
لذا، ناتج قسمة 1314 على 3 هو 438. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 438 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مع ريم 84 كرة زجاجية، وتريد أن توزعها بالتساوي في عدد من الأكواب، فإذا كان كل كوب يسع 12 كرة، فما عدد الأكواب التي تحتاجها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لحل هذا السؤال، سنقوم بإجراء التحويلات اللازمة وحساب العدد المطلوب للأكواب.
1. **العدد الإجمالي من الكرة الزجاجية:** 84 كرة زجاجية.
2. **السعة المحددة لكل كوب:** 12 كرة زجاجية.
لحساب عدد الأكواب المطلوبة، نقوم بقسمة عدد الكرة الزجاجية على السعة المحددة لكل كوب:
3. **الحساب:** 84 ÷ 12 = 7
لذا، عدد الأكواب المطلوب هو 7.
ل verification، يمكننا ضرب عدد الأكواب في السعة المحددة لكل كوب لنتأكد من أننا نحصل على العدد الإجمالي للكرات:
4. **التحقق:** 7 × 12 = 84
الناتج هو 84، وهو العدد الإجمالي للكرات الزجاجية الأصلية.
لذلك، عدد الأكواب المطلوبة هو 7. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: إجمالي بيع أحد المكاتب 855 ريالاً، فإذا كان ثمن الكتاب الواحد 15 ريالاً؛ فكم كتابًا باعت المكتبة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 57 | 57 | لحل هذا السؤال، سنستخدم مفهوم القسمة في الرياضيات. حيث نقسم إجمالي المبيعات على سعر الكتاب الواحد للحصول على عدد الكتب التي باعتها المكتبة.
الخطوة 1: قم بجمع سعر الكتاب الواحد وعدد الكتب التي باعتها المكتبة. في هذه الحالة، نعلم أن إجمالي المبيعات هو 855 ريال، وسعر الكتاب الواحد هو 15 ريال.
الخطوة 2: قسم إجمالي المبيعات على سعر الكتاب الواحد:
855 ÷ 15 = 57
الإجابة: المكتبة باعت 57 كتاباً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 57 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 1200/600=
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | بالطبع، يمكننا حساب ناتج 1200 ÷ 600 خطوة بخطوة كالتالي:
1) أولًا، نلاحظ أن كلا العددين 1200 و600 يمكن تقسيمهم بسهولة إلى 100:
1200 ÷ 600 = (1200 ÷ 100) ÷ (600 ÷ 100)
2) نقوم بقسمة كل عدد على 100:
1200 ÷ 100 = 12
600 ÷ 100 = 6
3) الآن لدينا:
12 ÷ 6
4) نقوم بقسمة 12 على 6:
12 ÷ 6 = 2
لذا، ناتج 1200 ÷ 600 هو 2. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: اشترت ابتسام 7 كتب، ثمن كل واحد منهم 14 ريالاً؛ فكم دفعت لقاء الخمس كتب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | لحساب المبلغ الذي دفعته ابتسام لشراء الخمس كتب، سنقوم بتنفيذ الخطوات التالية:
1. احسب ثمن كتب واحدة:
ثمن كل كتاب = 14 ريال
2. احسب ثمن الخمس كتب:
ثمن الخمس كتب = ثمن كل كتاب × عدد الكتب
= 14 ريال × 5
= 70 ريال
لذا، دفعت ابتسام 70 ريالاً لشراء الخمس كتب. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 70 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: مع عبد العزيز 16 بطاقة تهنئة، أعطاه أخوه 5 بطاقات؛ فكم بطاقة أصبحت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 21 | 21 | لدينا معلومات أساسية:
1. عدد البطاقات التي كان مع عبد العزيز في البداية هو 16.
2. أعطاه أخوه 5 بطاقات جديدة.
لحساب عدد البطاقات التي أصبحت مع عبد العزيز، نقوم بجمع عدد البطاقات الأصلية مع عدد البطاقات التي أعطاها له أخوه:
16 + 5 = 21
إذن، أصبح عبد العزيز معه 21 بطاقة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 21 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: يريد 82 طالبًا أن يقفوا في صفوف ساحة المدرسة، هل يمكن أن يشكّلوا صفين متساويين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 41 | 41 | للإجابة على هذا السؤال، سنقوم بتحليله خطوة بخطوة:
1. عدد الطلاب: 82 طالب.
2. نحتاج إلى تحديد عدد صفوف وعدد طلاب في كل صف.
3. نبحث عن أعداد متساوية يمكن تقسيم 82 إليها دون residue (بقيمة).
الخطوة الأولى: نقوم بتحليل العدد 82 إلى عوامل:
- 82 هو عدد صحيح،所以他 يمكن تقسيمه إلى عوامل: 1, 2, 41, 82.
الخطوة الثانية: نبحث عن تقسيم متساوي:
- إذا كان الصفوف متساوية، يجب أن يكون العدد 82 قابلًا للقسمة على عدد صفوف وعدد طلاب في كل صف.
- من العوامل، 2 و 41 هي الأعداد التي يمكن أن تكون عدد الصفوف أو عدد الطلاب في الصف.
الخطوة الثالثة: نتحقق من الاحتمالات:
- إذا كان هناك 2 صفوف، فعدد الطلاب في كل صف = 82 / 2 = 41.
- إذا كان هناك 41 صفًا، فعدد الصفوف في كل صف = 82 / 41 = 2.
النتيجة: يمكن أن يشكل الطلاب صفين متساويين، حيث يكون هناك 41 طالبًا في كل صف. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 41 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: حديقة ألعاب لها 5 مداخل، فإذا دخل 1500 شخص إلى الحديقة عبر المداخل الخمسة بالتساوي؛ فكم شخصًا دخل عبر كل مدخل؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 300 | 300 | لحل هذا السؤال، سنقوم بإجراء بعض العمليات الحسابية البسيطة:
1. نعلم أن هناك 5 مداخل للحديقة.
2. نعلم أيضاً أن 1500 شخص دخلوا إلى الحديقة من خلال هذه المداخل بالتساوي.
3. لحساب عدد الأشخاص الذين دخلوا عبر كل مدخل، نقوم بقسمة عدد الأشخاص على عدد المداخل.
الحساب:
عدد الأشخاص ÷ عدد المداخل = عدد الأشخاص عبر كل مدخل
1500 ÷ 5 = 300
إذن، دخل 300 شخص عبر كل مدخل. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 300 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: يجري أمير 7 مرات على الممشى كل يوم؛ فكم مرة يجريها أمير في 5 أيام؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 35 | 35 | لحساب عدد المرات التي يجري فيها الأمير في 5 أيام، يمكننا استخدام الحسابات التالية:
1. يجري الأمير 7 مرات في اليوم.
2. في 5 أيام، سيسجل عدد الجرعات كالتالي: 7 مرات × 5 أيام.
الحساب:
7 × 5 = 35
إذن، يجري الأمير 35 مرة في 5 أيام. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: تحتاج لمياء إلى 3 أيام لتنهي قراءة كتاب؛ فإذا كان عدد صفحات الكتاب 348؛ فكم صفحة ستقرأ كل يوم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 116 | 116 | لحل هذا السؤال، سنقوم بقسمة عدد صفحات الكتاب على عدد الأيام التي تحتاجها لمياء لقراءته. سنقوم بذلك خطوة بخطوة كما يلي:
1. عدد صفحات الكتاب: 348 صفحة
2. عدد الأيام: 3 أيام
3. لحساب عدد الصفحات التي ستقرأها كل يوم، نقوم بقسمة عدد صفحات الكتاب على عدد الأيام:
348 ÷ 3 = 116
إذن، ستقرأ مياء 116 صفحة كل يوم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 116 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: في مدرسة يوجد 16 غرفة ولكل غرفة يوجد 4 شبابيك؛ فكم شباكًا يوجد لجميع الغرف؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 64 | 64 | لحل هذا السؤال، سنقوم بتطبيق عملية حسابية بسيطة:
1. نعلم أن هناك 16 غرفة في المدرسة.
2. نعلم أن كل غرفة تحتوي على 4 شبابيك.
3. لحساب عدد الشبابيك الكلية، نضرب عدد الغرف بالعدد الشمسي (عدد الشبابيك في كل غرفة):
عدد الشبابيك الكلية = عدد الغرف × عدد الشبابيك في كل غرفة
عدد الشبابيك الكلية = 16 × 4
4. نقوم بإجراء الحساب:
16 × 4 = 64
لذلك، يوجد 64 شابيكًا لجميع الغرف في المدرسة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 64 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 14 مقسومة على 2 مضروبة في 7؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 49 | 49 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1. أولاً، نقوم بإجراء القسمة: 14 مقسومًا على 2 يساوي 7.
(14 ÷ 2 = 7)
2. ثانياً، نقوم بضرب الناتج في 7: 7 مضروبة في 7 تساوي 49.
(7 × 7 = 49)
لذا، الناتج النهائي هو 49. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 49 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: صعد متسلق قمة جبل إفرست التي يبلغ ارتفاعها 8850 مترًا؛ فإذا صعد إلى القمة ثم نزل؛ فكم مترًا تقريبًا قد قطع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 17700 | 17700 | لحل هذا السؤال، سنقوم بحساب المسافة التي قطعها المتسلق في كل خطوة من الصعود والنزول.
1. **الصعود إلى القمة**: المتسلق صعد إلى القمة التي تبلغ ارتفاعها 8850 مترًا.
2. **النزول من القمة**: بعد ذلك، نزل المتسلق من القمة.
لحساب المسافة الكلية التي قطعها المتسلق، نحتاج إلى معرفة المسافة التي قطعها في الصعود والنزول.
3. **المسافة في الصعود والنزول**: المسافة التي قطعها المتسلق في الصعود والنزول هي نفس المسافة التي قطعها في الصعود، أي 8850 مترًا.
لذا، المسافة الكلية التي قطعها المتسلق هي:
- 8850 مترًا (صعود) + 8850 مترًا (نزول) = 17700 مترًا
إذن، تقريبًا، قطع المتسلق 17700 مترًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 17700 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مع صفاء 40 ريالاً، إذا اشترت فستقًا بـ11.95 ريالاً، وحلوى بـ5.25 ريالاً، ولوزًا بـ14.75 ريالاً، فما مقدار المبلغ الذي بقي معها؟ قرب المبلغ إلى أقرب عشرة.
الإجابة خطوة بخطوة: | 8.05 | 8.05 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1. اجمع تكلفة المنتجات التي اشترتها:
- فستق: 11.95 ريال
- حلوى: 5.25 ريال
- لوز: 14.75 ريال
المجموع = 11.95 + 5.25 + 14.75 = 31.95 ريال
2. احسب المبلغ الذي بقي معك:
المبلغ الأصلي: 40 ريال
المبلغ المستخدم: 31.95 ريال
المبلغ الباقى = 40 - 31.95 = 8.05 ريال
3. قرب المبلغ إلى أقرب عشرة:
8.05 ريال قريباً إلى 10 ريال.
لذا، المبلغ الباقى معك هو 10 ريال. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: تدخر ليلى جزءًا من مصروفها لشراء خاتم بسعر 63 ريالاً. وساعه بـ119 ريالاً؛ فكم تدخر؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 182 | 182 | لحل هذا السؤال، سنقوم بجمع المبلغ الذي تدخره ليلى لشراء كل من الخاتم والساعة.
1. سعر الخاتم: 63 ريال
2. سعر الساعة: 119 ريال
الآن، سنجمع هذه المبالغ:
63 ريال + 119 ريال = 182 ريال
إذن، تدخر ليلى 182 ريالاً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 182 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: لدى خديجة وشاح طوله 20 مترًا، تريد تقسيمه إلى 5 قطع متساوية؛ فكم سيكون طول القطعة الواحدة من القماش؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 4 | 4 | لحل هذا السؤال، سنقوم بقسمة الطول الإجمالي للشاح على عدد القطع التي نريد الحصول عليها. سنقوم بذلك خطوة بخطوة كما يلي:
1. نبدأ بطول الشاح، وهو 20 متر.
2. نريد تقسيم هذا الطول إلى 5 قطع متساوية.
3. لحساب طول كل قطعة، نقوم بقسمة الطول الإجمالي على العدد الكلي للقطع:
20 ÷ 5 = 4
لذا، طول كل قطعة من القماش سيكون 4 متر. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج الضرب 12*6
الإجابة خطوة بخطوة: | 72 | 72 | بالطبع، يمكننا حساب ناتج الضرب 12*6 خطوة بخطوة كالتالي:
1) أولًا، نكتب العددين الذي نريد ضربهما: 12 و 6.
2) ثم، نبدأ بالضرب في الأرقام العشرات:
- 10*6 = 60
- 2*6 = 12
3) الآن، نجمع النتائج:
- 60 + 12 = 72
لذلك، ناتج الضرب 12*6 هو 72. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 72 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: زرع فلاح 30 بذرة طماطم في البستان وبعد فترة وجد أنه من بين كل 5 بذور يوجد 3 فقط أنبتت شتلات؛ فما عدد البذور التي أنبتت شتلات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 18 | 18 | لحل هذا السؤال، يمكننا استخدام النسبة المئوية لتحديد عدد البذور التي أنبتت شتلات.
1. نعرف أن من بين كل 5 بذور، 3 أنبتت شتلات.
2. لحساب النسبة المئوية، نقوم بقسمة عدد البذور التي أنبتت على العدد الإجمالي من البذور، ثم نضرب الناتج في 100%.
3. عدد البذور التي أنبتت = 3
4. عدد البذور الإجمالي = 5
5. النسبة المئوية = (3/5) * 100% = 60%
وبالتالي، من بين كل 100 بذرة، ستكون 60 بذرة أنبتت شتلات.
6. إذا كان لدينا 30 بذرة، نقوم بتطبيق النسبة المئوية على العدد الإجمالي:
7. عدد البذور التي أنبتت = (60/100) * 30 = 18
لذلك، من بين 30 بذرة، أنبتت 18 شتلات. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 18 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مع سعيد 20 كرة خسر في المسابقة 10 كرات؛ فكم تبقى معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | لدينا معلومات مهمة في ال | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: زرعت امتنان 4 صفوف من الأزهار في حديقة منزلها فإذا كان في كل صف 5 أزهار من القرنفل الأبيض و3 أزهار من القرنفل الأحمر؛ فكم زهرة زرعت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 32 | 32 | لدينا 4 صفوف من الأزهار، ونعلم أن كل صف يحتوي على 5 أزهار من القرنفل الأبيض و3 أزهار من القرنفل الأحمر. سنحسب كمية الأزهار في كل صف ثم نحسب كمية الأزهار في جميع الصفوف.
1. كمية الأزهار في كل صف:
- الأزهار البيضاء في كل صف: 5
- الأزهار الأحمر في كل صف: 3
- إجمالي الأزهار في كل صف: 5 + 3 = 8
2. كمية الأزهار في جميع الصفوف:
- عدد الصفوف: 4
- إجمالي الأزهار في جميع الصفوف: 8 × 4 = 32
لذا، تم زراعة 32 زهرة في الحديقة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 32 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: ما ناتج ضرب: (56*4)=
الإجابة خطوة بخطوة: | 224 | 224 | لحل هذا السؤال، سنقوم بضرب الرقمين 56 و 4 خطوة بخطوة كما يلي:
1) نبدأ بضرب آخر رقم في 4، وهو 6:
6 * 4 = 24
نكتب 24 تحت الرقم 56، ونضع 4 فوق الرقم 6.
2) الآن، نضرب الرقم في الأعلى، وهو 5، ولكن هذه المرة نضربه في 4 ونضيف العدد الذي كتبناه تحت الرقم 6:
5 * 4 = 20
نضيف العدد 24 الذي كتبناه تحت الرقم 6:
20 + 24 = 44
3) نضع الناتج 44 تحت الرقم 56، ونضيف خط العرض فوق الرقم 56.
النتيجة النهائية هي:
56 * 4 = 224 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 224 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: اشترت ليلى مجلة ثمنها 7 ريالات، وعلبة ألوان ثمنها 13 ريالاً، وبقي معها 9 ريالات؛ فكم ريالاً كان معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 29 | 29 | لحل هذا السؤال، سنقوم بجمع المبلغ الذي أنفقتاه ليلى على المجلة والألوان، ثم نضيف هذا المبلغ إلى المبلغ الذي بقي لها لحساب المبلغ الأصلي الذي كان معها.
1. ثمن المجلة: 7 ريالات
2. ثمن العلبة من الألوان: 13 ريالاً
نجمع بينهما:
7 + 13 = 20 ريالاً
3. المبلغ الذي بقي لها: 9 ريالات
لحساب المبلغ الأصلي الذي كان معها، نضيف المبلغ الذي أنفقتاه إلى المبلغ الذي بقي لها:
20 + 9 = 29 ريالات
لذلك، كان مع ليلى 29 ريالاً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 29 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: في العام الماضي أنفق محمد 670 ريالاً للصيانة، وفي هذا العام أنفق 900 ريال للصيانة؛ فكم ريالاً أنفق هذا العام عن العام الماضي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 230 | 230 | لحل هذا السؤال، سنقوم بإجراء بعض العمليات الحسابية البسيطة:
1. ابدأ بتحديد المبلغ الذي أنفقه محمد في العامين:
- العام الماضي: 670 ريال
- هذا العام: 900 ريال
2. حدد المبلغ الذي أنفقه هذا العام عن العام الماضي:
- هذا المبلغ هو الفرق بين المبلغ الذي أنفقه هذا العام و المبلغ الذي أنفقه العام الماضي.
3. حساب الفرق:
900 ريال (المبلغ هذا العام) - 670 ريال (المبلغ العام الماضي) = 230 ريال
لذلك، أنفق محمد 230 ريالاً هذا العام عن العام الماضي. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 230 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مع سالم 13 بالونًا أعطى أخته بعضًا منها وبقي معه 10 بالونات؛ فكم بالونًا أعطى أخته؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | لنحل هذه المسألة خطوة بخطوة:
1. نبدأ بحساب عدد بالونات مع سالم بعد أن أعطى بعضها لأخته:
- كان مع سالم في البداية 13 بالونًا.
- بقي معه بعد التوزيع 10 بالونات.
2. لحساب عدد بالونات أعطاها لأخته، نطرح عدد بالونات بقيت مع سالم من عدد بالونات كان معه في البداية:
- 13 بالون - 10 بالون = 3 بالون
لذا، أعطى أخته 3 بالونات. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 576 طرح منها 400؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 176 | 176 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) نبدأ بطرح 400 من 576:
576
- 400
2) نبدأ من اليمين (الحد الأدنى):
6 - 0 = 6
3) ثم ننتقل إلى اليمين:
7 - 4 = 3
4) نصل إلى اليسار:
5 - 0 = 5
5) لذا، نكون قد حصلنا على الناتج:
576 - 400 = 176
النتيجة النهائية هي 176. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 176 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 17*4-13=
الإجابة خطوة بخطوة: | 55 | 55 | بالطبع، سأقدم الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بضرب 17 في 4:
17 * 4 = 68
2) ثانياً، نقوم بطرح 13 من الناتج السابق:
68 - 13 = 55
لذا، ناتج 17*4-13 هو 55. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 55 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 93-83+21=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 31 | 31 | بالطبع، سأقدم الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بطرح 83 من 93:
93 - 83 = 10
2) ثم، نضيف 21 إلى الناتج السابق:
10 + 21 = 31
لذا، الناتج النهائي هو 31. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 31 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 80 قسمة 4-5=
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | بالطبع، سأقدم الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بقسمة 80 على 4:
80 ÷ 4 = 20
2) ثم نطرح 5 من الناتج السابق:
20 - 5 = 15
لذا، الناتج النهائي هو 15. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 15 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 6*16=
الإجابة خطوة بخطوة: | 96 | 96 | بالطبع، يمكننا حساب ناتج 6*16 خطوة بخطوة كالتالي:
1) أولًا، نقوم بفك تعبير 16 إلى 10 + 6:
6 * 16 = 6 * (10 + 6)
2) ثم، نستخدم خاصية الضرب في الجمع:
6 * (10 + 6) = 6 * 10 + 6 * 6
3) الآن، نقوم بحساب كل جزء من الطرف الأيمن:
6 * 10 = 60
6 * 6 = 36
4) نضيف النتائج:
60 + 36 = 96
لذا، ناتج 6*16 هو 96. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 96 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: قطعة أرض مربعة الشكل، طول ضلعها 10 أمتار، يريد صاحبها بناء سور حولها؛ فكم يبلغ طول هذا السور؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 40 | 40 | لحساب طول السور حول الأرض المربعة، نحتاج إلى معرفة محيط المربع. محيط المربع هو مجموع أطوال أضلاعه.
1. نعلم أن طول ضلع المربع هو 10 أمتار.
2. المحيط هو مجموع أطوال الأضلاع، وجميع أضلاع المربع متساوية في الطول.
3. لحساب المحيط، نضرب طول ضلع المربع في 4:
\[
\text{المحيط} = 4 \times \text{طول ضلع المربع} = 4 \times 10 = 40 \text{ أمتار}
\]
لذلك، طول السور حول الأرض المربعة يبلغ 40 متراً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 40 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: قرر محمود شراء ساعة يد ثمنها 770 ريالاً، فإذا كان يوفر شهريًّا 110 ريالات؛ فكم شهرًا يحتاج حتى يوفر مبلغ الساعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لحل هذا السؤال، سنقوم بحساب المبلغ الذي يحتاج محمود إلى توفيره، ثم نقسم هذا المبلغ على المبلغ الذي يمكنه توفيره شهريًا. سنقوم بذلك خطوة بخطوة كما يلي:
1. حساب المبلغ الذي يحتاج محمود إلى توفيره:
المبلغ الذي يحتاجه محمود = ثمن الساعة = 770 ريال
2. حساب المبلغ الذي يمكنه توفيره شهريًا:
المبلغ الذي يمكنه توفيره شهريًا = 110 ريال
3. حساب عدد الشهور اللازمة لجمع المبلغ:
عدد الشهور = المبلغ الذي يحتاجه / المبلغ الذي يمكنه توفيره شهريًا
عدد الشهور = 770 / 110
4. حساب النتيجة:
عدد الشهور = 7
لذا، يحتاج محمود 7 أشهر حتى يوفر مبلغ ثمن الساعة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: حصلت أبرار على مجموع 184 في اختبارين؛ فما درجة أبرار في كل اختبار؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 92 | 92 | لحل هذا السؤال، نحتاج إلى معلومات إضافية. ففي حالة أن الاختبارين كانت من نفس النوع (مثل الاختبارات القياسية) وحصلت على نفس عدد الأسئلة في كل اختبار، يمكننا تقسيم المجموع الإجمالي على عدد الاختبارات لتحديد درجة أبرار في كل اختبار. ولكن، بدون معرفة عدد الأسئلة في كل اختبار، أو أن الاختبارين كانا مختلفين، لا يمكننا حساب درجات أبرار بدقة.
إذا كان الاختباران مختلفان، أو كان عدد الأسئلة في كل اختبار مختلف، أو لم تقدم معلومات كافية، فلنفترض أن الاختباران كانا من نفس النوع وعدد الأسئلة في كل اختبار متساوي.
لنفترض أن عدد الأسئلة في كل اختبار هو 20 (هذه مجرد تجربة، فعدد الأسئلة قد يكون مختلفاً).
إذاً، يمكننا تقسيم المجموع الإجمالي على عدد الاختبارات:
184 ÷ 2 = 92
فإذا كان هذا صحيحًا، فإن درجة أبرار في كل اختبار هي 92. ولكن، مرة أخرى، هذا يتطلب معلومات إضافية حول عدد الأسئلة في كل اختبار. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 92 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: اشترى أحمد تذكرة لزيارة المتحف بـ16 ريالاً، وأقرض صديقه 23 ريالاً، وبقي معه 8 ريالات؛ فما المبلغ الذي كان معه في البداية؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 47 | 47 | لحل هذا السؤال، سنقوم بعملية عكسية للحسابات التي وردت في السؤال. سنقوم بجمع المبلغ الذي كان مع أحمد في البداية مع المبلغ الذي أقرضه، ثم نضيف المبلغ الذي أشترى به تذكرة.
1. المبلغ الذي أقرضه صديقه: 23 ريال
2. المبلغ الذي أشترى به تذكرة: 16 ريال
3. المبلغ الذي بقي معه: 8 ريال
الخطوة الأولى: نجمع المبلغ الذي أقرضه وأشترى به تذكرة:
23 ريال + 16 ريال = 39 ريال
الخطوة الثانية: نضيف هذا المجموع إلى المبلغ الذي بقي معه:
39 ريال + 8 ريال = 47 ريال
لذا، كان أحمد معه 47 ريال في البداية. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 47 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: تطوع بندر 3 ساعات، وتطوع سعود 4 ساعات؛ فكم عدد ساعات التطوع لهما خلال 6 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 42 | 42 | لحساب عدد ساعات التطوع التي قام بها بندر وسعود خلال 6 أسابيع، سنقوم بحساب كل منهما بشكل منفصل ثم نجمع النتائج.
1. حساب ساعات التطوع لبنادر:
- يتطوع بندر 3 ساعات في الأسبوع.
- خلال 6 أسابيع، سيساهم بندر في:
3 ساعات × 6 أسابيع = 18 ساعة
2. حساب ساعات التطوع لسعود:
- يتطوع سعود 4 ساعات في الأسبوع.
- خلال 6 أساب Weeks، سيساهم سعود في:
4 ساعات × 6 أسابيع = 24 ساعة
3. حساب إجمالي ساعات التطوع:
- إجمالي ساعات التطوع لبنادر وسعود هو:
18 ساعة + 24 ساعة = 42 ساعة
إذن، إجمالي عدد ساعات التطوع لبنادر وسعود خلال 6 أسابيع هو 42 ساعة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 42 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مسرح مدرسي فيه 9 صفوف من المقاعد، في كل صف 18 مقعدًا، وفيه 6 صفوف أخرى في كل صف 24 مقعدًا؛ فكم مقعدًا في المسرح؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 306 | 306 | لحساب عدد المقاعد في المسرح، سنقوم بحساب عدد المقاعد في كل مجموعة من الصفوف ثم نجمعها.
1. حساب عدد المقاعد في الصفوف الأولى:
هناك 9 صفوف كلها تحتوي على 18 مقعدًا.
عدد المقاعد في الصفوف الأولى = 9 × 18 = 162 مقعد
2. حساب عدد المقاعد في الصفوف الأخرى:
هناك 6 صفوف كلها تحتوي على 24 مقعدًا.
عدد المقاعد في الصفوف الأخرى = 6 × 24 = 144 مقعد
3. حساب إجمالي عدد المقاعد في المسرح:
إجمالي عدد المقاعد = عدد المقاعد في الصفوف الأولى + عدد المقاعد في الصفوف الأخرى
إجمالي عدد المقاعد = 162 + 144 = 306 مقعد
إذن، هناك 306 مقعدًا في المسرح. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 306 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: نوع من الديدان له 750 رجلاً؛ فكم رجلاً تقريبًا لـ12 دودة من ذلك النوع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9000 | 9000 | للإجابة على هذا السؤال، يجب أولاً فهم أن السؤال يشير إلى أن الديدان التي تمت الإشارة إليها لها 750 رجلاً. ولكن، هذا ليس بالضرورة أن يكون عدد الرؤوس للديدان، بل قد يكون عدد أعضاء معينة أو شيء آخر.
إذا كان السؤال يشير إلى أن هناك 750 رجلاً لكل دودة، فهذا يعني أن كل دودة لها 750 رجلاً.
الآن، نريد تقدير عدد الرؤوس لـ12 دودة من هذا النوع.
إذا كان لكل دودة 750 رجلاً، فإن لكل دودة 750 رأس (حيث الرأس هنا يشير إلى الرقبة والرأس).
لذا، عدد الرؤوس لـ12 دودة سيكون:
750 رؤوس × 12 دودة = 9000 رأس
لذا، تقريبًا، لـ12 دودة من هذا النوع، سيكون هناك 9000 رأس. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9000 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 57*5-22
الإجابة خطوة بخطوة: | 263 | 263 | بالطبع، يمكننا حل المعادلة خطوة بخطوة كما يلي:
1) أولاً، نقوم بتنفيذ الضرب في المعادلة:
57 * 5 = 285
2) ثم، نقوم بطرح 22 من الناتج السابق:
285 - 22 = 263
لذا، الحل النهائي للمعادلة 57*5-22 هو 263. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 263 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: لدى هند 5 دفاتر ولدى رنا دفتران، فما عدد الدفاتر جميعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لحل هذا السؤال، سنقوم بجمع عدد الدفاتر لكل شخص ثم نضيفها معاً:
1. هند لديها 5 دفاتر.
2. رنا لديها دفاتر، ولكن عدد الدفاتر الخاصة بها غير محدد في السؤال. سنفترض أن رنا لديها \( x \) دفاتر.
لذا، عدد الدفاتر الكلية سيكون:
3. عدد الدفاتر الخاصة بـ هند: 5
4. عدد الدفاتر الخاصة بـ رنا: \( x \)
إذاً، عدد الدفاتر الكلية سيكون \( 5 + x \).
لأن السؤال لم يحدد عدد الدفاتر الخاصة بـ رنا، فإن الإجابة النهائية ستكون في صورة \( 5 + x \) حيث \( x \) هو عدد الدفاتر الخاصة بـ رنا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 94*2-12=
الإجابة خطوة بخطوة: | 176 | 176 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بتنفيذ الضرب في المعادلة:
94*2 = 188
2) ثم، نقوم بطرح 12 من الناتج السابق:
188 - 12 = 176
لذا، حل المعادلة 94*2-12 هو 176. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 176 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: 6 طلاب اشترى كل واحد منهم 5 قطع شكولاتة، فإذا أكل كل واحد منهم 3 قطع؛ فكم بقي معهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | لنحل هذه المسألة خطوة بخطوة:
1. عدد الطلاب: 6 طلاب
2. عدد القطع التي اشترواها لكل طالب: 5 قطع
3. عدد القطع التي أكلوها لكل طالب: 3 قطع
الآن، دعونا نحسب:
4. عدد القطع التي أكلوها بالكامل: 6 طلاب × 3 قطع = 18 قطعة
5. عدد القطع التي اشترواها بالكامل: 6 طلاب × 5 قطع = 30 قطعة
6. عدد القطع التي بقيت: 30 قطعة - 18 قطعة = 12 قطعة
إذن، بقي مع الطلاب 12 قطعة شكولاتة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مطعم يقدم يوميًّا 425 وجبة عشاء؛ فما عدد وجبات العشاء التي يقدمها في أسبوعين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 5950 | 5950 | لحساب عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم في أسبوعين، يمكننا اتباع الخطوات التالية:
1. قم بحساب عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم في يوم واحد:
- المطعم يقدم 425 وجبة عشاء يوميًا.
2. قم بحساب عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم في أسبوع واحد:
- هناك 7 أيام في أسبوع.
- عدد وجبات العشاء في أسبوع = عدد وجبات العشاء في يوم × عدد الأيام في الأسبوع
- عدد وجبات العشاء في أسبوع = 425 × 7 = 2975 وجبة عشاء.
3. قم بحساب عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم في أسبوعين:
- هناك 14 يومًا في أسبوعين.
- عدد وجبات العشاء في أسبوعين = عدد وجبات العشاء في يوم × عدد الأيام في أسبوعين
- عدد وجبات العشاء في أسبوعين = 425 × 14 = 5950 وجبة عشاء.
إذن، المطعم يقدم 5950 وجبة عشاء في أسبوعين. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5950 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب 45*6=
الإجابة خطوة بخطوة: | 270 | 270 | بالطبع، يمكننا حساب ناتج ضرب 45 و 6 خطوة بخطوة كالتالي:
1) أولًا، نقوم بضرب العدد 5 في 6:
5 * 6 = 30
2) ثانياً، نقوم بضرب العدد 4 في 6:
4 * 6 = 24
3) ثالثًا، نجمع النتائج من الخطوات الأولى والثانية:
30 + 24 = 54
لذلك، ناتج ضرب 45 و 6 هو 270. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 270 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: تضع هند كل 35 وردة في حزمة واحدة؛ فكم وردة ستضع في 5 حزم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 175 | 175 | لحل هذا السؤال، سنقوم بحساب عدد الورود في كل حزمة ثم نضرب هذا العدد في عدد الحزم.
1. هند تضع 35 وردة في كل حزمة.
2. لدينا 5 حزم.
لذا، نقوم بضرب عدد الورود في كل حزمة (35) في عدد الحزم (5):
35 × 5 = 175
إذن، هند ستضع 175 وردة في 5 حزم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 77*2-24؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 130 | 130 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بضرب 77 في 2:
77 * 2 = 154
2) ثانياً، نقوم بطرح 24 من الناتج السابق:
154 - 24 = 130
لذا، ناتج 77*2-24 هو 130. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 130 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 12*16-40
الإجابة خطوة بخطوة: | 152 | 152 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بضرب 12 و 16:
12 * 16 = 192
2) ثانياً، نقوم بطرح 40 من الناتج السابق:
192 - 40 = 152
لذا، ناتج 12*16-40 هو 152. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 152 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: في مكتبة الصف الثالث100 قصة، وفي مكتبة الصف الأول60 قصة؛ فكم عدد القصص في الصفين مقسومة على 2؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | لحل هذا السؤال، سنقوم بخطوات بسيطة:
1. حساب عدد القصص في الصفين معاً:
- عدد القصص في الصف الثالث: 100
- عدد القصص في الصف الأول: 60
- إجمالي القصص: 100 + 60 = 160 قصة
2. تقسيم الإجمالي على 2:
- 160 ÷ 2 = 80
إذن، عدد القصص في الصفين مقسومة على 2 هو 80 قصة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 80 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أطوال أضلاع مثلث هي 5 سم، 8 سم و 10.5 سم ما هو محيطه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 23.5 | 23.5 | للإجابة على هذا السؤال، سنقوم بجمع طول أضلاع مثلث معًا لحساب محيطه.
1. أطوال الأضلاع هي: 5 سم، 8 سم، و 10.5 سم.
2. نجمع هذه الأطوال معًا:
5 سم + 8 سم + 10.5 سم = 23.5 سم
لذا، محيط مثلث الأضلاع 5 سم، 8 سم، و 10.5 سم هو 23.5 سم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 23.5000000000000 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: ما ناتج العملية: (6+9)*(5*3)؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 225 | 225 | لحل هذه العملية، سنقوم بتنفيذ العمليات داخل الأقواس أولاً، ثم نقوم بتنفيذ العمليات البسيطة (الضرب والقسمة) من اليسار إلى اليمين.
1. أولاً، نقوم بتنفيذ ما بين الأقواس:
- في "(6+9)", نحصل على 15.
- في "(5*3)", نحصل على 15.
2. ثم نقوم بتنفيذ الضرب بين النتيجتين:
- 15 * 15 = 225
لذا، الناتج النهائي للعملية هو 225. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 225 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مع خولة 10 خرزات، إذا وضعت كل 5 منها في خيط؛ فكم خيطًا تحتاج إليه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | لحل هذا السؤال، سنقوم بحساب عدد الخيطان التي تحتاجها لوضع 10 خرزات كل 5 منها في خيط.
1. أولًا، نلاحظ أن كل خيط يمكن أن يحتوي على 5 خرزات.
2. إذا كان لدينا 10 خرزات، فهذا يعني أننا نحتاج إلى خيطين للقيام بذلك، لأن كل خيط يحتوي على 5 خرزات، ونحتاج إلى 2 خيطان لوضع 10 خرزات (5 خرزات في الخيط الأول و5 خرزات في الخيط الثاني).
لذا، الإجابة هي: تحتاج إلى 2 خيط. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج المعادلة: 8 مجموعات في كل منها 6 أشخاص.
الإجابة خطوة بخطوة: | 48 | 48 | للأسف، يبدو أن السؤال غير واضح بشكل كامل. هل تقصدين أن هناك 8 مجموعات كل منها تحتوي على 6 أشخاص، أو أن هناك 8 أشخاص في كل مجموعة؟
إليكما كلا السيناريوهين:
1. إذا كان هناك 8 مجموعات كل منها تحتوي على 6 أشخاص:
نقوم بضرب عدد المجموعات في عدد الأشخاص في كل مجموعة:
8 × 6 = 48
إذن، سيكون هناك 48 شخصًا في المجموعات.
2. إذا كان هناك 8 أشخاص في كل مجموعة:
نقوم بجمع عدد الأشخاص في كل مجموعة:
6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 48
إذن، سيكون هناك 48 شخصًا في المجموعات.
لذا، الإجابة تختلف بناءً على السؤال الأصلي. إذا كنت تقصدين السيناريو الأول، فإن الإجابة هي 48 شخصًا. إذا كنت تقصدين السيناريو الثاني، فإن الإجابة هي 48 شخصًا أيضًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 48 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: يوجد في أحد الأحياء 100 بيت، ولكل 10 نوافذ؛ فما العدد الكلي للنوافذ؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1000 | 1000 | لحل هذا السؤال، سنقوم بتطبيق بعض العمليات الحسابية البسيطة:
1) نعلم أن هناك 100 بيت في الحي.
2) لكل بيت 10 نوافذ.
3) لحساب العدد الكلي للنوافذ، نضرب عدد البيوت بالنوافذ لكل بيت:
100 بيوت × 10 نافذة = 1000 نافذة
لذا، العدد الكلي للنوافذ في الحي هو 1000 نافذة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1000 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: زرع عبدالرحمن 28 شجرة في 4 صفوف بالتساوي، فكم عدد الشجر في كل صف؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لحل هذا السؤال، سنقوم بإجراء بعض العمليات الحسابية:
1. نعلم أن هناك 28 شجرة وزرعت في 4 صفوف بالتساوي.
2. لحساب عدد الشجرات في كل صف، نقوم بقسمة إجمالي الشجرات على عدد الصفوف:
28 ÷ 4 = 7
3. لذا، فإن هناك 7 شجرات في كل صف.
إذن، عدد الشجرات في كل صف هو 7 شجرة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 162 قسمة 2-1=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | لنحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بقسمة 162 على 2:
162 ÷ 2 = 81
2) ثم نطرح 1 من الناتج:
81 - 1 = 80
لذا، الناتج النهائي هو 80. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 80 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أراد طلاب الصف الثالث إهداء 78 كتابًا إلى مكتبة المدرسة، فإذا وفروا 49 كتبًا؛ فكم كتابًا ينقصهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 29 | 29 | لحل هذا السؤال، سنقوم بإجراء حساب بسيط:
1. عدد الكتب التي يريد الطلاب إهدائها: 78 كتابًا
2. عدد الكتب التي وفروا: 49 كتابًا
لحساب الكتب المفقودة أو المطلوبة، نقوم بطرح عدد الكتب التي وفروا من عدد الكتب المطلوبة:
3. 78 - 49 = 29
لذا، ينقص الطلاب 29 كتابًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 29 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مع عبد العزيز 9 بطاقات تهنئة، أعطاه أخوه 3 بطاقات أخرى؛ فكم بطاقة أصبحت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | لنحلل السؤال خطوة بخطوة:
1. بداية، مع عبد العزيز كان لديه 9 بطاقات تهنئة.
2. أعطاه أخوه 3 بطاقات أخرى.
3. لحساب عدد البطاقات التي أصبح مع عبد العزيز بها، نقوم بجمع عدد البطاقات الأصلية مع عدد البطاقات التي أعطاها الأخ:
9 (البطاقات الأصلية) + 3 (البطاقات التي أعطاها الأخ) = 12
لذا، أصبح مع عبد العزيز 12 بطاقة تهنئة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: جمعت لمى 18 صورة لحيوانات؛ منها صورة واحدة لجمال، وضعفهما لنعام، و6 صور لزرافات، والباقي صور خَيل، ما عدد صور الخيل التي جمعتها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | حسنًا، دعنا نحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1. مجموع الصور التي جمعتها لمى هو 18 صورة.
2. من بين هذه الصور:
- صورة واحدة لجمال
- وضعفهما لنعام (أي 2 نعام)
- 6 صور لزرافات
- باقي الصور هي صور خيل
3. حاولنا حساب عدد الصور الأخرى (الخيول):
- عدد الصور الأخرى = مجموع الصور - عدد الصور الأخرى التي نعرفها
- عدد الصور الأخرى = 18 - (1 + 2 + 6) = 18 - 9 = 9
لذا، عدد صور الخيل التي جمعتها لمى هو 9 صور. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: لدى خديجة 12 ملصقًا، وتريد توزيعها على 6 من صديقاتها بالتساوي؛ فكم تعطي كل واحدة منها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | لحل هذا السؤال، سنقوم بإجراء التوزيع بشكل منطقي:
1. خديجة لديها 12 ملصقًا.
2. تريد توزيعها على 6 صديقاتها بالتساوي.
3. لحساب كم تعطي كل صديقة، نقوم بقسمة عدد الملصقات على عدد الصديقات.
الحساب سيكون كالتالي:
12 ÷ 6 = 2
لذلك، تعطي كل صديقة خديجة 2 ملصقًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: زرع فلاح 35 صفًّا من نبتة الطماطم فإذا كان في كل صف 5 نبتة؛ فكم نبتة قد زرعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 175 | 175 | لحل هذا السؤال، سنقوم بحساب عدد النباتات التي زرعت بالطريقة التالية:
1. عدد الصفوف: 35 صف
2. عدد النباتات في كل صف: 5 نباتات
لحساب إجمالي عدد النباتات، نضرب عدد الصفوف في عدد النباتات في كل صف:
35 × 5 = 175
إذن، زرعت 175 نبتة من الطماطم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 175 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 200 طرح منها 70 ضرب 5؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 650 | 650 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بعملية الضرب:
70 ضرب 5 = 350
2) ثانياً، نقوم بطرح 350 من 200:
200 - 350 = -150
لذا، الناتج هو -150. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | -150 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 900+100=
الإجابة خطوة بخطوة: | 1000 | 1000 | بالطبع، يمكننا حل هذا السؤال خطوة بخطوة كما يلي:
1) نبدأ بكتابة المعادلة: 900 + 100
2) نلاحظ أن الرقمين في العددين هما نفس الأرقام (9 و 1) ولكن في المكانات المختلفة:
- 900 يحتوي على رقم 9 في المكان العشري
- 100 يحتوي على رقم 1 في المكان العشري
3) نقوم بجمع الأرقام في المكان العشري:
9 + 1 = 10
4) نلاحظ أننا حصلنا على 10، وهذا يعني أننا نحتاج إلى إضافة علامة العشرات:
10 = 1 علامة عشرات و0 وحدات
5) نضيف العلامة العشرات إلى العدد 900:
900 + 1 = 910
6) نضيف العلامة العشرات إلى العدد 100:
100 + 0 = 100
7) نجمع النتيجتين:
910 + 100 = 1010
لذلك، ناتج 900 + 100 هو 1010. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1010 | 0 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب 24*8=
الإجابة خطوة بخطوة: | 192 | 192 | بالطبع، يمكننا حساب ناتج ضرب 24 و 8 خطوة بخطوة كالتالي:
1) أولًا، نقوم بضرب العدد 20 بـ 8:
20 * 8 = 160
2) ثانياً، نقوم بضرب العدد 4 بـ 8:
4 * 8 = 32
3) الآن، نجمع النتائج من الخطوات السابقة:
160 + 32 = 192
لذلك، ناتج ضرب 24 و 8 هو 192. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 192 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: مع عائشة 9 ريالات أعطاها أبوها 3 ريالات؛ فكم ريالاً معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | لنحل هذه المسألة خطوة بخطوة:
1. ابدأ بحساب المبلغ الذي أعطته عائشة من أبيها:
- كانت معها 9 ريالات
- أعطاها أبيها 3 ريالات
- المبلغ الجديد معها: 9 + 3 = 12 ريالات
2. الآن، مع عائشة 12 ريالاً.
إذن، مع عائشة 12 ريالاً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: في الصندوق 6 برتقالات، أكل سعد برتقالتين منها، ويريد تقسيم الباقي على 4 من إخوانه؛ فكم برتقالة يأخذ كل واحد منهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1 | 1 | حسنًا، دعنا نحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1. في البداية، يوجد في الصندوق 6 برتقالات.
2. سعد أكل برتقالتين، لذا بقية البرتقالات هي: 6 - 2 = 4 برتقالة.
3. هذه البرتقالات ستوزع على 4 إخواني سعد.
4. لحساب كم برتقالة يأخذ كل إخواني سعد، نقسم البرتقالات على 4: 4 ÷ 4 = 1 برتقالة.
لذا، يأخذ كل إخواني سعد برتقالة واحدة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: رأت يارا حشرتين لكل حشرة 7 نقاط؛ فكم عدد النقاط في الحشرتين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 14 | 14 | لحل هذا السؤال، سنقوم بتطبيق الحسابات خطوة بخطوة:
1. نعلم أن كل حشرة تحتوي على 7 نقاط.
2. يُقال أن يارا رأت حشرتين.
3. لحساب عدد النقاط في الحشرتين، نقوم بضرب عدد النقاط في كل حشرة (7) في عدد الحشرات (2).
الحساب:
7 (نقاط في كل حشرة) × 2 (حشرتين) = 14 (نقاط في الحشرتين)
إذن، عدد النقاط في الحشرتين هو 14 نقطة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 14 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 890-473=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 417 | 417 | بالطبع، سأقدم لك الإجابة خطوة بخطوة:
1) نبدأ بالطرح في الأرقام العشرات:
90 - 70 = 20
2) ثم نطرح الأرقام العشرات في الأرقام الصغرى:
80 - 40 = 40
3) الآن نطرح الأرقام العداية:
9 - 7 = 2
4) نجمع النواتج من الخطوات السابقة:
20 + 40 + 2 = 62
لذا، ناتج 890 - 473 = 417 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 417 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: جمعت هناء عددًا من الطوابع يزيد بـ15 عن عدد طوابع سهام، فإذا جمعت سهام 7 طوابع؛ فكم عدد طوابع هناء؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | حسنًا، دعنا نحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1. نعلم أن عدد طوابع سهام هو 7.
2. نعلم أن عدد طوابع هناء يزيد بـ15 عن عدد طوابع سهام.
3. لحساب عدد طوابع هناء، نضيف 15 إلى عدد طوابع سهام:
7 + 15 = 22
4. لذا، عدد طوابع هناء هو 22.
إذن، عدد طوابع هناء هو 22 طابع. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 68 قسمة 2-4=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | لنحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1) أولاً، نقوم بقسمة 68 على 2:
68 ÷ 2 = 34
2) ثم، نقوم بطرح 4 من الناتج السابق:
34 - 4 = 30
لذا، الناتج النهائي هو 30. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 30 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: اشترت هند 9 زهرات نرجس بري، و13 زهرة قرنفل هدية لوالدتها؛ فكم عدد الأزهار التي اشترتها هند؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | لحل هذا السؤال، سنقوم بجمع عدد الأزهار التي اشترتها هند من كل نوع:
1. عدد الزهور النرجسية: 9 زهور
2. عدد الزهور القرنفيلة: 13 زهرة
الآن، سنجمع هذه العددين:
3. إجمالي الأزهار = 9 + 13 = 22 زهرة
لذا، عدد الأزهار التي اشترتها هند هو 22 زهرة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: يكسب عامل 5 ريالات أجرة لغسيل السيارة الواحدة فإذا كسب 60 ريالاً؛ فكم سيارة قام بغسلها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | لحل هذا السؤال، سنقوم بإجراء بعض العمليات الحسابية:
1. نعلم أن العامل يكسب 5 ريالات لكل سيارة غسيل.
2. نعلم أيضاً أن العامل سكن 60 ريالاً.
3. لحساب عدد السيارات التي غسلها، نقسم المبلغ الإجمالي الذي سكنه على المبلغ الذي ي earned لكل سيارة.
الخطوة الحسابية:
عدد السيارات = المبلغ الإجمالي / المبلغ لكل سيارة
عدد السيارات = 60 ريالات / 5 ريالات لكل سيارة
عدد السيارات = 12
إذن، العامل غسل 12 سيارة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | INVALID | 0 |
سؤال: في الثلاجة 9 تفاحات، أكل محمد واحدة منها؛ فكم تفاحة بقيت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 8 | 8 | لحل هذا السؤال، نحتاج إلى اتباع الخطوات التالية:
1. نبدأ بتحديد العدد الأصلي للتفاحات في الثلاجة، وهو 9 تفاحات.
2. نعلم أن محمد أكل واحدة من هذه التفاحات.
3. لحساب عدد التفاحات المتبقية، نقوم بطرح عدد التفاحة التي أكلها محمد من العدد الأصلي للتفاحات.
4. 9 - 1 = 8
لذا، بعد أن أكل محمد تفاحة واحدة، بقيت 8 تفاحات في الثلاجة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8 | 1 | INVALID | 0 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.