text
stringlengths 4
660
| label
stringclasses 3
values |
|---|---|
chưa tương tác tốt với sinh viên qua e-mail . | negative |
rất nhiệt tình vì học sinh , giảng dạy rất hay và hiệu quả . | positive |
ít nhiệt tình trong việc hỗ trợ sinh viên làm đồ án . | negative |
cô thường xuyên lên lớp muộn khiến học sinh phải đợi cô . | negative |
triệu like cho thầy ! | positive |
lên lớp trễ , nghỉ không thấy thông báo . | negative |
để cải tiến chất lượng môn học , em hi vọng nhà trường tăng thời lượng cho môn này , vì thực sự môn này còn nhiều vấn đề nhưng không đủ thời gian để dạy . | negative |
đề nghị thầy đừng nghỉ nhiều quá mất bài của chúng em . | negative |
bài tập đa dạng , mức độ khó dễ khác nhau . | positive |
thầy chỉ hướng dẫn cách làm bài mặc dù sinh viên không hiểu bản chất của vấn đề . | negative |
số lượng buổi học hơi ít so với nội dung thực hành . | negative |
thầy dạy chán chưa thu hút học sinh . | negative |
thu hút sinh viên . | positive |
trình độ chuyên môn cao , quan tâm nhiều đến sinh viên . | positive |
cung cấp đủ tài liệu để sinh viên tự nghiên cứu . | positive |
thầy giáo sôi nổi truyền đạt kiến thức tốt , gần gũi với học sinh , vui vẻ . | positive |
cô sẵn sàng giải đáp mọi thắc mắc nhanh nhất có thể , luôn tìm hiểu kỹ nội dung để có thể dạy tốt nhất . | positive |
em thấy bất cập là khi giải bài trên bảng ở giảng đường 1 , khoảng cách thì xa trong khi chữ viết của sinh viên lại rất mờ và nhỏ , khó có thể thấy rõ . | negative |
dạy dễ hiểu , học sinh tiếp thu tốt . | positive |
tận tình của giáo viên . | positive |
bài tập về nhà mức hơi khó . | negative |
cần giáo trình và bài tập . | negative |
chu đáo nhiệt tình . | positive |
thái độ giảng dạy của giáo viên khá tốt . | positive |
mọi thứ . | neutral |
thầy dạy chủ yếu chứng minh công thức có sẵn nên hay mất thời gian và không đưa ra trọng tâm cho sinh viên học ! | negative |
không đảm bảo giờ giấc lên lớp . | negative |
giảng viên nhiệt tình , tận tâm với công việc . | positive |
nên cung cấp cho sinh viên nhiều kiến thức thực tế qua các bài tập và thực hành . | negative |
nhiệt tình dạy dễ hiểu , thân thiện hài hước . | positive |
giảng viên dạy rất chi tiết và nhiệt tình dành nhiều thời gian giải thích thắc mắc cho sinh viên . | positive |
sau mỗi phần lý thuyết thầy đều cho bài tập , bài học trở nên rất dễ hiểu và tạo cơ hội cho sinh viên áp dụng những kiến thức vừa được học . | positive |
cô dạy siêu dễ thương . | positive |
em không hài lòng về cách dạy . | negative |
đặc biệt là khi kiểm tra nghe cuối kỳ , có thể ví von âm thanh với máy nổ . | negative |
mong thầy càng giảng dạy tốt hơn cho đến sau này ! | negative |
thầy dạy khá nhanh và khá khó hiểu . | negative |
thầy wzjwz318 dễ thương , thân thiện với sinh viên , giảng bài dễ hiểu . | positive |
khả năng truyền đạt tốt và hướng dẫn cụ thể cho sinh viên . | positive |
cô có tâm huyết với nghề . | positive |
thân thiện . | positive |
vấn đề điểm kiểm tra cuối kỳ gây nhiều tranh cãi trong sinh viên . | negative |
các ví dụ về định nghĩa , giao thức , tổ chức mạng của thầy rất gần gũi và dễ hiểu . | positive |
em hoàn toàn hài lòng về phương pháp giảng dạy của cô . | positive |
điểm danh đủ các buổi để tạo công bằng cho sinh viên . | positive |
thầy giáo giảng dạy vui vẻ , áp dụng thực tế . | positive |
thầy wzjwz63 đưa ra những đề tài rất hay . | positive |
giờ thực hành được tăng cường nhiều hơn nữa . | negative |
thầy rất đẹp trai colonsmile . | positive |
thầy dạy rất nhiệt tình và tận tâm chỉ bảo sinh viên . | positive |
thầy dạy cũng được , có kể vài câu chuyện về kỹ năng sống . | positive |
giảng viên nhiệt tình , giảng giải lý thuyết rõ ràng . | positive |
thầy wzjwz83 cần nâng cao sự am hiểu về môn học để phục vụ giảng dạy . | negative |
cho nghiên cứu nhiều đề tài khoa học hay , bổ ích . | positive |
giáo viên dạy rất tốt ! | positive |
thực hành hình thức 2 giảng viên cần sử dụng thời gian của môn học có hiệu quả và ý nghĩa với học viên . | negative |
cách này không phù hợp với môn học . | negative |
hài lòng nhất là đúng giờ . | positive |
phát âm tốt và sữa sai khi sinh viên phát âm hoặc viết sai ngữ pháp . | negative |
nên dạy thực tế hơn một chút và máy chiếu nên rõ hơn . | negative |
có sự thay đổi giảng viên trong quá trình học làm sinh viên không thích ứng kịp trong quá trình báo cáo làm các bài báo cáo trong thời gian đó nộp không đúng hạn bị trừ điểm . | negative |
đọc slide xong cũng hết giờ và coi như kiến thức đó đã được " nạp " . | negative |
một số giảng viên khác nên có một số điều giống như cô . | positive |
giảng viên thường xuyên không đến lớp mà không thông báo nghỉ học , ảnh hưởng đến hoạt động học tập của sinh viên , vì vậy nhà trường nên nhắc nhở giảng viên về vấn đề này . | negative |
hướng dẫn tận tiện cho sinh viên về nghề nghiệp tương lai , truyền đạt tốt . | positive |
giảng viên nhiệt tình , có các hoạt động mang tính làm việc nhóm rất cao . | positive |
cô giảng nhiệt tình , không gây cảm giác áp lực hay cảm giác chán ! | positive |
tụi em cũng là người đóng học phí mà . | negative |
làm nhiều bài tập . | negative |
áp dụng . | neutral |
đồ án quá khó so với sức của sinh viên . | negative |
quá trình giảng dạy luôn lấy ví dụ từ thực tiễn , hài hước tạo nên hứng thú cho sinh viên ! | positive |
lớp này không phải wzjwz124 hướng dẫn thực hành . | negative |
cô dạy dễ hiểu , tận tình . | positive |
môn này là môn em đi học nhiều nhất . | positive |
cô dạy còn hơi nhanh nhưng tụi em vẫn hiểu . | neutral |
cách diễn đạt của thầy hay nhưng chưa tạo cảm giác hứng thứ với người nghe . | negative |
thực ra em hiểu không nhiều thầy quá đi sâu vào lý thuyết . | negative |
điều quan trọng là rất chật mà lớp thì đông , làm thầy phải chia ca và có bạn phải làm bài tập ngoài hành lang sau đó mới vào nộp . | negative |
không ít bộ phận giảng viên dạy không đúng giờ , hoặc nghỉ dạy đột suất . | negative |
chương trình học quá nhiều và nhiều phần không cần thiết . | negative |
liên hệ thực tế đến các môn lập trình . | negative |
em cảm giác như môn vừa học là " nhập môn lisp và prolog " . | negative |
giảng viên chưa phân chia nhóm thực hành hợp lý . | negative |
cho điểm thấp . | negative |
có cung cấp kiến thức liên quan nhiều hơn so với khi học lý thuyết . | positive |
giảng viên nhiệt tình , phương pháp dạy khá hay . | positive |
bài tập còn khó so với lớp yếu tiếng anh . | negative |
đi dạy đúng giờ , dễ hiểu . | positive |
cô dạy nhiệt tình hay liên hệ thêm thực tiễn . | positive |
em chỉ có ý kiến là các trang thiết bị trong các phòng học anh văn như vậy là chưa đảm bảo . | negative |
tháng học 4 ngày , nghỉ 3 ngày , bù thì trùng lịch 1 lúc 3 môn bắt buộc nghỉ rớt môn . | negative |
nên bổ sung phần lập trình socket ạ ! | negative |
đảm bảo thời gian . | neutral |
thầy dạy rất có tâm , dễ hiểu . | positive |
cho làm bài kiểm tra thử trước khi thi . | positive |
thầy hiền . | positive |
từ đó bọn em khó mà có được nhiều kiến thức về môn học này . | negative |
cho cực kỳ nhiều bài và cực kỳ khó luôn . | negative |
không quan tâm đến học sinh . | negative |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.