text
stringlengths 4
660
| label
stringclasses 3
values |
|---|---|
giáo viên có phong cách giảng dạy nghiêm túc . | positive |
cô rất vui tính nà , không khí lớp lúc nào cũng vui hết , cô dạy rất hay , dễ hiểu ! | positive |
giảng viên giảng dạy rất tốt , thường xuyên cung cấp thêm nhiều kiến thức . | positive |
thầy luôn nhiệt tình , có những chia sẻ rất gần gũi với sinh viên . | positive |
có khả năng truyền đạt tốt . | positive |
thậm chí còn không có bài nào khó bằng các bài trong nội dung của lớp chuyên tin ở các trường cấp 3 . | negative |
thầy dạy tận tụy và tâm huyết . | positive |
thầy nên có cách dạy mới cho môn học này để được kết quả tốt cho tất cả mọi người thay vì để rớt rất nhiều người ! | negative |
lịch thi thực hành cần được thông báo sớm tới sinh viên và phù hợp với thời gian môn học . | negative |
cô nên giảng kỹ và chi tiết từng bài vì nhiều bài đa số các bạn chưa hiểu thì cô lại giảng nhanh để chuyển qua bài khác . | negative |
dạy tốt đúng trọng tâm những gì cần biết . | positive |
nhiệt tình , lên lớp đúng giờ , dạy dễ hiểu . | positive |
nếu em buồn ngủ , dù lên lớp em vẫn sẽ ngủ , mà ngủ ở trên lớp thì đau lưng và tê chân lắm . | negative |
cơ mà em học môn này em hiểu colonlove . | positive |
thiếu kinh nghiệm truyền đạt . | negative |
bài giảng thú vị . | positive |
em nghĩ nội dung thực hành nên gần với đồ án hơn . | negative |
thầy nhiệt huyết và giảng bao quát đề cập đến nhiều khía cạnh của bài học vấn đề . | positive |
giảng viên giảng bài kỹ . | positive |
hệ thống đồ án chấm điểm theo mức độ hoàn thành của sinh viên , tạo sự ganh đua không hề nhẹ với những nhóm làm chung đồ án , kích thích sáng tạo không ngừng tìm hiểu xây dựng thêm chức năng mới cho đồ án nếu muốn được điểm cao . | positive |
nhiệt tình , tâm huyết . | positive |
ít chú trọng phần ngữ pháp . | negative |
giảng viên còn chưa tận tâm , phong cách giảng dạy chưa thu hút được sinh viên . | negative |
giảng rất dễ hiểu , hướng dẫn làm thực hành tốt . | positive |
thầy dạy rất nhiệt tình , khi dạy thầy luôn đi tới từng sinh viên để hướng dẫn . | positive |
giảng viên nhiệt tình trong giảng dạy và chấm điểm . | positive |
cách truyền đạt kiến thức đối với em là rất hiệu quả , trao đổi bài với sinh viên , cô rất nhiệt tình ! | positive |
giảng dạy hay , dễ hiểu , tận tình . | positive |
kiến thức rộng , kinh nghiệm thực tế nhiều , truyền cảm hứng cho sinh viên . | positive |
cách dạy sáng tạo . | positive |
giảng bài dễ tiếp thu . | positive |
em rất hài lòng với cô . | positive |
thầy dạy dễ hiểu , sinh động . | positive |
cô chưa nắm bắt được thực trạng học của sinh viên . | negative |
ảnh hưởng đến tiến độ học tập và quỹ thời gian của sinh viên ( do học bù ) . | negative |
cô giảng bài dễ hiểu . | positive |
điều em hài lòng nhất đó là thầy đi rất đúng giờ và không dạy quá nhanh . | positive |
nên có giáo trình thống nhất cho tất cả các lớp và học kỳ học . | negative |
em nghĩ cần có các bài tập lớn để nâng cao khả năng lập trình của các sinh viên . | negative |
rất nhiệt tình với sinh viên . | positive |
giảng viên có phương pháp giảng dạy hay , cập nhật , phù hợp với sinh viên . | positive |
giảng dạy tốt và có tâm . | positive |
dạy lý thuyết hơi nhiều . | negative |
giảng viên chấm bài quy chụp theo kết quả . | neutral |
thời lượng môn học quá dài , sinh viên cảm thấy mệt mỏi . | negative |
giảng viên vui tính dễ tương tác với sinh viên . | positive |
nhiệt tình hay giúp đỡ sinh viên khi không biết , cho nhiều bài tập . | positive |
thầy cho điểm phần nào còn theo cảm tính , chưa được công bằng . | negative |
thầy giảng dạy rất nhiệt tình . | positive |
thầy nhiệt tình , bài giảng phong phú đa dạng . | positive |
không có gì đặc biệt . | neutral |
mỗi tháng chỉ gặp giảng viên một lần rất khó cho việc học hỏi , hướng dẫn từ giáo viên . | negative |
thầy nên chuẩn bị riêng một slide cho mình để giảng dạy , không nên lấy slide của người khác rồi đến khi sơ sót , thầy lại lấy cái lý do " đây không là slide của tôi " , " cái này tôi cũng không rõ nữa " . | negative |
thầy cho làm các bài tập tại lớp trong khi sinh viên chưa biết gì về vấn đề đó . | negative |
đôi khi đi quá sâu vào một vấn đề bên lề . | negative |
giảng viên dạy tận tâm , nhiệt tình , dễ hiểu . | positive |
cô thật nhiệt tình . | positive |
phòng thực hành tốt . | positive |
nói chuyện lan man , không liên quan đến môn học quá nhiều . | negative |
giảng viên rất tận tâm . | positive |
phân bổ hợp lý thời gian học và nên cho xem nhiều video hơn là nghe . | negative |
thầy bận nhiều nên cũng nghỉ nhiều , hi vọng thầy có thể sắp xếp thời gian . | negative |
giáo viên sử dụng giờ trên lớp hiệu quả . | positive |
giáo viên tận tình , dạy truyền đạt tốt . | positive |
giảng viên dạy tốt , nhiệt tình . | positive |
giảng viên tạo cảm hứng cho sinh viên học tập . | positive |
chán . | negative |
thầy nhiệt tình , tận tâm giúp đỡ sinh viên . | positive |
dạy quá chậm , quá cặn kẽ . | negative |
thầy wzjwz174 ít cho bài tập về nhà . | negative |
thầy đôi khi nói hơi khó hiểu . | negative |
giảng viên tận tâm , nhiệt tình , hỗ trợ giải đáp thắc mắc môn học cho sinh viên . | positive |
nên đi sâu vào vấn đề , giúp sinh viên hiểu tốt môn học , và nên có những ứng dụng cụ thể mà môn học đem lại . | negative |
làm bài tập . | neutral |
cứ ngỡ được 10 điểm là chắc chắn rồi . | negative |
thầy yêu cầu quá cao đối với một sinh viên có thể tiếp thu mọi kỹ năng cần truyền đạt vào một đồ án . | negative |
thêm phòng thiết bị để thực hành . | negative |
dễ hiểu đầy đủ . | positive |
điểm . | neutral |
giáo viên tốt bụng , vui tính . | positive |
slide quá khó hiểu , nhiều chỗ không giải thích rõ ràng , đặc biệt là các bài hướng dẫn thực hành . | negative |
nói rõ mục tiêu cũng như các bước làm của lab , khối lượng bài tập vừa phải . | positive |
giải đáp kịp thời những thắc mắc cho sinh viên . | positive |
giảng viên nhiệt tình , phương pháp dạy dễ tiếp cận , dễ hiểu . | positive |
phòng học cần lắp thêm quạt và ổ cắm vì sinh viên phải sử dụng laptop để làm bài tập , cần có thêm màn che cửa sổ để có thể theo dõi bài giảng trên slide tốt hơn . | negative |
bài tập không cho ví dụ về nhà để xem lại . | negative |
giảng viên thiếu rất nhiều hoạt động để việc học bớt nhàm chán khi quá bám sát bài học . | negative |
thầy dạy dễ hiểu , rất hài lòng . | positive |
micro và các thiết bị âm thanh , máy chiếu cần nâng cấp . | negative |
cách giảng bài dễ hiểu , hay . | positive |
đầy đủ kiến thức . | positive |
chất lượng phòng máy rất tệ . | negative |
thầy giảng ngắn gọn , đầy đủ . | positive |
tốt giỏi chu đáo . | positive |
tuy có phần chém gió kinh điển nhưng kiến thức , hiểu biết rộng , đặc biệt về công nghệ . | positive |
chờ học sinh gửi email mới show được slide to lên , giảng cho qua loa không hỏi học sinh có hiểu gì hay không ? | negative |
tạo niềm vui cho bọn em tuy lý thuyết bọn em rất đuối sức . | positive |
nhiệt tình , truyền cảm hứng . | positive |
thầy hài hước , giọng truyền cảm . | positive |
thầy dạy rất nhiệt tình , tâm huyết , dễ hiểu . | positive |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.