input
stringlengths 98
2.82k
| output
stringlengths 191
16.4k
| instruction
stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Program Name (RU): 6В01408 Физическая культура и спорт (IP)
Program Name (KZ): 6В01408 Дене шынықтыру және спорт (IP)
Program Name (EN): 6В01408 Physical education and sports (IP) | Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов.
Goal (KZ): "Дене шынықтыру және спорт" білім беру бағдарламасының мақсаты әлемдік стандарттар деңгейінде дене шынықтыру мұғалімдері мен спорт жаттықтырушыларын даярлау арқылы қоғамды сауықтыру және сапалы білім беруді қамтамасыз ету бойынша Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізуге жәрдемдесу болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the educational program "Physical Culture and Sport" is to promote the achievement of the sustainable development Goals of the Republic of Kazakhstan to improve society and provide quality education through the training of physical culture teachers and sports coaches at the level of world standards. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01503 Математика
Program Name (KZ): 7M01503 Математика
Program Name (EN): 7M01503 Mathematics | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогов по естественнонаучным предметам области математического образования, обладающих фундаментальными знаниями, инновационными подходами, современными технологиями и методами обучения, способных осуществлять научно-педагогическую и научно-исследовательскую деятельность.
Goal (KZ): Ғылыми-педагогикалық және ғылыми-зерттеу қызметті жүзеге асыруға қабілетті, іргелі білім, инновациялық тәсілдер, заманауи технологиялар мен оқыту әдістерді меңгерген математикалық білім беру саласындағы жаратылыстану пәндері бойынша бәсекеге қабілетті педагогтарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive teachers in natural science subjects in the field of mathematical education, possessing fundamental knowledge, innovative approaches, modern technologies and teaching methods, capable of carrying out scientific, pedagogical and research activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07106 Электроэнергетика
Program Name (KZ): 6B07106 Электр энергетика
Program Name (EN): 6B07106 Electric power engineering
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных инженеров -электриков, обладающих практическими навыками и организаторскими способностями использования современных методов получения, преобразования и передачи электроэнергии пользуясь современными технологиями традиционного и альтернативного получения энергии.
Goal (KZ): Дәстүрлі және баламалы энергия өндірісінің заманауи технологияларын пайдалана отырып, электр энергиясын алудың, түрлендірудің және берудің заманауи әдістерін қолдану үшін практикалық дағдылары мен ұйымдастырушылық қабілеті бар бәсекеге қабілетті инженер-электриктерді даярлау.
Goal (EN): Training of competitive electrical engineers with practical skills and organizational abilities to use modern methods of obtaining, converting and transmitting electricity using modern technologies of traditional and alternative energy production. | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности житнедеятельности и процессов, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, демонстрируя способность к коммуникации в устной и письменной речи, в том числе на иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; применяет информационные, компьютерные и сетевые технологии, а также физико-математический аппарат, методы анализа и моделирования для решения прикладных задач в профессиональной деятельности, выполняя расчеты с применением методов математического программирования для определения оптимальных параметров систем электроснабжения, усваивая законы классической и современной физики, методы физического исследования.; рассчитывает и выбирает электроаппараты и оборудования электростанции и подстанции, используя технические средства для измерения и свойства конструкционных и электротехнических материалов, производя монтаж, ремонт и обслуживание электрооборудования, устройств релейной защиты и автоматики электроэнергетических объектов, составляя электрические схемы; Составляет технические отчеты и оперативные сведения, формируя схемы и конструкции электростанций и подстанций, выбирая и проверяя оборудования станций и подстанций как отечественных, так и зарубежных производителей, подготавливая исходные данные для составления планов, смет, грамотно составляя схемы электрических станций; Обобщает современные методы разработки энергосберегающих и экологически чистых технологий, оценивая эксплуатацию и надежность работы электрических станций и подстанций, обеспечивая оптимальную работу технологического оборудования и мониторинг работы всей энергетической системы, оснащаемые автоматизированными системами управления.; Планирует и проводит исследования, связанные с определением параметров, характеристик и состояния электрооборудования, объектов и систем электроэнергетики и электротехники, выполняя сбор и анализ данных для проектирования, составляя конкурентно-способные варианты технических решений, оценивая конструктивное исполнение сетей внешнего и внутризаводского электроснабжения и качества электроэнергии в проектируемой сети; Организует и контролирует соблюдение технологического режима работы, обеспечения оптимальных условий труда, обеспечивая безаварийную эксплуатацию электрооборудования, оперативно выявляя и устраняя причины аварий, осуществляя мероприятия по предупреждению брака и повышению качества работ, анализируя режимы работы сетей и управляя ими; Контролирует правильность эксплуатации технологического инструмента, определяя основные свойства, конструкции и принцип работы основного и вспомогательного энергетического оборудования, анализируя и оценивая энергетические потенциалы источников энергии; эффективно взаимодействует и демонстрирует коммуникативные навыки в обществе, работая в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; способен к дальнейшему совершенствованию профессиональных навыков, навыков в управлении с возможностью организации собственного дела, управляя своим временем, выстраивая и
реализовывая траекторию
саморазвития на основе принципов
образования в течение всей жизни
Learning Outcomes (KZ): Негізгі жаратылыстану-ғылыми пәндер, экономика негіздері және тіршілік процестері қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі барысында кәсіби міндеттерді шешеді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді, ауызша және жазбаша сөйлеу, соның ішінде тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін шешу үшін шет тілдерінде қарым-қатынас жасау қабілетін көрсетеді; кәсіби қызметте қолданбалы есептерді шешу үшін ақпараттық, компьютерлік және желілік технологияларды, сондай-ақ физика-математикалық аппаратты, талдау және модельдеу әдістерін қолданады, электрмен жабдықтау жүйелерінің оңтайлы параметрлерін анықтау үшін математикалық бағдарламалау әдістерін қолдана отырып есептеулер жүргізеді, классикалық және заманауи физика заңдарын, физикалық зерттеу әдістерін игереді.; электр тізбектерін құра отырып, электр энергетикалық объектілердің электр жабдықтарын, релелік қорғау және автоматика құрылғыларын монтаждау, жөндеу және қызмет көрсету, конструкциялық, электр техникалық материалдардың қасиеттері мен өлшеу үшін техникалық құралдарды пайдалана отырып, электр станциялары мен қосалқы станциялардың электр аппараттары мен жабдықтарын есептейді және таңдайды; Электр станциялары мен қосалқы станциялардың схемалары мен конструкцияларын қалыптастыра отырып, отандық және шетелдік өндірушілердің станциялары мен қосалқы станцияларының жабдықтарын таңдап, тексере отырып, жоспарлар, сметалар жасау үшін бастапқы деректерді дайындай отырып, электр станцияларының схемаларын сауатты құрастыра отырып, техникалық есептер мен жедел мәліметтер жасайды; электр станциялары мен қосалқы станциялардың жұмысы мен сенімділігін бағалай отырып, технологиялық жабдықтардың оңтайлы жұмысын және автоматтандырылған басқару жүйелерімен жабдықталған бүкіл энергетикалық жүйенің жұмысын бақылауды қамтамасыз ете отырып, энергия үнемдейтін және экологиялық таза технологияларды дамытудың заманауи әдістерін жинақтайды.; электр жабдықтарының, электр энергетикасы мен электротехника объектілері мен жүйелерінің параметрлерін, сипаттамаларын және жай-күйін анықтауға байланысты зерттеулерді жоспарлайды және жүргізеді, жобалау үшін деректерді жинау мен талдауды орындайды, техникалық шешімдердің бәсекеге қабілетті нұсқаларын жасайды, сыртқы және зауытішілік электрмен жабдықтау желілерінің құрылымдық орындалуын және жобаланған желідегі электр энергиясының сапасын бағалайды; Жұмыстың технологиялық режимінің сақталуын, оңтайлы еңбек жағдайларын қамтамасыз етуді, электр жабдықтарын апатсыз пайдалануды қамтамасыз етуді, авариялардың себептерін жедел анықтауды және жоюды, ақаудың алдын алу және жұмыс сапасын арттыру жөніндегі іс-шараларды жүзеге асыруды, желілердің жұмыс режимдерін талдауды және оларды басқаруды ұйымдастырады және бақылайды; Негізгі және қосалқы энергетикалық жабдықтың негізгі қасиеттерін, конструкцияларын және жұмыс принципін анықтау, энергия көздерінің энергетикалық әлеуетін талдау және бағалау арқылы технологиялық құралдың дұрыс жұмыс істеуін бақылайды; ұжымда жұмыс істей отырып, әлеуметтік, этникалық, конфессиялық және мәдени айырмашылықтарды толерантты қабылдай отырып, қоғамда коммуникативтік дағдыларды тиімді өзара іс-қимыл жасайды және көрсетеді; өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен кәсіби дағдыларды, басқару дағдыларын одан әрі жетілдіруге, өз уақытын басқаруға, өмір бойы білім беру қағидаттары негізінде Өзін-өзі дамыту траекториясын құруға және іске асыруға қабілетті
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural science disciplines, fundamentals of economics and life safety and processes, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; Expresses his own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, demonstrating the ability to communicate in oral and written speech, including in a foreign language to solve problems of interpersonal and intercultural interaction; uses information, computer and network technologies, as well as physical and mathematical apparatus, methods of analysis and modeling to solve applied problems in professional activity, performing calculations using mathematical programming methods to determine the optimal parameters of power supply systems, assimilating the laws of classical and modern physics, methods of physical research.; calculates and selects electrical devices and equipment of power plants and substations, using technical means for measuring and properties of structural, electrical materials, performing installation, repair and maintenance of electrical equipment, relay protection devices and automation of electric power facilities, making electrical diagrams; Compiles technical reports and operational information, forming diagrams and designs of power plants and substations, selecting and checking equipment of stations and substations of both domestic and foreign manufacturers, preparing initial data for drawing up plans, estimates, competently drawing up diagrams of power stations; summarizes modern methods of developing energy-saving and environmentally friendly technologies, evaluating the operation and reliability of power plants and substations, ensuring optimal operation of technological equipment and monitoring the operation of the entire energy system, equipped with automated control systems.; plans and conducts research related to the determination of parameters, characteristics and condition of electrical equipment, facilities and systems of electric power and electrical engineering, collecting and analyzing data for design, compiling competitive variants of technical solutions, evaluating the design of external and internal power supply networks and the quality of electricity in the projected network; Organizes and controls compliance with the technological mode of operation, ensuring optimal working conditions, ensuring trouble-free operation of electrical equipment, promptly identifying and eliminating the causes of accidents, taking measures to prevent defects and improve the quality of work, analyzing the operating modes of networks and managing them; Controls the correct operation of the technological tool, determining the basic properties, designs and operating principle of the main and auxiliary power equipment, analyzing and evaluating the energy potentials of energy sources; effectively interacts and demonstrates communication skills in society, working in a team, tolerantly perceiving social, ethnic, confessional and cultural differences; capable of further improving professional skills, management skills with the ability to organize your own business, managing your time, building and implementing a trajectory of self-development based on the principles of lifelong education | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B06352 Системы информационной безопасности
Program Name (KZ): 6B06352 Ақпараттық қауіпсіздік жүйелері
Program Name (EN): 6B06352 Information security system
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области информационной безопасности, способных защищать информацию на объектах информатизации, применять знания и личные навыки и качества в обеспечении информационной безопасности. Обучение обучающихся общеобразовательным, базовым и профильным дисциплинам, ориентированным в области криптографической, технической защиты информации с целью защиты и обеспечения безопасности информации в различных интегрированных компьютерных системах и сетях
Goal (KZ): Ақпараттандыру объектілерінде ақпаратты қорғауға қабілетті, білімді және ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етуде жеке шеберлігі мен қасиеттерін қолдануға қабілетті ақпараттық қауіпсіздік саласында жоғары білікті кадрларды даярлау.Білім алушыларды әр түрлі біріктірілген компьютерлік жүйелер мен желілердегі ақпаратты қорғау және оның қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында ақпаратты криптографиялық, техникалық қорғау саласына бағытталған жалпы білім беретін, базалық және бейінді пәндерге оқыту.
Goal (EN): Training of highly qualified personnel in the field of Information Security who are able to protect information at informatization facilities, apply knowledge and personal skills and qualities in ensuring information security. Training of students in general education, basic and specialized disciplines aimed at the field of cryptographic and technical information protection in order to protect and ensure information security in various integrated computer systems and networks | Learning Outcomes (RU): Демонстрировавть способности и готовности применять знания в естественно-научной, гуманитарной, социально-экономической, предпринимательской сферах. Знание базовых требований международных и национальных законодательных, организационных и процедурных актов, регулирующих деятельность в области информационной безопасности; Применять теоретические и практические знания в области естественных наук и математики для решения профессиональных задач и моделирования процессов области информационной безопасности. Знать принципов теории электрических цепей и цифровой обработки сигналов; Демонстрировать знания об архитектуре операционных систем, компьютерных систем и сетей и их администрировании и обеспечении безопасности, настройке политики безопасности СУБД, технологиях и методах программирования для защиты информации и информационных процессов; Демонстрировать знания в области теории информации и кодирования и криптологии, знание математических принципов работы алгоритмов криптографии и других методов сокрытия информации. Умение выбора и применения программных и технических средств обеспечения информационной безопасности; Развивать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения различных методов алгоритмизации и программирования, а также разработки баз данных и разработки веб приложений, мобильных приложений и решать вопросы их безопасности; Применять знания, понимания фактов и зависимостей при обнаружении вредоносных программ, практическом пентестинге и обнаружении компьютерных инцидентов.; Применять теоретические знания и практические навыки для функционирования систем мониторинга уязвимостей, систем управления событиями ИБ и систем предотвращения утечек информации; Применять знания в области проектирования и безопасной разработки программного обеспечения для верификации, статического анализа и выявления уязвимостей программного кода. Применять знания принципов безопасного использования и защиты облачных технологий, демонстрация знаний и навыков в области безопасности больших данных
Learning Outcomes (KZ): Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметік-экономикалық, кәсіпкерлік салалары бойынша білімдерін қолдану қабілеттілігі мен дайындығын көрсету. Ақпараттық қауіпсіздік саласындағы қызметті реттейтін халықаралық және ұлттық заңнамалық, ұйымдастырушылық және рәсімдік актілердің базалық талаптарын білу; Ақпараттық қауіпсіздік саласындағы кәсіби есептерді шешу және процестерді модельдеу үшін жаратылыстану және математика саласындағы теориялық және практикалық білімді қолдану. Электр тізбегі теориясының принциптерін және сигналдарды цифрлық өңдеуді білу; Операциялық жүйелер, компьютерлік жүйелер мен желілердің архитектурасы және оларға әкімшілік ету және қауіпсіздігін қамтамасыз ету, ДҚБЖ қауіпсіздік саясатын орнату, ақпарат пен ақпараттық процестерді қорғау үшін бағдарламалау технологиялары мен әдістері туралы білімдерін көрсету; Ақпарат және кодтау теориясы және криптология саласындағы білімді көрсету, криптография және басқа да әдістер алгоритмдерінің жұмысының математикалық принциптерін білу. Ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің бағдарламалық және техникалық құралдарын таңдау және қолдану білігі; Алгоритмдеу мен бағдарламалаудың әртүрлі әдістерін игеруді өз бетінше жалғастыру, сондай-ақ деректер қоры мен веб-қосымшаларды, мобильді қосымшаларды әзірлеу және олардың қауіпсіздігі мәселелерін шешу үшін қажетті оқыту дағдыларын дамыту; Зиянды бағдарламалық жасақтаманы анықтау, практикалық пентестинг және компьютерлік инциденттерді айқындауда білімді, фактілерді түсіну және тәуелділіктерді қолдану; Осалдықтарды бақылау, ақпараттық қауіпсіздік оқиғаларын басқару және ақпараттың шығып кетуін болдырмау жүйелерінің жұмыс істеуі үшін теориялық білім мен практикалық дағдыларды қолдану; Бағдарламалық кодтың осалдығын тексеру, статикалық талдау және анықтау үшін бағдарламалық жасақтаманы жобалау және қауіпсіз әзірлеу бойынша білімді қолдану. Бұлтты технологияларды қауіпсіз қолдану және қорғау принциптерін білу, үлкен деректер қауіпсіздігі саласы бойынша білім мен дағдыларды көрсету
Learning Outcomes (EN): Demonstrate the ability and willingness to apply knowledge in the natural science, humanitarian, socio-economic, and entrepreneurial fields. Knowledge of the basic requirements of international and national legislative, organizational and procedural acts regulating activities in the field of Information Security; Apply theoretical and practical knowledge in the field of natural sciences and mathematics to solve professional problems and modeling processes in the field of information security. Knowledge of the principles of the theory of electrical circuits and digital signal processing.; Demonstrate knowledge about the architecture of operating systems, computer systems and networks and the organization and ensuring their security, setting up a DBMS security policy, programming technologies and methods to protect information and information processes.; Demonstration of knowledge in the field of information theory and coding and cryptology, knowledge of mathematical principles of cryptography algorithms and other methods of information concealment. Ability to choose and use software and hardware to ensure information security; To develop the learning skills necessary for independent continuation of further training in various methods of algorithmization and programming, as well as database development and development of web applications, mobile applications and to solve their security issues.; Apply knowledge, understanding of facts, complex dependencies in the field of malware detection, in the field of practical pentesting and investigation of computer incidents.; Apply theoretical knowledge and practical skills for the functioning of vulnerability monitoring systems, information security event management systems and information leak prevention systems; Apply knowledge in the field of design and secure software development for verification, static analysis and identification of software code vulnerabilities. Apply knowledge of the principles of safe use and protection of cloud technologies, demonstrate knowledge and skills in the field of big data security | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01518 Физика (IP)
Program Name (KZ): 6В01518 Физика (IP)
Program Name (EN): 6В01518 Physics (IP) | Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты білім беру саласындағы қазіргі заманғы сын-қатерлерге жауап беретін және өзгермелілік, белгісіздік, күрделілік, біркелкі болмыс әлемінде өмір сүретін және жұмыс істейтін 21 ғасырдағы мұғалімдерге қажетті жаңа салаларда құзыреті бар физика мұғалімдерін даярлау болып табылады
Goal (EN): The aim of the educational program is to train physics teachers with competencies in new fields that meet modern challenges in education and form competencies necessary for teachers of the 21st century who live and work in a world of variability, uncertainty, complexity, ambiguity. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07119 Mechatronics
Program Name (KZ): 6B07119 Mechatronics
Program Name (EN): 6B07119 Mechatronics | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных бакалавров, разрабатывающих инновационные решения для сложных технических систем, имеющих междисциплинарное понимание взаимодействия между механическими компонентами, электронными компонентами и программными системами управления, способных к работе в различных отраслях промышленности, таких как автомобилестроение или робототехника, а также к работе на стыке различных инженерных дисциплин.
Goal (KZ): Механикалық компоненттер, электронды компоненттер және бағдарламалық басқару жүйелері арасындағы өзара әрекеттесуді пәнаралық түсінетін, автомобиль немесе робототехника сияқты әртүрлі салаларда жұмыс істеуге қабілетті, сондай-ақ әртүрлі инженерлік пәндердің түйіскен жерінде жұмыс істеуге қабілетті күрделі техникалық жүйелер үшін инновациялық шешімдерді әзірлейтін бәсекеге қабілетті бакалаврларды даярлау.
Goal (EN): To prepare competitive undergraduate students who develop innovative solutions for complex technical systems, who have an interdisciplinary understanding of the interactions between mechanical components, electronic components and software control systems, who are capable of working in various industries such as automotive or robotics, and who are able to work at the interface of different engineering disciplines. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01512 Физика
Program Name (KZ): 7M01512 Физика
Program Name (EN): 7M01512 Physics
Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров в области физики, удовлетворяющие потребности науки и образования.
Goal (KZ): Ғылым және білім қажеттіліктерін қанағаттандыратын, физикамен байланыстағы салаларға ғылыми және ғылыми-педагогикалық кадрларды дайындау
Goal (EN): Preparation of scientific and scientific-pedagogical staff in the fields of physics, meeting the needs of science, education and industry. | Learning Outcomes (RU): Демонстрирует знание и понимание современных тенденции и концепции в области фундаментальных областей физики, а также использует их в процессе выполнения научно-исследовательских работ и в профессиональной деятельности.; Знает методы исследования физики, используемой в современной науке, их возможности, связь теории и практики; Применяет математические знания и методы для моделирования физических процессов, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования; Формирует образовательную среду и использует свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики; реализует задачи инновационной образовательной политики в области физико-математического образования; Демонстрирует знания современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач.; Аргументирует и решает проблемы в области психолого-педагогической науки; осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом педагогических, психологических и научных соображений, а также научную коммуникацию на родном и иностранном языках.; Проектирует и осуществляет комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки
Learning Outcomes (KZ): Физиканың іргелі саласындағы қазіргі даму тенденциялары мен тұжырымдамаларды білетінін,терең түсінетінін көрсетеді және оны ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау барысында, кәсіби қызметте пайдаланады.; Физиканы зерттеудің заманауи әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі.; Математикалық білімі мен әдістерді физикалық процестердің математикалық модельделдерін жасауда, зерттеу жұмысының тақырыбына қатысты ақпараттарды талдау, өңдеу, жүйелеу үшін тиімді қолдана біледі; Білім беру ортасын қалыптастырады және өзінің қабілеттерін инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асыруда пайдаланады; физика-математикалық білім беру саласындағы инновациялық білім беру саясатының міндеттерін жүзеге асырады ; Білім беру және кәсіби міндеттерді шешу кезінде ғылым мен білім берудің қазіргі заманғы мәселелер туралы білімдерін көрсетеді.; Психология-педагогика ғылымы саласындағы мәселелерді шешеді және негіздейді; педагогикалық, психологиялық және ғылыми пайымдаулар негізінде қазақ және шетел тілдеріндегі ақпаратты жинақтау мен таратуды жүзеге асырады.; Ғылым философиясы мен тарихы саласындағы білімін пайдалана отырып, ғылыми дүниетанымның тұтастығының негізінде кешенді, соның ішінде пәнішілік зерттеулерді жүзеге асырады және жоспарлайды.
Learning Outcomes (EN): Demonstrates knowledge and understanding of current trends and concepts in the field of fundamental areas of physics, and also uses them in the process of performing research and professional activities.; Knows the methods of research of physics used in modern science, their possibilities, the connection of theory and practice; Applies mathematical knowledge and methods for modeling physical processes, processing, analysis and systematization of information on the research topic; Forms the educational environment and uses its abilities in the implementation of the tasks of innovative educational policy; implements the tasks of innovative educational policy in the field of physical and mathematical education; Demonstrates knowledge of modern problems of science and education in solving educational and professional tasks.; Argues and solves problems in the field of psychological and pedagogical science; collects and interprets information to form judgments taking into account pedagogical, psychological and scientific considerations, as well as scientific communication in native and foreign languages; Designs and carries out complex research, including interdisciplinary, based on a holistic systematic scientific worldview using knowledge in the field of history and philosophy of science | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01514 Информатика
Program Name (KZ): 7M01514 Информатика
Program Name (EN): 7M01514 Informatics
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих высокими духовно-нравственными качествами, способных самостоятельно мыслить и принимать решения, обеспечивать прогрессивное научно-техническое, социально-экономическое и культурное развитие общества. Обучение специалистов для системы послевузовского образования и научно-исследовательского сектора и для реализации знаний, направленных на воспитание студентов, обладающих глубокой научно-педагогической подготовкой.
Goal (KZ): Жоғары рухани-адамгершілік қасиеттері бар, өз бетінше ойланып, шешім қабылдай алатын, қоғамның прогрессивті ғылыми-техникалық, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуын қамтамасыз етуге, жоғары білікті, бәсекеге қабілетті кадрларды әзірлеу. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі мен ғылыми-зерттеу секторы үшін және терең ғылыми-педагогикалық даярлыққа ие студенттерді тәрбиелеуге бағытталған білімді іске асыру үшін мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified, competitive personnel with high spiritual and moral qualities, capable of thinking independently and making decisions, ensuring progressive scientific, technical, socio-economic and cultural development of society. Training of specialists for the system of postgraduate education and the research sector and for the realization of knowledge aimed at educating students with deep scientific and pedagogical training. | Learning Outcomes (RU): Осваивает создание электронных изданий и ресурсов в образовании, особенности их использования в обучении, основные принципы средств информатизации образования и требования к методам оценки.
; Владеет методикой применения инновационных инструментов в преподавании информатики, знает цифровые образовательные ресурсы обучения информатике, информационные образовательные среды, организацию электронного обучения в сфере образования.
; Изучает образовательные методики в условиях преподавания информатики. Формирует современные методы методики обучения в области педагогической информатики
; Владеет организацией и проведением педагогических исследований, методикой и технологией дистанционного обучения, преподаванием школьного курса информатики в условиях дистанционного обучения.
; Владеет особенностями объектно-ориентированного программирования в образовании, созданием мобильных приложений , основами компьютерных наук, основами систем реального времени.
; Владеет методами применения компьютерных системных структур, сетевых и мультимедийных технологий в обучении, областями применения облачных технологий в обучении информатике, программированием сетевых приложений, использованием сервисов Google в образовании.
; Использует навыки организации, использования методов научного и педагогического исследования в профессиональной деятельности в области образования и науки. Владеет методикой подготовки к итоговой аттестации.; Формируются знания о понятии истории науки и структуре философии, динамике науки и ее закономерностях, международной модели образования на иностранном языке, педагогике Высшей школы, анализе психологических особенностей общения в социальной среде, закономерностях развития психики человека, проблемах информатизации образования, теории и методике обучения, закономерностях обучения, методах организации и проведения педагогических исследований, анализе, экспертизе результатов и результатов исследований.
Learning Outcomes (KZ): Білім берудегі электрондық басылымдар мен ресурстарды жасауды, оны оқытуда қолданудың ерекшеліктерін, білімді ақпараттандыру құралдарының негізгі принциптері мен бағалау әдістеріне қойылатын талаптарды игереді.
; Информатиканы пәнін оқытудағы инновациялық құралдарды қолданудың әдістемесі, информатиканы оқытудың цифрлық білім беру ресурстарын, ақпараттық білім беру орталарын, білім беру саласындағы электронды оқытуды ұйымдастыруды біледі.
; Информатиканы оқыту жағдайында білім беру әдістемелерін үйренеді. Педагогикалық информатика саласындағы оқыту әдістемелерінің заманауи әдістерін қалыптастырады; Педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізуді, қашықтықтан оқытудың әдістемесі мен технологиясын, қашықтықтан оқыту жағдайында мектеп информатика курсын оқытуды меңгереді.
; Білім берудегі объектілі-бағдарлы программалау ерекшеліктерін, мобильді қосымшаларды құруды, компьютерлік ғылымдар негіздерін, нақты уақыт жүйелер негіздерін игереді.
; Компьютерлік жүйе құрылымдарын, желілік және мультимедиалық технологияларды оқытуда қолдану әдістерін, информатиканы оқытудағы бұлттық технологиялардың қолдану салаларын, желілік қосымшыларды программалау, білім беруде Google сервистерді пайдалануды меңгереді.
; Білім және ғылым саласындағы кәсіби қызметте ғылыми және педагогикалық зерттеу әдістерін ұйымдастыру, пайдалану дағдыларын қолданады. Қорытынды аттестаттауға дайындық әдістемесін меңгереді.; Ғылым тарихы ұғымы мен философия құрылымы, ғылым динамикасы мен оның заңдылықтары, шетел тілінде білім берудің халықаралық үлгісі, жоғары мектеп педагогикасы, әлеуметтік ортада қарым-қатынастың психологиялык ерекшеліктерін талдау, адам психикасының даму заңдылықтары, білім беруді ақпараттандыру мәселелері, оқытудың теориясы мен әдістемесі, оқыту заңдылықтары, педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру мен оны жүргізудің әдіс-тәсілдері, зерттеу нәтижелері мен қорытындыларын талдау, сараптау туралы білімі қалыптасады.
Learning Outcomes (EN): Masters the creation of electronic publications and resources in education, the specifics of their use in teaching, the basic principles of educational informatization tools and requirements for evaluation methods.; Owns the methodology of using innovative tools in teaching computer science, knows digital educational resources for teaching computer science, information educational environments, the organization of e-learning in the field of education.; Studies educational methods in the context of teaching computer science. Forms modern methods of teaching methods in the field of pedagogical informatics; Owns the organization and conduct of pedagogical research, the methodology and technology of distance learning, teaching a school course of computer science in the conditions of distance learning.; He knows the features of object-oriented programming in education, the creation of mobile applications, the basics of computer science, the basics of real-time systems.; He is proficient in methods of using computer system structures, network and multimedia technologies in teaching, areas of application of cloud technologies in teaching computer science, programming network applications, using Google services in education.; Uses the skills of organizing, using the methods of scientific and pedagogical research in professional activities in the field of education and science. Owns the methodology of preparation for the final certification.; Knowledge is formed about the concept of the history of science and the structure of philosophy, the dynamics of science and its laws, the international model of education in a foreign language, higher school pedagogy, analysis of psychological features of communication in a social environment, patterns of human psyche development, problems of informatization of education, theory and methodology of teaching, learning patterns, methods of organizing and conducting pedagogical research, analysis, examination of results and research results. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01509 Цифровая педагогика (IP)
Program Name (KZ): 7M01509 Цифрлық педагогика (IP)
Program Name (EN): 7M01509 Digital Pedagogy | Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями в области информатики и цифровизации образования и готовыми к применению цифровых технологий в образовательной среде и к дальнейшему развитию сферы образования в цифровой эпохе
Goal (KZ): Информатика және білім беруді цифрландыру саласында терең білімі бар және білім беру ортасында цифрлық технологияларды қолдануға және цифрлық дәуірде білім беру саласын одан әрі дамытуға дайын магистрлерді даярлау
Goal (EN): Training of masters with in-depth knowledge in the field of informatics and digitalization of education and ready for the use of digital technologies in the educational environment and for the further development of education in the digital era | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01406 Физическая культура и начальная военная подготовка
Program Name (KZ): 6B01406 Дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық
Program Name (EN): 6B01406 Physical Culture and primary military training
Goal (RU): Подготовить учителей физической культуры и начальной военной подготовки, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области педагогики, владеющих необходимыми компетенциями в сфере будущей профессиональной деятельности в условиях изменяющегося социума.
Goal (KZ): Өзгермелі қоғам жағдайында болашақ кәсіби қызмет саласында қажетті құзыреттерді меңгерген, педагогика саласында теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар дене шынықтыру және бастапқы әскери даярлық мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): To prepare teachers of physical culture and initial military training who have theoretical knowledge and practical skills in the field of pedagogy, who possess the necessary competencies in the field of future professional activity in a changing society. | Learning Outcomes (RU): Находить для практической деятельности знания из области экологии, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, академического письма и основ научных исследований.; Соотносить знания, умения и навыки в области соответствующих методов и средств с целью повышения качества физической подготовки обучаемых всех возрастных групп.; Использовать знания основных направлений Конституции, законов и постановлений Правительства Республики Казахстан о защите Отечества и укреплении его обороноспособности в ходе процесса обучения и воспитания.; Применять современные технологии обучения по формированию у обучающихся двигательных умений и навыков, нравственных, эстетических и волевых свойств, обуславливающих их физкультурно-спортивную активность.; Внедрять в педагогическую деятельность инновационные методы и информационно-коммуникационные технологии обучения, передовой опыт, инструменты оценивания учебных достижений с учётом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся.; Проводить практические занятия и мероприятия по гражданской обороне и по отработке действий обучающихся учебного заведения в экстремальной ситуации.; Организовывать педагогическую деятельность по созданию условий для формирования у обучающихся гражданственности, патриотизма, психологической устойчивости, строевой выучки, навыков в области огневой подготовки, военной топографии и гражданской защиты.; Выстраивать профессиональную педагогическую деятельность, ориентируясь на поддержку психологического климата в классе, анатомию и спортивную морфологию личности, формирование модели здорового образа жизни обучающихся.; Конструировать образовательный процесс с позиций современных требований к содержанию и организации учебного процесса по физической культуре и начальной военной подготовке с учетом психологических, личностных и индивидуальных потребностей обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, во взаимосвязи с закономерностями познавательного и воспитательного процессов.; Практиковать применение в педагогической деятельности Общевоинских Уставов Вооруженных сил РК, Правил боевого применения Сухопутных войск Вооруженных Сил РК, инженерного обеспечения войск, решения задач физической, огневой подготовки и строевой выучки при проведении занятий по предмету «Начальная военная и технологическая подготовка».; Создавать доступную среду обучения для раскрытия потенциала каждого обучающегося через организацию внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, деятельности спортивных секций и военно-патриотических кружков, с учетом анатомо-физиологических особенностей обучающихся различных возрастных категорий.; Разрабатывать дидактические, учебно-методические, учебные и цифровые образовательные ресурсы для повышения качества занятий по физической культуре и начальной военной подготовке.
Learning Outcomes (KZ): Практикалық қызмет үшін экология, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, академиялық жазу және ғылыми зерттеулер негіздері салаларынан білім табу.; Барлық жастағы топтардың білім алушыларының дене шынықтыру дайындығының сапасын арттыру мақсатында тиісті әдістер мен құралдар саласындағы білімдерін, іскерліктері мен дағдыларын байланыстыру.; Оқыту және тәрбиелеу процесінде Отанды қорғау және оның қорғаныс қабілетін нығайту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің Конституциясының, заңдарының және қаулыларының негізгі бағыттары туралы білімдерін пайдалану.; Оқушылардың дене шынықтыру-спорттық белсенділігін анықтайтын моторика мен дағдыларды, адамгершілік, эстетикалық және еріктік қасиеттерді қалыптастыру бойынша оқытудың заманауи технологияларын қолдану.; Педагогикалық қызметке оқытудың инновациялық әдістері мен ақпараттық-коммуникациялық технологияларын, озық тәжірибені, білім алушылардың жеке және жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқу жетістіктерін бағалау құралдарын енгізу.; Азаматтық қорғаныс бойынша практикалық сабақтар мен іс-шараларды өткізу және төтенше жағдайда оқу орнының білім алушыларының іс-әрекеттерін пысықтау.; Білім алушылардың азаматтығын, патриотизмін, психологиялық тұрақтылығын, саптық дағдысын, атыс даярлығы, әскери топография және азаматтық қорғау саласындағы дағдыларын қалыптастыру үшін жағдай жасау бойынша педагогикалық қызметті ұйымдастыру.; Сыныптағы психологиялық климатты қолдауға, жеке тұлғаның анатомиясы мен спорттық морфологиясына, оқушылардың салауатты өмір салты моделін қалыптастыруға бағытталған кәсіби педагогикалық қызметті құру.; Білім алушылардың психологиялық, жеке және жеке қажеттіліктерін, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, танымдық және тәрбие процестерінің заңдылықтарымен өзара байланысты дене шынықтыру және бастапқы әскери дайындық бойынша оқу процесінің мазмұны мен ұйымдастырылуына қойылатын қазіргі заманғы талаптар тұрғысынан білім беру процесін құру.; Педагогикалық қызметте ҚР Қарулы Күштерінің жалпыәскери жарғыларын, ҚР Қарулы Күштерінің Құрлық әскерлерін жауынгерлік қолдану қағидаларын, әскерлерді инженерлік қамтамасыз етуді, "Бастапқы әскери және технологиялық дайындық"пәні бойынша сабақтар өткізу кезінде дене шынықтыру, атыс даярлығы және саптық оқыту міндеттерін шешуді қолдану практикасы.; Әр түрлі жас санаттарындағы білім алушылардың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, сыныптан тыс дене шынықтыру-сауықтыру және спорттық-бұқаралық жұмысты, спорт секциялары мен әскери-патриоттық үйірмелердің қызметін ұйымдастыру арқылы әрбір білім алушының әлеуетін ашу үшін қолжетімді оқыту ортасын құру.; Дене шынықтыру және алғашқы әскери дайындық сабақтарының сапасын арттыру үшін дидактикалық, оқу-әдістемелік, оқу және цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеу.
Learning Outcomes (EN): To find for practical activity knowledge from the field of ecology, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, academic writing and the basics of scientific research.; To correlate knowledge, skills and abilities in the field of appropriate methods and means in order to improve the quality of physical training of students of all age groups.; To use knowledge of the main directions of the Constitution, laws and resolutions of the Government of the Republic of Kazakhstan on the protection of the Fatherland and strengthening its defense capability during the process of education and upbringing.; Apply modern training technologies to form students' motor skills, moral, aesthetic and volitional properties that determine their physical and sports activity.; To introduce innovative methods and information and communication technologies of teaching, best practices, tools for evaluating educational achievements, taking into account the individual and age characteristics of students.; Conduct practical classes and events on civil defense and on working out the actions of students of an educational institution in an extreme situation.; To organize pedagogical activities to create conditions for the formation of students' citizenship, patriotism, psychological stability, drill training, skills in the field of fire training, military topography and civil protection.; To build professional pedagogical activity, focusing on the support of the psychological climate in the classroom, the anatomy and sports morphology of the personality, the formation of a model of a healthy lifestyle of students.; To design the educational process from the standpoint of modern requirements for the content and organization of the educational process in physical culture and initial military training, taking into account the psychological, personal and individual needs of students, including those with special educational needs, in connection with the laws of cognitive and educational processes.; To practice the application in pedagogical activity of the General Military Regulations of the Armed Forces of the Republic of Kazakhstan, the Rules of combat use of the Ground Forces of the Armed Forces of the Republic of Kazakhstan, engineering support of troops, solving problems of physical, fire training and drill training during classes on the subject of "Initial military and technological training".; To create an accessible learning environment for the disclosure of the potential of each student through the organization of extracurricular physical culture and sports and mass work, the activities of sports sections and military-patriotic circles, taking into account the anatomical and physiological characteristics of students of various age categories.; To develop didactic, educational, methodical, educational and digital educational resources to improve the quality of physical education classes and initial military training. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04201 Юриспруденция
Program Name (KZ): 6B04201 Құқықтану
Program Name (EN): 6B04201 jurisprudence | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных кадров для юридического профессионального рынка , обладающих:компетенциями для эффективной работы в сфере юриспруденции на основе обновленного образования предпринимательскими, исследовательскими, цифровыми знаниями, умениями и навыками инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами способного к саморазвитию и совершенствованию профессиональных навыков в области юриспруденции по направлению подготовки 6B04201-«Юриспруденция».
Goal (KZ): 6В04201-"Юриспруденция" дайындық бағыты бойынша өзін-өзі дамытуға және құқықтану саласындағы кәсіби дағдыларды жетілдіруге қабілетті кәсіпкерлік, зерттеу, цифрлық білімдермен, инновациялық және жаһандық ойлау дағдыларымен және дағдыларымен, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттерімен жаңартылған білім негізінде Юриспруденция саласында тиімді жұмыс істеу үшін құзыреттер.
Goal (EN): The purpose of the OP is to train highly qualified competitive personnel for the legal professional market, who have:competencies for effective work in the field of law on the basis of updated education, entrepreneurial, research, digital knowledge, skills and abilities, innovative and global thinking, personal and spiritual and moral qualities of a person capable of self-development and improvement of professional skills in the field of law in the training direction 6B04201-"Jurisprudence". | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В04203 Корпоративный юрист
Program Name (KZ): 6В04203 Корпоративтік заңгер
Program Name (EN): 6В04203 Corporate lawyer | Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, обладающих общекультурными установками и профессиональными компетенциями, необходимыми для осуществления профессиональной юридической деятельности в сфере корпоративных отношений, возникающих в гражданском обороте и корпоративном секторе экономики.
Goal (KZ): Азаматтық айналымда және экономиканың корпоративтік секторында туындайтын корпоративтік қатынастар саласындағы кәсіби заң қызметін жүзеге асыру үшін қажетті жалпы мәдени көзқарастары мен кәсіби құзыреттері бар білікті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified specialists with general cultural attitudes and professional competencies necessary for the implementation of professional legal activities in the field of corporate relations arising in civil turnover and the corporate sector of the economy. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D01303 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 8D01303 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 8D01303 Pedagogy and methods of primary education
Goal (RU): Подготовка докторов PhD в области начального образования для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих высокими профессиональными и исследовательскими навыками в научно-педагогической деятельности.
Goal (KZ): Жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі және ғылыми сала үшін ғылыми-педагогикалық қызметте жоғары кәсіби және
зерттеу дағдыларын меңгерген бастауыш білім беру саласындағы PhD докторларды ғылыми-педагогикалық даярлау.
Goal (EN): Scientific and pedagogical training PhD doctors in the field of primary education for the system of higher, postgraduate education and scientific sphere, possessing high professional and researching skills in the scientific and pedagogical activity. | Learning Outcomes (RU): Знает основные требования к подготовке будущих учителей начальных классов с точки зрения критического мышления и анализирует образовательные программы.; Принимает решения и несет ответственность за результаты профессиональной деятельности, вносит вклад собственными оригинальными исследованиями, публикует результаты исследований на национальном и международном уровне.; Проводит педагогические экспериментальные научные исследования, анализирует и подводит их итоги; владеет методами математической обработки данных исследования.; Знает основные требования к организации исследовательской работы, умеет интерпретировать результаты педагогического исследования, умеет анализировать современные течения науки.; Самостоятельно разрабатывает программы, методические материалы для педагогического сопровождения решения задач обучения, воспитания и развития личности.; Владеет знаниями о современных тенденциях, направлениях и закономерностях развития педагогической науки в РК и в мире в условиях глобализации и интернационализации высшего образования, и реализует теоретико методологические подходы начального образования.
; Применяет знания нормативно-правовых документов в области образования, учебно-методической документации.; Различает структурные особенности академических текстов и требования к их оформлению.; Принимает решения и несет ответственность за результаты профессиональной деятельности, вносит вклад собственными оригинальными исследованиями, публикует результаты исследований на национальном и международном уровне.; Осуществляет собственные оригинальные исследования, тем самым расширяя границы научной области, которые могут публиковаться на национальном или международном уровне.; Разрабатывает новые курсы с учетом содержания начального образования и обеспечивает их учебно-методическим обеспечением, определяет результаты современных научных исследований.; Демонстрирует культуру научного исследования, в том числе с использованием ИКТ.
Learning Outcomes (KZ): Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерін сыни тұрғыдан ойлау тұрғысынан даярлауға қойылатын негізгі талаптарды біледі және білім беру бағдарламаларын талдайды.
; Педагогикалық білім беру жүйесімен байланысты өзінің ғылыми-педагогикалық қызметінің стратегиясын анықтайды, басқару қызметінің құрылымындағы күрделі шешімдерді моделдейді және әзірлейді, зерттеу нәтижелерін жариялайды.; Педагогикалық эксперименттік ғылыми зерттеулер жүргізеді, талдайды және олардың қорытындысын шығарады; зерттеу мәліметтерін математикалық өңдеу әдістерін меңгереді.; Зерттеу жұмысын ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біледі, педагогикалық зерттеу нәтижелерін түсіндіре біледі, ғылымның қазіргі ағымдарын талдай алады.; Тұлғаны оқыту, тәрбиелеу және дамыту міндеттерін шешу үшін педагогикалық сүйемелдеу бағдарламаларын, әдістемелік материалдарды дербес әзірлейді.; Қазақстан Республикасында және әлемде педагогикалық зерттеулердің қазіргі тенденциялары, педагогикалық ғылымның даму бағыттары мен заңдылықтары туралы білімдерді меңгереді және кәсіби қызметті оңтайландыруға теориялық-әдіснамалық тәсілдемелерді жүзеге асырады.
; Білім беру саласындағы нормативтік-құқықтық, оқу-әдістемелік құжаттар туралы білімдерін қолданады; халықаралық білім берудің педагогикалық тұжырымдамалары мен білім беру стратегияларын талдайды. ; Академиялық мәтіндердің құрылымдық ерекшеліктерін және оларды рәсімдеуге қойылатын талаптарды ажыратады.; Бастауыш білім беру мәселелерін кәсіби және академиялық ортада білікті талқылайды, қорытындыларды дәлелдейді, өз білімі мен жетістіктерін әріптестеріне, ғылыми қоғамдастыққа және кең жұртшылыққа хабарлайды. ; Өзіндік бірегей зерттеулерді жүзеге асыра отырып, ұлттық немесе халықаралық деңгейде жариялануы мүмкін ғылыми саланың шекарасын кеңейтеді.; Бастауыш білім беру мазмұнын ескере отырып, жаңа курстар әзірлейді және оларды оқу-әдістемелік жағынан қамтамасыз етеді, қазіргі ғылыми зерттеулердің нәтижелерін анықтайды.; АКТ-ны пайдалану және ғылыми зерттеу мәдениетін көрсетеді.
Learning Outcomes (EN): Knows the basic requirements for the training of future primary school teachers from the point of view of critical thinking and analyzes educational programs.; Makes decisions and is responsible for the results of professional activity, contributes with his own original research, publishes research results at the national and international level.; Conducts pedagogical experimental scientific research, analyzes and summarizes their results; owns methods of mathematical processing of research data.; Knows the basic requirements for the organization of research work, is able to interpret the results of pedagogical research, is able to analyze the current trends of science.; Independently develops programs, methodological materials for pedagogical support of solving problems of education, upbringing and personal development.; Has knowledge of modern trends, directions and patterns of development of pedagogical science in the Republic of Kazakhstan and in the world in the context of globalization and internationalization of higher education, and implements theoretical and methodological approaches of primary education.; Applies knowledge of regulatory and legal documents in the field of education, educational and methodological documentation.; Distinguishes between the structural features of academic texts and the requirements for their design.; Makes decisions and is responsible for the results of professional activity, contributes with his own original research, publishes research results at the national and international level.; Carries out his own original research, thereby expanding the boundaries of the scientific field, which can be published at the national or international level.; Develops new courses taking into account the content of primary education and provides them with educational and methodological support, determines the results of modern scientific research.; Demonstrates the culture of scientific research, including the use of Information and Communication Technologies. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01603 История и обществознание (IP)
Program Name (KZ): 6B01603 Тарих және қоғамтану (IP)
Program Name (EN): 6B01603 History and social science (IP) | Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда.
Goal (KZ): Сапалы кәсіби білім беру, тарих пен қоғамтануды оқытудағы кәсіби құзыреттілікке, білім беру үдерісін әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеуге, әлеуметтік ұтқырлыққа ықпал ететін әмбебап және пәндік-мамандандырылған құзыреттерге ие, бәсекеге қабілетті және еңбек нарығында сұранысқа ие тарихшы-қоғамтанушы педагогтарды дайындау.
Goal (EN): Training of teachers-historians-social scientists with universal and subject-specific competencies that contribute to high-quality vocational education, professional competence in teaching history and social studies, the development of methodological support for the educational process, social mobility, competitive and in demand in the labor market. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B11103 Ресторанное дело и гостиничный бизнес
Program Name (KZ): 6B11103 Мейрамхана ісі және қонақ үй бизнесі
Program Name (EN): 6B11103 Hotel and Restaurant Management
Goal (RU): Подготовка бакалавров в области услуг которые обладают глубокими знаниями, умениями и практическими навыками отвечающими международным стандартам в области гостеприимства и способны к совершенствованию профессиональных навыков в целях организации собственного бизнеса в индустрии гостеприимства и ресторанного дела.
Goal (KZ): Қонақжайлылық саласында халықаралық стандарттарға сай келетін және қонақжайлылық индустриясында, мейрамхана ісінде өз бизнесін ұйымдастыру мақсатында кәсіби дағдыларды жетілдіруге қабілетті, терең білімі мен практикалық дағдылары бар қызмет көрсету саласында бакалавр даярлау.
Goal (EN): Preparation of bachelors in the field of services who have in-depth knowledge, skills and practical skills that meet international standards in the field of hospitality and are capable of improving professional skills in order to organize their own business in the hospitality and restaurant industry. | Learning Outcomes (RU): Демонстрирует глобальные, национальные и личностные духовно-нравственные ценности.; Знает и понимает основы гостеприимства, деятельности предприятий индустрии размещения и питания.; Применяет глубокие знания языков и академического письма в профессиональной деятельности на разных языках и культурах.; Применяет компьютерные программы, интернет-технологии, GDS в профессиональной деятельности.; Создает отвечающие международным стандартам услуги для проживания и питания клиентов.; Разрабатывает различные технологии для продвижения и реализации продуктов и услуг.; Эффективно управляет персоналом и качеством услуг, решает проблемы и принимает решения, общается эффективно в профессиональной и социальной среде.; Совершенствует профессиональные навыки в целях организации собственного бизнеса в индустрии гостеприимства и ресторанного дела.
Learning Outcomes (KZ): Жаһандық, ұлттық және жеке рухани-адамгершілік құндылықтарды көрсетеді.; Қонақжайлылық негіздерін, орналастыру және тамақтану индустриясы кәсіпорындарының қызметін біледі және түсінеді.; Әр түрлі тілдер мен мәдениеттерде кәсіби қызметте тілдерді және академиялық жазуды терең білуді қолданады.; Кәсіби қызметте компьютерлік бағдарламаларды, интернет-технологияларды, GDS қолданады.; Клиенттердің тұруы мен тамақтануы үшін халықаралық стандарттарға жауап беретін қызметтерді жасайды.; Өнімдер мен қызметтерді жылжыту және іске асыру үшін әртүрлі технологияларды әзірлейді.; Қызметкерлер мен қызметтердің сапасын тиімді басқарады, мәселелерді шешеді және шешім қабылдайды, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасайды.; Қонақжайлылық индустриясы және мейрамхана ісінде өз бизнесін ұйымдастыру мақсатында кәсіби дағдыларды жетілдіреді.
Learning Outcomes (EN): Demonstrates global, national and personal spiritual and moral values.; Knows and understands the basics of hospitality, the activities of accommodation and catering industry enterprises.; Applies in-depth knowledge of languages and academic writing in professional activities in different languages and cultures.; Uses computer programs, Internet technologies, GDS in professional activities.; Creates services that meet international standards for the accommodation and catering of clients.; Develops various technologies for the promotion and sale of products and services.; Еffectively manages the staff and the quality of services, solves problems and makes decisions, communicates effectively in a professional and social environment.; Improves professional skills in order to organize his own business in the hospitality and restaurant industry. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01603 История обществознание (IP)
Program Name (KZ): 6B01603 Тарих және қоғамтану (IP)
Program Name (EN): 6B01603 History and social science (IP)
Goal (RU): Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда.
Goal (KZ): Сапалы кәсіби білім беру, тарих пен қоғамтануды оқытудағы кәсіби құзыреттілікке, білім беру үдерісін әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеуге, әлеуметтік ұтқырлыққа ықпал ететін әмбебап және пәндік-мамандандырылған құзыреттерге ие, бәсекеге қабілетті және еңбек нарығында сұранысқа ие тарихшы-қоғамтанушы педагогтарды дайындау.
Goal (EN): Training of teachers-historians-social scientists with universal and subject-specific competencies that contribute to high-quality vocational education, professional competence in teaching history and social studies, the development of methodological support for the educational process, social mobility, competitive and in demand in the labor market. | Learning Outcomes (RU): Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты.; Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему.; Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.; Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.; Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности.; Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания.; Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы.; Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки.; Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты.; Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности.; Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия.; Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью.
Learning Outcomes (KZ): Әлем және Отан тарихындағы тарихи оқиғаларды, үдерістер мен құбылыстарды өзара байланыста талдайды, жалпыны салыстырып, белгілі бір фактілерді бөліп көрсетеді.
; Өзекті қоғамдық құбылыстар мен үдерістерге бағдарланады; қазіргі қоғамдағы діни және рухани-мәдени құбылыстар мен үдерістерді талдайды және бағалайды, оған қатысты өзінің азаматтық ұстанымын көрсетеді; Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілік даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады.; Тұлғаға бағдарланған, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, мектеп жасындағы балалардың өмірі мен қызметін тәрбиелеу, дамыту, ұйымдастыру үшін педагогика мен психология бойынша білімді қолдануға қабілетті.; Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіптік және зерттеу қызметі деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде сындарлы қарым-қатынас жасауға және өзара іс-қимыл жасауға қабілетті.; Тарих және қоғамтану бағытында жаңа білімді синтездеу үшін ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдана отырып, зерттеу бағыты мен әдіснамасын таңдауды жүзеге асырады.; Заманауи тәсілдер мен әдістерді қолдана отырып, қажетті ақпаратты іздейді, деректерді жинайды, тарихи дереккөздермен, архив материалдарымен, музей экспонаттарымен жұмыс істейді; Мектепте тәрбие мен білім беру үдерісін ұйымдастыру және басқару бойынша дағдыларды, жалпы орта білім беруді дамыту саласындағы менеджмент негіздерін және кәсіпкерлік икемділік-дағдыларын қолданады.; Жалпы орта білім беретін ұйымдағы тәрбие және білім беру үдерісіне мониторинг жүргізуге, олардың нәтижелерін талдауға және бағалауға қабілетті.; Педагогикалық этика нормалары мен академиялық адалдық қағидаттарын сақтай отырып, жалпы орта білім беру саласында және гуманитарлық ғылым бағытында жергілікті, өңірлік және республикалық деңгейде өз бетінше және командада зерттеу жұмыстарын жүргізуге қабілетті.; Өмір бойы кәсіби даму мен білім алуға қабілетті; өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін ойластырып, сыни тұрғыдан бағалайды, сондай-ақ тұрақты даму, ұйымы мен өзінің кәсіби әл-ауқатын дамыту мүддесінде мектепте тарихи, қоғамтанулық білім беруді жетілдіру үшін жаңа мақсаттар қояды.; Ата-аналар және педагог қауымымен ынтымақтастық әрі өзара шығармашылық байланыс шеңберінде қолайлы ахуал жасау үшін эмоционалды интеллект дағдылары мен көшбасшылық қасиеттерін дамытуға қабілетті.
Learning Outcomes (EN): Analyzes global and local historical events, processes and phenomena in relation to each other, correlates their similarities and highlights the key facts.; Able to navigate in currently relevant social events and processes; analyzes and evaluates religious and spiritual-cultural phenomena and processes in modern society, demonstrates their own civic position about them.; Applies interdisciplinary knowledge and experience for the advancement of their world outlook and their historical and moral development in conformity with the social, business, cultural, legal and ethical norms of the kazakh society.; Capable of applying knowledge in education and psychology for the upbringing, development and organization of the lives and activies of schoolchildren according to the principles of personalized, competent and inclusive approach.; Capable of constructive communication and interacting in both spoken and written Kazakh, Russian and foreign languages for interpersonal, social, professional and research activities.; Chooses the direction and methodology of the research based on scientific methods and approaches for the creation of new knowledge in the field of history and sociology.; Carries out the search for necessary information, data collection, the work with historical sources, archived materials, museum exponats, using modern approaches and methods.; Uses organizational skills, while maintaining the mentouring-educational processes at school, exhibits the knowledge of basic management in enhanncing secondary general education, uses the skill of enterpreneurship.; Capable of monitoring the instructional and educational processes in secondary school, together with analyzing and assessing their results.; Capable of conducting both individual and group research in the area of secondary general education and humanities on the local, regional and republican levels in compliance with the norms of pedagogical ethics and principles of academic integrity.; Capable of developing professionally and educating themselves throughout their life; contemplates and critically asseses personal values, attitude, ethical principles, working methods, moreover, sets new goals for perfecting historical and sociological education at schools with the purpose of sustainable development, advancement of their organization and peronal professional wellbeing.; Capable of developing the skill of emotional intelligence and leadership for creating a favorable atmosphere in collaborations with parental and pedagogic public. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07120 Process Engineering
Program Name (KZ): 6B07120 Process Engineering
Program Name (EN): 6B07120 Process Engineering | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных кадров, способных разрабатывать, оптимизировать и управлять технологическими процессами на основе знаний в области химии, физики, математики, инженерных наук и практических навыков в проектировании и мониторинге производственных процессов для повышения устойчивости и инновационного развития предприятий промышленности.
Goal (KZ): Өнеркәсіп кәсіпорындарының тұрақтылығы мен инновациялық дамуын арттыру үшін химия, физика, математика, инженерлік ғылымдар және өндірістік процестерді жобалау мен мониторингтеудегі практикалық дағдылар саласындағы білімдер негізінде технологиялық процестерді әзірлеуге, оңтайландыруға және басқаруға қабілетті жоғары білікті бәсекеге қабілетті кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified competitive personnel capable of developing, optimizing and managing technological processes based on knowledge in the field of chemistry, physics, mathematics, engineering sciences and practical skills in designing and monitoring production processes to increase the sustainability and innovative development of industrial enterprises. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01401 Физическая культура и спорт
Program Name (KZ): 6B01401 Дене шынықтыру және спорт
Program Name (EN): 6B01401 Physical culture and sports | Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области физического воспитания, обладающими высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в организациях образования, культуры и управления
Goal (KZ): жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, білім беру, мәдениет және басқару ұйымдарында кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті дене тәрбиесі саласында құзыретті мамандар даярлау
Goal (EN): training of competent specialists in the field of physical education with high social and civil responsibility, capable of carrying out professional activities in educational, cultural and management organizations | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7М01501 Математика
Program Name (KZ): 7М01501 Математика
Program Name (EN): 7М01501 Mathematics
Goal (RU): Подготовка квалифицированных магистров математики, владеющих углубленными знаниями в области математики, а также способных к реализации полученных знаний в научной и педагогической деятельности.
Goal (KZ): Математика саласында терең білімі бар, сондай-ақ ғылыми және педагогикалық қызметте алған білімдерін іске асыруға қабілетті білікті математика магистрлерін даярлау.
Goal (EN): Training of qualified masters of mathematics with in-depth knowledge in the field of mathematics, as well as capable of implementing the acquired knowledge in scientific and pedagogical activities. | Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических компетенций обучающихся, организовывая и проводя учебные занятия по математическим дисциплинам с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывая материалы с учетом интеграции образования, науки и инноваций,
зная основные требования к планированию и организации образовательно-научного процесса
; Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных математических дисциплини, экстраполируя в учебный процесс инновации в обучении математике; Развивает у обучающихся требуемый уровень исследовательских и междисциплинарных навыков, проводя диагностику их исследовательских навыков, выявляя индивидуально-психологические особенности обучающихся, применяя стратегии развития и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских проектов в области методики преподавания математики, междисциплинарного обучения, педагогической диагностики, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследовани и патентного поиска в постановке и решении исследовательских математических задач с использованием методов моделирования и анализа данных; Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении математических дисциплин, применяя современные инновационные и цифровые технологии; Разрабатывает учебно-методические и научно-методические комплексы и авторские курсы по математическим дисциплинам, программы онлайн и смешанного обучения математике, применяя современные цифровые ресурсы, методы анализа данных, математического моделирования и численные методы; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся; Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки
Learning Outcomes (KZ): Білім беру-ғылыми үдерісін жоспарлауға және ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптарды біле отырып, студенттік орталықтандырылған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, математикалық пәндер бойынша оқу сабақтарын ұйымдастырып және өткізіп, білім, ғылым және инновациялардың интеграциясын ескере отырып материалдарды әзірлеу арқылы білім алушылардың академиялық құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді; Оқу сабақтарын жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуде бейіндік математикалық пәндердің ерекшеліктерін ескере отырып, математиканы оқытудағы инновацияларды оқу процесіне экстраполяциялау, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді; Білім алушыларда зерттеушілік және пәнаралық дағдылардың қажетті деңгейін дамытады, олардың зерттеу дағдыларын диагностикалауды жүргізеді, білім алушылардың жеке-психологиялық ерекшеліктерін анықтайды, білім алушылардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен жариялау белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларын қолданады.; Ұлттық және халықаралық мәліметтер базасымен жұмыс жасау негізінде математиканы оқыту әдістемесі, пәнаралық оқыту, педагогикалық диагностика саласындағы ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеу әдістемесін, патенттік ақпараттарды іздеуді және математикалық зерттеу есептерін шығаруда деректерді модельдеу және талдау әдістерін қолданады.; Математикалық пәндерді өткізу кезінде пәндік саладағы психологиялық-педагогикалық білім мен білімнің интеграциясын қамтамасыз ету арқылы, заманауи инновациялық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, оқу-әдістемелік жұмыс жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады; Математикалық пәндер бойынша оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік кешендер мен авторлық курстарды, заманауи цифрлық ресурстарды, деректерді талдау әдістерін, математикалық модельдеуді және сандық әдістерді қолдана отырып, математиканы онлайн және аралас оқыту бағдарламаларын әзірлейді; Білім алушыларды азаматтық және кәсіптік белсенділігін арттыруға ықпал ете отырып, академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін білуі негізінде, ұжымды басқарудың қажетті дағдыларына ие болуы арқылы білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады; Тілдер мен ғылым философиясын білуді қолдана отырып, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметін рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыру негізінде кәсіби біліктілігін арттырады
Learning Outcomes (EN): Provides the required level of academic competencies of students by organizing and conducting training sessions in mathematical disciplines, taking into account the principles of student-centered learning and assessment, developing materials taking into account the integration of education, science and innovation,knowing the basic requirements for planning and organizing the educational and scientific process
; Provides the required level of professional competencies of students, taking into account the specifics of specialized mathematical disciplines in conducting training sessions, extrapolating innovations in mathematics teaching into the educational process; Develops in students the required level of research and interdisciplinary skills, diagnosing their research skills, identifying the individual psychological characteristics of students, applying strategies for the development and support of scientific and creative activities and publication activity of students; Takes part in the implementation of research projects in the field of mathematics teaching methods, interdisciplinary teaching, pedagogical diagnostics, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, the methodology of scientific research and patent search in setting and solving research mathematical problems using modeling methods and data analysis; Conducts educational and methodological work and develops methodological competence, ensuring the integration of psychological and pedagogical knowledge and knowledge in the subject area when conducting mathematical disciplines, using modern innovative and digital technologies; Develops educational and methodological and scientific-methodological complexes and proprietary courses in mathematical disciplines, online and blended learning programs in mathematics, using modern digital resources, methods of data analysis, mathematical modeling and numerical methods; Maintains and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing the strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment, helping to increase the civic and professional activity of students; Improves professional qualifications by reflecting and self-evaluating their research and teaching activities, using knowledge of languages and philosophy of science | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B08301 Лесные ресурсы, охотоведение и пчеловодство
Program Name (KZ): 6B08301 Орман ресурстары, аңшылықтану және ара шаруашылығы
Program Name (EN): 6B08301 Forest resources, hunting and beekeeping
Goal (RU): Подготовка компетентных специалистов в сфере лесных ресурсов, охотоведения и пчеловодства, способных стратегически мыслить, принимать решения с учетом их социокультурных и индивидуально-личностных последствий, знающих этические и правовые нормы и использующих их в своей профессиональной деятельности, умеющих ставить конкретные цели, достигать в соответствии с целью конкретные устойчивые практические результаты во благо сохранения и приумножения природных ресурсов
Goal (KZ): Орман ресурстары, аң шаруашылығы және ара шаруашылығы саласында стратегиялық ойлауға, олардың әлеуметтік-мәдени және жеке-жеке тұлғалық салдарларын ескере отырып, шешімдер қабылдауға қабілетті, этикалық және құқықтық нормаларды білетін және оларды өзінің кәсіби қызметінде пайдаланатын, нақты мақсаттар қоя алатын, табиғи ресурстарды сақтау және көбейту игілігі үшін нақты тұрақты практикалық нәтижелерге қол жеткізе алатын білікті мамандар даярлау
Goal (EN): Training of competent specialists in the field of forest resources, hunting and beekeeping, who are able to think strategically, make decisions taking into account their socio-cultural and individual-personal consequences, who know ethical and legal norms and use them in their professional activities, who are able to set specific goals, to achieve in accordance with the goal of concrete sustainable practical results for the conservation and enhancement of natural resources | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области социально-политических знаний, владения информационно-коммуникационными технологиями, выстраивания программ коммуникации, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры; Применять приемы разведения, содержания промысловых животных и пчел, формирование кормовой базы зная физиологию, процессы поведения и психики животных, основные породы, конституции и экстерьеры для дальнейшего их использования; Применять знания по биологическому разнообразию водных и наземных экосистем растений и животных, гидробиологии и аквакультуре для сохранения биоразнообразия и искусственного воспроизводства рыб; Описывать анатомо-морфологические, химические характеристики, основные действующие вещества, химически состав, технику сбора, хранения и применения медоносных, лекарственных и ядовитых растений, используя профессиональные латинские термины по ботанике, флоре и фауне и другим специальным биологическим дисциплинам; Синтезировать информацию из различных источников, применяя технологии искусственного интеллекта и информационно-коммуникативные технологии, структурировано излагать собственные идеи для создания различных текстов научного и академического жанра с учетом специфики научного направления на трех языках; Составлять план мероприятий по лечению и профилактике неинфекционных, инфекционных и инвазионных болезней пчел при организации и планировании пчеловодческого хозяйства опираясь на знания по основам пчеловодства, биологии пчелиной семьи; Проводить биометрические и математические обработки данных, полученные в результате выполнения полевых и лабораторных биологических исследований с использованием специальных математических расчетов; Определить виды тех или иных групп беспозвоночных и позвоночных животных, птиц, насекомых по характерным морфологическим и биологическим особенностям ; Вести учет и отстрел охотничьих животных, биотехнические и охотохозяйственные работы, придерживаясь сроков и способов охоты с соблюдением всех мер безопасности жизнедеятельности; Выводить семена растений с ценными наследственными и посевными качествами, опираясь на знания по генетике, селекции и биотехнологии, применяя различные биотехнологические методы размножения ; Обеспечивать охрану и защиту лесного фонда, применяя современные методы предупреждения, обнаружения и тушения лесных пожаров, методы борьбы с болезнями растений и их возбудителями с целью воспроизводства, рационального использования и сохранения природных ресурсов; Проектировать зону для отдыха в городах и за городом основываясь на принципах озеленения, декоративного растениеводства и цветоводства, ландшафтной архитектуры и фитодизайна различных типов интерьеров с помощью композиций из природных материалов; Управлять лесным хозяйством и лесоустройством на основе положений и требований действующего лесного законодательства обеспечивающего непрерывное, рациональное пользование лесными ресурсами, лесоустройства, применяя методы оценки и лесных ресурсов
Learning Outcomes (KZ): Білімді әлеуметтік-саяси білім, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды меңгеру, коммуникация, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет бағдарламаларын құру саласында жан-жақты дамыған тұлға ретінде көрсету; Кәсіптік жануарлар мен араларды өсіру, ұстау, жануарлардың физиологиясы, мінез-құлқы мен психикасының процестері, негізгі тұқымдары, конституциясы мен экстерьерін біле отырып, жемшөп базасын қалыптастыру әдістерін қолдану; Биоәртүрлілікті сақтау және балықтардың жасанды көбеюі үшін өсімдіктер мен жануарлардың су және жер үсті экожүйелерінің биологиялық әртүрлілігі, гидробиологиясы және аквамәдениеті туралы білімдеді қолдану; Ботаника, флора, фауна және басқа да арнайы биологиялық пәндер бойынша кәсіби латын терминдерін пайдалана отырып, бал, дәрілік және улы өсімдіктерді жинау, сақтау және қолдану техникасын, химиялық құрамын, негізгі белсенді заттарды, анатомиялық-морфологиялық ерекшеліктерін сипаттау; Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды және жасанды интелект технологияларын қолдана отырып, әртүрлі көздерден ақпаратты синтездеу, ғылыми бағыттың ерекшелігін ескере отырып, ғылыми және академиялық жанрдың әртүрлі мәтіндерін құру үшін өз идеяларын құрылымдық түрде үш тілде ұсыну ; Ара шаруашылығын ұйымдастыру және жоспарлау кезінде ара шаруашылығының негіздері, балұя биологиясы туралы білімге сүйене отырып, аралардың жұқпалы емес, жұқпалы және инвазиялық ауруларын емдеу және алдын алу жөніндегі іс-шаралар жоспарын жасау; Арнайы математикалық есептеулерді пайдалана отырып, далалық және зертханалық биологиялық зерттеулерді орындау нәтижесінде алынған деректерді биометриялық және математикалық өңдеуді жүргізу; Омыртқасыздар мен омыртқалы жануарлардың, құстардың, жәндіктердің белгілі бір топтарының түрлерін тән морфологиялық және биологиялық ерекшеліктері бойынша анықтау; Тіршілік қауіпсіздігінің барлық шараларын сақтап, аң аулау мерзімдері мен тәсілдерін ұстана отырып, биотехникалық және аңшылық шаруашылық жұмыстарын, аңшылық жануарларды есепке алу және ату жұмыстарын жүргізу; Әртүрлі биотехнологиялық көбею әдістерін қолдана отырып, генетика, селекция және биотехнология туралы білімге сүйене отырып, құнды тұқым қуалайтын қасиеттері бар өсімдік тұқымдарын шығару; Табиғи ресурстарды молықтыру, ұтымды пайдалану және сақтау мақсатында орман өрттерінің алдын алудың, анықтаудың және сөндірудің заманауи әдістерін, өсімдіктер ауруларымен және олардың қоздырғыштарымен күресу әдістерін қолдана отырып, орман қорын қорғауды және қорғауды қамтамасыз ету; Өсімдіктердің дендрологиялық сипаттамаларын ескере отырып, көгалдандыру, сәндік өсімдік шаруашылығы және гүл өсіру, ландшафттық сәулет, фитодизайн және әртүрлі интерьер түрлерінің флористикасы принциптеріне негізделген қалалар мен қала сыртындағы демалыс аймағын жобалау; Орман шаруашылығын және орман орналастыруды бағалау әдістері мен орман ресурстарын қолдана отырып, орман ресурстарын, орман орналастыруды үздіксіз, ұтымды пайдалануды қамтамасыз ететін қолданыстағы орман заңнамасының ережелері мен талаптары негізінде басқару
Learning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge as a well-rounded and harmoniously developed person in the areas of socio-political knowledge, information and communication technologies, building communication programs, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture; Apply methods of breeding, keeping of commercial animals and bees, formation of forage base knowing physiology, processes of behavior and psyche of animals, main breeds, constitutions and exteriors for their further use; Apply knowledge of biodiversity of aquatic and terrestrial plant and animal ecosystems, hydrobiology and aquaculture to biodiversity conservation and artificial fish reproduction; Describe the anatomical-morphological, chemical characteristics, main active substances, chemical composition, techniques of collection, storage and application of honeybeans, medicinal and poisonous plants, using professional Latin terms in botany, flora and fauna and other specialized biological disciplines; Synthesize information from various sources, applying artificial intelligence and information and communication technologies, and present their own ideas in a structured way to create various texts of scientific and academic genre, taking into account the specifics of scientific direction in three languages.; To make a plan for the treatment and prevention of non-infectious, infectious and invasive diseases of bees in the organization and planning of beekeeping, based on the knowledge of the basics of beekeeping, the biology of the bee family; To conduct biometric and mathematical processing of the data obtained from the field and laboratory biological research with the use of special mathematical calculations; Identify species of certain groups of invertebrate and vertebrate animals, birds, insects by characteristic morphological and biological features; Keep records and shoot hunting animals, biotechnical and hunting management works, adhering to the terms and methods of hunting in compliance with all life safety measures; Organize research work of quantitative and qualitative features of biological objects using special mathematical methods, statistical processing of information obtained as a result of field and laboratory biological research for the production of products of animal and plant origin, complying with standards with subsequent product certification; Ensure protection and defense of the forest fund, applying modern methods of prevention, detection and extinguishing of forest fires, methods of combating plant diseases and their pathogens in order to reproduce, rationally use and preserve natural resources; To design a recreational area in urban and non-urban areas based on the principles of landscaping, decorative planting and floriculture, landscape architecture, phytodesign and floristics of various types of interiors, taking into account the dendrological characteristics of plants; Manage forestry and forest management on the basis of the provisions and requirements of the current forest legislation ensuring continuous, rational use of forest resources, forest management, applying methods of assessment and forest resources | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D07210 Нефтегазовое дело
Program Name (KZ): 8D07210 Мұнай-газ ісі
Program Name (EN): 8D07210 Oil and gas business | Goal (RU): Подготовка докторов PhD, отвечающих современным требованиям эпохи модернизации и новаторства в научно-исследовательской и научно-педагогической областях, а также способных внести свой вклад в развитие науки и нефтегазовой отрасли.
Goal (KZ): Ғылыми-зерттеу және ғылыми-педагогикалық салалардағы жаңғырту және жаңашылдық дәуірінің заманауи талаптарына жауап беретін, сондай-ақ ғылым мен мұнай-газ саласының дамуына өз үлесін қосуға қабілетті PhD докторларын даярлау.
Goal (EN): Preparation of PhD doctors who meet the modern requirements of the era of modernization and innovation in research and scientific and pedagogical fields, as well as able to contribute to the development of science and the oil and gas industry. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07118 Морской транспорт и технология
Program Name (KZ): 6B07118 Теңіз көлігі және технологиясы
Program Name (EN): 6B07118 Maritime transport and technology
Goal (RU): Цель образовательной программы 6В07118 - Морской транспорт и технология заключается в подготовке специалистов, обладающих глубокими знаниями и навыками в области морского транспорта, а также владеющих современными технологиями в данной сфере. Программа направлена на формирование комплексного подхода к изучению морских технологий, включая судостроение, судовождение, морскую логистику, морскую экономику и эксплуатацию морского транспорта. Студенты обучаются основным принципам и законам функционирования морского транспорта, получают практические навыки работы на судах, а также изучают современные технологии в области морской индустрии. В результате обучения выпускники программы могут успешно применять полученные знания и навыки в работе на морских объектах, управлять судами, заниматься морской логистикой и осуществлять эффективное управление морским транспортом.
Goal (KZ): 6B07118 - Теңіз көлігі және технологиясы білім беру бағдарламасының мақсаты теңіз көлігі саласында терең білімі мен дағдылары бар, сондай-ақ осы салада заманауи технологияларды меңгерген мамандарды даярлау болып табылады. Бағдарлама кеме жасау, кеме жүргізу, теңіз логистикасы, теңіз экономикасы және теңіз көлігін пайдалануды қоса алғанда, теңіз технологияларын зерттеуге кешенді тәсілді қалыптастыруға бағытталған. Студенттер теңіз көлігінің жұмыс істеуі бойынша негізгі принциптері мен заңдарын үйренеді, кемелерде жұмыс істеудің практикалық дағдыларын алады, сондай-ақ теңіз индустриясы саласындағы заманауи технологияларды үйренеді. Оқыту нәтижесінде бағдарлама түлектері алған білімдері мен дағдыларын теңіз нысандарында жұмыс істеуде, кемелерді басқаруда, теңіз логистикасымен айналысуда және теңіз көлігін тиімді басқаруды жүзеге асыруда табысты қолдана алады.
Goal (EN): The purpose of the educational program 6B07118 - Maritime transport and technology is to train specialists with in-depth knowledge and skills in the field of maritime transport, as well as proficient in modern technologies in this field. The program is aimed at developing an integrated approach to the study of marine technologies, including shipbuilding, navigation, marine logistics, marine economics and the operation of marine transport. Students are taught the basic principles and laws of the functioning of maritime transport, gain practical skills in working on ships, and also study modern technologies in the field of marine industry. As a result of the training, graduates of the program can successfully apply their knowledge and skills in working at offshore facilities, manage ships, engage in maritime logistics and effectively manage maritime transport. | Learning Outcomes (RU): Применяет в процессе трудовой деятельности базовые знания в области естественных наук, экономики, безопасности жизнедеятельности и судовождения на основе принципов ИМО и требований ПДНВ, используя нестандартное мышление для поиска оптимальных решений и устранения профессиональных проблем.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, языковыми, правовыми знаниями и информационной грамотностью, руководствуясь законодательством РК в сфере торгового мореплавания и межотраслевой координации.; Использует знания в области современных информационных технологий, компьютерной графики и электроники для решения конкретных теоретических и логистических задач, систем и устройств при перевозке и обработке грузов связанных с использованием мероприятий по контролю и проведению технологических процессов портового и водного транспорта.; Использует в процессе эксплуатации водного транспорта судовые электростанции, связь, навигацию и лоцманскую проводку, управляя инженерными сооружениями, перегрузочным оборудованием в портах и транспортных терминалах.; Применяет системы технического обслуживания, ремонта, управления судном, автоматизированные электрические системы, перегрузочного оборудования и инфраструктуры транспортных терминалов для обеспечения высокого качества портовых операций и конкурентоспособности флота.; Планирует и проводит эксплуатацию судовых электроустановок и автоматики, соблюдая требования охраны труда и окружающей среды при ремонте судов, подъёмно-транспортных машин во время грузовых и коммерческих операций в портах и морских терминалах.; Применяет правила технической эксплуатации судовых энергетических установок, портовых перегрузочных машин для контроля за организацией судовой и штурманской служб, зная принципы работы и конструктивные особенности электрооборудования судов.; Проводит управление безопасным плаванием судов, тренажерной подготовкой, информационными технологиями в технической эксплуатации судовых энергетических установок и оборудованием, подготовкой экипажей в соответствии с МК ПДНВ-78, диагностику, проверку и безопасность грузоподъёмных механизмов, процедуры обеспечения надёжности логистических и транспортных грузовых систем, управление технической поддержкой комплексной механизации и автоматизации работы флота и портов.; Организует методику проведения подготовки экипажей, правила подготовки механиков морских судов по управлению ресурсами машинного отделения, стивидорами и сюрвейерами для погрузочно-разгрузочных комплексов порта.; Обеспечивает безопасность производственных процессов и их соответствие стандартам на водном транспорте, наладку оборудования и слежение за его исправным состоянием к проведению освидетельствования, технический надзор за судами, береговыми и плавучими грузоподъёмными устройствами, рассматривая документы для выдачи Свидетельства о признании предприятия.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, используя знание языков, основ экономической теории, академического письма, антикоррупционной культуры, морского права, навыков применения искуственного интеллекта.; Развивает профессиональные навыки в области управления судном, перегрузочным оборудованием портов и транспортных терминалов с использованием базовых знаний в области автоматизации управления судном через обучение экипажей судов по транспортной безопасности.
Learning Outcomes (KZ): Еңбек қызметі процесінде оңтайлы шешімдерді іздеу және кәсіби проблемаларды жою үшін стандартты емес ойлауды пайдалана отырып, ИМО қағидаттары мен ПДНВ талаптары негізінде жаратылыстану ғылымдары, экономика, тіршілік қауіпсіздігі және кеме жүргізу саласындағы базалық білімді қолданады.; Сауда мақсатында теңізде жүзу және салааралық үйлестіру саласындағы ҚР заңнамасын басшылыққа ала отырып, жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, тілдік, құқықтық білімге және ақпараттық сауаттылыққа ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Порттық және су көлігінің технологиялық процестерін бақылау және жүргізу жөніндегі іс-шараларды пайдалануға байланысты жүктерді тасымалдау және өңдеу кезінде нақты теориялық және логистикалық міндеттерді, жүйелер мен құрылғыларды шешу үшін заманауи ақпараттық технологиялар, компьютерлік графика және электроника саласындағы білімді пайдаланады.; Су көлігін пайдалану процесінде кеме электр станцияларын, байланыс, навигация және лоцман сымдарды пайдаланады, порттар мен көлік терминалдарындағы инженерлік құрылыстарды, қайта тиеу жабдықтарын басқарады.; Порттық операциялардың жоғары сапасын және флоттың бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ету үшін кемеге техникалық қызмет көрсету, жөндеу, басқару жүйелерін, автоматтандырылған электр жүйелерін, көлік терминалдарының қайта тиеу жабдықтары мен инфрақұрылымын қолданады.; Порттар мен теңіз терминалдарында жүк және коммерциялық операциялар кезінде кемелерді, көтергіш-көлік машиналарын жөндеу кезінде еңбекті және қоршаған ортаны қорғау талаптарын сақтай отырып, кеменің электр қондырғылары мен автоматикасын пайдалануды жоспарлайды және жүргізеді.; Кемелердің электр жабдықтарының жұмыс принциптері мен конструктивтік ерекшеліктерін біле отырып, кеме және штурман қызметтерін ұйымдастыруды бақылау үшін кеменің энергетикалық қондырғыларын, портты қайта тиеу машиналарын техникалық пайдалану қағидаларын қолданады.; Кеменің қауіпсіз жүзуін, жаттығу дайындығын, кеменің энергетикалық қондырғылары мен жабдықтарын техникалық пайдаланудағы ақпараттық технологияларды, ПДНВ-78 МК сәйкес экипаждарды даярлауды, жүк көтергіш механизмдердің диагностикасын, тексеруін және қауіпсіздігін, логистикалық және көліктік жүк жүйелерінің сенімділігін қамтамасыз ету рәсімдерін, флот пен порттардың жұмысын кешенді механикаландыру мен автоматтандыруды техникалық қолдауды басқаруды жүргізеді.; Экипаждарды даярлауды жүргізу әдістемесін, порттың тиеу-түсіру кешендері үшін машина бөлімшесінің ресурстарын, стивидорлар мен маркшейдерлерді басқару жөніндегі теңіз кемелерінің механиктерін даярлау қағидаларын ұйымдастырады.; Өндірістік процестердің қауіпсіздігін және олардың су көлігіндегі стандарттарға сәйкестігін, жабдықты баптауды және оның куәландыру жүргізуге жарамды жай-күйін қадағалауды, кемелерді, жағалау және жүзбелі жүк көтергіш құрылғыларды техникалық қадағалауды, кәсіпорынды тану туралы куәлік беру үшін құжаттарды қарауды қамтамасыз етеді.; Тілдерді, экономикалық теория негіздерін, академиялық жазуды, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, теңіз құқығын, жасанды интеллектті қолдану дағдыларын пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды.; Кеме экипаждарын көлік қауіпсіздігі бойынша оқыту арқылы кемені басқаруды автоматтандыру саласындағы базалық білімді пайдалана отырып, кемені басқару, порттарды және көлік терминалдарын қайта тиеу жабдықтарын басқару саласында кәсіби дағдыларды дамытады.
Learning Outcomes (EN): In the course of his work, he applies basic knowledge in the field of natural sciences, economics, life safety and navigation based on IMO principles and STCW requirements, using non-standard thinking to find optimal solutions and eliminate professional problems.; Expresses its own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, linguistic, legal knowledge and information literacy, guided by the legislation of the Republic of Kazakhstan in the field of merchant shipping and intersectoral coordination.; Uses knowledge in the field of modern information technologies, computer graphics and electronics to solve specific theoretical and logistical problems, systems and devices for the transportation and processing of goods related to the use of measures to control and conduct technological processes of port and water transport.; It uses marine power plants, communications, navigation and pilotage during the operation of water transport, managing engineering structures, transshipment equipment in ports and transport terminals.; It applies maintenance, repair, ship management systems, automated electrical systems, transshipment equipment and infrastructure of transport terminals to ensure high quality of port operations and competitiveness of the fleet.; Plans and carries out the operation of ship electrical installations and automation, observing the requirements of labor and environmental protection during the repair of ships, lifting and transport vehicles during cargo and commercial operations in ports and sea terminals.; Applies the rules of technical operation of ship power plants, port transshipment machines to control the organization of ship and navigation services, knowing the principles of operation and design features of electrical equipment of ships.; Conducts management of safe navigation of ships, simulator training, information technologies in the technical operation of marine power plants and equipment, crew training in accordance with MK STCW-78, diagnostics, verification and safety of lifting mechanisms, procedures for ensuring the reliability of logistics and transport cargo systems, management of technical support for integrated mechanization and automation of fleet and ports.; Organizes the methodology of crew training, rules for the training of marine mechanics for the management of engine room resources, stevedores and surveyors for loading and unloading complexes of the port.; Ensures the safety of production processes and their compliance with standards for water transport, the adjustment of equipment and monitoring of its serviceable condition for inspection, technical supervision of ships, coastal and floating lifting devices, considering documents for the issuance of a Certificate of recognition of the enterprise.; Effectively interacts in a professional and social environment, using knowledge of languages, fundamentals of economic theory, academic writing, anti-corruption culture, maritime law, artificial intelligence skills.; Develops professional skills in the field of ship management, transshipment equipment of ports and transport terminals using basic knowledge in the field of ship control automation through training of ship crews on transport safety. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D06102 «Компьютерные науки» (профильная)
Program Name (KZ): 8D06102 "Компьютерлік ғылымдар" (бейіндік )
Program Name (EN): 8D06102 «Computer Science» (by specialty) | Goal (RU): Формирование у обучающегося компетенций экспериментальных исследований; умений формулировать и решать современные научные и практические проблемы; навыков получения и обработки научной информации для IT отрасли РК
Goal (KZ): Қазақстан Республикасының IT саласына білімгерлердің эксперименттік зерттеу құзыреттіліктерін; заманауи ғылыми және практикалық мәселелерді тұжырымдау және шешу дағдыларын; ғылыми ақпаратты алу және өңдеу дағдыларын қалыптастыру
Goal (EN): Formation of the student's competencies of experimental research; skills to formulate and solve modern scientific and practical problems; skills in obtaining and processing scientific information for the IT industry of the Republic of Kazakhstan | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D08675 Мелиорация, рекультивация и охрана земель
Program Name (KZ): 8D08675 Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау
Program Name (EN): 8D08675 Melioration, land reclamation and protection
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных управлять сельскохозяйственными предприятиями с использованием геоинформационных систем для успешного функционирования и устойчевого развития орошаемого земледелия, а также, имеющих фундаментальную методологическую и исследовательскую подготовку в области образования и углубленное знание дисциплин в области мелиорации, рекультивации и охраны земель.
Goal (KZ): Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау және білім беру саласында іргелі әдіснамалық және зерттеушілік терең білімі бар, сонымен қатар суармалы егіншіліктің тұрақты дамуы және табысты жұмыс істеуі үшін геоақпараттық жүйені пайдалана отырып, ауыл шаруашылығы кәсіпорындарын басқаруға қабілетті жоғары білікті мамандар даярлау
Goal (EN):
Training of highly qualified specialists who are able to manage agricultural enterprises using geographic information systems for the successful functioning and sustainable development of irrigated agriculture, as well as those who have fundamental methodological and research training in the field of education and in-depth knowledge of disciplines in the field of land reclamation, reclamation and land conservation. | Learning Outcomes (RU): Формирует навыки написания академических и научных текстов при выполнении оригинальных научно-исследовательских работ в изданиях с высоким индексом цитирования, поиска и выбора методов для решения научно-исследовательских задач, внедрения передовых и инновационных водосберегающих технологий, а также умеет рекомендовать оптимальный вид комплексной мелиорации водосбора речных бассейнов; Систематически разрабатывает карты, используемые в мелиорации, и может использовать полученные данные на основе геоинформационных технологий и земельно-информационных систем ; Умеет выполнять интерпретацию результатов исследовании мелиоративных и водохозяйственных систем, осуществлять анализ экологически безопасных технологии в мелиорации, проектировать сооружения на основе методов математического моделирования, математической статистики, имитационного моделирования и научных исследований с применением современных информационных технологий; Способен формулировать и решать современные научные и практические проблемы, изучать изменения почвенно-мелиоративных и климатических условий, происходящих в результате хозяйственно-экономической деятельности, их связи с природными, хозяйственно-экономическими условиями
Learning Outcomes (KZ): Дәйексөз индексі жоғары жарияланымдарда бірегей зерттеу жұмыстарын орындау, зерттеу міндеттерін шешу әдістерін іздеу және таңдау, озық және инновациялық су үнемдеу технологияларын енгізу кезінде академиялық және ғылыми мәтіндерді жазу дағдыларын дамытады, сондай-ақ өзен бассейнінің су жинауын кешенді мелиорациялаудың оңтайлы түрін ұсынуға қабілетті; Мелиорацияда қолданылатын карталарды жүйелі түрде әзірлейді және технологиялар мен жер-ақпараттық жүйелер негізінде алынған геоақпараттық деректерді пайдалана алады ; Мелиорациялық және су шаруашылығы жүйелерін зерттеу нәтижелерін түсіндіруді орындай алады, мелиорациядағы экологиялық қауіпсіз технологияларға талдау жасай алады. Заманауи ақпараттық технологияларды қолдана отырып, математикалық модельдеу, математикалық статистика, имитациялық модельдеу және ғылыми зерттеулер әдістері негізінде құрылыстарды жобалау; Қазіргі ғылыми және практикалық міндеттерді тұжырымдай және шеше алады, шаруашылық-экономикалық қызмет нәтижесінде пайда болатын топырақ-мелиорация және климаттық жағдайлардағы өзгерістерді, олардың табиғи және шаруашылық-экономикалық жағдайлармен байланысын зерттей алады.
Learning Outcomes (EN): Develops the skills of writing academic and scientific texts when performing original research works in publications with a high citation index, searching and choosing methods for solving research tasks, introducing advanced and innovative water-saving technologies, and is also able to recommend the optimal type of complex reclamation of river basin catchment; Systematically develops maps used in land reclamation, and can use the data obtained on the basis of geoinformation technologies and land information systems; He is able to interpret the results of research on land reclamation and water management systems, to analyze environmentally friendly technologies in land reclamation. Design of structures based on methods of mathematical modeling, mathematical statistics, simulation modeling and scientific research using modern information ; He is able to formulate and solve modern scientific and practical problems, to study changes in soil-reclamation and climatic conditions occurring as a result of economic activity, their connection with natural, economic and economic conditions | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01501 Информатика
Program Name (KZ): 6В01501 Информатика
Program Name (EN): 6В01501 Computer science | Goal (RU): Подготовка компетентных педагогических кадров по информатике, способных организовать учебный процесс с учетом региональных приоритетов в образовании, обладающих исследовательскими навыками для совершенствования национальной системы образования
Goal (KZ): Ұлттық білім жүйесін жетілдіруге қажетті зерттеушілік қабілеттіліктері қалыптасқан, білім беруде аймақтық мүдделерді ескере отырып оқу үрдісін ұйымдастыра алатын информатикадан құзіретті педагогикалық кадрларды даярлау
Goal (EN): Training of competent teaching staff in informatics who are able to organize the educational process, taking into account regional priorities in education, who have research skills to improve the national education system | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01101 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 7M01101 Педагогика және психология
Program Name (EN): 7M01101 Pedagogy and Psychology | Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области педагогики и психологии, востребованных на рынке труда, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, владеющих фундаментальными знаниями в области педагогической и психологической науки, навыками организации, планирования, прогнозирования и реализации процесса научных исследований в психолого-педагогическом направлении, применяющих методики и инновационные технологии преподавания в условиях обновленного содержания образования.
Goal (KZ): еңбек нарығында сұранысқа ие, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, педагогикалық және психологиялық ғылым саласындағы іргелі білімді, білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында оқытудың әдістемесі мен инновациялық технологияларын қолданатын психологиялық-педагогикалық бағыттағы ғылыми зерттеулер процесін ұйымдастыру, жоспарлау, болжау және іске асыру дағдыларын меңгерген Педагогика және психология саласындағы құзыретті мамандарды даярлау.
Goal (EN): training of competent specialists in the field of pedagogy and psychology, in demand in the labor market, with high social and civic responsibility, possessing fundamental knowledge in the field of pedagogical and psychological science, skills of organization, planning, forecasting and implementation of the process of scientific research in the psychological and pedagogical direction, applying methods and innovative teaching technologies in the updated content of education. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01510 Химия и биология
Program Name (KZ): 6B01510 Химия және биология
Program Name (EN): 6B01510 Chemistry and biology
Goal (RU): подготовка профессиональн-квалифицированных учителей химии и биологии.
Goal (KZ): кәсіби білікті химия және биология мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): training of professionally qualified teachers of chemistry and biology. | Learning Outcomes (RU): Транслирует теоретические знания и практические навыки по химии и биологии в профессиональной среде; Демонстрирует практические навыки работы с лабораторными инструментами, приборами, материалами в организации учебно-исследовательской деятельности, и академически грамотно оценивает экспериментальные и расчетные данные; Практикует эффективное преподавание и обучение на основе современных методов обучения, технологий критериального оценивания, различает учебно-программную документацию, проводит рефлексивный анализ педагогической деятельности, педагогически грамотно осуществляет взаимодействие в профессиональной среде; Активно интерпретирует новые достижения в области цифровых технологий и дидактики (в том числе ИКТ) в преподавании и обучении, в моделировании природных процессов; Использует языки, функционирующие в образовательной среде для академических и профессиональных целей, и управляет письменно и устно языковыми коммуникациями; Проводит психолого-педагогический анализ образовательно-воспитательного процесса, организовывает учебно-воспитательный процесс на основе национальных идей и наследия; Формирует здоровую, благоприятную и безопасную образовательную среду в соответствии с возрастными особенностями, экологически грамотно оценивает взаимодействие человека с окружающей средой; Грамотно проводит научно-исследовательские работы, определяет способы развития исследовательских навыков для формирования научного мировоззрения обучающихся; Знает правовые акты Республики Казахстан в области образования, ценности добросовестного гражданина, основы экологической культуры и предпринимательства, развитие системы образования для профессионального роста и саморазвития;
Learning Outcomes (KZ): Химия мен биология бойынша теориялық білімдер мен практикалық дағдыларды кәсіби ортада таратады; Оқу-зерттеу қызметін ұйымдастыруда зертханалық құрал-жабдықтар, қондырғылар, материалдармен жұмыс жасаудың практикалық дағдыларын көрсетеді, академиялық сауатты эксперименттік және есептік мәліметтерді бағалайды; Заманауи оқыту әдістері, критериалды бағалау технологиялары негізінде тиімді оқыту мен оқуды тәжірибеде қолданады, оқу-бағдарламалық құжаттарды ажыратады, педагогикалық іс-әрекетке рефлексиялық талдау жүргізеді, кәсіби ортада қарым-қатынасты педагогикалық сауатты жүзеге асырады; Оқыту мен оқу процесінде, табиғи процестерді модельдеуде цифрлық технологиялар мен дидактикалық құралдар (оның ішінде АКТ) саласындағы жаңа жетістіктерді белсенді интерпретациялайды; Академиялық және кәсіби мақсаттар үшін білім беру ортасындағы тілдерді қолданады, жазбаша және ауызша тілдік қарым-қатынасты басқарады; Білім беру және тәрбиелеу үрдісіне психологиялық-педагогикалық талдау жасайды, ұлттық идеялар мен мұралар негізінде оқу-тәрбие процесін ұйымдастырады ; Жас ерекшеліктеріне сәйкес салауатты, қолайлы және қауіпсіз білім беру ортасын қалыптастырады, адамның қоршаған ортамен өзара әрекетін экологиялық тұрғыдан сауатты бағалайды; Ғылыми-зерттеу жұмысын сауатты жүргізеді, білім алушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру үшін зерттеушілік дағдыларды дамыту жолдарын анықтайды; Кәсіби өсу мен өзін-өзі дамыту үшін білім беру жүйесінің дамуы мен Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы құқықтық актілерін, адал азамат құндылықтарын, экологиялық мәдениет және кәсіпкерлік негіздерін біледі;
Learning Outcomes (EN): Translates theoretical knowledge and practical skills in biology and chemistry in a professional environment; Demonstrates the practical skills of working with laboratory instruments, instruments, materials in the organization of educational and research activities, and academically competently evaluates experimental and calculated data; Practices effective teaching and learning based on modern teaching methods, criteria-based assessment technologies, distinguishes the educational and program documentation, conducts reflexive analysis of pedagogical activity, pedagogically competently interacts in the professional environment; Actively interprets new achievements in the field of digital technologies and didactics (including ICT) in teaching and learning, in the modeling of natural processes; Uses languages that functioned in educational environment for academic and professional purposes, and manages written and oral linguistic communications; Conducts psychological and pedagogical analysis of the educational process, organizes the educational process based on national ideas and heritage; Knows the trends in the development of the education system for professional growth and self-development, regulatory legal acts of the Republic of Kazakhstan in the field of education, the values of a conscientious citizen, the basics of environmental culture and entrepreneurship;; Competently conducts research work, determines the ways of developing research skills for the formation of the scientific worldview of students; Knows the legal acts of the Republic of Kazakhstan in the field of education, the values of a conscientious citizen, the basics of environmental culture and entrepreneurship, the development of the education system for professional growth and self-development; | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01422 Физическая культура и спорт (IP)
Program Name (KZ): 6B01422 Дене шынықтыру және спорт (IP)
Program Name (EN): 6B01422 Physical Culture and Sport (IP)
Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов.
Goal (KZ): "Дене шынықтыру және спорт" білім беру бағдарламасының мақсаты әлемдік стандарттар деңгейінде дене шынықтыру мұғалімдері мен спорт жаттықтырушыларын даярлау арқылы қоғамды сауықтыру және сапалы білім беруді қамтамасыз ету бойынша Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізуге жәрдемдесу болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the educational program "Physical Culture and Sport" is to promote the achievement of the sustainable development Goals of the Republic of Kazakhstan to improve society and provide quality education through the training of physical culture teachers and sports coaches at the level of world standards. | Learning Outcomes (RU): Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства.; Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность.; Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации.; Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе.; Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения.; Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний.; Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний.; Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях.; Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность.; Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации.; Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований.; Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой.
Learning Outcomes (KZ): Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтары мен ерекшеліктерін түсіндіруге, Қазақстан тарихы оқиғаларының себептері мен салдарын талдауға, табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми түсінуді, қоғамдық сана мен өнеркәсіптік өндірісті экологияландыруды, табиғатты ұтымды пайдалануды және мемлекеттің тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізу мәнмәтінінде қауіпсіз өмір салтын қамтамасыз ететін дүниетанымдық ұстанымдар мен философия білімі негізінде қоршаған болмысты бағалауға қабілетті.; Әлеуметтік-саяси, экономикалық, құқықтық білім, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет пен кәсіпкерлік дағдылар негізінде қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және әдеп нормаларына сәйкес өзінің ақылақтық және азаматтық ұстанымын дамытуға, сондай-ақ жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін көрсетуге қабілетті.; Зерттеу әдіснамасын таңдауды жүзеге асыруға, жаңа білім алу үшін әртүрлі ғылыми әдіс пен тәсілді қолдануға және өз қызметінде әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияның түрін: интернет-ресурстар, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және таратуға арналған бұлтты және мобильді қызметтерді қолдануға қабілетті.; Тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіптік қатысымдылықтың әртүрлі саласында қазақ, орыс және шетел тілдерінде ауызша және жазбаша нысанда қарым-қатынас жасауға және сындарлы қарым-қатынас құра отырып және жаһандық кәсіптік білім беру қоғамдастығына қатыса отырып, түрлі кәсіптік желілік қауымдастықтарда офлайн және онлайн жұмыс істеуге қабілетті.; Білім алушылардың әртүрлілігін ескеріп, олардың психологиялық игілігін қамтамасыз ете отырып және оқытуды қолдау үшін әртүрлі цифрлық ресурсты пайдаланып, базалық психологиялық-педагогикалық, жаратылыстану-ғылыми және пәндік-әдістемелік білім негізінде оқыту процесін білім беру ортасының әртүрлі типінде педагогикалық маңызды түрде әзірлеуге, енгізуге, бағалауға және дамытуға қабілетті.; Адамның физикалық, психикалық, психомоторлық дамуының өзара байланысын, физикалық дайындықтың шаршау мен эмоционалдық күйзеліске орнықтылығына әсерін білу негізінде тұлғаның спорттық іс-әрекеті мен физикалық белсенділігін психологиялық сүйемелдеуді жүзеге асыруға; сабақ барысында және жарысқа дайындық кезінде шұғылданушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін ескеруге; арнайы жаттығу және жарыстық үрдістер кезінде қалжырау, психологиялық зорығу, күйзеліс, эмоционалдық күйіп кету белгілерін анықтауға; психикалық жағдайларды оңтайландыру үшін өзін-өзі реттеудің психотехникасын үйретуге қабілетті.; Адам ағзасының жұмыс істеуінің анатомиялық, физиологиялық, биомеханикалық негіздерін, жарақаттар мен аурудан кейінгі алдын алу мен оңалтуды білу негізінде олардың тиімді тіршілік әрекетін қамтамасыз ету үшін әртүрлі жыныстағы және жастағы адамдардың, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі адамдардың игілігін дене шынықтыру және спорт құралдарымен қолдауға қабілетті.; Спортпен шұғылданатындар, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі тұлғалар контингентінің жыныстық-жас және жеке айырмашылықтарын ескере отырып, оқу, сауықтыру және оқу-жаттығу сабақтарын жоспарлауға, ұйымдастыруға және өткізуге, тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал ететін және сабақтарда қауіпсіздікті қамтамасыз ететін білім беру және спорттық-жаттығу ортасы мен жағдайларын құруға қабілетті.; Шұғылданушылардың жыныстық-жас, жеке айырмашылықтары мен мүмкіндіктерін ескере отырып, спорт түрлері бойынша жарыстарды, дене шынықтыру-сауықтыру, спорттық-бұқаралық іс-шараларды және басқа да қозғалыс рекреациясының түрін жоспарлауға, ұйымдастыруға және өткізуге, олардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуге қабілетті.; Дене шынықтырумен және спортпен шұғылданушылардың оқыту, дайындық және жаттығу нәтижелерін жыныстық-жас, жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне, сондай-ақ спорттық біліктілік деңгейіне сәйкес бағалауға қабілетті.; Пәнаралық деңгейді қоса алғанда, дене шынықтыру және спорт саласында қолданбалы зерттеулерді өздігінен бастауға және жүргізуге, зерттеу әдіснамасы мен ғылыми әдеп негізінде зерттеулердің дизайнын құрастыруға, спортшылардың дене шынықтыру, техникалық, тактикалық, теориялық және басқа да даярлық түрлерінің көрсеткіштерін өлшеу мен бақылаудың метрологиялық негізделген құралдары мен әдістерін қолдануға, зерттеу нәтижесін жұртшылыққа көрнекілендіруге және ұсынуға қабілетті.; Өзінің физикалық денсаулығы мен қозғалыс белсенділігіне, нутрициологияға қамқорлық жасаумен байланысты тәжірибеде мақұлданатын және іске асырылатын мінез-құлық нормаларын, дене шынықтыру мен спортқа оң мотивациялық-құндылық қатынасын қалыптастыруға; салауатты өмір салты және дене шынықтырумен өз бетінше айналысу арқылы өзінің толыққанды кәсіби және әлеуметтік қызметін қолдауға және қамтамасыз етуге қабілетті.
Learning Outcomes (EN): Able to explain the main stages, patterns and features of the historical development of Kazakhstan, analyze the causes and consequences of events in the history of Kazakhstan, assess the surrounding reality on the basis of worldview positions and knowledge of philosophy, providing a scientific understanding of the natural and social world, ecologization of public consciousness and industrial production, rational environmental management and safe lifestyle in the context of achieving the goals of sustainable development of the state.; Able to develop his moral and civic position in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of Kazakhstani society on the basis of socio-political, economic, legal knowledge, anti-corruption culture and entrepreneurial skills, as well as demonstrate personal and professional competitiveness.; Able to choose a research methodology, apply various scientific methods and techniques to obtain new knowledge and use various types of information and communication technologies in their activities: Internet resources, cloud and mobile services for searching, storing, processing, protecting and disseminating information.; Able to communicate in various areas of interpersonal, social and professional communication in oral and written forms in Kazakh, Russian and foreign languages and work in various professional network communities both offline and online, building constructive relationships and participating in the global professional educational community.; Able to design, implement, evaluate and develop learning processes in various types of educational environments in a pedagogically meaningful way based on basic psychological-pedagogical, natural-science and subject-methodical knowledge, taking into account the diversity of students, while ensuring their psychological well-being and using various digital resources to learning support.; Able to carry out psychological support of sports activities and physical activity of a person based on knowledge of the relationship of physical, mental, psychomotor development of a person, the influence of physical fitness on resistance to fatigue and emotional stress; take into account in the process of classes and preparation for competitions the individual psychological characteristics of those involved; identify signs of overwork, psychological overstrain, stress, emotional burnout during special training and competitive processes; teach psychotechniques of self-regulation to optimize mental states.; Able to support the well-being of people of different sex and age, including people with disabilities, by means of physical culture and sports to ensure their effective life based on knowledge of the anatomical, physiological, biomechanical foundations of the functioning of the human body, prevention and rehabilitation after injuries and diseases.; Is able to plan, organize and conduct educational, recreational and training sessions taking into account the gender, age and individual differences of the contingent of students, including those with disabilities, to create an educational and sports-training environment and conditions conducive to the versatile development of personality and to ensure safety in the classroom.; Able to plan, organize and conduct competitions in sports, sports and recreation, sports events and other types of motor recreation, taking into account gender, age, individual differences and abilities of those involved and ensure their safety.; Able to evaluate the results of training, preparedness and fitness of those involved in physical culture and sports in accordance with gender, age, individual characteristics and capabilities, as well as the level of sports qualification.; Able to independently initiate and conduct applied research in the field of physical culture and sports, including the interdisciplinary level, design research based on research methodology and scientific ethics, apply metrologically sound means and methods for measuring and monitoring indicators of physical, technical, tactical, theoretical and other types of fitness athletes, competitive and training loads, visualize and present the results of research to the public.; Able to form among those involved in a positive motivational and value attitude to physical culture and sports, approved and implemented in practice norms of behavior related to taking care of their physical health and physical activity, nutrition; support and ensure their own full-fledged professional and social activities through a healthy lifestyle and independent physical education. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07210 Нефтегазовый инжиниринг
Program Name (KZ): 6B07210 Мұнай-газ инжинирингі
Program Name (EN): 6B07210 Oil and gas engineering
Goal (RU): Практико-ориентированная подготовка инженеров-нефтяников, обладающих профессиональными компентенциями, отвечающими требованиям современного рынка труда в области нефтегазового инжиниринга.
Goal (KZ): Мұнай-газ инжинирингі саласында заманауи еңбек нарығының талаптарына жауап беретін кәсіби құзыреттілікке ие инженер-мұнайшыларды тәжірибелік-бағдарлы даярлау.
Goal (EN): Practice-oriented training of petroleum engineers with professional competencies that meet the requirements of the modern labor market in the field of oil and gas engineering. | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности и процессов, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями.; Анализирует физические, механические и гидравлические процессы, происходящие в пласте; Анализирует и систематизирует обобщенные данные геологической информации; составляя графические материалы, владея техникой и технологией бурения, разработки и эксплуатации скважин; обеспечивая сбор и подготовку скважинной продукции в соответствии с техническими условиями. ; Осуществляет сбор и анализ промысловой информации; анализируя фактические и прогнозные технологические показатели разработки; проектируя процессы разработки нефтяных, газовых и газоконденсатных месторождений.; Осуществляет оперативный контроль технологических операций процесса бурения скважин, регулирования и координации подразделений управления с применением современных информационных и цифровых технологии для анализа и моделирования разработки нефтегазовых месторождений.; Планирует участие в разработке геолого-технических мероприятий и проводит исследовательские работы для повышения нефтеоотдачи, проводя обработку информации и анализ данных, письменно представляя результаты промысловых исследований.; Разрабатывает организационно – технические мероприятия по добыче нефти и газа, ремонту скважин, инженерные решения, связанные с особенностями разработки и эксплуатации морских месторождений, анализируя и обрабатывая технические параметры эксплуатации оборудования;; Обосновывает и реализует мероприятия по оптимизации добычи углеводородного сырья, повышению нефтеотдачи пластов, предупреждению и борьбе с осложнениями при эксплуатации скважин и оборудования; сокращению сроков бурения скважин, предупреждению аварий, осложнений при строительстве скважин. ; Обеспечивает безопасность производственных процессов, соблюдая нормы охраны труда и экологические требования и участвует в внедрении мероприятий по повышению эффективности и культуры производства, созданию безопасных условий труда, охране окружающей среды, разработке технически обоснованных норм расхода материалов, топлива и электроэнергии.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде используя знание языков, основ академического письма, эмоционального интеллекта, антиикоррупционной культуры; Совершенствует профессиональные навыки, навыки в управлении с возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, экономики управления производством, основ права.
Learning Outcomes (KZ): Негізгі жаратылыстану-ғылыми пәндер, экономика негіздері және тіршілік процестері қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі барысында кәсіби міндеттерді шешеді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға ие өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Қабатта болатын физикалық, механикалық және гидравликалық процестерді талдайды.; Техникалық шарттарға сәйкес ұңғымалық өнімді жинау мен дайындауды қамтамасыз ете отырып, ұңғымаларды бұрғылау, әзірлеу және пайдалану техникасы мен технологиясын игере отырып, графикалық материалдарды құрастыра отырып, геологиялық ақпараттың жалпыланған деректерін талдайды және жүйелейді.; Игерудің нақты және болжамды технологиялық көрсеткіштерін талдай отырып, мұнай, газ және газдыконденсатты кен орындарын игеру процестерін жобалай отырып кәсіпшілік ақпаратты жинауды және талдауды жүзеге асырады.; Ұңғымаларды бұрғылау процесінің технологиялық операцияларын, мұнай-газ кен орындарын игеруді талдау және модельдеу үшін қазіргі заманғы ақпараттық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, басқару бөлімшелерін реттеу мен үйлестіруді жедел бақылауды жүзеге асырады.; Геологиялық-техникалық іс-шараларды әзірлеуге қатысуды жоспарлай отырып, мұнай өнімділігін арттыру үшін зерттеу жұмыстарын жүргізеді, ақпаратты өңдеу және деректерді талдау жүргізе отырып, коммерциялық зерттеулердің нәтижелерін жазбаша түрде ұсынады.; Жабдықтарды пайдаланудың техникалық параметрлерін талдай және өңдей отырып,мұнай және газ өндіру, ұңғымаларды жөндеу бойынша ұйымдастырушылық–техникалық іс-шараларды, теңіз кен орындарын игеру және пайдалану ерекшеліктеріне байланысты инженерлік шешімдерді әзірлейді.; Көмірсутек шикізатын өндіруді оңтайландыру, қабаттардың мұнайбергіштігін арттыру, ұңғымалар мен жабдықтарды пайдалану кезіндегі асқынулардың алдын алу мен олармен күресу жөніндегі іс-шараларды негіздейді және іске асырады; ұңғымаларды бұрғылау мерзімдерін қысқарту, ұңғымаларды салу кезінде авариялардың, асқынулардың алдын алады.; Еңбекті қорғау нормалары мен экологиялық талаптарды сақтай отырып, өндірістік процестердің қауіпсіздігін қамтамасыз етеді және өндірістің тиімділігі мен мәдениетін арттыру, қауіпсіз еңбек жағдайларын жасау, қоршаған ортаны қорғау, материалдарды, отын мен электр энергиясын тұтынудың техникалық негізделген нормаларын әзірлеу жөніндегі іс-шараларды енгізуге қатысады.; Тілдерді білу, академиялық жазу негіздерін, эмоционалды зияткерлікті, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды.; Экономикалық теория негіздері, кәсіпкерлік, ойлау дизайны, шет тілі, өндірісті басқару экономикасы, құқық негіздері білімін пайдалана отырып, кәсіби дағдыларды, өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігін басқару дағдыларын жетілдіреді.
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural science disciplines, fundamentals of economics and life safety and processes, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; Expresses its own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values.; Analyzes the physical, mechanical and hydraulic processes occurring in the reservoir.; Analyzes and systematizes the generalized data of geological information, composing graphic materials, owning the technique and technology of drilling, development and operation of wells, ensuring the collection and preparation of well products in accordance with technical conditions.; Collects and analyzes field information, analyzing actual and forecast technological indicators of development, designing the development processes of oil, gas and gas condensate fields.; Performs operational control of technological operations of the well drilling process, regulation and coordination of management units using modern information and digital technologies for analysis and modeling of oil and gas fields development.; Plans to participate in the development of geological and technical measures and conducts research to improve oil recovery, conducting information processing and data analysis, submitting the results of field research in writing.; Develops organizational and technical measures for oil and gas production, well repair, engineering solutions related to the specifics of the development and operation of offshore fields, analyzing and processing the technical parameters of equipment operation;; Substantiates and implements measures to optimize the production of hydrocarbons, increase oil recovery, prevent and combat complications during the operation of wells and equipment; reduce the time of drilling wells, prevent accidents, complications during the construction of wells.; Ensures the safety of production processes, observing labor protection standards and environmental requirements and participates in the implementation of measures to improve the efficiency and culture of production, create safe working conditions, protect the environment, develop technically sound standards for the consumption of materials, fuel and electricity.; Effectively interacts in a professional and social environment, using knowledge of languages, the basics of academic writing, emotional intelligence, anti-corruption culture.; Improves professional skills, management skills with the possibility of organizing his own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, design thinking, a foreign language, production management economics, the basics of law. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01904 Эргопедагогика (IP)
Program Name (KZ): 6В01904 Эргопедагогика (IP)
Program Name (EN): 6В01904 Ergopedagogy (IP) | Goal (RU): Подготовка компетентного специалиста в области разработки и проведения программ по развитию целенаправленной и значимой деятельности для детей с нарушениями развития, а также улучшения их двигательных, эмоциональных, когнитивных и умственных функциональных способностей.
Goal (KZ): Даму кемістігі бар балалар үшін мақсатты және маңызды қызметті дамыту, сондай-ақ олардың қозғалыс, эмоционалдық, когнитивтік және ақыл-ой функционалдық қабілеттерін жақсарту жөніндегі бағдарламаларды әзірлеу және жүргізу саласында құзыретті маман даярлау.
Goal (EN): Training of a competent specialist in the development and implementation of programs for the development of purposeful and meaningful activities for children with developmental disabilities, as well as improving their motor, emotional, cognitive and mental functional abilities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M07102 Химическая технология органических веществ
Program Name (KZ): 7M07102 Органикалық заттардың химиялық технологиясы
Program Name (EN): 7M07102 Chemical technology of organic substances | Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями, умениями и навыками в области производства и переработки органических веществ, способных организовывать и проводить исследования и внедрять результаты исследований в практическую деятельность нефтеперерабатывающих компаний
Goal (KZ): Органикалық заттарды өндіру және өңдеу саласында терең білімі, іскерлігі мен дағдылары бар, зерттеулерді ұйымдастыруға және жүргізуге және зерттеу нәтижелерін мұнай өңдеу компанияларының практикалық қызметіне енгізуге қабілетті магистрлерді даярлау
Goal (EN): Training of masters with in-depth knowledge, skills and abilities in the field of production and processing of organic substances, capable of organizing and conducting research and implementing research results into the practical activities of oil refining companies | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D01101 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 8D01101 Педагогика және психология
Program Name (EN): 8D01101 Pedagogy and psychology | Goal (RU): Подготовка докторантов в области педагогики и психологии, конкурентоспособных в мировом образовательном пространстве в условиях глобализации и модернизации науки и общества, способных проводить независимое, конструктивно-критическое исследование .
Goal (KZ): Жаһандану және ғылым мен қоғамды жаңғырту жағдайында әлемдік білім беру кеңістігінде бәсекеге қабілетті,тәуелсіз, сындарлы-сыни зерттеулер жүргізуге қабілетті педагогика және психология саласында докторанттарды даярлау .
Goal (EN): Preparation of doctoral students in the field of pedagogy and psychology, competitive in the global educational space in the context of globalization and modernization of science and society, capable of conducting independent, constructive and critical research . | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В04107 Экономика и управление
Program Name (KZ): 6В04107 Экономика және басқару
Program Name (EN): 6В04107 Economics and Management | Goal (RU): Подготовка квалифицированных экономистов-управленцев, обладающих лидерскими качествами и профессиональными компетенциями в области финансово-хозяйственной деятельности и управления экономическими процессами в стандартных и нестандартных ситуациях в соответствие с приоритетами модернизации национальной экономики и требованиям рынка труда.
Goal (KZ): Ұлттық экономиканы жаңғырту басымдықтары мен еңбек нарығының талаптарына сәйкес стандартты және стандартты емес жағдайларда қаржы-шаруашылық қызмет және экономикалық процестерді басқару саласында көшбасшылық қасиеттері мен кәсіби құзыреттілігі бар білікті экономист-басқарушыларды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified management economists with leadership qualities and professional competencies in the field of financial and economic activities and management of economic processes in standard and non-standard situations in accordance with the priorities of modernization of the national economy and the requirements of the labor market. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M06150 Вычислительная техника и программное обеспечение
Program Name (KZ): 7M06150 Есептеу техникасы және бағдарламалармен қамтамасыз ету
Program Name (EN): 7M06150 Computing and software
Goal (RU): Является подготовка высококвалифицированных исследователей, конкурентоспособных специалистов в области разработки аппаратно-программного обеспечения и компьютерных наук для форсированного инновационного развития экономики Республики Казахстан
Goal (KZ): Қазақстан Республикасының экономикасын үдемелі инновациялық дамыту үшін аппараттық-бағдарламалық қамтамасыз етуді және компьютерлік ғылымды әзірлеу саласында жоғары білікті зерттеушілер, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау болып табылады
Goal (EN): training of highly qualified researchers, competitive specialists in the field of development of hardware and software and computer Sciences for the forced innovative development of the economy of the Republic of Kazakhstan | Learning Outcomes (RU): Применяет методы актуарной математики, осуществляет верификацию программного обеспечения, разрабатывает математические модели кластерных систем, осуществляет на практике современные методологии управления жизненным циклом и качеством систем, программных средств и сервисов информационных технологий, умеет формулировать требования к виртуальной инфраструктуре, применяет языки программирования современных систем компьютерной математики, применяет современный математический аппарат в эффективной интеграции с инструментальными компьютерными математическими средствами, знает технологии применения облачных технологии; Знает программы и этапы эмпирических исследований, владеет современными достижениями в области информационных технологий, знает методы определения показателей надежности, владеет навыками конфигурирования локальных сетей, реализации сетевых протоколов с помощью программных средств, применяет нейронные сети для решения задач классификации, прогнозирования и управления объектами профессиональной деятельности, анализирует современные потоки данных; умеет находить, извлекать и структурировать данные; умеет решать типовые задачи с помощью методов надежности технических систем и защиты информации от несанкционированного доступа; Знает парадигматические теории в истории науки, знает методологии педагогики высшей школы и достижения психологической науки, умеет использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач, применяет методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.; Владеет навыками понимания существующих подходов к верификации моделей программного обеспечения, знает современные инструменты и технологий для работы с кластерными системами и большими данными, применяет методы и алгоритмы автоматического управления; освоение теории автоматического управления в целях практического использования при поиске технических решений на этапе проектной и при эксплуатационной деятельности; разрабатывает алгоритмы управления для систем с учетом различных ограничений, владеет методологией разработки программ на основе объектного подхода с привлечением механизма параметризации; знает основные принципы функционирования компьютерных сетей и их компонентов; знает методы обеспечения безопасности и управления виртуализированными средами, способен к разработке инновационных систем автоматизации, учитывая требования конкретной области применения.
Learning Outcomes (KZ): Актуарлық математика әдістерін қолданады, бағдарламалық қамтамасыз етуді тексеруді жүзеге асырады, кластерлік жүйелердің математикалық үлгілерін әзірлейді, жүйелердің өмірлік циклін және сапасын басқарудың заманауи әдістемелерін, бағдарламалық құралдарды және ақпараттық технологиялар қызметтерін тәжірибеге енгізеді, виртуалды инфрақұрылымға талаптарды тұжырымдай алады, бағдарламалауды пайдаланады қазіргі заманғы компьютерлік математикалық жүйелердің тілдерін, аспаптық компьютерлік математикалық құралдармен тиімді интеграцияда заманауи математикалық аппаратты қолданады, бұлттық технологияларды қолдану технологиясын біледі; Эмпирикалық зерттеулердің бағдарламалары мен кезеңдерін біледі, ақпараттық технологиялар саласындағы заманауи жетістіктерді меңгереді, сенімділік көрсеткіштерін анықтау әдістерін біледі, жергілікті желілерді конфигурациялау, бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалана отырып желілік хаттамаларды енгізу дағдылары бар, жіктеу, болжау есептерін шешу үшін нейрондық желілерді пайдаланады. және кәсіптік қызмет объектілерін басқару, қазіргі деректер ағындарын талдайды; мәліметтерді таба алады, шығарып алады және құра алады; техникалық жүйелердің сенімділігі және ақпаратты рұқсатсыз кіруден қорғау әдістерін қолдана отырып, типтік мәселелерді шеше алады; Ғылым тарихындағы парадигматикалық теорияларды біледі, жоғары оқу орындарының педагогикасының әдіснамасын және психология ғылымының жетістіктерін біледі, ғылым мен білімнің заманауи мәселелері туралы білімдерін кәсіби мәселелерді шешуде пайдалану жолдарын біледі, интеллектуалды даму үшін білім әдістері мен құралдарын қолданады. , мәдени деңгейін көтеру, кәсіби құзыреттілік.; Бағдарламалық қамтамасыз ету модельдерін верификациялаудың қолданыстағы тәсілдерін түсіну дағдыларын меңгерген, кластерлік жүйелермен және үлкен деректермен жұмыс істеу үшін заманауи құралдар мен технологияларды біледі, автоматты басқару әдістері мен алгоритмдерін қолданады; жобалау кезеңінде және пайдалану қызметінде техникалық шешімдерді іздеуде практикалық пайдалану мақсатында автоматты басқару теориясын игеру; әртүрлі шектеулерді ескере отырып жүйелер үшін басқару алгоритмдерін әзірлейді, параметрлеу механизмін тарта отырып, Объектілік тәсіл негізінде бағдарламаларды әзірлеу әдіснамасын меңгереді; Компьютерлік желілер мен олардың компоненттерінің жұмыс істеуінің негізгі принциптерін біледі; виртуалдандырылған орталарды басқару және қауіпсіздікті қамтамасыз ету әдістерін біледі, қолданудың нақты саласының талаптарын ескере отырып, автоматтандырудың инновациялық жүйелерін әзірлеуге қабілетті.
Learning Outcomes (EN): Аpplies methods of actuarial mathematics, performs software verification, develops mathematical models of cluster systems, puts into practice modern methodologies for managing the life cycle and quality of systems, software tools and information technology services, is able to formulate requirements for virtual infrastructure, uses programming languages of modern computer mathematics systems, applies a modern mathematical apparatus in effective integration with instrumental computer mathematical tools, knows the technology of using cloud technologies; Knows the programs and stages of empirical research, owns modern achievements in the field of information technology, knows methods for determining reliability indicators, has the skills to configure local networks, implement network protocols using software, uses neural networks to solve problems of classification, forecasting and management of objects of professional activity, analyzes modern data streams; can find, extract and structure data; able to solve typical problems using methods of reliability of technical systems and protection of information from unauthorized access; Knows paradigmatic theories in the history of science, knows the methodology of pedagogy of higher education and the achievements of psychological science, knows how to use knowledge of modern problems of science and education in solving professional problems, applies methods and means of knowledge for intellectual development, raising the cultural level, professional competence.; Has the skills to understand existing approaches to the verification of software models, knows modern tools and technologies for working with cluster systems and big data, applies methods and algorithms of automatic control; mastering the theory of automatic control for practical use in the search for technical solutions at the stage of design and operational activities; develops control algorithms for systems taking into account various constraints, owns a methodology for developing programs based on an object approach involving a parameterization mechanism,; knows the basic principles of the functioning of computer networks and their components; knows the methods of ensuring security and managing virtualized environments, is capable of developing innovative automation systems, taking into account the requirements of a specific application area. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В06102 Информационные системы
Program Name (KZ): 6В06102 Ақпараттық жүйелер
Program Name (EN): 6В06102 Informational systems | Goal (RU): Подготовка кадров в области IT-технологий, востребованных на рынке труда и способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на поддержку жизненного цикла информационных систем различных отраслей производства и услуг
Goal (KZ): Түрлі өндіріс пен қызметтік салаларда ақпараттық жүйелердің өмірлік циклін қолдауға бағытталған IT-технологиялар саласында кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті, еңбек нарығында жоғары сұранысқа ие кадрларды даярлау
Goal (EN): Training in the field of IT-technologies in demand in the labor market and able to carry out professional activities aimed at supporting the life cycle of information systems of various industries and services | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В04106 Государственный аудит
Program Name (KZ): 6В04106 Мемлекеттік аудит
Program Name (EN): 6В04106 Public audit | Goal (RU): подготовка компетентных выпускников в области государственого аудита, удовлетворяющих потребностям рынка труда и соответствующих запросам современного развития отечественной и мировой экономики, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных професионально решать на современном научно- практическом уровне социально-значимые задачи по внутреннему и внешнему аудиту
Goal (KZ): мемлекеттік аудит саласында еңбек нарығының қажеттіліктерін қанағаттандыратын отандық және әлемдік экономиканың қазіргі заманғы даму сұраныстарына сәйкес келетін, полимәдениетті, коммуникативтік, қазіргі заманғы ғылыми - практикалық деңгейде ішкі және сыртқы аудит бойынша әлеуметтік-маңызды міндеттерді кәсіби шеше алатын білікті түлектерді дайындау
Goal (EN): training of competent graduates in the field of state audit, satisfying the needs of the labor market and corresponding to the needs of modern development of the domestic and world economy, possessing multiculturalism, communication, capable of professionally solving at the modern scientific and practical level socially significant tasks of internal and external audit | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01403 Физическая культура и спорт
Program Name (KZ): 6B01403 Дене шынықтыру және спорт
Program Name (EN): 6B01403 Physical Education and Sport | Goal (RU): Подготовка квалифицированных учителей физической культуры
Goal (KZ): Кәсіби білікті дене шынықтыру мұғалімдерін даярлау
Goal (EN): Training qualified teachers of physical education | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B03102 Политология и международные отношения
Program Name (KZ): 6B03102 Саясаттану және халықаралық қатынастар
Program Name (EN): 6B03102 Political Science and International relations | Goal (RU): подготовка компетентных специалистов для государственных, частных и общественных организаций и учреждений в области политики и международных отношений, обладающих знанием специфики международных отношений, иностранных языков, способных решать на высоком научно-практическом уровне социально-значимые проблемы как во внутренней, так и внешней политике Республики Казахстан в условиях модернизации.
Goal (KZ): жаңғырту жағдайында Қазақстан Республикасының ішкі және сыртқы саясатындағы әлеуметтік-маңызды проблемаларды жоғары ғылыми-практикалық деңгейде шешуге қабілетті, халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін, шет тілдерін білетін саясат және халықаралық қатынастар саласындағы мемлекеттік, жеке және қоғамдық ұйымдар мен мекемелер үшін құзыретті мамандарды даярлау.
Goal (EN): The purpose of the EP is to train competent specialists for government, private and public organizations and institutions in the field of politics and international relations, who have knowledge of the specifics of international relations, foreign languages, and are able to solve socially significant problems at a high scientific and practical level both in the domestic and foreign policy of the Republic of Kazakhstan in the context of modernization. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01501 Математика
Program Name (KZ): 6B01501 Математика
Program Name (EN): 6B01501 Mathematics
Goal (RU): подготовка квалифицированного учителя математики, компетентного в предметной области и вопросах в организации учебного процесса в условиях обновленного содержания среднего образования
Goal (KZ): пән саласында және орта білімнің жаңартылған мазмұны жағдайындағы оқу үрдісін ұйымдастыру мәселелері аясында білікті математика пәні мұғалімін даярлау
Goal (EN): training a qualified teacher of mathematics, competent in the subject area and in the organization of the educational process in the context of the updated content of secondary education | Learning Outcomes (RU): применяет дифференциальных и интегральных вычислений переменных величин, методов решения дифференциальных уравнений, теории пространств, основ алгебраической теории, теории сравнения в решении зада; доказывает основные теоремы геометрии, модели явлений и процессов в пространстве, теории кривых и поверхностей;; решает стандартные и нестандартные, логические и статистические, прикладные задачи элементарной математики;; доказывает законы общей физики, правильности физических представлений, математических и физических констант, физических задач путем интегрирования; ; эффективно использует методы обучения математике, способы решения задач, цифровые образовательные ресурсы, систему инклюзивного образования и критериального оценивания;; умеет критически применять теоретические основы педагогики и психологические особенности, реализовывать в управленческой деятельности конкретные практические навыки с теоретическими знаниями, планировать учебно-воспитательную работу;; формирует основы экологической культуры, предпринимательства и финансовой грамотности, ценности борьбы с коррупцией и добросовестного гражданина, гражданско-патриотические и правовые аспекты;; осуществляет академическую и школьную научно-исследовательскую работу с учетом возрастных особенностей учащихся.
Learning Outcomes (KZ): айнымалы шамалардың дифференциалдық және интегралдық есептеулерін, дифференциалдық теңдеулерді шешу әдістерін, кеңістіктер теориясын, алгебралық теорияның негіздерін, салыстырулар теориясын есеп шығаруда қолданады;; геометрияның негізгі теоремаларын, кеңістіктегі құбылыстар мен процестердің моделдерін, қисықтар мен беттер теориясын дәлелдейді;; элементар математиканың стандартты және стандартты емес, логикалық және статистикалық, қолданбалы есептерін шеше алады; ; жалпы физика заңдарын қорытуды, физикалық идеялардың дұрыстығын, математикалық және физикалық тұрақтыларды зертханада, интегралдау арқылы физикалық есептердің шешу жолдарын дәлелдейді;; математиканы оқыту әдістерін, есептерді шешудің жолдарын, сандық білім беру ресурстарын, инклюзивті білім беру жүйесін, бағалау жүйесінің критерилерін тиімді қолданады;; психологиялық ерекшеліктері мен педагогиканың теориялық негіздерін сыни тұрғыдан қолдана, теориялық білімімен нақты тәжірибелік дағдыларын басқарушылық қызметте іске асыра, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлап жүргізе алады;; экологиялық мәдениет, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес пен адал азамат құндылықтарын, азаматтық-патриоттық және құқықтық аспектілерін қалыптастырады;; оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, академиялық жазылым мен мектептегі ғылыми зерттеу-жұмыстарын жүзеге асырады;
Learning Outcomes (EN): applies differential and integral calculations of variables, methods for solving differential equations, theory of spaces, fundamentals of algebraic theory, theory of comparison in solving problems;; proves the basic theorems of geometry, models of phenomena and processes in space, theory of curves and surfaces; ; solves standard and non-standard, logical and statistical, applied problems of elementary mathematics;; proves the laws of general physics, the correctness of physical representations, mathematical and physical constants, physical problems by integrating;; effectively uses methods of teaching mathematics, ways of solving problems, digital educational resources, a system of inclusive education and criteria-based assessment;; He is able to critically apply the theoretical foundations of pedagogy and psychological characteristics, implement specific practical skills with theoretical knowledge in management activities, plan educational work;; it forms the foundations of environmental culture, entrepreneurship and financial literacy, the values of the fight against corruption and a conscientious citizen, civil-patriotic and legal aspects;; carries out academic and school research work taking into account the age characteristics of students. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M08172 Растениеводство
Program Name (KZ): 7M08172 Өсімдік шаруашылығы
Program Name (EN): 7M08172 Plant growing | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистовс научно-педагогическим образованием для сельскохозяйственного производства, педагогической деятельности и научных исследований в сфере растениеводства, управленческой деятельности в сельскохозяйственных организациях различных форм собственности, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность по разработке и реализации высокоэффективных технологий растениеводствав современных условиях экономического и научно-технического развития региона и страны.
Goal (KZ): Жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілік қабілеті бар, аймақтың және елдің экономикалық, ғылыми-техникалық дамуының заманауи жағдайында өсімдік шаруашылығының жоғары тиімді технологияларын әзірлеу және жүзеге асыру бойынша кәсіби қызмет жасай алатын, ауылшаруашылығы өндірісінде, өсімдік шаруашылығы аясында педагогикалық қызмет және ғылыми-зерттеулер жүргізетін, түрлі меншіктегі ауылшаруашылық мекемелерінде басқарушылық қызмет атқаратын ғылыми-педагогикалық білімі бар, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive specialists with scientific and pedagogical education for agricultural production, pedagogical activities and scientific research in the field of crop production, managerial activity in agricultural organizations of various forms of ownership, with high social and civil responsibility, capable of carrying out professional activities in the development and implementation of highly efficient crop production technologies in modern conditions of economic and scientific ethnic development of the region and the country. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01513 Информатика, информационно-коммуникационные технологии и робототехника
Program Name (KZ): 6B01513 Информатика, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және робототехника
Program Name (EN): 6B01513 Computer science, information and communication technologies and robotics
Goal (RU): подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного учителя информатики, информационно-коммуникационных технологий и робототехники, пропагандирующего инновационные педагогические идеи, обладающего системными знаниями в профессиональной области.
Goal (KZ): инновациялық педагогикалық идеяларды насихаттайтын, кәсіби саласы бойынша жүйелі білімге ие жоғары білікті, бәсекеге қабілетті информатика, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және робототехника мұғалімін дайындау.
Goal (EN): training of a highly qualified, competitive teacher of computer science, information and communication technologies and robotics, promoting innovative pedagogical ideas, with systematic knowledge in the professional field. | Learning Outcomes (RU): владеет теоретическими основами цифровой грамотности, информатики, математики, физики в области среднего образования;; реализует практические навыки в архитектуре компьютерных систем, операционных систем, сборе и анализе баз данных, обеспечении их безопасности, создании мобильных приложений;; владеет компетенциями в соответствии с требованиями профессионального стандарта, методикой обучения информатике и робототехнике, методами решения олимпиадных задач через прикладные языки программирования высокого уровня, технологиями обучения МКШ, критериального оценивания, основами искусственного интеллекта в профессиональной сфере;; применяет полученные знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности обучающихся с учетом принципов личностно-ориентированного, физиологического, компетентностного, инклюзивного подходов;; использует информационные и коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, принципы построения и функционирования компьютерных сетей и облачных технологий, смарт-технологий, технологий дистанционного обучения;; создает условия для адаптации детей школьного возраста к коммуникации на целевых языках: казахском, русском, английском;; демонстрирует навыки при проектировании эскизов роботизированных систем, 3D моделировании, управлении научно-исследовательской работой учащихся в проектировании мультимедийных и виртуальных образовательных ресурсов, проведении исследований в профессиональной сфере; ; Демонстрирует знание в области ценностей и права добросовестного гражданина, финансовой грамотности, планирования и организации предпринимательской деятельности, экологической и антикоррупционной культуры.
Learning Outcomes (KZ): орта білім саласындағы цифрлық сауаттылық, информатика, математика, физика пәндерінің теориялық негіздерін біледі;; компьютерлік жүйелердің архитектурасы, операциялық жүйелер, деректер қорын жинақтау мен талдау, олардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, мобильді қосымшаларды құруда практикалық дағдыларын жүзеге асырады;; кәсіби стандарт талаптарына сәйкес меңгерген құзыреттіліктерін, информатика және робототехниканы оқыту әдістемесін, қолданбалы жоғары деңгейлі бағдарламалау тілдері арқылы олимпиадалық есептерді шешудің әдістерін, ШЖМ оқыту, критериалды бағалау технологияларын, жасанды интеллект негіздерін кәсіби саласында қолданады;; педагогика мен психологиядан алған білімдерін тұлғалық-бағдарлы, физиологиялық, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, білім алушыларды тәрбиелеу, дамыту, өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастыру үшін қолданады;; ақпараттық және коммуникациялық технологияларды, цифрлық білім беру ресурстарын, компьютерлік желілер мен бұлтты технологиялардың құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін, смарт-технологияларды, қашықтықтан оқыту технологияларын қолданады;; мектеп жасындағы балалардың мақсатты тілдердегі қарым-қатынасқа бейімделуі үшін жағдай жасайды;; роботтық жүйелердің нобайын жобалауда, 3D моделдеу принциптерін, мультимедиалық және виртуалды білімдік ресурстарды жобалауда оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын басқару, кәсіби салада зерттеу жүргізу дағдыларын көрсетеді;; адал азамат құндылықтары мен құқығы, қаржылық сауаттылық, кәсіпкерлік қызметті жоспарлау мен ұйымдастыру, экологиялық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласындағы білімдерін көрсетеді.
Learning Outcomes (EN): He has the theoretical foundations of digital literacy, computer science, mathematics, physics in the field of secondary education;; implements practical skills in the architecture of computer systems, operating systems, database collection and analysis, ensuring their security, creating mobile applications;; he has competencies in accordance with the requirements of the professional standard, methods of teaching computer science and robotics, methods of solving Olympiad problems through high-level applied programming languages, HSE teaching technologies, criteria assessment, the basics of artificial intelligence in the professional field;; applies the acquired knowledge in pedagogy and psychology for the education, development, organization of life and activities of students, taking into account the principles of personality-oriented, physiological, competence-based, inclusive approaches;; uses information and communication technologies, digital educational resources, principles of building and functioning of computer networks and cloud technologies, smart technologies, distance learning technologies;; creates conditions for the adaptation of school-age children to communication in the target languages: Kazakh, Russian, English;; demonstrates skills in designing sketches of robotic systems, 3D modeling, managing students' research work in designing multimedia and virtual educational resources, conducting research in the professional field;; Demonstrates knowledge in the field of values and the law of a conscientious citizen, financial literacy, business planning and organization, environmental and anti-corruption culture. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01515 Химия
Program Name (KZ): 7M01515 Химия
Program Name (EN): 7M01515 Chemistry | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкуренто-способных специалистов в области химии, востребованных на рынке труда, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, способного решать профессиональные проблемы в области химического образования.
Goal (KZ): Химия саласында жоғары білікті және бәсекеге қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие, кәсіптік мәдениеттің жоғары деңгейіне ие, химиялық білім беру саласындағы кәсіби мәселелерді шеше алатын мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified and competitive specialists in the field of chemistry, in demand in the labor market, having a high level of professional culture, able to solve professional problems in the field of educational chemistry and teaching. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01901 Дефектология
Program Name (KZ): 7M01901 Дефектология
Program Name (EN): 7M01901 Defectology | Goal (RU): Подготовка специалиста-дефектолога способного творчески и профессионально решать социально значимые задачи в области педагогической деятельности на современном научно-практическом уровне, профессионально компетентный в области специального и инклюзивного образования.
Goal (KZ): Арнайы және инклюзивті білім беру саласындағы кәсіби құзыретті, қазіргі ғылыми-практикалық деңгейде педагогикалық қызмет саласындағы әлеуметтік маңызды міндеттерді шығармашылық және жоғары кәсіби шеше алатын маман-дефектолог даярлау
Goal (EN): Training of the specialist-defectologist capable creatively and professionally to solve socially significant problems in the field of pedagogical activity at the modern scientific and practical level, professionally competent in the field of special and inclusive education | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M07304 Строительный Инжиниринг (профильный)
Program Name (KZ): 7M07304 Құрылыс Инжиниринг (бейіндік)
Program Name (EN): 7M07304 Construction Engineering (profile)
Goal (RU): Подготовка магистра в области строительного инжиниринга, обладающего углубленными знаниями, умениями и навыками в области проектирования зданий и сооружений с использованием современных технологий моделирования, руководствующимися новыми стандартами обеспечения качества
Goal (KZ): Сапаны қамтамасыз етудің жаңа стандарттарын басшылыққа ала отырып, заманауи модельдеу технологияларын пайдаланып, ғимараттар мен құрылыстарды жобалау саласында терең білімі, іскерлігі мен дағдылары бар құрылыс инжинирингі саласында магистр даярлау
Goal (EN): Preparation of a master's degree in the field of construction engineering with in-depth knowledge, skills and abilities in the field of designing buildings and structures using modern modeling technologies guided by new quality assurance standards | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи, применяя глубокие знания психологии, менеджмента, иностранного языка на уровне свободного владения языком ; Планирует и проводит собственные экспериментальные исследования в области технологий строительства, проектирования зданий и сооружений и архитектурной экологии; Анализирует и применяет современные методы и технологии для обеспечения качества строительного процесса; Применяет современные информационные технологии для решении конкретных прикладных проектных задач градостроительства; Организовывает работы по расчету и проектированию строительных конструкций, применяя ЕВРОКОДЫ для разработки проектов энергоэффективных и экологических зданий; Организовывает работы по экспертизе зданий и сооружений, руководствуясь стандартами для обеспечивая качество строительных работ и проведения их экономического обоснования; Решает проблемы и принимает управленческие решения, анализируя деятельность современных компаний; Осуществляет рефлексию и самооценку, определяет направления дальнейшего профессионального развития
Learning Outcomes (KZ): Тілді еркін меңгеру деңгейінде психология, менеджмент, шет тілі бойынша терең білімін көрсетеді; Құрылыс технологиялары, ғимараттар мен құрылыстарды жобалау және сәулет экологиясы саласында өзінің эксперименттік зерттеулерін жоспарлайды және жүргізеді; Құрылыс процесінің сапасын қамтамасыз ету үшін заманауи әдістер мен технологияларды талдайды және қолданады; Қала құрылысының нақты қолданбалы жобалық міндеттерін шешу үшін қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолданады; Энергиялық тиімді және экологиялық ғимараттардың жобаларын әзірлеу үшін ЕВРО кодтарды қолдана отырып, құрылыс конструкцияларын есептеу және жобалау бойынша жұмыстарды ұйымдастырады; Құрылыс жұмыстарының сапасын қамтамасыз ету және олардың экономикалық негіздемесін жүргізу үшін стандарттарды басшылыққа ала отырып, ғимараттар мен құрылыстарды сараптау жөніндегі жұмыстарды ұйымдастырады; Қазіргі заманғы компаниялардың қызметін талдай отырып мәселелерді шешеді және басқарушылық шешімдер қабылдайды; Рефлексия мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асырады, одан әрі кәсіби даму бағыттарын анықтайды
Learning Outcomes (EN): Demonstrates in-depth knowledge of psychology, management, and a foreign language at the level of fluency in the language; Plans and conducts its own experimental research in the field of construction technologies, design of buildings and structures and architectural ecology; Analyzes and applies modern methods and technologies to ensure the quality of the construction process; Applies modern information technologies to solve specific applied design tasks of urban planning; Organizes work on the calculation and design of building structures, using EUROCODES for the development of projects of energy-efficient and ecological buildings; Organizes work on the calculation and design of building structures, using EUROCODES for the development of projects of energy-efficient and ecological buildings; Solves problems and makes management decisions by analyzing the activities of modern companies; Carries out reflection and self-assessment of research activities, determining the directions of further professional development using knowledge of a foreign language, methods of conducting experimental research, the legal basis for the protection of intellectual property objects | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01505 Биология
Program Name (KZ): 6B01505 Биология
Program Name (EN): 6B01505 Biology | Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей биологии.
Goal (KZ): кәсіби білікті биология мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): training of professionally qualified teachers of biology. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01407 Музыкальное образование
Program Name (KZ): 6B01407 Музыкалық білім
Program Name (EN): 6B01407 Music education | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного, квалифицированного, ответственного, свободно владеющего своей профессией учителя музыки в области музыкального образования, адаптированного к условиям современного рынка труда
Goal (KZ): Қазіргі заманғы еңбек нарығының жағдайына бейімделген музыкалық білім беру саласында бәсекеге қабілетті, білікті, жауапты, өз мамандығын еркін меңгерген музыка мұғалімін даярлау
Goal (EN): Preparation of a competitive, qualified, responsible, fluent music teacher in the field of music education, adapted to the conditions of the modern labor market | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В05305 Прикладная физика, наноматериалы и инноватика
Program Name (KZ): 6В05305 Қолданбалы физика, наноматериалдар және инноватика
Program Name (EN): 6В05305 Applied physics, nanomaterials and Innovation
Goal (RU): Подготовка кадров в области прикладной физики, востребованных на рынке труда, способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на решение научных и производственных задач по управлению физико-техническими процессами и приборами, разработку инновационных технологий обработки и исследованию материалов.
Goal (KZ): Еңбек нарығында сұранысқа ие, физикалық-техникалық процестер мен құралдарды басқару, материалдарды зерттеу мен өңдеудің инновациялық технологияларын әзірлеу үшін ғылыми және өндірістік мәселелерді шешуге бағытталған кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті қолданбалы физика бойынша кадрларды дайындау.
Goal (EN): Training of personnel in the field of applied physics, in demand on the labor market, capable of carrying out professional activities aimed at solving scientific and production tasks for the management of physical and technical processes and devices, the development of innovative processing technologies and the study of materials. | Learning Outcomes (RU): Генерировать основные знания о современных научно-производственных физических процессах, диагностики и обслуживания приборов, станков и оборудования, в том числе используемые на предприятиях региона, знания методов проведения научных исследований, написания и анализа научной информации.; Использовать фундаментальные законы природы и естественно-научных дисциплин, физических и математических аппаратов, методов математического анализа, исскуственного интеллекта, программирования и моделирования для решения задач различного уровня, в том числе в области металлургии, наноматериалов и инноватики;; Выбирать методы и средства измерений в соответствии со стандартами качества (техническими регламентами), осуществляя выбор средств измерений по заданным метрологическим характеристикам;; Анализировать современные успешные инновационные технологии с определением трендов в науке и производстве, возможностей трансферта или разработки технологий и патентного сопровождения;; Решать задачи описания линейных и нелинейных процессов в плазме, параметров плазмы в газовом разряде, высокотемпературной плазмы в термоядерном синтезе;; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, знания методов проведения научных исследований, написания и анализа научной информации.; Выбирать критерии к требованиям надежности, долгосрочности, деформируемости, технологичности изделий и деталей машин, подбирать нужные материалы (металлические и неметаллические, полимерные и углеродные материалы, композиты и наноматериалы, пленки и покрытия) для их эксплуатации;; Применять в профессиональной деятельности современные физико-химические методы анализа, диагностики и обработки материалов, рентгенографии, трибометрии, плазменные технологии, методы обслуживания электронных устройств, методики планирования и прогнозирования инноваций;; Проводить диагностику, количественный и качественный анализы с исследованием микро-и наноструктур и состава материалов на основе методов рентгеновского анализа и микроскопии.; Анализировать системы разработки, производства и продвижения инновационной продукции в урановом и титановом промышленностях на основе достижения физики, химии, материаловедения и электроники;; Использовать программное обеспечение для управления робототехническими системами, ЧПУ-станками и оборудованиями по обработке материалов и для автоматизации технологических процессов производства с построением чертежей графиков и оценкой погрешностей измерений; Разрабатывать инновационные и научные проекты, связанные с прикладной физикой, наноматериалами, металлургией;
Learning Outcomes (KZ): Қазіргі заманғы ғылыми-өндірістік физикалық процестер, аспаптарды, станоктар мен жабдықтарды диагностикалау және оларға қызмет көрсету, оның ішінде өңір кәсіпорындарында пайдаланылатын негізгі білімдерді, ғылыми зерттеулер жүргізу, ғылыми ақпаратты жазу және талдау әдістерін білуді қалыптастыру;; Әртүрлі деңгейдегі мәселелерді шешу үшін, соның ішінде металлургия, наноматериалдар және инноватика саласын, жаратылыстану ғылымдары пәндерінің, физикалық және математикалық аппараттардың, математикалық талдау, жасаңды интеллектің, бағдарламалау және модельдеу әдістерінің іргелі табиғи заңдылықтарын пайдалану;; Берілген метрологиялық сипаттамаларға сәйкес өлшеу құралдарын таңдауды жүзеге асыра отырып, сапа стандарттарына (техникалық регламенттерге) сәйкес өлшеу әдістері мен құралдарын таңдау; Ғылым мен өндірістегі трендтерді, технологияларды трансферттеу немесе әзірлеу мүмкіндіктерін және патенттік сүйемелдеуді анықтай отырып, заманауи табысты инновациялық технологияларды талдау;; Плазмадағы сызықтық және сызықтық емес процестерді, газ разрядындағы плазма параметрлерін, термоядролық синтездегі жоғары температуралы плазманы сипаттау мәселелерін шешу;; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет саласында жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімді көрсету;; Бұйымдар мен машина бөлшектерінің сенімділігі, ұзақ мерзімділігі,деформациялануы, технологиялылығы талаптарына критерийлерді таңдау, оларды пайдалану үшін қажетті материалдарды (металл және металл емес, полимерлі және көміртекті материалдар, композиттер мен наноматериалдар, пленкалар мен жабындар) таңдау;; Кәсіби қызметте материалдарды талдау, диагностикалау және өңдеудің заманауи физика-химиялық әдістерін, рентгенография, трибометрия, плазмалық технологиялар, электрондық құрылғыларға қызмет көрсету әдістері, инновацияларды жоспарлау және болжау әдістемелерін қолдану;; Рентгендік талдау және микроскопия әдістеріне негізделген материалдардың микро және наноқұрылымдарын және құрамын зерттей отырып, диагностика, сандық және сапалық талдаулар жүргізу.; Физика, химия, материалтану және электроника жетістіктеріне негізделген уран және титан өнеркәсібіндегі инновациялық өнімдерді әзірлеу, өндіру және ілгерілету жүйелерін талдау;; СББ станоктарын және материалдарды өңдеу жабдықтарын басқару үшін робототехникалық жүйелерді, өндірістің технологиялық процестерін сызбаларын сызу және өлшеу қателіктерін бағалаумен автоматтандыру үшін бағдарламалық жасақтаманы қолдану.; Қолданбалы физика, наноматериалдар, металлургиямен байланысты инновациялық және ғылыми жобаларды әзірлеу;
Learning Outcomes (EN): To generate basic knowledge about modern scientific and industrial physical processes, diagnostics and maintenance of devices, machines and equipment, including those used at enterprises in the region, knowledge of methods of conducting scientific research, writing and analyzing scientific information;; To use the fundamental laws of nature and natural science disciplines, physical and mathematical devices, methods of mathematical analysis, artificial intelligence, programming and modeling to solve problems at various levels, including in the field of metallurgy, nanomaterials and innovation;; Choose methods and measuring instruments in accordance with quality standards (technical regulations), selecting measuring instruments according to the specified metrological characteristics;; Analyze modern successful innovative technologies with the definition of trends in science and production, opportunities for technology transfer or development and patent support;; To solve the problems of describing linear and nonlinear processes in plasma, plasma parameters in a gas discharge, high-temperature plasma in thermonuclear fusion;; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture;; Select criteria for the requirements of reliability, long-term durability, deformability, manufacturability of products and machine parts, select the necessary materials (metallic and non-metallic, polymer and carbon materials, composites and nanomaterials, films and coatings) for their operation;; To apply in professional activity modern physico-chemical methods of analysis, diagnostics and processing of materials, radiography, tribometry, plasma technologies, methods of maintenance of electronic devices, methods of planning and forecasting of innovations;; To carry out diagnostics, quantitative and qualitative analyses with the study of micro- and nanostructures and the composition of materials based on X-ray analysis and microscopy methods.; Analyze systems for the development, production and promotion of innovative products in the uranium and titanium industries based on the achievements of physics, chemistry, materials science and electronics;; Use software to control robotic systems, CNC machines and material processing equipment and to automate production processes with the construction of drawings, graphs and estimation of measurement errors;; To develop innovative and scientific projects related to applied physics, nanomaterials, metallurgy; | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В06102 Информационные системы
Program Name (KZ): 6В06102 Ақпараттық жүйелер
Program Name (EN): 6В06102 Informational systems
Goal (RU): Подготовка кадров в области IT-технологий, востребованных на рынке труда и способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на поддержку жизненного цикла информационных систем различных отраслей производства и услуг
Goal (KZ): Түрлі өндіріс пен қызметтік салаларда ақпараттық жүйелердің өмірлік циклін қолдауға бағытталған IT-технологиялар саласында кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті, еңбек нарығында жоғары сұранысқа ие кадрларды даярлау
Goal (EN): Training in the field of IT-technologies in demand in the labor market and able to carry out professional activities aimed at supporting the life cycle of information systems of various industries and services | Learning Outcomes (RU): Применять методы интеллектуального анализа для обработки и исследования данных, а также в процессах разработки систем с поддержкой принятия решений; Применять концепции и методы построения защищённых компьютерных сетей; Демонстрировать базовые знания в области экологии и безопасности жизнедеятельности, социальных, гуманитарных, физических, правовых и экономических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления.; Применять инструменты создания Web-приложений, технологии и методы продвижения сайтов (Joomla, ApacheTomcat, Denver и др.); Использовать современные технические средства и пакеты обработки графической информации.; Использовать современные программные инструментарии для автоматизации технологических процессов предприятий с учетом особенностей сферы IT и управления уровнем рисков. ; Проектировать базы данных и базы знаний (MicrosoftAccess, MSSQLServer, Oracle, MySQL и др.) в операционных системах MicrosoftWindows / Unix, Linux/ на профессиональном уровне; Программировать на языках C++, Python, Java, JavaScript, SQL, PHP ; Разрабатывать программное обеспечение для управления робототехническими системами ; Разрабатывать программы ERP и Web-приложений для IТ-менеджера Интернет-проектов, администратора баз данных и сайтов; Обеспечивать рациональное использование вычислительных ресурсов и восстановление параметров компьютерных системы после сбоя.; Решать задачи в профессиональной деятельности на основе разработки алгоритмических и программных решений в области IТ.
Learning Outcomes (KZ): Деректерді өңдеуде және зерттеуде, сондай-ақ шешім қабылдауды қолдайтын жүйелерді әзірлеу процестерінде интеллектуалды талдау әдістерін қолдану; Қорғалған компьютерлік желілерді құрудың тұжырымдамалары мен әдістерін қолдану; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, әлеуметтік-гуманитарлық, физикалық, құқықтық және экономикалық пәндер бойынша дүниетанымы кең, ойлау мәдениеті жоғары білімді тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін негізгі білімдерін көрсету; Веб-қосымшаларды құру құралдарын, сайттарды жетілдіру технологиялары мен әдістерін қолдану (Joomla, Apache Tomcat, Denver және т. б.) ; Графикалық ақпаратты өңдеудің заманауи техникалық құралдары мен пакеттерін қолдану; IT саласының ерекшеліктерін және тәуекелдерді басқару деңгейін ескере отырып, кәсіпорындардың технологиялық процестерін автоматтандыру үшін заманауи бағдарламалық құралдарды қолдану; Microsoft Windows / Unix, Linux/ операциялық жүйелерінде деректер қорын және білім қорын (Microsoft Access, MS SQL Server, Oracle, MySQL және т. б.) кәсіби деңгейде жобалау; C++, Python, Java, JavaScript, SQL, PHP тілдерінде бағдарламалау; Робототехникалық жүйелерді басқару үшін бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу; Интернет-жобалардың IТ-менеджеріне, деректер қоры және сайттар администраторына ERP-бағдарламаларын және Web-қосымшаларын әзірлеу; Есептеу ресурстарын ұтымды пайдалануды және істен шыққан компьютерлік жүйенің параметрлерін қалпына келтіруді қамтамасыз ету.; IT саласындағы алгоритмдік және бағдарламалық шешімдерді әзірлеу негізінде кәсіби қызметтік мәселелерді шешу.
Learning Outcomes (EN): Apply methods of intellectual analysis for data processing and research, as well as in the development of decision-making systems; Apply concepts and methods of building secure computer networks; Demonstrate basic knowledge in the field of ecology and life safety, social, humanitarian, physical, legal and economic disciplines that contribute to the formation of a highly educated personality with a broad outlook and a culture of thinking. ; Use tools for creating Web applications, technologies and methods of website promotion (Joomla, ApacheTomcat, Denver, etc.); Use modern technical means and graphic information processing packages; Use modern software tools to automate technological processes of enterprises, taking into account the specifics of the IT sphere and risk management. ; Design databases and knowledge bases (MicrosoftAccess, MSSQLServer, Oracle, MySQL, etc.) in MicrosoftWindows / Unix, Linux/ operating systems at a professional level; Program in C++, Python, Java, JavaScript, SQL, PHP; Develop software for controlling robotic systems ; Develop ERP and Web application programs for the IT manager of Internet projects, the administrator of databases and websites ; To ensure the rational use of computing resources and the restoration of computer system parameters after a failure; Solve problems in professional activity based on the development of algorithmic and software solutions in the field of IT | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01710 Казахский язык и литература (IP)
Program Name (KZ): 6B01710 Қазақ тілі мен әдебиеті (IP)
Program Name (EN): 6B01710 Kazakh Language and Literature (IP)
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения.
Goal (KZ): Қазақ тілінде оқытпайтын барлық типтегі және түрдегі орта білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті маман-педагог даярлау.
Goal (EN): Training of a highly qualified specialist-teacher capable of carrying out professional activities as a teacher of the Kazakh language and literature in secondary education organizations of all types and types with a non-Kazakh language of instruction. | Learning Outcomes (RU): Развивает аналитическое мышление, приобретает навыки в научно-исследовательской деятельности; ведет качественную работу по обработке научных данных; повышаетсубъектность и ответственность за реализацию научной деятельности; формируется своя точка зрения.; Знает об обществе как единой системе и человеке, о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, о влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных понятиях.; Формирует образовательные и воспитательные задачи в педагогическом процессе, выбирает виды, формы и методы обучения, применяет на основе полученных знаний методы и средства, принципы и закономерности управления образовательным процессом. Организует, планирует и принимает решения по использованию инклюзивной модели обучения учащихся в условиях инклюзивного, общеобразовательного обучения в специальных классах и на дому.; Владеет основными понятиями и терминами педагогической психологии, знает основные области практического применения психолого-педагогических знаний, анализирует закономерности познавательного и личностного развития человека, факты и явления в процессе обучения и воспитания.; Применяет комплексный подход к решению проблем проектирования, экспертизы и коррекции образовательной среды различного уровня, понимает и использует на практике концепцию непрерывного обучения как часть процесса когнитивного и личностного развития человека, а также применяет основные концепции и теории общения и взаимодействия на личном, общественном и сетевом уровнях.; Различает человеческие концепции и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса, теории обучения и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса; применяет теории обучения и педагогические модели, подходящие для всестороннего процесса обучения.; Может распознавать начальные этапы каждого учащегося, их учебный потенциал и конкретные потребности в поддержке, а также учитывать индивидуальные потребности своих учеников в отношении конкретной поддержки, руководства, обучения и оценки.; Использует инновационные стратегии обучения и преподавания, а также методы и инструменты проектирования, проведения и оценки образовательного процесса и/или внеклассных мероприятий на основе долгосрочных, среднесрочных, краткосрочных планов уроков/уроков, учебных и внеклассных мероприятий по предмету; использует результаты экспериментов и / или собранные данные анализирует и делает выводы.; Объясняет теоретические понятия о фонетической системе и звуковой структуре, закономерностях, внутренних особенностях казахского языка; использует фонетическую терминологию и транскрипцию; использует методы комплексного фонетического анализа; преподает фонетику языка в теории и на практике.; Объясняет лексико-фразеологическую систему, основные категории казахского литературного языка; понимает парадигматические, синтагматические связи в лексических и фразеологических единицах, соотношение лексических единиц.; Анализирует слова в контексте по смыслу текста; объясняет научно-теоретические основы словообразования; объясняет систему словообразовательного анализа и словообразовательные суффиксы; объясняет научную теорию морфологии казахского языка; владеет компетентностными знаниями о системе преобразования слова.; Объясняет синтаксическую структуру и теорию синтаксиса казахского языка; выделяет единицы синтаксического понятия; составляет предложения в соответствии с нормами современного казахского литературного языка; проводит всесторонний анализ словосочетаний, типов предложений.; Использует ораторское искусство и логическое мышление; объясняет национальные ценности, историю казахской устной литературы, фольклористические и фольклорные исследования; дает характеристику литературным и культурным памятникам, общим для древнетюркской литературы; понимает и комментирует поэзию поэтов и рассказчиков.; Характеризует основные литературные мотивы в казахской литературе; объясняет становление и развитие письменной литературы; осваивает наследие деятелей казахской литературы периода независимости; представляет произведения, относящиеся к прозе, поэзии и драматургии, новаторским поискам в жанре сатиры, новаторским литературоведениям и литературной критике.; Понимает становление, развитие, тенденции и концепции истории мировой литературы; сравнивает казахскую и мировую литературу; объясняет взаимосвязь между автором и героем; усваивает основные понятия о литературных генах и типах, литературных школах, различных течениях и стилях; объясняет предметные понятия, правила, методы теоретического анализа.; Проводит языковой, логический анализ текста; совершенствует навыки устной и письменной речи учащихся; определяет основную идею и содержание текста; демонстрирует общую языковую компетентность и знание знаков препинания и правил правописания; проводит орфографический анализ.
Learning Outcomes (KZ): Аналитикалық ойлауды дамытады, ғылыми-зерттеу қызметінде дағдыларды меңгереді; ғылыми деректерді өңдеу бойынша сапалы жұмыс жүргізеді; ғылыми қызметті іске асыруда субъективтілік пен жауапкершілікті арттырады; өзіндік көзқарасы қалыптасады.; Біртұтас жүйе және адам ретінде қоғам туралы, қазіргі қоғамдағы рухани процестердің рөлі, жеке және заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау саласындағы тараптардың құқықтық мүдделері, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың экономикалық және әлеуметтік жағдайлары, адамға және табиғи ортаға зиянды және қауіпті факторлардың әсері, негізгі ұғымдары туралы біледі.; Педагогикалық үдерісте білім беру және тәрбиелік міндеттерді, оқытудың түрлерін, формаларын және әдістерін біледі, алған білімдері негізінде білім беру үдерісін басқарудың әдістері мен құралдарын, принциптері мен аңдылықтарын меңгереді. Инклюзивті, жалпы білім беретін мектептердің арнайы сыныптары мен үйден оқыту жағдайында оқушыларды инклюзивті оқыту үлгісін қолдану жұмыстарын ұйымдастыруды, жоспарлауды және шешім қабылдауды үйренеді.; Педагогикалық психологияның негізгі ұғымдары мен терминдерін меңгеріп, психологиялық-педагогикалық білімді практика жүзінде қолданудың негізгі салаларын біледі, оқу және тәрбие үдерісіндегі адамның танымдық және жеке даму заңдылықтарын, фактілер мен құбылыстарды талдайды.; Әр түрлі деңгейдегі білім беру ортасын жобалау, сараптау және түзету мәселелерін шешуге кешенді тәсілді қолданады, адамның когнитивті және тұлғалық даму процесінің бөлігі ретінде үздіксіз оқыту тұжырымдамасын түсінеді және іс жүзінде қолданады, сонымен қатар жеке, қоғамдық және желілік деңгейлерде қарым-қатынас пен өзара әрекеттесудің негізгі тұжырымдамалары мен теорияларын қолданады.; Адам тұжырымдамалары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын, оқыту теориялары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын ажыратады; жан-жақты оқыту үдерісіне қолайлы оқыту теориялары мен педагогикалық үлгілерді қолданады.; Әр білім алушылардың бастапқы кезеңдерін, олардың оқу әлеуеті мен нақты қолдау қажеттіліктерін тани алады, өз білім алушыларына нақты қолдау, жетекшілік ету, оқыту және бағалауға қатысты жеке қажеттіліктерін қарастыра алады.; Оқу мен оқытудың инновациялық стратегияларын, сондай-ақ пән бойынша ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді сабақ/сабақ жоспарлары, оқу және сыныптан тыс іс-шаралар негізінде білім беру үдерісін және/немесе сыныптан тыс іс-шараларды жобалау, өткізу және бағалау әдістері мен құралдарын қолданады; эксперименттердің нәтижелерін және/немесе жиналған деректерді талдап, қорытынды жасайды.; Қазақ тілінің фонетикалық жүйесі мен дыбыстық құрылымы, заңдылықтары, ішкі ерекшеліктері туралы теориялық ұғымдарды түсіндіреді; фонетикалық терминология мен транскрипцияны қолданады; кешенді фонетикалық талдау әдістерін қолданады; тіл фонетикасын теория мен практикада оқытады.; Қазақ әдеби тілінің лексикалық-фразеологиялық жүйесін, негізгі категорияларын түсіндіреді; лексикалық және фразеологиялық бірліктердегі парадигматикалық, синтагматикалық байланысты, лексикалық бірліктердің арақатынасын түсінеді.; Мәнмәтіндегі сөздерді мәтіннің мағынасына қарай талдайды; сөзжасамның ғылыми-теориялық негіздерін түсіндіреді; сөзжасамдық талдау жүйесін және сөз тудырушы жұрнақтарды түсіндіреді; қазақ тілі морфологиясының ғылыми теориясын түсіндіреді; сөзді түрлендіру жүйесі туралы құзыреттілікке негізделген білімге ие.; Қазақ тілінің синтаксис теориясы мен синтаксистік құрылымын түсіндіреді; синтаксистік ұғым бірліктерін ажыратады; қазіргі қазақ әдеби тілінің нормаларына сәйкес сөйлем құрастырады; сөз тіркестеріне, сөйлем түрлеріне жан-жақты талдау жүргізеді.; Шешендік өнер мен логикалық ойлауды қолданады; ұлттық құндылықтарды, қазақ ауыз әдебиетінің тарихын, фольклортану мен фольклортанулық зерттеулерді түсіндіреді; көне түркі әдебиетіне ортақ әдеби және мәдени ескерткіштерге сипаттама береді; ақындар мен айтушылар поэзиясын түсініп, пікір айтады.; Қазақ әдебиетіндегі негізгі әдеби мотивтерді сипаттайды; жазба әдебиеттің қалыптасуы мен дамуын түсіндіреді; тәуелсіздік кезеңіндегі қазақ әдебиеті қайраткерлерінің мұрасын меңгереді; прозаға, поэзияға және драматургияға, сатира жанрындағы жаңашыл ізденістерге, жаңашыл әдебиеттану мен әдеби сынға қатысты шығармаларды ұсынады.; Дүние жүзі әдебиеті тарихының қалыптасуы, дамуы, тенденциялары мен концепцияларын түсінеді; қазақ және әлем әдебиетін салыстырады; автор мен кейіпкер арасындағы байланысты түсіндіреді; әдеби гендер мен тип, әдеби мектептер, әртүрлі ағымдар мен стильдер туралы негізгі түсініктерді меңгереді; пәндік ұғымдарды, ережелерді, теориялық талдау әдістерін түсіндіреді.; Мәтінге тілдік, логикалық талдау жүргізеді; оқушылардың ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын жетілдіреді; мәтіннің негізгі идеясы мен мазмұнын анықтайды; жалпы тілдік құзыреттілігін және тыныс белгілері мен емле ережелерін білуін көрсетеді; орфографиялық талдау жүргізеді.
Learning Outcomes (EN): Develops analytical thinking, acquires skills in research activities; conducts high-quality work on the processing of scientific data; increases subjectivity and responsibility for the implementation of scientific activities; forms its own point of view.; Knows about society as a unified system and a person, about the role of spiritual processes in modern society, the legal interests of the parties in the field of protecting the rights of individuals and legal entities, economic and social conditions of doing business, about the impact of harmful and dangerous factors on humans and the natural environment, basic concepts.; Forms educational and educational tasks in the pedagogical process, selects types, forms and methods of teaching, applies methods and means, principles and patterns of educational process management based on the knowledge gained. Organizes, plans and makes decisions on the use of an inclusive model of teaching students in inclusive, general education in special classes and at home.; Will master the basic concepts and terms of pedagogical psychology, knows the main areas of practical application of psychological and pedagogical knowledge, analyzes the patterns of cognitive and personal development of a person, facts and phenomena in the process of education and upbringing.; Applies an integrated approach to solving the problems of designing, examining and correcting the educational environment at various levels, understands and uses in practice the concept of continuous learning as part of the process of cognitive and personal development of a person, and also applies the basic concepts and theories of communication and interaction at the personal, social and network levels.; Distinguishes between human concepts and their significance in understanding learning and designing the educational process, learning theories and their significance in understanding learning and designing the educational process; applies learning theories and pedagogical models suitable for a comprehensive learning process.; Can recognize the initial stages of each student, their learning potential and specific support needs, as well as take into account the individual needs of their students with respect to specific support, guidance, learning and evaluation.; Uses innovative learning and teaching strategies, as well as methods and tools for designing, conducting and evaluating the educational process and/or extracurricular activities based on long-term, medium-term, short-term lesson plans/lessons, educational and extracurricular activities on the subject; uses the results of experiments and/or the collected data analyzes and draws conclusions.; Explains theoretical concepts about the phonetic system and sound structure, patterns, internal features of the Kazakh language; uses phonetic terminology and transcription; uses methods of complex phonetic analysis; teaches phonetics of the language in theory and in practice.; Explains the lexical and phraseological system, the main categories of the Kazakh literary language; understands paradigmatic, syntagmatic connections in lexical and phraseological units, the ratio of lexical units.; Analyzes words in the context of the meaning of the text; explains the scientific and theoretical foundations of word formation; explains the system of word-formation analysis and word-formation suffixes; explains the scientific theory of morphology of the Kazakh language; has competence knowledge of the word transformation system.; Explains the syntactic structure and syntax theory of the Kazakh language; identifies the units of the syntactic concept; composes sentences in accordance with the norms of the modern Kazakh literary language; conducts a comprehensive analysis of phrases, types of sentences.; Uses oratory and logical thinking; explains national values, the history of Kazakh oral literature, folklore and folklore studies; characterizes literary and cultural monuments common to ancient Turkic literature; understands and comments on the poetry of poets and storytellers.; Characterizes the main literary motives in Kazakh literature; explains the formation and development of written literature; masters the heritage of figures of Kazakh literature of the period of independence; presents works related to prose, poetry and drama, innovative searches in the genre of satire, innovative literary studies and literary criticism.; Understands the formation, development, trends and concepts of the history of world literature; compares Kazakh and world literature; explains the relationship between the author and the hero; learns the basic concepts of literary genes and types, literary schools, various trends and styles; explains subject concepts, rules, methods of theoretical analysis.; Conducts linguistic, logical analysis of the text; improves the skills of oral and written speech of students; determines the main idea and content of the text; demonstrates general language competence and knowledge of punctuation marks and spelling rules; conducts spelling analysis. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01503 Математика
Program Name (KZ): 7M01503 Математика
Program Name (EN): 7M01503 Mathematics
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогов по естественнонаучным предметам области математического образования, обладающих фундаментальными знаниями, инновационными подходами, современными технологиями и методами обучения, способных осуществлять научно-педагогическую и научно-исследовательскую деятельность.
Goal (KZ): Ғылыми-педагогикалық және ғылыми-зерттеу қызметті жүзеге асыруға қабілетті, іргелі білім, инновациялық тәсілдер, заманауи технологиялар мен оқыту әдістерді меңгерген математикалық білім беру саласындағы жаратылыстану пәндері бойынша бәсекеге қабілетті педагогтарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive teachers in natural science subjects in the field of mathematical education, possessing fundamental knowledge, innovative approaches, modern technologies and teaching methods, capable of carrying out scientific, pedagogical and research activities. | Learning Outcomes (RU): Синтезировать и оценивать фундаментальные и новейшие достижения в области математики и математического моделирования, с целью повышения качества знания обучающихся.; Использовать в процессе обучения методы развития у обучающихся положительной самооценки, мотивации изучения языков, гражданской идентичности и лингвистической толерантности, личностного самосовершенствования и другие важные личностные качества.; Анализировать современные возможности информационно-коммуникационных технологий, искусственного интеллекта в математическом образовании, с целью выбора наиболее эффективных инструментов и методов для применения в учебном процессе.; Исследовать образовательную среду проводя педагогические исследования и наблюдения с целью диагностики, прогнозирования и совершенствования подходов к обучению математике и управления образовательным процессом.; Принимать участие в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде, а также публиковать исходные результаты исследований в академических изданиях разного уровня.; Заниматься проектированием и управлением образовательного процесса обучающихся, мотивационной, диагностической, коррекционной, коммуникативной, методической, проектной и исследовательской работой.; Планировать и организовывать учебный процесс учитывая особенности и потребности, обучающихся при проведении урока на основе эффективных методик преподавания и инструментов оценивания учебных достижений обучения.; Использовать базовые знания в области математических дисциплин (наук), способствующих формированию личности с широким кругозором и культурой мышления.; Использовать теоретические и практические знания фундаментальной и прикладной математики для постановки и решения исследовательских задач, внедряя результаты исследований в педагогическую деятельность.
Learning Outcomes (KZ): Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында математика және математикалық модельдеу саласындағы іргелі және жаңа жетістіктерді синтездеу және бағалау.; Оқу процесінде білім алушылардың өзін-өзі оң бағалауын, тілдерді үйренуге деген ынтасын, азаматтық бірегейлігі мен лингвистикалық толеранттылығын, жеке өзін-өзі жетілдіруін және басқа да маңызды жеке қасиеттерін дамыту әдістерін қолдану.; Оқу процесінде қолдану үшін ең тиімді құралдар мен әдістерді таңдау мақсатында математикалық білім берудегі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың, жасанды интеллекттің заманауи мүмкіндіктерін талдау.; Математиканы оқыту тәсілдерін диагностикалау, болжау, жетілдіру және білім беру процесін басқару мақсатында педагогикалық зерттеулер мен бақылаулар жүргізу арқылы білім беру ортасын зерттеу.; Академиялық және кәсіби ортада ғылыми пікірталастарға қатысу, сондай-ақ әртүрлі деңгейдегі академиялық басылымдарда зерттеулердің бастапқы нәтижелерін жариялау.; Білім алушылардың білім беру процесін, мотивациялық, диагностикалық, түзету, коммуникативтік, әдістемелік, жобалау және зерттеу жұмыстарын жобалаумен және басқарумен айналысу.; Оқытудың тиімді әдістемелері мен оқытудың оқу жетістіктерін бағалау құралдары негізінде сабақ өткізу кезінде білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оқу процесін жоспарлау және ұйымдастыру.; Кең ой-өрісі мен ойлау мәдениеті бар тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін математикалық пәндер (ғылымдар) саласындағы базалық білімді пайдалану.; Зерттеу нәтижелерін педагогикалық қызметке енгізе отырып, зерттеу есептерін қою және шешу үшін іргелі және қолданбалы математиканың теориялық және практикалық білімдерін пайдалану.
Learning Outcomes (EN): Synthesize and evaluate fundamental and latest achievements in the field of mathematics and mathematical modeling, in order to improve the quality of students' knowledge.; To use in the learning process methods of developing students' positive self-esteem, motivation to learn languages, civic identity and linguistic tolerance, personal self-improvement and other important personal qualities.; To analyze the modern possibilities of information and communication technologies, artificial intelligence in mathematical education, in order to select the most effective tools and methods for use in the educational process.; To investigate the educational environment by conducting pedagogical research and observations in order to diagnose, predict and improve approaches to teaching mathematics and managing the educational process.; Take part in scientific discussions in academic and professional environments, as well as publish the initial results of research in academic publications of various levels.; Engage in the design and management of the educational process of students, motivational, diagnostic, correctional, communicative, methodological, project and research work.; Plan and organize the learning process taking into account the characteristics and needs of students during the lesson on the basis of effective teaching methods and tools for evaluating learning achievements.; Use basic knowledge in the field of mathematical disciplines (sciences) that contribute to the formation of a person with a broad outlook and a culture of thinking.; To use theoretical and practical knowledge of fundamental and applied mathematics to formulate and solve research problems, introducing research results into teaching activities. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7М06102 Информационные системы
Program Name (KZ): 7М06102 Ақпараттық жүйелер
Program Name (EN): 7М06102 Information system | Goal (RU): Подготовка кадров, способных обеспечить управление инфраструктурой ИС, взаимодействие аппаратного и программного обеспечения на основе применения анализа больших данных и интеллектуальных систем.
Goal (KZ): Үлкен деректерді талдау және зияткерлі жүйелерді қолдануға негізделген ақпараттық жүйелердің инфрақұрылымын басқару, аппараттық және программалық жабдықтаманың өзара байланысын қамтамасыз етуге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of personnel capable of ensuring the management of the IS infrastructure, the interaction of hardware and software based on the use of big data analysis and intelligent systems. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04102 Экономика и управление
Program Name (KZ): 7M04102 Экономика және басқару
Program Name (EN): 7M04102 Economics and Management | Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов для отраслей экономики и управления, обладающих профессиональными компетенциями в области производственно-экономической, проектной, организационно-управленческой, научно-исследовательской и педагогической деятельности.
Goal (KZ): Өндірістік-экономикалық, жобалық, ұйымдастырушылық-басқарушылық, ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет саласында кәсіби құзыреттіліктері бар экономика және басқару салалары үшін білікті, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Goal (EN): Training of qualified, competitive specialists for economic and management sectors with professional competencies in the field of production and economic, design, organizational and managerial, research and teaching activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01511 Математика-Информатика
Program Name (KZ): 6В01511 Математика-Информатика
Program Name (EN): 6В01511 Mathematics-Informatics | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогических кадров по математике и информатике, способных конструировать учебный процесс с учетом межпредметных связей и инновационных технологий обучения в соответствии с актуальными задачами национальной системы образования
Goal (KZ): Ұлттық білім беру жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес пәнаралық байланыстарды және инновациялық оқыту технологияларын ескере отырып оқу үрдісін ұйымдастыра алатын математикадан және информатикадан бәсекеге қабілетті педагогикалық кадрларды даярлау
Goal (EN): Тraining of competitive teaching staff in mathematics and computer science, capable of designing the educational process taking into account interdisciplinary connections and innovative learning technologies in accordance with the current objectives of the national education system | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01517 Биология
Program Name (KZ): 6B01517 Биология
Program Name (EN): 6B01517 Biology | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных преподавателей биологов для школы, способных решать профессиональные задачи в различных ситуациях работы в области биологии, в соответствии с требованиями работодателей и государственными стандартами в научной биологической или профессиональной области.
Goal (KZ): Биология бағыты бойынша, жұмыс берушілердің талаптары және ғылыми, биологиялық немесе кәсіби саладағы мемлекеттік стандарттар бойынша еңбек қызметінің түрлі жағдайларында кәсіби міндеттерді шеше алатын орта мектеп үшін бәсекеге қабілетті, жоғары білікті биолог-педагогтарды дайындау.
Goal (EN): Training of competitive, highly qualified teachers of biologists for the school, capable of solving professional problems in various situations of work in the field of biology, in accordance with the requirements of employers and state standards in the scientific biological or professional field. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06105 Медиа технологии
Program Name (KZ): 6B06105 Медиа технологиялар
Program Name (EN): 6B06105 Media technologies
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для инновационных и наукоемких отраслей экономики в области компьютерной графики, обработки изображений, визуализации, компьютерного зрения, виртуальной и дополненной реальности, обработки видео, распознавания образов, взаимодействия человека с компьютером, машинного обучения и электронных библиотек. Областью применения является промышленный контроль качества, обработка и визуализация медицинских изображений, геодезия, робототехника, мультимедийные системы, виртуальное наследие, спецэффекты в кино и на телевидении, а также компьютерные игры.
Goal (KZ): Компьютерлік графика, бейнені өңдеу, визуализация, компьютерлік көру, виртуалды және кеңейтілген шындық, бейне өңдеу, үлгіні тану, адам компьютерімен өзара әрекеттесу, машина жасау және электронды кітапханалар саласындағы инновациялық және білімге негізделген салалар үшін жоғары білікті мамандарды даярлау. Өнеркәсіптің сапасын бақылау, медицина бейнелерін өңдеу, визуализация, робототехника, мультимедиялық жүйелер, виртуалды мұра, кино және теледидардағы арнайы әсерлер, сондай-ақ компьютерлік ойындар.
Goal (EN): Training highly qualified specialists for innovative and knowledge-intensive industries in the field of computer graphics, image processing, visualization, computer vision, virtual and augmented reality, video processing, pattern recognition, human-computer interaction, machine learning and electronic libraries. The field of application is industrial quality control, processing and visualization of medical images, surveying, robotics, multimedia systems, virtual heritage, special effects in film and television, as well as computer games. | Learning Outcomes (RU): Разрабатывать защищенные серверные клиентские веб-приложения и мобильные приложения.; Объяснять и понимать нормативную базу, включая документы, процедуры стандартизации и сертификации в области разработки информационно-коммуникационных технологий.; Анализировать самостоятельно или в составе группы вести творческий поиск, оценивать результаты своей профессиональной деятельности, описывать простейшие свойства предметных областей и делать умозаключения при решении задач; представлять технологические проекты, критически оценивать и интерпретировать информации в области медиа технологии, экономики и права, в том числе на иностранном языке.; Применять отечественные и зарубежные стандарты по разработке программного обеспечения и обеспечению работы информационно-коммуникационных систем в различных организациях.; Применять математические инструменты анализа программных систем и данных на основе статистических и вероятностных моделей.; Применять инструментальные средства управления проектами на различных этапах жизненного цикла проекта, производить качественную и количественную оценку рисков проектов, определять эффективность проекта. ; Иметь профессиональное представление о медиапромышленности как об отрасли производства и о технологических процессах.; Использовать технологические возможности и технические средства современного фильмопроизводства в процессе идеи продукта.; Владеть технологией аудиовизуального производства (медиа проекта) – от написания режиссерского сценария до окончательной экранной версии произведения на материальном носителе, предназначенной для публичного использования. ; Демонстрировать знания об архитектуре компьютерных систем, управлять операционными системами.
Learning Outcomes (KZ): Серверлік қауіпсіз веб-клиенттік қосымшалар мен мобильді қосымшаларды жасау.; Нормативтік-құқықтық базаны, оның ішінде құжаттарды, стандарттау және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды дамытуда сертификаттау рәсімдерін түсіндіріңіз және түсініңіз.; Шығармашылық ізденіс жүргізу үшін өз бетінше немесе топ құрамында талдау жасау, кәсіби қызметінің нәтижелерін бағалау, пәндік салалардың қарапайым қасиеттерін сипаттау және есептерді шешу кезінде қорытынды жасау; технологиялық жобаларды ұсыну, медиатехнология, экономика және құқық саласындағы, соның ішінде шет тілінде ақпаратты сыни тұрғыдан бағалау және түсіндіру.; Бағдарламалық жасақтаманы әзірлеудің және әртүрлі ұйымдардағы ақпараттық-коммуникациялық жүйелердің жұмысын қамтамасыз етудің отандық және шетелдік стандарттарын қолдану.; Статистикалық және ықтималды модельдерге негізделген бағдарламалық жүйелер мен мәліметтерді талдау үшін математикалық құралдарды қолданыңыз.; Жобаны басқару құралдарын жобаның өмірлік циклінің әртүрлі кезеңдерінде қолданыңыз, жобалық тәуекелдерге сапалы және сандық баға беріңіз, жобаның тиімділігін анықтаңыз.; Медиа өнеркәсіп туралы өндіріс саласы және технологиялық процестер туралы кәсіби түсінікке ие болу.; Өнім идеясы процесінде заманауи фильм өндірісінің технологиялық мүмкіндіктері мен техникалық құралдарын пайдалану.; Аудиовизуалды өндіріс (медиа жоба) технологиясын – режиссерлік сценарий жазудан бастап, көпшілікке пайдалануға арналған материалдық жеткізгіштегі туындының соңғы экрандық нұсқасына дейін меңгеруге міндетті. ; Компьютерлік жүйелер архитектурасы туралы білімдерін көрсету, операциялық жүйелерді басқару.
Learning Outcomes (EN): Develop secure server-side web client applications and mobile applications.; Explain and understand the regulatory framework, including documents, standardization and certification procedures in the development of information and communication technologies.; Analyze independently or as part of a group to conduct a creative search, evaluate the results of their professional activities, describe the simplest properties of subject areas and draw conclusions when solving problems; present technological projects, critically evaluate and interpret information in the field of media technology, economics and law, including in a foreign language.; Apply domestic and foreign standards for software development and ensuring the work of information and communication systems in various organizations.; Apply mathematical tools to analyze software systems and data based on statistical and probabilistic models.; Apply project management tools at various stages of the project life cycle, make a qualitative and quantitative assessment of project risks, determine the effectiveness of the project.; Have a professional understanding of the media industry as a branch of production and technological processes.; Use the technological possibilities and technical means of modern film production in the process of product idea.; Be familiar with the technology of audiovisual production (media project) - from the writing of the director's script to the final screen version of the work on tangible media intended for public use. ; Demonstrate knowledge of the architecture of computer systems, manage operating systems. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M02336 Филология
Program Name (KZ): 7M02336 Филология
Program Name (EN): 7M02336 Philology | Goal (RU): Цель ОП - подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой, способных творчески работать, обобщать научно-познавательные мысли о новых направлениях языкознания и литературоведения, способных реализовать стратегическую политику государства в образовательных, научно-исследовательских, государственных учреждениях.
Goal (KZ): ББ мақсаты – кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудың жаңа бағыттары туралы ғылыми-танымдық ой-пікірлер мен көзқарастарды қорыта алатын, шығармашылықпен жұмыс жасауға қабілетті, білім беру, ғылыми-зерттеу және мемлекеттік мекемелерде мемлекеттің стратегиялық саясатын жүзеге асыратын, сұранысқа ие мамандарды даярлау.
Goal (EN): The goal of the EP is to train highly qualified specialists with professional and scientific training, who are able to work creatively, generalize scientific and cognitive ideas about new areas of linguistics and literary studies, and who are able to implement the strategic policy of the state in educational, research, and public institutions. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01501 Информатика
Program Name (KZ): 7M01501 Информатика
Program Name (EN): 7M01501 Computer science
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров, обладающих IT-компетенциями на профессиональном уровне и способных конструировать инновационную образовательную среду с учетом региональных приоритетов.
Goal (KZ): Кәсіби деңгейде IT-құзіреттіліктері қалыптасқан және аймақтық мүдделерді ескере отырып инновациялық білім беру ортасын ұйымдастыра алатын, бәсекеге қабілетті ғылыми-педагогикалық кадрлады даярлау
Goal (EN): Preparation of competitive scientific and pedagogical personnel with IT-competencies at the professional level and capable of constructing an innovative educational environment, taking into account regional priorities | Learning Outcomes (RU): Применять современные и инновационные, цифровые технологии диагностики, мониторинга качества обученности; Осуществлять научно-методическую работу, применять цифровые ресурсы для проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся; Проявлять приобщенность к системе общечеловеческих и национальных ценностей в их единстве с учетом национальных приоритетов страны; Применять способы командной работы и профессионального сотрудничества в рамках политики организации образования, толерантно воспринимая социальные, культурные и личностные различия; Принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ; Применять интегрированный процесс преподавания с учетом результатов исследований практики, на основе авторских технологий и стратегий оценивания; Создавать электронные издания; записи звуковых фрагментов, электронные учебно-методические материалы, Web-квесты, сетевые профессиональные сообщества; Интегрировать содержание языковых и неязыковых дисциплин в рамках образовательных программ высшего и послевузовского образования с учетом подготовки полиязычных кадров; Разрабатывать программные средства и базы данных при реализации задач обучения инновационной педагогики; Применять стратегии развития и поддержки исследовательской деятельности и публикационной активности обучающихся
Learning Outcomes (KZ): Диагностиканың заманауи және инновациялық, цифрлық технологияларын, оқыту сапасын мониторингтеуді қолдану; Ғылыми-әдістемелік жұмысты жүзеге асыру, білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу үшін цифрлық ресурстарды қолдану; Елдің ұлттық басымдықтарын ескере отырып, олардың бірлігінде жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне қатыстылығын көрсету; Білім беру ұйымының саясаты шеңберінде командалық жұмыс және кәсіби ынтымақтастық тәсілдерін қолдану, әлеуметтік, мәдени және тұлғалық айырмашылықтарды толерантты қабылдай отырып; Ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды орындауға қатысу; Авторлық технологиялар мен бағалау стратегиялары негізінде практиканы зерттеу нәтижелерін ескере отырып, оқытудың интеграцияланған процесін қолдану ; Электрондық басылымдар жасау; дыбыстық фрагменттердің жазбалары, электрондық оқу-әдістемелік материалдар, Web-квесттер, желілік кәсіби қауымдастықтар; Көптілді кадрларды даярлауды ескере отырып, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламалары шеңберінде тілдік және тілдік емес пәндердің мазмұнын интеграциялайды ; Инновациялық педагогиканы оқыту міндеттерін іске асыру кезінде бағдарламалық құралдар мен дерекқорларды әзірлеу; Білім алушылардың зерттеу қызметі мен жариялау белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларын қолдану.
Learning Outcomes (EN): To apply modern and innovative digital diagnostic technologies, monitoring the quality of training.; To carry out scientific and methodological work, to use digital resources to monitor the educational achievements of students ; To demonstrate adherence to the system of universal and national values in their unity taking into account the national priorities of the country; To Apply methods of teamwork and professional cooperation within the framework of the educational organization's policy, tolerant of social, cultural and personal differences; to take part in the performance of research and development work; To apply an integrated teaching process taking into account the results of practice research, based on proprietary technologies and assessment strategies; To create electronic publications; recordings of audio fragments, electronic educational materials, Web-quests, network professional communities.; To Integrate the content of language and non-language disciplines in the educational programs of higher and postgraduate education, taking into account the training of multilingual staff; To develop software tools and databases in the implementation of the tasks of teaching innovative pedagogy; To apply strategies for the development and support of research activities and publication activity of students. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01721 Казахский язык и литература
Program Name (KZ): 6B01721 Қазақ тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 6B01721 Kazakh language and literature
Goal (RU): Подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой по образовательной программе казахского языка и литературы, владеющих методами сбора, обработки и хранения новой научной информации в языкознании и литературоведении, новыми технологиями обучения языку и литературе в соответствии с обновленным содержанием образования, способных реализовать стратегическую политику государства в области образования.
Goal (KZ): Қазақ тілі мен әдебиеті білім беру бағдарламасы бойынша кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудағы жаңа ғылыми ақпараттарды жинау, өңдеу және сақтау әдістерін, жаңартылған білім беру мазұнына сай тіл мен әдебиетті оқытудың жаңа технологияларын меңгерген, білім беру саласындағы мемлекеттің стратегиялық саясатын іске асыруға қабілетті, сұранысқа ие мамандарды даярлау.
Goal (EN): The purpose of the EP is the preparation of in-demand specialists with professional and scientific training in the educational program of the Kazakh language and literature, having methods of collecting, processing and storing of new scientific information in linguistics and literary studies, new techniques of teaching language and literature in accordance with the updated content of education, capable of implementing the strategic policy of the state in education. | Learning Outcomes (RU): Формирует дополнительные навыки с помощью программы Міпог. Применяет полученные знания в профессиональной деятельности в соответствии с научными и профессиональными интересами. Знает теоретические основы инновационной педагогической технологии в обучении.; Знает, понимает историю становления и развития структурных отраслей казахского языкознания.; Применяет теоретические знания и практические навыки, полученные в ходе итоговой аттестации, выражает и доказывает свою точку зрения.; Владеет знаниями о областях языкознания, истории, этапах развития литературы, использует их во взаимосвязи с другими отраслями знаний.; Демонстрирует способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. ; Владеет основными закономерностями роста и развития человеческого организма, особенностями функционирования органов и систем на разных этапах индивидуального развития. Использует методы определения физического развития в педагогической деятельности, применяет полученные знания в обучении и воспитании школьников.; Владеет профессиональными навыками по основным предметам базового образования, навыками работы с информационными технологиями, сортировкой и анализом, технологиями обучения и инновационными методами в ориентационных классах.; Применяет на практике знания, полученные по теоретическим, методологическим основам языкознания, интерпретирует современные научные выводы, теоретические, практические проблемы эпохи развития литературоведения, казахской литературы.
Learning Outcomes (KZ): Мinor бағдарламасы арқылы қосымша дағды қалыптастырады. ғылыми және кәсіби мүдделеріне сәйкес алған білімдерді кәсіби қызметте қолданады. Оқытуда инновациялық педагогикалық технологияның теориялық негіздерін біледі.; Қазақ тіл білімінің құрылымдық салалары мен оның қалыптасу, даму тарихын біледі, түсінеді.
; Қорытынды аттестаттау барысында алған теориялық білімі мен практикалық дағдыларын қолданады, өз көзқарасын білдіреді және дәлелдей алады.
; Тіл білімінің салалары, тарихы, əдебиеттің даму кезеңдері туралы жетік біледі, басқа білім салаларымен өзара байланыста қолданады.; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.; Адам ағзасының өсуі мен дамуының негізгі заңдылықтарын, жеке дамудың әртүрлі кезеңдеріндегі мүшелер мен жүйелердің жұмыс істеу ерекшеліктерін біледі. Педагогикалық іс-әрекетте дене дамуын анықтау әдістерін, алған білімдерін оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуде қолданады.; Базалық білімнің негізгі пәндері бойынша кәсіби дағдыларды, ақпараттық технологиялармен жұмыс істеуді, сұрыптауды және талдауды, бағдарлық сыныптарда оқыту технологиялары мен инновациялық əдістерді игереді.; Тіл білімінің теориялық, әдіснамалық негіздері бойынша алған білімдерін практикада қолданады, қазіргі ғылыми тұжырымдарды, әдебиеттанудың, қазақ әдебиетінің даму дәуірінің теориялық, практикалық мәселелерін түсіндіреді.
Learning Outcomes (EN): Forms additional skills with the help of the Minogue program. Applies the acquired knowledge in professional activities in accordance with scientific and professional interests. Knows the theoretical foundations of innovative pedagogical technology in teaching.; Кnows and understands the history of the formation and development of structural branches of Kazakh linguistics.
; It applies theoretical knowledge and practical knowledge obtained during the final certification, shows and confirms its point of origin.; Has knowledge of the fields of linguistics, history, stages of the development of literature, uses them in conjunction with other branches of knowledge.; Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life.; Owns the basic laws of growth and development of the human body, the characteristics of the functioning of organs and systems at different stages of individual development. Uses the methods of determining physical development in teaching, applies the knowledge gained in the training and education of schoolchildren.; Masters professional skills in the main subjects of basic education, skills in working with information technology, sorting and analysis, teaching technologies and innovative methods in orientation classes.; Applies in practice the knowledge gained on the theoretical, methodological foundations of linguistics, interprets modern scientific conclusions, theoretical, practical problems of the era of the development of literary studies, Kazakh literature. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M07302 Производство строительных материалов, изделий и конструкций (проф)
Program Name (KZ): 7M07302 Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру (бейіндік)
Program Name (EN): 7M07302 Production of building materials, products and structures (profile)
Goal (RU): Подготовка разносторонне образованных, социально-успешных личностей, владеющих фундаментальными знаниями в области проектирования технологических процессов производства строительных материалов, изделий и конструкций, контроль качества технологического процесса, разработка методики и организация проведения экспериментов, анализ их результатов.
Goal (KZ): Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру үшін технологиялық үдерістерді жобалауда іргелі білімді, технологиялық процесті сапалы бақылауға, эксперименттердің әдістерін әзірлеуге және олардың нәтижелерін талдауына негізделген әртүрлі білімді, әлеуметтік табысты тұлғаларды дайындау.
Goal (EN): Preparation of diversely educated, socially successful individuals who possess fundamental knowledge in the project of technological processes for the production of building materials, products and structures, quality control of the technological process, development of methods and organization of experiments, analysis of their results. | Learning Outcomes (RU): Способен к аналитическому и аксиологическому анализу при изучении исторических событий и процессов.
Способен к письменной и устной коммуникации на английском языке.
Применяет наиболее рациональные способы достижения поставленных учебных целей.
Решает проблемы управленческой деятельности с помощью психологических знаний и теорий.
Знает особенности учебно-методической работы высшего учебного заведения, составляет планы занятий, применяет лучшие опыты учителей.; Способен совершенствовать традиционные технологии, умеет предварительно подготовить компоненты, основанные на современных технологических примерах, умеет применять малоэнерго- и материалоемких материалов, в том числе техногенные сырья.
Проектирует и оптимизирует многокомпонентные составы высококачественных бетонов, технологические процессы их получения; планирует и осуществляет экспериментальную работу по исследованию взаимовлияния различных факторов при получении композиций высококачественных бетонов различного назначения. Знает методы научно-исследовательской деятельности и может их организовать.
Делает литературный обзор и научно-исслледовательскую работу по теме диссертационной работы.
Делает исследовательскую работу по теме диссертационной работы и использует для этого последние оборудования, делает выводы, публикует статью. ; Проводит наблюдения, измерения, документирует и правильно оформляет результаты; обрабатывает полученные данные с учетом их значимости и соответствии с теорией.
Learning Outcomes (KZ): Тарихи оқиғалар мен процестерді зертеу бойынша аналитикалық және аксиологиялық талдауға қабілетті. Ағылшын тілінде жазбаша және ауызша коммуникацияға қабілетті. Қойылған оқу мақсаттарына қол жеткізудің ең тиімді әдістерін қолданады. Психологиялық білім мен теориялардың көмегімен басқару мәселелерін шешеді. Жоғары оқу орнының оқу-әдістемелік жұмысының ерекшеліктерін біледі, сабақ жоспарларын жасайды, мұғалімдердің үздік тәжірибелерін қолданады.; Құрылыс материалдарын зерттеуде рентгенографиялық талдауды, оптикалық микроскопия және тағы басқа заманауи зерттеу әдістерді қолдана біледі.
Дәстүрлі технологияларды жетілдіруге қабілетті, заманауи технологиялық мысалдарға негізделген компоненттерді алдын-ала дайындауды біледі, аз материал және аз энергия қажет ететін материалдарды, сонымен қоса техногенді шикізаттарды қолдана біледі.Көп компонентті жоғарғы сапалы бетонның құрамын, оны алудағы технологиялық процестерді жобалайды және жинақтайды; әртүрлі орында пайдаланатын жоғарғы сапалы бетон алудағы әртүрлі факторлардың әсерін зерттеу жөнінде тәжірибе жүргізеді. Ғылыми-зерттеу жұмыстарының әдістерін біледі және ұйымдастыра алады. Диссертациялық жұмыс тақырыбына сай әдеби шолу және ғылыми ізденіс жұмыстарын жасайды. Диссертациялық жұмыс тақырыбына сай зерттеу жұмыстарын жүргізеді, оған қажетті озық құрал-жабдықтарды қолданады, зерттеу қорытындысын жасайды, мақала жариялайды.; Бақылау, өлшеу, құжаттандыру жұмыстарын жүргізеді және нәтижелерді дұрыс рәсімдейді; олардың маңыздылығын және теорияға сәйкестігін ескере отырып алынған деректерді өңдейді.
Learning Outcomes (EN): It is capable to the analytical and axiological analysis when studying historical events and processes
It is capable to written and oral communication in the English language.
Applies the most rational ways to achieve your learning goals.
Solves the problems of management with the help of psychological knowledge and theories.
Knows the peculiarities of educational and methodical work of a higher educational institution, draws up plans for classes, applies the best experiences of teachers.;
Able to improve traditional technologies, can pre-prepare components based on modern technological examples, can use low-energy and material-intensive materials, including man-made materials. Рroject and optimizes multicomponent compositions of high-quality concrete, technological processes of their production; plans and carries out experimental work on the study of the mutual influence of various factors in the preparation of compositions of high-quality concrete for various purposes. Knows the methods of research and can organize them. Makes literary review and research work on the topic of dissertation work. Makes research work on the topic of dissertation work and uses the latest equipment for this, draws conclusions, publishes an article.; Conducts observations, measurements, documents and draws up the results correctly; processes the data obtained, taking into account their significance and conformity with theory. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01601 История
Program Name (KZ): 7M01601 Тарих
Program Name (EN): 7M01601 History | Goal (RU): подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, востребованных на рынке труда способных к углубленным фундаментальным исследованиям и научно-практическим инновационным разработкам, направленным на системное решение задач в различных сферах образования, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью
Goal (KZ): педагогикалық салада жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар инновациялық технологияларды қолданатын, сондай-ақ терең іргелі зерттеулер мен ғылыми-практикалық инновациялық әзірлемелерге қабілетті, білім берудің түрлі салалары мен нысандарында міндеттерді жүйелі шешуге бағытталған еңбек нарығында сұранысқа ие жоғары білікті педагог кадрларды даярлау
Goal (EN): training of highly qualified teaching staff in demand in the labor market; capable of in-depth fundamental research and scientific and practical innovative developments aimed at systemic solution of problems in various fields of education with high social and civil responsibility | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06202 Smart Технологии
Program Name (KZ): 6B06202 Smart Технологиялар
Program Name (EN): 6B06202 Smart Technology | Goal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов для инновационных и наукоемких отраслей экономики в области телекоммуникаций, обладающих теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для их реализации в профессиональной деятельности, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального труда.
Goal (KZ): телекоммуникация саласындағы инновациялық және білімді қажет ететін салалары үшін, оларды ішкі және әлемдік нарықтардың интеллектуалды еңбекке қажеттіліктерін қанағаттандыратын кәсіби қызметте жүзеге асыру үшін қажетті теориялық және практикалық білімдерге, дағдылар мен дағдыларға ие жоғары білікті мамандарды даярлау .
Goal (EN): training of highly qualified specialists for innovative and knowledge-intensive sectors of the economy in the field of telecommunications, possessing theoretical and practical knowledge, skills and abilities necessary for their implementation in professional activities that meet the needs of the domestic and world markets for intellectual labor. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01203 Дошкольное образование (IP)
Program Name (KZ): 6B01203 Мектепке дейінгі білім беру (IP)
Program Name (EN): 6B01203 School Education (IP) | Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др).
Goal (KZ): Жалпы, педагогикалық және пәндік құзыреттіліктері бар, конструктивті үйлестіру және білім берудегі заманауи тенденциялар (тұлғалық-бағдарлы, пәнаралық, инклюзия және т.б.) негізінде кәсіби қызметті табысты жүзеге асыра алатын мектепке дейінгі тәрбиеші-педагогты дайындау.
Goal (EN): Preschool teacher training with general, pedagogical and subject competencies, able to successfully carry out professional activities on the basis of constructive coordination and modern educational trends (personal orientation, interdisciplinarity, inclusion) | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01203 Дошкольное образование (IP)
Program Name (KZ): 6B01203 Мектепке дейінгі білім беру (IP)
Program Name (EN): 6B01203 School Education (IP)
Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др).
Goal (KZ): Жалпы, педагогикалық және пәндік құзыреттіліктері бар, конструктивті үйлестіру және білім берудегі заманауи тенденциялар (тұлғалық-бағдарлы, пәнаралық, инклюзия және т.б.) негізінде кәсіби қызметті табысты жүзеге асыра алатын мектепке дейінгі тәрбиеші-педагогты дайындау.
Goal (EN): Preschool teacher training with general, pedagogical and subject competencies, able to successfully carry out professional activities on the basis of constructive coordination and modern educational trends (personal orientation, interdisciplinarity, inclusion) | Learning Outcomes (RU): Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества; Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности; Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством; Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия; Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов; Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями; Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования; Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации; Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования; Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент; Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности; Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом
Learning Outcomes (KZ): Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілікте даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады; Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және ғылыми-зерттеу іс-әрекеті деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде конструктивті қарым-қатынас жасауға және өзара әрекеттесуге қабілетті болады; Жұмыс ортасын ұйымдастыра алады, саналы түрде халықаралық және ұлттық құжаттарға, ұлттық білім беру жүйесінің қағидаларына, заңдарына және ережелеріне сәйкес өз ұйымының қызметімен және көпсалалы ынтымақтастықпен өзара байланыста жұмыс жасауға қабілетті болады; Кәсіби дамуға және өмір бойы білім алуға; өз құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін көрсетуге, ойластыруға және сыни тұрғыдан бағалауға, сондай-ақ тұрақты даму мүддесінде мектепке дейінгі білім беруді, өз ұйымының және кәсіби әл-ауқатының дамуын жетілдірудің жаңа мақсаттарын қоюға қабілетті болады.; Педагогика мен психологиядан алған білімдерін тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу, дамыту, өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастыру үшін қолдана алады; Барлық балалар, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін қауіпсіз, кедергісіз заттық-кеңістіктік ортаны жобалауға қабілетті болады; Мектепке дейінгі ұйымдағы оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру және басқару дағдыларын, мектепке дейінгі тәрбиені дамытудағы менеджмент негіздері мен кәсіпкерлік дағдыларды меңгеріп ие болады; Мектепке дейінгі ұйымдағы оқу-тәрбие үдерісін жақсарту үшін мониторингті жүргізіп, нәтижелерін талдауға қабілетті болады; Сандық, инновациялық озық тәжірибелер мен мектепке дейінгі білім беру технологияларын қоса алғанда, әртүрлі ресурстарды пайдалана отырып, балалардың ұйымдастырылған іс-әрекетін жүзеге асыруға, бағалауға және дамытуға қабілетті болады; Ерте және мектеп жасына дейінгі балалардың іс-әрекетін ұйымдастыру туралы негізгі білімдері мен түсініктерін қолданады және олардың өмірлік мазмұнын ескере отырып, олардың психологиялық әл-ауқатына этикалық қолдау көрсете алады; Педагогикалық әдеп нормалары мен академиялық адалдық принциптерін сақтай отырып, жергілікті, облыстық, республикалық немесе халықаралық деңгейде мектепке дейінгі білім беру саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын өз бетінше және ұжымда жүргізуге қабілетті болады; Ата-аналармен және педагогикалық қауымдастықпен ынтымақтастықта бірлесіп жасалатын жұмыс аясында жағымды ортаны құру үшін эмоционалдық интеллект пен көшбасшылық дағдыларды дамытуға қабілетті болады
Learning Outcomes (EN): Apply interdisciplinary knowledge and experience for worldview, historical and moral development in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of Kazakhstan society; Able to constructively communicate and interact in oral and written forms in Kazakh, Russian and foreign languages at the level of interpersonal, social, professional and research activities; Able to organize a working environment, consciously work in accordance with international and national documents, principles, laws and regulations of the national education system in conjunction with the activities of their organization and multidisciplinary cooperation; Capable of professional development and lifelong learning; reflect and critically evaluate their values, attitudes, ethical principles, methods of work, as well as set new goals for improving preschool education in the interests of sustainable development, the development of their organization and professional well-being; Able to apply knowledge in pedagogy and psychology for the upbringing, development, organization of life and activities of children of early and preschool age, taking into account the principles of personality-oriented, competence-based, inclusive approaches; Able to design a safe, barrier-free developmental object-spatial environment in kindergarten for all children, including children with special educational needs; Possess skills in organizing and managing the educational process in a preschool organization, the basics of management and entrepreneurial skills in the development of preschool education; Able to conduct and analyze the results of monitoring to improve the educational process in a preschool organization; Able to implement, evaluate and develop children's organized activities using a variety of resources, including digital, innovative best practices and preschool education technologies; Apply basic knowledge and understanding of the organization of the activities of children of early and preschool age, and are able to ethically support their psychological well-being, given their vital content; Able to independently and in a team conduct research work in the field of preschool education at the local, regional, republican, or international level, observing the norms of pedagogical ethics and the principles of academic honesty; Able to develop emotional intelligence and leadership skills to create an environment of well-being through collaboration and co-creation with the parent and educator community | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01101 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 6B01101 Педагогика және психология
Program Name (EN): 6B01101 Pedagogy and psychology
Goal (RU): Образовательная программа, направленная на подготовку конкурентоспособных коучей педагогов-психологов, обладающих: качественными знаниями в предметной области, умениями и навыками в коучинге педагогики и психологии, инновационным и глобальным мышлением, личностными и духовно-нравственными качествами, предпринимательскими, исследовательскими, цифровыми знаниями, умениями и навыками, способностью к саморазвитию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков.
Goal (KZ): Пәндік салада сапалы білімі бар, педагогика және психология коучингінде дағдылары мен қабілеттері бар, инновациялық және жаһандық ойлау қабілеті бар, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттерге ие педагог-психологтардың, кәсіпкерлік, зерттеу, цифрлық білімі, дағдылары мен қабілеттері бар, өзін-өзі дамыту және кәсіби білімді, іскерлікті және дағдыларды жетілдіру қабілеті бар бәсекеге қабілетті психолог-педагог коучтерді дайындауға бағытталған білім беру бағдарламасы.
Goal (EN): Educational program aimed at training competitive coaches teachers-psychologists, having: a qualitative domain knowledge, abilities and skills in coaching pedagogy and psychology, innovative and global mindset, personal and moral qualities business, research, digital knowledge, skills and skills, ability to self-development and improvement of professional knowledge, abilities and skills. | Learning Outcomes (RU): проводит психолого-педагогическую профилактику и мониторинг, показывая знания нормативных документов в образовательной сфере ; применяет методики направленные на психолого-педагогическую диагностику воспитания, развития способностей и профессиональной направленности учащихся; разрабатывает методические пособия, рекомендации, программы сопровождения в образовательной сфере; применяет творческие и продуктивные возможности цифровых технологий в методике обучения, обладая информационной грамотностью; планирует и проводит исследования, используя инновационные методы и технологии, письменно представляя результаты исследований; проектирует психолого-педагогическую оценку индивидуальных черт личности, интеллектуальных и когнитивных и профессиональных способностей учащихся; разрабатывает программы используемые в профессиональной и социальной сфере для регулирований отношений и конфликтов в образовательной сфере; осуществляет дальнейшее саморазвитие и совершенствование своих профессиональных навыков, адаптивен к глобальным вызовам, обладает предпринимательскими навыками, развивая нестандартное и креативное мышление; составляет психолого-консультативные и коррекционные учебно-методические программы в образовательной деятельности; организовывает воспитательные, психолого-педагогические мероприятия направленные на развитие духовных, морально-этических и коммуникативных навыков, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся; анализирует психолого-педагогические особенности коучинга, менторства и профориентационной работы в образовательной сфере; проявляет приобщенность к системе общечеловеческих и национальных ценностей в их единстве, выражая собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаниями
Learning Outcomes (KZ): психологиялық-педагогикалық профилактика мен мониторинг жүргізеді, сондай-ақ білім беру саласындағы нормативтік құжаттардың білімін көрсетеді; оқушыларды тәрбиелеу, қабілеттерін дамыту және кәсіби бағдарлаудың психологиялық-педагогикалық диагностикасына бағытталған әдістемелерді қолданады; білім беру саласында әдістемелік құралдар, ұсынымдар, сүйемелдеу бағдарламаларын әзірлейді; ақпараттық сауаттылыққа ие бола отырып, оқыту әдістемесінде цифрлық технологиялардың шығармашылық және өнімді мүмкіндіктерін қолданады; зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсына отырып, инновациялық әдістер мен технологияларды қолдана отырып, зерттеулерді жоспарлайды және жүргізеді; оқушылардың жеке қасиеттерін, интеллектуалды және танымдық және кәсіби қабілеттерін психологиялық-педагогикалық бағалауды жобалайды; білім беру саласындағы қатынастар мен қақтығыстарды реттеу үшін кәсіби және әлеуметтік салада қолданылатын бағдарламаларды әзірлейді; өзінің кәсіби дағдыларын одан әрі дамытуды және жетілдіруді жүзеге асырады, жаһандық сын-тегеуріндерге бейімделеді, кәсіпкерлік дағдыларға ие, стандартты емес және креативті ойлауды дамытады; білім беру қызметінде психологиялық-консультациялық және түзету оқу-әдістемелік бағдарламаларын жасақтайды; білім алушылардың эмоционалды интеллект деңгейлерін ескере отырып, рухани, моральдық - этикалық және коммуникативтік дағдыларды дамытуға бағытталған тәрбиелік, психологиялық-педагогикалық іс-шараларды ұйымдастырады; білім беру саласындағы коучинг және тәлімгерлік қызметінің психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін талдауды; өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіре отырып, жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға, экономикалық және құқықтық білімге ие бола отырып, олардың бірлігінде жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне қосылуды көрсетеді
Learning Outcomes (EN): conducts psychological and pedagogical prevention and monitoring, showing knowledge of normative documents in the educational sphere; applies methods aimed at psychological and pedagogical diagnostics of education, development of abilities and professional orientation of students; develops methodological manuals, recommendations, support programs in the educational sphere; applies creative and productive capabilities of digital technologies in teaching methods, having information literacy; plans and conducts research using innovative methods and technologies, presenting research results in writing; projects psychological and pedagogical assessment of individual personality traits, intellectual and cognitive and professional abilities of students; develops programs used in the professional and social sphere to regulate relations and conflicts in the educational sphere; carries out further self-development and improvement of his professional skills, is adaptive to global challenges, has entrepreneurial skills, developing non-standard and creative thinking; compiles psychological advisory and correctional educational and methodological programs in educational activities; organizes educational, psychological and pedagogical activities aimed at the development of spiritual, moral, ethical and communicative skills, taking into account the levels of emotional intelligence of students; analyzes the psychological and pedagogical features of coaching, mentoring and career guidance in the educational field; shows familiarity with the system of universal and national values in their unity, expressing their own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, economic and legal knowledge | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07115 Эксплуатация перегрузочного оборудования портов и транспортных терминалов
Program Name (KZ): 6B07115 Порттар мен көлік терминалдарының тиеу-түсіру жабдығын пайдалану
Program Name (EN): 6B07115 Operation of the handling equipment of ports and transport terminals
Goal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных инженеров порта, обладающих профессиональными компетенциями, отвечающими требованиям современного рынка труда в области эксплуатации перегрузочного оборудования портов и транспортных терминалов.
Goal (KZ): Порттар мен көлік терминалдарының қайта тиеу жабдықтарын пайдалану саласындағы қазіргі заманғы еңбек нарығының талаптарына жауап беретін кәсіби құзыреттілікке ие, жоғары білімді, бәсекеге қабілетті порт инженерлерін даярлау.
Goal (EN): Training of highly educated, competitive port engineers with professional competencies that meet the requirements of the modern labor market in the operation of port transshipment equipment and transport terminals. | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых и естественно-научных дисциплин, основ безопасности жизнедеятельности, используя нестандартное мышление позволяющее найти оптимальное решение.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями; правовыми, экономическими, языковыми знаниями и информационной грамотностью.; Анализирует механические и гидравлические процессы, планы и графики технического обслуживания и ремонта портового и терминального подвижного состава, анализируя работу портов и транспортных терминалов, контролируя ключевые операционные показатели эффективности логистической деятельности по перевозке груза, эксплуатацию оборудования и энергетических установок портовых перегрузочных машин.; Использует современные информационные технологии для решения конкретных теоретических и прикладных задач эксплуатации перегрузочных машин и погрузочных манипуляторов, анализа видов грузов и моделирования разработки технологических линий по схемам перегрузки, для руководства процессом эксплуатации транспортных средств и машин непрерывного транспорта, обеспечения эффективной эксплуатации подъемно-транспортных и перегрузочных машин и механизмов.; Применяет методы расчета и мониторинга для выбора элементов оборудования и эксплуатации подвижного состава портов и терминалов.; Планирует и проводит исследовательские работы проводя обработку информации и анализ в области: механизации перегрузочных работ, проектирования и производства подъемно-транспортных машин.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде используя знание языков, основ академического письма, основ права и антикоррупционной культуры.; Совершенствует профессиональные навыки, навыки в управлении грузовыми и эксплуатационными процессами, используя знание основ дизайна мышления, экономической теории, экономики управления производством.
Learning Outcomes (KZ): Негізгі және жаратылыстану пәндерін, тіршілік қауіпсіздігі негіздерін білуді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға; құқықтық, экономикалық, тілдік білім мен ақпараттық сауаттылыққа ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Порттар мен көлік терминалдарының жұмысын талдай отырып, механикалық және гидравликалық процестерді, порттық және терминалдық жылжымалы құрамға техникалық қызмет көрсету мен жөндеудің жоспарлары мен кестелерін талдайды, жүкті тасымалдау бойынша логистикалық қызмет тиімділігінің негізгі операциялық көрсеткіштерін, портты қайта тиеу машиналарының жабдықтары мен энергетикалық қондырғыларын пайдалануды бақылайды.; Қайта тиеу машиналары мен тиеу манипуляторларын пайдаланудың нақты теориялық және қолданбалы міндеттерін шешу, жүк түрлерін талдау және қайта тиеу схемалары бойынша технологиялық желілерді әзірлеуді модельдеу, көлік құралдары мен үздіксіз көлік машиналарын пайдалану процесіне басшылық ету, Көтеру-тасымалдау және қайта тиеу машиналары мен механизмдерін тиімді пайдалануды қамтамасыз ету үшін заманауи ақпараттық технологияларды пайдаланады.; Порттар мен терминалдардың жылжымалы құрамын пайдалану және жабдық элементтерін таңдау үшін есептеу және мониторинг әдістерін қолданады.; Қайта тиеу жұмыстарын механикаландыру, көтергіш-көлік машиналарын жобалау және өндіру саласында ақпаратты өңдеу және талдау жүргізе отырып, зерттеу жұмыстарын жоспарлайды және жүргізеді.; Тілдерді, академиялық жазу негіздерін, құқық негіздерін және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды.; Ойлау дизайнының негіздерін, экономикалық теорияны, өндірісті басқару экономикасын білуді пайдалана отырып, жүк және пайдалану процестерін басқарудағы кәсіби дағдыларды жетілдіреді.
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic and natural science disciplines, the basics of life safety, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; Expresses its own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values; legal, economic, linguistic knowledge and information literacy.; Analyzes mechanical and hydraulic processes, plans and schedules for maintenance and repair of port and terminal rolling stock, analyzing the operation of ports and transport terminals, monitoring key operational performance indicators of logistics activities for cargo transportation, operation of equipment and power plants of port transshipment machines.; Uses modern information technologies to solve specific theoretical and applied problems of operation of transshipment machines and loading manipulators, analysis of types of goods and modeling the development of technological lines according to overload schemes, to guide the operation of vehicles and machines of continuous transport, to ensure the effective operation of lifting and unloading machines and mechanisms.; Applies calculation and monitoring methods to select elements of equipment and operation of port and terminal rolling stock.; Plans and conducts research by processing information and analysis in the field of: mechanization of reloading work, design and production of lifting and transporting machines.; Effectively interacts in a professional and social environment using knowledge of languages, the basics of academic writing, the basics of law and anti-corruption culture.; Improves professional skills, skills in managing cargo and operational processes, using knowledge of the basics of design thinking, economic theory, production management economics. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7М04106 Государственное и местное управление
Program Name (KZ): 7М04106 Мемлекеттік және жергілікті басқару
Program Name (EN): 7М04106 State and local government | Goal (RU): Подготовка экономистов-управленцев, обладающих профессиональными компетенциями, соответствующих квалификационным требованиям современной государственной службы и рынка труда.
Goal (KZ): Қазіргі заманғы мемлекеттік қызмет пен еңбек нарығының біліктілік талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттерге ие басқарушы-экономистерді даярлау.
Goal (EN): Training of managerial economists with professional competencies that meet the qualification requirements of modern public service and the labor market. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07114 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
Program Name (KZ): 6B07114 Кеме электр жабдықтарын және автоматика жабдығын пайдалану
Program Name (EN): 6B07114 Operation of ship electrical equipment and automation equipment | Goal (RU): Основные цели образовательной деятельности в области эксплуатации электрооборудования и средств автоматики:
- поддерживать и повышать профессиональные компетентности и квалификации, а также технические знания и профессионализм специалистов данной области с учётом потребностей рынка труда;
- поддерживать и улучшать нормы в области предупреждения несчастных случаев, с целью уменьшения опасности травм;
- привлечение новых кандидатов для подготовки специалистов, которые в значительной степени способствуют устойчивому развитию и процветанию морского судоходства и морской отрасли в целом;
- обеспечивать соответствующую начальную подготовку и привитие навыков в период прохождения обучающимися профессиональных практик;
- предоставлять возможности профессионального обучения и переподготовки, отвечающие современным и ожидаемым потребностям морской отрасли в кадрах;
- обеспечивать возможности обучения в организации и инспекции по надзору за техническим состоянием морских судов;
- предоставлять возможности обучения, необходимые для того, чтобы практически использовать современные информационные технологии и информатизации в области эксплуатационных требований и эксплуатации новых видов судового электрооборудования и средств автоматики;
- обеспечивать надлежащую практическую подготовку обучающихся в соответствии профилем подготовки, с целью сформировать у выпускников представления об эксплуатация судового электрооборудования и средства автоматики, в соответствии с требованиями международных нормативных документов.
Goal (KZ): Электр жабдықтары мен автоматика құралдарын пайдалану саласындағы білім беру қызметінің негізгі мақсаттары:
- еңбек нарығының қажеттіліктерін ескере отырып, осы саладағы мамандардың кәсіби құзыреттілігі мен біліктілігін, сондай-ақ техникалық білімі мен кәсібилігін қолдау және арттыру;
- жарақат алу қаупін азайту мақсатында жазатайым оқиғалардың алдын алу саласындағы нормаларды сақтау және жақсарту;
- теңіз кеме қатынасы мен жалпы теңіз саласының тұрақты дамуы мен өркендеуіне елеулі дәрежеде ықпал ететін мамандарды даярлау үшін жаңа үміткерлерді тарту;
- білім алушылардың кәсіптік практикадан өтуі кезеңінде тиісті бастапқы дайындықты және дағдыландыруды қамтамасыз ету;
- теңіз саласының кадрлардағы қазіргі заманғы және күтілетін қажеттіліктеріне жауап беретін кәсіби оқыту және қайта даярлау мүмкіндіктерін ұсыну;
- теңіз кемелерінің техникалық жағдайын қадағалау бойынша инспекция мен ұйымда оқу мүмкіндігін қамтамасыз ету;
- Кеме электр жабдықтары мен автоматика құралдарының жаңа түрлерін пайдалану және пайдалану саласындағы қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар мен ақпараттандыруды іс жүзінде пайдалану үшін қажетті оқыту мүмкіндіктерін ұсыну;
- халықаралық нормативтік құжаттардың талаптарына сәйкес түлектердің Кеме электр жабдықтары мен автоматика құралдарын пайдалану туралы түсініктерін қалыптастыру мақсатында дайындық бейініне сәйкес білім алушылардың тиісті практикалық дайындығын қамтамасыз ету.
Goal (EN): The main objectives of educational activities in the field of operation of electrical equipment and automation equipment:
- to maintain and improve professional competencies and qualifications, as well as technical knowledge and professionalism of specialists in this field, taking into account the needs of the labor market;
- maintain and improve standards in the field of accident prevention, in order to reduce the risk of injury;
- attracting new candidates for the training of specialists who significantly contribute to the sustainable development and prosperity of maritime navigation and the maritime industry as a whole;
- to provide appropriate initial training and instilling skills during the passage of professional practices by students;
- to provide professional training and retraining opportunities that meet the current and expected personnel needs of the maritime industry;
- provide training opportunities in the organization and inspection for the supervision of the technical condition of marine vessels;
- to provide training opportunities necessary to practically use modern information technologies and informatization in the field of operational requirements and operation of new types of ship electrical equipment and automation equipment;
- to provide proper practical training of students in accordance with the training profile, in order to form graduates ' ideas about the operation of ship electrical equipment and automation equipment, in accordance with the requirements of international regulatory documents. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B02132 Дизайн
Program Name (KZ): 6B02132 Дизайн
Program Name (EN): 6B02132 Design | Goal (RU): подготовка конкурентоспособных специалистов в области визуальной коммуникации, разработки и проектирования продукции графического дизайна, обладающих креативным мышлением и языковой подготовкой, воспитанных в духе патриотизма, владеющих высоким уровнем культуры и передовыми технологиями в современной проектной индустрии, для реализации полученных компетенций в профессиональную деятельность в сфере дизайна.
Goal (KZ): визуалды коммуникация, графикалық дизайн өнімдерін әзірлеу және жобалау саласында кәсіби қызметте алған құзыреттіліктерін іске асыру үшін, заманауи жобалау индустриясындағы мәдениет деңгейі мен озық технологияларға ие, креативті ойлау және тілдік дайындыққа ие, патриотизм рухында тәрбиеленген бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): training competitive specialists in the field of the theory of composition and visual communication, the development and design of graphic design products, educated in the spirit of patriotism, possessing creative thinking and language training, possessing a high level of culture and advanced technologies in the modern design industry, for the implementation of their competencies in professional activities in sphere of design. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01582 Подготовка учителей физики
Program Name (KZ): 6B01582 Физика мұғалімдерін даярлау
Program Name (EN): 6B01582 Training of physics teachers | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов с высшим образованием, ориентированных на осуществления образовательной деятельности в образовательных учреждениях Республики Казахстан, демонстрирующих глубокие теоретические знания, владеющих инновационными методами преподавания, имеющими навыки обучения в условиях обновленной системы образования.
Goal (KZ): Қазақстан Республикасының Білім беру мекемелерінде білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, терең теориялық білімді көрсететін, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді мамандар даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive and demanded specialists with higher education, focused on the implementation of educational activities in educational institutions of the Republic of Kazakhstan, demonstrating deep theoretical knowledge, owning innovative teaching methods with training skills in the updated education system. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01408 Художественное образование (IP)
Program Name (KZ): 6B01408 Көркем білім (IP)
Program Name (EN): 6B01408 Art Education (IP)
Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способного к реализации формального и неформального артобразования, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, национальной самобытности и культурного разнообразия
Goal (KZ): Коммуникативтік және цифрлық құзыреттілікке ие, шығармашылық өзін-өзі көрсетудің, ұлттық және мәдени бірегейліктің әртүрлі формалары мен практикаларын игеруге бағытталған, ресми және бейресми арт-білім беруді жүзеге асыруға қабілетті кәсіби педагогты даярлау
Goal (EN): Training of a professional teacher with communicative and digital competencies, capable of implementing formal and informal art education aimed at mastering various forms and practices of creative self-expression, national identity and cultural diversity | Learning Outcomes (RU): использовать знания и понимание историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения артобразования, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;; аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; ; применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в артобразовании; ; владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное артобразование; ; знать методы научных исследований и академического письма, а также методологию и технологию преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области артобразования, включая формальное и неформальное; ; применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, пластической анатомии и скульптуры, основ дизайна, начертательной геометрии в педагогической и творческой деятельности; ; анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства в креативной экономике, применяя комплексный подход для устойчивого развития артобразования Казахстана;; реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального артобразования на основе различных видов декоративно-прикладного искусства Казахстана (художественная обработка материалов: металл, дерево, ткачество и текстиль); ; создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;; обобщать методы и технологии мирового артобразования для создания креативной среды и реализации проектов в рамках формального и неформального школьного образования;; владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;; использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания художественного образования, графики и проектирования в преподавательской деятельности.
Learning Outcomes (KZ): арт білім беру ауқымын байытуға арналған қазіргі ғылымның тарихи-саяси, философиялық, әлеуметтанулық, мәдени және психологиялық аспектілері туралы, Абайтануды қоса алғанда, білім мен түсінікті пайдалану, сонымен қатар Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну;; заманауи ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды пайдалану, мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде арт-білім беруді дамытудың проблемалары мен перспективалары бойынша өз пікірін дәлелдеу, сондай-ақ зерттелетін салада одан әрі оқытуды өз бетінше жалғастыру үшін қажетті оқыту дағдыларын меңгеру;; артбілім берудегі оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, экология және қауіпсіз өмір салаларында талдау әдістерін қолдану;; әртүрлі жастағы балалардың физиологиялық дамуы негізінде, өнердегі инклюзивті білімде педагогикалық-психологиялық зерттеулер, өзара іс-қимыл және коммуникация, бағалау және даму негіздерін меңгеру;; ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін, оқыту, жоспарлау және жеке оқытудың әдістемесі мен технологиясын, сондай-ақ формальды және формальды емес білім беру саласындағы инновацияларды білу;; сурет, кескіндеме, композиция, өнер тарихы, пластикалық анатомия және мүсін, дизайн негіздері, сызба геометриясы саласындағы білім мен практикалық дағдыларды педагогикалық және шығармашылық қызметте қолдану;; Қазақстанның көркемөнер білімін тұрақты дамыту үшін кешенді тәсілді қолдана отырып, креативті экономикадағы арт-менеджмент пен кәсіпкерліктің фактілері мен заңдылықтарын талдау;; Қазақстанның сәндік-қолданбалы өнерінің әртүрлі түрлері (материалдарды көркем өңдеу: металл, ағаш, тоқыма және текстиль) негізінде формальды және формальды емес арт-білім беру жүйесінде педагогикалық процесті іске асыру;; сурет, кескіндеме, сәндік-қолданбалы өнер (түрлері бойынша), мүсін, керамика, дизайн, өнердің сандық формалары саласында колористика мен түстану негізінде шығармашылық жұмыс жасау;; формальды және формальды емес мектеп білімі шеңберінде шығармашылық орта құру және жобаларды іске асыру үшін әлемдік артбілім әдістері мен технологияларын жалпылау;; қолмен және машиналық әдістерді қолдана отырып, жобалау және макеттеу саласында сызбаларды, бұйымдар схемаларын және басқа да графикалық құрылымдарды жасау әдістемесін меңгеру;; оқытушылық қызметте көркем білім беруді, графика және жобалауды оқытудың әлемдік және отандық әдістемесінің соңғы жетістіктерін пайдалану.
Learning Outcomes (EN): to use knowledge and understanding of historical, political, philosophical, sociological, cultural and psychological aspects of modern science, including the provisions of Abai studies to enrich art education, as well as to understand the importance of the principles and culture of academic honesty;; to argue their own opinion on the problems and prospects of the development of art education in the state, Russian and foreign languages, including the use of modern information and communication and digital technologies, as well as to have the learning skills necessary for independent continuation of further education in the field under study;; apply methods of analysis in the field of economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, ecology and safe life to solve educational, practical and professional tasks in art education;; master the basics of pedagogical and psychological research, interaction and communication, assessment and development based on the physiological development of children of different ages, including inclusive art education;; know the methods of scientific research and academic writing, as well as the methodology and technology of teaching, planning and individual training, as well as innovations in the field of art education, including formal and informal;; apply knowledge and practical skills in the field of drawing, painting, composition, art history, plastic anatomy and sculpture, design basics, descriptive geometry in pedagogical and creative activities;; analyze the facts and patterns of art management and entrepreneurship in the creative economy, applying an integrated approach for the sustainable development of art education in Kazakhstan;; to implement the pedagogical process in the system of formal and informal art education based on various types of decorative and applied arts of Kazakhstan (artistic processing of materials: metal, wood, weaving and textiles);; to create creative work in the field of drawing and painting, decorative and applied art (by type), sculpture, ceramics, design, digital forms of art, based on coloristics and color studies;; to generalize the methods and technologies of world art education to create a creative environment and implement projects within the framework of formal and informal school education;; master the technique of creating drawings, product diagrams and other graphic constructions in the field of design and layout, including manual and machine methods;; to use the latest achievements of the world and domestic methods of teaching art education, graphics and design in teaching. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01502 Физика
Program Name (KZ): 6В01502 Физика
Program Name (EN): 6В01502 Physics
Goal (RU): Подготовка всесторонне образованных, конкурентоспособных специалистов, владеющих фундаментальными знаниями области физики и практическими навыками преподавания физики в рамках современного содержания образования, способного творчески решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы.
Goal (KZ): Ғылыми-педагогикалық, өндірістік-технологиялық міндеттер мен проблемаларды шығармашылықпен шеше алатын білім беру мазмұнын жаңарту аясында физика саласы бойынша іргелі білімді және физиканы оқытудың тәжірибелік дағдыларын меңгерген жан-жақты білімді, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of comprehensively educated, competitive specialists with fundamental knowledge of the field of physics and practical skills in teaching physics as part of updating the content of education, capable of creatively solving scientific, pedagogical, production and technological tasks and problems. | Learning Outcomes (RU): Организовывать исследовательскую деятельность обучающихся по физике с использованием в профессиональной деятельности принципов и методов разработки образовательных ресурсов, в том числе цифровых образовательных ресурсов;; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.; Ставить демонстрационные опыты и эксперименты в рамках организации и выполнения лабораторных работ совместно с обучающимися, соблюдая безопасную предметно-пространственную и здоровьесберегающую среду. ; Использовать в профессиональной деятельности полученные теоретические знания по физике для решения профессиональных, в том числе нестандартных задач; ; Применять различные современные инновационные, информационно-коммуникационные технологии, приемы дифференцированного, интегрированного и развивающего обучения, инклюзивного образования и компетентностного подхода, стратегии критериального оценивания в педагогической деятельности.; Разрабатывать различные учебные, учебно-методические и информационные ресурсы с целью трансляции знаний, управления результативностью достижения целей собственного профессионального развития.; Описывать ценности гармоничного развития личности, активной гражданской и социальной ответственности, принципы саморазвития, толерантности и добропорядочной культуры в решении профессиональных задач.; Применять полученные базовые знания в области физических дисциплин (наук), способствующих формированию личности с широким кругозором и культурой мышления;; Проектировать учебно-воспитательный процесс использованием межпредметных связей и инновационных технологий обучения и воспитания в соответствии с ГОСО среднего образования и актуальными задачами национальной системы образования;; Осуществлять сбор и интерпретацию научной информации в области физики и физических процессов, применяя принципы и культуру академической честности, навыки научных исследований и академического письма;; Организовать учебный процесс с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, охраны труда, принципов и методов формирования коммуникативных, информационных, правовых, экологических компетенций обучающихся;
; Систематизировать новые тренды в образовании, принципы обновленного содержания образования в физике, методы исследования урока и диагностики индивидуальных особенностей, обучающихся для модернизации учебного процесса;
Learning Outcomes (KZ): Кәсіптік қызметте білім беру ресурстарын, оның ішінде цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеу қағидаттары мен әдістерін пайдалана отырып, физика бойынша білім алушылардың зерттеу қызметін ұйымдастыру;; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; Қауіпсіз пәндік-кеңістіктік және денсаулық сақтау ортасын сақтай отырып, білім алушылармен бірлесіп зертханалық жұмыстарды ұйымдастыру және орындау аясында көрсету тәжірибелері мен эксперименттер қою.; Кәсіби қызметте физика бойынша алған теориялық білімдерін кәсіби, оның ішінде стандартты емес есептерді шешу үшін пайдалану;; Әр түрлі заманауи инновациялық, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, сараланған, интеграцияланған және дамытушылық оқыту әдістерін, инклюзивті білім беруді және құзыреттілік тәсілді, педагогикалық қызметте критерийлік бағалау стратегиясын қолдану. ; Білімді тарату, өзінің кәсіби даму мақсаттарына қол жеткізудің нәтижелілігін басқару мақсатында әртүрлі оқу, оқу-әдістемелік және ақпараттық ресурстарды әзірлеу.; Кәсіби міндеттерді шешуде тұлғаның үйлесімді дамуының, белсенді азаматтық және әлеуметтік жауапкершіліктің, өзін-өзі дамыту, толеранттылық және парасатты мәдениеттің құндылықтарын сипаттау.; Кең ой-өрісі мен ойлау мәдениеті бар тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін физикалық пәндер (ғылымдар) саласында алынған базалық білімді қолдану;; Орта білім беру МЖМБС және ұлттық білім беру жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес пәнаралық байланыстарды және оқыту мен тәрбиелеудің инновациялық технологияларын пайдалана отырып, оқу-тәрбие процесін жобалау;; Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу дағдыларын қолдана отырып, физика және физикалық процестер саласындағы ғылыми ақпаратты жинау мен түсіндіруді жүзеге асыру;; Білім алушылардың коммуникативтік, ақпараттық, құқықтық, экологиялық құзыреттіліктерін қалыптастыру қағидаттары мен әдістерін, еңбекті қорғауды, оқытудың интеграциясы мен сабақтастығы қағидаттарын ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру;; Білім берудегі жаңа трендтерді, физика пәнінде жаңартылған білім беру мазмұнының қағидаттарын, оқу процесін жаңғырту үшін білім алушылардың жеке ерекшеліктерін диагностикалау және сабақты зерттеу әдістерін жүйелеу;
Learning Outcomes (EN): To organize research activities of students in physics using the principles and methods of developing educational resources, including digital educational resources, in professional activities;; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, research methods.
; To set up demonstration experiments and experiments within the framework of organizing and performing laboratory work together with students, observing a safe object-spatial and health-saving environment.; To use in professional activity the received theoretical knowledge in physics for the solution of professional, including non-standard tasks;; Apply various modern innovative, information and communication technologies, methods of differentiated, integrated and developmental education, inclusive education and a competency-based approach, criteria-based assessment strategies in pedagogical activities.; To develop various educational, methodological and informational resources for the purpose of translating knowledge, managing the effectiveness of achieving the goals of their own professional development.; Describe the values of the harmonious development of the individual, active civic and social responsibility, the principles of self-development, tolerance and a respectable culture in solving professional problems.; Apply the obtained basic knowledge in the field of physical disciplines (sciences) that contribute to the formation of a personality with a broad outlook and a culture of thinking;; Design the educational process using interdisciplinary connections and innovative technologies for teaching and upbringing in accordance with the SES of secondary education and the current tasks of the national education system;
; To collect and interpret scientific information in the field of physics and physical processes, applying the principles and culture of academic integrity, research skills and academic writing;; Organize the educational process, taking into account the principles of integration and continuity of education, labor protection, principles and methods for the formation of communicative, informational, legal, environmental competencies of students;; To systematize new trends in education, the principles of the updated content of education in physics, methods for studying the lesson and diagnosing individual characteristics of students to modernize the educational process; | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D07366 Производство строительных материалов, изделий и конструкций
Program Name (KZ): 8D07366 Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру
Program Name (EN): 8D07366 Production of building materials, products and structures
Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов по разработке инновационных технологий и внедрению передового опыта в производстве строительных материалов, изделий и конструкций.
Goal (KZ): Құрылыс материалдарын, бұйымдарын және құрастырылымдарын өндіруде инновациялық технологияларды жасау және озық тәжірибелерді ендіруде білікті, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Goal (EN): Training of qualified, competitive specialists in the development of innovative technologies and the introduction of best practices in the production of building materials, products and structures. | Learning Outcomes (RU): Владеет совершенствованием способов и технологий термической обработки сырья с использованием альтернативных источников энергии при производстве различных бетонов.; Анализирует научные статьи, опубликованные в международных изданиях, в написании, выполнении научно-исследовательской работы. Владеет особенностями академического письма при оформлении диссертационной работы.; Демонстрирует знания в определении идей и прогнозов региональных научно-исследовательских работ в области глобализации и изучаемой науки-образования, в разработке экспертиз и заключений на теоретической основе; Овладевает применением методов научного исследования, технологии, процессы развития и направления в отрасли производства строительных материалов, изделий и конструкций.; Четко сообщает информации, выводы, проблемы и решения специалистам о новых технологиях по переработке легких бетонов, техногенного и остаточного сырья
Learning Outcomes (KZ): Әр түрлі бетондарды өндіруде баламалы энергия көздерін қолданып, шикізаттарды термиялық өңдеу тәсілдері мен технологияларын жетілдіруді меңгереді. ; Ғылыми-зерттеу жұмысын жазуда, орындауда, халықаралық басылымдарда жарияланған ғылыми мақалаларды талдайды. Диссертациялық жұмысты рәсімдеуде академиялық жазудың ерекшеліктерін меңгереді.; Жаһандану және зерттелетін ғылым-білім саласындағы өңірлік ғылыми-зерттеу жұмыстарының идеялары мен болжамдарын анықтауда, теориялық негізде сараптама мен қорытындыларды дамытуда білімді көрсетеді; Құрылыс материалдарын, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру саласындағы ғылыми зерттеу әдістерін, технологияларды, даму процестері мен бағыттарын қолдануды меңгереді.; Мамандарға жеңіл бетондарды, техногендік және қалдық шикізатты қайта өңдеудің жаңа технологиялары туралы ақпаратты, қорытындыларды, проблемалар мен шешімдерді нақты хабарлайды.
Learning Outcomes (EN): Owns the improvement of methods and technologies of heat treatment of raw materials using alternative energy sources in the production of various concretes.; Analyzes scientific articles published in international publications, in writing, performing research work. Owns the peculiarities of academic writing when preparing a dissertation work.; Demonstrates knowledge in defining ideas and forecasts of regional research works in the field of globalization and the studied science-education, in the development of expertise and conclusions on a theoretical basis; Masters the application of scientific research methods, technologies, development processes and trends in the production of building materials, products and structures.; Clearly communicates information, conclusions, problems and solutions to specialists about new technologies for processing light concrete, man-made and residual raw materials | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B08272 Технология производства продуктов животноводства
Program Name (KZ): 6B08272 Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы
Program Name (EN): 6B08272 Technology of production of livestock products
Goal (RU): Обеспечение полноценного, качественного профессионального образования в условиях мировой глобализации в соответствии с миссией и стратегиями университета, профессиональной компетентности в области животноводства и обработки продукции. Целью образовательной программы (ОП) в учебно-воспитательном направлении является формирование у студентов социально-личностных качеств: трудолюбие, способность к организации, ответственность, гражданственность, толерантность.
Goal (KZ): Университеттің миссиясы мен стратегияларына сай әлемдік жаһандану жағдайында мал шаруашылығы өнімдерін өндіру мен өңдеу мәселелерін шешуге икемді, жоғары кәсіби деңгейге ие, еңбек рыногында бәсекеге қабілетті, мал шаруашылығы саласында жоғары білікті мамандарды даярлау. Білім беру бағдарламасының (БББ) тәлім-тәрбие беру бағытындағы мақсаты студенттерде әлеуметтік-тұлғалық сапаларды: еңбексүйгіштік, ұйымдастыруға қабілеттілік, жауапкершілік, азаматтық, толеранттық қасиеттерді қалыптастыру.
Goal (EN): The purpose of the educational program is to provide a full-fledged, high-quality professional education in a globalized world in accordance with the mission and strategies of the University, professional competence in the field of poultry and livestock. The purpose of the educational program is to meet the needs of the state and society, universities, students and employers. | Learning Outcomes (RU): Может использовать методы улучшения продуктивных свойств, происхождения и эволюции птицеводства, оленеводства, кролиководства и пчеловодства. Способен демонстрировать на практике эффективные технологии переработки и улучшения санитарного качества продукции.; Применять полученные знания о методах и аппаратах математического моделирования и математической биостатистики и теории вероятности по специальности. Владеет физической теорией, закономерностями, понятиями, методами решения задач, понимает физику явлений и процессов в природе и использует полученные знания по образовательные программы.; Может составлять техническую документацию при проектировании животноводческих комплексов. Умеет использовать интернет в поиске необходимый технологической информации, анализировать методы внедрения новых технологии и техники, мотивировать решения путей улучшение производственных процессов животноводства.
; Способен применять результаты исследования морфологии и биологических особенностей рыбного хозяйства при организации промысла и кормления рыб. Освоил методы борьбы с болезнями рыб и проведение селекционных работ рыбоводства. Способен применять новые методы производства рыбной продукции, освоил технологии искусственного воспроизводства рыб.
; Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности.; Формировать основные навыки разведения лошадей, верблюдов, овец и коз. Умеет использовать полученные знания и производственные практические навыки по интенсивной переработке, коммерческой оценке, стандартизации и сертификации, инновационные технологи повышения продуктивности продукции животноводства. Способен организовать с учетом особенностей работы откорма животных.; Формировать индивидуальную траекторию приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре. Анализирует и планирует профессиональную деятельность, осуществляет самооценку наращивание личностной профессиональный деятельности. Применяет современные информационные средства и анализирует результаты сбора и обработки исследовании для использование в профессиональной деятельности.; Способен анализировать тонкости и особенности профессии, используя знания, полученные из научных предметов. Методы генетического анализа и новые методы индивидуального развития и размножения могут быть использованы при изучении морфологии, физиологии и зоологии сельскохозяйственных животных. Умеет применять методы микробиологии и биохимии, селекции и селекции животных, генной инженерии и биотехнологии животноводства.
Learning Outcomes (KZ): Құс, марал, қоян және аралардың шығу тегі мен эволюциясын, өсірілетін негізгі тұқымдардың өнімділік қасиеттерін арттыру тәсілдері мен мал шаруашылығы өнімдерін ұтымды қолдана алады. Өнім алудың санитарлық сапасын арттыру, өнімдерді өңдеудің тиімді технологияларын игеруге және оны іс жүзінде көрсетуге қабілетті. ; Математикалық модельдеу әдістері мен аппараттары және математикалық биостатистика және ықтималдықтар теориясы туралы алған білімін мамандығы бойынша қолданады. Физикалық теорияны, заңдарды, ұғымдарды, есептерді шешу әдістерін меңгереді, табиғаттағы құбылыстар мен процестердің физикасын түсінеді және және оқу бағдарламаларынан алған білімдерін пайдаланады..; Мал шаруашылығы кешендерін жобалаудың техникалық құжаттарын құра алады. Керекті технологиялық ақпарат алу үшін, интернетті қолдануды, мал шаруашылығы саласындағы жаңа технологиялар мен техникаларды енгізу жолдарын талдау мен тиімді шешімдерін қолдануды, өндірісті үдерістерін жақсарту жолдары шешімдерін дәлелдеуді меңгерген.
; Балық шаруашылығының морфологиясы мен биологиялық ерекшеліктерін зерттеуге азықтандыру мен балық аулауды ұйымдастыруға қабілетті. Балық ауруларына қарсы күрес шаралары мен балық өсіру селекциясы жұмыстарын игерген. Балықтарды жасанды көбейтудің технологиясын меңгерген, балық өнімдерін өндірудің жаңа әдістерін қолдануға қабілетті.; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.
; Жылқы, түйе, қой мен ешкі шаруашылығын жүргізудің дағдыларын қалыптастырады. Мал шаруашылығының шикізат өнімдерін алғашқы интенсивті өңдеу мен тауарлық сараптау, стандарттау және сертификаттау, өнімділігін арттыру, инновациялық технологиялар бойынша алған білімін, өндірістік тәжірибеде қолдануға қабілетті. Жануарлардың ерекшеліктерін ескере отырып, бордақылау іс-шараларын ұйымдастыра алады.
; Магистратурада білім алуды жалғастыруға және күнделікті кәсіби қызметіне керекті жаңа білім алу үшін өзінің жеке білім алу траекториясын қалыптастыру. Өзінің жеке кәсіби қызметіне өзіндік бағалауды іске асыра, кәсіби қызметін талдай және жоспарлай алады. Өзінің кәсіби қызметінде қолдануға керекті, заманауи ақпараттық құралдарын қолдана, зерттеулер нәтижесін өңдеу мен талдауды тиімді бағалауды жүргізе алады; Ғылыми бағыттағы пәндерден алынған білімді қолдану арқылы мамандықтың қыр-сыры мен ерекшеліктеріне талдау жүргізе алады. Ауыл шаруашылығы малдарының морфологиясы мен физиологиясын және зоологиясын зерттеуде генетикалық талдау әдістері мен жеке дамуы және көбеюдің жаңа әдістерін пайдалану. Микробиология мен биохимияны, мал өсіру және селекцияны, гендік инженерия мен мал шаруашылығы биотехнологиясының әдістерін кеңінен қолдана алады.
Learning Outcomes (EN): Can use methods to improve the productive properties, the origin and evolution of poultry, deer, rabbit and beekeeping. Able to demonstrate in practice effective technologies for processing and improving the sanitary quality of products.
; Apply the acquired knowledge about the methods and apparatus of mathematical modeling and mathematical biostatistics and probability theory in the specialty. He is proficient in physical theory, laws, concepts, methods for solving problems, understands the physics of phenomena and processes in nature and uses the acquired knowledge in his specialty.; Can draw up technical documentation for the design of livestock complexes. Knows how to use the Internet in search of the necessary technological information, analyze the methods of introducing new technologies and techniques, motivate decisions on ways to improve the production processes of animal husbandry.; Able to apply the results of the study of the morphology and biological characteristics of fisheries in the organization of fishing and feeding fish. He mastered the methods of combating fish diseases and carrying out selection work in fish farming. Able to apply new methods of production of fish products, mastered the technology of artificial reproduction of fish.; Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, a culture of life safety and leadership qualities in various areas of life.; Can apply basic breeding skills to horses, camels, sheep and goats. Able to use the acquired knowledge and production practical skills in intensive processing, commercial evaluation, standardization and certification, innovative technologies to increase the productivity of livestock products. Able to organize, taking into account the peculiarities of the work of fattening animals.; To form an individual trajectory for acquiring new knowledge necessary for everyday professional activities and continuing education in the magistracy. Analyzes and plans professional activities, carries out self-assessment and builds up personal professional activities. Applies modern information tools and analyzes the results of the collection and processing of research for use in professional activities.; Able to analyze the subtleties and features of the profession, using knowledge gained from scientific subjects. Methods of genetic analysis and new methods of individual development and reproduction can be used in the study of morphology, physiology and zoology of farm animals. Able to apply the methods of microbiology and biochemistry, animal breeding and selection, genetic engineering and livestock biotechnology. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01801 Социальная педагогика и самопознание
Program Name (KZ): 6В01801 Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану
Program Name (EN): 6В01801 Social Pedagogy and self-knowledge | Goal (RU): подготовка компетентных педагогических кадров, способных творчески и высокопрофессионально осуществлять социально-педагогическую деятельность по воспитанию, обучению и самопознанию, социальному сопровождению и поддержке учащихся, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью.
Goal (KZ): Жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар оқушыларды тәрбиелеу, оқыту және өзін-өзі тану, әлеуметтік қолдау және қолдау бойынша әлеуметтік-педагогикалық қызметті шығармашылық және жоғары кәсіби жүзеге асыруға қабілетті құзырлы педагог кадрларды даярлау.
Goal (EN): training of competent teaching staff capable of creatively and professionally carry out socio-pedagogical activities for education, training and self-knowledge, social support and support of students with high social and civic responsibility. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01601 История
Program Name (KZ): 6В01601 Тарих
Program Name (EN): 6В01601 History | Goal (RU): Подготовка компетентных, конкурентноспособных и востребованных на рынке труда учителей истории, способных на высоком профессиональном уровне осуществлять педагогическую деятельность с учетом современных требований системы образования.
Goal (KZ): Білікті, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие, педагогикалық қызметтік заманауи талаптарын жоғары кәсіби деңгейде оқытуға қабілетті тарих мұғалімін даярлау.
Goal (EN): Training of competent, competitive and in-demand history teachers on the labor market, capable of carrying out pedagogical activities at a high professional level, taking into account the modern requirements of the education system. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M07112 Морская техника и технологии
Program Name (KZ): 7M07112 Теңіз техникасы және технологиялары
Program Name (EN): 7M07112 Marine equipment and technology | Goal (RU): Подготовка кадров высшей квалификации, обладающих знаниями и навыками для выполнения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области проектирования и конструкции судов, проектирования судовых энергетических комплексов, установок и оборудования с учетом современных требований информационной, промышленной и экологической безопасности.
Goal (KZ): Жоғары білікті кадрларды дайындау білімді және дағды-ларды орындау үшін ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды жобалау және конструкци-яларды кемелерді жобалау, кеме энергетикалық кешен-дер, қондырғылар мен жабдықтарды ескере отырып, қазіргі заманғы талаптар ақпараттық, өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздік.
Goal (EN): Тraining of highly qualified personnel with knowledge and skills to perform research and development work in the field of ship design and construction, design of ship power complexes, installations and equipment Taking into account modern requirements of information, industrial and environmental safety. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01722 Русский язык и литература
Program Name (KZ): 7M01722 Орыс тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 7M01722 Russian language and literature
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных педагогов русского языка и литературы, обладающих углубленным научно-педагогическим потенциалом и освоивших комплекс компетенций, необходимых для эффективной реализации различных видов профессиональной деятельности в организациях высшего профессионального образования (академической, научно-исследовательской, научно-методической, общественной), способных успешно участвовать в решении вопросов индустриально-инновационного развития отечественной сферы образования посредством обеспечения постоянного обновления специальных знаний, расширения профессиональных навыков и умений.
Goal (KZ): Жоғары оқу орындарында (академиялық, ғылыми-зерттеу, ғылыми-әдістемелік, қоғамдық) кәсіби қызметтің әртүрлі түрлерін тиімді іске асыру үшін қажетті құзыреттер кешенін игерген, арнайы білімді тұрақты жаңартуды қамтамасыз ету, кәсіби дағдылар мен іскерліктерді кеңейту арқылы отандық білім беру саласын индустриялық-инновациялық дамыту мәселелерін шешуге табысты қатысуға қабілетті, орыс тілі мен әдебиетінің бәсекеге қабілетті, жоғары білікті педагогтарын даярлау.
Goal (EN): To train competitive highly qualified teachers of the Russian language and literature, who have in-depth scientific and pedagogical potential and have mastered a set of competencies necessary for the effective implementation of various types of professional activities in higher educational institutions (academic, research, scientific and methodological, public), who are able to successfully participate in solving issues of industrial and innovative development of the domestic sphere of education by ensuring constant updating of special knowledge, expansion of professional skills and abilities. | Learning Outcomes (RU): Знает основные направления истории и философии науки, педагогической деонтологии, демонстрирует механизмы и принципы интеграции психолого-педагогических и специальных знаний, владеет стратегиями и тактиками коммуникации в академической и профессиональной среде; умеет самостоятельно приобретать и использовать в профессиональной деятельности новые знания и умения посредством современных и инновационных (в том числе цифровых) технологий обучения. ; Применяет знания по современным направлениям развития языкознания, демонстрирует понимание места языка в системе современных научных концепций, соотношения языка и коммуникации, владеет работой с национальными и международными базами данных по языкознанию, проводит учебные занятия по языку (кроме лекций) в вузе, используя активные методы преподавания, с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания. ; Демонстрирует знания по современным направлениям развития литературоведения, владеет навыками самостоятельного исследования основных закономерностей литературы в синхронии и диахронии, работой с национальными и международными базами данных по литературоведению, проводит учебные занятия по литературе (кроме лекций) в вузе, используя активные методы преподавания, с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания. ; Применяет современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения русскому языку и литературе, разрабатывает учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций, предлагает нестандартные решения педагогических задач на основе знания методических приемов, концепций, технологий преподавания языковых и литературоведческих дисциплин в вузе. ; Демонстрирует знание методологии научных исследований, проводит диагностику исследовательских навыков обучающихся бакалариата, способен к самостоятельному приобретению и обобщению теоретических и практических знаний по специальности, их критическому анализу, умеет определять проблемные вопросы в области языкознания и литературоведения, требующие научного осмысления и исследования, формирует у обучающихся устойчивый интерес к выбранной профессии.
Learning Outcomes (KZ): Ғылым тарихы мен философиясының, педагогикалық деонтологияның негізгі бағыттарын біледі, психологиялық-педагогикалық және арнайы білімдерді интеграциялаудың механизмдері мен принциптерін көрсетеді, академиялық және кәсіби ортада қарым-қатынастың стратегиялары мен тактикасын меңгеруді көрсетеді; заманауи және инновациялық (оның ішінде цифрлық) оқыту технологиялары арқылы кәсіби қызметте жаңа білім мен дағдыларды өз бетінше меңгереді және пайдаланады. ; Тіл білімі дамуының қазіргі салаларында білімдерін қолданады, тілдің қазіргі ғылыми ұғымдар жүйесіндегі орнын, тіл мен қарым-қатынастың байланысын түсінетіндігін көрсетеді, тіл білімі бойынша ұлттық және халықаралық мәліметтер базасымен жұмыс жасайды, жоғары оқу орындарында тіл сабақтарын (дәрістерден басқа), оқытудың белсенді әдістерін қолдана отырып, студентке бағдарланған оқыту және бағалау принциптерін ескере отырып, жүргізеді. ; Әдебиеттану ғылымының қазіргі заманғы даму тенденциялары туралы білімін көрсетеді, синхрониялық және диахрониялық әдебиеттің негізгі заңдылықтарын өз бетінше зерделеу дағдыларына ие болады, әдебиеттану бойынша республикалық және халықаралық мәліметтер базасымен жұмыс істейді, жоғары оқу орындарында әдебиеттану пәнінен оқу сабақтарын (дәрістерден басқа), оқытудың белсенді әдістерін қолдана отырып, студентке бағдарланған оқыту және бағалау принциптерін ескере отырып, жүргізеді. ; Орыс тілі мен әдебиетін оқытудың заманауи және инновациялық (соның ішінде цифрлық) технологияларын қолданады, білім, ғылым және инновация интеграциясын ескере отырып оқытылатын пәндер бойынша оқу-әдістемелік материалдарды әзірлейді, ЖОО-да тілдік және әдеби пәндерді оқытудың әдістемелік тәсілдерін, тұжырымдамаларын, технологияларын білуге негізделген педагогикалық мәселелердің стандартты емес шешімдерін ұсынады. ; Ғылыми зерттеу әдістемесін меңгергенін көрсетеді, бакалавриат студенттерінің зерттеушілік дағдыларын диагностикалайды, мамандық бойынша теориялық және практикалық білімді өз бетінше меңгеруге және жалпылауға, оларды сыни талдауға қабілетті, тіл білімі мен әдебиеттану саласындағы проблемалық мәселелерді анықтай алады, ғылыми түсінік пен зерттеуді талап ететін, студенттерде таңдаған мамандығына тұрақты қызығушылықты қалыптастырады.
Learning Outcomes (EN): Knows the main directions of the history and philosophy of science, pedagogical deontology, demonstrates the mechanisms and principles of integration of psychological, pedagogical and special knowledge, owns strategies and tactics of communication in the academic and professional environment; knows how to independently acquire and use new knowledge and skills in professional activities through modern and innovative (including digital) learning technologies.; Applies knowledge in modern areas of development of linguistics, demonstrates an understanding of the place of language in the system of modern scientific concepts, the relationship between language and communication, works with national and international databases on linguistics, conducts language classes (except for lectures) in higher educational institutions, using active teaching methods, taking into account the principles of student-centered learning and assessment.; Demonstrates knowledge of modern trends in the development of literary criticism, has the skills to independently study the basic patterns of literature in synchrony and diachrony, work with national and international databases on literary criticism, conducts training classes on literature (except for lectures) in higher educational institutions, using active teaching methods, taking into account the principles of student-centered learning and assessment.; Applies modern and innovative (including digital) technologies for teaching Russian language and literature, develops educational materials for the disciplines taught, taking into account the integration of education, science and innovation, offers non-standard solutions to pedagogical problems based on knowledge of methodological techniques, concepts, technologies for teaching language and literary disciplines at the university.; Demonstrates knowledge of the methodology of scientific research, diagnoses the research skills of undergraduate students, is capable of independently acquiring and generalizing theoretical and practical knowledge in the specialty, their critical analysis, is able to identify problematic issues in the field of linguistics and literary criticism that require scientific understanding and research, forms in students a sustainable interest in the chosen profession. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01302 Начальное образование (IP)
Program Name (KZ): 6В01302 Бастауыш білім беру (IP)
Program Name (EN): 6В01302 Primary Education (IP)
Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования
Goal (KZ): Жалпы, педагогикалық және пәндік құзыреттіліктері бар, конструктивті үйлестіру және білім берудегі заманауи тенденциялар негізінде кәсіби қызметті табысты жүзеге асыра алатын бастауыш білім беру педагогтарын дайындау.
Goal (EN): Training of a primary education teacher with general, pedagogical and subject competencies, able to successfully carry out professional activities based on constructive coordination and modern educational trends | Learning Outcomes (RU): Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. ; Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности ; Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством; Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. ; Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.; Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями; Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов); Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы.; Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося.; Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания.; Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности. ; Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом.
Learning Outcomes (KZ): Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілікте даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады.; Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және ғылыми-зерттеу іс-әрекеті деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде конструктивті қарым-қатынас жасауға және өзара әрекеттесуге қабілетті болады.; Жұмыс ортасын ұйымдастыра алады, саналы түрде халықаралық және ұлттық құжаттарға, ұлттық білім беру жүйесінің қағидаларына, заңдарына және ережелеріне сәйкес өз ұйымының қызметімен және көпсалалы ынтымақтастықпен өзара байланыста жұмыс жасауға қабілетті болады.; Кәсіби дамуға және өмір бойы білім алуға; өз құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін көрсетуге, ойластыруға және сыни тұрғыдан бағалауға, сондай-ақ тұрақты даму мүддесінде бастауыш білім беруді, өз ұйымының және кәсіби әл-ауқатының дамуын жетілдірудің жаңа мақсаттарын қоюға қабілетті болады. ; Педагогика мен психологиядан алған білімдерін тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, бастауыш мектеп жасындағы балаларды тәрбиелеу, дамыту, өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастыру үшін қолдана алады.; Барлық балалар, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін қауіпсіз, кедергісіз заттық-кеңістіктік ортаны жобалауға қабілетті болады.; Бастауыш мектеп пәндерінің теориясында дүниетанымға, хабардарлыққа, 1-4 сыныптарға арналған мектеп курсын құру логикасына байланысты кәсіби білімдерін қолданады.; Бастауыш мектепте оффлайн және онлайн режимінде, соның ішінде шағын жинақталған мектеп жағдайында жеке пәндерді оқыту және бағалау технологиясы мен әдістері бойынша дағдыларды көрсетеді.; Әр оқушының дамуы мен әл-ауқатына қолдау көрсете отырып, функционалдық сауаттылықты, зерттеу дағдыларын және шығармашылықты дамыту үшін белсенді және интеграцияланған оқытуды үлгілеуге және ұйымдастыруға қабілетті болады.; Ұлттық және аймақтық ерекшеліктер негізінде оқу-тәрбие үдерісін басқара алады, оқу үдерісінің мониторингісін жүргізуге, өзінің оқыту әрекетін жақсарту үшін оның нәтижелерін талдауға және қолдануға қабілетті болады.; Педагогикалық әдеп нормалары мен академиялық адалдық принциптерін сақтай отырып, жергілікті, аймақтық, республикалық немесе халықаралық деңгейде бастауыш білім беру саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын өз бетінше және ұжымда жүргізуге қабілетті болады.; Ата-аналармен және педагогикалық қауымдастықпен ынтымақтастықта бірлесіп жасалатын жұмыс аясында жағымды ортаны құру үшін эмоционалдық интеллект пен көшбасшылық дағдыларды дамытуға қабілетті болады.
Learning Outcomes (EN): Apply interdisciplinary knowledge and experience for ideological, historical and moral development in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical norms of Kazakhstan society.; Are able to communicate constructively and interact orally and in writing in Kazakh, Russian and foreign languages at the level of interpersonal, social, professional and research activities; Are able to organize a working environment, consciously work in accordance with international and national documents, principles, laws and rules of the national education system in conjunction with the activities of their organization and multidisciplinary cooperation; Are capable of professional development and lifelong learning; reflect and critically evaluate their values, attitudes, ethical principles, working methods, as well as set new goals for improving primary education in the interests of sustainable development, the development of their organization and professional well-being.; Are able to apply knowledge of pedagogy and psychology for the upbringing, development, organization of life and activities of primary school children, taking into account the principles of personality-oriented, competence-based, inclusive approaches.; Is able to design a safe, barrier-free developing subject-spatial environment for all children, including children with special educational needs; Apply professional knowledge related to the outlook, awareness in the theory of elementary school disciplines, the logic of building a school course for grades 1-4); Demonstrate proficiency in technologies and methods of teaching and evaluating private disciplines in primary school offline and online, including in a small school.; Is able to model and organize active and integrated learning for the development of functional literacy, research skills and creativity, supporting the development and well-being of each student. ; Are able to manage the educational process based on national and regional characteristics, monitor the educational process, analyze and use its results to improve their own teaching.; Are able to independently and in a team carry out research work in the field of primary education at the local, regional, national, or international level, observing the norms of pedagogical ethics and the principles of academic integrity.; Are able to develop emotional intelligence skills and leadership qualities to create an atmosphere of well-being within the framework of cooperation and co-creation with the parent and pedagogical community. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M07155 Электроэнергетика (Возобновляемая энергетика)
Program Name (KZ): 7M07155 Электр энергетикасы (Жаңартпалы энергетика)
Program Name (EN): 7M07155 Power industry (Renewable energy)
Goal (RU): Формирование у магистранта общекультурных и общепрофессиональных компетенций, основанных на общенаучных знаниях, позволяющих ему успешно трудиться в избранной сфере деятельности, способствующих социальной мобильности и устойчивости на рынке труда, и профессиональных компетенций в области возобновляемой энергетики.
Goal (KZ): Магистранттың таңдаған мамандық саласында табысты жұмыс істеуіне мүмкіндік беретін еңбек нарығында әлеуметтік ұтқырлық пен тұрақтылыққа ықпал ететін жалпыға ортақ ғылыми білімдеріне негізделген жалпы мәдени және жалпы құзыреттіліктерін және жаңартпалы энергетика саласындағы пен кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастырады.
Goal (EN): Forming a Master Degree in the field of general and cultural competences based on common understanding, allowing them to work in a select sphere, supporting social mobility and persistence in the labor market, and professional competencies in the field of renewable | Learning Outcomes (RU): Знает основные направления истории и философии науки, демонстрирует понимание и применение фундаментальных принципов и положений педагогики высшей школы, эффективные методы и приемы психологии управления, владение иностранным языком для решения коммуникативных, педагогических задач; умеет самостоятельно приобретать и использовать в профессиональной деятельности новые знания и умения посредством информационных технологий.; Анализирует научно-технические проблемы электроэнергетики, научную информацию в международных сетях, моделирует технологические процессы, организует и проводит научные эксперименты, обрабатывает и оформляет результаты научных исследований.; Разрабатывает мероприятия по энерго- ресурсосбережению и внедрению возобновляемых источников электроэнергии в автономном и системном режимах. Адаптирует новые энергосберегающие технологии на действующих энергетических объектах и предприятиях других отраслей экономики.; Владеет навыками управления проектами по внедрению средств и способов обеспечения устойчивости электроэнергетических систем, модернизации электрооборудования системного и автономного пользования, их автоматического управления и эффективной эксплуатации.
Learning Outcomes (KZ): Ғылым тарихы мен философиясының негізгі бағыттарын біледі, жоғары мектеп педагогикасының іргелі принциптері мен ережелерін түсіну мен қолдануды, басқару психологиясының тиімді әдістері мен әдістерін, коммуникативтік, педагогикалық міндеттерді шешу үшін шет тілін меңгеруді көрсетеді; ақпараттық технологиялар арқылы жаңа білім мен дағдыларды өз бетінше игеріп, кәсіби қызметте қолдана алады.; Электр энергетикасының ғылыми-техникалық мәселелерін, халықаралық желілердегі ғылыми ақпаратты талдайды, технологиялық процестерді модельдейді, ғылыми эксперименттерді ұйымдастырады және жүргізеді, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін өңдейді және ресімдейді.; Энергия - ресурс үнемдеу және электр энергиясының жаңартылатын көздерін дербес және жүйелік режимдерде енгізу жөніндегі іс-шараларды әзірлейді. Жұмыс істеп тұрған энергетикалық объектілерде және экономиканың басқа салаларының кәсіпорындарында жаңа энергия үнемдеуші технологияларды бейімдейді.; Электр энергетикалық жүйелердің тұрақтылығын қамтамасыз ету құралдары мен тәсілдерін енгізу, жүйелік және автономды пайдаланудағы электр жабдықтарын жаңғырту, оларды автоматты басқару және тиімді пайдалану жөніндегі жобаларды басқару дағдыларын меңгерген.
Learning Outcomes (EN): He knows the main directions of the history and philosophy of science, demonstrates understanding and application of the fundamental principles and provisions of higher school pedagogy, effective methods and techniques of management psychology, knowledge of a foreign language for solving communicative, pedagogical tasks; is able to independently acquire and use new knowledge and skills in professional activities through information technology.; Analyzes scientific and technical problems of the electric power industry, scientific information in international networks, models technological processes, organizes and conducts scientific experiments, processes and forms out the results of scientific research.; Develops measures for energy and resource conservation and the introduction of renewable sources of electricity in autonomous and system modes. Adapts new energy-saving technologies at existing energy facilities and enterprises of other sectors of the economy.; He has project management skills for the implementation of tools and methods to ensure the stability of electric power systems, modernization of electrical equipment for system and autonomous use, their automatic control and efficient operation. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01101 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 7M01101 Педагогика және психология
Program Name (EN): 7M01101 Pedagogy and psychology | Goal (RU): Цель образовательной программы: подготовка магистров, адаптированных к меняющимся требованиям рынка труда, компетентных в области психолого-педагогической деятельности, владеющих профессиональными компетенциями и способных осуществлять научно-исследовательскую деятельность, критически мыслить и демонстрировать творческий подход в будущей профессиональной деятельности.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты: еңбек нарығының өзгермелі талаптарына бейімделген, психологиялық-педагогикалық қызмет саласында құзыретті, кәсіби құзыреттілікке ие және ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыруға, сыни тұрғыдан ойлауға және болашақ кәсіби қызметте шығармашылық тәсілді көрсетуге қабілетті магистрлерді даярлау.
Goal (EN): Purpose of the educational program : training of masters, adapted to the changing requirements of the labor market, competent in the field of psychological and pedagogical activities, possessing professional competencies and capable of carrying out research activities, thinking critically and demonstrating a creative approach in future professional activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01503 Информатика
Program Name (KZ): 6B01503 Информатика
Program Name (EN): 6B01503 Computer science | Goal (RU): подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного учителя информатики, пропагандирующего инновационные педагогические идеи, обладающего системными знаниями в профессиональной области.
Goal (KZ): инновациялық педагогикалық идеяларды насихаттайтын, кәсіби саласы бойынша жүйелі білімге ие жоғары білікті, бәсекеге қабілетті информатика мұғалімін дайындау.
Goal (EN): to prepare a highly qualified, competitive computer science teacher who promotes innovative pedagogical ideas and has systematic knowledge in the professional field. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В05202 Экология
Program Name (KZ): 6В05202 Экология
Program Name (EN): 6В05202 Ecology
Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области экологии, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью в области окружающей среда и владеющих принципами экологического мировоззрения и экологической культуры, коммуникабельностью, способных профессионально решать на современном научно-практическом уровне социально-значимые задачи по охране окружающей среды, рациональному использованию природных ресурсов.
Goal (KZ): қоршаған орта саласында жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілікке ие және экологиялық дүниетаным мен экологиялық мәдениет қағидаттарын, коммуникабельділікті меңгерген, қоршаған ортаны қорғау, табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану жөніндегі әлеуметтік-маңызды міндеттерді қазіргі ғылыми-практикалық деңгейде кәсіби түрде шеше алатын экология саласындағы құзыретті мамандарды даярлау.
Goal (EN): training of competent specialists in the field of ecology, possessing high social and civic responsibility in the field of the environment and possessing the principles of ecological worldview and ecological culture, sociability, capable of professionally solving socially significant tasks on environmental protection, rational use of natural resources at the modern scientific and practical level. | Learning Outcomes (RU): определять экологические закономерности взаимодействия и развития общества и природы для охраны окружающей природной средычеловека на окружающую среду;; использовать качественные и количественные показатели и экологические характеристики объектов в различных сферах и отраслях окружающей среды для эффективной их охраны и природопользования;; сопоставлять экологические данные разных природно-территориальных комплексов для обоснования их специфических особенностей; использовать эколого-экономические знания, средства, системы контроля и управления по решению проблем геоэкологии и безопасности жизнедеятельности в социально-экономической, мировоззренческой, культурной, политической и правовых сферах для решения профессиональных и иных задач; интегрировать прикладные навыки по физическим, химическим, математическим и другим фундаментальным наукам для выполнения экспериментальных и лабораторных исследований и использования современных инновационных технологий;; осуществлять оценку параметров окружающей среды для экологического мониторинга природных и антропогенных экосистем;; осуществлять работу по экологическому воспитанию и просвещению для формирования экологической культуры определенных групп населения; проводить сбор и анализ информации для проведения экологической экспертизы и формированию экологических паспортов природных и хозяйственных объектов; проводить экологическую экспертизу для аудиторской оценки качества окружающей среды; давать оценку и анализ качества компонентов окружающей среды и здоровья человека для составления прогностической модели; разрабатывать практические рекомендации для введения природоохранных технологий во всех отраслях общественного производства для снижения негативного воздействия человека на окружающую среду; анализировать данные по загрязнению разных природно-территориальных комплексов для оценки их эколого-ресурсного потенциала
Learning Outcomes (KZ): қоршаған ортаны қорғау үшін қоғам мен табиғаттың өзара әрекеттесуі мен дамуының экологиялық заңдылықтарын анықтау;; табиғатты тиімді қорғау және пайдалану үшін қоршаған ортаның әртүрлі салалары мен салаларындағы объектілердің сапалық және сандық көрсеткіштері мен экологиялық сипаттамаларын пайдалану;; ерекшеліктерді негіздеу үшін әртүрлі табиғи-аумақтық кешендердің экологиялық деректерін салыстыру; кәсіби және өзге де міндеттерді шешу үшін әлеуметтік-экономикалық, дүниетанымдық, мәдени, саяси және құқықтық салалардағы геоэкология және тіршілік қауіпсіздігі проблемаларын шешу бойынша экологиялық-экономикалық білімді, бақылау және басқару құралдарын, жүйелерін пайдалану; эксперименттік және зертханалық зерттеулер жүргізу және заманауи инновациялық технологияларды пайдалану үшін физикалық, химиялық, математикалық және басқа да іргелі ғылымдардағы қолданбалы дағдыларды біріктіру;; табиғи және антропогендік экожүйелердің экологиялық мониторингі үшін қоршаған орта параметрлерін бағалауды жүзеге асыру; халықтың белгілі бір топтарының экологиялық мәдениетін қалыптастыру үшін экологиялық тәрбие және ағарту жұмыстарын жүзеге асыру; экологиялық сараптама жүргізу және табиғи және шаруашылық объектілердің экологиялық паспорттарын қалыптастыру үшін ақпарат жинау және талдау жүргізу; қоршаған ортаның сапасын аудиторлық бағалау үшін экологиялық сараптама жүргізу; болжамдық модель жасау үшін қоршаған орта мен адам денсаулығы компоненттерінің сапасын бағалау және талдау; қоршаған табиғи ортаны қорғау үшін қоғам мен табиғаттың өзара әрекеттесуі мен дамуының экологиялық заңдылықтарын анықтау;; экологиялық-ресурстық әлеуетін бағалау үшін әртүрлі табиғи-аумақтық кешендердің ластануы бойынша деректерді талдау
Learning Outcomes (EN): to determine the ecological patterns of interaction and development of society and nature for the protection of the natural environmentenvironment;; to use qualitative and quantitative indicators and environmental characteristics of objects in various spheres and sectors of the environment for their effective protection and environmental management;; to compare the ecological data of different natural and territorial complexes to substantiate their specific features; to use ecological and economic knowledge, tools, control and management systems to solve problems of geoecology and life safety in socio-economic, ideological, cultural, political and legal spheres to solve professional and other tasks; integrate applied skills in physical, chemical, mathematical and other fundamental sciences to perform experimental and laboratory research and use modern innovative technologies;; to assess environmental parameters for environmental monitoring of natural and anthropogenic ecosystems; to carry out work on environmental education and education for the formation of an ecological culture of certain groups of the population; to collect and analyze information for environmental assessment and the formation of environmental passports of natural and economic objects; to conduct an environmental assessment for an audit assessment of the quality of the environment; to assess and analyze the quality of environmental and human health components to compile a predictive model; to develop practical recommendations for the introduction of environmental protection technologies in all sectors of public production to reduce the negative human impact on the environment; analyze data on pollution of different natural and territorial complexes to assess their ecological and resource potential | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D01504 Химия
Program Name (KZ): 8D01504 Химия
Program Name (EN): 8D01504 Chemistry
Goal (RU): Подготовка компетентных научно-педагогических кадров в области химии, обладающих фундаментальными знаниями, позволяющими осуществлять педагогическую и научно-исследовательскую деятельность, направленную на формирование позиции экоразвития в изменяющихся условиях.
Goal (KZ): Өзгермелі жағдайларда экологиялық даму позициясын қалыптастыруға бағытталған педагогикалық және ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін іргелі білімі бар химия саласындағы құзыретті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of competent scientific and pedagogical personnel in the field of chemistry with fundamental knowledge that allows them to carry out pedagogical and research activities aimed at shaping the position of eco-development in changing conditions. | Learning Outcomes (RU): Организовывать процесс разработки заданий и алгоритма решения, подготовки материально-технической базы, критериев оценки, методических указаний для жюри, анализ результатов для проведения экспериментального тура олимпиад по химии. ; Конструировать сквозную методику обучения химии и других дисциплин естественно-научного цикла, направленную на формирование позиции экоразвития у обучающихся с использованием принципов зеленой химии. ; Предлагать варианты оптимальной методики изучения теоретических положений аналитической химии с учетом мировых трендов. ; Представлять результаты диссертационного исследования в виде оформленной работы и для опубликования в академические издания разного уровня. ; Осуществлять разработку научного аппарата исследования, поэтапное планирование, оценку новизны, теоретической и практической значимости, эффективности исследования, используя современные методы, технологии и ресурсы. ; Разработать методику, методическое сопровождение, нормативную документацию, контрольно-оценочные материалы для преподавания физической и органической химии в высшей и средней школе с учетом современных трендов и выявленных проблем. ; Обоснованно рекомендовать основной и контрольные физико-химические методы, план выполнения исследования обучающегося, методику изучения средства измерения, алгоритм проведения измерений с помощью физико-химических методов исследования.
Learning Outcomes (KZ): Тапсырмалар мен шешім алгоритмін әзірлеу, материалдық-техникалық базаны, бағалау критерийлерін, қазылар алқасы үшін әдістемелік нұсқауларды дайындау, химия бойынша олимпиадалардың эксперименттік турын өткізу үшін нәтижелерді талдау процесін ұйымдастыру.; Жасыл химия принциптерін пайдалана отырып, білім алушыларда эко-даму позициясын қалыптастыруға бағытталған химияны және жаратылыстану-ғылыми циклдің басқа пәндерін оқытудың өтпелі әдістемесін құру.; Әлемдік трендтерді ескере отырып, аналитикалық химияның теориялық ережелерін зерттеудің оңтайлы әдістемесінің нұсқаларын ұсыну.; Диссертациялық зерттеу нәтижелерін ресімделген жұмыс түрінде және әртүрлі деңгейдегі академиялық басылымдарға жариялау үшін ұсыну.; Заманауи әдістерді, технологиялар мен ресурстарды пайдалана отырып, зерттеудің ғылыми аппаратын әзірлеуді, кезең-кезеңмен жоспарлауды, жаңалығын, теориялық және практикалық маңыздылығын, зерттеу тиімділігін бағалауды жүзеге асыру.; Заманауи трендтер мен анықталған проблемаларды ескере отырып физикалық және органикалық химияны оқытуға арналған әдістеме, әдістемелік сүйемелдеу, нормативтік құжаттама, бақылау-бағалау материалдарын әзірлеу.; Негізгі және бақылау физика-химиялық әдістерін, білім алушының зерттеу жоспарын, өлшеу құралдарын зерттеу әдістемесін, зерттеудің физика-химиялық әдістерін қолдана отырып өлшеу алгоритмін негізді түрде ұсыну.
Learning Outcomes (EN): Organize the process of developing tasks and the solution algorithm, preparing the material and technical base, evaluation criteria, guidelines for the jury, analyzing the results for conducting an experimental round of chemistry olympiads.; To design a cross-cutting methodology for teaching chemistry and other disciplines of the natural science cycle, aimed at forming the position of eco-development among students using the principles of green chemistry.; Offer options for the optimal methodology for studying the theoretical provisions of analytical chemistry, taking into account world trends.; Present the results of a dissertation research in the form of a formalized work and for publication in academic journals of various levels.; To develop the scientific apparatus of research, step-by-step planning, evaluation of novelty, theoretical and practical significance, effectiveness of research, using modern methods, technologies and resources.; Develop a methodology, methodological support, regulatory documentation, control and evaluation materials for teaching physical and organic chemistry in higher and secondary schools, taking into account modern trends and identified problems.; Recommend reasonably basic and control physical and chemical methods, a plan for the implementation of a student's research, a methodology for studying a measuring instrument, an algorithm for taking measurements using physical and chemical research methods. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01402 Профессиональное обучение, художественный труд и графика
Program Name (KZ): 6B01402 Кәсіптік оқыту, көркем еңбек және графика
Program Name (EN): 6B01402 Professional training, art and graphics | Goal (RU): Подготовка компетентных педагогических кадров по художественному труду и графике, способных творчески решать научно-педагогические, учебно-производственные, технологические задачи в рамах модернизации образования
Goal (KZ): Білім беруді жаңғырту аясында ғылыми-педагогикалық, оқу-өндірістік, технологиялық міндеттерді шығармашылықпен шеше алатын көркем еңбек және графика бойынша құзыретті педагог кадрларды даярлау
Goal (EN): Тraining of competent teaching staff in artistic work and graphics, capable of creatively solving scientific, pedagogical, educational, production, technological tasks in the framework of modernization of education | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01901 Дефектология
Program Name (KZ): 6В01901 Дефектология
Program Name (EN): 6В01901 Defectology | Goal (RU): Подготовка компетентного специалиста в сфере коррекционной педагогики, способного решать профессиональные задачи в области специального и инклюзивного образования, разрабатывать и аргументированно обосновывать направления, формы и методы коррекционно-развивающей деятельности, принимать профессиональные решения с учетом индивидуально-личностных особенностей детей с особыми образовательными потребностями
Goal (KZ): Арнайы және инклюзивті білім беру саласындағы кәсіби міндеттерді шешуге, түзету-дамыту қызметінің бағыттарын, нысандары мен әдістерін әзірлеуге және дәлелді негіздеуге, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың жеке-тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып, кәсіби шешімдер қабылдауға қабілетті түзету педагогикасы саласындағы құзыретті маманды даярлау
Goal (EN): Training of a competent specialist in the field of correctional pedagogy, able to solve professional problems in the field of special and inclusive education, develop and substantiate the directions, forms and methods of correctional and developmental activities, make professional decisions taking into account the individual and personal characteristics of children with special educational needs | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01509 Физика и информатика
Program Name (KZ): 6B01509 Физика және информатика
Program Name (EN): 6B01509 Physics and Computer Science | Goal (RU): подготовка квалифицированного учителя физики и информатики, компетентного в предметной области и вопросах организации учебного процесса в условиях обновленного содержания среднего образования
Goal (KZ): пән саласында және орта білімнің жаңартылған мазмұны жағдайындағы оқу үрдісін ұйымдастыру мәселелері аясында білікті физика және информатика мұғалімін дайындау
Goal (EN): preparation of a qualified teacher of physics and computer science, competent in the subject area and in the organization of the educational process in the conditions of the updated content of secondary education | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01301 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 6B01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 6B01301 Pedagogy and Methodology of Primary Education | Goal (RU): Подготовка учителей начальных классов, владеющих педагогикой и методикой начального обучения, обладающих личностными и духовно-нравственными качествами, способностью к саморазвитию и повышению профессионального мастерства
Goal (KZ): Бастауыш білім берудің педагогикасы мен әдістемесін жетік меңгерген, тұлғалық және рухани-адамгершілік қасиеттерін меңгерген, өзін-өзі дамытып, кәсіби шыңдауға қабілетті бастауыш сынып мұғалімдерін даярлау
Goal (EN): Training of primary school teachers who know the pedagogy and methodology of primary education, have personal and spiritual and moral qualities, the ability to self-development and improve professional skills | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В04108 Финансы и учет
Program Name (KZ): 6В04108 Қаржы және есеп
Program Name (EN): 6В04108 Finance and accounting | Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных осуществлять эффективную профессиональную финансово-управленческую и учетную деятельность, отвечающую актуальным требованиям и тенденциям социально-экономического развития региона и страны.
Goal (KZ): Өңірдің және елдің әлеуметтік-экономикалық дамуының өзекті талаптары мен үрдістеріне жауап беретін тиімді кәсіби қаржы-басқару және есеп қызметін жүзеге асыра алатын білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified, competitive specialists capable of carrying out effective professional financial management and accounting activities that meet the current requirements and trends of socio-economic development of the region and the country. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01703 Русский язык и литература
Program Name (KZ): 6B01703 Орыс тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 6B01703 Russian language and literature | Goal (RU): Подготовка учителей русского языка и литературы, обладающих теоретической подготовкой в области языкознания и литературоведения, владеющих навыками анализа и конструирования текстов, современными методами преподавания, способных к самосовершенствованию в процессе педагогической деятельности.
Goal (KZ): Тіл білімі мен әдебиеттану саласында теориялық білімі бар, мәтінді талдау және құрастыру дағдысы қалыптасқан, оқытудың заманауи әдістерін меңгерген, педагогикалық қызмет барысында өзін-өзі жетілдіруге қабілетті орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): Training of teachers of the Russian language and literature who have theoretical training in the field of linguistics and literary criticism, who have the skills of analyzing and constructing texts, modern teaching methods, capable of self-improvement in the process of pedagogical activity. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04246 Юриспруденция (Уголовно-правовая)
Program Name (KZ): 6B04246 Құқықтану (Қылмыстық-құқықтық)
Program Name (EN): 6B04246 Jurisprudence (Criminal law) | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и компетентных специалистов в области права для реализации нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, и экспертно-консультационной деятельности, занимающихся профилактикой правонарушения, повышением правовой культуры населения, правовой защитой прав и свобод человека и юридических лиц в Республике Казахстан.
Goal (KZ): Құқық қорғау, құқықтық тәртіпті қамтамасыз ету, құқық бұзушылықты болдырмау, халықтың құқықтық мәдениетін көтеру, Қазақстан Республикасында жеке және заңды тұлғалардың адам құқықтары мен бостандықтарын құқықтық қорғауды қамтамасыз етумен айналысатын сараптамалық және консалтингтік қызметті жүзеге асыру үшін бәсекеге қабілетті және құзыретті заңгерлерді дайындау.
Goal (EN): Preparation of competitive and competent legal specialists for the implementation of rule-making, law enforcement, law enforcement, and expert and consulting activities involved in the prevention of offenses, improving the legal culture of the population, legal protection of human rights and freedoms and legal entities in the Republic of Kazakhstan. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D02202 История
Program Name (KZ): 8D02202 Тарих
Program Name (EN): 8D02202 History | Goal (RU): обеспечение качественной теоретической и практической подготовки специалистов в области всемирной и отечественной истории с высоким уровнем профессиональной культуры, со знанием методологии и практических навыков исторических и междисциплинарных исследований, способных к их реализации в аналитической, научно-исследовательской деятельности, преподавании, обусловленные потребностями государства и рынка.
Goal (KZ): әлемдік және отандық тарих саласындағы кәсіби мәдениеттің жоғары деңгейі бар, тарихи және пәнаралық зерттеулердің әдіснамасы мен практикалық дағдыларын біле отырып, оларды аналитикалық, ғылыми-зерттеу қызметінде іске асыруға, мемлекет пен нарықтың қажеттіліктеріне негізделген оқытуға қабілетті мамандардың сапалы теориялық және практикалық даярлығын қамтамасыз ету
Goal (EN): providing high-quality theoretical and practical training of specialists in the field of world and national history with a high level of professional culture, with knowledge of the methodology and practical skills of historical and interdisciplinary research, capable of their implementation in analytical, research, teaching, due to the needs of the state and the market. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01706 Английский язык (IP)
Program Name (KZ): 6В01706 Ағылшын тілі (IP)
Program Name (EN): 6В01706 English language (IP)
Goal (RU): Подготовка преподавателей английского языка с высоким уровнем языковой компетенции и педагогического мастерства, способных работать на всех уровнях образования, в разнообразных типах школ, владеющих современными технологиями и обоснованными методиками обучения иностранному языку, в том числе STEM и CLIL.
Goal (KZ): Білім берудің барлық деңгейлерінде, заманауи технологияларды және шетел тілін оқытудың негізделген әдістемелерін, соның ішінде STEM және CLIL-ді меңгерген мектептердің әртүрлі түрлерінде жұмыс істей алатын, тілдік құзыреттілігі мен педагогикалық шеберлігі жоғары деңгейдегі ағылшын тілі оқытушыларын даярлау.
Goal (EN): Training of English language teachers with a high level of language competence and pedagogical skills, able to work at all levels of education, in various types of schools, proficient in modern technologies and reasonable methods of teaching a foreign language, including STEM and CLIL. | Learning Outcomes (RU): Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде.; Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации.; Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику.; Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей.; Применяет знания фонетической, грамматической, морфологической, лексической, графической, словообразовательной систем, изучаемых языков для осуществления речевого общения в устной и письменной форме в условиях социального и профессионального общения.; Умеет моделировать иноязычно-образовательный процесс с учетом образовательных потребностей каждого учащегося.; Умеет выбирать и использовать содержание, стратегии и средства обучения; управлять учебной деятельностью во всех уровнях образования; прогнозирует возможности критериального оценивания, инклюзивной среды и цифровизации в педагогическом процессе в системе образования педагога; демонстрирует возможности самооценки, самоанализа, самоконтроля.; Способен к эффективному коммуникативному взаимодействию посредством восприятия, понимания и интерпретации иноязычного текста и его языкового выражения в соответствии с уровнем овладения языка.; Умеет эффективно взаимодействовать с представителями других культур; осуществлять социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом; реализовывать коммуникативное намерение в различных ситуациях общения профессиональной, академической и деловой коммуникации.; Знает национальные обычаи, традиции и применяет в межкультурной коммуникации; пользуется страноведческой информацией.; Применяет междисциплинарные знания; выполняет языковую деятельность, интегрируя знания, умения и навыки из разных предметных областей для принятия решений в профессиональной сфере.; Умеет критически анализировать, обрабатывать и систематизировать профессионально-значимую информацию, осуществляет исследовательскую деятельность в профессии, применяет эмпирические методы исследования.; Ориентируется в различных социальных ситуациях общения, выражает собственное мнение/суждение, используя аргументацию, использует результаты проектной и исследовательской деятельности, стремиться к профессиональному и личностному росту.
Learning Outcomes (KZ): Инклюзивті ортада білім алушыларды тұлға ретінде қолдау жүйесін әзірлеп, енгізеді.; Диалог пен коммуникацияны пайдалана отырып, оқыту мен бағалаудың өзекті әдістерін қолданады.; Педагогикалық зерттеулерді рефлексиялық тәжірибе ретінде жүзеге асырады.; Балалардың жеке және жас ерекшеліктеріндегі білімі мен көзқарастарын түсіндіреді.; Оқытылатын тілдердің фонетикалық, грамматикалық, морфологиялық, лексикалық, графикалық, сөз жасамдық жүйелері туралы білімін әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас жағдайында ауызекі және жазбаша сөйлесімді жүзеге асыру үшін қолданады.; Әр білім алушының білім алу қажеттіліктерін ескере отырып, шетел тіліндегі оқу үдерісін үлгісін жасай алады.; Болашақ мұғалімдер оқу құралдарының мазмұнын, стратегияларын таңдап, пайдалана алады; білім берудің барлық деңгейлерінде білім беру қызметін басқару, мұғалімнің білім беру жүйесіндегі педагогикалық процесте критериалды бағалау, инклюзивті орта және цифрландыру мүмкіндіктерін болжайды; өзін-өзі бағалау, талдау және бақылау мүмкіндіктерін көрсетеді.; Болашақ мұғалімдер шетел тіліндегі мәтінді және оның тілді меңгеру деңгейіне сәйкес тілдегі сөз саптауын қабылдау, түсіну және түсіндіру арқылы тиімді коммуникативті әрекеттестікке қабілетті.; Болашақ мұғалімдер басқа мәдениет өкілдерімен тиімді қарым-қатынас жасай алады; жеке адамдармен, ұжыммен, қоғам мен әлеуметтік және мәдениетаралық қарым-қатынасты жүзеге асырады; кәсіби, академиялық және іскерлік қарым-қатынастың әртүрлі коммуникациялық жағдайларында коммуникативті ниеттерін жүзеге асырады.; Болашақ мұғалімдер ұлттық әдет-ғұрыптарды, салт-дәстүрлерді біліп мәдениетаралық қарым-қатынаста қолданады; елтану ақпаратын пайдалана біледі.; Болашақ мұғалімдер пәнаралық білімдерін қолдана алады; кәсіби салада шешім қабылдау үшін әртүрлі пәндік салалардағы білім, білік және дағдыларды біріктіре отырып, тілдік әрекеттерді орындай алады.; Болашақ мұғалімдер кәсіби маңызды ақпаратты сыни тұрғыдан талдай, өңдей және жүйелей алады, мамандығы бойынша ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асырып, эмпирикалық зерттеу әдістерін қолдана алады.; Болашақ мұғалімдер қарым-қатынастың әртүрлі әлеуметтік жағдайларында бағдарлай алады, дәлелдерді қолдана отырып, өз пікірін/көзқарасын айта алады, топта жұмыс істей алады, жобалық және зерттеу қызметінің нәтижелерін жеткізе алады, кәсіби және жеке тұлғалық тұрғыдан өсуге ұмтылады.
Learning Outcomes (EN): Develops and implements a support system for students as individuals in an inclusive environment.; Applies up-to-date teaching and assessment methods, using dialogue and communication.; Implements pedagogical research as a reflective practice.; Interprets knowledge and understanding in individual and age differences of children.; Pre-service teachers apply their knowledge of the phonetic, grammatical, morphological, lexical, graphic, and word-formation systems of the studied languages to realize oral and written communication within social and professional contexts.; Pre-service teachers are able to model the foreign language educational process, taking into account the educational needs of each student.; Pre-service teachers demonstrate proficiency in selecting and utilizing appropriate content, strategies, and teaching aids; manage educational activities at all levels of education; predicts the possibilities of criteria-based assessment, an inclusive environment and digitalization in the pedagogical process in the teacher's education system; demonstrates the possibilities of self-assessment, introspection, self-control.; Pre-service teachers are capable of effective communicative interaction through the perception, understanding and interpretation of a foreign language text and its linguistic expression in accordance with their language proficiency level.; Pre-service teachers are able to interact proficiently with representatives of other cultures; to carry out social and intercultural interaction with individuals, a team, society; implement communicative intention in various professional, academic and business communication situations.; Pre-service teachers know national customs, traditions and apply them in intercultural communication; know how to use geographic information.; Pre-service teachers are able to apply interdisciplinary knowledge; to perform language activities, integrating knowledge, skills and abilities from different subject areas for decision-making in the professional field.; Pre-service teachers are able to critically analyze process and systematize professionally significant information, conduct research activities in their field, applying empirical research methods.; Pre-service teachers demonstrate proficiency in navigating various social communication situations, expressing their own opinions/judgments using persuasive arguments, they are able to work in a team, present the results of project and research activities, strive for professional and personal growth. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В04102 Финансы
Program Name (KZ): 6В04102 Қаржы
Program Name (EN): 6В04102 Finance | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных специалистов соответствующих современным требованиям рынка труда, способных осуществлять профессиональную деятельность в области финансов и финансово-банковской системы
Goal (KZ): Қаржы және қаржы-банк жүйесі саласында кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті, еңбек нарығының қазіргі заманғы талаптарына сәйкес келетін бәсекеге қабілетті, білікті мамандарды даярлау
Goal (EN): Training of competitive, qualified specialists who meet the modern requirements of the labor market, able to carry out professional activities in the field of finance and the financial and banking system | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M08172 Растениеводство
Program Name (KZ): 7M08172 Өсімдік шаруашылығы
Program Name (EN): 7M08172 Plant growing
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистовс научно-педагогическим образованием для сельскохозяйственного производства, педагогической деятельности и научных исследований в сфере растениеводства, управленческой деятельности в сельскохозяйственных организациях различных форм собственности, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность по разработке и реализации высокоэффективных технологий растениеводствав современных условиях экономического и научно-технического развития региона и страны.
Goal (KZ): Жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілік қабілеті бар, аймақтың және елдің экономикалық, ғылыми-техникалық дамуының заманауи жағдайында өсімдік шаруашылығының жоғары тиімді технологияларын әзірлеу және жүзеге асыру бойынша кәсіби қызмет жасай алатын, ауылшаруашылығы өндірісінде, өсімдік шаруашылығы аясында педагогикалық қызмет және ғылыми-зерттеулер жүргізетін, түрлі меншіктегі ауылшаруашылық мекемелерінде басқарушылық қызмет атқаратын ғылыми-педагогикалық білімі бар, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive specialists with scientific and pedagogical education for agricultural production, pedagogical activities and scientific research in the field of crop production, managerial activity in agricultural organizations of various forms of ownership, with high social and civil responsibility, capable of carrying out professional activities in the development and implementation of highly efficient crop production technologies in modern conditions of economic and scientific ethnic development of the region and the country. | Learning Outcomes (RU): Проводит информационно-аналитическую и информационно-библиографические работы, используя современные информационные технологии, применяет информационные и компьютерные технологии в научных работах. ; Осуществляет научную межкультурно-коммуникативную связь на иностранном языке.; Обосновывает цель и задачи исследовательских работ, выбирает методы экспериментальной работы, интерпретирует и представляет результаты научных экспериментов. ; Знает методологию научного познания, принципы и структуру организации научной работы, осваивает навыков научно-исследовательской работы.; Использует современные достижения мировой науки и передовой технологии в научно-исследовательской деятельности. ; Организовывает и проводит научные исследования с использованием современных методов анализа почвенных и растительных образцов. Организовывает и выполняет работы по воспроизводству растений.; Составляет практические рекомендации по использованию результатов научных исследований.; Организация и проведение научно-исследовательских, проектно-конструкторских и внедренческих работ в области растениеводства. Математическая обработка результатов исследования, повышение научной публикативной активности.
Learning Outcomes (KZ): Заманауи ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы ақпараттық-талдау және ақпараттық-библиографиялық жұмыстар жасайды, ғылыми жұмыстарда ақпараттық және компьютерлік технологияларды қолданады.
; Ғылыми мәдениетаралық коммуникативтік байланысты шетел тілінде жүзеге асырады.
; Зерттеу жұмыстарының мақсаты мен міндеттерін негіздейді, эксперименттік жұмыс әдістерін таңдайды, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін талқылайды және көрсетеді.
; Ғылыми таным әдіснамасын, ғылыми жұмысты ұйымдастырудың қағидалары мен құрылымын біледі, ғылыми-зерттеу жұмыстарының дағдыларын меңгереді.
; Ғылыми-зерттеу қызметінде әлемдік ғылым мен озық технологияның заманауи жетістіктерін пайдаланады.
; Топырақ және өсімдік үлгілерін талдаудың заманауи әдістерін пайдалана отырып, ғылыми зерттеулерді ұйымдастырады және жүргізеді. Өсімдіктерді ұдайы өсіру жұмыстарын ұйымдастырады және орындайды.; Ғылыми зерттеулер нәтижелерін пайдалану бойынша практикалық ұсынымдар жасайды.; Өсімдік шаруашылығы саласында ғылыми-зерттеу, жобалау және енгізу жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу. Зерттеу нәтижелерін математикалық өңдеу, ғылыми жарияланымдар белсенділігін арттыру.
Learning Outcomes (EN): Conducts information-analytical and information-bibliographic work, using modern information technologies, applies information and computer technologies in scientific work.; Carries out scientific intercultural communication in a foreign language.; Substantiates the purpose and objectives of research work, chooses methods of experimental work, interprets and presents the results of scientific experiments.; Knows the methodology of scientific knowledge, the principles and structure of the organization of scientific work, masters the skills of research work.; Uses modern achievements of world science and advanced technology in research activities.; Organizes and conducts scientific research using modern methods of analyzing soil and plant samples. Organizes and performs work on plant reproduction.; Makes practical recommendations on the use of scientific research results.; Organization and conduct of research, design and implementation works in the field of crop production. Mathematical processing of research results, increasing scientific publication activity. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01512 Биология и география
Program Name (KZ): 6B01512 Биология және география
Program Name (EN): 6B01512 Biology and geography | Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей биологии и географии, обладающих современными предметными, коммуникативными, цифровыми компетенциями конкурентоспособных на современном рынке труда.
Goal (KZ): қазіргі еңбек нарығында бәсекеге қабілетті заманауи пәндік, коммуникативті, цифрлық құзыреттілігі бар кәсіби білікті биология және география мұғалімдерін даярлау
Goal (EN): training professionally qualified teachers of biology and geography who have modern subject, communicative, digital competencies and are competitive in the modern labor market. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01507 Математика (IP)
Program Name (KZ): 6B01507 Математика (IP)
Program Name (EN): 6B01507 Mathematic (IP)
Goal (RU): Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю
Goal (KZ): Қазіргі қоғамда сұранысқа ие, білім беру саласындағы тұрақты өзгерістерге тез бейімделе алатын және бәсекеге қабілетті мұғалімге қойылатын талаптарға жауап беретін, (мектептер, колледждер, гимназиялар) математика мұғалімі ретінде маманданғысы келетін болашақ мұғалімдерге арналған педагогикалық білім беру бағдарламасы
Goal (EN): Training of future teachers who want to specialize as a mathematics teacher (in schools, colleges, universities), in demand in modern society, able to quickly navigate the ever-changing conditions in the field of education and meeting the requirements for a competitive teacher | Learning Outcomes (RU): Владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности; Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; Критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогического образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования навыков обучения математике и собственного профессионального роста; Понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте; Распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения естественно-математических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем математического образования; Целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности; Обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в жизнедеятельности человека для интерпретации идеи единства и целостности науки; Понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучению; Применять IT для расширения собственного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления; Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области математического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения математике, используя современные педагогические технологии; Использовать современные и эффективные методы для проведения исследований в учебном процессе для выявления проблем в усвоении материала обучающимися и применять полученные знания и навыки на практике; Систематизировать и обобщать полученные знания по математике для применения их в будущей профессиональной деятельности, моделировать учебные процессы для проведения исследований, эксперимента и получения их результатов
Learning Outcomes (KZ): Мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, өз бетінше білім алу дағдыларын қолдана отырып, педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану; Әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою; Әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, мұғалімнің білімін жетілдірудің озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және математиканы оқыту дағдыларын жетілдіру және оны өзінің кәсіби өсуі үшін пайдалану; Инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау; Жаратылыстану-математикалық ғылымдарды түсіну және меңгеру үшін іргелі әдістемелік және теориялық маңызы бар іргелі ғылыми ұғымдарды түсіну және меңгеру, ғаламдық және жергілікті мәселелерді шешу үшін ғылымның басқа салаларындағы білімді қолдану және математикалық білім беру мәселелерін қолдану және интеграциялау; Қазақ халқының мемлекеттілігі мен өркениеті формаларының тарихының, эволюциясының негізгі кезеңдерін тұтас және объективті түрде жария ету, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну; Ғылымның біртұтастығы идеясын түсіндіру үшін адам өмірінде болып жатқан құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылау және талдау; Математикалық есептерді шешудің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну және оны оқытудың тиімді әдістері мен тәсілдерін таңдау; Қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, жаратылыстану пәндерін оқытуда CLIL технологияларын пайдалану; Математикалық білім беру саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, қазіргі педагогикалық технологияларды қолдана отырып, математиканы оқытудың берілген оқу мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің шарттарын құру; Білім алушылардың материалды меңгеруіндегі проблемаларын анықтау және алған білімдері мен дағдыларын практикада қолдану үшін оқу процесінде зерттеу жүргізудің заманауи және тиімді әдістерін қолдану; Математикадан алған білімдерін болашақ кәсіби қызметте қолдану үшін жүйелеу және жалпылау, зерттеу, эксперимент жүргізу және олардың нәтижелерін алу үшін оқу процестерін модельдеу
Learning Outcomes (EN): Possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities; To collect and interpret information for the formation of knowledge, taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development; Critically select theoretical knowledge based on advanced concepts of pedagogical education using various information and communication technologies and use the knowledge to improve the skills of teaching mathematics and their own professional growth; To understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, to take into account the diverse abilities of students in the learning process, to ethically support their psychological well-being in the life and educational context; To recognize and understand fundamental scientific concepts that have fundamental methodological and theoretical significance for understanding and mastering natural and mathematical sciences, to argue their own position of applying and integrating knowledge from other fields of sciences to solve global and local problems of mathematical education; To comprehensively and objectively cover the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty; To generalize and analyze cause-and-effect relationships between phenomena and processes occurring in human life to interpret the idea of unity and integrity of science; To understand the features and properties of solving mathematical problems and choose the best methods and approaches to its training; Apply IT to expand one's own worldview of modern society and develop demonstration experiments and practical works, use CLIL technologies for subject-language teaching of natural subjects, expanding students' intercultural knowledge to develop tasks for the development of analytical and critical thinking; To apply theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional problems in the field of mathematical education, to design the conditions of educational activity in accordance with the set goals of teaching mathematics, using modern pedagogical technologies; To use modern and effective methods for conducting research in the educational process to identify problems in the assimilation of material by students and apply the knowledge and skills gained in practice; To systematize and generalize the acquired knowledge in mathematics for their application in future professional activities, to model educational processes for conducting research, experiments and obtaining their results | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01506 География
Program Name (KZ): 6В01506 География
Program Name (EN): 6В01506 Geography | Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогических кадров по географии, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью.
Goal (KZ): Қазіргі ғылыми-практикалық деңгейде педагогикалық қызмет саласындағы әлеуметтік маңызды міндеттерді шығармашылық және жоғары кәсіби шеше алатын, сондай-ақ жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар география бойынша білікті педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Тraining of highly qualified teaching staff in geography with multiculturalism, communication skills, able to creatively and professionally solve significant problems in the pedagogical sphere of activity at the modern scientific and practical level, as well as having a social and civic responsibility. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01508 Математика-Физика
Program Name (KZ): 6В01508 Математика-Физика
Program Name (EN): 6В01508 Mathematics-Physics | Goal (RU): Подготовка профессионального, конкурентоспособного специалиста современной формации, способного на высоком научно-практическом уровне творчески и профессионально решать междисциплинарные проблемы для преподавания математики и физики в образовательных учреждениях.
Goal (KZ): Білім беру мекемелерінде жоғары ғылыми-практикалық деңгейде математика мен физиканы оқыту үшін пәнаралық мәселелерді шығармашылық және кәсіби түрде шеше алатын заманауи формациядағы білікті, бәсекеге қабілетті маманды даярлау.
Goal (EN): Training of a qualified, competitive specialist of modern formation, capable of creatively and professionally solving interdisciplinary problems at a high scientific and practical level for teaching mathematics and physics in educational institutions. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01407 Физическая культура и спорт (IP)
Program Name (KZ): 6B01407 Дене шынықтыру және спорт (IP)
Program Name (EN): 6B01407 Physical Culture and Sport (IP)
Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов.
Goal (KZ): "Дене шынықтыру және спорт" білім беру бағдарламасының мақсаты әлемдік стандарттар деңгейінде дене шынықтыру мұғалімдері мен спорт жаттықтырушыларын даярлау арқылы қоғамды сауықтыру және сапалы білім беруді қамтамасыз ету бойынша Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізуге жәрдемдесу болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the educational program "Physical Culture and Sport" is to promote the achievement of the sustainable development Goals of the Republic of Kazakhstan to improve society and provide quality education through the training of physical culture teachers and sports coaches at the level of world standards. | Learning Outcomes (RU): Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства.; Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность.; Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации.; Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе.; Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения.; Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний.; Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний.; Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях.; Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность.; Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации.; Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований.; Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой.
Learning Outcomes (KZ): Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтары мен ерекшеліктерін түсіндіруге, Қазақстан тарихы оқиғаларының себептері мен салдарын талдауға, табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми түсінуді, қоғамдық сана мен өнеркәсіптік өндірісті экологияландыруды, табиғатты ұтымды пайдалануды және мемлекеттің тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізу мәнмәтінінде қауіпсіз өмір салтын қамтамасыз ететін дүниетанымдық ұстанымдар мен философия білімі негізінде қоршаған шындықты бағалауға қабілетті.; Әлеуметтік-саяси, экономикалық, құқықтық білім, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет пен кәсіпкерлік дағдылар негізінде қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және әдеп нормаларына сәйкес өзінің ақылақтық және азаматтық ұстанымын дамытуға, сондай-ақ жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін көрсетуге қабілетті.; Зерттеу әдіснамасын таңдауды жүзеге асыруға, жаңа білім алу үшін әртүрлі ғылыми әдіс пен тәсілді қолдануға және өз қызметінде әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияның түрін: интернет-ресурстар, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және таратуға арналған бұлтты және мобильді қызметтерді қолдануға қабілетті.; Тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіптік қатысымдылықтың әртүрлі саласында қазақ, орыс және шетел тілдерінде ауызша және жазбаша нысанда қарым-қатынас жасауға және сындарлы қарым-қатынас құра отырып және жаһандық кәсіптік білім беру қоғамдастығына қатыса отырып, түрлі кәсіптік желілік қауымдастықтарда офлайн және онлайн жұмыс істеуге қабілетті.; Білім алушылардың әртүрлілігін ескеріп, олардың психологиялық игілігін қамтамасыз ете отырып және оқытуды қолдау үшін әртүрлі цифрлық ресурсты пайдаланып, базалық психологиялық-педагогикалық, жаратылыстану-ғылыми және пәндік-әдістемелік білім негізінде оқыту процесін білім беру ортасының әртүрлі типінде педагогикалық маңызды түрде әзірлеуге, енгізуге, бағалауға және дамытуға қабілетті.; Адамның физикалық, психикалық, психомоторлық дамуының өзара байланысын, физикалық дайындықтың шаршау мен эмоционалдық күйзеліске орнықтылығына әсерін білу негізінде тұлғаның спорттық іс-әрекеті мен физикалық белсенділігін психологиялық сүйемелдеуді жүзеге асыруға; сабақ барысында және жарысқа дайындық кезінде шұғылданушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін ескеруге; арнайы жаттығу және жарыстық үрдістер кезінде қалжырау, психологиялық зорығу, күйзеліс, эмоционалдық күйіп кету белгілерін анықтауға; психикалық жағдайларды оңтайландыру үшін өзін-өзі реттеудің психотехникасын үйретуге қабілетті.; Адам ағзасының жұмыс істеуінің анатомиялық, физиологиялық, биомеханикалық негіздерін, жарақаттар мен аурудан кейінгі алдын алу мен оңалтуды білу негізінде олардың тиімді тіршілік әрекетін қамтамасыз ету үшін әртүрлі жыныстағы және жастағы адамдардың, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі адамдардың игілігін дене шынықтыру және спорт құралдарымен қолдауға қабілетті.; Спортпен шұғылданатындар, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі тұлғалар контингентінің жыныстық-жас және жеке айырмашылықтарын ескере отырып, оқу, сауықтыру және оқу-жаттығу сабақтарын жоспарлауға, ұйымдастыруға және өткізуге, тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал ететін және сабақтарда қауіпсіздікті қамтамасыз ететін білім беру және спорттық-жаттығу ортасы мен жағдайларын құруға қабілетті.; Шұғылданушылардың жыныстық-жас, жеке айырмашылықтары мен мүмкіндіктерін ескере отырып, спорт түрлері бойынша жарыстарды, дене шынықтыру-сауықтыру, спорттық-бұқаралық іс-шараларды және басқа да қозғалыс рекреациясының түрін жоспарлауға, ұйымдастыруға және өткізуге, олардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуге қабілетті.; Дене шынықтырумен және спортпен шұғылданатындардың оқыту, дайындық және жаттығу нәтижелерін жыныстық-жас ерекшеліктеріне, жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне, сондай-ақ спорттық біліктілік деңгейіне сәйкес бағалауға қабілетті.; Пәнаралық деңгейді қоса алғанда, дене шынықтыру және спорт саласында қолданбалы зерттеулерді өздігінен бастауға және жүргізуге, зерттеу әдіснамасы мен ғылыми әдеп негізінде зерттеулердің дизайнын құрастыруға, спортшылардың дене шынықтыру, техникалық, тактикалық, теориялық және басқа да даярлық түрлерінің көрсеткіштерін өлшеу мен бақылаудың метрологиялық негізделген құралдары мен әдістерін қолдануға, зерттеу нәтижесін жұртшылыққа көрнекілендіруге және ұсынуға қабілетті.; Өзінің физикалық денсаулығы мен қозғалыс белсенділігіне, нутрициологиясына қамқорлық жасауға байланысты тәжірибеде мақұлданатын және іске асырылатын мінез-құлық нормаларын, дене шынықтыру мен спортқа оң мотивациялық-құндылық қатынасын қалыптастыруға; салауатты өмір салты және дене шынықтырумен өз бетінше айналысу арқылы өзінің толыққанды кәсіби және әлеуметтік қызметін қолдауға және қамтамасыз етуге қабілетті.
Learning Outcomes (EN): Able to explain the main stages, patterns and features of the historical development of Kazakhstan, analyze the causes and consequences of events in the history of Kazakhstan, assess the surrounding reality on the basis of worldview positions and knowledge of philosophy, providing a scientific understanding of the natural and social world, ecologization of public consciousness and industrial production, rational environmental management and safe lifestyle in the context of achieving the goals of sustainable development of the state.; Able to develop his moral and civic position in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of Kazakhstani society on the basis of socio-political, economic, legal knowledge, anti-corruption culture and entrepreneurial skills, as well as demonstrate personal and professional competitiveness.; Able to choose a research methodology, apply various scientific methods and techniques to obtain new knowledge and use various types of information and communication technologies in their activities: Internet resources, cloud and mobile services for searching, storing, processing, protecting and disseminating information.; Able to communicate in various areas of interpersonal, social and professional communication in oral and written forms in Kazakh, Russian and foreign languages and work in various professional network communities both offline and online, building constructive relationships and participating in the global professional educational community.; Able to design, implement, evaluate and develop learning processes in various types of educational environments in a pedagogically meaningful way based on basic psychological-pedagogical, natural-science and subject-methodical knowledge, taking into account the diversity of students, while ensuring their psychological well-being and using various digital resources to learning support.; Able to carry out psychological support of sports activities and physical activity of a person based on knowledge of the relationship of physical, mental, psychomotor development of a person, the influence of physical fitness on resistance to fatigue and emotional stress; take into account in the process of classes and preparation for competitions the individual psychological characteristics of those involved; identify signs of overwork, psychological overstrain, stress, emotional burnout during special training and competitive processes; teach psychotechniques of self-regulation to optimize mental states.; Able to support the well-being of people of different sex and age, including people with disabilities, by means of physical culture and sports to ensure their effective life based on knowledge of the anatomical, physiological, biomechanical foundations of the functioning of the human body, prevention and rehabilitation after injuries and diseases.; Is able to plan, organize and conduct educational, recreational and training sessions taking into account the gender, age and individual differences of the contingent of students, including those with disabilities, to create an educational and sports-training environment and conditions conducive to the versatile development of personality and to ensure safety in the classroom.; Able to plan, organize and conduct competitions in sports, sports and recreation, sports events and other types of motor recreation, taking into account gender, age, individual differences and abilities of those involved and ensure their safety.; Able to evaluate the results of training, preparedness and fitness of those involved in physical culture and sports in accordance with gender, age, individual characteristics and capabilities, as well as the level of sports qualification.; Able to independently initiate and conduct applied research in the field of physical culture and sports, including the interdisciplinary level, design research based on research methodology and scientific ethics, apply metrologically sound means and methods for measuring and monitoring indicators of physical, technical, tactical, theoretical and other types of fitness athletes, competitive and training loads, visualize and present the results of research to the public.; Able to form among those involved in a positive motivational and value attitude to physical culture and sports, approved and implemented in practice norms of behavior related to taking care of their physical health and physical activity, nutrition; support and ensure their own full-fledged professional and social activities through a healthy lifestyle and independent physical education. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01503 Информатика
Program Name (KZ): 7M01503 Информатика
Program Name (EN): 7M01503 Computer science | Goal (RU): Подготовка магистров, способных применять информационные технологии в сфере образовательной детельности, осуществлять мониторинг и управление учебного процесса, обладающих навыками научно-исследовательской деятельности
Goal (KZ): Білім беру қызметі саласында ақпараттық технологияларды қолдана алатын магистрлерді даярлау, оқу үдерісін басқару және мониторингті жүзеге асыру, информатиканы оқытудың заманауи әдістері негізінде дәстүрлі және жаңа идеяларды бағалау және салыстыру, ғылыми-зерттеу қызметінің дағдыларын меңгеру
Goal (EN): Training of masters who are able to apply information technologies in the field of educational activities, monitor and manage the educational process, and have the skills of scientific research | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Subsets and Splits