input
stringlengths 98
2.82k
| output
stringlengths 191
16.4k
| instruction
stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Program Name (RU): 6B01506 География
Program Name (KZ): 6B01506 География
Program Name (EN): 6B01506 Geography | Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей географии, обладающих современными предметными, коммуникативными, цифровыми компетенциями конкурентоспособных на современном рынке труда.
Goal (KZ): қазіргі еңбек нарығында бәсекеге қабілетті заманауи пәндік, коммуникативті, цифрлық құзыреттілігі бар кәсіби білікті география мұғалімдерін даярлау
Goal (EN): training of professionally qualified geography teachers with modern subject, communicative, digital competencies competitive in the modern labor market | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01514 Информатика и математика
Program Name (KZ): 6B01514 Информатика және математика
Program Name (EN): 6B01514 Computer Science and Mathematics | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного учителя информатики и математики, владеющего инновационными педагогическими компетенциями, способного к духовному и интеллектуальному развитию и совершенствованию себя, обладающего системными знаниями в профессиональной сфере.
Goal (KZ): Инновациялық педагогикалық құзыреттіліктерді меңгерген, өзін өзі рухани және интеллектуалды дамытуға және жетілдіруге қабілетті, кәсіби саласы бойынша жүйелі білімге ие жоғары білікті информатика және математика мұғалімін дайындау.
Goal (EN): Training of a highly qualified teacher of computer science and mathematics, possessing innovative pedagogical competencies, capable of spiritual and intellectual development and self-improvement, possessing systematic knowledge in the professional field. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В04101 Экономика
Program Name (KZ): 6В04101 Экономика
Program Name (EN): 6В04101 Economics
Goal (RU): Подготовка квалифицированных экономистов-аналитиков, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям локального и глобального рынка труда, имеющих навыки применения цифровых технологий для сбора и обработки информации необходимой для принятия эффективных управленческих решений в стандартных и нестандартных ситуациях.
Goal (KZ): Стандартты және стандартты емес жағдайларда тиімді басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті ақпаратты жинау және өңдеу үшін сандық технологияларды қолдану дағдылары бар, жергілікті және жаһандық еңбек нарығының өзекті талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттілікке, қондырғыларға және құндылықтарға ие білікті сарапшы-экономистерді дайындау.
Goal (EN): Training of qualified economists-analysts with professional competencies, attitudes and values that meet the current requirements of the local and global labor market, who have the skills to use digital technologies to collect and process information necessary for making effective management decisions in standard and non-standard situations. | Learning Outcomes (RU): способен принимать решения на основе интерпретации экономических законов и закономерностей, моделей и алгоритмов функционирования национальной экономики, секторов и отраслей, рыночных субъектов в условиях глобализации и быстроменяющегося социума; способен проявлять социальную активность, толерантность и лидерские качества во взаимодействии с отдельными людьми, коллективом, обществом; способен проводить экспертизу бизнес – планов, инвестиционных, инновационных проектов, функциональных программ; способен участвовать в подготовке и проведении мероприятий маркетинговой, коммерческой, инвестиционной и иных видов политики организации; способен разрабатывать стратегии по обеспечению конкурентоспособности хозяйствующего субъекта, отрасли, региона; способен оценивать мероприятия по повышению эффективности и стоимости бизнеса, по управлению рисками и качеством; способен участвовать в разработке бизнес – планов, инвестиционных и инновационных проектов, программ развития организаций, отраслей, административно-территориальных единиц, регионов; способен применять процедуры выбора оптимальных решений в планировании и осуществлении инновационного бизнеса и коммерциализации технологических проектов; способен осуществлять моделирование экономической деятельности хозяйствующих субъектов на микро, мезо и макро уровнях; способен осуществлять сбор и анализ финансовой, бухгалтерской, статистической и иной информации для принятия управленческих решений на основе адекватного применения цифровых технологий и инструментов; способен осуществлять профессиональную и иную деятельность на основе гражданственности, глубокого осознания ценностей нравственной, правовой культуры общества, понимания социальной ответственности за результаты своих решений и действий, в том числе, по обеспечению безопасности жизнедеятельности; способен организовывать профессиональную, общественную и иную деятельность, демонстрируя устойчивые полиязычные коммуникативные навыки в устной и письменной форме, умения командной работы, развития исследовательского и личностного потенциала
Learning Outcomes (KZ): жаһандану және тез өзгеріп отыратын социум жағдайында ұлттық экономиканың, секторлар мен салалардың, нарықтық субъектілердің қызмет етуінің экономикалық заңдары мен заңдылықтарын, модельдері мен алгоритмдерін түсіндіру негізінде шешімдер қабылдауға қабілетті; жеке адамдармен, ұжыммен, қоғаммен өзара іс-қимылда әлеуметтік белсенділік, төзімділік және көшбасшылық қасиеттерді көрсетуге қабілетті; бизнес-жоспарларға, инвестициялық, инновациялық жобаларға, функционалдық бағдарламаларға сараптама жүргізу; ұйымның маркетингтік, коммерциялық, инвестициялық және өзге де саясат түрлерінің іс-шараларын дайындауға және өткізуге қатысуға қабілетті; шаруашылық жүргізуші субъектісінің, саланың, аймақтың бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ететін стратегияларды әзірлеуге қабілетті; бизнестің тиімділігі мен құнын арттыру, тәуекелдерді және сапаны басқару бойынша іс-шараларды бағалауға қабілетті; бизнес – жоспарларды, инвестициялық және инновациялық жобаларды, ұйымдарды, салаларды, әкімшілік-аумақтық бірліктерді, аймақтарды дамыту бағдарламаларын әзірлеуге қатысуға қабілетті; инновациялық бизнесті жоспарлау мен жүзеге асыруда және технологиялық жобаларды коммерцияландыруда оңтайлы шешімдерді таңдау рәсімдерін қолдануға қабілетті; микро, мезо және макро деңгейлерде шаруашылық субъектілерінің экономикалық қызметін үлгілеуді жүзеге асыруға қабілетті; сандық технологиялар мен құралдарды дұрыс қолдануға негізделген басқару шешімдерін қабылдау үшін қаржылық, бухгалтерлік, статистикалық және басқа ақпаратты жинау мен талдауды жүзеге асыруға қабілетті; азаматтық, қоғамның адамгершілік, құқықтық мәдениетінің құндылықтарын терең ұғыну, өз шешімдері мен іс-әрекеттерінің нәтижелері үшін әлеуметтік жауапкершілікті түсіну негізінде, оның ішінде өмір сүру қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша кәсіби және өзге де қызметті жүзеге асыруға қабілетті; ауызша және жазбаша түрде тұрақты көптілді коммуникативтік дағдыларды көрсете отырып, кәсіби, қоғамдық және өзге де қызметті ұйымдастыруға қабілетті, командалық жұмыс, зерттеу және тұлғалық әлеуетін дамыту
Learning Outcomes (EN): it is able to make decisions based on the interpretation of economic laws and laws, models and algorithms for the functioning of the national economy, sectors and industries, market actors in a globalized and rapidly changing society; able to show social activity, tolerance and leadership qualities in interaction with individuals, teams, and society; able to conduct expertise of business plans, investment, innovative projects, functional programs; able to participate in the preparation and implementation of marketing, commercial, investment and other types of policies of the organization; аble to develop strategies to ensure the competitiveness of an economic entity, industry, or region; able to evaluate measures to improve the efficiency and cost of business, risk management and quality; able to participate in the development of business plans, investment and innovation projects, development programs for organizations, industries, administrative divisions, and regions; able to apply procedures for selecting optimal solutions in the planning and implementation of innovative business and commercialization of technological projects; it is able to carry out modeling of economic activity of economic entities at micro, meso and macro levels; it is able to collect and analyze financial, accounting, statistical and other information for making management decisions based on the adequate use of digital technologies and tools; able to carry out professional and other activities based on citizenship, deep awareness of the values of moral and legal culture of society, understanding of social responsibility for the results of their decisions and actions, including ensuring the safety of life; able to organize professional, social and other activities, demonstrating stable multilingual communication skills, teamwork skills and personal potential development | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04139 Государственное и местное управление
Program Name (KZ): 6B04139 Мемлекеттік және жергілікті басқару
Program Name (EN): 6B04139 State and local management
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, менеджеров и администраторов для работы в государственных, общественных и коммерческих организациях, обеспечение профессиональных компетенции в сфере бизнеса и управления, позволяющей быть востребованными в практической деятельности государственных и местных органов.
Goal (KZ): Мемлекеттік, қоғамдық және коммерциялық ұйымдарда жұмыс істеу үшін жоғары білікті мамандарды, менеджерлер мен әкімшілерді даярлау, мемлекеттік және жергілікті органдардың практикалық қызметінде сұранысқа ие болуға мүмкіндік беретін бизнес және басқару саласындағы кәсіби құзыреттілікті қамтамасыз ету.
Goal (EN): Training of highly qualified specialists, managers and administrators for work in state, public and commercial organizations, providing professional competence in the field of business and management, allowing to be in demand in the practice of state and local authorities. | Learning Outcomes (RU): Способен применять в профессиональной деятельности цифровые технологии ( Smart-технологии, программное обеспечение, 1С-бухгалтерия, приложение электронное правительство, интернет); Способен применять нормы, регулирующие бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля и подготовить предложения по совершенствованию системы государственного и местного управления ; Имеет комплексное научное представление в области познания основных государственно-правовых явлений, институтов и процессов, умеет анализировать и применять на практике нормы административного законодательства; Владеет основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и местной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения; Участвует в формировании программ индустриально-инновационного развития, осуществлять оценку их эффективности, организацию инвестиционной, инновационной деятельности ; Способен формировать модель государственного управления и эффективной системы управления персоналом государственной службы, обладает высоким профессионализмом в сфере государственного управления.Организация и сопровождение процесса управления эффективностью деятельности работников через постоянное улучшение навыков, поведения и вклада каждого на своем рабочем месте для достижения целей организации.Внедрение процесса управления эффективностью деятельности работников.; Демонстрирует знания и понимание основных концептуальных основ в области экономики, применять эти знания и понимание на профессиональном уровне.; Владеет практическими навыками в области государственного управления в условиях ожидаемых изменений экономических тенденций ; Применяет основные методы формирования и реализации региональной политики и государственного регионального управления, также описывать региональную и пространственную специфику размещения отраслей производства; Выполняет экономико-математические расчеты по повышению экономической эффективности путем применения основных статистических методов; Имеет научное представление о менеджменте и маркетинге, осознает роль и значимость современных управленческих технологий в сфере экономики и управления; Принимает управленческие и правовые решения в процессе взаимодействия государственных и частных структур
Learning Outcomes (KZ): Кәсіби қызметте цифрлық технологияларды қолдана білу (Smart технологиялар, бағдарламалық қамтамасыз ету, 1С-бухгалтерлік есеп, электронды үкімет қосымшасы, Интернет); Сақтандыру, банк, бухгалтерлік есеп және бақылау салаларында бюджеттік, салықтық, валюталық қатынастарды реттейтін нормаларды қолдана алады және мемлекеттік және жергілікті басқару жүйесін жетілдіру бойынша ұсыныстар дайындай алады; Негізгі мемлекеттік-құқықтық құбылыстарды, институттар мен процестерді білу саласында жан-жақты ғылыми түсінігі бар, әкімшілік заңнама нормаларын талдап, тәжірибеде қолдана алады; Мемлекеттік және жергілікті қызметтің имиджін қалыптастыру мен ілгерілетудің негізгі технологияларына, қоғамдық пікірді қалыптастырудың негізгі технологияларына иелік етеді; Индустриялық-инновациялық даму бағдарламаларын қалыптастыруға қатысады, олардың тиімділігін бағалайды, инвестициялық және инновациялық қызметті ұйымдастырады; Мемлекеттік басқару моделін және мемлекеттік қызмет персоналын басқарудың тиімді жүйесін қалыптастыруға қабілетті, мемлекеттік басқаруда жоғары кәсібилікке ие; Экономика саласындағы негізгі концептуалды негіз туралы білімі мен түсінігін көрсетеді, осы білім мен түсінікті кәсіби деңгейде қолданады ; Экономикалық үрдістердің күтілетін өзгерістері жағдайында мемлекеттік басқару саласында практикалық дағдыларды меңгереді; Аймақтық саясат пен мемлекеттік аймақтық басқаруды қалыптастыру мен жүзеге асырудың негізгі әдістерін қолданады, сонымен қатар салаларды орналастырудың аймақтық және кеңістіктік ерекшеліктерін сипаттайды; Негізгі статистикалық әдістерді қолдану арқылы экономикалық тиімділікті арттыру үшін экономикалық-математикалық есептеулер жүргізеді; Менеджмент және маркетинг туралы ғылыми түсінігі бар, экономика және менеджмент саласындағы заманауи басқару технологияларының рөлі мен маңыздылығын біледі; Мемлекеттік және жеке құрылымдардың өзара әрекеттесу процесінде басқарушылық және құқықтық шешімдерді қабылдайды
Learning Outcomes (EN): Able to apply digital technologies in professional activities (Smart technologies, software, 1C-accounting, electronic government application, Internet); Able to apply the rules governing budgetary, tax, currency relations in the field of insurance, banking, accounting and control and prepare proposals for improving the system of state and local government; Has a comprehensive scientific understanding in the field of knowledge of the main state-legal phenomena, institutions and processes, is able to analyze and apply in practice the norms of administrative legislation;
Owns the basic technologies for forming and promoting the image of the state and local service, the basic technologies for forming public opinion ; Participates in the formation of industrial and innovative development programs, evaluates their effectiveness, organizes investment and innovative activities; Able to form a model of public administration and an effective system of civil service personnel management, has high professionalism in the field of public administration
; Demonstrates knowledge and understanding of the basic conceptual framework in the field of economics, apply this knowledge and understanding at a professional level ; Possesses practical skills in the field of public administration in the face of expected changes in economic trends; Applies the main methods of formation and implementation of regional policy and state regional management, also describes the regional and spatial specifics of the location of industries; Performs economic and mathematical calculations to improve economic efficiency by applying basic statistical methods; Has a scientific understanding of management and marketing, is aware of the role and importance of modern management technologies in the field of economics and management ; Makes managerial and legal decisions in the process of interaction between public and private structures | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В05203 Гидроэкология, менеджмент и трансграничная водная безопасность
Program Name (KZ): 6В05203 Гидроэкология, менеджмент және трансшекаралық су қауіпсіздігі
Program Name (EN): 6В05203 Hydroecology, management and transboundary water security
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области гидроэкологии, охраны и управления водными ресурсами, обладающих навыками применения современных геоинформационных методов мониторинга гидроресурсов, анализа их загрязнения и очистки, способных выстраивать эффективную профессиональную деятельность с учётом экологических норм и стандартов по рациональному водопользованию.
Goal (KZ): Гидроэкология, су ресурстарын қорғау және басқару саласында гидроресурстарды мониторингілеудің, олардың ластануын талдаудың және тазартудың заманауи геоақпараттық әдістерін қолдану дағдылары бар, суды ұтымды пайдалану жөніндегі экологиялық нормалар мен стандарттарды ескере отырып, тиімді кәсіби қызметті құра алатын бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive specialists in the field of hydroecology, protection and management of water resources, who have the skills to use modern geoinformation methods for monitoring water resources, analyzing their pollution and purification, who are able to build effective professional activities taking into account environmental norms and standards for rational water use. | Learning Outcomes (RU): демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и гидро-эко предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма.; интерпретировать знания в области гидрологии в целях оценки гидрометрических параметров комплексного водопользования с применением различных гидрохимических и экологических методов и ГИС-технологий; использовать качественные и количественные показатели, экологические и физико-биохимические характеристики природно-хозяйственных, гидрологических объектов окружающей среды с целью эффективного мониторинга, оценки и контроля рационального природопользования, охраны биоразнообразия водной экосистемы.; определять современное состояние природной, гидрологической, трансграничной водной безопасности Казахстана с целью правового и дипломатического урегулирования ; определять параметры состава, структуры и функции водных экосистем с помощью методов биоиндикации и мониторинга экосистем для разработки мер по устранению негативных экологических ситуаций и рациональной эксплуатации водных биоресурсов; осуществлять технологический контроль качества химических анализов воды в системах водоснабжения и водоотведения, а также проводить исследования в области очистки и восстановления природных поверхностных вод используя теоретические концепции общей и неорганической химии, с применением комплексных методов в области биологии, экологии, географии и химических и физико-химических методов анализа; управлять рисками в области гидропотенциала и водной безопасности Казахстана, на основе применения методов математического, компьютерного, географического моделирования водных объектов; анализировать состояние водных объектов, климатических, геологических, гидрогеологических, геоморфологических и почвенных процессов с помощью различных географических методов исследований, а также современных информационно-коммуникационных технологий.; проводить системный анализ в области охраны водных объектов, геоэкологического мониторинга и моделирования с помощью ГИС-технологий, с целью проведения комплексной оценки состояния водных ресурсов и их процессов.; выстраивать эффективные бизнес-процессы в области эко-предпринимательства и рационального управления водными ресурсами в условиях антропогенного и техногенного воздействия.; разрабатывать стратегии использования водных ресурсов Казахстана на основе определения их качественных и количественных параметров, оценки рисков изменения качества природной среды, с учетом территориального сочетания и особенностей трансграничных водных объектов.; оценивать состояние водных объектов с помощью компьютерного моделирования гидрологических процессов, методов геоэкологического проектирования и создания геоинформационных систем в гидрологии, баз данных, кадастров водных ресурсов и электронных карт
Learning Outcomes (KZ): экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және гидро-эко кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу және академиялық жазу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; әр түрлі гидрохимиялық және экологиялық әдістер мен ГАЖ технологияларын қолдана отырып, суды кешенді пайдаланудың гидрометриялық параметрлерін бағалау мақсатында гидрология саласындағы білімді түсіндіру; табиғатты ұтымды пайдалануды тиімді мониторингтеу, бағалау және бақылау, су экожүйесінің биоәртүрлілігін қорғау мақсатында қоршаған ортаның табиғи-шаруашылық, гидрологиялық объектілерінің сапалық және сандық көрсеткіштерін, экологиялық және физика-биохимиялық сипаттамаларын пайдалану.; құқықтық және дипломатиялық реттеу мақсатында Қазақстанның табиғи, гидрологиялық, трансшекаралық су қауіпсіздігінің қазіргі жай-күйін айқындау; кері экологиялық жағдайларды жою және су биоресурстарын ұтымды пайдалану жөніндегі шараларды әзірлеу үшін экожүйелерді биоиндикациялау және мониторинг жасау әдістері арқылы су экожүйелерінің құрамының, құрылымының және функциясының параметрлерін айқындау; cумен жабдықтау және су бұру жүйелерінде суды химиялық талдаудың сапасына технологиялық бақылауды жүзеге асыру, сондай-ақ биология, экология, география және химиялық талдаудың және физика-химиялық әдістері саласындағы кешенді әдістерді қолдана отырып, жалпы және бейорганикалық химияның теориялық тұжырымдамаларын пайдалана отырып, табиғи жер үсті суларын тазарту және қалпына келтіру саласында зерттеулер жүргізу; су нысандарын математикалық, компьютерлік, географиялық модельдеу әдістерін қолдану негізінде Қазақстанның гидропотенциалы және су қауіпсіздігі саласындағы тәуекелдерді басқару; әртүрлі географиялық зерттеу әдістерін, сондай-ақ заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, су объектілерінің, климаттық, геологиялық, гидрогеологиялық, геоморфологиялық және топырақ процестерінің жай-күйін талдау.; су ресурстарының жай-күйіне және олардың процестеріне кешенді бағалау жүргізу мақсатында су объектілерін қорғау, геоэкологиялық мониторинг және ГАЖ технологияларын пайдалана отырып модельдеу саласында жүйелік талдау жүргізу.; антропогендік және техногендік әсер ету жағдайында эко-кәсіпкерлік және су ресурстарын ұтымды басқару саласында тиімді бизнес-процестерді құру.; трансшекаралық су нысандарының аумақтық үйлесімі мен ерекшеліктерін ескере отырып, олардың сапалық және сандық параметрлерін айқындау, табиғи орта сапасының өзгеру тәуекелдерін бағалау негізінде Қазақстанның су ресурстарын пайдалану стратегияларын әзірлеу.; гидрологиялық процестерді компьютерлік модельдеу, геоэкологиялық жобалау әдістері және гидрологиядағы геоақпараттық жүйелерді, мәліметтер базасын, су ресурстары кадастрларын және электрондық карталарды құру арқылы су объектілерінің жай-күйін бағалау
Learning Outcomes (EN): demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and hydro-eco entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research and academic writing.; interpret knowledge in the field of hydrology in order to assess the hydrometric parameters of integrated water use using various hydrochemical and environmental methods and GIS technologies; to use qualitative and quantitative indicators, ecological and physico-biochemical characteristics of natural and economic, hydrological objects of the environment for the purpose of effective monitoring, assessment and control of rational nature management, protection of biodiversity of the aquatic ecosystem.; to determine the current state of natural, hydrological, transboundary water security of Kazakhstan for the purpose of legal and diplomatic settlement; to determine the parameters of the composition, structure and function of aquatic ecosystems using bioindication and ecosystem monitoring methods to develop measures to eliminate negative environmental situations and rational exploitation of aquatic biological resources; to carry out technological quality control of chemical analyses of water in water supply and sanitation systems, as well as to conduct research in the field of purification and restoration of natural surface waters using theoretical concepts of general and inorganic chemistry, using complex methods in the field of biology, ecology, geography and chemical and physico-chemical methods of analysis; manage risks in the field of hydropotential and water security of Kazakhstan, based on the application of methods of mathematical, computer, geographical modeling of water bodies; analyze the state of water bodies, climatic, geological, hydrogeological, geomorphological and soil processes using various geographical research methods, as well as modern information and communication technologies.; to carry out a systematic analysis in the field of protection of water bodies, geo-ecological monitoring and modeling using GIS technologies, in order to conduct a comprehensive assessment of the state of water resources and their processes.; to build effective business processes in the field of eco-entrepreneurship and rational management of water resources in conditions of anthropogenic and technogenic impact.; to develop strategies for the use of Kazakhstan's water resources based on determining their qualitative and quantitative parameters, assessing the risks of changes in the quality of the natural environment, taking into account the territorial combination and characteristics of transboundary water bodies.; to assess the condition of water bodies using computer modeling of hydrological processes, methods of geoecological design and creation of geoinformation systems in hydrology, databases, water cadastres and electronic maps | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01301 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 7M01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 7M01301 Pedagogy and methods of primary education
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров по направлению начального образования, владеющих компетенциями в области науки и профессиональной деятельности.
Goal (KZ): Ғылым және кәсіби қызмет саласы бойынша құзыретіліктерді меңгерген, бастауыш білім беру бағытында бәсекеге қабілетті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive scientific and pedagogical personnel in the field of primary education, possessing competencies in the field of science and professional activity. | Learning Outcomes (RU): критически анализирует теоретические проблемы, основные научные концепции областей философии, психологии, педагогики, соотносит с общими проблемами развития общества и науки, ситуациями в жизни;; В учении и обучении в высокой степени использует языковые (иностранный язык) и коммуникативные навыки, цифровые ресурсы, инновационные технологии;; Интергенирует междисциплинарные знания в непрерывном образовании в области начального образования;; Проектирует учебный процесс начальной школы в соответствии с задачами системы образования;; Показывает освоение развиваемых знаний в области начального образования в контексте исследования при разработке и применении идей;; Организует научно-исследовательскую работу в предметной области, придерживаясь культуры академической честности;; Анализирует особенности компонентов учебно-методических комплексов, дидактические принципы технологии деятельности;; Обобщает полученные теоретические знания в научной стажировке и практической деятельности.
Learning Outcomes (KZ): философия, психология, педагогика салаларының теориялық мәселелерін, негізгі ғылыми концепцияларын сыни тұрғыдан талдайды, қоғам мен ғылым дамуының жалпы мәселелерімен, өмірдегі жағдаяттармен байланыстырып тұжырымдайды; ; Оқу мен оқытуда тілдік (шетел тілі) және қатысымдық дағдыларды, сандық ресурстарды, инновациялық технологияларды жоғары дәрежеде қолданады; ; Бастауыш білім беру саласында үздіксіз білім алуда пәнаралық білімдерін интергациялайды;; Білім беру жүйесінің міндеттеріне сәйкес бастауыш мектептің оқу процесін жобалайды;; Идеяларды әзірлеу мен қолдану кезінде бастауыш білім беру саласындағы дамытылатын білімдерді зерттеу контексінде игергенін көрсетеді;; Академиялық адалдық мәдениетін ұстана отырып, пәндік салада ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастырады;; Оқу-әдістемелік кешендер компоненттерінің ерекшеліктерін, іс-әрекет технологиясының дидактикалық ұстанымдарын сараптайды;; Игерген теориялық білімдерін ғылыми тағылымдама мен практикалық іс-әрекетте жалпылайды.
Learning Outcomes (EN): Critically analyzes theoretical problems, the main scientific concepts of the fields of philosophy, psychology, pedagogy, correlates with the general problems of the development of society and science, situations in life;; In teaching and learning, he uses language (foreign language) and communication skills, digital resources, innovative technologies to a high degree;; Intervenes interdisciplinary knowledge in continuing education in the field of primary education;; Designs the educational process of primary schools in accordance with the objectives of the education system;; Shows the development of the developed knowledge in the field of primary education in the context of research in the development and application of ideas;; Organizes research work in the subject area, adhering to the culture of academic integrity;; Analyzes the features of the components of educational and methodical complexes, didactic principles of the technology of activity;; Summarizes the theoretical knowledge gained in scientific internship and practical activities. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01508 Математика и информатика
Program Name (KZ): 6B01508 Математика және информатика
Program Name (EN): 6B01508 Mathematics and computer science
Goal (RU): подготовка высококвалифицированных учителей математики и информатики, обладающих системными знаниями в профессиональной сфере, пропагандирующих инновационные педагогические идеи.
Goal (KZ): инновациялық педагогикалық идеяларды насихаттайтын, кәсіби саласы бойынша жүйелі білімге ие жоғары білікті математика және информатика мұғалімін дайындау.
Goal (EN): training of highly qualified teachers of mathematics and computer science with systematic knowledge in the professional field, promoting innovative pedagogical ideas. | Learning Outcomes (RU): применяет дифференциальные и интегральные вычисления переменных величин, методов решения дифференциальных уравнений, теории пространств, основ алгебраической и геометрической теории в решении задач;; умеет решать стандартные и нестандартные, логические и статистические, прикладные задачи курса математики;; описывает теоретические основы информатики, направления разработки микропроцессорных и операционных систем, принципы построения баз данных и методы работы, основные методы облачных вычислений и проектирования на платформах;; использует языки программирования, цифровые технологии, аппаратные и программные средства, расчет сложных алгоритмов, образовательные приложения;; эффективно использует методы обучения математике и информатике, способы решения задач, цифровые образовательные ресурсы, систему инклюзивного образования и критериального оценивания;; доказывает законы общей физики, правильность физических представлений, физические константы, пути решения физических задач;; умеет критически применять теоретические основы педагогики и психологические особенности, реализовывать в управленческой деятельности конкретные практические навыки с теоретическими знаниями, планировать учебно-воспитательную работу;; формирует основы экологической культуры, предпринимательства и финансовой грамотности, ценности борьбы с коррупцией и добросовестного гражданина, гражданско-патриотические и правовые аспекты;; осуществляет академическую и школьную научно-исследовательскую работу с учетом возрастных особенностей учащихся.
Learning Outcomes (KZ): айнымалы шамалардың дифференциалдық және интегралдық есептеулерін, дифференциалдық теңдеулерді шешу әдістерін, кеңістіктер теориясын, алгебра мен геометрияның теориялық негіздерін есеп шығаруда қолданады; ; математика курсының стандартты және стандартты емес, логикалық және статистикалық, қолданбалы есептерін шеше алады; ; информатиканың теориялық негіздерін, микропроцессорлық және операциялық жүйелерді дамыту бағыттарын, мәліметтер базасын құру принциптері мен жұмыс әдістерін, бұлтты есептеулер мен платформалардағы дизайнның негізгі әдістерін сипаттайды;; бағдарламалау тілдерін, сандық технологияларды, аппараттық және бағдарламалық құралдарды, күрделі алгоритмдерді есептеуді, білім беру қосымшаларын қолданады;; математика және информатиканы оқыту әдістерін, есептерді шешудің жолдарын, сандық білім беру ресурстарын, инклюзивті білім беру жүйесін, бағалау жүйесінің критерилерін тиімді қолданады;; жалпы физика заңдарын қорытуды, физикалық идеялардың дұрыстығын, физикалық тұрақтыларды зертханада, физикалық есептердің шешу жолдарын дәлелдейді;; психологиялық ерекшеліктері мен педагогиканың теориялық негіздерін сыни тұрғыдан қолдана, теориялық білімімен нақты тәжірибелік дағдыларын басқарушылық қызметте іске асыра, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлап жүргізе алады;; экологиялық мәдениет, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес пен адал азамат құндылықтарын, азаматтық-патриоттық және құқықтық аспектілерін қалыптастырады;; оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, академиялық жазылым мен мектептегі ғылыми зерттеу-жұмыстарын жүзеге асырады;
Learning Outcomes (EN): applies differential and integral calculations of variables, methods for solving differential equations, theory of spaces, fundamentals of algebraic and geometric theory in solving problems;; is able to solve standard and non-standard, logical and statistical, applied problems of the mathematics course;; describes the theoretical foundations of computer science, areas of development of microprocessor and operating systems, principles of database construction and methods of work, basic methods of cloud computing and design on platforms;; uses programming languages, digital technologies, hardware and software, calculation of complex algorithms, collecting applications;; effectively uses methods of teaching mathematics and computer science, methods of solving problems, digital educational resources, a system of inclusive education and criteria assessment;; proves the laws of general physics, the correctness of physical representations, physical constants, ways to solve physical problems;; he is able to critically apply the theoretical foundations of pedagogy and psychological characteristics, implement specific practical skills with theoretical knowledge in management activities, plan educational work;; it forms the foundations of environmental culture, entrepreneurship and financial literacy, the values of the fight against corruption and a conscientious citizen, civil-patriotic and legal aspects;; carries out academic and school research work taking into account the age characteristics of students. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7М04101 Менеджмент
Program Name (KZ): 7М04101 Менеджмент
Program Name (EN): 7М04101 Management
Goal (RU): Реализация образования, основанного на компетентностном подходе и использовании инновационных технологий обучения, направленного на подготовку руководителей в области бизнеса и управления, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно-управленческой, аналитической, научно-исследовательской, образовательной деятельности в условиях изменяющейся среды
Goal (KZ): Бизнес және басқару саласындағы басшыларды даярлауға бағытталған, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, өзгермелі орта жағдайында ұйымдастырушылық-басқарушылық, өндірістік-басқарушылық, талдамалық, ғылыми-зерттеу, білім беру қызметіндегі кәсіби міндеттерді шешуге қабілетті оқытудың инновациялық технологияларын құзыреттілік тәсілге және пайдалануға негізделген білім беруді іске асыру.
Goal (EN): Implementation of education based on a competence-based approach and the use of innovative training technologies aimed at training managers in the field of business and management, competitive in the labor market, able to solve professional problems in organizational and managerial, production and management, analytical, research, educational activities in a changing environment | Learning Outcomes (RU): Обьясняет основные положения и нормативные требования законодательства, касающихся вопросов организации управления и бизнеса, современные теоретические и практические задачи и проблемы управления и бизнеса; Принимает участие в выполнении научно-исследовательских работ в области менеджмента и бизнеса, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышдения, методологию научных исследований и патентного поиска в постановке и решении исследовательских задач; Применяет современные инновационные информационные и цифровые технологии в образовательном процессе, для решения конкретных теоретических и практических задач ; Использует теоретические знания и практические навыки для обеспечения эффективности деятельности фирмы в условиях изменяющейся среды ; Разрабатывает бизнес-стратегии путем улучшения организационной культуры, имиджа организации, используя техники планирования и организации работы компании, рационального использования ресурсов и осуществления эффективной кадровой политики фирмы.; Умеет принимать нравственно и логически правильные управленческие решения по организации достижения поставленных целей; Организует работу в коллективе, кооперацию с коллегами, деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта; Осуществляет рефлексию, самооценку своей исследовательской деятельности и свое дальнейшее профессиональное развитие.
Learning Outcomes (KZ): Басқару мен бизнесті ұйымдастыру мәселелеріне қатысты заңнаманың негізгі ережелері мен нормативтік талаптарын, басқару мен бизнестің заманауи теориялық және практикалық міндеттері мен проблемаларын түсіндіреді; Ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеулер әдіснамасын және зерттеу міндеттерін қою мен шешуде патенттік іздеуді қолдана отырып, Менеджмент және бизнес саласындағы ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындауға қатысады; Нақты теориялық және практикалық міндеттерді шешу үшін білім беру үдерісінде заманауи инновациялық ақпараттық және цифрлық технологияларды қолданады; Өзгермелі орта жағдайында фирма қызметінің тиімділігін қамтамасыз ету үшін теориялық білім мен практикалық дағдыларды пайдаланады ; Компанияның жұмысын жоспарлау және ұйымдастыру, ресурстарды ұтымды пайдалану және фирманың тиімді кадрлық саясатын жүзеге асыру әдістерін пайдалана отырып, ұйымдық мәдениетті, ұйымның имиджін жақсарту арқылы бизнес-стратегияларды әзірлейді; Қойылған мақсаттарға қол жеткізуді ұйымдастыру бойынша адамгершілік және логикалық дұрыс басқару шешімдерін қабылдай алады; Ұжымда жұмысты, әріптестермен кооперацияны, нақты экономикалық жобаны іске асыру үшін құрылған шағын топтың қызметін ұйымдастырады; Өзінің зерттеу қызметін рефлексиялауды, өзін-өзі бағалауды және өзінің әрі қарай кәсіби дамуын жүзеге асырады.
Learning Outcomes (EN): Explains the main provisions and regulatory requirements of legislation related to the organization of management and business, modern theoretical and practical problems and problems of management and business; Participates in scientific research in the field of management and business, working with national and international databases, applying the style of scientific thinking, methodology of scientific research and patent search in setting and solving research tasks; Uses modern innovative information and digital technologies in the educational process, to solve specific theoretical and practical problems; Uses theoretical knowledge and practical skills to ensure the effectiveness of the company's activities in a changing environment; Develops business strategies by improving the organizational culture, the image of the organization, using the techniques of planning and organizing the company's work, rational use of resources and the implementation of an effective personnel policy of the company.; Is able to make morally and logically correct management decisions on the organization of achieving the set goals; Organizes work in a team, cooperation with colleagues, the activities of a small group created for the implementation of a specific economic project; Carries out reflection, self-assessment of its research activities and its further professional development | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07369 Землеустройство
Program Name (KZ): 6B07369 Жерге орналастыру
Program Name (EN): 6B07369 Land Management
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов, обладающих необходимыми профессиональными компетенциями удовлетворяющих требованиям работодателей и потребностей рынка труда, владеющих знаниями проектирования, организации и управления, рационального использования и охраны земельных ресурсов, социально-политических наук, владеющих информационными и ГИС-технологиями, сформировавших профессиональные навыки в области государственного контроля и правового регулирования земельных отношений.
Goal (KZ): Жұмыс берушілердің талаптары мен еңбек нарығының сұраныстарын қанағаттандыратын қажетті кәсіби құзыреттері бар және жер ресурстарын қорғау және ұтымды пайдалану, әлеуметтік-саясаттану, жобалық, ұйымдастырушылық және басқарушылық саласында білімді, ГАЖ-технологияларын меңгерген, жер қатынастарын мелекеттік бақылау және құқықтық реттеу бойынша кәсіби дағдыланған, бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие мамандарды дайындау.
Goal (EN): Training of competitive and in-demand specialists with the necessary professional competencies that meet the requirements of employers and the needs of the labor market, with knowledge of design, organization and management, rational use and protection of land resources, socio-political sciences, knowledge of information and GIS technologies, who have developed professional skills in the field of state control and legal regulation of land relations. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания в области политики, современной истории Казахстана, культуры мышления, письменной и устной речи, коммуникативной компетенции на иностранном языке. Развивать навыки использования современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональной и личностной компетентности будущих специалистов. Уметь создавать благоприятные и безопасные условий трудовой деятельности, изучить влияния человека и общества на окружающую природную среду.; Демонстрировать знания в области формирования земельных отношений. Могут применять знания финансовой грамотности как специалиста и эффективной самореализации в экономической сфере. Уметь пользоваться чертежными инструментами при графическом оформлении планов и карт. Владеть приемами и способами составления чертежей с использованием автоматизированной стандартной системы проектно-чертежных работ, промышленного использования усовершенствованных возможностей и средств AutoCAD. Демонстрировать готовность в области обучения с высокой степенью автономности.; Демонстрировать теоретические и практические знания о видах топографо-геодезических работ, выполняемых в современных условиях геодезического производства, основ преобразования фотоснимков в планы. Уметь выполнять геодезические работы при межевании земель для восстановления и закрепления границ земельного участка на местности, использовать материалы аэрокосмических съёмок при землеустроительных проектных и кадастровых работах. Владеть навыками количественной оценки свойств почвы, применять методы планирования агроландшафтов. ; Демонстрировать знание методов численных вычислений и основ математического аппарата, необходимых для решения прикладных задач; физических явлений и законов современной физики; моделирование физических ситуаций, формирование навыков решения профессиональных задач. Применять знания, понимание и способность решать задачи в профессиональной деятельности.; Знать основы организации и управления земельно-кадастровых работ и ведения документации, методы проведения мониторинга и инвентаризации земель. Уметь разрабатывать и обосновывать проекты землеустройства с учетом природных и экономических условий. Владеть навыками по учету качества земель и определению кадастровой стоимости земель, методами зонирования территорий и кадастрового деления. Иметь навыки учета норм планировки и земельно-хозяйственного устройства населенных мест при составлении проектов внутрихозяйственного землеустройства.; Демонстрировать знания по содержанию земельного права Казахстана. Иметь навыки по оформлению документов согласования и утверждения землеустроительных проектов. Уметь вести количественный и качественный учет земель для регистрации прав на земельные участки. Применять особенности правого регулирования правового режима отдельных категорий земель. Могут осуществлять государственный контроль использования и охраны земель, сбор и обработку земельно-кадастровой информации. Коммуницировать со специалистами при решении производственных задач.; Знать теоретические основы и методы создания геоинформационных систем, основы автоматизации землеустроительных и кадастровых работ. Иметь способность проектирования с помощью ГИС технологии. Применять знания и понимание современных технологий, программных средств для целей картографирования, получения и обработки снимков. Уметь проводить научно-практические исследования в области землеустройства и внедрять их в производство, выполнять работы по полевой практике и составлять научный отчет.; Уметь проводить работы при составлении пректов землеустройства, контролировать ход выполнения земельно-кадастровых работ с соблюдением установленных требований. Могут применять свои знания и понимание профессионального подхода в трудовой деятельности и иметь компетенции при формировании и обосновании доводов для решения проблем в рамках области изучения. Использовать научно-техническую информацию, интерпретировать полученные результаты, защищать и аргументировать отчеты в области землеустройства и земельного кадастра.
Learning Outcomes (KZ): Саясат, Қазақстанның қазіргі тарихы, ойлау мәдениеті, жазбаша және ауызша сөйлеу, шет тіліндегі коммуникативтік құзыреттілік саласындағы білімдерін көрсету. Болашақ мамандардың кәсіби және жеке құзыреттілігінде заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану дағдыларын дамыту. Еңбек қызметінің қолайлы және қауіпсіз жағдайларын жасау, адам мен қоғамның қоршаған табиғи ортаға ықпалын зерттеу.; Жер қатынастарын қалыптастыру саласындағы білімдерін көрсету. Қаржылық сауаттылық туралы білімді маман ретінде және экономикалық салада өзін-өзі тиімді жүзеге асыруды қолдана алады. Пландар мен карталарды графикалық безендіру кезінде сызу құралдарын қолдана білу. Жобалау-сызу жұмыстарының автоматтандырылған стандартты жүйесін, өнеркәсіптік пайдалануда жетілдірілген мүмкіндіктер мен AutoCAD құралдарын қолдана отырып сызбаларды құрастыру тәсілдері мен әдістерін меңгеру. Жоғары дәрежеде өзіндік білімін арттыру бойынша білімін жетілдіруге дайындығын көрсету.; Геодезиялық өндірістің қазіргі жағдайында орындалатын топографиялық-геодезиялық жұмыстардың түрлері, фотосуреттерді пландарға айналдыру негіздері туралы теориялық және практикалық білімді көрсету. Жер учаскесінің шекарасын қалпына келтіру және бекіту үшін жерді межелеу кезінде геодезиялық жұмыстарды орындай білу, жерге орналастыру жобалау және кадастрлық жұмыстар кезінде аэроғарыштық түсірілім материалдарын пайдалана білу. Топырақтың қасиеттерін сандық бағалау, агроландшафтты жоспарлау әдістерін қолдану дағдыларын меңгеру.; Қолданбалы есептерді шешуге қажетті сандық есептеу әдістері мен математикалық аппараттың негіздерін; физикалық құбылыстар мен қазіргі физика заңдарын; физикалық жағдайларды модельдеу, кәсіби есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру туралы білімдерін көрсету. Кәсіби қызметте білімін, түсініктерін және мәселелерді шешу қабілетін қолдану.; Жер-кадастрлық жұмыстарды ұйымдастыру және басқару және құжаттама жүргізу негіздерін, Жерді мониторингілеу және түгендеу жүргізу әдістерін білу. Табиғи және экономикалық жағдайларды ескере отырып, жерге орналастыру жобаларын әзірлей және негіздей білу. Жер сапасын есепке алу және жердің кадастрлық құнын айқындау, аумақтарды аймақтарға бөлу және кадастрлық бөлу әдістері бойынша дағдыларды меңгеру. Ішкішаруашылық жерге орналастыру жобаларын жасау кезінде елді мекендерді жоспарлау және жер-шаруашылық орналастыру нормаларын есепке алу дағдыларына ие болу.; Қазақстанның жер құқығының мазмұны бойынша білімдерін көрсету. Жерге орналастыру жобаларын келісу және бекіту құжаттарын ресімдеу дағдыларына ие болу. Жер учаскелеріне құқықтарды тіркеу үшін жердің сандық және сапалық есебін жүргізе білу. Жердің жекелеген санаттарының құқықтық режимін құқықтық реттеу ерекшеліктерін қолдану. Жерді пайдалану мен қорғауды мемлекеттік бақылауды, жер-кадастрлық ақпаратты жинауды және өңдеуді жүзеге асыра алады. Өндірістік міндеттерді шешу кезінде мамандармен қарым-қатынас жасау.; Геоақпараттық жүйелерді құрудың теориялық негіздері мен әдістерін, жерге орналастыру және кадастрлық жұмыстарды автоматтандыру негіздерін білу. ГАЖ технологиясы көмегімен жобалау қабілетіне ие болу. Картаграфиялық мақсаттар үшін, суретке түсіру және оларды өңдеу мақсатында заманауи технологиялар, бағдарламалық құралдар туралы білімі мен түсінігін қолдану. Жерге орналастыру саласында ғылыми-практикалық зерттеулер жүргізе білу және оларды өндіріске енгізу, далалық практика бойынша жұмыстарды орындау және ғылыми есеп жасау.; Жерге орналастыру жобаларын жасау кезінде жұмыстарды жүргізе білу, белгіленген талаптарды сақтай отырып, жер-кадастрлық жұмыстардың орындалу барысын бақылау. Өз білімдері мен түсініктерін еңбек қызметіндегі кәсіби тәсілге қолдана алады және зерттеу саласындағы мәселелерді шешу үшін дәлелдерді қалыптастыру және негіздеу кезінде құзыреттілікке ие бола алады. Ғылыми-техникалық ақпаратты пайдалану, алынған нәтижелерді түсіндіру, жерге орналастыру және жер кадастры саласындағы есептерді қорғау және дәлелдеу.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge in the field of politics, modern history of Kazakhstan, culture of thinking, written and oral speech, communicative competence in a foreign language. Develop skills in using modern information and communication technologies in the professional and personal competence of future specialists. Be able to create favorable and safe working conditions, study the influence of man and society on the natural environment.; Demonstrate knowledge in the field of formation of land relations. Can apply knowledge of financial literacy as a specialist and effective self-realization in the economic sphere. Be able to use drawing tools in the graphic design of plans and maps. Possess the methods and techniques of drawing with the use of automated standard system of design and drawing works, industrial use of advanced features and tools of AutoCAD. Demonstrate readiness in the area of learning with a high degree of autonomy.; Demonstrate theoretical and practical knowledge of the types of topographic-geodetic works performed in modern conditions of geodetic production, the basics of converting photos into plans. To be able to perform geodetic works in land surveying to restore and fix the boundaries of the land plot on the ground, to use materials of aerospace surveys in land planning design and cadastral works. Possess the skills of quantitative assessment of soil properties, apply methods of agrolandscape planning.; Demonstrate knowledge of methods of numerical calculations and basics of mathematical apparatus necessary for solving applied problems; physical phenomena and laws of modern physics; modeling of physical situations, formation of skills to solve professional problems. Apply knowledge, understanding and ability to solve problems in professional activities.; To know the basics of organization and management of land cadastral works and documentation, methods of land monitoring and inventory. To be able to develop and justify land management projects taking into account natural and economic conditions. To possess the skills to take into account the quality of lands and determine the cadastral value of lands, methods of zoning of territories and cadastral division. To have skills to take into account the norms of planning and land-economic structure of settlements in the preparation of on-farm land management projects.; Demonstrate knowledge of the content of land law of Kazakhstan. To have skills on execution of documents of coordination and approval of land surveying projects. To be able to conduct quantitative and qualitative accounting of lands for registration of rights to land plots. Apply the peculiarities of legal regulation of the legal regime of certain categories of land. Be able to exercise state control over the use and protection of lands, collection and processing of land cadastral information. Communicate with specialists when solving production tasks.; To know theoretical bases and methods of creation of geoinformation systems, basics of automation of land surveying and cadastral works. Have the ability to design with the help of GIS technology. To apply knowledge and understanding of modern technologies, software tools for the purposes of mapping, image acquisition and processing. Be able to carry out scientific and practical research in the field of land surveying and implement them in production, perform field practice work and prepare a scientific report.; Be able to carry out works in the course of compilation of land management prects, control the progress of land cadastral works in compliance with the established requirements. Can apply their knowledge and understanding of professional approach in their work activities and have competence in forming and justifying arguments for solving problems within the field of study. Use scientific and technical information, interpret the results obtained, defend and argue reports in the field of land management and land cadastre. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01518 Химия (IP)
Program Name (KZ): 6B01518 Химия (IP)
Program Name (EN): 6B01518 Chemistry (IP)
Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций.
Goal (KZ): Химия ғылымы саласындағы концептуалды білімі бар, оқыту мен тәрбиелеудің заманауи әдістемесі, іскерлік және басқарушылық қабілеті, әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, игерілген құзыреттіліктер негізінде педагогикалық қызметті жүзеге асыра алатын химия пәні мұғалімін дайындау.
Goal (EN): Training a chemistry teacher with conceptual knowledge in the field of chemical sciences, modern methods of teaching and education, entrepreneurial and managerial skills, social and civic responsibility, able to carry out pedagogical activities based on the acquired competencies. | Learning Outcomes (RU): оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана; применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни; конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия; применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований; демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера; применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося; cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся
Learning Outcomes (KZ): қоршаған орта шынайылығын қалыптасқан дүниетанымдық ұстанымдар негізінде, табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми-философиялық білім әдістерімен ғылыми түсінуді және зерттеуді қамтамасыз ететін философиялық таным арқылы, Қазақстанның тарихи және экономикалық дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтарын және ерекшеліктерін терең түсіну мен талдауды ескере отырып, бағалау; білім алушыға бағытталған, құзыреттілікке негізделген, инклюзивті көзқарас және салауатты өмір салтын қолдауға бағдарлану қағидаттарын ескере отырып, білім беру ортасының әртүрлі түрлерінде педагогика және психология бойынша білімдерді қолдану; өзінің педагогикалық және кәсіби қызметіне, педагогикалық дамуы мен кәсіби әл-ауқатына қажетті кәсіби қарым-қатынастарды конструктивті түрде құру; ақпарат пен зерттеу нәтижелерін алу, өңдеу және ұсыну үшін тілдік құзыреттерді, цифрлық ресурстарды, озық инновациялық тәжірибені пайдалана отырып, педагогикалық зерттеулерді жоспарлау және химиялық экспериментті құру кезінде ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін қолдану; заттардың өзгеру заңдылықтары мен заңдылықтарын жаратылыстану тұрғысынан негіздеу үшін химияның негізгі бөлімдерінің теориясы мен жалпы теориялық ережелері туралы концептуалды білім мен түсінікті көрсету; эксперименттік зерттеулер мен ғылыми, зертханалық және оқу-әдістемелік сипаттағы әртүрлі тәжірибеге бағытталған тапсырмалардың нәтижелерін талдау және бағалау кезінде пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру; білімалушының жеке дамуын түзету үшін педагогикалық зерттеулерде, оқу үрдісіндегі білім алу, практикалық және кәсіби мәселелерді шешуде практикалық білік, дағдыларын қолдану; күнделікті кәсіптік іс-әрекетке және оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға қажетті сабақтас ғылымдар бойынша білімдерін синтездеу
Learning Outcomes (EN): assess the surrounding reality on the basis of worldview positions formed by knowledge of the fundamentals of philosophy, which provide scientific understanding and study of the natural and social world by the methods of scientific and philosophical knowledge, taking into account a deep understanding and analysis of the main stages, patterns and features of the historical and economic development of Kazakhstan; apply knowledge in pedagogy and psychology in various types of educational environment, taking into account the principles of student-centered, competence-based, inclusive approaches and focus on supporting a healthy lifestyle; constructively build professional relationships necessary for their own pedagogical and professional activities, pedagogical development and professional well-being; apply the methods of scientific research and academic writing when planning pedagogical research and setting up a chemical experiment, using language competencies, digital resources, advanced innovative experience to obtain, process and present information and research results; demonstrate conceptual knowledge and understanding of the theory and general theoretical provisions of the main sections of chemistry to substantiate the laws and patterns of changes in substances from a natural science point of view; collect and interpret information to form judgments in the analysis and evaluation of the results of experimental studies and various practice-oriented tasks of a scientific, laboratory and educational nature; apply practical skills and abilities to solve educational, practical and professional tasks in the educational process, pedagogical research to adjust the individual development of the student; synthesize knowledge of related sciences necessary for everyday professional activities and for the formation of functional literacy of students | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01601 История
Program Name (KZ): 6B01601 Тарих
Program Name (EN): 6B01601 History | Goal (RU): Подготовка учителя истории в соответствии с современными требованиями мастерства.
Goal (KZ): Заманауи кәсіби шеберлігі қалыптасқан тарих пәнінің мұғалімін дайындау
Goal (EN): Preparing a history teacher in accordance with modern requirements of mastery | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01702 Русский язык и литература
Program Name (KZ): 6В01702 Орыс тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 6В01702 Russian language and literature | Goal (RU): Подготовка будущего учителя русского языка и литературы к практической готовности к организации процесса обучения, способствующего формированию фундаментальных знаний, умений и компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, как специалиста, умеющего выстраивать конструктивный диалог в различных аудиториях и успешно функционировать в современном мире
Goal (KZ): Болашақ орыс тілі мен әдебиеті мұғалімін әртүрлі аудиторияларда сындарлы диалог құра алатын және қазіргі әлемде табысты жұмыс істей алатын маман ретінде кәсіби қызметке қажетті іргелі білімді, дағдылар мен құзыреттерді қалыптастыруға ықпал ететін оқу процесін ұйымдастыруға практикалық тұрғыдан дайындау
Goal (EN): Preparation of the future teacher of Russian language and literature for practical readiness to organize the learning process that contributes to the formation of fundamental knowledge, skills and competencies necessary for professional activity, as a specialist who is able to build a constructive dialogue in various audiences and successfully function in the modern world | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D01101 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 8D01101 Педагогика және психология
Program Name (EN): 8D01101 Pedagogy and psychology
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и психолого-педагогических наук.
Goal (KZ): Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және психологиялық-педагогикалық ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive, in-demand, with a high level of General and professional culture, capable of self-development, social adaptation in the conditions of innovative changes in the political, socio-economic and technological development of the society of highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of education and psychological and pedagogical Sciences. | Learning Outcomes (RU): Демонстрирует понимание ключевых разделов и направлений истории и философии науки, а также основных этапов и закономерностей развития педагогической и психологической науки как в историческом контексте, так и в современном мире, осознает основные методы философского анализа и умеет применять их для анализа психолого-педагогических проблем, выявляя глубинные философские, этические и культурные аспекты; применяет свои знания о закономерностях исторического процесса для анализа изменений и трансформаций в области педагогики и психологии, анализирует различные теоретико-методологические концепции, выделяет их основные положения, умеет объединять знания из истории и философии науки с практическими аспектами психолого-педагогической деятельности и оценивать влияние исторических, философских и культурных факторов на текущее состояние и тенденции в области психолого-педагогической науки, делает обоснованные выводя о их значении для будущей профессиональной деятельности.; Демонстрирует понимание и умение анализировать современные научно-обоснованные педагогические технологии, осознает методы и технологии, используемые для сбора научной информации, а также имеет представление о способах обработки и интериоризации данных в контексте научного исследования; с учетом современных образовательных трендов способен применять свои знания и навыки для разработки и внедрения новых методов и подходов в области теории и методики специального, профессионального образования, умеет анализировать и конструктивно систематизировать различные виды занятий, применяя инновационные технологии для формирования профессиональной компетентности обучающихся и исследователей; проектирует научный аппарат диссертации, критически оценивает структуру и содержание своей докторской диссертации, обеспечивая ее соответствие принципам научного познания и академическим стандартам, а также демонстрирует способность обосновывать выбранные подходы и решения.; Демонстрирует глубокие знания о педагогических измерениях и их роли в проведении педагогических исследований, а также понимание различных методов оценки и их применение, осознает и применяет различные методы, подходы и инструменты, используемые в психолого-педагогических исследованиях, а также умеет выбирать подходящие методы в зависимости от конкретной исследовательской работы; способен критически анализировать существующие исследования, оценивать их значимость и с учетом современных тенденций в области психологии и педагогики обосновывать новые идеи и подходы; способен анализировать и сопоставлять различные теоретические подходы и модели, связанные с этнокультурным образованием, выделяя их преимущества и недостатки; проявляет инициативу в профессиональное взаимодействие с партнерами и зарубежными партнерами для улучшения образовательной практики; проводит самостоятельные научные исследования, характеризующиеся академической целостностью на основе современных теорий и методов анализа.
Learning Outcomes (KZ): Ғылым тарихы мен философиясының бөлімдері мен бағыттарын, сондай-ақ, педагогикалық және психологиялық ғылымның тарихи контексте және қазіргі әлемдегі негізгі кезеңдері мен даму заңдылықтарын түсінеді; философиялық талдаудың әдістерін игеріп, психолого-педагогикалық проблемаларды талдауда терең философиялық, этикалық және мәдени аспектілерді анықтай отырып, оларды қолдана алады; тарихи процесс заңдылықтары туралы білімдерін педагогика мен психология саласындағы өзгерістер мен трансформацияларды талдауда қолдана отырып, әр түрлі теориялық-методологиялық концепцияларды талдайды, олардың негізгі ережелерін бөліп көрсетеді, ғылым тарихы мен философиясынан алынған білімді психолого-педагогикалық қызметтің практикалық аспектілерімен біріктіруді біледі және тарихи, философиялық және мәдени факторлардың психолого-педагогикалық ғылымның қазіргі жағдайы мен тенденцияларына әсерін бағалайды; болашақ кәсіби қызмет үшін олардың маңызы туралы негізделген қорытындылар жасайды.; Заманауи ғылыми негізделген педагогикалық технологияларды түсіну мен талдау жасау қабілетін көрсетеді, ғылыми ақпарат жинау үшін қолданылатын әдістер мен технологияларды байқайды, сондай-ақ ғылыми зерттеу контекстінде деректерді өңдеу және интериоризациялау тәсілдері туралы түсінігі бар; қазіргі білім беру трендтерін ескере отырып, арнайы және кәсіби білім беру теориясы мен әдістемесі саласында жаңа әдістер мен тәсілдерді әзірлеу және енгізу үшін өзінің білімдері мен дағдыларын қолдана алады, әртүрлі түрдегі сабақтарды талдай отырып, құрылымдық түрде жүйелеуді жүзеге асыра алады, инновациялық технологияларды пайдалану арқылы оқушылар мен зерттеушілердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал етеді; диссертацияның ғылыми аппаратын жобалайды, докторлық диссертациясының құрылымы мен мазмұнын сыни тұрғыдан бағалай отырып, оның ғылыми ізденіс принциптеріне және академиялық стандарттарға сәйкестігін қамтамасыз етеді, сонымен қатар таңдалған тәсілдер мен шешімдерді негіздеуге қабілетін көрсетеді.; Педагогикалық өлшемдер мен олардың педагогикалық зерттеулерде атқаратын рөлі туралы терең білімдер көрсетеді, сондай-ақ бағалау әдістерінің әр түрлілігін түсінеді және оларды қолдана біледі, психолого-педагогикалық зерттеулерде қолданылатын әртүрлі әдістер, тәсілдер мен құралдарды біледі және тиімді зерттеу жұмысына сәйкес әдістерді таңдай алады; бар зерттеулерді сыни түрде талдай алады, олардың маңыздылығын бағалайды және психология мен педагогика саласындағы қазіргі трендтерді ескере отырып, жаңа идеялар мен тәсілдерді негіздей біледі; этнокультурлық біліммен байланысты әр түрлі теориялық тәсілдер мен модельдерді талдап, олардың артықшылықтары мен кемшіліктерін бөліп көрсете алады; білім беру практикасын жетілдіру үшін серіктестерімен және шетелдік серіктестермен кәсіби ынтымақтастықта бастамашылық танытады; қазіргі теориялар мен талдау әдістеріне негізделген академиялық тұтастықты сипаттайтын дербес ғылыми зерттеулер жүргізеді.
Learning Outcomes (EN): Demonstrates an understanding of the key sections and directions in the history and philosophy of science, as well as the main stages and patterns of development in pedagogical and psychological sciences, both in a historical context and in the modern world; recognizes the main methods of philosophical analysis and is able to apply them to analyze psychological and pedagogical problems, identifying deep philosophical, ethical, and cultural aspects; applies knowledge of the patterns of historical processes to analyze changes and transformations in the field of pedagogy and psychology, analyzes various theoretical and methodological concepts, highlights their main provisions, is able to integrate knowledge from the history and philosophy of science with practical aspects of psychological and pedagogical activity, and evaluates the influence of historical, philosophical, and cultural factors on the current state and trends in the field of psychological and pedagogical science; makes well-founded conclusions about their significance for future professional activities.; Demonstrates an understanding of and the ability to analyze modern evidence-based pedagogical technologies, recognizes the methods and technologies used for collecting scientific information, and has a understanding of the ways to process and internalize data in the context of scientific research; taking into account current educational trends, is able to apply knowledge and skills to develop and implement new methods and approaches in the field of the theory and methodology of special and professional education, can analyze and constructively systematize various types of activities, applying innovative technologies to develop the professional competence of learners and researchers; designs the scientific apparatus of the dissertation, critically evaluates the structure and content of their doctoral dissertation, ensuring its compliance with the principles of scientific inquiry and academic standards, and demonstrates the ability to justify the chosen approaches and solutions.; Demonstrates profound knowledge of pedagogical measurements and their role in conducting educational research, as well as an understanding of various assessment methods and their application. Recognizes and applies different methods, approaches, and tools used in psychological and pedagogical research, and is capable of selecting appropriate methods based on specific research tasks. Can critically analyze existing studies, assess their significance, and justify new ideas and approaches in light of current trends in psychology and pedagogy. Able to analyze and compare various theoretical approaches and models related to multicultural education, highlighting their advantages and disadvantages. Exhibits initiative in professional collaboration with partners and international counterparts to improve educational practice. Conducts independent scientific research characterized by academic integrity based on modern theories and analytical methods. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B06303 Кибербезопасность (ИИ)
Program Name (KZ): 6B06303 Киберқауіпсіздік (ЖИ)
Program Name (EN): 6B06303 Cybersecurity (AI) | Goal (RU): Цель образовательной программы-подготовка профессионалов в области математики и информационных технологий, искусственного интеллекта, информационной безопасности, способных решать любые сложные задачи,такие как защита данных, надежное хранение, транспортировка и обработка.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаты - деректерді қорғау, сенімді сақтау, тасымалдау және өңдеу сияқты кез-келген күрделі міндеттерді шешуге қабілетті, математика мен ақпараттық технологиялар,жасанды интеллект, ақпараттық қауіпсіздік саласының кәсіби мамандарын даярлау.
Goal (EN): The goal of the educational program is to train professionals in the field of mathematics and information technology, artificial intelligence, information security, capable of solving any complex problems, such as data protection, reliable storage, transportation and processing. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D01101 Педагогика и психология
Program Name (KZ): 8D01101 Педагогика және психология
Program Name (EN): 8D01101 Pedagogy and psychology
Goal (RU): Подготовка докторантов в области педагогики и психологии, конкурентоспособных в мировом образовательном пространстве в условиях глобализации и модернизации науки и общества, способных проводить независимое, конструктивно-критическое исследование .
Goal (KZ): Жаһандану және ғылым мен қоғамды жаңғырту жағдайында әлемдік білім беру кеңістігінде бәсекеге қабілетті,тәуелсіз, сындарлы-сыни зерттеулер жүргізуге қабілетті педагогика және психология саласында докторанттарды даярлау .
Goal (EN): Preparation of doctoral students in the field of pedagogy and psychology, competitive in the global educational space in the context of globalization and modernization of science and society, capable of conducting independent, constructive and critical research . | Learning Outcomes (RU): Организовывает научную деятельность на уровне целого и его составляющих в соответствии с общепринятыми международными исследовательскими и публикационными конвенциями, используя различные модели написания, редактирования академического текста в целях квалифицированной публичной презентации научных результатов в современных формах; Применяет современные психологические теории и интервенции в проектировании образовательных систем, используя поэтапную технологию измерения и прогнозирования в научных исследованиях ; Анализирует весьма обширную и постоянно изменяющуюся информацию о процессах, происходящих в мировом пространстве высшего образования, а такжеиспользуя инновационные технологии обучения повышает результативность собственной преподавательской деятельности; Осуществляет научно-методическое обеспечение макропроцессов ОВПО, разрабатывая и применяя в учебном процессе научно-методическую и учебную документацию, проводя оценку учебных программ дисциплин; ; Разрабатывает методический, дидактический, цифровой инструментарий для оценки и проектирования учебных программ, учебников и научно-методической документации; ; Прогнозирует психологические явления при проведении психолого-педагогических исследований, анализируя актуальные проблемы измерения и прогнозирования в психолого-педагогических исследованиях;
; Проектирует и осуществляет комплексные исследования, научно-исследовательские проекты, работая с международными базами данных, повышая научную результативность на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области философии и методологии педагогики, методов научных исследований; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру в соответствии с политиками и процедурами организаций высшего и послевузовского образования, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности.
Learning Outcomes (KZ): Академиялық мәтінді жазудың, редакциялаудың әртүрлі үлгілерін пайдалана отырып, жалпы қабылданған халықаралық зерттеу және жарияланым конвенцияларына сәйкес ғылыми қызметті тұтас және оның құрамдас бөліктері деңгейінде ғылыми нәтижелерді қазіргі заманғы нысандарда білікті көпшілік алдында таныстыру мақсатында ұйымдастырады; Ғылыми зерттеулерде кезең-кезеңмен өлшеу және болжау технологиясын қолдана отырып, білім беру жүйелерін жобалауда заманауи психологиялық теориялар мен интервенцияларды қолданады; Әлемдік жоғары білім беру кеңістігінде болып жатқан процестер туралы өте ауқымды және үнемі өзгеріп отыратын ақпаратты талдайды, сондай-ақ оқытудың инновациялық технологияларын пайдалана отырып, өзінің оқытушылық қызметінің тиімділігін арттырады; ЖЖОКБҰ макропроцестерін ғылыми-әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асырады, оқу процесінде ғылыми-әдістемелік және оқу құжаттамаларын әзірлейді және қолданады, пәндердің оқу бағдарламаларын бағалауды жүргізеді;; Оқу бағдарламаларын, оқулықтарды және ғылыми-әдістемелік құжаттарды бағалау және жобалау үшін әдістемелік, дидактикалық, цифрлық құралдар жинағын әзірлейді;; Психологиялық-педагогикалық зерттеулердегі өлшеу мен болжаудың өзекті мәселелерін талдай отырып, психологиялық-педагогикалық зерттеулер жүргізу кезіндегі психологиялық құбылыстарды болжайды;; Педагогика философиясы мен әдіснамасы, ғылыми зерттеу әдістері саласындағы білімді пайдалана отырып, тұтас жүйелі ғылыми дүниетаным негізінде ғылыми нәтижелілікті арттыра отырып, Халықаралық деректер базаларымен жұмыс жасай отырып, кешенді зерттеулерді, ғылыми-зерттеу жобаларын жобалайды және жүзеге асырады; Академиялық адалдық пен парасаттылық қағидаттарын сақтай отырып, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының саясаттары мен рәсімдеріне сәйкес білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады.
Learning Outcomes (EN): Organizes scientific activities at the level of the whole and its components in accordance with generally accepted international research and publication conventions, using various models of writing, editing academic text for the purpose of qualified public presentation of scientific results in modern forms; Applies modern psychological theories and interventions in the design of educational systems, using step-by-step measurement and forecasting technology in scientific research; Analyzes very extensive and constantly changing information about the processes taking place in the global higher education space, as well as using innovative learning technologies increases the effectiveness of their own teaching activities; Carries out scientific and methodological support of macro-processes of OVPO, developing and applying scientific, methodological and educational documentation in the educational process, evaluating curricula of disciplines;; Develops methodological, didactic, and digital tools for evaluating and designing curricula, textbooks, and scientific and methodological documentation;; Predicts psychological phenomena during psychological and pedagogical research, analyzing current problems of measurement and forecasting in psychological and pedagogical research;; Designs and implements comprehensive research, research projects, working with international databases, increasing scientific effectiveness based on a holistic systematic scientific worldview using knowledge in the field of philosophy and methodology of pedagogy, research methods; Supports and develops the educational environment and organizational culture in accordance with the policies and procedures of organizations of higher and postgraduate education, observing the principles of academic honesty and integrity. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07262 Горное дело
Program Name (KZ): 6B07262 Тау-кен ісі
Program Name (EN): 6B07262 Mining
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и высококвалифицированных, востребованных специалистов горного дела для осуществления разведки полезных ископаемых подземным и открытым способом
Goal (KZ): Пайдалы қазбаларды жерасты және ашық тәсілмен барлауды жүзеге асыру үшін тау-кен ісінің бәсекеге қабілетті және жоғары білікті, сұранысқа ие мамандарын даярлау
Goal (EN): Training of competitive and highly qualified, in-demand mining specialists for the exploration of minerals underground and open-pit | Learning Outcomes (RU): Знает основные этапы фундаментальных знаний и определяет виды техники и технологических материалов, оборудования для проведения горных исследований, способен реализовать общепрофессиональные теоретические основы маркшейдерской и геодезии.; Обеспечивает безопасность производственного процесса путем упорядочения действий персонала. Анализирует научно-техническую информацию, проводит экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретирует полученные результаты, использует разведку, добычу, переработку твердых полезных ископаемых, строительство производственных объектов.; Знает требования по обеспечению безопасности на объектах, ведущих горные и геологоразведочные работы на уровне сертификации. Определяет количество полезных ископаемых на складах и пород в отвалах, может проводить технологию сбора, обработки, анализа и хранения информации.; Умеет устанавливать оборудование для проведения технической диагностики. Производит замеры и объемы на станциях контроля за перемещением горных выработок, осуществляет ремонтные и маркшейдерские работы горных работ.; Анализирует и интерпретирует горно-геологическую информацию о свойствах и характеристиках минерального сырья и горных пород, выполняет основные виды геологических работ, использует инструменты и устройства в подготовительных и полевых геологических работах. Подготавливает техническое устройство для проведения технической диагностики, грузы и оборудование для статистических и динамических испытаний.; Применяет требования безопасности на практике, оказывает первую помощь в различных ситуациях. Определяет габариты горных выработок и получающую мощность очистных пространств, глубину и направление буровзрывных скважин, линейные параметры смещения горных пород, размеры полезных ископаемых на складах и горных пород в отвалах.; Демонстрирует способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности.; Осуществляет пространственно-геометрическое положение объектов, геодезические и маркшейдерские измерения, обрабатывать и интерпретировать их результаты.
Learning Outcomes (KZ): Іргелі білімнің негізгі кезеңдерін біледі және таукен зерттеулерін жүргізуге арналған техника мен технологиялық материалдардың, жабдықтардың түрлерін анықтайды, маркшейдірлік және геодезиялық жалпы кәсіби теориялық негіздерін жүзеге асыра алады.; Персоналдың іс-әрекетін ретке келтіру арқылы өндірістік процестің қауіпсіздігін қамтамасыз етеді. Ғылыми-техникалық ақпаратты талдайды, тәжірибелік және зертханалық зерттеулер жүргізеді, алынған нәтижелерді түсіндіреді, қатты пайдалы қазбаларды барлау, өндіру, қайта өңдеу, өндірістік объектілерді салуды пайдаланады. ; Сертификаттау деңгейінде тау-кен және геологиялық барлау жұмыстарын жүргізетін объектілерде қауіпсіздікті қамтамасыз ету талаптарын біледі. Қоймалардағы пайдалы қазбаның және үйінділердегі жыныстардың мөлшерін анықтайды, жинау, өңдеу, талдау және ақпарат сақтау технологиясын жүргізе алады. ; Техникалық диагностика жүргізуге арналған жабдықты орната біледі. Тау-кен қазбаларының жылжуын бақылау станцияларында өлшеулер мен көлемдерді жүргізеді, тау-кен жұмыстарының жөндеу және маркшейдерлік жұмыстарын жүзеге асырады.; Тау жыныстарының минералдық шикізаттың және жыныстардың қасиеттері мен сипаттамалары туралы, тау-кен-геологиялық ақпараттарын талдайды және түсіндіреді, геологиялық жұмыстардың негізгі түрлерін орындайды, дайындық және далалық геологиялық жұмыстарда құралдар мен құрылғыларды қолданады. Техникалық диагностика жүргізу үшін техникалық құрылғыны, статистикалық және динамикалық сынақтар үшін жүктер мен жабдықтарды дайындайды.; Қауіпсіздік талаптарын іс жүзінде қолданады, әр түрлі жағдайларда алғашқы көмек көрсетеді. Тау-кен қазбаларының габариттерін және тазарту кеңістігінің алу қуаттылығын, бұрғылау-жару ұңғымаларының тереңдігі мен бағытын, тау-кен жыныстары жылжуының желілік параметрлерін, қоймалардағы пайдалы қазбалардың және үйінділердегі жыныстардың мөлшерін анықтайды.; Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.; Объектілердің кеңістіктік-геометриялық орналасуын, геодезиялық және маркшейдерлік өлшеулерді жүзеге асыру, олардың нәтижелерін өңдеу және түсіндіру .
Learning Outcomes (EN): He knows the main stages of fundamental knowledge and determines the types of equipment and technological materials, equipment for mining research, is able to implement the general professional theoretical foundations of surveying and geodesy.; Ensures the safety of the production process by streamlining the actions of personnel. Analyzes scientific and technical information, conducts experimental and laboratory research, interprets the results obtained, uses the exploration, extraction, processing of Solid Minerals, the construction of production facilities.; Knows the requirements for ensuring safety at objects engaged in mining and geological exploration at the certification level. Determines the amount of minerals in warehouses and rocks in dumps, can carry out collection, processing, analysis and information storage technology.; Knows how to install equipment for conducting technical diagnostics. Performs measurements and volumes at stations for monitoring the movement of mining operations, carries out repair and surveying works of mining operations.; Analyzes and interprets mining and geological information about the properties and characteristics of mineral raw materials and rocks, performs the main types of geological work, uses tools and devices in preparatory and field geological work. Prepares a technical device for conducting technical diagnostics, loads and equipment for statistical and dynamic tests.; Applies safety requirements in practice, provides first aid in various situations. Determines the dimensions of mining workings and the extraction capacity of the treatment space, the depth and direction of drilling wells, network parameters of rock displacement, the amount of minerals in warehouses and rocks in dumps.; Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life.; To carry out the spatial and geometric position of objects, geodetic and surveying measurements, process and interpret their results. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01708 Английский язык (IP)
Program Name (KZ): 6B01708 Ағылшын тілі (IP)
Program Name (EN): 6B01708 English Language (IP) | Goal (RU): Подготовка преподавателей английского языка с высоким уровнем языковой компетенции и педагогического мастерства, способных работать на всех уровнях образования, в разнообразных типах школ, владеющих современными технологиями и обоснованными методиками обучения иностранному языку, в том числе STEM и CLIL.
Goal (KZ): Білім берудің барлық деңгейлерінде, заманауи технологияларды және шетел тілін оқытудың негізделген әдістемелерін, соның ішінде STEM және CLIL-ді меңгерген мектептердің әртүрлі түрлерінде жұмыс істей алатын, тілдік құзыреттілігі мен педагогикалық шеберлігі жоғары деңгейдегі ағылшын тілі оқытушыларын даярлау.
Goal (EN): Training of English language teachers with a high level of language competence and pedagogical skills, able to work at all levels of education, in various types of schools, proficient in modern technologies and reasonable methods of teaching a foreign language, including STEM and CLIL. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B11101 Туризм
Program Name (KZ): 6B11101 Туризм
Program Name (EN): 6B11101 Tourism | Goal (RU): Подготовка менеджеров туризма, обладающих следующими конкурентоспособными качествами, ориентированными на потребности рынка индустрии туризма: высшее образование в сфере туризма, лингвистическое, аналитическое, управленческое, количественно образованное и сформированное, развитое инновационное и глобальное мышление, обладающее личностными и духовно-нравственными качествами, национальным кодом, возможностью дальнейшего совершенствования профессионального мастерства в целях организации своей профессии в туристской индустрии.
Goal (KZ): Туризм индустриясы нарығының қажеттіліктеріне бағытталған бәсекеге қабілетті келесі қасиеттерге ие туризм менеджерлерін даярлау: туризм саласындағы жоғары білімді, лингвистикалық, аналитикалық, басқарушылық, сандық тұрғыдан білімді және дағдыланған, инновациялық және жаһандық ойлау дағдысы дамыған, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттері бар, ұлттық код, туристік индустрияда өз кәсібіңізді ұйымдастыру мақсатында кәсіби шеберлікті одан әрі жетілдіру мүмкіндігі бар.
Goal (EN): Training of managers of tourism with the following competitive qualities, focused on the needs of the market of the tourism industry: higher education in the field of tourism, linguistic, analytical, managerial, quantitatively formed and formed, developed an innovative and global mindset, personality and moral qualities, the national code, the possibility of further improvement of professional skills in order to organize their profession in the tourism industry. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07120 Process Engineering
Program Name (KZ): 6B07120 Process Engineering
Program Name (EN): 6B07120 Process Engineering
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных кадров, способных разрабатывать, оптимизировать и управлять технологическими процессами на основе знаний в области химии, физики, математики, инженерных наук и практических навыков в проектировании и мониторинге производственных процессов для повышения устойчивости и инновационного развития предприятий промышленности.
Goal (KZ): Өнеркәсіп кәсіпорындарының тұрақтылығы мен инновациялық дамуын арттыру үшін химия, физика, математика, инженерлік ғылымдар және өндірістік процестерді жобалау мен мониторингтеудегі практикалық дағдылар саласындағы білімдер негізінде технологиялық процестерді әзірлеуге, оңтайландыруға және басқаруға қабілетті жоғары білікті бәсекеге қабілетті кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified competitive personnel capable of developing, optimizing and managing technological processes based on knowledge in the field of chemistry, physics, mathematics, engineering sciences and practical skills in designing and monitoring production processes to increase the sustainability and innovative development of industrial enterprises. | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в ходе работы, применяя знания фундаментальных естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности, а также используя креативное мышление для нахождения оптимальных решений.; Выражает свою гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, демонстрируя умение общаться устно и письменно, в том числе на иностранных языках, для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.; Использует информационные, компьютерные и сетевые технологии, а также физико-математический аппарат и методы анализа и моделирования для решения прикладных задач в профессиональной деятельности, выполняя расчеты с применением методов математического программирования для определения оптимальных параметров, усваивая законы классической и современной физики и методы физического исследования.; Разрабатывает и оптимизирует технологические процессы, применяя передовые методы математического моделирования и компьютерного симулирования, управляя при этом производственными системами для обеспечения их эффективности и устойчивости.; Применяет знания фундаментальных наук, таких как химия, физика и математика, для решения практических задач, используя при этом современные компьютерные и сетевые технологии для анализа и моделирования производственных процессов.; Выполняет расчеты и проектирование с использованием методов математического программирования для оптимизации параметров технологических систем, проводя исследования и внедряя инновации, направленные на улучшение технологических процессов.; Осуществляет анализ технологических операций по проведению наладки и испытаний, обеспечивая при этом строгое соблюдение требований к безопасности и экологическим стандартам на всех этапах работы; Разрабатывает и внедряет высокотехнологичные системы автоматизации и контроля, направленные на оптимизацию и обеспечение надлежащего функционирования технологических процессов, анализируя и критически оценивая собранные данные, полученные в результате систематического мониторинга и контроля производственных операций, что позволяет принимать обоснованные и информированные решения для повышения эффективности производственных процессов.; Прогнозирует поведение технологических систем с использованием методов математического и компьютерного моделирования, проводя лабораторные работы и эксперименты для проверки и верификации теоретических моделей, а также оценивая экономическую эффективность различных технологических решений и проектов.; Взаимодействует эффективно и проявляет коммуникативные навыки, работая в коллективе, уважая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.; Обладает способностью к постоянному улучшению профессиональных и управленческих навыков, включая возможность предпринимательской деятельности, эффективно управляя временем и разрабатывая собственную траектории развития на основе принципов пожизненного обучения.
Learning Outcomes (KZ): Жұмыс барысында кәсіби міндеттерді шешеді, іргелі жаратылыстану пәндері, Экономика негіздері және өмір қауіпсіздігі туралы білімдерін қолдана отырып, сонымен қатар оңтайлы шешімдерді табу үшін креативті ойлауды қолданады.; Өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға ие бола отырып, тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-қимыл міндеттерін шешу үшін ауызша және жазбаша, оның ішінде шет тілдерінде қарым-қатынас жасау қабілетін көрсете отырып білдіреді.; Кәсіби қызметтегі қолданбалы есептерді шешу үшін ақпараттық, компьютерлік және желілік технологияларды, сондай-ақ физика-математикалық аппараттар мен талдау және модельдеу әдістерін пайдаланады, оңтайлы параметрлерді анықтау үшін математикалық бағдарламалау әдістерін қолдана отырып есептеулер жүргізеді, классикалық және заманауи физика заңдары мен физикалық зерттеу әдістерін игереді.; Математикалық модельдеу мен компьютерлік модельдеудің озық әдістерін қолдана отырып, олардың тиімділігі мен тұрақтылығын қамтамасыз ету үшін өндірістік жүйелерді басқара отырып, технологиялық процестерді дамытады және оңтайландырады.; Өндірістік процестерді талдау және модельдеу үшін заманауи компьютерлік және желілік технологияларды қолдана отырып, практикалық есептерді шешу үшін химия, физика және математика сияқты іргелі ғылымдардың білімін қолданады.; Технологиялық жүйелердің параметрлерін оңтайландыру үшін математикалық бағдарламалау әдістерін қолдана отырып есептеулер мен жобалауды жүзеге асырады, технологиялық процестерді жақсартуға бағытталған зерттеулер мен инновациялар жүргізеді.; Жұмыстың барлық кезеңдерінде қауіпсіздік пен экологиялық стандарттарға қойылатын талаптардың қатаң сақталуын қамтамасыз ете отырып, баптау және сынақтар жүргізу бойынша технологиялық операцияларға талдау жүргізеді.; Өндірістік процестердің тиімділігін арттыру үшін негізделген және ақпараттандырылған шешімдер қабылдауға мүмкіндік беретін өндірістік операцияларды жүйелі мониторингтеу және бақылау нәтижесінде алынған жиналған деректерді талдау және сыни бағалау арқылы технологиялық процестердің дұрыс жұмыс істеуін оңтайландыруға және қамтамасыз етуге бағытталған жоғары технологиялық Автоматтандыру және бақылау жүйелерін әзірлейді және енгізеді.; Математикалық және компьютерлік модельдеу әдістерін қолдана отырып, теориялық модельдерді тексеру және тексеру үшін зертханалық жұмыстар мен эксперименттер жүргізу, әртүрлі технологиялық шешімдер мен жобалардың экономикалық тиімділігін бағалау арқылы технологиялық жүйелердің мінез-құлқын болжайды.; Ұжымда жұмыс істей отырып, әлеуметтік, этникалық, конфессиялық және мәдени айырмашылықтарды құрметтей отырып, тиімді қарым-қатынас жасайды және қарым-қатынас дағдыларын көрсетеді.; Кәсіпкерлік қызмет мүмкіндігін, уақытты тиімді басқаруды және өмір бойы оқыту принциптері негізінде өзінің даму траекториясын әзірлеуді қоса алғанда, кәсіби және басқарушылық дағдыларды үздіксіз жетілдіру қабілетіне ие.
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of fundamental natural sciences, fundamentals of economics and life safety, as well as using creative thinking to find optimal solutions.; Expresses his civic and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, demonstrating the ability to communicate orally and in writing, including in foreign languages, to solve problems of interpersonal and intercultural interaction.; Uses information, computer and network technologies, as well as physical and mathematical apparatus and methods of analysis and modeling to solve applied problems in professional activities, performing calculations using mathematical programming methods to determine optimal parameters, assimilating the laws of classical and modern physics and methods of physical research.; Develops and optimizes technological processes using advanced methods of mathematical modeling and computer simulation, while managing production systems to ensure their efficiency and sustainability.; Applies knowledge of fundamental sciences such as chemistry, physics and mathematics to solve practical problems, while using modern computer and network technologies for the analysis and modeling of production processes.; Performs calculations and design using mathematical programming methods to optimize the parameters of technological systems, conducting research and introducing innovations aimed at improving technological processes.; Analyzes technological operations for commissioning and testing, while ensuring strict compliance with safety and environmental standards at all stages of work; Develops and implements high-tech automation and control systems aimed at optimizing and ensuring the proper functioning of technological processes, analyzing and critically evaluating the collected data obtained as a result of systematic monitoring and control of production operations, which allows making informed and informed decisions to improve the efficiency of production processes.; Predicts the behavior of technological systems using mathematical and computer modeling methods, conducting laboratory work and experiments to verify and verify theoretical models, as well as evaluating the economic efficiency of various technological solutions and projects.; Interacts effectively and displays communication skills, working in a team, respecting social, ethnic, confessional and cultural differences.; He has the ability to continuously improve professional and managerial skills, including the possibility of entrepreneurial activity, effective time management and the development of his own development trajectory based on the principles of lifelong learning. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды
Program Name (KZ): 6B11201 Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі
Program Name (EN): 6B11201 Life safety and environmental protection | Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих практическими компетенциями в области промышленной, гражданской безопасности и охраны окружающей среды, способных принимать решения для устранения и предупреждения чрезвычайных и неблагоприятных ситуаций.
Goal (KZ): Өндірістік, азаматтық қауіпсіздік және қоршаған ортаны қорғау саласындағы практикалық құзыреттілігі бар, төтенше және келеңсіз жағдайларды жою және алдын алу бойынша шешімдер қабылдауға қабілетті бакалаврларды даярлау
Goal (EN): The goal is to train bachelors with practical competencies in the field of industrial, civil safety and environmental protection, capable of making decisions to eliminate and prevent emergency and adverse situations. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D01511 Подготовка педагогов физики
Program Name (KZ): 8D01511 Физика пәні мұғалімдерін даярлау
Program Name (EN): 8D01511 Physics teacher training
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и физических наук.
Goal (KZ): Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және физика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified specialists in the field of physics for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool institutions of all types; in secondary schools, in family-type children's villages; in special correctional organizations; in vocational institutions, universities and various organizations | Learning Outcomes (RU): Осуществляет научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов; реализовывает концептуальные идеи в исследовании; применяет современные методы обработки данных исследования; оформляет результаты научного исследования, оценивает точность и достоверность полученных результатов; Анализирует различные источники по тематике научных исследований, сопоставляя их по содержанию, подвергая критической оценке; обосновывает собственную точку зрения; грамотно излагает их в письменном виде; Знает методы исследования физики, используемой в современной науке, их возможности, связь теории и практики; Разрабатывает методы организации научно- исследовательской работы, подходы организации исследовательской работы, сопоставляет актуальные исследовательские задачи и выполнять соответствующий контроль, осуществляет мониторинг качества образовательного процесса, анализурует теоретические и экспериментальные результаты научных физико-математических исследований и применяет их в дальнейшей научно-исследовательской работе ; Знает теоретические и концептуальные основы физики, ее место и достоинства в системе общих наук, историю развития и современное состояние; Формирует образовательную среду и использует свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики; реализует задачи инновационной образовательной политики в области физико-математического образования; Применяет основы и результаты естественнонаучного опыта, использует на практике знания теоретических основ современной естественнонаучной картины мира, основных понятий, законов и моделей естествознания, представлений об основных естественнонаучных методах анализа.
Learning Outcomes (KZ): Эмпирикалық және теориялық әдістерді қолдана отырып ғылыми зерттеуді жүзеге асырады; зерттеуде тұжырымдамалық идеяларды жүзеге асырады; зерттеу деректерін өңдеудің заманауи әдістерін қолданады; ғылыми зерттеу нәтижелерін ресімдейді, алынған нәтижелердің нақтылығы мен шынайылығын бағалайды; Ғылыми зерттеулер тақырыбы бойынша әртүрлі дереккөздерді оларды мазмұны бойынша салыстыра отырып, сыни бағалауға талдау жасайды; өз пікірін негіздейді; оларды жазбаша түрде сауатты баяндайды; Қазіргі заманғы ғылымда қолданатын физиканың зерттеу әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі; Ғылыми - зерттеу жұмысын ұйымдастыру әдістерін, зерттеу жұмысын ұйымдастыру тәсілдерін әзірлейді, өзекті зерттеу міндеттерін салыстырады және тиісті бақылауды орындайды, білім беру процесінің сапасына мониторингті жүзеге асырады, ғылыми физика-математикалық зерттеулердің теориялық және эксперименттік нәтижелерін талдайды және оларды одан әрі ғылыми-зерттеу жұмысында қолданады; Физиканың теориялық және концептуалдық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құңдылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі ; Білім беру ортасын қалыптастырады және инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асыруда өз қабілеттерін пайдаланады; физика-математикалық білім беру саласындағы инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асырады; Жаратылыстану-ғылыми тәжірибенің негіздері мен нәтижелерін қолданады, әлемнің қазіргі жаратылыстану-ғылыми бейнесінің теориялық негіздерін, жаратылыстанудың негізгі ұғымдарын, заңдары мен модельдерін, талдаудың негізгі жаратылыстану-ғылыми әдістері туралы идеяларды практикада қолданады.
Learning Outcomes (EN): Carries out scientific research using empirical and theoretical methods; implement conceptual ideas in research; applies modern methods of processing research data; forms the results of scientific research, evaluates the accuracy and reliability of the results obtained; Analyzes various sources on the subject of scientific research, comparing them according to their content, subjecting them to a critical assessment; justifies his own opinion; competently presents them in written form; He knows the methods of research of physics used in modern science, their possibilities, the connection of theory and practice; Develops methods of organizing research work, approaches to organizing research work, compares current research tasks and performs appropriate control, monitors the quality of the educational process, analyzes theoretical and experimental results of scientific physical and mathematical research and applies them in further research work; He knows the theoretical and conceptual foundations of physics, its place and advantages in the system of general sciences, the history of development and the current state; Forms the educational environment and uses its abilities in the implementation of the tasks of innovative educational policy; implements the tasks of innovative educational policy in the field of physical and mathematical education; Applies the basics and results of natural science experience, uses in practice the knowledge of the theoretical foundations of the modern natural science picture of the world, the basic concepts, laws and models of natural science, ideas about the main natural science methods of analysis. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01515 Математика (IP)
Program Name (KZ): 6B01515 Математика (IP)
Program Name (EN): 6B01515 Mathematics (IP) | Goal (RU): Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю
Goal (KZ): Қазіргі қоғамда сұранысқа ие, білім беру саласындағы тұрақты өзгерістерге тез бейімделе алатын және бәсекеге қабілетті мұғалімге қойылатын талаптарға жауап беретін, (мектептер, колледждер, гимназиялар) математика мұғалімі ретінде маманданғысы келетін болашақ мұғалімдерге арналған педагогикалық білім беру бағдарламасы.
Goal (EN): Training of future teachers who want to specialize as a mathematics teacher (in schools, colleges, universities), in demand in modern society, able to quickly navigate the ever-changing conditions in the field of education and meeting the requirements for a competitive teacher | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В05303 Ядерная физика и атомная энергетика
Program Name (KZ): 6В05303 Ядролық физика және атомдық энергетика
Program Name (EN): 6В05303 Nuclear physics and Nuclear power
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих фундаментальными знаниями и практическими компетенциями в области ядерной физики и атомной энергетики, востребованных на международном и национальном рынке труда
Goal (KZ): Халықаралық және ұлттық еңбек нарығында талап етілетін ядролық физика және атом энергетикасы саласында іргелі білімі мен практикалық құзыреттері бар жоғары білікті, бәсекеге қабілетті кадрларды даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified, competitive personnel with fundamental knowledge and practical competencies in the field of nuclear physics and nuclear energy, in demand on the international and national labor market | Learning Outcomes (RU): Применять способы обеспечения ядерной и радиационной безопасности, дозиметрического и радиометрического контроля на предприятии, в том числе контроль за проведением радиационно-опасных работ на технологических участках, за состоянием воздушной среды в помещениях;; Производить компьютерную обработку, математические расчеты и статистический анализ результатов экспериментов, дозиметрических и радиометрических измерений с построением графиков и оценкой погрешностей; ; Применять экспериментальные, теоретические и компьютерные методы исследований и проектирования в том числе, по определению химического и фазового состава, структуры и свойств материалов;; Принимать участие в научно-исследовательской и экспериментальной работе с применением теорий физических явлений и процессов, законов классической, квантовой механики, атомной и ядерной физики, основных химических закономерностей и искусственного интеллекта; ; Выполнять расчеты ядерных реакций, ядерных распадов урановых таблеток, плазмы, дозы и мощности ионизирующих излучений, взаимодействия излучения с веществом для фундаментальных процессов ядерной физики, атомной энергетики, термоядерного синтеза и радиоэкологии;; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность с высокой гражданской и социальной ответственностью, владеющий методологией научных исследований и принципами академической честности;; Анализировать характеристики и принципы современных атомных электростанций с указанием преимуществ и недостатков разных видов реакторов, электронных систем управления, порядка ликвидации аварийных ситуаций в атомных электростанциях;; Использовать экономические, экологические и правовые знания, навыки предпринимательства, патентно-изобретательской деятельности и охраны труда, принципы саморазвития, толерантности и добропорядочной культуры в решении профессиональных задач;; Анализировать процессы ядерно-топливного цикла с приведением последовательности производственных технологий от получения ядерного топлива до удаления отходов;; Использовать фундаментальные законы природы и естественнонаучных дисциплин, физико-математический аппарат, электротехнические расчеты для решения задач различного уровня сложности в области ядерной физики, атомной энергетики и электроники;; Анализировать способы применения нанотехнологий, пучково-плазменных, ядерно-энергетических, лазерных установок, рентгеновских и других пучков в радиационном материаловедении и ядерной физике;; Оценивать целесообразность применения конструкционных материалов и целесообразность их применения для изготовления деталей и узлов ядерно-энергетических и термоядерных установок.
Learning Outcomes (KZ): Кәсіпорында ядролық және радиациялық қауіпсіздікті, дозиметриялық және радиометриялық бақылауды, оның ішінде технологиялық аймақтарда радиациялық қауіпті жұмыстардың орындалуын бақылауды, үй-жайлардағы ауа ортасының жай-күйін қамтамасыз ету әдістерін қолдану;; Компьютерлік өңдеуді, математикалық есептеулерді және тәжірибе нәтижелерін статистикалық талдауды, графиктерді құру және қателерді бағалау арқылы дозиметриялық және радиометриялық өлшеулерді орындау;; Зерттеу мен жобалаудың эксперименттік, теориялық және компьютерлік әдістерін, оның ішінде материалдардың химиялық және фазалық құрамын, құрылымы мен қасиеттерін анықтау бойынша қолдану;; Физикалық құбылыстар мен процестердің теорияларын, классикалық, кванттық механика заңдарын, атомдық және ядролық физиканы, негізгі химиялық заңдарды және жасанды интеллектті пайдалана отырып, ғылыми-зерттеу және тәжірибелік жұмыстарға қатысу;; Ядролық реакцияларды, уран түйіршіктерінің ядролық ыдырауын, плазманы, иондаушы сәулеленудің дозасы мен қуатын, ядролық физиканың, ядролық энергетиканың, термоядролық синтез мен радиоэкологияның іргелі процестері үшін сәулеленудің затпен әрекеттесуін есептеуді орындау;; Ғылыми зерттеулер әдіснамасын және академиялық адалдық қағидаттарын меңгерген, азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімді көрсету;; Әртүрлі типтегі реакторлардың, электронды басқару жүйелерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін, атом электр станцияларындағы төтенше жағдайларды жою тәртібін көрсете отырып, қазіргі заманғы атом электр станцияларының сипаттамалары мен принциптерін талдаңыз;; Кәсіби мәселелерді шешуде экономикалық, экологиялық және құқықтық білімді, кәсіпкерлік дағдыларды, патенттік және өнертапқыштық белсенділікті және еңбекті қорғауды, өзін-өзі дамыту принциптерін, төзімділік пен жақсы мәдениетті пайдалану;; Ядролық отын алудан қалдықтарды жоюға дейінгі өндірістік технологиялардың реттілігін келтіре отырып, ядролық-отын циклінің процестерін талдау;; Ядролық физика, атом энергетикасы және электроника саласындағы күрделілік деңгейі әртүрлі есептерді шешу үшін табиғат пен жаратылыстану ғылыми пәндердің іргелі заңдарын, физика-математикалық аппаратты, электротехникалық есептерді пайдалану;; Нанотехнологияларды, сәулелік-плазмалық, ядролық-энергетикалық, лазерлік қондырғыларды, рентгендік және басқа сәулелерді радиациялық материалтану мен ядролық физикада қолдану тәсілдерін талдау;; Құрылымдық материалдарды пайдаланудың орындылығын және оларды атом энергетикасы мен термоядролық қондырғылардың бөлшектері мен тораптарын жасау үшін пайдалану мүмкіндігін бағалау.
Learning Outcomes (EN): Apply methods to ensure nuclear and radiation safety, dosimetric and radiometric control at the enterprise, including control over the implementation of radiation-hazardous work in technological areas, over the state of the air environment in the premises;; Perform computer processing, mathematical calculations and statistical analysis of the results of experiments, dosimetric and radiometric measurements with the construction of graphs and error assessment;; Apply experimental, theoretical and computer methods of research and design, including the determination of chemical and phase composition, structure and properties of materials;; Take part in research and experimental work using theories of physical phenomena and processes, the laws of classical, quantum mechanics, atomic and nuclear physics, basic chemical laws and artificial intelligence;; Perform calculations of nuclear reactions, nuclear decays of uranium pellets, plasma, dose and power of ionizing radiation, interaction of radiation with matter for fundamental processes of nuclear physics, nuclear energy, thermonuclear fusion and radioecology;; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality with high civic and social responsibility, proficient in the methodology of scientific research and the principles of academic integrity;; Analyze the characteristics and principles of modern nuclear power plants, indicating the advantages and disadvantages of different types of reactors, electronic control systems, and the procedure for eliminating emergency situations in nuclear power plants;; Use economic, environmental and legal knowledge, entrepreneurship skills, patent and invention activity and labor protection, principles of self-development, tolerance and good culture in solving professional problems;; Analyze the processes of the nuclear fuel cycle with the reduction of the sequence of production technologies from the production of nuclear fuel to waste disposal;; To use the fundamental laws of nature and natural sciences, physical and mathematical apparatus, electrical calculations to solve problems of various levels of complexity in the field of nuclear physics, nuclear power and electronics;; To analyze the ways of using nanotechnology, beam-plasma, nuclear power, laser installations, X-ray and other beams in radiation materials science and nuclear physics;; Assess the feasibility of using structural materials and the feasibility of their use for the manufacture of parts and assemblies of nuclear power and thermonuclear installations. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01401 Физическая культура и спорт
Program Name (KZ): 6B01401 Дене шынықтыру және спорт
Program Name (EN): 6B01401 Physical culture and sports
Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области физического воспитания, обладающими высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в организациях образования, культуры и управления
Goal (KZ): жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, білім беру, мәдениет және басқару ұйымдарында кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті дене тәрбиесі саласында құзыретті мамандар даярлау
Goal (EN): training of competent specialists in the field of physical education with high social and civil responsibility, capable of carrying out professional activities in educational, cultural and management organizations | Learning Outcomes (RU): осмысливать здоровый образ жизни и занятия физическими упражнениями как востребованное общечеловеческое явление, его значимость и роль в жизни людей, его место среди других видов деятельности;; организовывать внеклассную физкультурно-оздоровительную и спортивно- массовую работу, и деятельность школьных спортивных секций в условиях современного содержания среднего образования;; осуществлять программы и сложные мероприятия образовательной, спортивной, физкультурной и оздоровительной направленности с применением средств, технологий и приемов избранных видов спорта; подбирать подготовительные и специальные физические упражнения для освоения соревновательных упражнений по избранному виду спорта на основе анатомо-физиологических правил и закономерностей;; совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности физиологических, психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, их эмоциональных состояний; использовать экономические, экологические, правовые знания, научные представления о менеджменте в профессиональной, общественной и иной деятельности, а так же выстраивать устную и письменную коммуникацию на государственном, русском и английском языках с целью эффективной организации профессиональной, общественной и иной деятельности; применять новые подходы в обучении и преподавании (компетентностный, диалоговый, коллаборативный, субъект-субъектный и др.), способствующие развитию у обучающихся критического мышления, познавательной активности, способности работать в команде, самостоятельности в решении проблем и пр.;; моделировать собственные взгляды по основам технических и тактических действий в условиях соревнований;; осуществлять физическое воспитание с учетом личностных и индивидуальных потребностей детей, в том числе, детей с ограниченными возможностями в пространстве инклюзивного образования.; владеть методами и средствами сбора, обобщения и применения информации о достижениях физической культуры и спорта, способами агитационно-пропагандистской работы по привлечению к занятиям спортивной деятельностью, применяя накопленные в области физической культуры и спорта духовные ценности, приобретенные познания об особенностях личности с целью формирования патриотизма, здорового образа жизни и профилактики девиантного поведения.; осуществлять работу по формированию общенациональных и нравственных ценностей личности в соответствии со спецификой современного содержания среднего образования, демонстрируя знание истории, обычаев и традиций казахского народа, а так же казахского языка; применять в профессиональной деятельности знания и умения в области педагогической инноватики, технологий и ИКТ, направленных на саморазвитие и совершенствование новаторских разработок и педагогического мастерства.
Learning Outcomes (KZ): салауатты өмір салтын және дене шынықтыруды жалпыға бірдей танымал құбылыс ретінде, оның адам өміріндегі маңызы мен рөлін, басқа іс-әрекеттер арасындағы орнын түсіну;; Қазіргі орта білім беру жағдайында сыныптан тыс дене шынықтыру-сауықтыру және спорттық - бұқаралық жұмысты және мектеп спорт секцияларының қызметін ұйымдастыру;; таңдалған спорт түрлерінің құралдарын, технологиялары мен әдістерін пайдалана отырып, бағдарламалар мен кешенді білім беру, спорттық, дене шынықтыру және сауықтыру іс-шараларын жүзеге асыру; анатомиялық-физиологиялық ережелер мен заңдылықтар негізінде таңдалған спорт түрі бойынша жарыс жаттығуларын меңгеру үшін дайындық және арнайы дене жаттығуларын таңдау;; физиологиялық, психологиялық механизмдердің мәнін, тұлғалық ерекшеліктерін, субъектілердің көзқарасы мен бағдарын, олардың эмоционалдық жағдайын білу негізінде кәсіби қызметін жетілдіру; кәсіптік, әлеуметтік және өзге де қызметті тиімді ұйымдастыру мақсатында экономикалық, экологиялық, құқықтық білімдерді, менеджмент туралы ғылыми идеяларды кәсіптік, әлеуметтік және басқа қызметте пайдалану, сондай-ақ мемлекеттік, орыс және ағылшын тілдерінде ауызша және жазбаша қарым-қатынасты құру; оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын, танымдық белсенділігін, топта жұмыс істеу қабілетін, міндеттерді шешудегі дербестігін және т.б. дамытуға ықпал ететін оқу мен оқытудың жаңа тәсілдерін (құзыреттілік, диалогтық, ынтымақтастық, субъект-субъекті және т.б.) қолдану;; жарыс жағдайында техникалық және тактикалық іс-әрекеттердің негіздерінде өз көзқарастарын үлгілеу;; инклюзивті білім беру кеңістігінде балалардың, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі балалардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып дене тәрбиесін жүзеге асыру.; патриотизмді, салауатты өмір салтын қалыптастыру және девиантты мінез-құлықтың алдын алу мақсатында дене шынықтыру және спорт саласында жинақталған рухани құндылықтарды, жеке тұлғаның ерекшеліктері туралы алған білімдерін қолдана отырып, дене шынықтыру мен спорттың жетістіктері туралы ақпаратты жинау, жинақтау және қолдану әдістері мен құралдарын, спортпен шұғылдануға тарту бойынша үгіт-насихат жұмыстарының тәсілдерін меңгеру.; қазақ халқының тарихын, салт-дәстүрін, сондай-ақ қазақ тілін білуін көрсете отырып, орта білім берудің қазіргі мазмұнының ерекшеліктеріне сәйкес жеке тұлғаның ұлттық-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру жұмыстарын жүргізу; өзін-өзі дамытуға және новаторлық әзірлемелер мен педагогикалық шеберлікті жетілдіруге бағытталған педагогикалық инновация, технологиялар және АКТ саласындағы білім мен дағдыларды кәсіби қызметте қолдану.
Learning Outcomes (EN): comprehend a healthy lifestyle and physical exercise as a popular universal phenomenon, its significance and role in people’s lives, its place among other activities;; to organize extracurricular physical culture and recreation and mass sports work, and the activities of school sports sections in the conditions of the modern content of secondary education;; implement programs and complex educational, sports, physical education and health-improving activities using means, technologies and techniques of selected sports; select preparatory and special physical exercises for mastering competitive exercises in the chosen sport based on anatomical and physiological rules and patterns;; improve their professional activities based on knowledge of the essence of physiological, psychological mechanisms, personal characteristics, attitudes and orientation of subjects, their emotional states; use economic, environmental, legal knowledge, scientific ideas about management in professional, social and other activities, as well as build oral and written communication in the state, Russian and English languages in order to effectively organize professional, social and other activities;; apply new approaches to learning and teaching (competency-based, dialogical, collaborative, subject-subject, etc.), which contribute to the development of students’ critical thinking, cognitive activity, ability to work in a team, independence in solving problems, etc.;; model your own views on the basics of technical and tactical actions in competition conditions;; carry out physical education taking into account the personal and individual needs of children, including children with disabilities in the space of inclusive education. ; possess methods and means of collecting, generalizing and applying information about the achievements of physical culture and sports, methods of agitation and propaganda work to engage in sports activities, applying spiritual values accumulated in the field of physical culture and sports, acquired knowledge about personality traits in order to form patriotism, a healthy lifestyle and prevention of deviant behavior.; carry out work on the formation of national and moral values of the individual in accordance with the specifics of the modern content of secondary education, demonstrating knowledge of the history, customs and traditions of the Kazakh people, as well as the Kazakh language; to apply in professional activity knowledge and skills in the field of pedagogical innovation, technologies and ICT aimed at self-development and improvement of innovative developments and pedagogical skills. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B06102 Сomputer engineering
Program Name (KZ): 6B06102 Сomputer engineering
Program Name (EN): 6B06102 Сomputer engineering
Goal (RU): Практико-ориентированная подготовка бакалавров в области информационно коммуникационных технологий с высоким уровнем профессиональных компетенций по применению современных IT-технологий в любых сферах деятельности, по сопровождению информационных систем, включая организацию сетевого взаимодействия, разработку баз данных, веб-приложений и навыков в области обработки больших данных.
Goal (KZ): Кез келген қызмет саласында заманауи IT-технологияларды қолдануда кәсіби құзыреттіліктері жоғары ақпараттық-коммуникациялық технологиялар саласындағы тәжірибеге бағытталған бакалаврларды дайындау, ақпараттық жүйелерге қызмет көрсету, оның ішінде желілік өзара әрекеттесуді ұйымдастыру, деректер қорын, веб-қосымшаларды және үлкен деректерді өңдеу саласындағы дағдыларды дамыту.
Goal (EN): Practice-oriented training of bachelors in the field of information and communication technologies with a high level of professional competencies in the use of modern IT technologies in any field of activity, in the support of information systems, including the organization of network interaction, the development of databases, web applications and skills in the field of big data processing . | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение.; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями.; Применяет методы и средства проектирования информационных систем, web-ресурсов, баз данных, обработки больших объемов данных, используя современные методологии проектирования для создания различных информационных систем, приводя базы данных к заданному уровню нормализации, обеспечивая техническое сопровождение баз данных.; Осуществляет контроль эксплуатации компьютерного, сетевого и периферийного оборудования на соответствие техническим условиям, обеспечивает человеко-компьютерное взаимодействие; внедряет методы и процедуры информационной безопасности предприятия, оценивая и настраивая физические и логические средства защиты информационных систем, баз данных, используя программные и аппаратные средства персонального компьютера для анализа данных.; Владеет принципами объектно-ориентированного программирования, методами защиты информации, определяя проблемы в сети телекоммуникаций, зная технологии обеспечения защиты и безопасности информации в телекоммуникационных системах.; Планирует исследовательские работы в IT-сфере, применяя прикладное программное обеспечение для расчетов, моделирования и автоматизации проектирования информационных процессов, диагностируя и решая базовые проблемы инфраструктуры обработки больших данных.; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, планируя и проводя инновационные эксперименты, мониторинговые исследования в области IT-сфере с использованием основ Big-Data и методов анализа данных, 3D моделирования, письменно представляя результаты научных исследований.; Решает проблемы и принимает управленческие решения, способен к дальнейшему саморазвитию и совершенствованию профессиональных навыков с возможностью организации собственного дела.
Learning Outcomes (KZ): Еңбек қызметі процесінде кәсіби міндеттерді шешеді, негізгі жаратылыстану пәндері, Экономика негіздері және өмір қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолданады.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды меңгере отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді.; Ақпараттық жүйелерді, web-ресурстарды, дерекқорларды жобалау, деректердің үлкен көлемін өңдеу әдістері мен құралдарын қолданады, әртүрлі ақпараттық жүйелерді құру үшін заманауи жобалау әдістемелерін қолдана отырып, мәліметтер базасын берілген қалыпқа келтіру деңгейіне жеткізіп, мәліметтер базасына техникалық сүйемелдеуді қамтамасыз етеді.; Компьютерлік, желілік және перифериялық жабдықтардың техникалық шарттарға сәйкестігін бақылауды жүзеге асырады, адам-компьютерлік өзара іс-қимылды қамтамасыз етеді; деректерді талдау үшін дербес компьютердің бағдарламалық және аппараттық құралдарын пайдалана отырып, ақпараттық жүйелерді, дерекқорларды қорғаудың физикалық және логикалық құралдарын бағалай және баптай отырып, кәсіпорынның ақпараттық қауіпсіздігінің әдістері мен рәсімдерін енгізеді.; Телекоммуникация жүйелеріндегі ақпаратты қорғау мен қауіпсіздікті қамтамасыз ету технологияларын біле отырып, телекоммуникация желісіндегі проблемаларды айқындай отырып, объектіге бағытталған бағдарламалау принциптерін, ақпаратты қорғау әдістерін меңгереді.; Ақпараттық процестерді есептеуге, модельдеуге және автоматтандыруға, үлкен деректерді өңдеу инфрақұрылымының негізгі мәселелерін диагностикалауға және шешуге арналған қолданбалы бағдарламалық жасақтаманы қолдана отырып, IT саласындағы зерттеу жұмыстарын жоспарлайды.; Ғылыми зерттеулердің нәтижелерін жазбаша түрде ұсына отырып, Big-Data негіздерін және деректерді талдау, 3D модельдеу әдістерін пайдалана отырып, IT-саладағы инновациялық эксперименттерді, мониторингтік зерттеулерді жоспарлау және жүргізу арқылы кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды.; Проблемаларды шешеді және басқарушылық шешімдер қабылдайды, өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен өзін-өзі одан әрі дамытуға және кәсіби дағдыларды жетілдіруге қабілетті.
Learning Outcomes (EN): Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural sciences, fundamentals of economics and life safety, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; Expresses its own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values.; Applies methods and tools for designing information systems, web resources, databases, processing large amounts of data, using modern design methodologies to create various information systems, bringing databases to a given level of normalization, providing technical support for databases.; Monitors the operation of computer, network and peripheral equipment for compliance with technical conditions, provides human-computer interaction; implements methods and procedures for enterprise information security, evaluating and configuring physical and logical means of protecting information systems, databases, using software and hardware of a personal computer for data analysis.; He knows the principles of object-oriented programming, methods of information protection, identifying problems in the telecommunications network, knowing the technologies for ensuring the protection and security of information in telecommunications systems.; He plans research work in the IT field, using applied software for calculations, modeling and automation of information process design, diagnosing and solving basic problems of the big data processing infrastructure.; Effectively interacts in a professional and social environment, planning and conducting innovative experiments, monitoring research in the field of IT using the basics of Big-Data and data analysis methods, 3D modeling, and presenting the results of scientific research in writing.; Solves problems and makes managerial decisions, is capable of further self-development and improvement of professional skills with the possibility of organizing his own business. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01088(1) STEAM обучение
Program Name (KZ): 7M01088(1) STEAM оқыту
Program Name (EN): 7M01088(1) STEAM education
Goal (RU): Подготовка квалифицированных педагогов-технологов, обладающих лидерскими знаниями STEAM и исследовательскими навыками, способных предоставлять гибкие образовательные услуги с учетом современных требований образования, стремительных изменений в технологической, экономической и социальной сферах в эпоху глобальных изменений
Goal (KZ): Заманауи білім беру талаптарын, жаһандық өзгерістер дәуіріндегі технологиялық, экономикалық және әлеуметтік салалардағы қарқынды өзгерістерді ескере отырып, икемді білім беру қызметтерін ұсына алатын, STEAM көшбасшылық білімі мен зерттеу дағдылары бар білікті педагог-технологтарды дайындау
Goal (EN): Training of qualified technology teachers with STEAM leadership knowledge and research skills, able to provide flexible educational services taking into account modern educational requirements, rapid changes in technological, economic and social spheres in the era of global change | Learning Outcomes (RU): Планирует и решает задачи STEAM обучении, свободно владея иностранным языком, современными научно-философскими, педагогическими теориями, принципами дидактического обучения и психологией управления; Использует современные информационные и цифровые технологии, методы моделирования, статистики для решения исследовательских задач, направленных на трансформацию образовательной и исследовательской среды в условиях цифровизации образования.; Организует и проводит самостоятельные STEAM исследования, критически анализируя исследования в профессиональной сфере, применяя современные методики исследований и патентного поиска в постановке и решении исследовательских задач, в целях коммерциализации полученных результатов и защиты интеллектуальной собственности; Качественно использует результаты современных междисциплинарных исследований контент-анализа STEAM, педагогической диагностики и инструментов оценивания при разработке проектов и внедрении результатов исследований в практическую педагогическую деятельность; Разрабатывает учебные курсы и программы STEAM для формального и онлайн-обучения, инклюзивного образования; Развивает фундаментальные исследования и научно-практические инновации, направленные на системное решение проблем междисциплинарного исследования и образования; Решает проблемы и принимает решения, эффективно общаясь в профессиональной и социальной среде; Осуществляя рефлексию и самооценку исследовательской и педагогической деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития, применяя знание языков и философии науки, развивая общепрофессиональные компетенции для успешного решения профессиональных задач.
Learning Outcomes (KZ): Шет тілін, қазіргі ғылыми, философиялық, педагогикалық теорияларды, дидактикалық оқыту принциптерін және басқару психологиясын еркін меңгерген STEAM оқыту мәселелерін жоспарлайды және шешеді.; Білім беруді цифрландыру жағдайында білім беру және зерттеу ортасын түрлендіруге бағытталған зерттеу міндеттерін шешу үшін заманауи ақпараттық және цифрлық технологияларды, модельдеу әдістерін, статистиканы пайдаланады.; Зерттеу нәтижелерін коммерцияландыру және зияткерлік меншікті қорғау мақсатында зерттеу мәселелерін қою және шешуде заманауи зерттеулер мен патенттік іздеу әдістерін қолданып тәуелсіз STEAM зерттеулерін ұйымдастырады және жүргізеді, кәсіби саладағы зерттеулерді сыни тұрғыдан талдайды.; Жобаларды жасауда және ғылыми-зерттеу нәтижелерін практикалық педагогикалық іс-әрекетке енгізуде STEAM контент-талдау, педагогикалық диагностика және бағалау құралдарын заманауи пәнаралық зерттеу нәтижелерін сапалы пайдаланады.; Формальды және онлайн оқыту, инклюзивті білім беру үшін STEAM оқу курстары мен бағдарламаларын әзірлейді; Пәнаралық зерттеулер мен білім беру мәселелерін жүйелі шешуге бағытталған іргелі зерттеулер мен ғылыми-практикалық инновацияларды әзірлейді; Мәселелерді шешу және шешім қабылдау, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді қарым-қатынас жасау; Ғылыми-педагогикалық қызметтің рефлексиясын және өзін-өзі бағалауын жүзеге асыру, кәсіби міндеттерді табысты шешу үшін жалпы кәсіби құзыреттіліктерді дамыту, тілдерді және ғылым философиясын білуді қолдана отырып, одан әрі кәсіби даму бағыттарын анықтайды.
Learning Outcomes (EN): Plans and solves the problems of STEAM learning, fluent in a foreign language, modern scientific, philosophical, pedagogical theories, principles of didactic learning and management psychology; Uses modern information and digital technologies, modeling methods, statistics to solve research problems aimed at transforming the educational and research environment in the context of digitalization of education.; Organizes and conducts independent STEAM research, critically analyzing research in the professional field, applying modern research and patent search methods in setting and solving research problems, in order to commercialize the results obtained and protect intellectual property; Qualitatively uses the results of modern interdisciplinary research of STEAM content analysis, pedagogical diagnostics and assessment tools in the development of projects and the implementation of research results in practical pedagogical activities; Develops STEAM training courses and programs for formal and online learning, inclusive education; Develops fundamental research and scientific and practical innovations aimed at a systematic solution to the problems of interdisciplinary research and education; Solve problems and make decisions, communicate effectively in professional and social environments; Carrying out reflection and self-assessment of research and teaching activities, determines the directions for further professional development, applying knowledge of languages and philosophy of science, developing general professional competencies for the successful solution of professional problems. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D04140 Экономика
Program Name (KZ): 8D04140 Экономика
Program Name (EN): 8D04140 Economics
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных ученых-экономистов, способных к научному исследованию, систематизации и обобщению научно-технической информации, оценке и анализу актуальных проблем отраслей экономики для принятия эффективных управленческих решений.
Goal (KZ): Тиімді басқару шешімдерін қабылдау үшін ғылыми зерттеуге, ғылыми-техникалық ақпаратты жүйелеуге және жинақтауға, экономика салаларының өзекті проблемаларын бағалауға және талдауға қабілетті жоғары білікті бәсекеге қабілетті экономист-ғалымдарды дайындау.
Goal (EN): Training of highly qualified competitive scientists-economists capable of scientific research, systematization and generalization of scientific and technical information, evaluation and analysis of actual problems of economic sectors for making effective management decisions. | Learning Outcomes (RU): Проводит сбор и обработку первичных данных финансово-хозяйственной деятельности организации, умеет анализировать методы и инструменты стратегического планирования в условиях конкуренции, изучать проблемы и перспективы экономического развития Казахстана; Критически оценивает и использует методологию исследований в области экономики и управления с целью выявления актуальных научных проблем и тенденций развития социальных и экономических систем. Способен осуществлять педагогическую и исследовательскую деятельность, проектируя образовательные программы, адаптируя и разрабатывая технологии обучения; разрабатывать учебные курсы по областям профессиональной деятельности, включая подготовку методических материалов, учебных пособий и учебников; Умеет моделировать и оценивать сценарии управленческих решений по цифровой трансформации производственных процессов. Владеет навыками формирования инновационной политики, стратегии, организационной структуры инновационных проектов, умеет анализировать, прогнозировать и планировать основные параметры развития социально-экономических систем и процессов, применяет разные стратегии при определении конкурентных преимуществ; Владеет навыками работы с современным программным обеспечением позволяющим анализировать, прогнозировать и планировать основные параметры развития социально-экономических систем и процессов. Умеет анализировать финансово-экономические показатели; проводить контроль и применять различные финансовые стратегии и тактики для решения финансовых задач ; Проводит планирование и контроль финансово-экономической деятельности (организации, отрасли) и осуществляет постоянный мониторинг, проводит сравнение данных мониторинга с целями и критериями развития, оценивает эффективность и результативность принятых мер, используя методы стратегического анализа, методику диагностики и расчета комплексной оценки развития; Способен представлять в высокопрофессиональной среде результаты самостоятельных научных исследований, контролировать разработку и представление отчетов о результатах инновационной деятельности организации, оценивать эффективность инновационных проектов, управлять инновационными индивидуальными и групповыми научными проектами в сфере бизнеса и управления, творчески применяя современные методологии в области исследований и коммуникаций, проводя эмпирический анализ объектов исследования; Умеет применять на практике методы эффективного управления финансово-экономической деятельностью организации, способен разрабатывать ключевые направления социально-экономической стратегии развития бизнеса на основе анализа эффективности использования экономических и природных ресурсов; Составляет и сдает отчетность о финансово-экономической деятельности организации, умеет анализировать финансово-экономические показатели; проводить контроль и применять различные финансовые стратегии и тактики для решения финансовых задач, систематизировать и обобщать научно-техническую информации при оценке и анализе актуальных проблем отраслей экономики
Learning Outcomes (KZ): Ұйымның қаржы-шаруашылық қызметінің бастапқы деректерін жинауды және өңдеуді жүргізеді, бәсекелестік жағдайында стратегиялық жоспарлау әдістері мен құралдарын талдай алады, Қазақстанның экономикалық дамуының проблемалары мен перспективаларын зерделей алады; Әлеуметтік және экономикалық жүйелердің өзекті ғылыми проблемалары мен даму тенденцияларын анықтау мақсатында Экономика және басқару саласындағы зерттеу әдістемесін сыни бағалайды және қолданады. Білім беру бағдарламаларын жобалау, оқыту технологияларын бейімдеу және әзірлеу арқылы педагогикалық және зерттеу қызметін жүзеге асыруға қабілетті; әдістемелік материалдарды, оқу құралдары мен оқулықтарды дайындауды қоса алғанда, кәсіби қызмет салалары бойынша оқу курстарын әзірлеуге қабілетті; Өндірістік процестерді цифрлық трансформациялау бойынша басқару шешімдерінің сценарийлерін модельдеуді және бағалауды біледі. Инновациялық саясатты, стратегияны, инновациялық жобалардың ұйымдық құрылымын қалыптастыру дағдыларын меңгерген, әлеуметтік-экономикалық жүйелер мен процестерді дамытудың негізгі параметрлерін талдауды, болжауды және жоспарлауды біледі, бәсекелестік артықшылықтарды анықтауда әртүрлі стратегияларды қолданады; Әлеуметтік-экономикалық жүйелер мен процестерді дамытудың негізгі параметрлерін талдауға, болжауға және жоспарлауға мүмкіндік беретін заманауи бағдарламалық жасақтамамен жұмыс істеу дағдыларын меңгерген. Қаржылық-экономикалық көрсеткіштерді талдай алады; қаржылық міндеттерді шешу үшін әртүрлі қаржылық стратегиялар мен тактикаларды бақылау және қолдану; Қаржы-экономикалық қызметті (ұйым, сала) жоспарлауды және бақылауды жүргізеді және тұрақты мониторингті жүзеге асырады, мониторинг деректерін даму мақсаттары мен өлшемдерімен салыстыруды жүргізеді, Стратегиялық талдау әдістерін, дамуды кешенді бағалауды диагностикалау және есептеу әдістемесін пайдалана отырып, қабылданған шаралардың тиімділігі мен нәтижелілігін бағалайды; Жоғары кәсіби ортада дербес ғылыми зерттеулердің нәтижелерін ұсынуға, ұйымның инновациялық қызметінің нәтижелері туралы есептердің әзірленуін және ұсынылуын бақылауға, инновациялық жобалардың тиімділігін бағалауға, бизнес және басқару саласындағы инновациялық жеке және топтық ғылыми жобаларды басқаруға, зерттеулер мен коммуникациялар саласындағы заманауи әдіснамаларды шығармашылықпен қолдана отырып, зерттеу объектілеріне эмпирикалық талдау жүргізуге қабілетті; Ұйымның қаржы-экономикалық қызметін тиімді басқару әдістерін тәжірибеде қолдана алады, экономикалық және табиғи ресурстарды пайдалану тиімділігін талдау негізінде бизнесті дамытудың әлеуметтік-экономикалық стратегиясының негізгі бағыттарын әзірлей алады; Ұйымның қаржылық-экономикалық қызметі туралы есептілікті жасайды және тапсырады, қаржылық-экономикалық көрсеткіштерді талдай алады; қаржылық міндеттерді шешу үшін әртүрлі қаржылық стратегиялар мен тактикаларды бақылау және қолдану, экономика салаларының өзекті мәселелерін бағалау және талдау кезінде ғылыми-техникалық ақпаратты жүйелеу және жалпылау
Learning Outcomes (EN): Collects and processes primary data on the financial and economic activities of the organization, is able to analyze methods and tools of strategic planning in a competitive environment, to study the problems and prospects of economic development of Kazakhstan; Critically evaluates and uses the methodology of research in the field of economics and management in order to identify current scientific problems and trends in the development of social and economic systems. He is able to carry out pedagogical and research activities, designing educational programs, adapting and developing learning technologies; develop training courses in areas of professional activity, including the preparation of methodological materials, textbooks and textbooks; He is able to model and evaluate scenarios of management decisions on the digital transformation of production processes. He has the skills to form an innovation policy, strategy, organizational structure of innovative projects, is able to analyze, predict and plan the main parameters of the development of socio-economic systems and processes, applies different strategies in determining competitive advantages; He has the skills to work with modern software that allows him to analyze, predict and plan the main parameters of the development of socio-economic systems and processes. He is able to analyze financial and economic indicators; carry out control and apply various financial strategies and tactics to solve financial problems; Conducts planning and control of financial and economic activities (organizations, industries) and carries out constant monitoring, compares monitoring data with development goals and criteria, evaluates the effectiveness and effectiveness of measures taken using methods of strategic analysis, diagnostic methodology and calculation of a comprehensive assessment of development; He is able to present the results of independent scientific research in a highly professional environment, control the development and presentation of reports on the results of innovative activities of an organization, evaluate the effectiveness of innovative projects, manage innovative individual and group scientific projects in the field of business and management, creatively applying modern methodologies in the field of research and communications, conducting an empirical analysis of research objects; He is able to apply in practice the methods of effective management of financial and economic activities of the organization, is able to develop key areas of socio-economic strategy for business development based on the analysis of the effectiveness of the use of economic and natural resources; Compiles and submits reports on the financial and economic activities of the organization, is able to analyze financial and economic indicators; monitor and apply various financial strategies and tactics to solve financial problems, systematize and summarize scientific and technical information in assessing and analyzing current problems of economic sectors | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D04103 Экономика
Program Name (KZ): 8D04103 Экономика
Program Name (EN): 8D04103 Economics
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных докторов философии PhD в области экономики, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, обеспечивающих развитие конкурентоспособной экономики в Республике Казахстан.
Goal (KZ): Қазақстан Республикасында бәсекеге қабілетті экономиканың дамуын қамтамасыз ететін, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, қазіргі заманғы кәсіпорындар мен нарықтық құрылымдар тарапынан сұранысқа ие, экономика саласында жоғары білікті PhD философия докторларын дайындау.
Goal (EN): Preparation of highly qualified doctors of philosophy PhD in the field of economics, competitive in the labor market, in demand by modern enterprises and market structures, ensuring the development of a competitive economy in the Republic of Kazakhstan. | Learning Outcomes (RU): Критически анализирует и оценивает современные научные достижения, генерируя новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе для оценки качества знаний ; Организовывает научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий; Определяет актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования на основе обобщения и систематизации информации о различных процессах организации бизнеса в условиях глобализации, представляя результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада; Организовывает интеграцию науки и высшего образования, проводя анализ рынка труда и оценку направлений развития национальной экономики в контексте общеэкономических, мировых и страновых особенностей; Применяет современные техники и методики сбора данных, продвинутые инструментальные методы экономического анализа, систематизировать и критически рецензировать научные исследования в экономике; Готовит аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне; Применяет знания (на продвинутом уровне) фундаментальной экономической науки при решении практических и (или) исследовательских задач, а также современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия; Определяет и реализовывает приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки.
Learning Outcomes (KZ): Зерттеу және тәжірибелік мәселелерді шешуде, соның ішінде білім сапасын бағалауда жаңа идеяларды қалыптастыра отырып, заманауи ғылыми жетістіктерді сыни тұрғыдан талдайды және бағалайды.; Зерттеудің заманауи әдістері мен ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, тиісті кәсіптік салада ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызметті ұйымдастырады; Зерттеу нәтижелерін ғылыми қоғамдастыққа мақала немесе баяндама түрінде ұсына отырып, жаһандану жағдайында бизнесті ұйымдастырудың әртүрлі процестері туралы ақпаратты жалпылау және жүйелеу негізінде таңдалған ғылыми зерттеу тақырыбының өзектілігін, теориялық және тәжірибелік маңыздылығын анықтайды.; Еңбек нарығына талдау жүргізу және жалпы экономикалық, әлемдік және елдік ерекшеліктер контекстінде ұлттық экономиканың даму бағыттарын бағалау арқылы ғылым мен жоғары білімнің интеграциясын ұйымдастырады; Мәліметтерді жинаудың заманауи әдістері мен әдістерін, экономикалық талдаудың озық аспаптық әдістерін қолданады, экономикадағы ғылыми зерттеулерді жүйелейді және сыни тұрғыдан қарастырады; Экономикалық саясат шараларын бағалау және микро және макродеңгейде стратегиялық шешімдер қабылдау үшін аналитикалық материалдарды дайындайды.; Тәжірибелік және (немесе) ғылыми-зерттеу міндеттерін шешуде іргелі экономикалық ғылымның білімін (ілгері деңгейде), сондай-ақ қазіргі заманғы коммуникациялық технологияларды, оның ішінде шет тілдерінде академиялық және кәсіби өзара әрекеттесу үшін қолданады; Өзін-өзі бағалау негізінде өз қызметінің басым бағыттарын және оларды жетілдіру жолдарын анықтайды және жүзеге асырады.
Learning Outcomes (EN): Critically analyzes and evaluates modern scientific achievements, generating new ideas in solving research and practical problems, including for assessing the quality of knowledge; Organizes research and teaching activities in the relevant professional field using modern research methods and information and communication technologies; Determines the relevance, theoretical and practical significance of the chosen topic of scientific research based on the generalization and systematization of information about various processes of business organization in the context of globalization, presenting the results of the research to the scientific community in the form of an article or report; Organizes the integration of science and higher education, conducting an analysis of the labor market and assessing the directions of development of the national economy in the context of general economic, global and country-specific features; Applies modern techniques and methods of data collection, advanced instrumental methods of economic analysis, systematizes and critically reviews scientific research in economics; Prepares analytical materials for assessing economic policy measures and making strategic decisions at the micro and macro level; Applies knowledge (at an advanced level) of fundamental economic science in solving practical and (or) research problems
; Determines and implements the priorities of his own activities and ways to improve them based on self-assessment. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04245 Юриспруденция (Гражданско-правовая)
Program Name (KZ): 6B04245 Құқықтану (Азаматтық-құқықтық)
Program Name (EN): 6B04245 Jurisprudence (Civil and law) | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и компетентных специалистов в области права для реализации нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, и экспертно-консультационной деятельности, занимающихся профилактикой правонарушения, повышением правовой культуры населения, правовой защитой прав и свобод человека и юридических лиц в Республике Казахстан.
Goal (KZ): Құқық қорғау, құқықтық тәртіпті қамтамасыз ету, құқық бұзушылықты болдырмау, халықтың құқықтық мәдениетін көтеру, Қазақстан Республикасында жеке және заңды тұлғалардың адам құқықтары мен бостандықтарын құқықтық қорғауды қамтамасыз етумен айналысатын сараптамалық және консалтингтік қызметті жүзеге асыру үшін бәсекеге қабілетті және құзыретті заңгерлерді дайындау.
Goal (EN): Preparation of competitive and competent legal specialists for the implementation of rule-making, law enforcement, law enforcement, and expert and consulting activities involved in the prevention of offenses, improving the legal culture of the population, legal protection of human rights and freedoms and legal entities in the Republic of Kazakhstan. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07105 Промышленная теплоэнергетика
Program Name (KZ): 6B07105 Өндірістік жылу энергетикасы
Program Name (EN): 6B07105 Industrial Heat Power
Goal (RU): Цель образовательной программы получение профессионального образования, позволяющего выпускнику успешно работать в сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
Goal (KZ): Білім беру бағдарламасының мақсаттары – түлектің қызмет саласында табысты жұмыс істеуіне, оның әлеуметтік ұтқырлығы мен еңбек нарығындағы тұрақтылығына ықпал ететін әмбебап және пәндік-мамандандырылған құзыреттерді меңгеруге мүмкіндік беретін кәсіптік білім алу.
Goal (EN): The goals of the educational program are to obtain a professional education that allows the graduate to work successfully in the field of activity, to possess universal and subject-specialized competencies that contribute to his social mobility and stability in the labor market. | Learning Outcomes (RU): Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности житнедеятельности и процессов, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями.; Определяет сущность процессов, целесообразность выбора конструкционного материала и использует основные законы термодинамики, гидравлики, режимов течения потоков, новейшие методы испытаний и оценки оборудования, материалов и процессов, используемых в производстве ; Определяет и регулирует водно-химические режимы (ВХР) теплотехнических объектов, используя
современные средства измерения и контроля; соблюдая экологическую безопасность при
подготовке воды и осуществляя экозащитные, энерго- и ресурсосбережению мероприятия
; Демонстрирует понимание законов электротехники для электрических и магнитных цепей, подбирая устройства электронной техники, электрические приборы и - оборудование с определѐнными параметрами и характеристиками; Оценивает построение и режимы работы систем электроснабжения и теплоснабжения, анализуруя качества энергии и тепла; выбирая основные и вспомогательные оборудования систем электро- и теплоснабжения;; Разрабатывает режимы работы теплоисточников тепловых насосных станций, описывая основные понятия, принципы работы измерительных приборов, паровых котлов и горелочных установок.; Использует пакеты прикладных программ для моделирования и расчета значения оптимальных и допустимых нагрузок, нормативных параметров теплоносителя, выбирая оптимальные решения в комплексной инженерной деятельности по производству тепловой и электрической энергии решений.; Оценивает эффективность энергопользования в отраслях промышленности; рассчитывая энергопотери теплотехнологических установок и систем; а также гелио -, ветро - и биоэнергетические установки;
разрабатывая мероприятия энергосбережения.
; Выполняет расчеты и действия, связанные с решением исследовательских задач, для проектирования котельных, центральных тепловых пунктов, малых теплоэлектроцентралей, а также применяя профессиональные и исследовательские знания для повышения эффективности в сфере своей профессиональной деятельности;; Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде используя знание языков, основ академического письма, эмоционального интеллекта, антиикоррупционной культуры; Совершенствует профессиональные навыки, навыки в управлении с возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, экономики управления производством, основ права.
Learning Outcomes (KZ): Оңтайлы шешімді табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, негізгі жаратылыстану ғылымдарын, экономика негіздері мен өмір мен процестердің қауіпсіздігін білуді қолдана отырып, жұмыс барысында кәсіби мәселелерді шешеді.; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарды бойына сіңіре отырып, өзіндік азаматтық-адамгершілік ұстанымын білдіреді; Процестердің мәнін, құрылымдық материалды таңдаудың орындылығын анықтайды және термодинамиканың, гидравликаның, ағын режимдерінің негізгі заңдарын, өндірісте қолданылатын жабдықтарды, материалдар мен процестерді сынаудың және бағалаудың соңғы әдістерін пайдаланады; Судың химиялық режимдерін анықтайды және реттейді (СХР) пайдаланатын жылу техникасы объектілерінің қазіргі заманғы өлшеу және бақылау құралдары; экологиялық қауіпсіздікті сақтау
суды тазарту және қоршаған ортаны қорғауды жүзеге асыру, энергия мен ресурстарды үнемдеу
; Белгілі бір параметрлері мен сипаттамалары бар электрондық құрылғыларды, электр аспаптарын және - жабдықтарды таңдау, электр және магниттік тізбектерге арналған электротехника заңдарын түсінуді көрсетеді; Энергия мен жылу сапасына талдау жасай отырып, электрмен жабдықтау және жылумен жабдықтау жүйелерінің құрылысы мен жұмыс режимдерін бағалайды; электрмен және жылумен жабдықтау жүйелерінің негізгі және қосалқы жабдықтарын таңдау; Өлшеу құралдарының, бу қазандықтарының негізгі ұғымдарын, жұмыс принципін және жылу көздерінің, жылу сорғы станцияларының жұмыс режимдерін және жанарғы қондырғыларының жіктелуін түсіндіреді;; Шешімдердің жылу және электр энергиясын өндіру бойынша кешенді инженерлік қызметте оңтайлы шешімдерді таңдай отырып, оңтайлы және рұқсат етілген жүктемелердің, салқындатқыштың нормативтік параметрлерінің мәнін модельдеу және есептеу үшін қолданбалы бағдарламалар пакеттерін пайдаланады; Өнеркәсіп салаларында энергияны пайдалану тиімділігін бағалайды; жылу технологиялық қондырғылары мен жүйелерінің энергия шығындарын есептеу; сондай-ақ күн, жел және биоэнергетикалық қондырғылар; энергия үнемдеу шараларын әзірлеу; Қазандықтарды жобалау бойынша ғылыми-зерттеу мәселелерін шешуге байланысты есептеулер мен іс-шараларды орындайды, орталық жылу электр станциялары, шағын құрамдастырылған жылу электр станциялары, сондай-ақ олардың кәсіби қызметі саласында тиімділікті арттыру үшін кәсіби және ғылыми-зерттеу білімдерін қолдану;; Тілдерді, академиялық жазу негіздерін, эмоционалдық интеллекті, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара әрекеттеседі.; Экономикалық теория негіздері, кәсіпкерлік, жобалық ойлау, шет тілі, өндірісті басқару экономикасы, құқық негіздері бойынша білімдерін пайдалана отырып, кәсіптік дағдыларын, өз ісін ұйымдастыру қабілетімен басқару дағдыларын жетілдіреді.
Learning Outcomes (EN): Solves professional problems in the course of work, using the basic natural sciences, knowledge of the basics of Economics and the safety of life and processes, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; It expresses its own civil and moral position, instilling global and national spiritual and moral values; Determines the essence of processes, the feasibility of choosing a structural material and uses the Basic Laws of thermodynamics, hydraulics, flow modes, the latest methods for testing and evaluating equipment, materials and processes used in production; Modern measuring and control devices of heat engineering facilities used by the Ministry of energy of the Republic of Kazakhstan for determining and regulating the chemical modes of water (CHR); compliance with environmental safety
realize water treatment and Environmental Protection, save energy and resources
; The choice of electronic devices, electrical appliances and - equipment with certain parameters and characteristics, demonstrates an understanding of the laws of Electrical Engineering for electrical and magnetic circuits; Assesses the construction and operation modes of power supply and heat supply systems, analyzing the quality of energy and heat; selection of the main and auxiliary equipment of power and Heat Supply Systems; Explains the basic concepts of measuring instruments, steam boilers, the principle of operation and the classification of heat sources, modes of operation of heat pumping stations and fuel units;; Uses packages of application programs for modeling and calculating the value of optimal and permissible loads, regulatory parameters of the coolant, selecting optimal solutions in the Integrated Engineering Service for the production of thermal and electric energy of solutions; Assesses the efficiency of energy use in industrial sectors; calculation of energy costs of thermal technological installations and systems; as well as solar, wind and bioenergy installations; development of energy saving measures; Performs calculations and activities related to solving research problems on the design of boilers, applying professional and research knowledge to improve efficiency in the field of central thermal power plants, small combined thermal power plants, as well as their professional activities;; Effectively interacts in the professional and social environment using languages, the basics of academic writing, emotional intelligence, and an anti-corruption culture.; Improves professional skills, management skills with the ability to organize their own business, using knowledge of the basics of economic theory, entrepreneurship, project thinking, a foreign language, economics of production management, law. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01508 Математика-Физика
Program Name (KZ): 6В01508 Математика-Физика
Program Name (EN): 6В01508 Mathematics-Physics
Goal (RU): Подготовка профессионального, конкурентоспособного специалиста современной формации, способного на высоком научно-практическом уровне творчески и профессионально решать междисциплинарные проблемы для преподавания математики и физики в образовательных учреждениях.
Goal (KZ): Білім беру мекемелерінде жоғары ғылыми-практикалық деңгейде математика мен физиканы оқыту үшін пәнаралық мәселелерді шығармашылық және кәсіби түрде шеше алатын заманауи формациядағы білікті, бәсекеге қабілетті маманды даярлау.
Goal (EN): Training of a qualified, competitive specialist of modern formation, capable of creatively and professionally solving interdisciplinary problems at a high scientific and practical level for teaching mathematics and physics in educational institutions. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать физико-математическое мышление при решении типовых и нестандартных задач в повседневных ситуациях, в своей профессиональной деятельности.; Применять фундаментальные знания в области математических наук для решения прикладных задач; Анализировать в процессе обучения различные педагогические инструменты и приемы преподавания предмета, направленные на развитие математического мышления.; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма.; Оценивать результаты демонстрационных экспериментов опирающихся на основные физические методы.; Использовать современные методы организации образовательного процесса, научно-исследовательской работы в нормальной и инклюзивной образовательной среде.; Сравнивать теоретические и практические знания для решения задач по различным разделам физики. ; Использовать современные инновационные формы и методы преподавания, стратегии обучения в преподавании математики и физики с учетом современного содержания образования.; Использовать информационно-коммуникационные технологии, IT-компетенции и STEM технологии для достижения результатов в условиях современного содержания образования.; Разрабатывать основные и дополнительные учебно-методические материалы к занятиям в соответствии с обновлением содержания среднего образования
Learning Outcomes (KZ): Күнделікті жағдайларда, өзінің кәсіби қызметінде типтік және стандартты емес есептерді шешуде физика-математикалық ойлауды көрсету.; Қолданбалы есептерді шешу үшін математикалық ғылымдар саласындағы іргелі білімді қолдану; Оқу үрдісінде математикалық ойлауды дамытуға бағытталған пәнді оқытудың әртүрлі педагогикалық құралдары мен тәсілдерін талдау.; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері және академиялық жазу саласында жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; Негізгі физикалық әдістерге сүйемелденген демонстрациялық эксперименттердің нәтижелерін бағалау.; Қалыпты және инклюзивті білім беру ортасында білім беру процесін, ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастырудың заманауи әдістерін қолдану.; Физиканың әртүрлі бөлімдері бойынша есептерді шешу үшін теориялық және практикалық білімдерін салыстыру.; Заманауи білім мазмұнын ескере отырып, математика мен физиканы оқытуда оқытудың заманауи инновациялық формалары мен әдістерін, оқыту стратегияларын қолдану.; Заманауи білім беру мазмұны жағдайында нәтижелерге қол жеткізу үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, IT-құзыреттерді және STEM технологияларды пайдалану.; Орта білім мазмұнының жаңартылуына сәйкес, сабақтарға арналған негізгі және қосымша оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу
Learning Outcomes (EN): Demonstrate physical and mathematical thinking when solving typical and non-standard problems in everyday situations, in their professional activities.; Apply fundamental knowledge in the field of mathematical sciences to solve applied problems; Analyze various pedagogical tools and techniques of teaching the subject aimed at the development of mathematical thinking in the learning process.; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research and academic writing.; Evaluate the results of demonstration experiments based on basic physical methods.; To use modern methods of organizing the educational process, research work in a normal and inclusive educational environment.; Compare theoretical and practical knowledge for solving problems in various branches of physics.; To use modern innovative forms and methods of teaching, learning strategies in teaching mathematics and physics, taking into account the modern content of education.; Use information and communication technologies, IT competencies and STEM technologies to achieve results in the conditions of modern educational content.; Develop basic and additional teaching materials for classes in accordance with the updating of the content of secondary education | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01407 Музыкальное образование
Program Name (KZ): 7M01407 Музыкалық білім
Program Name (EN): 7M01407 Music education | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров сферы музыкального образования, способных к обеспечению успешной конкуренции на внутреннем и внешнем рынках труда. Формирование магистранта как субъекта управленческих, научных и педагогических сфер деятельности, обладающего профессиональной и научно-педагогической подготовкой на уровне международных стандартов.
Goal (KZ): Ішкі және сыртқы еңбек нарықтарында табысты бәсекелестікті қамтамасыз етуге қабілетті музыкалық білім беру саласындағы жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау. Магистрантты халықаралық стандарттар деңгейінде кәсіби және ғылыми-педагогикалық дайындыққа ие қызметтің басқарушылық, ғылыми және педагогикалық салаларының субъектісі ретінде қалыптастыру.
Goal (EN): Training of highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of music education, capable of ensuring successful competition in the domestic and foreign labor markets. Formation of a master's student as a subject of managerial, scientific and pedagogical spheres of activity, having professional and scientific-pedagogical training at the level of international standards. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01708 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP)
Program Name (KZ): 6B01708 Орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті (IP)
Program Name (EN): 6B01708 Russian language and literature in schools with Russian and non-Russian languages of instruction (IP)
Goal (RU): ОП направлена на подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя русского языка и русской литературы в организациях среднего образования всех типов и видов, независимо от языка обучения (русский и нерусский языки).
Goal (KZ): БББ оқыту тіліне (орыс және орыс емес тілдер) қарамастан, барлық тұрпаттағы және түрдегі орта білім беру ұйымдарында орыс тілі мен орыс әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті маман даярлауға бағытталған.
Goal (EN): The EP is aimed at training a specialist capable of carrying out professional activities as a teacher of the Russian language and literature in secondary education organizations of all kinds and types, regardless of the language of education (Russian and non-Russian). | Learning Outcomes (RU): Разрабатывает, внедряет, оценивает и развивает процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, способен использовать различные цифровые ресурсы.; Конструктивно общается в рамках различных интерактивных поликультурных отношений и сообществ. Создает тексты разных жанров и стилей с учетом культуры педагогического общения, речевой конфликтологии и портрета аудитории, применяет правила риторики в реальной речевой практике.; Готов критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, способен ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия.; Осуществляет сравнительный анализ грамматических систем, классифицирует языковые явления русского и казахского языков, выполняет квалифицированный исторический комментарий фактов русского языка.; Применяет знания о современном русском литературном языке как системе (фонетика, лексика, грамматика), о правилах функционирования единиц русского языка в речи. Знает историю современного русского языка и его место в мировой культуре и науке. Способен квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции.; Владеет русским языком в его литературной форме, в различных видах речевой деятельности, необходимых для успешной коммуникации (говорение, аудирование, письмо, чтение), во всех формах и типах общения, в том числе виртуальной коммуникации. Владеет нормами русской речи, стилевым и жанровым разнообразием. Умеет делать правильный выбор лингвистических средств в соответствии с нормами русского литературного языка, в разных ситуациях, с учетом различных социальных и стилистических контекстов.; Применяет знания основных положений и концепций в области теории литературы, истории развития русской и мировой литературы, ее периодизации, современном состоянии и месте в мировой культуре. Способен интерпретировать и проводить литературоведческий анализ художественных текстов. Способен к выбору стратегии чтения, извлечению ценностной информации и ее использованию в собственном опыте, в различных социокультурных ситуациях.; Владеет современным методическим инструментарием обучения русскому языку и литературе и способен к проектированию и технологической реализации процесса обучения русскому языку и русской литературе в школах с русским и нерусским языками обучения. ; Способен использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании.; Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических и психолингвистических факторов.; Демонстрирует навыки исследования и управления знаниями в области русской лингвистики и литературоведения (анализ, обработка, систематизация информации; моделирование, прогнозирование, проектирование научной деятельности). Способен осуществлять исследовательскую деятельность в области русской филологии, в том числе руководить исследовательской работой обучающихся.; Способен действовать в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. Применяет в профессиональной деятельности основы социально-политических, экономических и правовых знаний, способен продемонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность и навыки предпринимательства.; Владеет лингвистической и литературоведческой терминологией; использует основные теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат в области лингвистики и литературоведения. Способен интерпретировать и проводить филологический анализ художественных текстов.
Learning Outcomes (KZ): Әртүрлі типтегі білім беру орталарында оқу және көшбасшылық процестерін педагогикалық мағыналы түрде жобалайды, жүзеге асырады, бағалайды және дамытады, әртүрлі цифрлық ресурстарды пайдалана алады.; Әртүрлі интерактивті көпмәдениетті қарым-қатынастар мен қауымдастықтар аясында сындарлы қарым-қатынас жасайды. Педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін, сөйлеу конфликтологиясын және аудитория портретін ескере отырып, әртүрлі жанр мен стильдегі мәтіндер жасайды, шешендік өнердің заңдылықтарын шынайы сөйлеу тәжірибесінде қолданады.; Өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен жұмыс әдістерін сыни тұрғыдан бағалауға дайын, өзінің педагогикалық дамуы, ұйымшылдығы мен кәсіби әл-ауқатының дамуы үшін жаңа мақсаттар қоя алады.; Грамматикалық жүйелерге салыстырмалы талдау жүргізеді, орыс және қазақ тілдерінің тілдік құбылыстарын жіктейді, орыс тілінің фактілеріне білікті тарихи түсініктеме береді.; Қазіргі орыс әдеби тілі жүйе ретінде (фонетика, лексика, грамматика), орыс тілі бірліктерінің сөйлеудегі қызмет ету ережелері туралы білімдерін қолданады. Қазіргі орыс тілінің тарихын және оның әлемдік мәдениет пен ғылымдағы орнын біледі. Түрлі тілдік құбылыстарды квалификациялауға, тілдік бірліктердің жүйелік байланыстарын және олардың қызметін анықтауға қабілетті.; Орыс тілін әдеби түрінде, табысты қарым-қатынасқа қажетті сөйлеу әрекетінің әртүрлі түрлерінде (сөйлеу, тыңдау, жазу, оқу), қарым-қатынастың барлық нысандары мен түрлерінде, соның ішінде виртуалды коммуникацияда біледі. Орыс сөйлеуінің нормаларын, стильдік және жанрлық алуандылықты меңгереді. Орыс әдеби тілінің нормаларына сәйкес, әртүрлі жағдайларда, әртүрлі әлеуметтік және стилистикалық контексттерді ескере отырып, тілдік құралдарды дұрыс таңдай алады.; Әдебиет теориясы саласындағы негізгі ережелер мен тұжырымдамалар, орыс және әлем әдебиетінің даму тарихы, оның кезеңге бөлінуі, қазіргі жағдайы мен әлемдік мәдениеттегі орны туралы білімдерін қолданады. Көркем мәтінді түсіндіріп, әдеби талдау жасай алады. Оқу стратегиясын таңдай алады, құнды ақпаратты алады және оны өз тәжірибесінде, әртүрлі әлеуметтік-мәдени жағдайларда пайдалана алады.; Ол орыс тілі мен әдебиетін оқытудың заманауи әдістемелік құралдарына ие және орыс және орыс емес тілдерде оқытатын мектептерде орыс тілі мен орыс әдебиетін оқыту үдерісін жобалауға және технологиялық енгізуге қабілетті.; Барлық студенттерді, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерді оқу процесіне қамту үшін оқытудың арнайы тәсілдерін қолдана алады.; Жүйелі лингвистикалық білімді, оның ішінде тіл қызметінің негізгі деңгейлерін меңгереді. Ол әлеуметтік лингвистикалық және психолингвистикалық факторларды ескере отырып, сөзді, сөйлемді, мәтінді синхрондық және диахрондық аспектілерде білікті лингвистикалық талдаудың практикалық дағдыларына ие.; Орыс тіл білімі мен әдебиеттану саласында (ақпаратты талдау, өңдеу, жүйелеу; модельдеу, болжау, ғылыми іс-әрекеттерді жобалау) зерттеу және білімді басқару дағдыларын көрсетеді. Орыс филологиясы саласында ғылыми-зерттеу қызметін, соның ішінде студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына жетекшілік ете алады.; Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес әрекет ете алады. Қоғамдық-саяси, экономикалық және құқықтық білім негіздерін кәсіптік қызметінде қолданады, жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілік пен кәсіпкерлік дағдыларды көрсете алады.; Лингвистикалық және әдеби терминологияны жетік меңгерген; тіл білімі мен әдебиеттану саласындағы негізгі теориялық-әдістемелік принциптерді, концептуалды-терминологиялық аппаратты пайдаланады. Көркем мәтінді түсіндіріп, филологиялық талдау жасай алады.
Learning Outcomes (EN): Designs, implements, evaluates and develops learning and leadership processes in various types of educational environments in a pedagogically meaningful way, is able to use various digital resources.; Communicates constructively within various interactive multicultural relationships and communities. Creates texts of different genres and styles, taking into account the culture of pedagogical communication, speech conflictology and the portrait of the audience, applies the rules of rhetoric in real speech practice.; Ready to critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and methods of work, able to set new goals for their own pedagogical development, the development of their organization and professional well-being.; Carries out a comparative analysis of grammatical systems, classifies the linguistic phenomena of the Russian and Kazakh languages, performs a qualified historical commentary on the facts of the Russian language.; Applies knowledge about the modern Russian literary language as a system (phonetics, vocabulary, grammar), about the rules for the functioning of units of the Russian language in speech. Knows the history of the modern Russian language and its place in world culture and science. Able to qualify various linguistic phenomena, to determine the systemic connections of linguistic units and their functions.; Knows Russian in its literary form, in various types of speech activity necessary for successful communication (speaking, listening, writing, reading), in all forms and types of communication, including virtual communication. Owns the norms of Russian speech, stylistic and genre diversity. Able to make the right choice of linguistic means in accordance with the norms of the Russian literary language, in different situations, taking into account various social and stylistic contexts.; Applies knowledge of the main provisions and concepts in the field of literary theory, the history of the development of Russian and world literature, its periodization, current state and place in world culture. Able to interpret and conduct literary analysis of literary texts. Able to choose a reading strategy, extract valuable information and use it in their own experience, in various sociocultural situations.; He owns modern methodological tools for teaching the Russian language and literature and is capable of designing and technologically implementing the process of teaching the Russian language and Russian literature in schools with Russian and non-Russian languages of instruction.; Able to use special approaches to learning in order to include all students in the educational process, including those with special educational needs.; Possesses systematic linguistic knowledge, including the main levels of language functioning. She has practical skills in qualified linguistic analysis of a word, sentence, text in synchronic and diachronic aspects, taking into account sociolinguistic and psycholinguistic factors.; Demonstrates the skills of research and knowledge management in the field of Russian linguistics and literary criticism (analysis, processing, systematization of information; modeling, forecasting, designing scientific activities). Able to carry out research activities in the field of Russian philology, including supervising the research work of students.; Able to act in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of Kazakhstani society. Applies the basics of socio-political, economic and legal knowledge in professional activities, is able to demonstrate personal and professional competitiveness and entrepreneurial skills.; Proficient in linguistic and literary terminology; uses the basic theoretical and methodological principles, conceptual and terminological apparatus in the field of linguistics and literary criticism. Able to interpret and conduct a philological analysis of literary texts. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В11101 Туризм
Program Name (KZ): 6В11101 Туризм
Program Name (EN): 6В11101 Tourism | Goal (RU): подготовка квалифицированных, конкурентоспособных туристских кадров обладающих социально-значимыми личностными установками и ценностями, способных к успешной профессиональной деятельности в сфере управления индустрией туризма и гостеприимства в соответствии с потребностями глобального и локального рынка труда.
Goal (KZ): жаһандық және жергілікті еңбек нарығының қажеттіліктеріне сәйкес туризм және қонақжайлылық индустриясын басқару саласында табысты кәсіби қызметке қабілетті, әлеуметтік маңызды жеке көзқарастар мен құндылықтарға ие білікті, бәсекеге қабілетті туристік кадрларды даярлау.
Goal (EN): training of qualified, competitive tourist personnel with socially significant personal attitudes and values, capable of successful professional activity in the field of management of the tourism and hospitality industry in accordance with the needs of the global and local labor market. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06105 Медиа технологии
Program Name (KZ): 6B06105 Медиа технологиялар
Program Name (EN): 6B06105 Media technologies | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для инновационных и наукоемких отраслей экономики в области компьютерной графики, обработки изображений, визуализации, компьютерного зрения, виртуальной и дополненной реальности, обработки видео, распознавания образов, взаимодействия человека с компьютером, машинного обучения и электронных библиотек. Областью применения является промышленный контроль качества, обработка и визуализация медицинских изображений, геодезия, робототехника, мультимедийные системы, виртуальное наследие, спецэффекты в кино и на телевидении, а также компьютерные игры.
Goal (KZ): Компьютерлік графика, бейнені өңдеу, визуализация, компьютерлік көру, виртуалды және кеңейтілген шындық, бейне өңдеу, үлгіні тану, адам компьютерімен өзара әрекеттесу, машина жасау және электронды кітапханалар саласындағы инновациялық және білімге негізделген салалар үшін жоғары білікті мамандарды даярлау. Өнеркәсіптің сапасын бақылау, медицина бейнелерін өңдеу, визуализация, робототехника, мультимедиялық жүйелер, виртуалды мұра, кино және теледидардағы арнайы әсерлер, сондай-ақ компьютерлік ойындар.
Goal (EN): Training highly qualified specialists for innovative and knowledge-intensive industries in the field of computer graphics, image processing, visualization, computer vision, virtual and augmented reality, video processing, pattern recognition, human-computer interaction, machine learning and electronic libraries. The field of application is industrial quality control, processing and visualization of medical images, surveying, robotics, multimedia systems, virtual heritage, special effects in film and television, as well as computer games. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M11279 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (Техносферная безопасность)
Program Name (KZ): 7M11279 Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау (Техносфералық қауіпсіздік)
Program Name (EN): 7M11279 Life Safety and Environmental Protection (Technosphere Safety) | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов для высших учебных заведений, способных решать профессиональные задачи в различных условиях работы в соответствии с требованиями государственных стандартов и работодателей в определенной научной или профессиональной сфере
Goal (KZ): Белгілі бір ғылыми немесе кәсіптік салада жұмыс берушілер мен мемлекеттік стандарттар талаптарына сәйкес әртүрлі жұмыс жағдайларында кәсіби міндеттерді шешуге қабілетті жоғары оқу орындары үшін жоғары білікті, бәсекеге қабілетті маман даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified, competitive specialists for higher education institutions capable of solving professional problems in different working conditions in accordance with the requirements of state standards and employers in a particular scientific or professional field | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M07105 Теплоэнергетика
Program Name (KZ): 7M07105 Жылу энергетикасы
Program Name (EN): 7M07105 Heat power engineering
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных магистрантов, обладающих глубокими современными знаниями в области теплоэнергетики, позволяющих осуществлять профессиональную и научно-педагогическую деятельность
Goal (KZ): Кәсіби және ғылыми-педагогикалық қызметті жүзеге асыруға мүмкіндік беретін, жылу энергетикасы саласында терең заманауи білімі бар, бәсекеге қабілетті жоғары білікті магистранттарды даярлау
Goal (EN): Preparation of competitive highly qualified undergraduates with deep modern knowledge in the field of thermal power engineering, allowing to carry out professional and scientific-pedagogical activities | Learning Outcomes (RU): Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность,применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком; Проводит патентные исследования для экспертизы технического решения на новизну и экспертизы объекта теплоэнергетики на патентную чистоту, подготавливая заявки на изобретения, используя знания в области охраны труда и промышленной безопасности; Разрабатывает методы моделирования и оптимизации теплоэнергетических процессов, установок и систем, применяя автоматизированные системы управления объектами теплоэнергетики и теплотехники;; Оценивает показатели надежности оборудования, установок теплоэнергетических систем, применяя методы диагностики и контроля теплоэнергетического оборудования, определяя порядок расчета законов распределения и характеристик надежности по результатам испытаний.; Выбирает основные и вспомогательные оборудования, конструктивные схемы ТЭС, определяя принципы и методы оптимизации и способы регулирования оборудования, предоставляя информацию о классификации и правилах технической эксплуатации оборудования.; Планирует мероприятия по энергосбережению (ресурсосбережению), оценивая их экологическую и экономическую эффективность, проводя энергоаудит объекта, составляя энергетический паспорт объекта; ; Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде; Проектирует и анализирует инновационные мероприятия, направленные на повышение энергоэффективности теплоэнергетического оборудования, котельных установок ТЭС, приобретая навыки технико-экономических обоснований энергосберегающих и инновационных проектов.; Организует и руководит работой команды, планируя и контролируя деятельность персонала по эксплуатации систем теплоснабжения, выстраивая и реализовывая траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни; Планирует и проводит научно- исследовательские работы в области теплоэнергетики, составляя отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения, управляя деятельностью по планированию и контролю выполнения режимов системы теплоснабжения
Learning Outcomes (KZ): Білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттіліктерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді, оқу-әдістемелік жұмысты жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады, жоғары мектеп педагогикасы, Ғылым тарихы мен философиясы, психология, шет тілі туралы терең білімді тілді еркін меңгеру деңгейінде қолданады; Еңбекті қорғау және өнеркәсіптік қауіпсіздік саласындағы білімді пайдалана отырып, өнертабысқа өтінім дайындай отырып, жаңалыққа техникалық шешімді сараптау және Жылу энергетикасы объектісін патенттік тазалыққа сараптау үшін патенттік зерттеулер жүргізеді; Жылу энергетикасы және жылу техникасы объектілерін басқарудың автоматтандырылған жүйелерін қолдана отырып, жылу энергетикалық процестерді, қондырғылар мен жүйелерді модельдеу және оңтайландыру әдістерін әзірлейді;; Жабдықтардың, жылу энергетикалық жүйелер қондырғыларының сенімділік көрсеткіштерін, жылу энергетикалық жабдықтарды диагностикалау және бақылау әдістерін қолдана отырып, сынақ нәтижелері бойынша тарату заңдары мен сенімділік сипаттамаларын есептеу тәртібін анықтай отырып бағалайды.; Негізгі және қосалқы жабдықтарды, ЖЭС құрылымдық сызбаларын таңдайды, жабдықты оңтайландыру принциптері мен әдістерін және реттеу тәсілдерін анықтайды, жабдықты техникалық пайдалану жіктемесі мен ережелері туралы ақпарат береді; Энергия үнемдеу (ресурс үнемдеу) бойынша іс-шараларды олардың экологиялық және экономикалық тиімділігін бағалай отырып, объектінің энергия аудитін жүргізе отырып, объектінің энергетикалық паспортын жасай отырып жоспарлайды;; Академиялық және кәсіптік ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін білуі негізінде, ұжымды басқарудың қажетті дағдыларына ие болуы арқылы білім беру ортасы мен ұйымдық мәдениетті қолдайды және дамытады; Энергия үнемдеуші және инновациялық жобалардың техникалық-экономикалық негіздемелерінің дағдыларын игере отырып, жылу энергетикалық жабдықтардың, ЖЭС қазандық қондырғыларының энергия тиімділігін арттыруға бағытталған инновациялық іс-шараларды жобалайды және талдайды.; Өмір бойы білім беру қағидаттары негізінде Өзін-өзі дамыту траекториясын құру және іске асыру арқылы, жылумен жабдықтау жүйелерін пайдалану жөніндегі персоналдың қызметін жоспарлап және бақылап, команданың жұмысын ұйымдастырады және басқарады; Жылумен жабдықтау жүйесі режимдерінің орындалуын жоспарлау және бақылау жөніндегі қызметті басқара отырып, стандарттар жобаларына, рационализаторлық ұсыныстар мен өнертабыстарға пікірлер мен қорытындылар жасай отырып, жылу энергетикасы саласында ғылыми - зерттеу жұмыстарын жоспарлайды және жүргізеді
Learning Outcomes (EN): Provides the required level of academic, professional, and research competencies of students by conducting educational and methodological work and developing methodological competence, applying in-depth knowledge of higher school pedagogy, history and philosophy of science, psychology, and a foreign language at the level of fluency in the language; Using knowledge in the field of labor protection and industrial safety, prepares an application for an invention, conducts patent research for the examination of a technical solution to a novelty and the examination of a thermal power facility for patent purity; Develops methods for modeling and optimizing thermal power processes, installations and systems using automated control systems for thermal power and heat engineering facilities;; Evaluates the reliability indicators of equipment, installations of thermal power systems, using methods of diagnostics and control of thermal power equipment, determining the procedure for calculating the distribution laws and reliability characteristics based on test results.; Selects the main and auxiliary equipment, structural schemes of TPP, determines the principles and methods of equipment optimization and methods of regulation, provides information on the classification and rules of technical operation of equipment; Plans measures for energy saving (resource saving) with an assessment of their environmental and economic efficiency, conducting an energy audit of the object, drawing up an energy passport of the object;; Maintains and develops the educational environment and organizational culture, possessing team management skills, knowing the strategies and mechanisms of communication in the academic and professional environment; Mastering the skills of feasibility studies of energy-saving and innovative projects, designs and analyzes innovative activities aimed at improving the energy efficiency of thermal power equipment, thermal power plant boiler plants.; Organizes and manages the work of the team, planning and controlling the activities of personnel for the operation of heat supply systems, building and implementing a trajectory of self-development based on the principles of lifelong education; Plans and conducts research work in the field of heat Power Engineering, managing activities for planning and monitoring the implementation of heat supply system modes, drawing opinions and conclusions on draft standards, rationalization proposals and inventions | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B11101 Туризм
Program Name (KZ): 6B11101 Туризм
Program Name (EN): 6B11101 Tourism
Goal (RU): Подготовка менеджеров туризма, обладающих следующими конкурентоспособными качествами, ориентированными на потребности рынка индустрии туризма: высшее образование в сфере туризма, лингвистическое, аналитическое, управленческое, количественно образованное и сформированное, развитое инновационное и глобальное мышление, обладающее личностными и духовно-нравственными качествами, национальным кодом, возможностью дальнейшего совершенствования профессионального мастерства в целях организации своей профессии в туристской индустрии.
Goal (KZ): Туризм индустриясы нарығының қажеттіліктеріне бағытталған бәсекеге қабілетті келесі қасиеттерге ие туризм менеджерлерін даярлау: туризм саласындағы жоғары білімді, лингвистикалық, аналитикалық, басқарушылық, сандық тұрғыдан білімді және дағдыланған, инновациялық және жаһандық ойлау дағдысы дамыған, жеке және рухани-адамгершілік қасиеттері бар, ұлттық код, туристік индустрияда өз кәсібіңізді ұйымдастыру мақсатында кәсіби шеберлікті одан әрі жетілдіру мүмкіндігі бар.
Goal (EN): Training of managers of tourism with the following competitive qualities, focused on the needs of the market of the tourism industry: higher education in the field of tourism, linguistic, analytical, managerial, quantitatively formed and formed, developed an innovative and global mindset, personality and moral qualities, the national code, the possibility of further improvement of professional skills in order to organize their profession in the tourism industry. | Learning Outcomes (RU): Отражает глобальные, национальные и индивидуальные духовно-нравственные ценности.; Знает и понимает основы туризма, деятельность предприятий туристской индустрии.; Использует компьютерные программы, интернет-технологии, GDS в профессиональной деятельности.; Анализирует организацию специальных видов туризма, особенности водного, санаторного, паломнического туризма.; Разрабатывает различные технологии продвижения и продажи продукции и услуг.; Эффективно управляет качеством персонала и услуг, решает проблемы и принимает решения.; Способен к дальнейшему совершенствованию профессионального мастерства с целью организации собственного бизнеса в уристической индустрии.; Эффективно взаимодействует в различных языках и культурах в профессиональной и социальной среде.; Оценивает туристско-рекреационный потенциал дестинаций с целью разработки и продвижения приоритетных направлений в области туризма (курортно-оздоровительный, паломнический, пляжный, сакральный, деловой, медицинский и др.) с учетом инфраструктуры и транспортно-коммуникативной базы туризма как основы для создания новых туристских маршрутов въездной, выездной и внутренней направленности туристских потоков.; Анализирует исторические этапы, процессы и принципы формирования мировых и национальных туристских центров, а также умеет прогнозировать туристские потоки.; Применяет на практике знания по экологии и обеспечивает безопасность жизнедеятельности в сфере профессиональной деятельности.
Learning Outcomes (KZ): Жаһандық, ұлттық және жеке рухани-адамгершілік құндылықтарды көрсетеді.; Туризм негіздерін, туристік индустриядағы кәсіпорындардың қызметін біледі және түсінеді.; Компьютерлік бағдарламаларды, интернет-технологияларды, GDS-ді кәсіби қызметке қолданады.; Туризмнің арнайы түрлерін ұйымдастыруды, су, шипажай, қажылық туризм ерекшеліктерін талдайды.; Өнімдер мен қызметтерді жылжыту мен сатудың түрлі технологияларын әзірлейді.; Қызметкерлер мен қызметтердің сапасын тиімді басқарады, мәселелерді шешеді және шешім қабылдайды.; Туристік индустрияда өз бизнесін ұйымдастыру мақсатында кәсіби шеберлікті одан әрі жетілдіруге қабілетті.; Кәсіби және әлеуметтік ортада әр түрлі тілдер мен мәдениеттерде тиімді қарым-қатынас жасайды.; Кіру, шығу және ішкі туристік ағындардың жаңа туристік маршруттарын құрудың негізі ретінде инфрақұрылымы мен көлік-коммуникациялық базасын ескере отырып, туризм саласындағы басым бағыттарды (курорттық-сауықтыру, қажылық, жағажай, қасиетті, іскерлік, медициналық және т.б.) дамыту және ілгерілету мақсатында дестинациялардың туристік-рекреациялық әлеуетін бағалайды.; Әлемдік және ұлттық туристік орталықтарды қалыптастырудың тарихи кезеңдерін, процестері мен қағидаттарын талдайды, сондай-ақ туристік ағындарды болжай алады.; Экологиялық білімді тәжірибеде қолданады және кәсіби қызмет саласында өмір қауіпсіздігін қамтамасыз етеді.
Learning Outcomes (EN): Reflects global, national and individual spiritual and moral values.; Knows and understands the basics of tourism, the activities of tourism industry enterprises.; Uses computer programs, Internet technologies, GDS in professional activities.; Аnalyzes the organization of special types of tourism, features of water, sanatorium, pilgrimage tourism.; Develops various technologies for the promotion and sale of products and services.; Effectively manages the quality of personnel and services, solves problems and makes decisions.; Сapable of further improvement of professional skills in order to organize his own business in the uristic industry.; Еffectively interacts in different languages and cultures in a professional and social environment.; Evaluates the tourist and recreational potential of destinations in order to develop and promote priority areas in the field of tourism (resort and recreation, pilgrimage, beach, sacred, business, medical, etc.) taking into account the infrastructure and transport and communication base of tourism as a basis for the creation of new tourist routes of entry, exit and internal tourist orientation.; Analyses the historical stages, processes and principles of the formation of world and national tourist centers, and also knows how to predict tourist flows.; Applies environmental knowledge to practice and ensures the safety to life in the field of professional activity. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01701 Казахский язык и литература
Program Name (KZ): 7M01701 Қазақ тілі мен әдебиеті
Program Name (EN): 7M01701 Kazakh language and literature | Goal (RU): подготовка компетентных научно-педагогических кадров в области казахского языка и литературы, востребованных на рынке труда, обладающих фундаментальными комплексными знаниями, высокой социальной и гражданской ответственностью, способных к углубленным исследованиям и научно-практическим инновационным разработкам, направленным на системное решение профессиональных и иных задач
Goal (KZ): еңбек нарығында сұранысқа ие, іргелі кешенді білімі, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, кәсіптік және өзге де міндеттерді жүйелі шешуге бағытталған тереңдетілген зерттеулер мен ғылыми-практикалық инновациялық әзірлемелерге қабілетті қазақ тілі мен әдебиеті саласындағы құзыретті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау
Goal (EN): preparation of the competent scientific-pedagogical personnel in the sphere of Kazakh language and literature that are in demand on the labour market with fundamental complex knowledge, high social and civic responsibility, capable of deep research and practical innovation aimed at a systemic solution to professional and other tasks | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01503 Информатика
Program Name (KZ): 6B01503 Информатика
Program Name (EN): 6B01503 Computer science
Goal (RU): Цель образовательной программы «6В01503-Информатика»: практико-ориентированная подготовка учителей информатики, способных организовать учебный процесс на современном методическом уровне с использованием нового программного обеспечения.
Goal (KZ): «6В01503 – Информатика» білім беру бағдарламасының мақсаты: жаңа бағдарламалық қамтамасыздандыруды пайдалана отырып, оқу үрдісін заманауи әдістемелік деңгейде ұйымдастыра алатын тәжірибеге-бағытталған информатика мұғалімдерін дайындау.
Goal (EN): The aim of the educational program «6B01503-Informatics»: practice-oriented training of computer science teachers who are able to organize the educational process at the modern methodological level using new software. | Learning Outcomes (RU): Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания.
; Осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая лучше педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела.; выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными, национальными и духовно-нравственными ценностями; строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.; выявляет потребности и затруднения в обучении информатике, используя результаты диагностики индивидуальных особенностей обучающихся, методы рефлексии и командной работы в исследовательских (проектных) работах.; соблюдает педагогический такт, правила педагогической этики, развивая благоприятную образовательную среду для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся. ; Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе изучения уроков (Лессонское Стади) в преподавании инновационных практик в области информатики с использованием основ Big-Data и анализа данных, основ робототехники, компьютерной графики и 3D моделирования, методов разработки мобильных приложений.; Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, содействуя формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи, правильно выбирая и используя информацию из интернет-ресурсов.; Разрабатывает учебные программы и методики по информатике и программирование, работа с основами Big-Data, Web-программирование, современные языки программирования информации с учетом индивидуальных способностей и потребностей учащихся- коммуникационная технология обучения и использование широкого спектра образовательных ресурсов.; осуществляет сбор и интерпретацию данных для самостоятельного создания программ с помощью современных средств программирования в различных операционных средах, написания программного кода, тестирования, моделирования, проектирования, методов решения олимпиадных задач; определяет направления дальнейшего обучения с высокой степенью автономности, с последующей возможностью организации собственного дела, используя знание основ экономической теории, права, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, STEM обучения и методик преподавания информатики; эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде, привлекая к учебно-воспитательному процессу представителей профессиональных сообществ, правоохранительных органов, социальных, экологических служб, сообщая информацию, идеи, проблемы и решения как специалистам,так и неспециалистам
Learning Outcomes (KZ): Білім алушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, сабақ жоспарларын құра отырып, оқытудың тиісті әдістемелері мен бағалау құралдарын айқындай отырып, оқу сабақтарын жоспарлайды.; Өз ісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен өз біліктілігін арттыруды жоспарлау арқылы кәсіби қызметті жетілдірудегі өз қажеттіліктерін айқындай отырып, Үздік педагогикалық тәжірибелерді зерделей отырып, өз қызметінің рефлексиясын жүзеге асырады.; жаһандық, ұлттық және рухани-адамгершілік құндылықтарға ие өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді
; оқушылардың даму педагогикасы, даму психологиясы және физиологиясы туралы білімдерін қолданып, білім алушылардың эмоциялық интеллект деңгейін ескере отырып, тұлғаға құрмет көрсете отырып, тәрбие үдерісін құрады; зерттеу (жобалау) жұмыстарындағы топтық жұмыс және рефлексия әдістерін, білім алушылардың жеке ерекшеліктерін диагностикалау нәтижелерін пайдалана отырып, информатиканы оқытудағы қажеттіліктер мен қиындықтарды анықтайды.; білім алушылардың мәдени және тілдік қажеттіліктерін іске асыру үшін қолайлы білім беру ортасын дамыта отырып, педагогикалық әдепті, педагогикалық әдеп ережелерін сақтайды.; Білім беру процесін жетілдіру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін, оның ішінде Big-Data негіздері және деректерді талдау, робототехника негіздерін, компьютерлік графика және 3D модельдеу, мобильді қосымшаларды әзірлеу әдістерін қолдана отырып, информатика саласында инновациялық тәжірибелерді оқытуда сабақты зерттеуді (Лессон Стади) пайдаланады.; Білім алушылардың тілдік құзыреттіліктерін дамыта отырып, сыныптағы жайлы, қолжетімді оқу ортасын және эмоционалды-психологиялық ахуалды қолдайды, білім алушылардың салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениетін қалыптастыруға жәрдемдесе отырып, стандартты емес ойлауды дамытады, инновациялық идеяларды бастай отырып, интернет-ресурстардан ақпаратты дұрыс таңдап, пайдаланады, тиімді коммуникацияны жүзеге асырады.; Оқушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, олардың жеке даму траекториясын жобалайды, оқытудың ақпараттық-коммуникациялық технологиясын және білім беру ресурстарының кең спектрін қолдана отырып, Информатика және Негізгі мектепте информатиканы оқыту әдістемесі, Бастауыш мектепте ақпараттық-коммуникациялық технологияны оқыту бойынша оқыту бағдарламалары мен әдістемелерін әзірлейді.
; заманауи бағдарламалау құралдарының көмегімен түрлі операциялық орталарда бағдарламаларды өз бетінше құру үшін деректерді жинауды және түсіндіруді, бағдарламалық кодты жазуды, тестілеуді, модельдеуді, жобалауды, олимпиадалық есептерді шешу әдістерін жүзеге асырады; Экономикалық теория, құқық, кәсіпкерлік, ойлау дизайны, шет тілі, STEM оқыту негіздерін және информатиканы оқыту әдістемелерін білуін пайдалана отырып, дербестіктің жоғары дәрежесімен, кейіннен өз ісін ұйымдастыру мүмкіндігімен одан әрі оқыту бағыттарын айқындайды; кәсіби қоғамдастықтардың, құқық қорғау органдарының, әлеуметтік, экологиялық қызметтердің өкілдерін оқу-тәрбие процесіне тарта отырып, мамандарға да, маман еместерге де ақпаратты, идеяларды, проблемалар мен шешімдерді хабарлай отырып,кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара іс-қимыл жасайды
Learning Outcomes (EN): Plans training sessions, drawing up lesson plans taking into account the characteristics and needs of students, defining appropriate teaching methods and assessment tools.; . Carries out reflection on his activities, studying the best pedagogical practices, determining his own needs for improving professional activity through planning his professional development with the further possibility of organizing his own business.; expresses its own civil and moral position, possessing global, national and spiritual and moral values; builds the educational process, showing respect for the personality of students, applying knowledge of pedagogy, age psychology and physiology of the development of schoolchildren, taking into account the levels of emotional intelligence of students ; identifies the needs and difficulties in teaching computer science, using the results of diagnostics of individual characteristics of students, methods of reflection and teamwork in research (project) work; observes pedagogical tact, rules of pedagogical ethics, developing a favorable educational environment for the realization of cultural and linguistic needs of students; Uses the results of current research on improving the educational process, including the study of the lesson (Lesson Study) in teaching the theory and methodology of physical culture, the basics of swimming, table tennis, outdoor games, the physiological foundations of physical culture and sports, as well as therapeutic physical culture in solving independent pedagogical tasks.; Carries out effective communication, developing students' language competencies, maintaining a comfortable, accessible learning environment and an emotional and psychological climate in the classroom, contributing to the formation of a healthy and safe lifestyle among students, developing non-standard thinking, initiating innovative ideas, choosing and using information from Internet resources correctly.; Develops programs and methods of training in physical culture and initial military-technological training, designing an individual trajectory of students' development taking into account their individual abilities and needs, using information and communication technology training and applying a wide range of educational resources.; сollects and interprets data for self-creation of programs using modern programming tools in various operating environments, writing program code, testing, modeling, design, methods for solving olympiad problems; determines the directions of further education with a high degree of autonomy, with the subsequent possibility of organizing your own business, using knowledge of the basics of economic theory, law, entrepreneurship, design thinking, foreign language, STEM learning and methods of teaching computer science; effectively interacts in the professional and social environment, involving representatives of professional communities, law enforcement agencies, social, environmental services in the educational process, communicating information, ideas, problems and solutions to both specialists and non-specialists | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01404 Основы права и экономики
Program Name (KZ): 6B01404 Құқық және экономика негіздері
Program Name (EN): 6B01404 Basics of Law and Economics | Goal (RU): Подготовка учителя по специальности "основы права и экономики" с высокой социальной и гражданской ответственностью, высокой профессиональной квалификацией и конкуренцией.
Goal (KZ): Құқық және экономика негіздері мамандығы бойынша жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілікке ие, кәсіби біліктілігі мен бәсекелестігі жоғары мұғалім дайындау.
Goal (EN): Training of a teacher in the specialty "fundamentals of law and economics" with high social and civil responsibility, high professional qualifications and competition. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07116 Автоматизированные системы управления технологических процессов
Program Name (KZ): 6B07116 Технологиялық процессті басқарудың автоматтандырылған жүйесі
Program Name (EN): 6B07116 Automated process control systems
Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями по техническим наукам, имеющих представления о новых направлениях современной автоматизации и природоохранных технологий и владеющих современными навыками и умениями необходимыми для успешного трудоустройства и роста в сфере автоматизации
Goal (KZ): Автоматтандыру, басқару және процестер мен өндірістердің энергетикалық тиімділігі саласындағы жеке, әлеуметтік-мәдени, жалпы инженерлік және кәсіби құзіреттіліктерді қалыптастыру және дамыту үшін тиімді білім беру процесіне жағдай жасау.
Goal (EN): Тo create conditions for an effective educational process for the formation and development of personal, socio-cultural, general engineering and professional competencies in the field of automation, management and energy efficiency of processes and productions. | Learning Outcomes (RU): Использует электроизмерительные приборы для измерения параметров электрических и электронных схем, оценивая погрешности измерений и проводя поверку электроизмерительных
приборов.; Решает профессиональные задачи в процессе трудовой деятельности, применяя знания базовых естественно-научных дисциплин, основ экономики и безопасности жизнедеятельности и процессов, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение. ; составляет математические модели систем, применяя информационные, компьютерные и сетевые технологии, а также физико-математический аппарат, методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами, усваивая законы классической и современной физики, методы физического исследования.; рассчитывает и выбирает стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием, производя монтаж, эксплуатация автоматизированных систем управления технологическими процессами, составляя схемы автоматического управления и технологического контроля; обобщает современные методы разработки энергосберегающих и экологически чистых технологий, оценивая эксплуатацию и надёжность автоматизированных систем управления, обеспечивая работу технологического оборудования и мониторинг работы всей автоматизированных систем управления.; Cтавит исследовательские задачи, анализируя и вынося самостоятельное мнение по широкому кругу изучаемых теоретических проблем, логично и убедительно аргументируя свои выводы, самостоятельно формулируя проблемы; письменно представляя результаты исследований; Контролирует правильность эксплуатации технологического инструмента, определяя основные свойства, конструкции и принцип работы контрольно-измерительных приборов автоматики, выполняя монтаж, пуск и наладку устройств автоматики на объектах управления; Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, демонстрируя способность к коммуникации в устной и письменной речи, в том числе для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; Осуществляет сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления, производя расчеты отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления; Проводит анализ технологических процессов или технических систем, как объекта управления; используя современные программно-технические средства для автоматизации производств и технических систем; Эффективно взаимодействует и демонстрирует коммуникативные навыки в обществе, работая в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; Совершенствует профессиональные навыки, навыки в управлении с возможностью организации собственного дела, управляя своим временем, выстраивая и реализовывая траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
Learning Outcomes (KZ): Өлшеу үшін электр өлшеу құралдарын қолданады өлшеу қателіктерін бағалау және электр өлшемдеріне тексеру жүргізу арқылы электр және электрондық
аспаптар.; Негізгі жаратылыстану-ғылыми пәндер, экономика негіздері және тіршілік процестері қауіпсіздігі туралы білімді қолдана отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, еңбек қызметі барысында кәсіби міндеттерді шешеді.; ақпараттық, компьютерлік және желілік технологияларды, сондай-ақ физика-математикалық аппаратты, технологиялық процестерді басқарудың автоматтандырылған жүйелерінің әдістері мен құралдарын қолдана отырып, классикалық және қазіргі заманғы физика заңдарын, физикалық зерттеу әдістерін игере отырып, жүйелердің математикалық модельдерін жасайды.; автоматты басқару және технологиялық бақылау схемаларын құра отырып, технологиялық процестерді басқарудың автоматтандырылған жүйелерін монтаждау, пайдалану, техникалық тапсырмаға сәйкес автоматтандыру және басқару жүйелерін жобалау үшін стандартты автоматика, өлшеу және есептеу құралдарын есептейді және таңдайды; автоматтандырылған басқару жүйелерінің жұмысы мен сенімділігін бағалай отырып, технологиялық жабдықтардың жұмысын және барлық автоматтандырылған басқару жүйелерінің жұмысын бақылауды қамтамасыз ете отырып, энергияны үнемдейтін және экологиялық таза технологияларды дамытудың заманауи әдістерін жинақтайды.; Зерттелетін теориялық мәселелердің кең ауқымы бойынша тәуелсіз пікірді талдау және енгізу, өз тұжырымдарын логикалық және сенімді түрде дәлелдеу, мәселелерді өз бетінше тұжырымдау арқылы зерттеу міндеттерін қою; зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсыну зерттеу міндеттерін қояды, зерттелетін теориялық мәселелердің кең ауқымы бойынша тәуелсіз пікірді талдайды және шығарады, өз тұжырымдарын логикалық және сенімді түрде дәлелдейді, мәселелерді өз бетінше тұжырымдайды; зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде ұсынады; Автоматиканың бақылау-өлшеу аспаптарының негізгі қасиеттерін, конструкцияларын және жұмыс принципін айқындай отырып, басқару объектілерінде автоматика құрылғыларын монтаждауды, іске қосуды және баптауды орындай отырып, технологиялық құралдың дұрыс жұмыс істеуін бақылайды; Жаһандық және ұлттық рухани-адамгершілік құндылықтарға ие бола отырып, өзінің азаматтық және адамгершілік ұстанымын білдіреді, ауызша және жазбаша сөйлеу, соның ішінде тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін шешу үшін шет тілдерінде қарым-қатынас жасау қабілетін көрсетеді; Автоматтандыру және басқару жүйелерінің жеке блоктары мен құрылғыларын есептеуді жүргізе отырып, автоматтандыру және басқару жүйелері мен құралдарын есептеу және жобалау үшін бастапқы деректерді жинауды және талдауды жүзеге асырады; Басқару объектісі ретінде технологиялық процестерге немесе техникалық жүйелерге талдау жүргізеді; өндірістер мен техникалық жүйелерді автоматтандыру үшін қазіргі заманғы бағдарламалық-техникалық құралдарды пайдалана алады; Ұжымда жұмыс істей отырып, әлеуметтік, этникалық, конфессиялық және мәдени айырмашылықтарды толерантты қабылдай отырып, қоғамда коммуникативтік дағдыларды тиімді өзара іс-қимыл жасайды және көрсетеді; Өз ісін ұйымдастыру, уақытты басқару, өмір бойы білім беру принциптеріне негізделген өзін-өзі дамыту траекториясын құру және жүзеге асыру қабілетімен кәсіби дағдыларды, басқару дағдыларын жетілдіреді.
Learning Outcomes (EN): Uses electrical measuring devices to measure the parameters of electrical and electronic circuits, estimating measurement errors and conducting verification of electrical measuring
devices.; Solves professional tasks in the course of work, applying knowledge of basic natural science disciplines, fundamentals of economics and life safety and processes, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; compiles mathematical models of systems using information, computer and network technologies, as well as physical and mathematical apparatus, methods and means of automated process control systems, assimilating the laws of classical and modern physics, methods of physical research.; calculates and selects standard automation, measuring and computing equipment for the design of automation and control systems in accordance with the terms of reference, performing installation, operation of automated process control systems, drawing up automatic control and process control schemes; summarizes modern methods of developing energy-saving and environmentally friendly technologies, evaluating the operation and reliability of automated control systems, ensuring the operation of technological equipment and monitoring the operation of all automated control systems.; To set research tasks, analyzing and contributing an independent opinion on a wide range of theoretical problems studied, logically and convincingly arguing their conclusions, independently formulating problems; presenting research results in writing; Controls the correct operation of the technological tool, determining the basic properties, designs and operating principle of automation control and measuring devices, performing installation, commissioning and commissioning of automation devices at control facilities; Expresses his own civil and moral position, possessing global and national spiritual and moral values, demonstrating the ability to communicate in oral and written speech, including in a foreign language to solve problems of interpersonal and intercultural interaction; Collects and analyzes the initial data for the calculation and design of automation and control systems and tools, performing calculations of individual units and devices of automation and control systems; Analyzes technological processes or technical systems as an object of management; using modern software and hardware for automation of production and technical systems; Еffectively interacts and demonstrates communication skills in society, working in a team, tolerantly perceiving social, ethnic, confessional and cultural differences; Improves professional skills, management skills with the ability to organize your own business, managing your time, building and implementing a trajectory of self-development based on the principles of lifelong education | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01502 Физика
Program Name (KZ): 7M01502 Физика
Program Name (EN): 7M01502 Physics | Goal (RU): Подготовка квалифицированных магистров по физике, владеющих углубленными знаниями в области физики, а также способных к реализации полученных знаний в научной и педагогической деятельности.
Goal (KZ): Физика саласында терең білімі бар, сондай-ақ ғылыми және педагогикалық қызметте алған білімдерін жүзеге асыруға қабілетті физика бойынша білікті магистрлерді даярлау.
Goal (EN): Preparation of qualified masters in physics who possess in-depth knowledge in the field of physics, as well as capable of implementing the acquired knowledge in scientific and pedagogical activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01301 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 7M01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 7M01301 Pedagogy and Methodology of Primary Education | Goal (RU): Подготовка педагога, способного самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности в области начального образования, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные компетенции.
Goal (KZ): Бастауыш білім беру саласындағы өзінің кәсіби қызметінің міндеттерін заманауи деңгейде өз бетінше шеше алатын, ғылыми зерттеулерді, жобалық жұмыстарды жүзеге асыра алатын кәсіби маман дайындау.
Goal (EN): Training of a teacher who is able to independently solve the tasks of his professional activity in the field of primary education at the modern level, based on the acquired in-depth knowledge, skills and formed competencies. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06088(1) Большие данные в здравоохранении
Program Name (KZ): 6B06088(1) Денсаулық сақтаудағы үлкен деректер
Program Name (EN): 6B06088(1) Big Data in Healthcare | Goal (RU): Подготовить квалифицированных специалистов по работе с большими данными в области здравоохранения, обладающих широким спектром компетенций в области аналитики данных, разработке программного обеспечения, электроники и менеджмента в здравоохранении.
Goal (KZ): Деректерді талдау, бағдарламалық қамтамасыз ету жене электроникалық құрылғы әзірлеу және денсаулық сақтауды басқаруда кең ауқымды құзыреттерге ие үлкен деректермен денсаулық сақтау саласында жұмыс істейтін білікті мамандарды дайындау.
Goal (EN): To prepare qualified specialists in working with big data in the field of healthcare with a wide range of competencies in the fields of data analytics, software development, electronics and healthcare management. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04126 Industrial Management
Program Name (KZ): 6B04126 Industrial Management
Program Name (EN): 6B04126 Industrial Management | Goal (RU): Цель программы - подготовка квалифицированных специалистов, владеющих экономическими, административными, техническими и технологическими компетенциями для решения управленческих задач на промышленных объектах и в бизнес-среде.
Goal (KZ): Бағдарламаның мақсаты - өнеркәсіптік объектілерде және бизнес-ортада басқару міндеттерін шешу үшін экономикалық, әкімшілік, техникалық және технологиялық құзыреттіліктері бар білікті мамандарды даярлау.
Goal (EN): The goal of the program is to train qualified specialists with economic, administrative, technical and technological competencies to solve management problems at industrial facilities and in the business environment. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01301 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 7M01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 7M01301 Pedagogy and methods of primary education | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров по направлению начального образования, владеющих компетенциями в области науки и профессиональной деятельности.
Goal (KZ): Ғылым және кәсіби қызмет саласы бойынша құзыретіліктерді меңгерген, бастауыш білім беру бағытында бәсекеге қабілетті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive scientific and pedagogical personnel in the field of primary education, possessing competencies in the field of science and professional activity. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01403 Начальная военная подготовка
Program Name (KZ): 6В01403 Бастапқы әскери дайындық
Program Name (EN): 6В01403 Primary military training
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных педагогов начальной военной подготовки, имеющих широкий диапазон теоретических и практических знаний в профессиональной области, демонстрирующих гражданскую позицию, способных самостоятельно работать и выдвигать различные варианты решения профессиональных задач и работать во взаимосвязи с закономерностями познавательного процесса.
Goal (KZ): Кәсіби салада кең ауқымды теориялық және практикалық білімі бар, азаматтық ұстанымын көрсететін, өз бетінше жұмыс істей алатын және кәсіби міндеттерді шешудің әртүрлі нұсқаларын ұсына алатын және танымдық процестің заңдылықтарымен өзара байланыста жұмыс істей алатын бастапқы әскери даярлықтың бәсекеге қабілетті, білікті педагогтарын даярлау.
Goal (EN): Preparation of competitive, qualified teachers of initial military training who have a wide range of theoretical and practical knowledge in the professional field, demonstrate a civil position, are able to work independently and put forward various options for solving professional tasks and work in conjunction with the laws of the cognitive process. | Learning Outcomes (RU): Управлять результативностью достижения целей собственного профессионального развития, осуществляя анализ собственных профессиональных компетенций во взаимодействии с коллегами.; Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, академического письма и методов проведения научных исследований.; Конструировать образовательный процесс с позиций современных требований к содержанию и организации учебного процесса по начальной военной подготовке, в том числе, с учетом теоретических и методических основ учебной программы во взаимосвязи с закономерностями познавательного процесса ; Использовать знания основных направлений Конституции РК о защите Отечества и укреплении его обороноспособности, Законов РК «Об обороне и Вооруженных Силах РК», «О воинской службе и статусе военнослужащих», постановления Правительства РК в области обороны и безопасности страны, в ходе процесса обучения и воспитания.; Применять знания в области стратегических направлений развития казахстанского образования, нормативно-правовых документов, теоретических и методических аспектов сопровождения и организации учебного процесса.; Поддерживать эмоционально- психологический климат, безопасную предметно-пространственную и здоровьесберегающую, без барьерную индивидуализированную образовательную инклюзивную среду в процессе организации педагогической деятельности.; Проводить практические занятия по гражданской обороне и практические мероприятия по действиям в экстремальных ситуациях в учебном заведении;; Организовывать педагогическую деятельность направленную приобретение обучающимися навыков воинской службы, ведения современного общевойскового боя и основ по безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях;; Формировать у обучающихся гражданственность, нравственно-этические качества, патриотизм, дисциплинированность и исполнительность, верность конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени.; Разрабатывать различные учебно-методические, учебные, цифровые образовательные ресурсы для повышения качества занятий.; Генерировать знания в области методов и соответствующих им средств улучшения и повышения качества физической подготовки юношей допризывного и призывного возраста.; Осуществлять педагогическую деятельность с использованием инновационных методов и информационно-коммуникационных технологий обучения, инструментов оценивания учебных достижений, учитывая индивидуальные и возрастные особенности обучающихся, их языковые навыки.
Learning Outcomes (KZ): Әріптестермен өзара іс-қимылда өзінің кәсіби құзыреттерін талдауды жүзеге асыра отырып, өзінің кәсіби даму мақсаттарына қол жеткізудің нәтижелілігін басқару.; Экология, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, академиялық жазу және ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; Бастапқы әскери дайындық бойынша оқу процесінің мазмұны мен ұйымдастырылуына қойылатын қазіргі заманғы талаптар тұрғысынан, оның ішінде танымдық процестің заңдылықтарымен өзара байланысты оқу бағдарламасының теориялық және әдістемелік негіздерін ескере отырып, білім беру процесін құру; Отанды қорғау және оның қорғаныс қабілетін нығайту туралы ҚР Конституциясының, "ҚР Қорғаныс және Қарулы Күштері туралы", "Әскери қызмет және әскери қызметшілердің мәртебесі туралы" ҚР Заңдарының, ҚР Үкіметінің елдің қорғаныс және қауіпсіздік саласындағы қаулысының негізгі бағыттары туралы білімдерін оқыту және тәрбиелеу процесінде пайдалану.; Қазақстандық білім беруді дамытудың стратегиялық бағыттары, нормативтік-құқықтық құжаттар, Оқу процесін сүйемелдеу мен ұйымдастырудың теориялық және әдістемелік аспектілері саласындағы білімді қолдану.; Педагогикалық қызметті ұйымдастыру процесінде эмоционалды-психологиялық климатты, қауіпсіз пәндік-кеңістіктік және денсаулықты сақтайтын, кедергісіз дараланған білім беру инклюзивті ортасын сақтау.; Оқу орнында азаматтық қорғаныс бойынша практикалық сабақтар және төтенше жағдайларда іс-қимыл бойынша практикалық іс-шаралар өткізу;; Білім алушылардың әскери қызмет дағдыларын, қазіргі заманғы жалпы әскери бо жүргізу дағдыларын және төтенше жағдайларда адам өмірінің қауіпсіздігі жөніндегі негіздерді игеруіне бағытталған педагогикалық қызметті ұйымдастыру;; Бейбіт және соғыс уақытында білім алушыларда азаматтық, адамгершілік-этикалық қасиеттерді, патриотизмді, тәртіп пен орындаушылықты, конституциялық және әскери борышқа адалдықты қалыптастыру.; Сабақтардың сапасын арттыру үшін әртүрлі оқу-әдістемелік, оқу, цифрлық білім беру ресурстарын әзірлеу.; Әскерге шақыру алдындағы және әскерге шақыру жасындағы жастардың дене шынықтыру дайындығын жақсарту және сапасын арттыру әдістері мен тиісті құралдары саласында білім қалыптастыру.; Білім алушылардың жеке және жас ерекшеліктерін, олардың тілдік дағдыларын ескере отырып, оқытудың инновациялық әдістері мен ақпараттық-коммуникациялық технологияларын, оқу жетістіктерін бағалау құралдарын пайдалана отырып, Педагогикалық қызметті жүзеге асыру.
Learning Outcomes (EN): Manage the effectiveness of achieving your own professional development goals by analyzing your own professional competencies in cooperation with colleagues.; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, academic writing and research methods.; o design the educational process from the standpoint of modern requirements for the content and organization of the educational process for initial military training, including taking into account the theoretical and methodological foundations of the curriculum in conjunction with the laws of the cognitive process; Use the knowledge of the main directions of the Constitution of the Republic of Kazakhstan on the protection of the Fatherland and strengthening its defense capability, the Laws of the Republic of Kazakhstan "On Defense and the Armed Forces of the Republic of Kazakhstan", "On military service and the status of military personnel", the decree of the Government of the Republic of Kazakhstan in the field of defense and security of the country, during the process of education and upbringing.; Apply knowledge in the field of strategic directions of development of Kazakhstan education, regulatory documents, theoretical and methodological aspects of the support and organization of the educational process.; To maintain an emotional and psychological climate, a safe subject-spatial and health-preserving, barrier-free individualized educational inclusive environment in the process of organizing pedagogical activities.; Conduct practical classes on civil defense and practical actions in extreme situations in an educational institution;; To organize pedagogical activities aimed at the acquisition by students of the skills of military service, conducting modern combined arms combat and the basics of human life safety in emergency situations;; To form students' citizenship, moral and ethical qualities, patriotism, discipline and diligence, loyalty to constitutional and military duty in peacetime and wartime.; To develop various educational, methodical, educational, digital educational resources to improve the quality of classes.; To generate knowledge in the field of methods and corresponding means of improving and improving the quality of physical training of young men of pre-conscription and military age.; To carry out pedagogical activities using innovative methods and information and communication technologies of teaching, tools for evaluating educational achievements, taking into account the individual and age characteristics of students, their language skills. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды
Program Name (KZ): 6В11201 Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі
Program Name (EN): 6В11201 The Safety of Human Life and environmental protection
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области промышленной и экологической безопасности, способных творчески и высокопрофессионально решать социально-значимые задачи в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, профессионально грамотно предотвращать чрезвычайные ситуации на производстве, своевременно проводя профилактические мероприятия, быть коммуникабельными, организованными, обладать высокой гражданской ответственностью.
Goal (KZ): Азаматтық жауапкершілігі жоғары, ұйымдастырушылық, коммуникативтік және кәсіби құзыреттіліктері, көзқарастары мен құндылықтары бар, тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау, өндірістегі төтенше жағдайлардың салдарын болдырмау және жою саласындағы әлеуметтік маңызды міндеттерді кәсіби деңгейде шеше алатын өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздік саласындағы бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of competitive specialists in the field of industrial and environmental safety, possessing high civic responsibility, organizational, communicative and professional competencies, attitudes and values, capable of solving socially significant tasks at a professional level in the field of life safety and environmental protection, prevention and elimination of the consequences of industrial emergencies. | Learning Outcomes (RU): расказывать основные технические и правовые нормативные акты в области охраны труда, пожарной безопасности, производственной гигиены и санитарии, системы государственного надзора и общественного контроля за охраной труда; дифференцировать пути решения проблем промышленных предприятий своего региона по рациональному природопользовании и охране окружающей природной среды; организовать работу по организации мероприятий для защиты окружающей среды и безопасности при чрезвычайных ситуациях по средствам технологических систем, сетей и оборудования; применять знания в области математики, физики и химии для анализа, обработки данных и результатов экспериментов; использовать средства безопасности, современное цифровое оборудование и программы обеспечение для планирования профилактических мер по всем направлениям безопасности на основе анализа информации и прогнозирования возможных рисков; демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.; проводить критический анализ и проверку соблюдения правил и норм при эксплуатации применяемых приборов и оборудований объекта в целом, во избежание ущерба от катастроф техногенного характера; составлять чертежи приборов и оборудования, применяемых в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды; обобщать знания в области основных технологических принципов при обеспечении безопасности производственных процессов и оборудования на промышленных предприятиях; решать комплексно и творчески задачи сложных проблем экологии, окружающей среды и устойчивого развития ; оценивать методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства; осуществлять правильный выбор мероприятий по снижению негативного воздействия производственных процессов на окружающую среду
Learning Outcomes (KZ): еңбекті қорғау, өрт қауіпсіздігі, өндірістік гигиена және санитария, еңбекті қорғауды мемлекеттік қадағалау және қоғамдық бақылау жүйесі саласындағы негізгі техникалық және құқықтық нормативтік актілерді айту; табиғатты ұтымды пайдалану және қоршаған ортаны қорғау бойынша өз өңірінің өнеркәсіптік кәсіпорындарының проблемаларын шешу жолдарын саралау; технологиялық жүйелер, желілер және жабдықтар құралдары бойынша төтенше жағдайлар кезінде қоршаған ортаны қорғау және қауіпсіздік үшін іс-шаралар ұйымдастыру бойынша жұмысты ұйымдастыру; деректерді талдау, өңдеу және эксперименттер нәтижелері үшін математика, физика және химия саласындағы білімді қолдану; ақпаратты талдау және ықтимал тәуекелдерді болжау негізінде қауіпсіздіктің барлық бағыттары бойынша алдын алу шараларын жоспарлау үшін қауіпсіздік құралдарын, заманауи цифрлық жабдықтар мен бағдарламаларды қамтамасыз етуді пайдалану; Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; техногендік сипаттағы апаттардан залалды болдырмау үшін қолданылатын аспаптар мен жабдықтарды және жалпы объектіні пайдалану кезінде қағидалар мен нормалардың сақталуына сыни талдау және тексеру жүргізу; тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласында қолданылатын аспаптар мен жабдықтардың сызбаларын құрастыру; өнеркәсіптік кәсіпорындардағы өндірістік процестер мен жабдықтардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету кезінде негізгі технологиялық принциптер туралы білімді жалпылау; экологияның, қоршаған ортаның және орнықты дамудың күрделі мәселелерінің кешенді және шығармашылық міндеттерін шешу; жеке адамның, қоғам мен мемлекеттің сақталуы, дамуы және тиімді жұмыс істеуі мақсатында әлеуметтік жүйелердің қауіпсіздігін қамтамасыз ету әдістерін бағалау; өндірістік процестердің қоршаған ортаға теріс әсерін азайту жөніндегі іс-шараларды дұрыс таңдауды жүзеге асыру
Learning Outcomes (EN): to describe the main technical and legal regulations in the field of labor protection, fire safety, industrial hygiene and sanitation, the system of state supervision and public control over labor protection; differentiate ways to solve the problems of industrial enterprises in their region on rational use of natural resources and environmental protection; organize work on the organization of measures to protect the environment and safety in emergency situations by means of technological systems, networks and equipment; apply knowledge in mathematics, physics and chemistry for analysis, data processing and experimental results; use security tools, modern digital equipment and software to plan preventive measures in all areas of security based on information analysis and prediction of possible risks; Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research.; conduct a critical analysis and verification of compliance with rules and regulations in the operation of the applied devices and equipment of the facility as a whole, in order to avoid damage from man-made disasters; draw up drawings of devices and equipment used in the field of life safety and environmental protection; to generalize knowledge in the field of basic technological principles in ensuring the safety of production processes and equipment at industrial enterprises; solve complex and creative tasks of complex problems of ecology, environment and sustainable development ; evaluate the methods of ensuring the security of social systems in order to preserve, develop and effectively function the individual, society and the state; to generalize knowledge in the field of basic technological principles in ensuring the safety of production processes and equipment at industrial enterprises | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01722 Русский язык и литература
Program Name (KZ): 6B01722 Орыс тілі және әдебиеті
Program Name (EN): 6B01722 Russian language and literature | Goal (RU): Цель образовательной программы 6В01722 - Русский язык и литература (Minor программа: русский язык и литература, перевод): подготовка конкурентоспособных и востребованных учителей русского языка и литературы для общеобразовательных школ, организаций ТиПО, способных осуществлять языковую и речевую подготовку учащихся, вести воспитательную, методическую, научно-исследовательскую работу, осуществлять устный и письменный перевод текстов с казахского языка на русский, участвовать в решении вопросов индустриально-инновационного развития образовательной сферы региона и Республики Казахстан.
Goal (KZ): 6В01722 - Орыс тілі мен әдебиеті (Minor бағдарлама: орыс тілі мен әдебиеті, аударма) білім беру бағдарламасының мақсаты: оқушыларды тілдік және сөйлеу дайындығын жүзеге асыруға, тәрбие, әдістемелік, ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізуге, қазақ тілінен орыс тіліне ауызша және жазбаша аударманы жүзеге асыруға, өңірдің және Қазақстан Республикасының білім беру саласын индустриялық-инновациялық дамыту мәселелерін шешуге қатысуға қабілетті жалпы білім беретін мектептер, ТжКБ ұйымдары үшін бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): Russian Language and Literature is the purpose of the educational program 6B01722 (Minor program: russian language and literature, translation): Russian language and literature teachers who are competitive and in-demand for secondary schools, TVE organizations, who are able to carry out language and speech training of students, conduct educational, methodological, research work, carry out oral and written translation of texts from Kazakh into Russian, participate in solving issues of industrial and innovative development of the educational sphere of the region and the Republic of Kazakhstan. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01509 Цифровая педагогика (IP)
Program Name (KZ): 7M01509 Цифрлық педагогика (IP)
Program Name (EN): 7M01509 Digital Pedagogy
Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями в области информатики и цифровизации образования и готовыми к применению цифровых технологий в образовательной среде и к дальнейшему развитию сферы образования в цифровой эпохе
Goal (KZ): Информатика және білім беруді цифрландыру саласында терең білімі бар және білім беру ортасында цифрлық технологияларды қолдануға және цифрлық дәуірде білім беру саласын одан әрі дамытуға дайын магистрлерді даярлау
Goal (EN): Training of masters with in-depth knowledge in the field of informatics and digitalization of education and ready for the use of digital technologies in the educational environment and for the further development of education in the digital era | Learning Outcomes (RU): понимает различные цифровые инструменты, программные платформы и технологии, способные повысить эффективность образовательного процесса, применить навыки теоретического и методологического анализа, синтезирует знания по специальности и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач; владеет методами научных исследований в исследуемой области, проводит научные исследования по методике преподавания информатики и информатизации образования, получает новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива, применяет навыки проведения научных исследований в области цифровой педагогики; анализирует из различных источников информацию, грамотно формулирует соответствующие выводы на государственном, русском и иностранном языке и применяет навыки академического письма; использует передовые технологии в образовательной деятельности и применяет углубленные знания в области информатики и цифровизации образования в своей профессиональной деятельности, разрабатывает и внедряет инновационные методики обучения, использующие цифровые технологии, интерактивные приложения, виртуальную и дополненную реальность; адаптировует и применяет методику преподавания информатики в системе образования, использовует основы психологии и педагогики, осуществляет преподавательскую и воспитательную деятельность, демонстрировует навыки по разработке новых и использованию существующих методик и инновационных форм учебной работы; разрабатывает и использовует инструменты индивидуализации и персонализации обучения, создает и реализовывает образовательные проекты с применением цифровых сервисов и инструментов, интегрирует цифровые инструменты в учебные программы, создает цифровые образовательные ресурсы и учебные материалы; модифицирует навыки организационно-управленческой деятельности, самостоятельно работает в коллективе и использовует организационно-правовые основы профессиональной деятельности; структурирует и интегрирует знания из различных областей профессиональной деятельности и творчески использует и развивает их в ходе решения профессиональных задач, разрабатывает собственные образовательные материалы, онлайн-курсы и ресурсы; работает с цифровыми данными, осуществляет оценку эффективности обучения, принимает решения по организации учебного процесса на основе учебной аналитики, создает современный цифровой контент, осуществляет педагогическое проектирование и педагогический дизайн в цифровой образовательной среде
Learning Outcomes (KZ): оқу процесінің тиімділігін жақсартуға қабілетті, теориялық және әдіснамалық талдау дағдыларын қолдана алатын, зерттеу және практикалық мәселелерді шешу үшін мамандық бойынша білімді және пәнаралық білімді синтездейтін әртүрлі цифрлық құралдар, бағдарламалық платформалар мен технологияларды түсінеді; зерттелетін саладағы ғылыми зерттеу әдістерін меңгеру білім беруді ақпараттандыру және информатиканы оқыту әдістемесі бойынша ғылыми зерттеулер жүргізеді, өз бетінше және ғылыми ұжым құрамында жаңа ғылыми және қолданбалы нәтижелер ала алады, цифрлық педагогика саласында ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын қолданады; әртүрлі ақпарат көздерінен ақпаратты талдау, мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде тиісті қорытындыларды сауатты тұжырымдайды және академиялық жазу дағдыларын қолданады; білім беру қызметінде озық технологияларды пайдалану және өзінің кәсіби қызметінде информатика және білім беруді цифрландыру саласында терең білімді қолдану, цифрлық технологияларды, интерактивті қосымшаларды, виртуалды және толықтырылған шындықты пайдаланатын оқытудың инновациялық әдістемелерін әзірлейді және енгізеді; білім беру жүйесінде информатиканы оқыту әдістемесін бейімдеумен қолданады, психология және педагогика негіздерін пайдаланады, оқыту және тәрбие қызметін жүзеге асырады, оқу жұмысының жаңа әдістемелері мен инновациялық нысандарын әзірлейді, пайдалану дағдыларын меңгереді; оқытуды даралау және даралау құралдарын әзірлейді және пайдаланады, цифрлық сервистер мен құралдарды пайдалана отырып, білім беру жобаларын құрады және іске асырады, цифрлық құралдарды оқу бағдарламаларына біріктіреді, цифрлық білім беру ресурстары мен оқу материалдарын жасайды; ұйымдастырушылық-басқарушылық қызмет дағдыларын қалыптастырады, ұжымда өз бетінше жұмыс істеу және кәсіби қызметтің ұйымдастырушылық-құқықтық негіздерін пайдаланады; кәсіби қызметтің әртүрлі салаларындағы білімді құрылымдау және интеграциялау және оларды кәсіби міндеттерді шешу барысында шығармашылықпен қолданады және дамытады, жеке білім беру материалдарын, онлайн курстар мен ресурстарды әзірлейді; цифрлық деректермен жұмыс істеу, оқытудың тиімділігін бағалауды жүзеге асыру, оқу аналитикасы негізінде оқу процесін ұйымдастыру бойынша шешімдер қабылдайды, заманауи цифрлық контент құру, цифрлық білім беру ортасында педагогикалық жобалау мен педагогикалық дизайнды жүзеге асырады
Learning Outcomes (EN): understands various digital tools, software platforms and technologies that can improve the efficiency of the educational process, apply the skills of theoretical and methodological analysis, synthesizes knowledge in the specialty and interdisciplinary knowledge to solve research and practical problems; knows the methods of scientific research in the field under study, conducts scientific research on the methodology of teaching computer science and informatization of education, receives new scientific and applied results independently and as part of a research team, applies the skills of conducting scientific research in the field of digital pedagogy; analyzes information from various sources, correctly formulates relevant conclusions in the state, Russian and foreign languages and applies academic writing skills; uses advanced technologies in educational activities and applies in-depth knowledge in the field of informatics and digitalization of education in their professional activities, develop and implement innovative teaching methods using digital technologies, interactive applications, virtual and augmented reality; adapt and applies the methodology of teaching computer science in the education system, uses the basics of psychology and pedagogy, carries out teaching and educational activities, demonstrates skills in developing new and using existing methods and innovative forms of educational work; develop and uses tools for individualization and personalization of learning, creates and implements educational projects using digital services and tools, integrates digital tools into curriculum, creates digital educational resources and learning materials; modifies organizational and managerial skills, works independently in a team and uses the organizational and legal foundations of professional activity; structure and integrates knowledge from various areas of professional activity and creatively use and develop it in the course of solving professional problems, develop their own educational materials, online courses and resources; works with digital data, evaluates the effectiveness of training, to make decisions on the organization of the educational process based on educational analytics, creates modern digital content, carries out pedagogical design and pedagogical design in a digital educational environment | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M05302 Химия
Program Name (KZ): 7M05302 Химия
Program Name (EN): 7M05302 Chemistry | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров новой формации в области химического образования, науки и производства
Goal (KZ): Химиялық білім, ғылым және өндіріс саласында жаңа формациядағы жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified scientific and pedagogical personnel of a new formation in the field of chemical education, science and production | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01409 Профессиональное обучение (Художественный труд и специальные дисциплины)
Program Name (KZ): 7M01409 Кәсіптік оқыту (Көркем еңбек және арнайы пәндер)
Program Name (EN): 7M01409 Professional training (Artistik work and special disciplines) | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных педагогов для высшей школы, способных решать профессиональные задачи в разнообразных ситуациях трудовой деятельности по направлению, по требованиям работодателей и государственных стандартов в научной профессиональной области.
Goal (KZ): Кәсіптік оқыту бағыты бойынша, жұмыс берушілердің талаптары және ғылыми, кәсіби саладағы мемлекеттік стандарттар бойынша еңбек қызметінің түрлі жағдайларында кәсіби міндеттерді шеше алатын жоғары мектеп үшін бәсекеге қабілетті, жоғары білікті педагогтарды дайындау.
Goal (EN): Training of competitive, highly qualified teachers - higher education, able to solve professional problems in a variety of situations of work in the field , according to the requirements of employers and state standards in the scientific, professional field. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D04139 Государственное и местное управление
Program Name (KZ): 8D04139 Мемлекеттік және жергілікті басқару
Program Name (EN): 8D04139 State and local governance | Goal (RU): Подготовка докторов PhD, имеющих фундаментальную научную и профессиональную подготовку, владеющих современными теориями и инновационными методами государственного управления, умеющих формулировать и решать современные научные и практические проблемы в сфере управления, организовывать и успешно осуществлять научно-педагогическую, научно-исследовательскую и экспериментально-исследовательскую деятельность в сфере государственного управления.
Goal (KZ): Іргелі ғылыми және кәсіби дайындығы бар, мемлекеттік басқарудың заманауи теориялары мен инновациялық әдістерін меңгерген, басқару саласындағы ғылыми және практикалық мәселелерді тұжырымдай және шеше алатын, мемлекеттік басқару саласындағы ғылыми-педагогикалық, ғылыми-зерттеу және эксперименттік-зерттеу қызметін ұйымдастыра алатын PhD докторларын даярлау.
Goal (EN): Training of PhD doctors who have fundamental scientific and professional training, possess modern theories and innovative methods of public administration, are able to formulate and solve modern scientific and practical problems in the field of management, organize and successfully carry out scientific and pedagogical, research and experimental research activities in the field of public administration. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M02202 История
Program Name (KZ): 7M02202 Тарих
Program Name (EN): 7M02202 History | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области истории, востребованных на рынке труда, обладающих лидерскими качествами и высокой социальной и гражданской ответственностью, адаптивных к глобальным вызовам, способных идентифицировать и решать на высоком научно- практическом уровне профессиональные и социально-значимые проблемы
Goal (KZ): Тарих саласында еңбек нарығында сұранысқа ие, көшбасшылық қасиеттері мен жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, жаһандық сын-қатерлерге бейімделген, кәсіби және әлеуметтік маңызы бар проблемаларды жоғары ғылыми-практикалық деңгейде шешуге қабілетті жоғары білікті кадрлар даярлау
Goal (EN): Training of highly qualified personnel in the field of history, in demand in the labor market, with leadership qualities and high social and civic responsibility, adaptive to global challenges, able to identify and solve professional and socially significant problems at a high scientific and practical level | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04203 Правоохранительная деятельность
Program Name (KZ): 6B04203 Құқық қорғау қызметі
Program Name (EN): 6B04203 Law enforcement activities | Goal (RU): Практико-ориентированаая подготовка юридических кадров владеющих профессиональными навыками и способных осуществлять свою деятельность в правоохранительных и государственных органах.
Goal (KZ): Кәсіптік дағдыларды меңгерген және өз қызметін құқық қорғау және мемлекеттік органдарда жүзеге асыруға қабілетті, тәжірибеге бағдарланған заң кадрларын даярлау.
Goal (EN): Practice-oriented training of legal personnel who possess professional skills and are able to carry out their activities in law enforcement and government agencies. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01703 Иностранный язык: два иностранных языка
Program Name (KZ): 6B01703 Шетел тілі: екі шетел тілі
Program Name (EN): 6B01703 Foreign Language: two foreign languages | Goal (RU): является подготовка высококвалифицированного учителя иностранного языка способного осуществлять фундаментальную, профессиональную и научную деятельность в области обновленного содержания образования.
Goal (KZ): жаңартылған білім беру мазмұны саласында іргелі, кәсіби және ғылыми іс-әрекетті жүзеге асыра алатын жоғары білікті шетел тілінің мұғалімін даярлау.
Goal (EN): is to train a highly qualified teacher of foreign languages who is able to carry out fundamental, professional and scientific activities in the field of updated educational content. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В04104 Учет и аудит
Program Name (KZ): 6В04104 Есеп және аудит
Program Name (EN): 6В04104 Accounting and auditing
Goal (RU): Подготовка компетентных специалистов в области учета и аудита, способных отвечать запросам современного развития отечественной и мировой экономики, удовлетворяющих потребностям рынка труда
Goal (KZ): Еңбек нарығының қажеттіліктерін қанағаттандыратын отандық және әлемдік экономиканың қазіргі заманғы даму сұраныстарына жауап бере алатын есеп және аудит саласындағы құзыретті мамандарды даярлау
Goal (EN): Training of competent specialists in the field of accounting and auditing, able to meet the needs of modern development of the domestic and world economy, satisfying the needs of the labor market | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания, как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма.; Применять методы финансового анализа и финансовых вычислений в использовании методов принятия решений с целью оценки перспектив развития бизнеса, повышения эффективности использования методов оценки и анализа инвестиционных проектов профессионального суждения в принятии важных управленческих решений.; Интерпретировать простейшие практически значимые экономико-математические модели.; Применять способы бухгалтерского учета в рамках группы организаций, обосновывать их экономическую целесообразность и соответствие с Законом о бухгалтерском учете и другими законодательно-нормативными актами и установленным требованиям.; Использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности, внедрять технологии цифровизации экономики ; Использовать приемы и методы академического письма, научных исследований, анализа процессов в исследуемой области, оценки и интерпретации экспериментальных данных свободно владея государственным языком, языком межнационального общения, одним или несколькими иностранными языками; Производить расчёты задолженностей по налогу на добавленную стоимость, взносов в фонды социального страхования для наемных работников, работодателей и индивидуальных предпринимателей, задолженностей по налогу на имущество для юридических лиц; Применять концептуальные и нормативные основы подготовки финансовой отчетности в соответствии с Международными стандартами финансовой отчетности (МСФО) и Международными стандартами аудита (МСА) а также норм, регулирующих бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской, статистической деятельности; Анализировать различные ситуации в разных сферах коммуникации с позиций соотнесенности с системой ценностей, общественными, деловыми, культурными, экологическими, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.; Определять рентабельность, окупаемость, вероятные риски по сравнению с потенциальной прибылью, в целом общую эффективность проекта определять концептуальные основы принципов, форм, методов учета и аудита с учетом использования компьютерных программ в РК и зарубежных странах; Организовывать исследовательскую деятельность на основе существующих методик в области учета и аудита, организовывать и принимать участие в обучающих семинара, как при очном участии так и в режиме онлайн ; Обрабатывать знание финансовой, бухгалтерской, статистической и иной информации, необходимой для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, региона, страны.
Learning Outcomes (KZ): Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері және академиялық жазу саласында жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.; Қаржылық талдау және қаржылық есептеу әдістерін қолдану перспективаларды бағалау мақсатында шешім қабылдау әдістерін қолдануда бизнесті дамыту, маңызды басқару шешімдерін қабылдауда кәсіби пайымдаудың инвестициялық жобаларын бағалау және талдау әдістерін қолданудың тиімділігін арттыру.; Қарапайым іс жүзінде маңызды экономикалық-математикалық модельдерді түсіндіру.; Ұйымдар тобы шеңберінде бухгалтерлік есеп тәсілдерін қолдану, олардың экономикалық орындылығын және бухгалтерлік есеп туралы Заңға және басқа да заңнамалық-нормативтік актілерге және белгіленген талаптарға сәйкестігін негіздеу.; Қызметтің түрлі салаларында экономикалық білім негіздерін пайдалану, экономиканы цифрландыру технологияларын енгізу; Мемлекеттік тілді, ұлтаралық қатынас тілін, бір немесе бірнеше шет тілдерін еркін меңгере отырып, академиялық жазудың, ғылыми зерттеулердің, зерттелетін саладағы процестерді талдаудың, эксперименттік деректерді бағалау мен түсіндірудің әдістері мен әдістерін қолдану; Қосылған құн салығы бойынша берешектерді, жалдамалы жұмыскерлер, жұмыс берушілер және жеке кәсіпкерлер үшін әлеуметтік сақтандыру қорларына жарналарды, заңды тұлғалар үшін мүлік салығы бойынша берешектерді есептеуді жүргізу; Халықаралық қаржылық есептілік стандарттарына (ХҚЕС) және халықаралық аудит стандарттарына (ХАА), сондай-ақ сақтандыру, банк, статистикалық қызмет саласындағы бюджеттік, салықтық, валюталық қатынастарды реттейтін нормаларға сәйкес қаржылық есептілікті дайындаудың тұжырымдамалық және нормативтік негіздерін қолдану; Қазақстандық қоғамның құндылықтар жүйесімен, қоғамдық, іскерлік, мәдени, экологиялық, құқықтық және этикалық нормаларымен арақатынасы тұрғысынан коммуникацияның әртүрлі салаларындағы әртүрлі жағдайларды талдау.; Әлеуетті пайдамен салыстырғанда рентабельділікті, өтелімділікті, ықтимал тәуекелдерді айқындау, тұтастай алғанда жобаның жалпы тиімділігі ҚР мен шет елдерде компьютерлік бағдарламаларды пайдалануды ескере отырып, есепке алу және аудит принциптерінің, нысандарының, әдістерінің тұжырымдамалық негіздерін айқындау; Есепке алу және аудит саласындағы қолданыстағы әдістемелер негізінде зерттеу қызметін ұйымдастыру, бетпе-бет қатысу кезінде де, онлайн режимінде де оқыту семинарларын ұйымдастыру және оған қатысу; Шаруашылық жүргізуші субъектілердің, өңірдің, елдің қызметін сипаттайтын экономикалық және әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштерді есептеу үшін қажетті қаржылық, бухгалтерлік, статистикалық және өзге де ақпаратты білуін өңдеу.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research and academic writing.; Apply methods of financial analysis and financial calculations in the use of decision-making methods in order to assess the prospects for business development, increase the effectiveness of using methods of evaluation and analysis of investment projects, professional judgment in making important management decisions.; To interpret the simplest practically significant economic and mathematical models.; Apply accounting methods within a group of organizations, substantiate their economic feasibility and compliance with the Law on Accounting and other legislative and regulatory acts and established requirements.; To use the basics of economic knowledge in various fields of activity, to introduce technologies of digitalization of the economy; To use the techniques and methods of academic writing, scientific research, analysis of processes in the field under study, evaluation and interpretation of experimental data, being fluent in the state language, the language of interethnic communication, one or more foreign languages; To calculate value-added tax arrears, social insurance contributions for employees, employers and individual entrepreneurs, property tax arrears for legal entities; Apply the conceptual and regulatory framework for the preparation of financial statements in accordance with International Financial Reporting Standards (IFRS) and International Standards on Auditing (ISA), as well as norms governing budgetary, tax, currency relations in the field of insurance, banking, and statistical activities; To analyze different situations in different spheres of communication from the standpoint of correlation with the value system, social, business, cultural, environmental, legal and ethical norms of the Kazakh society.; To determine profitability, payback, probable risks in comparison with potential profit, in general, the overall effectiveness of the project to determine the conceptual foundations of principles, forms, methods of accounting and auditing, taking into account the use of computer programs in the Republic of Kazakhstan and foreign countries; To organize research activities based on existing methods in the field of accounting and auditing, to organize and participate in training seminars, both in person and online ; To process knowledge of financial, accounting, statistical and other information necessary for the calculation of economic and socio-economic indicators characterizing the activities of economic entities, region, country. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01505 Биология
Program Name (KZ): 6B01505 Биология
Program Name (EN): 6B01505 Biology | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного учителя биологии на цифровой платформе активной педагогики в сфере образования Каспийского региона.
Goal (KZ): Каспий аймағының білім саласында белсенді педагогиканың сандық платформасында жоғары білікті биология мұғалімін даярлау.
Goal (EN): Training of a highly qualified biology teacher on a digital platform of active pedagogy in the field of education of the Caspian region. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M04142 Учет и аудит
Program Name (KZ): 7M04142 Есеп және аудит
Program Name (EN): 7M04142 Accounting and auditing
Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, имеющих глубокие знания в области бухгалтерского учета, финансово-экономического анализа и аудита, способных внедрять современные методы управленческого учета в процесс управления, а также владеющими знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методики преподавания в вузе, навыками организации и проведения научных исследований
Goal (KZ): Бухгалтерлік есеп, қаржы-экономикалық талдау және аудит саласында терең білімі бар, басқару үдерісіне қазіргі заманғы басқару әдістерін енгізуге қабілетті, сондай-ақ жоғары оқу орны педагогикасы мен психологиясы, жоғары оқу орындарында оқыту әдістемесі саласында білімді, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жүргізу дағдыларын меңгерген білікті кадрларды даярлау
Goal (EN): Training of qualified personnel with deep knowledge in the field of accounting, financial and economic analysis and audit, who are able to implement modern methods of management accounting in the management process, as well as possessing knowledge in the field of University pedagogy and psychology, teaching methods at the University, skills in organizing and conducting research | Learning Outcomes (RU): Способен осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языках, сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. Владеет знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методикой преподавания, навыками организации и проведения научных исследований; Обладает навыками организации и проведения научных исследований в области учета, аудита и анализа, зная тенденции научного развития; умеет ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к различным процессам в мировой экономике и науке; Умеет применять технологии и подходы современной психологии в решении управленческих задач, проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием; Способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего и послевузовского образования; Способен формировать финансовую отчетность в соответствии с требованиями МСФО для внутренних и внешних пользователей, включая потребность в информации для принятия управленческих решений, имея глубокие знания в области финансового учета; Умеет аналитически обрабатывать учетную и отчетную информации, принимать экономические решения, оценивать эффективность функционирования объектов. Способен проводить анализ экономической эффективности систем и процессов финансового, управленческого, налогового учета, и использовать результаты для принятия стратегических управленческих решений в процессе управления бизнесом; Знает методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности, имеет навыки научно-исследовательской деятельности. Способен использовать на профессиональном уровне свои знания, решать научные и практические проблемы, преподавать в вузах, осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность; Демонстрирует знания в научно-педагогической области, а также умеет проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу посредством использования современных информационных технологий; Способен проводить углубленный аудит в соответствии с требованиями международных стандартов аудита, зная основные тенденции развития учета, аудита и анализа, а также научные исследования в данной сфере. Владеет основами налогообложения, может определять принципы его влияния на финансовые и управленческие решения, умеет рассчитывать налоги организации с учетом оптимизации налоговых выплат; Способен управлять бизнес-процессами, инвестициями, финансовыми потоками и финансовыми рисками на основе интеграции знаний. Умеет применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений; Способен проявлять лидерские качества в разработке ключевых направлений в области социально-гуманитарных дисциплин, формирующих широкий кругозор и культуру мышления в условиях трехязычия. Умеет применять средства и методы менеджмента в практической деятельности фирм и компаний; Способен разрабатывать аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне, анализировать деятельность экономических объектов, делать научно-обоснованный выбор необходимых форм организаций управления
Learning Outcomes (KZ): Әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, пайымдауды қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру, ана тілінде және шет тілдерінде ғылыми байланыс орнатуға қабілетті. Жоғары оқу орнының педагогикасы мен психологиясы саласында білімді, оқыту әдістемесін, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын меңгерген; Ғылыми даму үрдістерін біле отырып, есепке алу, аудит және талдау саласында ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларына ие; қазіргі заманғы ақпараттық ағымдарды бағдарлай алады және әлемдік экономика мен ғылымдағы әртүрлі үдерістерге бейімделе алады; Басқару міндеттерін шешуде заманауи психологияның технологиялары мен тәсілдерін қолдана алады, кәсіпорынның шаруашылық қызметіне микроэкономикалық талдау жүргізе алады және оның нәтижелерін кәсіпорынды басқаруда қолдана алады; Кәсіптік білім беру ұйымдарында, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында экономикалық пәндерді оқытудың қазіргі заманғы әдістері мен әдістемелерін қолдануға қабілетті; Қаржылық есепке алу саласында терең білімі бола отырып, басқарушылық шешімдер қабылдау үшін ақпаратқа қажеттілікті қоса алғанда, ішкі және сыртқы пайдаланушылар үшін ҚЕХС талаптарына сәйкес қаржылық есептілікті қалыптастыруға қабілетті; Есептік және есептік ақпаратты аналитикалық өңдей алады, экономикалық шешімдер қабылдай алады, объектілердің жұмыс істеу тиімділігін бағалай алады. Қаржылық, басқарушылық, салықтық есепке алу жүйелері мен процестерінің экономикалық тиімділігіне талдау жүргізуге және нәтижелерді бизнесті басқару процесінде стратегиялық басқарушылық шешімдер қабылдау үшін пайдалануға қабілетті; Ғылыми танымның әдіснамасын, ғылыми қызметті ұйымдастырудың принциптері мен құрылымын біледі, ғылыми-зерттеу қызметінің дағдылары бар. Өз білімін кәсіби деңгейде қолдануға, ғылыми және практикалық мәселелерді шешуге, жоғары оқу орындарында сабақ беруге, зерттеу және басқару қызметін жүзеге асыруға қабілетті; Ғылыми-педагогикалық салада білімін көрсетеді, сондай-ақ заманауи ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы ақпараттық-талдау және ақпараттық-библиографиялық жұмыстарды жүргізе алады; Есептің, аудиттің және талдаудың дамуының негізгі үрдістерін біле отырып, Халықаралық аудит стандарттарының талаптарына сәйкес тереңдетілген аудитті, сондай-ақ осы саладағы ғылыми зерттеулерді жүргізуге қабілетті. Салық салу негіздерін біледі, оның қаржылық және басқарушылық шешімдерге әсер ету принциптерін анықтай алады, салық төлемдерін оңтайландыруды ескере отырып, ұйымның салықтарын есептей алады; Білімді интеграциялау негізінде бизнес-процестерді, инвестицияларды, қаржы ағындарын және қаржылық тәуекелдерді басқаруға қабілетті. Қазақстан Республикасының экономикалық қатынастарды реттеу саласындағы заңнамасының нормаларын тәжірибеде қолдана алады; Үштілділік жағдайында ойлау мәдениеті мен кең ой-өрісін қалыптастыратын әлеуметтік-гуманитарлық пәндер саласындағы негізгі бағыттарды әзірлеуде көшбасшылық қасиеттерді көрсетуге қабілетті. Фирмалар мен компаниялардың практикалық қызметінде менеджмент құралдары мен әдістерін қолдана алады; Экономикалық саясат саласындағы іс - шараларды бағалау және микро-және макро деңгейде стратегиялық шешімдер қабылдау үшін талдамалық материалдар әзірлеуге, экономикалық объектілердің қызметін талдауға, басқару ұйымдарының қажетті нысандарын ғылыми негізделген таңдау жасауға қабілетті
Learning Outcomes (EN): Is able to carry out scientific communication in his native and foreign languages, collect and interpret information to form judgments taking into account social, ethical and scientific considerations. Has knowledge in the field of university pedagogy and psychology, teaching methods, skills in organizing and conducting scientific research; Has the skills of organizing and conducting scientific research in the field of accounting, auditing and analysis, knowing the trends of scientific development; knows how to navigate in modern information flows and adapt to various processes in the global economy and science; Able to apply the technologies and approaches of modern psychology in solving managerial problems, conduct a microeconomic analysis of the economic activity of the enterprise and use its results in the management of the enterprise; Able to apply modern methods and techniques of teaching economic disciplines in professional educational organizations, educational organizations of higher and postgraduate education; Able to generate financial statements in accordance with the requirements of IFRS for internal and external users, including the need for information for making management decisions, having in-depth knowledge in the field of financial accounting; Able to analytically process accounting and reporting information, make economic decisions, evaluate the effectiveness of the operation of objects. It is able to analyze the economic efficiency of systems and processes of financial, managerial, tax accounting, and use the results to make strategic managerial decisions in the process of business management; Knows the methodology of scientific knowledge, the principles and structure of the organization of scientific activity, has the skills of research activities. Able to use his knowledge on a professional level, solve scientific and practical problems, teach at universities, carry out research and management activities; Demonstrates knowledge in the scientific and pedagogical field, and also knows how to carry out information-analytical and information-bibliographic work through the use of modern information technologies; Able to conduct in-depth audit in accordance with the requirements of international audit standards, knowing the main trends in the development of accounting, auditing and analysis, as well as scientific research in this area. He owns the basics of taxation, can determine the principles of its influence on financial and managerial decisions, is able to calculate the organization’s taxes taking into account the optimization of tax payments; Able to manage business processes, investments, financial flows and financial risks through the integration of knowledge. Able to put into practice the norms of the legislation of the Republic of Kazakhstan in the field of regulation of economic relations; Able to show leadership in the development of key areas in the field of social and humanitarian disciplines, forming a broad horizons and a culture of thinking in a trilingual environment. Able to apply management tools and techniques in the practical activities of firms and companies; Is able to develop analytical materials for evaluating measures in the field of economic policy and making strategic decisions at the micro and macro levels, analyze the activity of economic objects, make a scientifically based choice of the necessary forms of management organizations | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7М01402 Профессиональное обучение, художественный труд и графика
Program Name (KZ): 7М01402 Кәсіптік оқыту, көркем еңбек және графика
Program Name (EN): 7М01402 Professional training, art and graphics | Goal (RU): Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров, обладающих глубокими научно-исследовательскими и профессиональными компетенциями в области профессионального обучения и художественного труда, отвечающих современным требованиям рынка труда, национальным приоритетам и модернизации системы образования.
Goal (KZ): Еңбек нарығының қазіргі заманғы талаптарына, ұлттық басымдықтарға және білім беру жүйесін жаңғыртуға жауап беретін, кәсіби оқыту және көркем еңбек саласында терең ғылыми-зерттеу және кәсіби құзыреттіліктері бар білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of qualified scientific and pedagogical personnel with deep research and professional competencies in the field of vocational training and artistic work, meeting the modern requirements of the labor market, national priorities and modernization of the education system. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B02128 Традиционное музыкальное искусство
Program Name (KZ): 6B02128 Дәстүрлі музыка өнері
Program Name (EN): 6B02128 Traditional music art
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области искусства и культуры, развивающих традиционное исполнительство, способствующих воспитанию общечеловеческих и этнокультурных ценностей
Goal (KZ): Өнер және мәдениет саласында дәстүрлі орындаушылықты дамытатын, жалпыадамзаттық және этномәдени құндылықтарға тәрбиелеуге ықпал ететін, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау
Goal (EN): Training of competitive specialists in the field of art and culture, developing traditional performance, contributing to the education of universal and ethno-cultural values | Learning Outcomes (RU): Применяет знания в области гуманитарных, социально-политических, языковых, информационно-коммуникационных технологий, экологического образования и предпринимательства при решении профессиональных задач. ; Развивает музыкальные способности, осваивает основы профессионального исполнительства. ; Знает структуру содержания произведений в работе с музыкальным репертуаром и осваивает приемы художественного исполнения. Демонстрирует выразительную игру на музыкальном инструменте.; Знает исполнительские особенности традиционных песенных школ и кюйев в истории казахской музыки, может теоретически анализировать инструментальные произведения мировой музыки. Владеет историю и развития казахского народного творчества, творчество народно-профессиональных композиторов, традиционных певцов и инструменталистов.
; Разносторонно владеет приемами профессионального исполнительского искусства. Исполняет в оркестре и ансамбле народные и классические музыкальные произведения, выступает на сцене.; Владеет методикой преподавания специальных дисциплин, применяет современные технологии анализа образцов макам-саз. ; Умеет организовывать специальную педагогическую подготовку в системе образования научно-творческого направления. ; Умеет подбирать индивидуальный репертуар из произведений представителей исполнительской школы, знает исполнительскую культуру на сцене. Владеет актерской техникой и элементами сценического движения. Демонстрирует навыки жырауского и инструментального исполнительского искусства.
Learning Outcomes (KZ): Гуманитарлық, әлеуметтік-саяси, тілдік, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, экологиялық білім және кәсіпкерлік саласындағы білімдерін кәсіби міндеттерді шешуде қолданады. ; Музыкалық қабілетін дамытады, кәсіби орындаушылықтың негіздерін меңгереді. ; Музыкалық репертуармен жұмыс жасауда шығарманың мазмұндық құрылымын біледі және көркем орындаудың әдіс-тәсілдерін меңгереді.
Музыкалық аспапта дыбысты мәнерлеп ойнауды көрсетеді.
; Қазақ музыка тарихындағы дәстүрлі жыр, күй мектептерінің орындаушылық ерекшеліктерін біледі, әлемдік музыка өнеріндегі аспаптық музыкалық шығармаларды теориялық тұрғыда талдай алады. Қазақ халық шығармашылығының тарихы мен дамуын, халықтық-кәсіби композиторларының, дәстүрлі әнші және аспапта орындаушылардың шығармашылығын біледі. ; Кәсіби орындаушылық өнердің әдістерін жан-жақты игереді. Халықтық, классикалық музыкалық шығармаларды оркестр және ансамбльде орындап, сахнада өнер көрсетеді.
; Арнайы пәндерді оқыту әдістемесін меңгеріп, мақам-саз үлгілерін талдауда заманауи технологиялардың тәсілдерін қолданады. ; Білім беру жүйесінде арнайы педагогикалық дайындықты ғылыми- шығармашылық бағытта ұйымдастыра алады. ; Орындаушылық мектеп өкілдерінің шығармаларынан жеке репертуар жасай алады, сахнада орындаушылық мәдениетін біледі. Актерлік техника мен сахналық қозғалыс элементтерін меңгереді. Жыраулық және аспаптық орындаушылық өнерінің дағдыларын көрсетеді.
Learning Outcomes (EN): Applies knowledge in the field of humanities, socio-political, language, information and communication technologies, environmental education and entrepreneurship in solving professional tasks. ; Develops musical abilities, masters the basics of professional performance.; He knows the structure of the content of works in working with the musical repertoire and masters the techniques of artistic performance. Demonstrates expressive playing of a musical instrument.; He knows the performance features of traditional singing schools and kuyevs in the history of Kazakh music, and can theoretically analyze instrumental works of world music. He owns the history and development of Kazakh national art, the art of folk-professional composers, traditional singers and instrumentalists.; He is versatile in the techniques of professional performing arts. Performs folk and classical musical works in an orchestra and ensemble, performs on stage.; Owns the methodology of teaching special disciplines, applies modern technologies for analyzing samples of macam-saz.; Able to organize special pedagogical training in the education system of the scientific and creative direction. ; He knows how to select an individual repertoire from the works of representatives of the performing school, he knows performing culture on stage. Has acting technique and elements of stage movement. Demonstrates the skills of singing and instrumental performing arts. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M04107 Деловое администрирование (EMBA)
Program Name (KZ): 7M04107 Іскерлік әкімшілік (EMBA)
Program Name (EN): 7M04107 Business administration (EMBA) | Goal (RU): Является подготовка конкурентоспособных и профессиональных руководителей высшего звена для управления бизнесом, владеющих знаниями, интерактивными методами и навыками, основанными на новых высоких технологиях административно-производственных процессов в бизнес структурах, а также способных генерировать инновационные изменения современного управления в условиях глобализации.
Goal (KZ): Бизнес-құрылымдардағы әкімшілік-өндірістік процестердің жаңа жоғары технологияларына негізделген, сондай-ақ жаһандану жағдайында қазіргі заманғы басқарудың инновациялық өзгерістерін генерациялауға қабілетті білімді, интерактивті әдістер мен дағдыларды меңгерген, бизнесті басқару үшін бәсекеге қабілетті және кәсіби жоғары буын басшыларын даярлау болып табылады.
Goal (EN): The aim is to train competitive and professional senior managers for business management who possess knowledge, interactive methods and skills based on new high technologies of administrative and productio.n processes in business structures, as well as capable of generating innovative changes in modern management in the context of globalization. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01202 Дошкольное обучение и воспитание
Program Name (KZ): 6B01202 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
Program Name (EN): 6B01202 Preschool education and upbringing
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, способных организовать педагогический процесс дошкольных организациях и методической работы в учреждениях образования, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность.
Goal (KZ): Мектеп жасына дейінгі балалар тәрбиешісінің кәсіби іс-әрекетін тиімді жүзеге асыруға қабілетті, жоғары білікті педагогикалық кадрларды даярлау, халықаралық талаптарға сай бәсекелестікке бейімделген құзыретті кәсіби қызметті іске асыра алатын бакалаврларды дайындау
Goal (EN): The aim of the educational program is to train highly qualified teaching staff, who are capable of organizing the pedagogical process of the preschool organizations and the methodical work in educational institutions, who have high social and civic responsibility, ability to carry out the professional activities in the following areas | Learning Outcomes (RU): Осуществляет коррекционно-педагогическую деятельность в условиях инклюзивного образования.; Анализирует различные тестовые программы и методики психолого-педагогической диагностики предшкольной подготовки.; Определяет научные основы профессиональной деятельности педагога, особенности педагогической профессии, методы исследования в работе педагога дошкольных организаций; Организует собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.; Имеет представление о законах устойчивого развития общества, знает новую философию воспитания и обучения подрастающего поколения, предпринимательскую и инновационно - инвестиционную деятельность и понимает культуру рациональности; Совершенствует профессиональные знания и умения путем использования возможностей информационной среды; Использует в педагогической деятельности эффективные технологии воспитания и обучения детей дошкольного возраста, различные способы познания мира и окружающей среды; Использует знания анатомии, физиологии и здоровьесберегающих технологий для рациональной организации процесса обучения и воспитания, индивидуального подхода в обучении, воспитании и сохранении здоровья детей дошкольного возраста и учащихся.; Характеризует системность, гуманность, нравственность, компетентность и технологический подход в управлении образовательным учреждением.; Владеет профессиональной деятельностью в достижении высокого уровня дошкольного образования, умениями и навыками поиска, структурирования и систематизации по психолого-педагогическим знаниям ; Использует знания психологических закономерностей развития личности в обучении и воспитании; Владеет языковыми терминами и понятиями, закономерностями произношения звуков языка в речи, видами значения слова, правильно использувет их в речи и могут свободно выражать свои мысли в устной и письменной формах речи.
Learning Outcomes (KZ): Инклюзивті білім беру жағдайында түзету-педагогикалық қызметті жүзеге асырады.; Мектепалды даярлықтың психологиялық-педагогикалық диагностикасының әртүрлі тесттік бағдарламалары мен әдістемелерін талдайды.; Педагогтың кәсіби қызметінің ғылыми негіздерін, педагогикалық мамандықтың ерекшелігін, мектепке дейінгі ұйымдар педагогының жұмысындағы зерттеу әдістерін анықтайды; Кәсіби міндеттерді орындаудың типтік әдістері мен тәсілдерін таңдауда, олардың тиімділігі мен сапасын бағалауда өз қызметін ұйымдастырады; Cаяси үдерістерді дамытудың негізгі түсініктері мен ғылыми білім кешендерін біледі және меңгерген, өскелең ұрпақты тәрбиелеу мен оқытудың жаңа философиясын, кәсіпкерлік және инновациялық - инвестициялық қызметті біледі және рационалдылық мәдениетін түсінеді.; Ақпараттық орта мүмкіндіктерін пайдалану арқылы кәсіби білім мен іскерлікті жетілдіреді; Педагогикалық қызметте мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытудың тиімді технологияларын, қоршаған орта мен айналаны танудың түрлі тәсілдерін қолданады.; Мектепке дейінгі жастағы балалар мен оқушылардың денсаулығын сақтау және тәрбиелеуде, оқыту және тәрбиелеу процесін ұтымды ұйымдастыру үшін анатомия, физиологиядағы білімдерін және денсаулық сақтау технологияларын пайдаланады.; Білім беру мекемесін басқаруда жүйелілік, гумандылық, адамгершілік, құзіреттілік және технологиялық ыңғай дағдыларын сипатттайды.; Мектепке дейінгі білім берудің жоғары деңгейіне жетудегі кәсіби қызметті, психологиялық-педагогикалық білім бойынша іздеу, құрылымдау және жүйелеу дағдылары мен іскерліктерін меңгерген; Оқыту мен тəрбиелеуде тұлға дамуының психологиялық заңдылықтары жөніндегі білімдерді қолданады; Тіл терминдері мен ұғымдарын, тіл мен тіл дыбыстарының айтылу заңдылықтарын, сөз мағынасының түрлерін меңгерген және оларды сөйлеуде дұрыс қолдану,өз ойын ауызша және жазбаша түрде еркін білдіреді.
Learning Outcomes (EN): Carries out correctional and pedagogical activity in the conditions of inclusive education;; Analyzes various test programs and methods of psychological and pedagogical diagnostics of preschool preparation.; Defines the scientific basis of professional activity of the teacher, the specifics of the teaching profession, research methods in the work of the teacher of preschool organizations; Organizes its own activities, choose standard methods and ways of performing professional tasks, evaluate their effectiveness and quality.; Knows the new philosophy of education and training of the younger generation, entrepreneurial and innovative investment activities and understands the culture of rationality; Improves professional knowledge and skills through the use of the information environment; In pedagogical activity uses effective technologies of education and training of children of preschool age, various ways of knowledge of the world and environment; Uses knowledge of anatomy, physiology and health-saving technologies for the rational organization of the process of training and education, individual approach in teaching, education and maintaining the health of preschool children and students;; Characterizes the system, humanity, morality, competence and technological approach in the management of educational institutions; Has professional activity in achievement of high level of preschool education, abilities and skills of search, structuring and systematization on psychological and pedagogical knowledge; Uses knowledge of psychological laws of development of the personality in training and education; Knows lingual terms and concepts, patterns of pronunciation of sounds of language and speech, types of meanings of words and use them correctly in speech,freely Express their thoughts orally and in writing. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D04101 Менеджмент
Program Name (KZ): 8D04101 Менеджмент
Program Name (EN): 8D04101 Management | Goal (RU): Целью PhD программы является подготовка с учетом перспектив развития страны и региона высококвалифицированных управленческих, научных и педагогических кадров, обладающих профессиональными и научно-исследовательскими компетенциями в области бизнеса и управления, способствующих прогрессивному научно-техническому, социально-экономическому и культурному развитию общества.
Goal (KZ): PhD бағдарламасының мақсаты елдің және өңірдің даму перспективаларын ескере отырып, қоғамның прогрессивті ғылыми-техникалық, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуына ықпал ететін бизнес және басқару саласында кәсіби және ғылыми-зерттеу құзыреттеріне ие жоғары білікті басқарушылық, ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the PhD program is to prepare, taking into account the prospects for the development of the country and the region, highly qualified managerial, scientific and pedagogical personnel with professional and research competencies in the field of business and management, contributing to the progressive scientific, technical, socio-economic and cultural development of society. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B06155 Вычислительная техника и программное обеспечение
Program Name (KZ): 6B06155 Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету
Program Name (EN): 6B06155 Computing and software
Goal (RU): подготовка конкурентноспособных бакалавров, способных проектировать, разрабатывать программное обеспечение, владеющих знаниями и навыками в области программного и информационного обеспечения вычислительных систем, проектирования архитектуры, администрирования сетей.
Goal (KZ): бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалауға, әзірлеуге қабілетті, компьютерлік жүйелерді бағдарламалық және ақпараттық қамтамасыз ету, архитектураны жобалау және желіні басқару саласында білімі мен дағдылары бар, бәсекеге қабілетті бакалаврларды даярлау
Goal (EN): teaching of competitive bachelors nimble to design and develop software, possessing knowledge and skills in the field of software and information support of computer systems, architectural design, and network administration. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать способности и готовность применять полученные естественно – научные, гуманитарные, социально – экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. Применять информационно-коммуникационные технологии для поиска и обработки информации; Владеть базовыми финансовыми понятиями, критически мыслить и анализировать различные финансовые предложения и решения, принимая во внимание их риски и выгоды. Создавать предприятия с соблюдением норм Трудового законодательства, решать экономические проблемы предприятий в условиях неопределенностей и рисков; Применять основные идеи и понятия математических дисциплин, базовые принципы и законы физики, составляющие основу технологии проектирования цифровых устройств, принципы работы основных электронных устройств при решении профессиональных задач; Демонстрировать навыки программирования, осуществлять оптимальный выбор структур данных, разрабатывать алгоритмы и реализовывать их, проводить отладку и анализ исходного кода программного обеспечения. Знать концепции, принципы и модели, лежащие в основе баз данных, проектировать базы данных с применением современных СУБД. Осуществлять схемотехническое проектирование архитектуры, тестирование корректной работы элементов и узлов компьютерной системы; Разрабатывать приложения в разных операционных средах с использованием передовых технологии и инструментальных средств, используя кроссплатформенные подходы, выпускать и обновлять приложения, учитывая специфики каждой платформы. Разрабатывать многопоточные приложения, которые эффективно используют ресурсы компьютера и обрабатывают несколько задач параллельно. Анализировать различные методы защиты информации и оценивать угрозы безопасности. Анализировать проблемы и разрабатывать эффективные программные решения с использованием функциональных и логических подходов. Демонстрировать навыки сетевого администрирования.; Проектировать многофункциональные приложения с использованием современных возможностей среды программирования. Разрабатывать программы для робототехнических систем, демонстрировать навыки проектирования и сбора роботов. Создавать и настраивать программные приложения, взаимодействующие с продуктами разных вендоров, обмениваясь данными и функциональностью через стандартизированные интерфейсы.; Разрабатывать программные приложения на системном и прикладном уровнях. Выполнять отладку и тестирование программного продукта с использованием специализированных программных средств. Создавать математические и компьютерные модели инфо-коммуникационных систем, проводить симуляции и анализировать их результаты. Создавать алгоритмы машинного обучения, владеть навыками анализа данных. Проектировать архитектуру программного обеспечения, понимать этические аспекты разработки программного обеспечения, соблюдать профессиональные стандарты; Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации. Умеет использовать информационные технологии для поиска и анализа информации по специальности; Знает основные способы и приемы получения, редактирования изображений в среде графического редактора, в том числе и технологии трехмерного моделирования. Устанавливает линейную зависимость и независимость векторов. Умеет использовать методы математического моделирования при разработке информационных систем.
Learning Outcomes (KZ): Жаратылыстану – ғылыми, гуманитариялық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету. Ақпаратты іздеу және өңдеу үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану; Негізгі қаржылық түсініктерді меңгеру, сыни тұрғыдан ойлану және әртүрлі қаржылық ұсыныстар мен шешімдерді олардың тәуекелдері мен пайдасын ескере отырып талдау. Еңбек заңнамасына сәйкес кәсіпорындар құру, белгісіздік және тәуекелдер жағдайында кәсіпорындардың экономикалық мәселелерін шешу; Кәсіби есептерді шешу кезінде математикалық пәндердің негізгі идеялары мен түсініктерін, цифрлық құрылғыларды жобалау технологиясының негізін құрайтын физиканың негізгі принциптері мен заңдарын және негізгі электрондық құрылғылардың жұмыс принциптерін қолдану; Бағдарламалау дағдыларын көрсету, деректер құрылымдарын оңтайлы таңдау, алгоритмдерді әзірлеу және оларды енгізу, бағдарламалық құралдың бастапқы кодын жөндеу және талдау. Мәліметтер қорының негізінде жатқан тұжырымдамаларды, принциптерді және модельдерді білу, қазіргі заманғы ДҚБЖ көмегімен мәліметтер базасын жобалау. Компьютерлік жүйенің элементтері мен түйіндерінің дұрыс жұмыс істеуін сынап, схемотехникалық архитектурасын жобалау; Әр платформаның ерекшеліктерін ескере отырып, кросс-платформалық тәсілдерді қолдана отырып, озық технологиялар мен құралдарды қолдана отырып, әр түрлі операциялық ортада қосымшаларды әзірлеу, қосымшаларды шығару және жаңарту. Компьютер ресурстарын тиімді пайдаланатын және бірнеше тапсырмаларды қатар орындайтын көп ағынды қосымшаларды әзірлеу. Ақпаратты қорғаудың әртүрлі әдістерін талдаңыз және қауіпсіздік қатерлерін бағалаңыз. Функционалды және логикалық тәсілдерді қолдана отырып, мәселелерді талдаңыз және тиімді бағдарламалық шешімдерді жасаңыз. Желілік басқару дағдыларын көрсету.; Бағдарламалау ортасының заманауи мүмкіндіктерін пайдалана отырып, мүмкіндіктерге бай қолданбаларды жобалау. Робототехникалық жүйелерге арналған бағдарламаларды әзірлеу, роботтарды жобалау және жинау дағдыларын көрсету. Стандартталған интерфейстер арқылы деректер мен функционалдылықты бөлісу арқылы әр түрлі сатушылардың өнімдерімен өзара әрекеттесетін бағдарламалық қосымшаларды құру және конфигурациялау.; Жүйелік және қолданбалы деңгейлерде бағдарламалық қосымшаларды әзірлеу. Мамандандырылған бағдарламалық құралдарды қолдана отырып, бағдарламалық өнімді жөндеу және тестілеу. Инфокоммуникациялық жүйелердің математикалық және компьютерлік модельдерін құру, модельдеу жүргізу және олардың нәтижелерін талдау. Машиналық оқыту алгоритмдерін құру, деректерді талдау дағдыларын меңгеру. Бағдарламалық жасақтама архитектурасын жобалау, бағдарламалық жасақтама жасаудың этикалық аспектілерін түсіну, кәсіби стандарттарды сақтау; Ақпаратты алудың, сақтаудың және өңдеудің негізгі әдістерін, әдістері мен құралдарын меңгереді. Мамандық бойынша ақпаратты іздеу және талдау үшін ақпараттық технологияларды пайдалана алады; Негізгі әдістер мен әдістерді біледі графикалық редактор ортасында кескіндерді алу және өңдеу, соның ішінде 3D модельдеу технологиясы. Векторлардың сызықтық тәуелділігі мен тәуелсіздігін белгілейді. Ақпараттық жүйелерді әзірлеуде математикалық модельдеу әдістерін қолдануды біледі.
Learning Outcomes (EN): Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural – scientific, humanitarian, socio – economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life. Apply information and communication technologies to search and process information.; Have basic financial concepts, think critically and analyze various financial proposals and decisions, taking into account their risks and benefits. Create enterprises in compliance with Labor legislation, solve economic problems of enterprises in conditions of uncertainty and risks; Apply the basic ideas and concepts of mathematical disciplines, the basic principles and laws of physics that form the basis of digital device design technology, and the operating principles of basic electronic devices when solving professional problems; Demonstrate programming skills, make the optimal choice of data structures, develop algorithms and implement them, debug and analyze software source code. Know the concepts, principles and models underlying databases, design databases using modern DBMSs. Carry out circuit design of architecture, testing the correct operation of elements and nodes of a computer system; Develop applications in different operating environments using advanced technology and tools, using cross-platform approaches, release and update applications, taking into account the specifics of each platform. Develop multithreaded applications that efficiently use computer resources and process multiple tasks in parallel. Analyze various methods of information protection and assess security threats. Analyze problems and develop effective software solutions using functional and logical approaches. Demonstrate network administration skills.; To design multifunctional applications using modern features of the programming environment. Develop programs for robotic systems, demonstrate robot design and assembly skills. Create and configure software applications that interact with products from different vendors, exchanging data and functionality through standardized interfaces.; Develop software applications at the system and application levels. Perform debugging and testing of a software product using specialized software tools. Create mathematical and computer models of infocommunication systems, conduct simulations and analyze their results. Create machine learning algorithms, have data analysis skills. Design software architecture, understand the ethical aspects of software development, and comply with professional standards; Masters the basic methods, methods and means of obtaining, storing and processing information. Able to use information technology to search and analyze information in the specialty; Knows basic methods and techniques obtaining and editing images in a graphics editor environment, including 3D modeling technology. Establishes linear dependence and independence of vectors. Knows how to use mathematical modeling methods in the development of information systems. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В03104 Политология
Program Name (KZ): 6В03104 Саясаттану
Program Name (EN): 6В03104 Political Science | Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области политики и социально-политических процессов, способных идентифицировать и решать на высоком научно-практическом уровне профессиональные и социально-значимые проблемы, обладающих лидерскими качествами и высокой социальной и гражданской ответственностью, адаптивных к глобальным вызовам.
Goal (KZ): саясат және әлеуметтік-саяси процестер саласында жоғары ғылыми-практикалық деңгейде кәсіби және әлеуметтік маңызы бар проблемаларды сәйкестендіруге және шешуге қабілетті, көшбасшылық қасиеттері бар және жаһандық сын-қатерлерге бейімделген жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар білікті мамандарды даярлау.
Goal (EN): training of competent specialists in the field of politics and socio-political processes, who are able to identify and solve professional and socially significant problems at a high scientific and practical level, who have leadership qualities and high social and civic responsibility, and are adaptive to global challenges. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01422 Физическая культура и спорт (IP)
Program Name (KZ): 6B01422 Дене шынықтыру және спорт (IP)
Program Name (EN): 6B01422 Physical Culture and Sport (IP) | Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов.
Goal (KZ): "Дене шынықтыру және спорт" білім беру бағдарламасының мақсаты әлемдік стандарттар деңгейінде дене шынықтыру мұғалімдері мен спорт жаттықтырушыларын даярлау арқылы қоғамды сауықтыру және сапалы білім беруді қамтамасыз ету бойынша Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізуге жәрдемдесу болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the educational program "Physical Culture and Sport" is to promote the achievement of the sustainable development Goals of the Republic of Kazakhstan to improve society and provide quality education through the training of physical culture teachers and sports coaches at the level of world standards. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В05201 География
Program Name (KZ): 6В05201 География
Program Name (EN): 6В05201 Geography
Goal (RU): подготовка специалиста-географа новой формации, способного решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи и проблемы, в соответствии с основными направлениями государственной политики в области инновационного развития страны, широкого внедрения в практику ГИС технологий, оптимизации природной среды и развития культурных ландшафтов.
Goal (KZ): елдің инновациялық дамуы саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарына сәйкес ғылыми-педагогикалық, өндірістік-технологиялық міндеттер мен проблемаларды шешуге қабілетті жаңа формациядағы маман-географ даярлау, ГАЖ практикасына технологияларды кеңінен енгізу, табиғи ортаны оңтайландыру және мәдени ландшафттарды дамыту.
Goal (EN): training of the geographer of the new formation capable to solve scientific and pedagogical, production and technological problems and problems, according to the main directions of the state policy in the field of innovative development of the country, wide introduction in practice of GIS of technologies, optimization of the natural environment and development of cultural landscapes. | Learning Outcomes (RU): оценивать потребности в географических знаниях современного общества для осуществления исследовательской деятельности, решения природоохранных, социальных и экономических проблем, оперируя данными о состоянии природных и социально-экономических объектов, на основе технологий научных исследований; организовывать свою деятельность в профессиональной, общественной, организационно-управленческой, социокультурной сферах с позиции патриотизма, толерантности, правовых норм, уважения к религиям, к истории и традициям своей страны, здорового образа жизни, сохранения качества окружающей среды, обеспечения безопасности личности и общества; анализировать развитие, структуру и распределение природных, социально-экономических комплексов и их компонентов на основе различных источников географической информации; развивать общечеловеческие и социально-личностные ценности на основе философских знаний, социально-гуманитарного мировоззрения, особенностях психического и физического развития личности в целях постоянного самосовершенствования и личностного роста; представлять пространственные географические объекты в цифровой среде с помощью инструментов различных программных продуктов, в том числе при разработке ГИС-проектов; определять генезис, структуру и историю компонентов природного и социально-экономического комплексов для анализа их современного состояния, возможности их преобразования, в том числе в процессе ландшафтного дизайна, на основе типовых географических характеристик; использовать экономические, математические, физические и химические знания в профессиональной деятельности для составления анализа географических явлений и процессов, определения качественных и количественных характеристик, проведения расчетно-графических работ с применением различных технологий ; создавать электронные карты, а также проекты, чертежи, макеты ландшафтного дизайна для преобразования природной среды и формирования культурных ландшафтов с использованием специализированного программного обеспечения и ГИС-технологий ; связывать закономерности развития природных и социально-экономических компонентов территорий с географическими, экологическими и экономическими процессами на основе естественно-научного, картографического и статистического материала ; оценивать современное состояние природных комплексов земного шара, социально-экономических систем, конкретных стран мира и отраслей экономики, их тенденции развития на основе анализа географической информации; оперировать большим арсеналом географических методов, ГИС-технологий для проведения исследований в области географии, поиска, обработки и анализа данных, текстового, графического, картографического и цифрового представления материала, создания электронных карт, проектов ландшафтного дизайна ; объяснять содержание, развитие и преобразование физико-географических и экономико-географических объектов и их компонентов на основе географических законов и закономерностей для анализа и оценки природных и социально-экономических процессов в географических исследованиях
Learning Outcomes (KZ): ғылыми зерттеу технологиялары негізінде табиғи және әлеуметтік-экономикалық объектілердің жай-күйі туралы деректермен жұмыс жасай отырып, зерттеу қызметін жүзеге асыру, табиғатты қорғау, әлеуметтік және экономикалық мәселелерді шешу үшін қазіргі қоғамның географиялық біліміне қажеттіліктерді бағалау; өз қызметін кәсіби, қоғамдық, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-мәдени салаларда патриотизм, толеранттылық, құқықтық нормалар, өз елінің діндеріне, тарихы мен дәстүрлеріне құрмет, салауатты өмір салты, қоршаған орта сапасын сақтау, жеке тұлға мен қоғамның қауіпсіздігін қамтамасыз ету тұрғысынан ұйымдастыру; географиялық ақпараттың әртүрлі көздері негізінде табиғи, әлеуметтік-экономикалық кешендер мен олардың компоненттерінің дамуын, құрылымын және бөлінуін талдау; үнемі өзін-өзі жетілдіру және тұлғалық өсу мақсатында философиялық білім, әлеуметтік-гуманитарлық дүниетаным, тұлғаның психикалық және дене дамуының ерекшеліктері негізінде жалпы адамзаттық және әлеуметтік-тұлғалық құндылықтарды дамыту; әртүрлі бағдарламалық өнімдер құралдарының көмегімен сандық ортада кеңістіктік географиялық объектілерді ұсыну, оның ішінде ГАЖ-жобаларды әзірлеу кезінде ұсыну; табиғи және әлеуметтік-экономикалық кешендер компоненттерінің генезисін, құрылымын және эволюциясын олардың қазіргі жай-күйін талдау үшін, олардың түрлену мүмкіндіктерін, оның ішінде ландшафтық дизайн процесінде типтік географиялық сипаттамалар негізінде анықтау; кәсіби қызметте экономикалық, математикалық, физикалық және химиялық білімдерді географиялық құбылыстар мен процестерді талдауды құру, сапалық және сандық сипаттамаларды анықтау, әртүрлі технологияларды қолдана отырып, есептеу-графикалық жұмыстарды жүргізу үшін пайдалану; мамандандырылған бағдарламалар мен ГАЖ-технологияларды пайдалана отырып, табиғи ортаны өзгерту және мәдени ландшафттарды қалыптастыру үшін ландшафтық дизайн жобалар, сызбалар, макеттері және электрондық карталар жасау ; аумақтардың табиғи және әлеуметтік-экономикалық компоненттерінің даму заңдылықтарын жаратылыстану-ғылыми, картографиялық және статистикалық материалдар негізінде географиялық, экологиялық және экономикалық процестермен байланыстыру; Жер шарының табиғи кешендерінің, әлеуметтік-экономикалық жүйелердің, әлемнің нақты елдерінің және экономика салаларының қазіргі заманғы жай-күйін, географиялық ақпаратты талдау негізінде даму үрдістерін бағалау; географиялық деректерді іздей отырып, өңдеу және талдау, мәліметтерді мәтіндік, графикалық, картографиялық және сандық зерттеу, электрондық карталарды құру, ландшафтық дизайн жобалары саласында зерттеулер жүргізу үшін географиялық әдістердің, ГАЖ-технологиялардың үлкен арсеналымен жұмыс істеу ; географиялық зерттеулердегі табиғи және әлеуметтік-экономикалық процестерді талдау және бағалау үшін географиялық заңдар мен заңдылықтар негізінде физикалық-географиялық және экономикалық-географиялық объектілер мен олардың компоненттерінің мазмұнын, дамуы мен қайта құрылуын түсіндіру
Learning Outcomes (EN): to assess the needs for geographical knowledge of modern society for carrying out research activities, solving environmental, social and economic problems, using data on the state of natural and socio-economic objects, based on research technologies; is able to organize his activities in professional, social, organizational and managerial, socio-cultural spheres from the standpoint of patriotism, tolerance, legal norms, respect for religions, for the history and traditions of his country, a healthy lifestyle, preservation of the quality of the environment, ensuring the safety of the individual and society; to analyze the development, structure and distribution of natural, socio-economic complexes and their components on the basis of various sources of geographic information; to develop universal and socio-personal values based on philosophical knowledge, socio-humanitarian worldview, peculiarities of mental and physical development of the individual for the purpose of continuous self-improvement and personal growth; to represent spatial geographic features in the digital environment using tools of various software products, including the development of GIS projects; to determine the genesis, structure and evolution of the components of natural and socio-economic complexes for the analysis of their current state, the possibility of their transformation, including in the process of landscape design, based on typical geographical characteristics; to use economic, mathematical, physical and chemical knowledge in professional activity to compile an analysis of geographical phenomena and processes, to determine qualitative and quantitative characteristics, to carry out computational and graphic works using various technologies; to create electronic maps, as well as projects, drawings, models of landscape design for the transformation of the natural environment and the formation of cultural landscapes using specialized software and GIS technologies; to link the patterns of development of natural and socio-economic components of territories with geographical, ecological and economic processes on the basis of natural science, cartographic and statistical material; to assess the current state of the natural complexes of the globe, socio-economic systems, specific countries of the world and economic sectors, their development trends based on the analysis of geographical information ; to operate with many geographical methods, GIS technologies for conducting research in the field of geography, data search, processing and analysis, text, graphic, cartographic and digital representation of material, creation of electronic maps, landscape design projects; to explain the content, development and transformation of physical-geographical and economic-geographical objects and their components on the basis of geographical principles and regularities for the analysis and evaluation of natural and socio-economic processes in geographical research | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01802 Социальная педагогика (IP)
Program Name (KZ): 6В01802 Әлеуметтік педагогика (IP)
Program Name (EN): 6В01802 Social Pedagogy (IP) | Goal (RU): Подготовка социальных педагогов, организующих взаимодействие социальных институтов для построения помощи ребенку и семье, а также усиление социальной работы в организациях образования.
Goal (KZ): Балалар мен отбасына қолдау беруге арналған әлеуметтік институттардың өзара іс-әрекеттерін ұйымдастыра алатын және білім беру ұйымдарында әлеуметтік жұмысты дамыта алатын әлеуметтік педагогтард даярлау
Goal (EN): Training of social teachers who organize the interaction of social institutions to build assistance to the child and family, as well as strengthening social work in educational organizations. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M07302 Производство строительных материалов, изделий и конструкций (проф)
Program Name (KZ): 7M07302 Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру (бейіндік)
Program Name (EN): 7M07302 Production of building materials, products and structures (profile) | Goal (RU): Подготовка разносторонне образованных, социально-успешных личностей, владеющих фундаментальными знаниями в области проектирования технологических процессов производства строительных материалов, изделий и конструкций, контроль качества технологического процесса, разработка методики и организация проведения экспериментов, анализ их результатов.
Goal (KZ): Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру үшін технологиялық үдерістерді жобалауда іргелі білімді, технологиялық процесті сапалы бақылауға, эксперименттердің әдістерін әзірлеуге және олардың нәтижелерін талдауына негізделген әртүрлі білімді, әлеуметтік табысты тұлғаларды дайындау.
Goal (EN): Preparation of diversely educated, socially successful individuals who possess fundamental knowledge in the project of technological processes for the production of building materials, products and structures, quality control of the technological process, development of methods and organization of experiments, analysis of their results. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01407 Музыкальное образование (IP)
Program Name (KZ): 6В01407 Музыкалық білім (IP)
Program Name (EN): 6В01407 Music education (IP) | Goal (RU): Подготовка педагога-музыканта, обладающего современными музыкальными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного музыкального образования, способного к созданию высококачественного музыкально-обучающего контента и организации музыкально-образовательного процесса
Goal (KZ): Заманауи музыкалық, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттіліктері мен инклюзивті музыкалық білім беру дағдыларына ие, музыкалық-оқытудың жоғары сапалы контентін құруға және музыкалық-білім беру үрдісін ұйымдастыруға қабілетті педагог-музыкантты даярлау
Goal (EN): Training of a teacher-musician with modern musical, communicative, digital, entrepreneurial competencies, skills of inclusive music education, capable of creating high-quality music-teaching content and organizing the music-educational process | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7М04202 Юриспруденция
Program Name (KZ): 7М04202 Құқықтану
Program Name (EN): 7М04202 Jurisprudence | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных юристов нового поколения, отвечающих динамично изменяющимся требованиям на современном рынке труда с учетом возрастающих образовательных потребностей личности, общества и государства, развития единого образовательного пространства в области юриспруденции и его интеграции в мировую информационно-образовательную среду.
Goal (KZ): Жеке тұлғаның, қоғам мен мемлекеттің өсіп келе жатқан білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, қазіргі заманғы еңбек нарығындағы қарқынды өзгеретін талаптарға жауап беретін, жаңа ұрпақтың жоғары білікті заңгерлерін дайындау, құқықтану саласында бірыңғай білім беру кеңістігін дамыту және оның әлемдік ақпараттық-білім беру ортасына кірігуі.
Goal (EN): Training of highly qualified lawyers of the new generation meeting dynamically changing requirements in the modern labor market taking into account the increasing educational needs of the individual, society and the state, the development of a single educational space in the field of law and its integration into the world information and educational environment. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01504 Химия
Program Name (KZ): 6B01504 Химия
Program Name (EN): 6B01504 Chemistry
Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей химии.
Goal (KZ): кәсіби білікті химия мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): the training of professionally qualified chemistry teachers. | Learning Outcomes (RU): Транслирует теоретические знания по химии и смежным дисциплинам в профессиональной среде; Демонстрирует практические навыки работы с лабораторными приборами, посудой, реактивами, оборудованием в организации учебно-исследовательской деятельности, академически грамотно оценивает экспериментальные и расчетные данные; Оценивает образовательно-воспитательный процесс, используя основные инструменты педагогических и психологических наук ; Знает правовые акты Республики Казахстан в области образования, ценности добросовестного гражданина, основы экологической культуры и предпринимательства, развитие системы образования для профессионального роста и саморазвития;; Практикует эффективное преподавание и обучение на основе современных методов обучения, технологий критериального оценивания, различает учебно-программную документацию, проводит рефлексивный анализ педагогической деятельности, педагогически грамотно осуществляет взаимодействие в профессиональной среде; Формирует здоровую, благоприятную и безопасную образовательную среду в соответствии с возрастными особенностями, экологически грамотно оценивает взаимодействие человека с окружающей средой; Активно практикует применение системы ИКТ в преподавании и обучении, а также в моделировании природных процессов; Грамотно проводит научно-исследовательскую работу, определяет способы развития исследовательских навыков для формирования научного мировоззрения обучающихся; Теоретически применяет навыки и умения в области охраны труда и безопасности в химической промышленности
Learning Outcomes (KZ): Кәсіби ортасында химия және оған байланысты пәндерден теориялық білімді таратады; Оқу-зерттеу қызметінде зертханалық құрылғылармен, ыдыспен, реактивтермен, жабдықпен практикалық жұмыс жасау дағдыларын көрсетеді, академиялық сауатты эксперименттік және есептік мәліметтерді бағалайды; Педагогикалық және психологиялық ғылымдардың негізгі құралдарын пайдалана отырып білім беру және тәрбиелеу үрдісін бағалайды ; Кәсіби өсу мен өзін-өзі дамыту үшін білім беру жүйесінің дамуы мен Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы құқықтық актілерін, адал азамат құндылықтарын, экологиялық мәдениет және кәсіпкерлік негіздерін біледі;; Заманауи оқыту әдістері, критериалды бағалау технологиялары негізінде тиімді оқыту мен оқуды тәжірибеде қолданады, оқу-бағдарламалық құжаттарды ажыратады, педагогикалық іс-әрекетке рефлексиялық талдау жүргізеді, кәсіби ортада қарым-қатынасты педагогикалық сауатты жүзеге асырады; Жас ерекшеліктеріне сәйкес салауатты, қолайлы және қауіпсіз білім беру ортасын қалыптастырады, адамның қоршаған ортамен өзара әрекетін экологиялық тұрғыдан сауатты бағалайды; Оқыту мен оқуда, сонымен қатар табиғи процестерді модельдеуде АКТ жүйелерін қолдануды белсенді тәжірибеден өткізеді; Ғылыми-зерттеу жұмысын сауатты жүргізеді, білім алушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру үшін зерттеушілік дағдыларды дамыту жолдарын анықтайды ; Химиялық өнеркәсіпте еңбекті қорғау және қауіпсіздік саласында дағдылар мен біліктерді теориялық тұрғыдан қоладанады
Learning Outcomes (EN): Translates the theoretical knowledge in chemistry and related disciplines in the professional environment ; Demonstrates practical skills in working with laboratory devices, dishes, reagents, equipment in the organization of educational and research activities, academically competently evaluates experimental and calculated data; Evaluates the educational process using the main tools of the pedagogical and psychological sciences ; Knows the legal acts of the Republic of Kazakhstan in the field of education, the values of a conscientious citizen, the basics of environmental culture and entrepreneurship, the development of the education system for professional growth and self-development;; Practices effective teaching and learning based on modern teaching methods, criteria-based assessment technologies, distinguishes the educational and program documentation, conducts reflexive analysis of pedagogical activity, pedagogically competently interacts in the professional environment; Forms a healthy, favorable and safe educational environment in accordance with age characteristics, environmentally competently evaluates the interaction of human with the environment; Actively practices the use of the ICT system in teaching and learning, in the modeling of natural processes; Competently conducts research work, determines ways to develop research skills to form the scientific worldview of students; Theoretically applies skills and abilities in the field of labor protection and safety in the chemical industry | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B01406 Музыкальное образование (IP)
Program Name (KZ): 6B01406 Музыкалық білім (IP)
Program Name (EN): 6B01406 Music education (IP)
Goal (RU): Подготовка педагога-музыканта, обладающего современными музыкальными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного музыкального образования, способного к созданию высококачественного музыкально-обучающего контента и организации музыкально-образовательного процесса
Goal (KZ): Заманауи музыкалық, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттіліктері мен инклюзивті музыкалық білім беру дағдыларына ие, музыкалық-оқытудың жоғары сапалы контентін құруға және музыкалық-білім беру үрдісін ұйымдастыруға қабілетті педагог-музыкантты даярлау
Goal (EN): Training of a teacher-musician with modern musical, communicative, digital, entrepreneurial competencies, skills of inclusive music education, capable of creating high-quality music-teaching content and organizing the music-educational process | Learning Outcomes (RU): владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях музыкального образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения музыки и собственного профессионального роста; понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте; распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения музыкально-педагогических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем музыкального образования; целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности; обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в процессе музыкального исполнения для интерпретации идеи единства и целостности природы музыкального языка средствами музыкальной выразительности, особенностей стилей, жанров и форм; понимать особенности и свойства музыкального звука, музыкального восприятия для музыкально-образного исполнения и технического воплощения, реализовывая замысел композитора; применять IT для расширения музыкально-художественного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения музыкальных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления; применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области музыкального образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения музыки, используя современные педагогические технологии; использовать традиционные и инновационные методы для проведения исследований в учебном процессе и применять методы анализа музыкальных произведений для решения музыкально-практических задач; систематизировать и обобщать полученные знания по музыкально-теоретическим и практическим дисциплинам для демонстрации вокально-хоровых, дирижерских, хормейстерских и инструментальных умений, моделировать проектные и исполнительские процессы для проведения уроков музыки
Learning Outcomes (KZ): мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, одан әрі оқытуды өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолдану және педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану; әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат көздерін жинау мен интерпретациялауды жүзеге асыру және өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өзінің педагогикалық тұрғыда дамуы үшін жаңа мақсаттар қою; әр түрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану арқылы, музыкалық білім берудің озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан таңдай отырып музыканы оқытуды және өзінің кәсіби тұрғыда өсуін жетілдіру үшін білімді пайдалану; инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі Білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық және педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу үрдісінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау; музыкалық-педагогикалық ғылымдарды түсіну және игеру үшін іргелі әдіснамалық және теориялық маңызы бар іргелі ғылыми ұғымдарды тану және түсіну, Музыкалық білім берудің жаһандық және жергілікті мәселелерін шешу үшін ғылымдардың басқа салаларынан білімді қолдану мен интеграциялаудың өзіндік ұстанымын дәлелдеу; - қазақ халқының мемлекеттілігі формасының және оның өркениеті тарихының негізгі кезеңдерін тұтас және объективті түрде жария ету және ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық қағидаттары мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну; музыкалық іс-әрекетте, стильдер, жанрлар мен формалардың ерекшеліктері арқылы музыкалық тіл табиғатының бірлігі мен тұтастығы идеясын түсіндіру үшін музыкалық орындаушылық үрдісте орын алатын құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-сал байланыстарын жалпылау және талдау; композитордың идеясын жүзеге асыра отырып, музыкалық дыбыстың ерекшеліктері мен оның қасиеттерін, музыкалық бейнелі образда орындау үшін қажетті музыкалық қабылдау мен техниканы іске асыруды түсіну; қазіргі қоғамның музыкалық-көркемдік дүниетанымын кеңейту мен демонстрациялық эксперимент және практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеуге қажетті студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, музыкалық пәндерді пәндік-тілдік оқытудың CLIL технологияларын пайдалану; Музыкалық білім саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, заманауи педагогикалық технологияларды қолдана отырып, музыканы оқытудың белгіленген мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің жағдайларын құру; оқу үрдісінде зерттеулер жүргізу үшін дәстүрлі және инновациялық әдістерді қолдану және музыкалық-практикалық мәселелерді шешу үшін музыкалық шығармаларды талдау әдістерін қолдану; музыкалық-теориялық және практикалық пәндер бойынша алған білімдерін вокалдық-хор, дирижерлік, хормейстерлік және аспаптық дағдыларды көрсетуде және музыка сабақтарын өткізуде жобалау мен орындаушылық процестерін модельдеу үшін жүйелеу және жалпылау
Learning Outcomes (EN): possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities; to collect and interpret information for the formation of knowledge, taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development;; critically select theoretical knowledge based on advanced concepts of music education using various information and communication technologies and use the knowledge to improve music education and their own professional growth; to understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, to take into account the diverse abilities of students in the learning process, to ethically support their psychological well-being in the life and educational context; to recognize and understand fundamental scientific concepts that have fundamental methodological and theoretical significance for understanding and mastering the musical and pedagogical sciences, to argue their own position of applying and integrating knowledge from other fields of sciences to solve global and local problems of music education; to comprehensively and objectively cover the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty; to generalize and analyze cause-and-effect relationships between phenomena and processes occurring in the process of musical performance in order to interpret the idea of unity and integrity of the nature of musical language by means of musical expressiveness, features of styles, genres and forms; to understand the features and properties of musical sound, musical perception for musical-figurative performance and technical embodiment, realizing the composer's idea; apply IT to expand the musical and artistic worldview of modern society and develop demonstration experiments and practical works, use CLIL technologies for subject-language teaching of musical subjects, expanding students' intercultural knowledge to develop tasks for the development of analytical and critical thinking; Музыкалық білім саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, заманауи педагогикалық технологияларды қолдана отырып, музыканы оқытудың белгіленген мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің жағдайларын құру; to use traditional and innovative methods for conducting research in the educational process and apply methods of analyzing musical compositions to solve musical and practical problems; systematize and generalize the acquired knowledge in musical-theoretical and practical disciplines to demonstrate vocal-choral, conducting, choirmaster and instrumental skills, to model design and performance processes for conducting music lessons | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В05401 Математика
Program Name (KZ): 6В05401 Математика
Program Name (EN): 6В05401 Математика | Goal (RU): Подготовка всесторонне образованных выпускников, способных реализовывать базовые знания и практические навыки в области фундаментальной и прикладной математики, в научно-исследовательской, аналитической и преподавательской деятельности.
Goal (KZ): Іргелі және қолданбалы математика саласында базалық білімі мен практикалық дағдыларды ғылыми-зерттеу, талдау және оқытушылық қызметте іске асыруға қабілетті жан-жақты білімді түлектерді даярлау.
Goal (EN): Preparation of comprehensively educated graduates who are able to implement basic knowledge and practical skills in the field of fundamental and applied mathematics, in research, analytical and teaching activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B04247 Административная юстиция
Program Name (KZ): 6B04247 Әкімшілік әділет
Program Name (EN): 6B04247 Administrative justice | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области административной юстиции для научной и образовательной сферы высших учебных заведений, государственных органов и коммерческих и некоммерческих организаций. Программа направлена на формирование профессионального образа специалиста административной юстиции.
Goal (KZ): Әкімшілік әділет саласында жоғары оқу орындарының ғылыми және білім беру саласы үшін, мемлекеттік органдар мен коммерциялық және коммерциялық емес ұйымдар үшін жоғары білікті мамандар даярлау. Бағдарлама әкімшілік әділет саласы маманының кәсіби бейнесін қалыптастыруға бағытталған.
Goal (EN): Training of highly qualified specialists in the field of administrative justice for the scientific and educational sphere of higher educational institutions, government agencies and commercial and non-profit organizations. The program is aimed at forming a professional image of a specialist in the field of Administrative Justice. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M06101 Информатика
Program Name (KZ): 7M06101 Информатика
Program Name (EN): 7M06101 Computer science | Goal (RU): подготовка специалистов по сопровождению программного обеспечения с применением достижений в области обработки и анализа данных
Goal (KZ): деректерді өңдеу және талдау саласындағы жетістіктерді қолдана отырып, бағдарламалық қамтамасыз етуді сүйемелдеу бойынша мамандар даярлау
Goal (EN): training of specialists in software maintenance with application of achievements in the field of data processing and analysis | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01201 Дошкольное обучение и воспитание
Program Name (KZ): 6B01201 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
Program Name (EN): 6B01201 Pre-School Teaching and Education
Goal (RU): обеспечение качественной профессиональной подготовки будущего воспитателя ДОУ.
Goal (KZ): мектепке дейінгі білім беру ұйымының болашақ тәрбиешісін сапалы кәсіби даярлауды қамтамасыз ету.
Goal (EN): ensuring high-quality professional training of the future preschool teacher. | Learning Outcomes (RU): применяет в профессиональной сфере научно-теоретические основы системы дошкольного обучения и воспитания, принципы и культуру академической честности;; Планирует организационную деятельность по развитию "Физических", "Коммуникативных", "Познавательно - интеллектуальных", "Развитие творческой и исследовательской деятельности","Социально - эмоциальных» навыков, использует на практике знания и профессиональные умения, приобретенные из теоретических и методических дисциплин.; показывает педагогические навыки, использует методы инновационного обучения в инклюзивном образовании и диагностики;; применяет теоретические знания на необходимом уровне в учебном процессе, общении профессиональными языковыми компетенциями и понимает важность наследия великих личностей;; знает тенденции развития системы образования, нормативные акты Республики Казахстан в области образования, основы предпринимательской и финансовой грамотности;; активно использует информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы и искусственный интеллект;; планирует теоретические основы психологии и педагогики в общении с учетом физиологических возрастных особенностей воспитанников, осуществляет планирование учебно-воспитательной работы;; понимает значение экологии в современном мире, соблюдает основные принципы охраны окружающей среды и изучает способы формирования культурных навыков дошкольников, используя различные игры в соответствии с их возрастными особенностями;; умеет строить доброжелательные отношения с родителями в детском и педагогическом коллективе на основе принципов и методик организации педагогического взаимодействия.
Learning Outcomes (KZ): мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу жүйесінің ғылыми-теориялық негіздерін, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін кәсіби салада қолданады;; "Физикалық", "Коммуникативтік", "Танымдық және зияткерлік", "Шығармашылық және зерттеу іс-әрекетін дамыту", "Әлеуметтік эмоционалды" дағдыларын дамыту бойынша ұйымдастырылған іс-әрекетті жоспарлайды, теориялық және әдістемелік пәндерден игерген білімі мен кәсіби дағдыларын тәжірибеде пайдаланады;; инновациялық оқыту әдістерін меңгерген, инклюзивті білім беруде және диагностикалауда кәсіби шеберлік көрсетеді;; мақсатты тілдерде сөйлеуге бейімделген және ұлы ағартушылардың педагогикалық еңбектерінің теориялық негіздерін оқу үдерісінде қолданады;; білім беру жүйесінің даму тенденцияларын, Қазақстан Республикасының білім саласындағы нормативтік актілерін, кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық негіздерін біледі;; ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, сандық білім беру ресурстарын және жасанды интелекті белсенді қолданады;; тәрбиеленушілердің физиологиялық жас ерекшеліктерін ескеріп, қарым-қатынаста психология мен педагогиканың теориялық негіздерін қолданып, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлайды;; қазіргі әлемдегі экологияның маңызын айқындайды, қоршаған ортаны қорғаудың негізгі принциптерін сақтайды және жас ерекшеліктеріне сәйкес әртүрлі ойындарды қолданып, мектепке дейінгі балалардың мәдени дағдыларын қалыптастыру тәсілдерін зерделейді;; педагогикалық өзара қарым-қатынасты ұйымдастырудың ұстанымдары мен әдістемелері негізінде балалар мен педагогикалық ұжымда ата-аналармен ізгілік қарым-қатынас құрады.
Learning Outcomes (EN): applies in the professional sphere the scientific and theoretical foundations of the system of preschool education and upbringing, the principles and culture of academic integrity;; Plans organizational activities for the development of "Physical", "Communicative", "Cognitive - intellectual", "Development of creative and research activities", "Social and emotional" skills, uses in practice the knowledge and professional skills acquired from theoretical and methodological disciplines.; shows pedagogical skills, uses innovative teaching methods in inclusive education and diagnostics;; applies theoretical knowledge at the necessary level in the educational process, communicates with professional language competencies and understands the importance of the heritage of great personalities;; knows the trends in the development of the education system, the regulatory acts of the Republic of Kazakhstan in the field of education, the basics of entrepreneurial and financial literacy;; actively uses information and communication technologies, digital educational resources and artificial intelligence;; plans the theoretical foundations of psychology and pedagogy in communication, taking into account the physiological age characteristics of pupils, carries out planning of educational work;; determines the importance of Ecology in the modern world, adheres to the basic principles of Environmental Protection and studies approaches to the formation of cultural skills of preschool children, using various games in accordance with age characteristics;; is able to build friendly relations with parents in the children's and teaching staff based on the principles and methods of organizing pedagogical interaction. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04101 ИТ Менеджмент
Program Name (KZ): 6B04101 АТ Менеджменті
Program Name (EN): 6B04101 IT Management | Goal (RU): Подготовка квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области IT-менеджмента, управления развитием организации и IT-процессами, а также менеджмента инновационных IT-продуктов.
Goal (KZ): IT менеджменті, ұйымдардың дамуы және IT-процестер, сонымен қатар инновациялық IT-өнімдерді басқару саласында білікті бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training qualified competitive specialists in the field of IT management, organization development management and IT processes, as well as the management of innovative IT products. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 7M01507 Цифровая педагогика (IP)
Program Name (KZ): 7M01507 Цифрлық педагогика (IP)
Program Name (EN): 7M01507 Digital pedagogy (IP) | Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих углубленными знаниями в области информатики и цифровизации образования и готовыми к применению цифровых технологий в образовательной среде и к дальнейшему развитию сферы образования в цифровой эпохе
Goal (KZ): Информатика және білім беруді цифрландыру саласында терең білімі бар және білім беру ортасында цифрлық технологияларды қолдануға және цифрлық дәуірде білім беру саласын одан әрі дамытуға дайын магистрлерді даярлау
Goal (EN): Training of masters with in-depth knowledge in the field of informatics and digitalization of education and ready for the use of digital technologies in the educational environment and for the further development of education in the digital era | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В07201 Технология перерабатывающих производств (по отраслям)
Program Name (KZ): 6В07201 Өңдеу өндірістерінің технологиясы (салалар бойынша)
Program Name (EN): 6В07201 Technology of Processing Industries (by fields)
Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области технологии перерабатывающих производств, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям локального и глобального рынка труда.
Goal (KZ): Жергілікті және жаһандық еңбек нарығының өзекті талаптарына сәйкес келетін кәсіби құзыреттері, көзқарастары мен құндылықтары бар қайта өңдеу өндірістерінің технологиясы саласында бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
Goal (EN): training of competitive specialists in the field of processing technology, with professional competencies, attitudes and values that meet the current requirements of the local and global labor market. | Learning Outcomes (RU): Демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований.; Генерировать знания в области технологии производства мясо, молочных продуктов, муки, крупы, кондитерского, хлебопекарного и макаронного производства; Осуществлять обработку и хранение без количественно-качественных потерь пищевых продуктов (молока, молочных, мясных, хлебобулочных и кондитерских изделий, зерно и др.); Применять наиболее эффективные и адаптированные для региона технологии перерабатывающих производств, технологии комбикормов и пищевых производств; Использовать основные физико-химические, математические и иные естественнонаучные методы и приемы при решении профессиональных задач; Использовать методы машинной графики и компьютерного проектирования, автоматизации процессов, прикладной механики и теплотехники для усовершенствования процесса перерабатывающих производств; Определять свойства сырья и полуфабрикатов, влияющих на оптимизацию технологического процесса и качества готовой продукции перерабатывающих производств; Эксплуатировать основные виды технологического оборудования и аппаратов пищевых и перерабатывающих предприятий, в том числе используемые на предприятиях региона; Планировать производственно-технологический процесс перерабатывающего производства с учетом эффективных методов испытания и требований ГОСТов и сертификатов качества продукции. ; Управлять качеством продукции через проведение исследовательской деятельности, применения стандартных технологических требований, средств контроля продукции, инновационных идей на основе достижений современной науки и искусственного интеллекта; Анализировать микробиологические, химические и биохимические процессы, происходящие в сырье и готовой продукции перерабатывающих производств с основами менеджмента качества; Оценивать технологическую эффективность и коммерческую привлекательность инновационных бизнес-проектов пищевой перербатывающей деятельности
Learning Outcomes (KZ): Экология және тіршілік қауіпсіздігі, экономика және кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылыми зерттеулер жүргізу әдістері саласындағы жан-жақты дамыған тұлға ретінде білімдерін көрсету.
; Ет, сүт өнімдерін, ұнды, жарманы, кондитерлік, наубайханалық және макарон өндірісін өндіру технологиясы саласында білім қалыптастыру; Азық-түлік өнімдерін (сүт, ет, нан-тоқаш және кондитерлік өнімдер, астық және т. б.) сандық-сапалық шығынсыз өңдеуді және сақтауды жүзеге асыру; Өңір үшін ең тиімді және бейімделген өңдеу өндірістерінің технологияларын, құрама жем және тамақ өндірістерінің технологияларын қолдану; Кәсіби есептерді шешуде негізгі физика-химиялық, математикалық және өзге де жаратылыстану-ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдану ; Өңдеу өндірістерінің процесін жетілдіру үшін машиналық графика және компьютерлік жобалау, процестерді автоматтандыру, қолданбалы механика және жылу техникасы әдістерін қолдану ; Технологиялық процесті оңтайландыруға және қайта өңдеу өндірістерінің дайын өнімінің сапасына әсер ететін шикізат пен жартылай фабрикаттардың қасиеттерін анықтау; Азық-түлік және қайта өңдеу кәсіпорындарының технологиялық жабдықтары мен аппараттарының негізгі түрлерін, оның ішінде өңір кәсіпорындарында қолданылатын түрлерін пайдалану; Сынаудың тиімді әдістерін, МЕМСТ талаптары мен өнім сапасының сертификаттарын ескере отырып, қайта өңдеу өндірісінің өндірістік-технологиялық процесін жоспарлау.; Зерттеу қызметін жүргізу, стандартты технологиялық талаптарды, Өнімді бақылау құралдарын, заманауи ғылымның жетістіктері негізінде инновациялық идеяларды және жасанды интеллектті қолдану арқылы өнімнің сапасын басқару; Сапа менеджменті негіздерімен қайта өңдеу өндірістерінің шикізаты мен дайын өнімінде болатын микробиологиялық, химиялық және биохимиялық процестерді талдау ; Азық-түлік өңдеу қызметіндегі инновациялық бизнес-жобалардың технологиялық тиімділігі мен коммерциялық тартымдылығын бағалау
Learning Outcomes (EN): Demonstrate knowledge as a comprehensively harmoniously developed personality in the field of ecology and life safety, economics and entrepreneurship, law and anti-corruption culture, methods of conducting scientific research.; Generate knowledge in the field of production technology for meat, dairy products, flour, cereals, confectionery, baking and pasta production; Carry out processing and storage without quantitative and qualitative losses of food products (milk, dairy, meat, bakery and confectionery products, grain, etc.); Apply the most effective and adapted technologies of processing industries, technologies of compound feeds and food production for the region; Use basic physico-chemical, mathematical and other natural science methods and techniques in solving professional problems; Use the methods of machine graphics and computer design, process automation, applied mechanics and heat engineering to improve the process of processing industries; To determine the properties of raw materials and semi-finished products that affect the optimization of the technological process and the quality of finished products of processing industries; To operate the main types of technological equipment and devices of food and processing enterprises, including those used at the enterprises of the region; Plan the production and technological process of processing production taking into account effective testing methods and requirements of GOST standards and product quality certificates.; Manage product quality through research activities, application of standard technological requirements, product control tools, innovative ideas based on the achievements of modern science and artificial intelligence; Analyze microbiological, chemical and biochemical processes occurring in raw materials and finished products of processing industries with the basics of quality management; Evaluate the technological efficiency and commercial attractiveness of innovative business projects of food processing activities | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6В01703 Иностранный язык: два иностранных языка
Program Name (KZ): 6В01703 Шет тілі: екі шет тілі
Program Name (EN): 6В01703 Foreign language: two foreign languages | Goal (RU): подготовка квалифицированного учителя иностранных языков, соответствующего международным стандартам, владеющего иностранными языками и компетенциями в области межкультурной коммуникации
Goal (KZ): халықаралық стандарттарға сәйкес келетін, шет тілдерін жетік меңгерген және мәдениетаралық коммуникация саласында құзыретті шетел тілдерінің білікті мұғалімін дайындау
Goal (EN): training of a qualified teacher of foreign languages, corresponding to international standards, fluent in foreign languages and competencies in the field of intercultural communication | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07113 Судовождение
Program Name (KZ): 6B07113 Кемежүргізу
Program Name (EN): 6B07113 Navigation | Goal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных инженеров порта, обладающих профессиональными компетенциями, отвечающими требованиям современного рынка труда в области судовождения.
Goal (KZ): Кеме жүргізу саласындағы заманауи еңбек нарығының талаптарына жауап беретін кәсіби құзыреттілікке ие, жоғары білімді, бәсекеге қабілетті порт инженерлерін даярлау.
Goal (EN): The purpose of the educational program: preparation of highly educated, competitive port engineers with professional competencies that meet the requirements of the modern labor market in the field of ship navigation. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 8D01515 Химия
Program Name (KZ): 8D01515 Химия
Program Name (EN): 8D01515 Chemistry
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного преподавателя химии и ученого, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность.
Goal (KZ): Кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар жоғары білікті химия оқытушысы мен ғалымды даярлау.
Goal (EN): Training of a highly qualified chemistry teacher and a scientist with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities. | Learning Outcomes (RU): Овладеть навыками академического письма для эффективной коммуникации в научной среде; Демонстрировать способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать существенный процесс исследований с научным подходом; Применять системное понимание области дидактики химии, изучения, овладение навыками и методами исследования, используемыми в области химического образования; Анализировать новые и сложные идеи в области современных естествонаучных концепциях; Содействовать продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического, социального или экономического развития общества, основанному на знаниях зеленой химии и зеленого химического образования
Learning Outcomes (KZ): Ғылыми ортада тиімді қарым-қатынас жасау үшін академиялық жазу дағдыларын меңгеру; Ғылыми көзқараспен маңызды зерттеу процесін ойлау, жобалау, енгізу және бейімдеу қабілетін көрсету; Химия дидактикасы, зерттеу, химиялық білім беру саласында қолданылатын дағдылар мен зерттеу әдістерін меңгеру саласын жүйелі түсінуді қолдану; Қазіргі жаратылыстану тұжырымдамалары саласындағы жаңа және күрделі идеяларды талдау; Жасыл химия және жасыл химиялық білім туралы білімге негізделген қоғамның технологиялық, әлеуметтік немесе мәдени дамуының академиялық және кәсіби контекстінде ілгерілеуге ықпал ету
Learning Outcomes (EN): To master the skills of academic writing for effective communication in a scientific environment; To demonstrate the ability to think, design, implement and adapt an essential research process with a scientific approach; To apply a systematic understanding of the field of didactics of chemistry, studying, mastering the skills and research methods used in the field of chemical education; To analyze new and complex ideas in the field of modern natural science concepts; To promote in an academic and professional context, the technological, social or cultural development of society based on knowledge of green chemistry and green chemical education | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 8D01502 Физика
Program Name (KZ): 8D01502 Физика
Program Name (EN): 8D01502 Physics | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров новой формации, обладающих глубокими фундаментальными знаниями в области современной физики и методов совершенствования образовательной и научно-методической деятельности организаций образования.
Goal (KZ): Қазіргі физика саласында және білім беру ұйымдарының оқу мен ғылыми-әдістемелік қызметін жетілдіру әдістері туралы терең іргелі білімі бар жаңа формациялы жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified scientific and pedagogical personnel of a new formation with deep fundamental knowledge in the field of modern physics and methods of improving educational and scientific and methodological activities of educational organizations. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6В01801 Социальная педагогика и самопознание
Program Name (KZ): 6В01801 Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану
Program Name (EN): 6В01801 Social Pedagogy and self-knowledge
Goal (RU): подготовка компетентных педагогических кадров, способных творчески и высокопрофессионально осуществлять социально-педагогическую деятельность по воспитанию, обучению и самопознанию, социальному сопровождению и поддержке учащихся, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью.
Goal (KZ): Жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар оқушыларды тәрбиелеу, оқыту және өзін-өзі тану, әлеуметтік қолдау және қолдау бойынша әлеуметтік-педагогикалық қызметті шығармашылық және жоғары кәсіби жүзеге асыруға қабілетті құзырлы педагог кадрларды даярлау.
Goal (EN): training of competent teaching staff capable of creatively and professionally carry out socio-pedagogical activities for education, training and self-knowledge, social support and support of students with high social and civic responsibility. | Learning Outcomes (RU): использовать знания в области педагогической инноватики, педагогических технологий, новейших методик обучения и воспитания в соответствии с требованиями обновленного содержания образования с практической профессиональной деятельностью;; строить конкретные социальные модели по оказанию социальной помощи и социальной защиты детей, подростков, молодежи;; оценивать свои профессиональные возможности, ориентируясь на нормы и этику трудовых взаимоотношений.; демонстрировать знания научно-теоретических основ психодиагностики, психолого-педагогических особенностей развития детей (в неблагополучных семьях; семьях мигрантов; детей-сирот; педагогически запущенных детей и подростков, несовершеннолетних преступников; жертв насилия и др.);; применять педагогику сотрудничества в триаде субъектных отношений (ребенок-родитель-социальный педагог) в условиях личностно-ориентированного обучения и воспитания;; анализировать результаты собственной педагогической деятельности;; предоставлять помощь в социализации и интеграции обучающегося в общество (в его развитии, воспитании, обучении, профессиональном становлении);; владеть научной картиной мира, основами социальных, общественных явлений. ; воспроизводить методологические основы и категории социальной педагогики и самопознания (специальной (коррекционной) педагогики, этнопедагогики, особенности анатомо-физиологического, психологического развития подрастающего человека, закономерности социального и личностного развития подростков и молодежи;; осуществлять диагностику, коррекцию, прогнозирование результатов педагогической деятельности;; определять педагогические механизмы предупреждения и преодоления негативных явлений в семье, школе, ближайшем окружении и других социумах;; использовать экономические и в сфере предпринимательства, экологические знания, а также знания по безопасности жизнедеятельности в решении профессиональных и иных задач; демонстрировать правовую культуру, высокую сознательную дисциплину, толерантность и добропорядочность; использовать приемы и методы академического письма, научных исследований, планирования и постановки эксперимента, анализа процессов в исследуемой области, оценки и интерпретации экспериментальных данных; развивать общечеловеческие и социально-личностные ценности на основе философских знаний, а также знаний о психических и физических особенностях личности, путях самосовершенствования, личностного роста и самоактуализации; конструировать учебно-образовательный процесс с использованием широкого спектра методов форм и средств с учетом инклюзивного и обновленного содержания образования
Learning Outcomes (KZ): педагогикалық инновация, педагогикалық технологиялар, білім берудің жаңартылған мазмұнының талаптарына сәйкес оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістемелерін практикалық кәсіби қызметпен қолдану;; балаларды, жасөспірімдерді, жастарды әлеуметтік қорғау және әлеуметтік көмек көрсету бойынша нақты әлеуметтік модельдерді құру;; еңбек қарым-қатынасының нормалары мен этикасына бағдарланған, өзінің кәсіби мүмкіндіктерін бағалау.; психодиагностиканың ғылыми-теориялық негіздерін, балалардың дамуының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін (қолайсыз отбасыларда; көшіп-қонушылардың отбасыларында; жетім балалар мен жасөспірімдердің, кәмелетке толмаған қылмыскерлердің, зорлық-зомбылық құрбандарының және т. б.) көрсете білу.);; тұлғалық-бағдарлы оқыту және тәрбиелеу жағдайында субъектілік қарым-қатынас үштігінде (бала-ата-ана-әлеуметтік педагог) ынтымақтастық педагогикасын қолдану;; өзіндік педагогикалық қызметтердің нәтижелерін талдау;; білім алушының қоғамға әлеуметтенуіне және кірігуіне (оның дамуына, тәрбиесіне, оқытуға, кәсіби қалыптасуына) көмек көрсету);; әлемнің ғылыми суретін, әдеуметтік негіздерді, әлеуметтік көріністерді игерген.; әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану (арнайы (түзету) педагогикасының, этнопедагогиканың әдіснамалық негіздері мен категорияларын, өсіп келе жатқан адамның анатомиялық-физиологиялық, психологиялық дамуының ерекшеліктерін, жасөспірімдер мен жастардың әлеуметтік және тұлғалық дамуының заңдылықтарын жаңғырту;; педагогикалық қызметтің нәтижелерін болжау, түзету, диагностиканы жүзеге асыру;; отбасындағы, мектептегі, жақын қоршаған ортадағы және басқа да социумдагы жағымсыз құбылыстардың алдын алу мен жеңудің педагогикалық механизмдерін анықтау;; кәсіпкерлік саласында экономикалық және экологиялық білімді, сондай-ақ кәсіптік және өзге де міндеттерді шешуде өмір сүру қауіпсіздігі бойынша білімді пайдалану; құқықтық мәдениетті, жоғары саналы тәртіпті, төзімділік пен парасаттылықты көрсету; академиялық жазу, ғылыми зерттеулер, экспериментті жоспарлау және қою, зерттелетін саладағы процестерді талдау, эксперименталды деректерді бағалау және интерпретациялау тәсілдері мен әдістерін қолдану; философиялық білім, сондай-ақ тұлғаның психикалық және физикалық ерекшеліктері, өзін-өзі жетілдіру жолдары, тұлғалық өсу және өзін-өзі белсендендіру туралы білім негізінде жалпыадамзаттық және әлеуметтік-тұлғалық құндылықтарды дамыту; инклюзивті және жаңартылған білім беру мазмұнын ескере отырып, нысандар мен құралдардың кең спектрін пайдалана отырып оқу-білім беру процесін құрастыру
Learning Outcomes (EN): uses knowledge in the field of pedagogical innovations, pedagogical technologies, the newest methods of training and education in accordance with the requirements of the updated educational content with practical professional activities;; builds specific social models for the provision of social assistance and social protection of children, adolescents, youth;; evaluates their professional capabilities, focusing on the norms and ethics of labor relations.; to demonstrate knowledge of scientific and theoretical bases of psychodiagnostics, psychological and pedagogical features of development of children (in dysfunctional families; families of migrants; orphans; pedagogically neglected children and teenagers, juvenile delinquents; victims of violence, etc.).);; applies the pedagogy of cooperation in the triad of subject relations (child-parent-social teacher) in terms of student-centered education and upbringing;; analyzes the results of their own teaching activities;; provides assistance in the socialization and integration of the learner into the society (in its development, upbringing, training, professional development);; owns the scientific picture of the world, the foundations of social, social phenomena; reproduces the methodological foundations and categories of social pedagogy and self-knowledge (special (correctional) pedagogy, ethnopedagogy, features of the anatomical and physiological, psychological development of the younger person, patterns of social and personal development of adolescents and youth;; carries out diagnostics, correction, forecasting of the results of pedagogical activity;; determines the pedagogical mechanisms for preventing and overcoming negative phenomena in the family, school, the immediate environment and other societies;; use economic and business, environmental knowledge, as well as knowledge of life safety in solving professional and other tasks; demonstrate legal culture, high conscious discipline, tolerance and integrity; use techniques and methods of academic writing, research, planning and setting up an experiment, analyzing processes in the research area, evaluating and interpreting experimental data; develop universal and socio-personal values based on philosophical knowledge, as well as knowledge about the mental and physical characteristics of the individual, ways of self-improvement, personal growth and self-actualization; design the educational process using a wide range of methods forms and tools, taking into account the inclusive and updated content of education | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M01303 Педагогика и методика начального обучения
Program Name (KZ): 7M01303 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
Program Name (EN): 7M01303 Pedagogy and methods of primary education | Goal (RU): Подготовить научных и педагогических кадров для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой.
Goal (KZ): Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі және ғылым саласы үшін терең ғылыми-педагогикалық дайындығы бар ғылыми және педагогикалық кадрларды дайындау.
Goal (EN): Рreparation of scientific and pedagogical staff for the system of higher and postgraduate education and scientific sphere, having in-depth scientific and pedagogical preparation. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B07158 Технологические машины и оборудование (по отраслям)
Program Name (KZ): 6B07158 Технологиялық машиналар және жабдықтар (салалар бойынша)
Program Name (EN): 6B07158 Technological machines and equipment (by branches)
Goal (RU): Образовательная программа «6В07158- Технологические машины и оборудование» бакалавра инженерия и инженерное дело предназначена для подготовки специалистов в области обеспечения деятельности человека технологическими машинами и оборудованием при разведке, разработке, добыче и переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации производственных объектов различного назначения, способных эффективно, с использованием фундаментальных и прикладных знаний и инновационных технологий осуществлять проектно-конструкторскую, производственно-технологическую и организационно- управленческую деятельность.
Goal (KZ): "6B07158 - Технологиялық машиналар мен жабдықтар" білім беру бағдарламасы бакалавр инженерия және инженерлік Іс адамның қызметін пайдалы қазбаларды барлау, әзірлеу, өндіру және қайта өңдеу, іргелі және қолданбалы білім мен инновациялық технологияларды пайдалана отырып, жобалау-конструкторлық, өндірістік-технологиялық және ұйымдастыру жұмыстарын жүзеге асыруға қабілетті әр түрлі мақсаттағы өндірістік объектілерді салу және пайдалану кезінде технологиялық машиналармен және жабдықтармен қамтамасыз ету саласында мамандар даярлауға- басқарушылық қызмет.
Goal (EN): The educational program "6B07158- Technological machines and equipment" of the Bachelor of Engineering and Engineering is designed to train specialists in the field of providing human activities with technological machines and equipment in the exploration, development, extraction and processing of minerals, construction and operation of production facilities for various purposes, capable of effectively, using fundamental and applied knowledge and innovative technologies to carry out design, production, technological and organizational- management activities. | Learning Outcomes (RU): Демонстрирует знания технологических процессов, проводит работы по механизации и автоматизации производства, выбирает и обосновывает эффективные методы организации производства, технического контроля и информационного обслуживания.; Использует научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт при проектировании и внедрении энергосберегающих технологических машин и оборудования, использует современные методы эксплуатации и ремонта машин, оборудования и конструкций для добычи полезных ископаемых, применяет высокоэффективные технологии повышения эксплуатационной надежности технологических машин и оборудования.
; Участвует в работах по модернизации и эксплуатации технологических машин и оборудования, подготовке проектной, технической, конструкторской и технологической документации, обоснования проектных решений, знает технологии добычи полезных ископаемых.; Демонстрирует базовые знания в области технологических машин для добычи полезных ископаемых и навыки с приемами использования теоретических и практических знаний при решении типовых проектных задач курса, различает основные виды технологического оборудования и машин для добычи полезных ископаемых.
; Демонстрирует способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности, применяет методы математического анализа и моделирования.; Разрабатывает перспективные конструкции машин и оборудования нефтегазового и горного производства с применением инновационных компьютерных технологий и современных систем автоматизированного проектирования, выполняет расчёты и классифицирует принципы действия современного оборудования в добыче полезных ископаемых.; Обладает методами научных исследований в области механизации производственных процессов, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования научных суждений, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности, выбирает необходимые методы исследования, модифицирует существующие и разрабатывает новые методы исследования.
Learning Outcomes (KZ): Технологиялық процестер туралы білімдерін көрсетеді, өндірісті механикаландыру және автоматтандыру бойынша жұмыстар жүргізеді, өндірісті ұйымдастырудың, техникалық бақылау мен ақпараттық қызмет көрсетудің тиімді әдістерін таңдайды және негіздейді.
; Энергия үнемдейтін технологиялық машиналар мен жабдықтарды жобалау және енгізу кезінде ғылыми-техникалық ақпаратты, отандық және шетелдік тәжірибені пайдаланады, пайдалы қазбаларды өндіру үшін машиналарды, жабдықтар мен конструкцияларды пайдалану мен жөндеудің қазіргі заманғы әдістерін пайдаланады, технологиялық машиналар мен жабдықтардың пайдалану сенімділігін арттырудың жоғары тиімді технологияларын қолданады.
; Технологиялық машиналар мен жабдықтарды жаңғырту және пайдалану жөніндегі жұмыстарға, жобалық, техникалық, конструкторлық және технологиялық құжаттаманы, жобалық шешімдердің негіздемесін дайындауға қатысады, пайдалы қазбаларды өндіру технологиясын біледі.; Пайдалы қазбаларды өндіруге арналған технологиялық машиналар саласындағы базалық білімді және курстың үлгілік жобалық міндеттерін шешу кезінде теориялық және практикалық білімді пайдалану тәсілдерін көрсетеді, пайдалы қазбаларды өндіруге арналған технологиялық жабдықтар мен машиналардың негізгі түрлерін ажыратады.; Алынған жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениетін және тіршілік әрекетінің түрлі салаларында көшбасшылық қасиеттерді қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсетеді, математикалық талдау және модельдеу әдістерін қолданады.; Инновациялық компьютерлік технологияларды және автоматтандырылған жобалаудың заманауи жүйелерін қолдана отырып, мұнай-газ және тау-кен өндірісі машиналары мен жабдықтарының перспективалық конструкцияларын әзірлейді, пайдалы қазбаларды өндірудегі қазіргі заманғы жабдықтардың жұмыс істеу принциптерін есептеуді орындайды және сыныптайды.
; Өндірістік процестерді механикаландыру саласында ғылыми зерттеу әдістеріне ие, ғылыми-зерттеу қызметі барысында туындайтын ғылыми пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпарат жинауды және түсіндіруді жүзеге асырады, қажетті зерттеу әдістерін таңдайды, бар зерттеу әдістерін түрлендіреді және жаңа зерттеу әдістерін әзірлейді.
Learning Outcomes (EN): Demonstrates knowledge of technological processes, carries out work on mechanization and automation of production, selects and justifies effective methods of production organization, technical control and information service.; Uses scientific and technical information, domestic and foreign experience in the design and implementation of energy-saving technological machines and equipment, uses modern methods of operation and repair of machines, equipment and structures for mining, applies highly efficient technologies to improve the operational reliability of technological machines and equipment.; Participates in the modernization and operation of technological machines and equipment, preparation of design, technical, design and technological documentation, justification of design solutions, knows the technology of mining.; Demonstrates basic knowledge in the field of technological machines for mining and skills with techniques for using theoretical and practical knowledge in solving typical design tasks of the course, distinguishes between the main types of technological equipment and machines for mining.; Demonstrates the ability and willingness to apply the acquired scientific, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life, applies methods of mathematical analysis and modeling.; Develops promising designs of machinery and equipment for oil and gas and mining production using innovative computer technologies and modern computer-aided design systems, performs calculations and classifies the principles of operation of modern equipment in mining.; Possesses research methods in the field of mechanization of production processes, collects and interprets information for the formation of scientific judgments arising in the course of research activities, selects the necessary research methods, modifies existing and develops new research methods. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B08674 Водные ресурсы и водопользования
Program Name (KZ): 6B08674 Су ресурстары және суды пайдалану
Program Name (EN): 6B08674 Water resources and water use | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов обладающие необходимыми знаниями, навыками, умениями в вопросах управление рационального использования водных ресурсов для повышения продуктивности мелиоративных оросительных систем, с обеспечением экологической безопасности с освоением проектирования,эксплуатации, водохозяйственных гидротехнических сооружений, установок автоматизации сохранением плодородия почвы с обеспечением экологической безопасности окружающей среды.
Goal (KZ): Қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз ету арқылы топырақтың құнарлылығын сақтау, ирригациялық жүйелердің өнімділігін арттыру үшін су ресурстарын ұтымды пайдалануды басқаруды, жобалауды, пайдалануды, су шаруашылығындағы гидротехникалық құрылымдарды автоматтандыруды дамыту арқылы оқудағы қажетті білімді, дағдыларды меңгерген жоғары білікті мамандарды даярлау.
Goal (EN): Training of highly qualified specialists with the necessary knowledge, skills, and abilities in matters of managing the rational use of water resources to increase the productivity of reclamation irrigation systems, ensuring environmental safety with the development of design, operation, water management hydraulic structures, automation installations, maintaining soil fertility while ensuring environmental safety of the environment. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01402 Физическая культура и начальная военно-технологическая подготовка
Program Name (KZ): 6B01402 Дене шынықтыру және бастапқы әскери-технологиялық дайындық
Program Name (EN): 6B01402 Physical education and initial military-technological training | Goal (RU): Подготовка учителей физической культуры и начальной военно- технологической подготовки, обладающих обновленными знаниями в области педагогики в соответствии с образцом современного педагога и необходимыми компетенциями в области будущей профессиональной деятельности.
Goal (KZ): Қазіргі заманғы педагог үлгісіне және болашақ кәсіби қызмет саласындағы қажетті құзыреттілікке сәйкес педагогика саласында жаңартылған білімі бар дене шынықтыру және бастапқы әскери - технологиялық дайындық мұғалімдерін даярлау.
Goal (EN): To train teachers of Physical Culture and primary military - technological training with updated education in the field of pedagogy in accordance with the modern model of a teacher and the necessary competencies in the field of future professional activity | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B03105 Международные отношения Прикаспийских государств
Program Name (KZ): 6B03105 Каспий маңы елдерінің халықаралық қатынастары
Program Name (EN): 6B03105 International relations of the Caspian states
Goal (RU): Подготовка бакалавров в сфере международных отношений прикаспийского региона, обладающих качественными знаниями, умениями, навыками в области международных отношений, имеющих высокие духовно-нравственные, аналитические, управленческие качества, позволяющие успешно интегрироваться в различные сферы международных отношений в условиях глобализации.
Goal (KZ): Каспий өңірінің халықаралық қатынастар саласындағы жоғары сапалы білімі, халықаралық қатынастар саласындағы дағдылары, халықаралық қатынастардың түрлі салаларына сәтті енуге мүмкіндік беретін жоғары рухани, адамгершілік, талдамалық, басқарушылық қасиеттері бар бакалаврларды даярлау.
Goal (EN): Preparation of bachelors in the field of international relations of the Caspian region, who have high-quality knowledge, skills, skills in the field of international relations, have high spiritual and moral, analytical, managerial qualities that allow them to successfully integrate into various spheres of international relations in the context of globalization. | Learning Outcomes (RU): Решать профессиональные задачи, зная закономерности истории и теории международных отношений, дипломатической и консульской службы, актуальные проблемы регионального и мирового развития, используя нестандартное мышление, позволяющее найти оптимальное решение.; Выражать нравственную и гражданскую позицию, обладая глобальными и национальными, духовно-нравственными ценностями, экономическими, правовыми знаниями и информационной грамотностью.; Эффективно работать в группе, умело организуя дискуссию на заданные темы, сотрудничая с другими для достижения общих целей с учетом уровней их эмоционального интеллекта, используя конструктивную обратную связь.; Прогнозирует перспективы развития современной дипломатии и коммуникации, зная основы оформления дипломатической документации, ведения дипломатической переписки, основы дипломатического протокола и этикета.; Выявлять причинно-следственные связи международных процессов, деятельности международных организаций, опираясь на знания в области истории, права, экономики, геополитики, цивилизационного развития стран Прикаспийского региона.; Анализировать современные научные достижения в области международных отношений и международной коммуникации, используя инновационные методы исследований, письменно представляя результаты исследований.; Сравнивать проблемы региональной и глобальной безопасности, обсуждая вопросы международного права, роли международных институтов, технологий урегулирования конфликтов.; Характеризовать современные тенденции мирового политического развития о глобальных политических процессах, оценивая значимость меняющихся трендов мирового развития и межстранового взаимодействия с пониманием их влияния на государства Прикаспийского региона.; Оценивать внутренние и внешние факторы развития Прикаспийских государств, особенности их экономического и политического развития, правовые вопросы в области дипломатических и консульских отношений.; Эффективно взаимодействовать в профессиональной и социальной среде, используя знание языков, основ академического письма, этикета, риторики, деловой переписки, эмоционального интеллекта, антикоррупционной культуры.; Проводить анализ, и оценку современных процессов международных отношений на основе методов критического мышления, прогнозируя перспективы развития международно-коммуникативных процессов.; Совершенствовать профессиональные знания с дальнейшей возможностью организации собственного дела, используя знание языков, основ предпринимательства, дизайна мышления, экономической теории.
Learning Outcomes (KZ): Халықаралық қатынастар, дипломатиялық және консулдық қызмет тарихы мен теориясының заңдылықтарын, аймақтық және әлемдік дамудың өзекті мәселелерін біле отырып, оңтайлы шешім табуға мүмкіндік беретін стандартты емес ойлауды қолдана отырып, кәсіби міндеттерді шешу.; Жаһандық және ұлттық, рухани-адамгершілік құндылықтарға, экономикалық, құқықтық білімге және ақпараттық сауаттылыққа ие моральдық және азаматтық ұстанымды білдіру.; Топта тиімді жұмыс істеу, берілген тақырыптар бойынша пікірталасты шебер ұйымдастыру, конструктивті кері байланысты қолдана отырып, эмоционалды интеллект деңгейлерін ескере отырып, ортақ мақсаттарға жету үшін басқалармен бірлесіп жұмыс жасау.; Дипломатиялық құжаттама, дипломатиялық хат алмасу, дипломатиялық хаттама және этикет негіздерін біле отырып, қазіргі дипломатия мен коммуникацияның даму болашағын болжайды.; Каспий маңы өңірі елдерінің тарихы, құқығы, экономикасы, геосаясаты, өркениеттік дамуы саласындағы білімге сүйене отырып, халықаралық процестердің, халықаралық ұйымдар қызметінің себеп-салдарлық байланыстарын анықтау.; Зерттеу нәтижелерін жазбаша түрде көрсете отырып, инновациялық зерттеу әдістерін қолдана отырып, халықаралық қатынастар және халықаралық байланыс саласындағы заманауи ғылыми жетістіктерге талдау жасау.; Халықаралық құқық, халықаралық институттардың рөлі, жанжалдарды реттеу технологиялары мәселелерін талқылай отырып, өңірлік және жаһандық қауіпсіздік проблемаларын салыстыру.; Жаһандық саяси процестер туралы әлемдік саяси дамудың ағымдағы тенденцияларын сипаттау, әлемдік дамудың өзгеру тенденцияларының маңыздылығын және олардың Каспий өңірі мемлекеттеріне әсерін түсіне отырып, еларалық ынтымақтастықты бағалау.; Каспий маңы мемлекеттерінің ішкі және сыртқы даму факторларын, олардың экономикалық және саяси даму ерекшеліктерін, дипломатиялық және консулдық қатынастар саласындағы құқықтық мәселелерді бағалау.; Тілдерді, академиялық жазу негіздерін, этикет, риторика, іскерлік хат алмасу, эмоционалдық интеллект, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті білуді пайдалана отырып, кәсіби және әлеуметтік ортада тиімді өзара әрекеттесу.; Халықаралық-коммуникативтік үдерістердің даму келешегін болжай отырып, сын тұрғысынан ойлау әдістері негізінде халықаралық қатынастардың заманауи үдерістеріне талдау және бағалау жүргізу.; Тілдерді, кәсіпкерлік негіздерін, ойлау дизайнын, экономикалық теорияны білуді пайдалана отырып, өз ісін одан әрі ұйымдастыру мүмкіндігімен кәсіби білімді жетілдіру.
Learning Outcomes (EN): Solve professional tasks, knowing the laws of the history and theory of international relations, diplomatic and consular service, current problems of regional and global development, using non-standard thinking that allows you to find the optimal solution.; Express a moral and civic position, possessing global and national, spiritual and moral values, economic, legal knowledge and information literacy.; Work effectively in a group, skillfully organizing a discussion on given topics, collaborating with others to achieve common goals, taking into account their levels of emotional intelligence, using constructive feedback.; Predicts the prospects for the development of modern diplomacy and communication, knowing the basics of registration of diplomatic documentation, conducting diplomatic correspondence, the basics of diplomatic protocol and etiquette.; To identify the cause-and-effect relationships of international processes, the activities of international organizations, based on knowledge in the field of history, law, economics, geopolitics, civilizational development of the countries of the Caspian region.; Аnalyze modern scientific achievements in the field of international relations and international communication, using innovative research methods, presenting research results in writing.; Сompare regional and global security issues, discussing issues of international law, the role of international institutions, conflict resolution technologies.; To characterize the current trends of world political development about global political processes, assessing the importance of changing trends in world development and inter-country interaction with an understanding of their impact on the states of the Caspian region.; To assess internal and external factors of the development of the Caspian states, the peculiarities of their economic and political development, legal issues in the field of diplomatic and consular relations.; Effectively interact in a professional and social environment using knowledge of languages, the basics of academic writing, etiquette, rhetoric, business correspondence, emotional intelligence, anti-corruption culture.; Тo analyze and evaluate modern processes of international relations based on methods of critical thinking, predicting the prospects for the development of international communication processes.; Тo improve professional knowledge with the further possibility of organizing your own business using knowledge of languages, the basics of entrepreneurship, design thinking, economic theory. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B07158 Технологические машины и оборудование (по отраслям)
Program Name (KZ): 6B07158 Технологиялық машиналар және жабдықтар (салалар бойынша)
Program Name (EN): 6B07158 Technological machines and equipment (by branches) | Goal (RU): Образовательная программа «6В07158- Технологические машины и оборудование» бакалавра инженерия и инженерное дело предназначена для подготовки специалистов в области обеспечения деятельности человека технологическими машинами и оборудованием при разведке, разработке, добыче и переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации производственных объектов различного назначения, способных эффективно, с использованием фундаментальных и прикладных знаний и инновационных технологий осуществлять проектно-конструкторскую, производственно-технологическую и организационно- управленческую деятельность.
Goal (KZ): "6B07158 - Технологиялық машиналар мен жабдықтар" білім беру бағдарламасы бакалавр инженерия және инженерлік Іс адамның қызметін пайдалы қазбаларды барлау, әзірлеу, өндіру және қайта өңдеу, іргелі және қолданбалы білім мен инновациялық технологияларды пайдалана отырып, жобалау-конструкторлық, өндірістік-технологиялық және ұйымдастыру жұмыстарын жүзеге асыруға қабілетті әр түрлі мақсаттағы өндірістік объектілерді салу және пайдалану кезінде технологиялық машиналармен және жабдықтармен қамтамасыз ету саласында мамандар даярлауға- басқарушылық қызмет.
Goal (EN): The educational program "6B07158- Technological machines and equipment" of the Bachelor of Engineering and Engineering is designed to train specialists in the field of providing human activities with technological machines and equipment in the exploration, development, extraction and processing of minerals, construction and operation of production facilities for various purposes, capable of effectively, using fundamental and applied knowledge and innovative technologies to carry out design, production, technological and organizational- management activities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01534 Химия (IP)
Program Name (KZ): 6B01534 Химия (IP)
Program Name (EN): 6B01534 Chemistry (IP)
Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций.
Goal (KZ): Химия ғылымы саласындағы концептуалды білімі бар, оқыту мен тәрбиелеудің заманауи әдістемесі, іскерлік және басқарушылық қабілеті, әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, игерілген құзыреттіліктер негізінде педагогикалық қызметті жүзеге асыра алатын химия пәні мұғалімін дайындау
Goal (EN): Training a chemistry teacher with conceptual knowledge in the field of chemical sciences, modern methods of teaching and education, entrepreneurial and managerial skills, social and civic responsibility, able to carry out pedagogical activities based on the acquired competencies. | Learning Outcomes (RU): оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана; применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни; конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия; применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований; демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера; применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося; cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся
Learning Outcomes (KZ): қоршаған орта шынайылығын қалыптасқан дүниетанымдық ұстанымдар негізінде, табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми-философиялық білім әдістерімен ғылыми түсінуді және зерттеуді қамтамасыз ететін философиялық таным арқылы, Қазақстанның тарихи және экономикалық дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтарын және ерекшеліктерін терең түсіну мен талдауды ескере отырып, бағалау; білім алушыға бағытталған, құзыреттілікке негізделген, инклюзивті көзқарас және салауатты өмір салтын қолдауға бағдарлану қағидаттарын ескере отырып, білім беру ортасының әртүрлі түрлерінде педагогика және психология бойынша білімдерді қолдану; өзінің педагогикалық және кәсіби қызметіне, педагогикалық дамуы мен кәсіби әл-ауқатына қажетті кәсіби қарым-қатынастарды конструктивті түрде құру; ақпарат пен зерттеу нәтижелерін алу, өңдеу және ұсыну үшін тілдік құзыреттерді, цифрлық ресурстарды, озық инновациялық тәжірибені пайдалана отырып, педагогикалық зерттеулерді жоспарлау және химиялық экспериментті құру кезінде ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін қолдану; заттардың өзгеру заңдылықтары мен заңдылықтарын жаратылыстану тұрғысынан негіздеу үшін химияның негізгі бөлімдерінің теориясы мен жалпы теориялық ережелері туралы концептуалды білім мен түсінікті көрсету; эксперименттік зерттеулер мен ғылыми, зертханалық және оқу-әдістемелік сипаттағы әртүрлі тәжірибеге бағытталған тапсырмалардың нәтижелерін талдау және бағалау кезінде пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру; білімалушының жеке дамуын түзету үшін педагогикалық зерттеулерде, оқу үрдісіндегі білім алу, практикалық және кәсіби мәселелерді шешуде практикалық білік, дағдыларын қолдану; күнделікті кәсіптік іс-әрекетке және оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға қажетті сабақтас ғылымдар бойынша білімдерін синтездеу
Learning Outcomes (EN): assess the surrounding reality on the basis of worldview positions formed by knowledge of the fundamentals of philosophy, which provide scientific understanding and study of the natural and social world by the methods of scientific and philosophical knowledge, taking into account a deep understanding and analysis of the main stages, patterns and features of the historical and economic development of Kazakhstan; apply knowledge in pedagogy and psychology in various types of educational environment, taking into account the principles of student-centered, competence-based, inclusive approaches and focus on supporting a healthy lifestyle; constructively build professional relationships necessary for their own pedagogical and professional activities, pedagogical development and professional well-being; apply the methods of scientific research and academic writing when planning pedagogical research and setting up a chemical experiment, using language competencies, digital resources, advanced innovative experience to obtain, process and present information and research results; demonstrate conceptual knowledge and understanding of the theory and general theoretical provisions of the main sections of chemistry to substantiate the laws and patterns of changes in substances from a natural science point of view; collect and interpret information to form judgments in the analysis and evaluation of the results of experimental studies and various practice-oriented tasks of a scientific, laboratory and educational nature; apply practical skills and abilities to solve educational, practical and professional tasks in the educational process, pedagogical research to adjust the individual development of the student; synthesize knowledge of related sciences necessary for everyday professional activities and for the formation of functional literacy of students | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7М04202 Юриспруденция
Program Name (KZ): 7М04202 Құқықтану
Program Name (EN): 7М04202 Jurisprudence
Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных юристов нового поколения, отвечающих динамично изменяющимся требованиям на современном рынке труда с учетом возрастающих образовательных потребностей личности, общества и государства, развития единого образовательного пространства в области юриспруденции и его интеграции в мировую информационно-образовательную среду.
Goal (KZ): Жеке тұлғаның, қоғам мен мемлекеттің өсіп келе жатқан білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, қазіргі заманғы еңбек нарығындағы қарқынды өзгеретін талаптарға жауап беретін, жаңа ұрпақтың жоғары білікті заңгерлерін дайындау, құқықтану саласында бірыңғай білім беру кеңістігін дамыту және оның әлемдік ақпараттық-білім беру ортасына кірігуі.
Goal (EN): Training of highly qualified lawyers of the new generation meeting dynamically changing requirements in the modern labor market taking into account the increasing educational needs of the individual, society and the state, the development of a single educational space in the field of law and its integration into the world information and educational environment. | Learning Outcomes (RU): Применять в профессиональной деятельности знания о сущности процесса управления, об инновационных технологиях, методах и средствах управления; Совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, а также методологии менеджмента.; Интерпретировать современные правовые системы современности с целью их применения в профессиональной и исследовательской деятельности;; Анализировать и применять материальные и процессуальные правовые акты в гражданско-правовой сфере, правила и процедуры арбитражного производства и технологии альтернативного разрешения правовых споров и конфликтов.; Проектировать развитие и совершенствование действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства.; Организовать решение проблемных вопросов современной юриспруденции с использованием теоретических и практических знаний по фундаментальным наукам.; Проектировать развитие и совершенствование действующего гражданского и гражданско-процессуального законодательства.; Применять научно и логически обоснованные пути решения теоретических, нормотворческих и правоприменительных проблем правовой регламентации уголовно-правовых норм; владеть навыками аргументации обоснования собственной позиции при собирании, исследовании доказательств.; Мотивированно осуществлять эффективную коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для успешного осуществления личной, профессиональной и общественной деятельности.; Понимать механизмы и факторы развития договорного права; ведения договорной и переговорной работы; составления претензий, исков, различной юридической документации. ; Осуществлять защиту законных интересов и прав субъектов права интеллектуальной собственности и юридическое сопровождение их в сфере цифровых технологий, исследовать проблемные вопросы и разработать нормативно-правовые акты, регулирующие общественные отношения в цифровой среде.; Анализировать юридические нормы и правовые отношения, входящие в область профессиональной деятельности; иметь навыки логического анализа проблемных ситуаций; использование навыков поиска возможностей усовершенствования нормативных документов и механизма реализации юридических решений.
Learning Outcomes (KZ): Басқару мәні, басқарудың инновациялық технологиялары, әдістері мен құралдарының мәні жөніндегі білімдерін кәсіби қызметінде қолдану; Психологиялық механизмдердің мәнін, субъектілердің тұлғалық ерекшеліктерін, орнату мен бағытын, сондай-ақ менеджмент әдіснамасын білу негізінде өзінің кәсіби қызметін жетілдіру.; Қазіргі заманғы құқықтық жүйелерді кәсіби және зерттеу қызметінде қолдану мақсатында түсінік бере алу.; Азаматтық құқық саласындағы материалдық және процестік құқықтық актілерді, төрелік іс жүргізу ережелері мен рәсімдерін және құқықтық даулар мен жанжалдарды баламалы шешу технологияларын талдау және қолдану.; Қолданыстағы қылмыстық және қылмыстық іс жүргізу заңнамасын дамыту мен жетілдіруді жобалау.; Iргелі ғылымдар бойынша теориялық және практикалық білімді пайдалана отырып, құқықтанудың заманауи мәселелерін шешуді ұйымдастыру.; Қолданыстағы азаматтық және азаматтық іс жүргізу заңнамасын дамыту мен жетілдіруді жобалау.; Қылмыстық-құқықтық нормаларды құқықтық регламенттеудің теориялық, нормашығармашылық және құқық қолдану проблемаларын шешудің ғылыми және қисынды негізделген жолдарын қолдану; дәлелдемелерді жинау, зерттеу кезінде өз ұстанымын негіздеу дағдысын дәлелдеу дағдысын меңгеру.; Жеке, кәсіби және қоғамдық қызметті табысты жүзеге асыру үшін ауызша және жазбаша нысанда мемлекеттік, орыс, шет тілдерінде тиімді коммуникацияны дәлелді түрде жүзеге асыра алу.; Шарттық құқықтың даму механизмдері мен факторларын түсіну; шарттық және келіссөз жұмыстарын жүргізу; наразылықтарды, талап-арыздарды, әртүрлі заң құжаттарын жасау.; Интеллектуалдық меншік құқығы субъектілердің цифрлық технологиялар саласындағы заңды мүдделері мен құқықтарын қорғауды және құқықтық сүйемелдеуді жүзеге асыру, цифрлық саладағы қатынастарды зерттеу және оларды реттейтін нормативтік құқықтық актілерді әзірлеу.; Кәсіби қызмет саласына кіретін құқықтық нормалар мен құқықтық қатынастарды талдай білу; проблемалық жағдаяттарды логикалық талдау дағдыларына ие; нормативтік құжаттар мен құқықтық шешімдерді іске асыру тетіктерін жетілдіру мүмкіндіктерін іздеу дағдыларын пайдалану.
Learning Outcomes (EN): Тo apply in professional activity knowledge of essence of process of management, about innovative technologies, methods and means of management; Тo improve the professional activity on the basis of knowledge of essence of psychological mechanisms, personal features, installations and an orientation of subjects, and also management methodology.; Interpret modern legal systems of our time with a view to their application in professional and research activities.; Analyze and apply substantive and procedural legal acts in the civil legal sphere, rules and procedures of arbitration proceedings and technologies for alternative resolution of legal disputes and conflicts.; Design the development and improvement of the current criminal and criminal procedure legislation.; Organize the solution of problematic issues of modern jurisprudence using theoretical and practical knowledge of fundamental sciences.; Design development and improvement of current civil and civil procedure legislation; Apply scientifically and logically sound ways to solve theoretical, rule-making and law enforcement problems of legal regulation of criminal law; possess the skills of argumentation to substantiate one’s own position when collecting and researching evidence.; Motivated to carry out effective communication in oral and written forms in the state, Russian and foreign languages for the successful implementation of personal, professional and social activities.; Understand the mechanisms and factors for the development of contract law; conducting contract and negotiation work; drafting claims, lawsuits, and various legal documentation.; To protect the legitimate interests and rights of subjects of intellectual property law and legal support for them in the field of digital technologies, to investigate problematic issues and develop normative legal acts regulating public relations in the digital environment.; Ability to analyze legal norms and legal relations included in the field of professional activity; have the skills of logical analysis of problem situations; the use of skills to search for opportunities to improve regulatory documents and the mechanism for implementing legal decisions; the use of comparative analysis in professional activities. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M07208 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых
Program Name (KZ): 7M07208 Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау
Program Name (EN): 7M07208 Geology and exploration of mineral deposits
Goal (RU): Цель образовательной программы 7М07208-Геология и разведка месторождений полезных ископаемых является - подготовка конкурентоспособных геологов-моделистов, обладающих углубленными знаниями, умениями и навыками в области геологии, способностью организовывать и проводить научные исследования, способностью к внедрению результатов проведенных исследований в практическую деятельность в сфере геологии региона и РК.
Goal (KZ): 7М07208-Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау білім беру бағдарламасының мақсаты-геология саласында терең білімі, іскерлігі мен дағдылары, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу қабілеті, жүргізілген зерттеулердің нәтижелерін ҚР және өңірдің геологиясы саласында практикалық қызметке енгізу қабілеті бар бәсекеге қабілетті геолог-модельерлерді даярлау болып табылады.
Goal (EN): The purpose of the educational program 7M07208-Geology and exploration of mineral deposits is to train competitive geologists-modelers with deep knowledge, skills and abilities in the field of geology, the ability to organize and conduct scientific research, the ability to implement the results of the conducted research in practical activities in the field of geology of the Republic of Kazakhstan and the region. | Learning Outcomes (RU): Демонстрирует навыки и глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком.; Критически анализирует исследования проведенные другими, а также планирует и проводит свои собственные научные исследования.; Систематизирует научные теории и концепции новых направлений современной геологии. ; Применяет современные программные компьютерные комплексы для решения конкретных теоретических и прикладных задач в области геологии.; Организует и руководит разработку геолого-гидродинамические модели для выбора технологической схемы разработки и эксплуатации месторождения.; Критически анализирует и интерпретирует геохимические и геофизические данные.; Принимает решения эффективно взаимодействуя и применяя стратегию обучения в профессиональной деятельности в профессиональной и социальной среде; Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития.
Learning Outcomes (KZ): Жоғары оқу орындарының педагогикасы, ғылым тарихы мен философиясы, психологиясы және шет тілінің дағдылары мен терең білімдерін еркін меңгеру деңгейінде көрсетеді; Басқалар жүргізген зерттеулерді сыни тұрғыдан талдайды,сонымен қатар өзінің ғылыми зерттеулерін жоспарлайды және жүргізеді; Қазіргі геологияның жаңа бағыттарының ғылыми теориялары мен тұжырымдамаларын жүйелейді.; Геология саласындағы нақты теориялық және қолданбалы есептерді шешу үшін заманауи бағдарламалық компьютерлік кешендерді қолданады ; Кен орнын игеру мен пайдаланудың технологиялық схемасын таңдау үшін геологиялық және гидродинамикалық үлгілерді әзірлеуді ұйымдастырады және басқарады.; Геохимиялық және геофизикалық деректерді сыни талдау және интерпритациялау; Кәсіби және әлеуметтік ортада кәсіби қызметте оқыту стратегиясын тиімді өзара іс қимыл жасау және қолдану арқылы шешімдер қабылдайды; Өзінің зерттеу қызметінің рефлексиясын және өзін-өзі бағалауын жүзеге асырады, одан әрі кәсіби даму бағыттарын анықтайды
Learning Outcomes (EN): Demonstrates skills and deep knowledge of higher education pedagogy, history and philosophy of science, psychology, and a foreign language at the level of fluency.; Critically analyzes research done by others and plans and conducts his own research.; Systematizes scientific theories and concepts of new trends in modern geology.; He uses modern software and computer systems to solve specific theoretical and applied problems in the field of geology.; Organizes and manages the development of geological and hydrodynamic models for the selection of the technological scheme for the development and operation of the field.; Critically analyzes and interprets geochemical and geophysical data.; Makes decisions by effectively interacting and applying a learning strategy in professional activities in a professional and social environment; Carries out reflection and self-assessment of his research activities, determines the direction of further professional development. | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 7M04102 Государственное и местное управление
Program Name (KZ): 7M04102 Мемлекеттік және жергілікті басқару
Program Name (EN): 7M04102 State and local government
Goal (RU): Целью образовательной программы 7М04102 - «Государственное и местное управление» является подготовка высококвалифицированных управленческих кадров для центральных и местных органов власти, государственных учреждений и конкурентноспособных менеджеров и администраторов для работы в государственных, общественных и коммерческих организациях способных решать инновационные задачи в различных секторах экономики, владеющих практико-ориентированными профессиональными и личностными компетенциями
Goal (KZ): 7М04102 - «Мемлекеттік және жергілікті басқару» білім беру бағдарламасының мақсаты орталық және жергілікті билік органдары, мемлекеттік мекемелер үшін жоғары білікті басқару кадрларын және мемлекеттік, қоғамдық және коммерциялық ұйымдарда жұмыс істеу үшін бәсекеге қабілетті менеджерлер мен әкімшілерді, экономиканың түрлі секторларында инновациялық міндеттерді шешуге қабілетті, тәжірибеге бағытталған кәсіби және жеке құзыреттерді меңгерген мамандар даярлау болып табылады
Goal (EN): The purpose of the 7M04102 educational program - "State and Local Governance" is the preparation of highly qualified management personnel for central and local authorities, government agencies and competitive managers and administrators to work in state, public and commercial organizations capable of solving innovative tasks in various sectors of the economy in practice -ORentized professional and personal competences | Learning Outcomes (RU): Разрабатывает управленческие решения, в том числе нормативные акты, направленные на исполнение полномочий государственных органов, органов местного самоуправления; Использует и интегрирует полученные знания в области государственного управления для самостоятельного развития и их применения в научно-педагогической и исследовательской деятельности; Определяет современные педагогические, коммуникативные методы и технологии профессиональных управленческих решений в условиях неопределенности, определяет государственные программы и проекты.; Критически анализирует исследования, проведенные другими, а также планирует, организует свои собственные научные исследования.; Использует теоретические, практические, научно-исследовательские и лидерские навыки для изучения широкого спектра проблем частного и государственного секторов; Устанавливает межличностное общение и поддерживает имидж государственного служащего; Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития; Применяет информационные технологии для решения управленческих задач в области государственного управления и исследовательские инструменты цифрового бизнеса
Learning Outcomes (KZ): Басқарушылық шешімдерді, оның ішінде мемлекеттік органдардың, жергілікті өзін-өзі басқару органдарының өкілеттіктерін орындауға бағытталған нормативтік актілерді әзірлейді; Ғылыми, педагогикалық және ғылыми-зерттеу қызметінде өз бетінше әзірлеу және қолдану үшін мемлекеттік басқару саласында алған білімдерін пайдаланады және біріктіреді; Кәсіби басқару қызметінде психологияның заманауи педагогикалық, коммуникативтік әдістері мен технологияларын қолданады, кәсіби қызметте табысқа жету үшін менеджменттің тиімді технологияларын көрсетеді; Басқалар жүргізген зерттеулерді сыни тұрғыдан талдайды, сонымен қатар өзінің ғылыми зерттеулерін жоспарлайды, ұйымдастырады; Жеке және мемлекеттік секторлардың мәселелерінің кең спектрін зерттеу үшін теориялық, практикалық, ғылыми-зерттеу және көшбасшылық дағдыларды пайдаланады; Тұлғааралық қарым-қатынасты орнатады және мемлекеттік қызметшінің имиджін қолдайды; Өзінің зерттеу қызметінің рефлексиясын және өзін-өзі бағалауын жүзеге асырады, одан әрі кәсіби даму бағыттарын анықтайды; Мемлекеттік басқару саласындағы басқару міндеттерін шешу үшін ақпараттық технологияларды қолданады
Learning Outcomes (EN): Develops management decisions, including regulatory acts aimed at the execution of the powers of state bodies, local self-government bodies; Uses and integrates acquired knowledge in the field of public administration for independent development and application in scientific, pedagogical and research activities; Defines modern pedagogical, communicative methods and technologies of professional management decisions in conditions of uncertainty, defines state programs and projects; Critically analyzes research conducted by others, as well as plans, organizes his own scientific research; Uses theoretical, practical, research and leadership skills to study a wide range of problems in the private and public sectors; Establishes interpersonal communication and maintains the image of a civil servant; Carries out reflection and self-assessment of his research activities, determines the directions of further professional development; Applies information technologies to solve management tasks in the field of public administration and research tools of digital business | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Program Name (RU): 6B04139 Государственное и местное управление
Program Name (KZ): 6B04139 Мемлекеттік және жергілікті басқару
Program Name (EN): 6B04139 State and local management | Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, менеджеров и администраторов для работы в государственных, общественных и коммерческих организациях, обеспечение профессиональных компетенции в сфере бизнеса и управления, позволяющей быть востребованными в практической деятельности государственных и местных органов.
Goal (KZ): Мемлекеттік, қоғамдық және коммерциялық ұйымдарда жұмыс істеу үшін жоғары білікті мамандарды, менеджерлер мен әкімшілерді даярлау, мемлекеттік және жергілікті органдардың практикалық қызметінде сұранысқа ие болуға мүмкіндік беретін бизнес және басқару саласындағы кәсіби құзыреттілікті қамтамасыз ету.
Goal (EN): Training of highly qualified specialists, managers and administrators for work in state, public and commercial organizations, providing professional competence in the field of business and management, allowing to be in demand in the practice of state and local authorities. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01519 География - история
Program Name (KZ): 6B01519 География- тарих
Program Name (EN): 6B01519 Geography- history | Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, демонстрирующих глубокие теоретические знания, владеющих инновационными методами обучения в условиях обновленной системы образования
Goal (KZ): Білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, терең теориялық білімді көрсететін, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді педагогтарды даярлау
Goal (EN): Training of competitive and in demand teachers with higher education, who demonstrate deep theoretical knowledge aimed at implementing educational activities, master innovative teaching methods in the context of the updated education system | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Program Name (RU): 6B01513 Информатика, информационно-коммуникационные технологии и робототехника
Program Name (KZ): 6B01513 Информатика, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және робототехника
Program Name (EN): 6B01513 Computer science, information and communication technologies and robotics | Goal (RU): подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного учителя информатики, информационно-коммуникационных технологий и робототехники, пропагандирующего инновационные педагогические идеи, обладающего системными знаниями в профессиональной области.
Goal (KZ): инновациялық педагогикалық идеяларды насихаттайтын, кәсіби саласы бойынша жүйелі білімге ие жоғары білікті, бәсекеге қабілетті информатика, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және робототехника мұғалімін дайындау.
Goal (EN): training of a highly qualified, competitive teacher of computer science, information and communication technologies and robotics, promoting innovative pedagogical ideas, with systematic knowledge in the professional field. | Write an educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English. The goal should be as concise and specific as possible within the context of the professional field. |
Subsets and Splits