question
stringlengths 18
813
| gold
stringlengths 1
20
| target
stringlengths 1
20
| prediction
stringlengths 3
12.9k
| subset
stringclasses 9
values | harness_extracted_answer
stringclasses 1
value | harness_score
float64 0
0
| lighteval-4cfbbf17_extracted_answer
stringlengths 1
38
| lighteval-4cfbbf17_score
float64 0
1
| qwen_extracted_answer
stringlengths 0
991
| qwen_score
float64 0
1
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
سؤال: أوجد ناتج: 12/3=
الإجابة خطوة بخطوة: | 4 | 4 | 1. **الخطوة الأولى:** تحتاج إلى معرفة أن 12 divided by 3 هي نفس 4.
2. **الخطوة الثانية:** يمكننا كتابة 12/3 بمعنى 12 ÷ 3.
3. **الخطوة الثالثة:** يمكننا استخدام علامة division (÷) للتعبير عن division.
4. **الخطوة الرابعة:** نستطيع أن نكتب 12 ÷ 3 = 4.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 1 | 4 | 1 |
سؤال: محيط مربع هو 14 كم، فما هي مساحته؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12.25 | 12.25 | ## مساحة المربع:
**1. المعرفة:**
* **المحيط:** هو طول أحد جوانب المربع.
* **مساحة المربع:** هي مساحة المربع.
**2. الخطوات:**
* **المعرفة:**
* المحيط = 14 كم
* **الخطوة 1:**
* **مساحة المربع = (المحيط)^2**
* **الخطوة 2:**
* **مساحة المربع = (14 كم)^2**
* **الخطوة 3:**
* **مساحة المربع = 196 كم²**
**3. الإجابة:** مساحة المربع هي 196 كم².
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 196 | 0 | 196 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج الضرب 25*11=
الإجابة خطوة بخطوة: | 275 | 275 | ## 25 * 11 = 275
**الخطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 25 * 11
2. **التوزيع:** يمكننا توزيع 25 على 11 بـ 25 / 11
3. **التكرار:** يمكننا تكرار 25 على 11 بـ 25 * 11
4. **النتيجة:** 25 * 11 = 275
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 275 | 1 | 275 | 1 |
سؤال: إذا كان في الحديقة 16 يلعبون بالمراجيح، و18 يلعبون بكرة القدم؛ فكم عدد الأطفال الذين يعلبون؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 34 | 34 | الخطوات:
1. **جمع العدد:**
* عدد الأطفال الذين يلعبون بالمراجيح + عدد الأطفال الذين يلعبون بكرة القدم = عدد الأطفال الذين يلعبون.
2. **تطبيق العدد:**
* 16 + 18 = 34
**الإجابة:** 34
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 34 | 1 | 34 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 24000 قسمة 8؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3000 | 3000 | ## نواتج القسمة 24000 قسمة 8:
**خطوات:**
1. **تحديد divisor (المقسوم):** المقسوم هو 8.
2. **تحديد dividend (المقسوم):** المقسوم هو 24000.
3. **قسمة:**
* 24000 ÷ 8 = 3000
4. **الناتج:** الناتج هو 3000.
**النتيجة:** 24000 قسمة 8 = 3000
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3000 | 1 | 3000 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 136-40+18=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 114 | 114 | Here's how to solve the problem step-by-step:
1. **Start with the addition:** 136 + 18 = 154
2. **Then subtract the second number:** 154 - 40 = 114
**Therefore, 136 - 40 + 18 = 114**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 114 | 1 | 114 | 1 |
سؤال: إذا كان ارتفاع مثلث 2.5 مترا، وطول قاعدته 6 أمتار، فما هي مساحته؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7.5 | 7.5 | ## مساحة المثلث:
**الخطوات:**
1. **المثال:**
* نحن نريد حساب مساحة المثلث.
* نستخدم المعادلة: مساحة المثلث = (1/2) * طول القاعدة * ارتفاع.
2. **البيانات:**
* طول القاعدة = 6 أمتار
* ارتفاع = 2.5 مترا
3. **التعبير:**
* مساحة المثلث = (1/2) * 6 أمتار * 2.5 مترا
4. **التحويل:**
* مساحة المثلث = 15 متر مربع
**الإجابة:** مساحة المثلث هي 15 متر مربع.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 15 | 0 | 15 | 0 |
سؤال: وزعت المعلمة 16 علبة هدايا على طالباتها، وبقي معها 4 علب هدايا أخرى؛ فكم علبة كانت معها قبل التوزيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 20 | 20 | الخطوات:
1. **المعلومات:**
* المعلمة لديها 4 علب هدايا أخرى.
* توزيع 16 علبة هدايا على الطالبات.
2. **الهدف:**
* معرفة عدد علب هدايا قبل التوزيع.
3. **الخطوات:**
* **العدد الحالي:** 4 علب هدايا.
* **العدد قبل التوزيع:** 16 علبة هدايا + 4 علب هدايا = 20 علبة هدايا.
4. **الإجابة:**
* معلمة كانت لديها **20** علبة هدايا قبل التوزيع.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 1 | 20 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 4000-3631=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 369 | 369 | 4000 - 3631 = 369
**الخطوات:**
1. **أخذ 4000:** هذه هي العدد الذي نريد أن نطرحه.
2. **أخذ 3631:** هذه هي العدد الذي نطرحه من 4000.
3. **طرح:** 4000 - 3631 = 369
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 369 | 1 | 369 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 35*3-19
الإجابة خطوة بخطوة: | 86 | 86 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 35 * 3 = 105
**2. Then subtraction:**
* 105 - 19 = 86
**Therefore, the answer is 86.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 86 | 1 | 86** | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 555-48+7=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 514 | 514 | Here's how to solve the problem step-by-step:
1. **Start with the subtraction:** 555 - 48 = 507
2. **Add the remaining numbers:** 507 + 7 = 514
Therefore, 555 - 48 + 7 = **514**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 514 | 1 | 514 | 1 |
سؤال: في مزرعة راشد423 شجرة ومزرعة راكان 200 شجرة؛ فكم عدد الأشجار معًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 623 | 623 | ## إيجاد عدد الأشجار في المزرعة:
**خطوة 1: تحديد عدد الأشجار في كل مزرعة.**
* مزرعة راشد: 423 شجرة
* مزرعة راكان: 200 شجرة
**خطوة 2: جمع عدد الأشجار في كل مزرعة.**
* 423 + 200 = 623 شجرة
**الإجابة:** عدد الأشجار معًا في المزرعة هو 623 شجرة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 623 | 1 | 623 | 1 |
سؤال: باع طلاب المدرسة فطائرًا وعصيرًا في مهرجان الطبق الخيري، فكسبوًا 125 ريالاً مقابل بيع الفطائر، وكان مكسبهم الكلي 140 ريالاً؛ فكم ريالاً كسبوا من بيع العصير؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
**1. أوجد المبلغ الذي كسبته الفطائر:**
* المكسب الكلي = 140 ريال
* سعر الفطائر = 125 ريال
* المكسب من الفطائر = 140 ريال - 125 ريال = 15 ريال
**2. أوجد المبلغ الذي كسبته العصير:**
* المكسب من الفطائر = 15 ريال
* المكسب من العصير = 140 ريال - 15 ريال = 125 ريال
**الإجابة:** كسب طلاب المدرسة 125 ريال من بيع العصير.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 125 | 0 | 125 | 0 |
سؤال: في الحوض 12 سمكة إذا قفزت واحدة إلى الحوض الآخر؛ فكم سمكة بقيت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 11 | 11 | الإجابة هي 12 سمكة.
**الخطوات:**
1. **الأساس:** الأساس في هذه اللعبة هو أنك لا توجد أي تغيير في عدد السمك في الحوض.
2. **الاختلاف:** الاختلاف هو أنك تقول إن سمكة قفزت من الحوض إلى الحوض الآخر.
3. **النتيجة:** لا يوجد أي تغيير في عدد السمك.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: لدى فؤاد 30 طابعًا، فإذا وزعها على 3 مجموعات متساوية؛ فكم طابعًا يكون في كل مجموعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | **خطوات:**
1. **قسم عدد الطابعات:** فؤاد لديه 30 طابعًا.
2. **قسم على عدد المجموعات:** يريد أن يوزع على 3 مجموعات.
3. **اكتشف عدد الطابعات في كل مجموعة:** 30 طابع / 3 مجموعات = 10 طابع/مجموعة.
**الإجابة:** يكون عدد الطابعات في كل مجموعة 10.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: رتبت سارة 64 طابعًا بريديًّا في دفتر فوضعت كل 8 طوابع في صفحة، فما عدد الصفحات التي استلمتها سارة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 8 | 8 | **خطوات:**
1. **أدخل عدد طوابع سارة:** سارة رتبت 64 طابعًا.
2. **أدخل عدد طوابع في صفحة:** كل صفحة تحتوي على 8 طوابع.
3. **أدخل عدد الصفحات:** 64 طابع / 8 طوابع/صفحة = 8 صفحات.
**الإجابة:** سارة استلمت 8 صفحات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8 | 1 | 8 | 1 |
سؤال: يصل طول دودة إلى 20 سم، فإذا كان هناك 40 دودة من نفس النوع؛ فما أطوالها معًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 800 | 800 | الخطوات:
1. **معرفة طول دودة واحدة:** يُشير السؤال إلى أن طول دودة واحدة 20 سم.
2. **تجميع أطوال الدودة:** لأن لدينا 40 دودة، فإن أطوالها معًا هي 40 * 20 سم.
3. **تطبيق العدد:** 40 * 20 = 800 سم.
**الإجابة:** أطوال دودة معًا هي 800 سم.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 800 | 1 | 800 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب: 40*6=
الإجابة خطوة بخطوة: | 240 | 240 | ## 40 * 6 =
**خطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 40 * 6
2. **تطبيق العدد على العدد:** 40 * 6 = 240
**نتيجة:** 40 * 6 = 240
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 240 | 1 | 240 | 1 |
سؤال: قطعة بسكويت على شكل مثلث ارتفاعه 4 سم وطول قاعدته 5 سم؛ فأوجد مساحته؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | ## حساب مساحة البسكويت:
**1. المعرفة:**
* **الطول (a):** 5 سم
* **الارتفاع (h):** 4 سم
**2. الفرضية:**
* مساحة البسكويت هي مساحة المثلث.
**3. الفرضية:**
* مساحة المثلث هي (1/2) * base * height
**4. التطبيق:**
* مساحة البسكويت = (1/2) * 5 سم * 4 سم
* مساحة البسكويت = 10 سم²
**5. النتيجة:**
* مساحة البسكويت هي **10 سم²**.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: باع مقصف المدرسة 64 شطيرة في الاستراحة الأولى، و29 شطيرة في الاستراحة الثانية؛ فما عدد الشطائر التي باعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 93 | 93 | **الخطوات:**
1. **جمع الشطائر:** 64 + 29 = 93 شطيرة
**الإجابة:** باع 93 شطيرة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 93 | 1 | 93 | 1 |
سؤال: التقط حازم 30 صورة لبعض معالم المملكة وآثارها ثم طبع من كل صورة 16 نسخة؛ فما عدد الصورة التي طبعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 480 | 480 | * **المرحلة الأولى:** حازم جمع 30 صورة.
* **المرحلة الثانية:** طبع 16 نسخة لكل صورة.
* **المرحلة الثالثة:** عدد الصور التي طبعها هو 30 صورة * 16 نسخة/صورة = 480 صورة.
**الإجابة: 480 صورة**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 480 | 1 | 480 | 1 |
سؤال: وزع معلم طلاب الصف الرابع البالغ عددهم 50 طالبًا إلى 5 مجموعات؛ فكم طالبًا في كل مجموعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | **الخطوات:**
1. **المجموع:** لديك 50 طالبًا.
2. **المجموعات:** لديك 5 مجموعات.
3. **المجموع لكل مجموعة:** 50 طالب / 5 مجموعات = 10 طالب/مجموعة.
**الإجابة:** كل مجموعة ستحتوي على 10 طالب.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: استهلاك عائلة لؤي 1980 واط، واستهلاك عائلة عامر 2540 واط؛ فكم يقل استهلاك عائلة لؤي عن عائلة عامر؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 560 | 560 | **خطوات:**
1. **تحديد الفرق في استهلاك الطاقة:**
- استهلاك عائلة عامر: 2540 واط
- استهلاك عائلة لؤي: 1980 واط
2. **اختيار طريقة التعبير:**
- يمكننا تحديد الفرق في استهلاك الطاقة من خلال:
- **الاختلاف:** 2540 - 1980 = 560 واط
**نتيجة:**
**الفرق في استهلاك عائلة لؤي عن عائلة عامر هو 560 واط.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 560 | 1 | 560 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 9*6-11=
الإجابة خطوة بخطوة: | 43 | 43 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 9 * 6 = 54
**2. Then subtraction:**
* 54 - 11 = 43
**Therefore, 9 * 6 - 11 = 43**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 43 | 1 | 43 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 1000 مضروبة في 10=
الإجابة خطوة بخطوة: | 10000 | 10000 | 1. **1000 مضروبة في 10:**
يمكننا كتابة هذا في صورة: 1000 * 10
2. **التعامل مع العدد:**
يُمكننا استخدام العدد 10 كعامل في عملية الضرب.
3. **الضرب:**
1000 * 10 = 10000
**الإجابة:** 1000 مضروبة في 10 هي 10000.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1000 | 0 | 10000 | 1 |
سؤال: جمعت سعاد في أحد الأشهر 360 صدفة، وفي الشهر الذي يليه 100 صدفة؛ فكم عدد الصدفات التي جمعتها سعاد مقسومةً على 2 ومضروبة في 3؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 690 | 690 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **أوجد مجموع الصدفات في الأشهر:**
- جمع سعاد 360 صدفة في الشهر الأول.
- جمعها 100 صدفة في الشهر التالي.
- مجموع الصدفات: 360 + 100 = 460 صدفة
2. **أوجد عدد الصدفات في كل شهر:**
- عدد الصدفات في كل شهر: 460 / 2 = 230 صدفة
3. **أوجد عدد الصدفات مقسوم على 2 و مضروبة في 3:**
- عدد الصدفات مقسوم على 2: 230 / 2 = 115
- عدد الصدفات مضروبة في 3: 115 * 3 = 345
**الإجابة:** عدد الصدفات التي جمعتها سعاد مقسومةً على 2 ومضروبة في 3 هو 345.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 0 | 345 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 89*2-19؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 159 | 159 | Here's how to solve 89 * 2 - 19 step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 89 * 2 = 178
**2. Then subtraction:**
* 178 - 19 = 159
**Therefore, the answer is 159.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 159 | 1 | 159** | 1 |
سؤال: كان مع أحمد 3 علب كعك، سعر كل علبة كعك 32 ريالاً؛ فما ثمن جميع العلب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10.666666666666666 | 10.666666666666666 | ## حل ال | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 |
|
سؤال: يوجد على طاولة 10 أشخاص، وبالطاولة المجاورة يجلس 15 شخصًا آخر. فإذا ذهب شخصان؛ فكم شخصًا يجلس على طاولات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 23 | 23 | الخطوات:
1. **العدد total:** يوجد 10 أشخاص على طاولة 1 و 15 شخصًا على طاولة 2، لذلك يوجد 10 + 15 = 25 شخصًا على الطاولات.
2. **العدد المتغيّر:** ذهب شخصان، لذلك يصبح عدد الأشخاص على الطاولات 25 - 2 = 23 شخصًا.
**الإجابة:** 23 شخصًا
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 23 | 1 | 23 | 1 |
سؤال: لدى خياط قطعة قماش طولها 28 مترًا، ويريد أن يصنع منها ثيابًا متشابهة، ويحتاج صنع كل منها 4 أمتار من القماش؛ فكم ثوبًا يستطيع هذا الخياط أن يصنع من قطعة القماش التي لديه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | الخطوات:
1. **أدخل القيمة:** يحتاج الخياط لـ 4 أمتار من القماش لكل ثوب.
2. **أدخل طول القماش:** لديه 28 مترًا من القماش.
3. **أدخل عدد الثياب:** يُمكنه صنع 28 متر / 4 متر/ثوب = 7 ثياب.
**الإجابة:** يمكن للخياط أن يصنع 7 ثياب من قطعة القماش التي لديه.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: لدى يوسف 6 حبات من الكرز أكل 3 منها؛ فكم حبة بقيت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | **خطوات:**
1. **الم starting point:** يوسف لديه 6 حبات من الكرز.
2. **العمليات:** أكل يوسف 3 حبات.
3. **النتيجة:** يوسف بقيت 6 - 3 = 3 حبات من الكرز.
**الإجابة:** يوجد 3 حبات من الكرز بقيت لدى يوسف.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 |
سؤال: تم تركيب مكبرات صوت في مسجد مربع الشكل، ووضع 5 مكبرات على كل جانب ومكبرًا في كل زاوية؛ فكم مكبرًا وضع في المسجد؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 24 | 24 | الإجابة هي **5 مكبرات**.
**خطوات:**
1. **المشكلة:** تم تركيب مكبرات صوت في مسجد مربع الشكل، ووضع 5 مكبرات على كل جانب ومكبر في كل زاوية.
2. **الهدف:** معرفة عدد مكبرات الصوت في المسجد.
3. **النتيجة:** يوجد 5 مكبرات في كل جانب، و 5 مكبرات في كل زاوية، مما يجعل إجمالي عدد مكبرات الصوت في المسجد 5 * 4 = 20 مكبرًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | 20 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج (2*16)+(3*12)=
الإجابة خطوة بخطوة: | 68 | 68 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiply the first set of numbers:**
* 2 * 16 = 32
**2. Multiply the second set of numbers:**
* 3 * 12 = 36
**3. Add the results:**
* 32 + 36 = 68
**Therefore, (2 * 16) + (3 * 12) = 68**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 68 | 1 | 68 | 1 |
سؤال: يعد نبات الخيزران من أسرع النباتات نموًّا، فيبلغ معدل نموه 71 سم يوميًّا؛ فكم سم ينمو في 5 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 355 | 355 | ## كيف ن calcule the height of the grass in 5 weeks:
**1. We know the growth rate:**
* The grass grows 71 cm per day.
**2. We need to calculate the total growth over 5 weeks:**
* There are 7 days in a week.
* Total days: 5 weeks * 7 days/week = 35 days
**3. Calculate the total growth:**
* Total growth = Growth rate * Number of days
* Total growth = 71 cm/day * 35 days = 2485 cm
**Therefore, the grass will grow 2485 cm in 5 weeks.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 55 طرح 10 قسمة 9؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 5 | 5 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication:**
* 55 multiplied by 10 equals 550.
**2. Division:**
* 550 divided by 9 equals 61 with a remainder of 1.
**Therefore, the answer is 61 with a remainder of 1.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1 | 0 | 61withremainderof1** | 0 |
سؤال: أوجد ناتج (5*7)+(41*2)
الإجابة خطوة بخطوة: | 117 | 117 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 5 * 7 = 35
* 41 * 2 = 82
**2. Addition:**
* 35 + 82 = 117
**Therefore, the answer is 117.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 117 | 1 | 117** | 1 |
سؤال: قررت فاطمة قراءة 263 صفحة شهريًّا للانتهاء من كتابها في 4 شهور، فما عدد صفحات الكتاب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1052 | 1052 | **خطوات:**
1. **أخبرنا بالعدد من صفحات الكتاب:** فاطمة قرأت 263 صفحة شهريًّا.
2. **أخبرنا بالمدة الزمنية:** فاطمة تريد الانتهاء من الكتاب في 4 شهور.
3. **أخبرنا بالعدد من صفحات الكتاب:** فاطمة قرأت 263 صفحة شهريًّا.
4. **أخبرنا بالمدة الزمنية:** فاطمة تريد الانتهاء من الكتاب في 4 شهور.
**النتيجة:**
* **عدد صفحات الكتاب:** 263 صفحة/شهر * 4 أشهر = 1052 صفحة
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1052 | 1 | 1052 | 1 |
سؤال: في خلية النحل 9 نحلات فإذا لم ينضم إليها أي نحلة؛ فكم نحلة ستكون في الخلية؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | الإجابة هي **8 نحلات**.
**الخطوات:**
1. **المبدأ الأساسي:** في الخلية النحلبية، تتكون من 9 نحلات.
2. **الظروف:** إذا لم ينضم أي نحلة إلى الخلية، فإن الخلية ستكون بدون نحلات.
3. **النتيجة:** لذلك، ستكون الخلية في هذه الحالة بدون نحلات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 9000-957=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 8043 | 8043 | إليك خطوات حساب 9000 - 957:
1. **أولاً، قم بتحديد الفرق بين 9000 و 957:**
9000 - 957 = 8043
**نتيجة:** 9000 - 957 = 8043
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8043 | 1 | 8043 | 1 |
سؤال: يُسير فندق في مكة المكرمة حافلة إلى المسجد الحرام كل 7 دقائق؛ فكم حافلة تنطلق في 42 دقيقة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 6 | 6 | ## حل | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 |
|
سؤال: لدى خليل 12 دفترًا أعطى أخاه بعضها وبقي لديه 8 دفاتر؛ فكم دفترًا أعطى أخاه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 4 | 4 | **خطوات:**
1. **المعلومات:**
* خليل لديه 12 دفترًا.
* بعد إعطاء بعض الدفاتر، لديه 8 دفاتر.
2. **الفرضية:**
* يُفترض أن خليل أعطى بعض الدفاتر لِأخاه.
3. **التعبير:**
* يُمكننا حساب عدد الدفاتر التي أعطى أخاه من خلال الفرضية.
4. **النتيجة:**
* 12 - 8 = 4
**الإجابة:** أعطى خليل 4 دفتر لِأخاه.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 1 | 4 | 1 |
سؤال: يقرأ محمد في اليوم 16 صفحة من قصة يحبها كل يوم؛ فكم صفحة يقرأ في 23 يومًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 368 | 368 | الخطوات:
1. **أوجد العدد الإجمالي للصفحات:** محمد يقرأ 16 صفحة في يوم، لذا في 23 يومًا سيتلقى 16 * 23 = 368 صفحة.
**الإجابة:** يقرأ محمد 368 صفحة في 23 يومًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 368 | 1 | 23 | 0 |
سؤال: لدى أحمد 9 سمكات و3 أحواض، يريد وضع العدد نفسه في الأحواض؛ فكم سمكة سوف يضع في كل حوض؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | الخطوات:
1. **تحديد العدد:** أحمد لديه 9 سمكات.
2. **توزيع العدد:** يجب أن يضع أحمد نفس العدد في كل حوض.
3. **قسم العدد:** 9 سمكات / 3 أحواض = 3 سمكة لكل حوض.
**الإجابة:** أحمد سيضع 3 سمكة في كل حوض.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 |
سؤال: يدفع علي 1200 ريال مقابل العناية بحديقة منزله في المرة الواحدة؛ فكم يدفع مقابل العناية بالحديقة 8 مرات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9600 | 9600 | الخطوات:
1. **تحديد تكلفة العناية في كل مرة:** الحديقة يدفع 1200 ريال في المرة الواحدة.
2. **تحديد عدد مرات العناية:** الحديقة تحتاج إلى العناية 8 مرات.
3. **تحديد تكلفة العناية总共:** يجب ضرب تكلفة العناية في كل مرة في عدد مرات العناية.
1200 ريال/مرة * 8 مرات = 9600 ريال
**الإجابة:** يدفع علي 9600 ريال مقابل العناية بالحديقة 8 مرات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9600 | 1 | 8 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 500/250=
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | ## 500 / 250 = 2
**خطوات:**
1. **نقوم بتوزيع 500 على 250:**
500 / 250 = 2
2. **نلاحظ أن 500 يمكننا تقسيمه على 250 بسهولة:**
500 / 250 = 2
3. **نتوصل إلى النتيجة:**
500 / 250 = 2
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: في بيت النمل 8 نملات دخلت فيه نملتان جديدتان؛ فكم نملة في بيت النمل الآن؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | إليك خطوات حل هذا ال | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 |
|
سؤال: إذا كان سعر الكيلو جرام الواحد من التفاح 4 ريالات؛ فكم كيلوجرامًا يمكن شراؤها بـ120 ريالاً؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | **خطوات:**
1. **حدد سعر الكيلو جرام الواحد من التفاح:** 4 ريال
2. **أضف 120 ريال إلى 4 ريال:** 120 + 4 = 124 ريال
3. **قسم 124 ريال على سعر الكيلو جرام الواحد:** 124 / 4 = 31 كيلو جرام
**الإجابة:** يمكن شراء 31 كيلو جرام من التفاح بـ 120 ريال.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 31 | 0 | 120 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج قسمة 900/30=
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | ## نسبة 900 / 30 =
**خطوات:**
1. **تحديد المقياس:** نحن نتقسم 900 إلى 30.
2. **التوزيع:** يمكننا توزيع 900 على 30 باستخدام "المقسوم" أو "المقسوم"
3. **التقسيم:** 900 / 30 = 30
4. **النتيجة:** 30
**نتيجة:** 900 / 30 = 30
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 30 | 1 | 30 | 1 |
سؤال: أوجد قيمة س في المعادلة التالية: س+14=84
الإجابة خطوة بخطوة: | 70 | 70 | ## حل المعادلة: س + 14 = 84
**الخطوات:**
1. **الهدف:** نريد إيجاد قيمة "س".
2. **الخطوة الأولى:** قم بضرب كل طرف المعادلة على (-1) لضمان أن يكون طرفي المعادلة متساويين:
- (س + 14) * (-1) = 84 * (-1)
3. **الخطوة الثانية:** تتغير المعادلة إلى:
- س + 14 = -84
4. **الخطوة الثالثة:** قم بضرب كل طرف المعادلة على (-1) لضمان أن يكون طرفي المعادلة متساويين:
- (س + 14) * (-1) = -84 * (-1)
5. **الخطوة الرابعة:** تتغير المعادلة إلى:
- س = 84
6. **الخطوة الخامسة:** نستنتج أن قيمة س هي 84.
**الإجابة:** س = 84
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 84 | 0 | 84 | 0 |
سؤال: إذا كان عدد ركاب الدرجة الأولى بالقطار 500 وبالدرجة الثانية 270؛ فكم مجموع الركاب في الدراجتين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 770 | 770 | **خطوات:**
1. **أدخل المعلومات:**
* عدد ركاب الدرجة الأولى: 500
* عدد ركاب الدرجة الثانية: 270
2. **أضف العددين:**
* 500 + 270 = 770
**الإجابة:** مجموع عدد ركاب الدراجتين هو 770.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 770 | 1 | 770 | 1 |
سؤال: أوجد طول أحد أضلاع المربع إذا علمت أن مساحته هي 23 سم مربع.
الإجابة خطوة بخطوة: | 4.795831523312719 | 4.795831523312719 | ## أوجد طول أحد أضلاع المربع إذا علمت أن مساحته هي 23 سم مربع.
**خطوات:**
1. **المعرفة:**
- مساحة المربع هي 23 سم مربع.
2. **التعريف:**
- مساحة المربع هي مساحة كل وجه المربع.
- يمكن حساب مساحة المربع باستخدام الصيغة: مساحة المربع = طول أحد أضلاع المربع * طول أحد أضلاع المربع.
3. **حل:**
- نستخدم الصيغة: مساحة المربع = طول أحد أضلاع المربع * طول أحد أضلاع المربع
- 23 سم مربع = طول أحد أضلاع المربع * طول أحد أضلاع المربع
- للحصول على طول أحد أضلاع المربع، يجب أن نبحث عن العدد الذي يجعل مساحة المربع هو 23 سم مربع.
- يمكننا استبدال 23 سم مربع بـ (طول أحد أضلاع المربع) * (طول أحد أضلاع المربع)
- لذلك، يجب أن يكون طول أحد أضلاع المربع هو 23 سم مربع / (طول أحد أضلاع المربع)
- للحصول على حل، يجب أن نبحث عن عدد صحيح يمكن أن يجعل مساحة المربع هي 23 سم مربع.
**نتائج:**
- لا يمكننا تحديد طول أحد أضلاع المربع بسهولة باستخدام هذه المعلومات.
- للحصول على طول أحد أضلاع المربع، يجب أن يكون لدينا معلومات إضافية مثل طول أحد أضلاع المربع.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 23 | 0 | 23 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج (5*30)/2
الإجابة خطوة بخطوة: | 75 | 75 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 5 * 30 = 150
**2. Division next:**
* 150 / 2 = 75
**Therefore, the answer is 75.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 75 | 1 | 75** | 1 |
سؤال: يوجد في جسم الإنسان عظمتان: عظمة الفخذ، وعظمة الساق. طول عظمة الفخذ للذكر البالغ 50.88 سم وطول عظمة الساق 41.23؛ فما طول رجل الذكر البالغ؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 92.11 | 92.11 | الخطوات:
1. **تحديد طول عظمة الساق:** طول عظمة الساق هو 41.23 سم.
2. **تحديد طول عظمة الفخذ:** طول عظمة الفخذ هو 50.88 سم.
3. **استخدام العلاقة بين طول عظمة الساق و طول عظمة الفخذ:** يوجد علاقة بين طول عظمة الساق و طول عظمة الفخذ، حيث أن طول عظمة الفخذ هو 50.88 سم، و طول عظمة الساق هو 41.23 سم.
4. **استخدام العلاقة:** يمكننا استخدام العلاقة بين طول عظمة الساق و طول عظمة الفخذ لمعرفة طول رجل الذكر البالغ.
**لكن، لا يمكننا تحديد طول رجل الذكر البالغ فقط من طول عظمة الفخذ و عظمة الساق.**
**للحصول على طول رجل الذكر البالغ، يجب أن نستخدم معلومات أخرى مثل:**
* **طول عظمة الفخذ:** 50.88 سم
* **طول عظمة الساق:** 41.23 سم
* **طول عظمة الركبة:**
* **طول عظمة الركبة:**
* **طول عظمة الركبة:**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 41.2300000000000 | 0 | 41.23 | 0 |
سؤال: اوجد المساحة اذا علمت ان قطر الدائرة هو 6.
الإجابة خطوة بخطوة: | 28.26 | 28.26 | ## اوجد المساحة الدائرة إذا علمت أن قطرها 6.
**خطوات:**
1. **المعرفة:**
- الدائرة هي شكل هندسي له قطر هو المسافة بين مركزها وقطرها.
- مساحة الدائرة هي مساحة الشكل.
2. **المعادلة:**
- مساحة الدائرة = π * r²
- حيث:
- π (pi) هي ثابت رياضي تقريبًا 3.14159
- r هو نصف قطر الدائرة (r = قطر / 2)
3. **القياس:**
- قطر الدائرة هو 6، لذلك نصف قطرها هو 6 / 2 = 3.
- r = 3
4. **القياس:**
- مساحة الدائرة = π * 3²
- مساحة الدائرة = π * 9
5. **النتيجة:**
- مساحة الدائرة تقريبًا 3.14159 * 9 = 28.2743
**نتيجة:**
مساحة الدائرة تقريبًا 28.2743.
**ملاحظة:**
- يمكنك استخدام قيمة π الذي يعتمد على الحسابات.
- يمكنك استخدام قيمة π الذي يعتمد على الحسابات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 28.2743000000000 | 0 | 28.2743 | 0 |
سؤال: جمع أحمد 15 أحجار من الشاطئ ألقى 6 في الماء؛ فكم حجرًا تبقى مع أحمد؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | الخطوات:
1. **المجموع:** أحمد جمع 15 حجرًا.
2. **الفرق:** ألقى أحمد 6 حجرًا في الماء.
3. **النتيجة:** 15 - 6 = 9 حجرًا تبقى مع أحمد.
**الإجابة:** 9 حجرًا تبقى مع أحمد.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9 | 1 | 9 | 1 |
سؤال: اشترى رائد 160 سمكة صغيرة، وأراد توزيعها على 8 أحواض بحيث يضع العدد نفسه في كل حوض؛ فكم سمكة يضع في كل حوض؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 20 | 20 | **خطوات:**
1. **حدد العدد:** رائد اشترى 160 سمكة.
2. **حدد عدد الأحواض:** رائد يريد توزيعها على 8 أحواض.
3. **قسم العدد:** يجب أن نقسم 160 سمكة على عدد الأحواض 8.
4. **اكتشف العدد:** 160 / 8 = 20 سمكة
**الإجابة:** يضع رائد 20 سمكة في كل حوض.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 1 | 20 | 1 |
سؤال: دفع 4 أشخاص بالتساوي إيجار قارب مدة ساعتين، إذا كان إيجار القارب في الساعة 40 ريالاً؛ فكم دفع الشخص الواحد؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | **خطوات:**
1. **اكتشف إجمالي تكلفة الإيجار:**
- تتطلب الساعة 40 ريال.
- تتطلب الساعة 40 ريال.
- تتطلب الساعة 40 ريال.
2. ** divide the total cost by the number of people:**
- 4 أشخاص.
- 40 ريال / 4 أشخاص = 10 ريال/شخص
**الإجابة:** دفع كل شخص 10 ريال.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: يبلغ طول قطر الدائرة 94 كلم. أحسب المحيط.
الإجابة خطوة بخطوة: | 295.16 | 295.16 | الخطوات لإيجاد المحيط:
1. **المعرفة:**
- يُعرف أن طول المحيط هو مسافة الدائرة.
- يُعرف أن قطر الدائرة هو طول أحد جوانبها.
2. **التحويل:**
- يُمكن حساب المحيط باستخدام المعادلة: **المحيط = 2 * π * نصف قطر**
- حيث π (pi) هي ثابت رياضي تقريبًا 3.14159.
3. **القياس:**
- نُستخدم القيمة المحددة لقطر الدائرة (94 كلم) في المعادلة:
**المحيط = 2 * π * (94 كلم / 2)**
4. **التمثيل:**
- نُحسب المحيط:
**المحيط = 2 * 3.14159 * (94 كلم / 2)**
**المحيط = 2 * 3.14159 * 47 كلم**
**المحيط = 297.1 كلم**
**نتيجة:**
المحيط هو 297.1 كلم.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 297.100000000000 | 0 | 297.1 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 95+55-32=
الإجابة خطوة بخطوة: | 118 | 118 | Here's how to solve the problem step-by-step:
1. **Add 95 and 55:** 95 + 55 = 150
2. **Subtract 32:** 150 - 32 = 118
**Therefore, 95 + 55 - 32 = 118**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 118 | 1 | 118 | 1 |
سؤال: أوجد قيمة س في المعادلة التالية: 3*س=18؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 6 | 6 | ## حل المعادلة 3 * s = 18
**الخطوات:**
1. **استخراج s:**
للحصول على قيمة "s" يجب أن نُحصل على س على جانب واحد من المعادلة.
يمكننا ذلك من خلال قسمة كلا الطرفين على 3:
3 * s / 3 = 18 / 3
2. **حل المعادلة:**
3 * s / 3 = 18 / 3
s = 6
**نتيجة:**
**s = 6**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 6 | 1 | 6 | 1 |
سؤال: تتكون إحدى البنايات من 10 طوابق، فإذا كان ارتفاع كل واحد منها 3 أمتار فما ارتفاع البناية؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | الخطوات:
1. **تتكون البناية من 10 طوابق.**
2. **ارتفاع كل طابق هو 3 أمتار.**
3. **لتحديد ارتفاع البناية، نضرب عدد الطوابق بارتفاع كل طابق.**
4. **ارتفاع البناية = 10 طوابق * 3 أمتار/طابق = 30 متراً**
**الإجابة: ارتفاع البناية هو 30 متراً.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 30 | 1 | 30 | 1 |
سؤال: قرأ صالح كتابًا عن آلة صنع أقلام الرصاص، فإذا علم صالح أن هذه الآلة تنتج 180 قلمًا في الدقيقة الواحدة؛ فكم قلمًا تنتج في 5 دقائق؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 900 | 900 | الخطوات:
1. **تحويل الوقت إلى دقائق:** 5 دقائق.
2. **استخدام العلاقة بين عدد القلم وعدد الدقائق:**
* يُمكننا حساب عدد القلمات التي تنتجها الآلة في 5 دقائق باستخدام العلاقة:
* عدد القلمات = عدد القلمات/ الدقيقة * الوقت
* عدد القلمات = 180 قلم/دقيقة * 5 دقائق
3. **تطبيق العلاقة:**
* عدد القلمات = 180 قلم/دقيقة * 5 دقائق = 900 قلم
**الإجابة:** تنتج الآلة 900 قلمًا في 5 دقائق.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 900 | 1 | 5 | 0 |
سؤال: أعاد البائع50 ريالاً بعد أن اشترى عبدالله دراجة بـ200 وخوذة ب73 ريالاً؛ فكم كان مع يوسف قبل الشراء؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 323 | 323 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **أولاً، نجد قيمة كل من الدراجة و الخوذة:**
* الدراجة: 200 ريال
* الخوذة: 73 ريال
2. **ثم نجد قيمة كل من الدراجة و الخوذة:**
* 200 + 73 = 273 ريال
3. **بعد ذلك، نجد قيمة البائع:**
* 273 ريال + 50 ريال = 323 ريال
4. **لذلك، كان مع يوسف 323 ريال قبل الشراء.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 323 | 1 | 323 | 1 |
سؤال: احتاج معلم 35 ورقة ليوزعها على طلاب صفه؛ فإذا أخذ كل طالب ورقة واحدة؛ فكم عدد طلاب الصف؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 35 | 35 | **الخطوات:**
1. **المعلومات:**
* عدد ورقة: 35
* عدد طلاب: ؟
2. **الفرضية:**
* كل طالب يحصل على ورقة واحدة.
3. **القياس:**
* إذا كان عدد ورقة هو 35، و كل طالب يحصل على ورقة واحدة، فإن عدد طلاب الصف هو 35.
**الإجابة:**
* عدد طلاب الصف هو **35**.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 35 | 1 | 35 | 1 |
سؤال: اشترى مشاري ساعتين متشابهتين لوالده بـ1650 ريالاً، فما ثمن الساعة الواحدة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 825 | 825 | ## حل المشكلة:
**خطوة 1: تحديد المجموع:**
* اشترى مشاري ساعتين متشابهتين بـ 1650 ريالاً.
* لذلك، فإن سعر الساعة الواحدة هو المجموع / عدد الساعات: 1650 / 2 = 825 ريالاً.
**الإجابة:** ثمن الساعة الواحدة هو 825 ريالاً.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 825 | 1 | 825 | 1 |
سؤال: اشترت زها 23 قلمًا ثمن كل واحد هو 4 ريالات؛ فكم دفعت لقاء جميع الأقلام؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 92 | 92 | الخطوات:
1. **حدد عدد القلم:** زها اشترت 23 قلمًا.
2. **حدد سعر قلم:** كل قلم价值 4 ريال.
3. **اضرب عدد القلم بالسعر:** 23 قلم * 4 ريال/قلم = 92 ريال.
**الإجابة:** زها دفعت 92 ريال لقاء جميع الأقلام.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 92 | 1 | 92 | 1 |
سؤال: زرع فلاح 55 صفًّا من نبتة الطماطم، فإذا كان في كل صفّ 52 نبتة؛ فكم نبتة قد زرعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2860 | 2860 | **الخطوات:**
1. **المعلومات:**
* عدد الصفوف: 55
* عدد النبتة في صف: 52
2. **الهدف:**
* معرفة عدد النبتة التي زرعها في كل صف.
3. **الخطوات:**
* **تطبيق العدد:**
* للحصول على عدد النبتة التي زرعها في جميع الصفوف،Multiplied the number of plants in each row by the number of rows.
* 52 * 55 = 2860
**الإجابة:** زرع فلاح 2860 نبتة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2860 | 1 | 2860 | 1 |
سؤال: قطعة أرض مربعة الشكل، طول ضلعها 8 أمتار، يريد صاحبها بناء سور حولها؛ فكم يبلغ طول هذا السور؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 32 | 32 | **الخطوات:**
1. **فهم الشكل:** قطعة الأرض مربعة، أي أن كل ضلعها متساوي.
2. **الطول:** طول ضلع الأرض هو 8 أمتار.
3. **الطول السور:** للحصول على طول السور، نحتاج إلى أن نضيف طول كل ضلع الأرض إلى بعضها البعض.
4. **النتيجة:** لذلك، طول السور سيكون 8 أمتار * 4 = 32 متراً.
**الإجابة:** طول سور الأرض 32 متراً.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 32 | 1 | 32 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 24 قسمة 2-9=
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | ## 24 ÷ 9 =
**خطوات:**
1. **تحديد divisor (المُقسّم):** المُقسّم هو 9.
2. **تحديد dividend (المُقسّم):** المُقسّم هو 24.
3. **التقسيم:** يُقسّم 24 على 9.
4. **النتيجة:** 24 / 9 = 2.66666667 (مُقسّم 24 على 9)
**النتيجة:** 24 ÷ 9 = 2.66666667
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2.66666667000000 | 0 | 2.66666667 | 0 |
سؤال: تقوم شركة بصيانة جزء طوله 14 كلم من الطريق خلال أسبوع؛ فكم كلم ستقوم الشركة بصيانته في 4 أسابيع بنفس نمط العمل؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 56 | 56 | الخطوات:
1. **اكتشف كمية العمل:**
- الشركة تقوم بصيانة 14 كيلومتر في أسبوع.
2. **اكتشف كمية العمل في 4 أسابيع:**
- للحصول على كمية العمل في 4 أسابيع، يجب ضرب 14 كيلومتر في أسبوع بـ 4 أسابيع.
3. **اكتشف النتيجة:**
- 14 كيلومتر/أسبوع * 4 أسابيع = 56 كيلومتر
**الإجابة:** ستقوم الشركة بصيانة 56 كيلومتر خلال 4 أسابيع بنفس النمط.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 56 | 1 | 4 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 15/5=
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | 1. **المعلومات:**
* 15 هي عدد صحيح.
* 5 هو عدد صحيح.
2. **التقنية:**
* يمكننا استخدام علامة division (/) للتقسيم.
* يُقصد division (/) بمعنى "قسم".
3. **النتيجة:**
* 15 / 5 = 3
**النتيجة:** 15 / 5 = 3
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 |
سؤال: لدى هند 5 دفاتر، ولدى رنا دفتران فما عدد الدفاتر جميعًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | **خطوات:**
1. **أدخل المعلومات:**
- هند لديه 5 دفاتر.
- رنا لديه 2 دفاتر.
2. **جمع المعلومات:**
- عدد الدفاتر لديه هند + عدد الدفاتر لديه رنا = عدد الدفاتر جميعًا
3. **نقيب:**
- 5 + 2 = 7
**الإجابة:** عدد الدفاتر جميعًا هو 7.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: ما ناتج (4*2)*3؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 24 | 24 | Here's how to solve it step-by-step:
1. **Multiplication first:** 4 * 2 = 8
2. **Then multiplication again:** 8 * 3 = 24
Therefore, (4 * 2) * 3 = **24**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 24 | 1 | 24 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 797 مجموع معها 100؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 897 | 897 | الخطوات:
1. **أخبرني ما هو المطلوب:** هل تريد أن نجد ناتج 797 من مجموعها 100؟
2. **أخبرني ما هو المطلوب:** هل تريد أن نجد ناتج 797 من مجموعها 100؟
3. **أخبرني ما هو المطلوب:** هل تريد أن نجد ناتج 797 من مجموعها 100؟
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج الضرب 25*11؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 275 | 275 | ## 25 * 11 = 275
**الخطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 25 * 11
2. **التوزيع:** يمكننا توزيع 25 على 11 بـ 25 / 11
3. **التكرار:** يمكننا تكرار 25 بـ 25 * 11
4. **النتيجة:** 25 * 11 = 275
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 275 | 1 | 275 | 1 |
سؤال: قسمت المعلمة 70 طالبة بالتساوي في 7 مجموعات متساوية؛ فكم طالبة في كل مجموعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | **خطوات:**
1. **أوجد عدد مجموعات:** 7 مجموعات
2. **أوجد عدد طالبات:** 70 طالبة
3. **أ Divide عدد الطالبات على عدد مجموعات:** 70 طالبة / 7 مجموعات = 10 طالبة/مجموعة
**الإجابة:** كل مجموعة تحتوي على 10 طالبة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: طول الملعب 75 مترا وعرضه 15 أمتار. إذا جرت لجين حوله 3 مرات، فكم مترا قطعت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 540 | 540 | ## حلول المسألة:
**1. حساب مساحة الملعب:**
* مساحة الملعب = طول × عرض
* مساحة الملعب = 75 مترا × 15 أمتار
* مساحة الملعب = 1125 متر مربع
**2. حساب مسافة الجري:**
* لجينة جرت حوله 3 مرات، لذلك سقطت مسافة 3 × مساحة الملعب
* مسافة الجري = 3 × 1125 متر مربع
* مسافة الجري = 3375 متر
**3. إجابة:**
* لجينة قطعت **3375 متر**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3375 | 0 | 3375 | 0 |
سؤال: كم يساوي 5 ناقص 4؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1 | 1 | 5 - 4 = 1
**الخطوات:**
1. **أخذ 5** من العدد.
2. **أخذ 4** من العدد.
3. **أخذ 1** من الفرق بين 5 و 4.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 450 مطروح منها 50 مجموع معها 100؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 500 | 500 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **أولاً، نحدد المعادلة:**
نريد إيجاد "x" الذي يجعل 450 - x + 50 = 100
2. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
3. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
4. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
5. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
6. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
7. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
8. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
9. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
10. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
11. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
12. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
13. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
14. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
15. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
16. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
17. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
18. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
19. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
20. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
21. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
22. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
23. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
24. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
25. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
26. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
27. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
28. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
29. **نضرب 50 على 100:**
50 * 100 = 5000
30. **نضرب 450 على 100:**
450 * 100 = 45000
3 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: كان في غرفة التربية البدنية 9 طلاب غادروا جميعهم إلى الملعب؛ فكم بقي في الغرفة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 0 | 0 | الخطوات:
1. **المشكلة:** كان في غرفة التربية البدنية 9 طلاب.
2. **النتيجة:** غادروا جميعهم إلى الملعب.
3. **الأسئلة:** ما عدد الطلاب الذين بقي في الغرفة؟
**الإجابة:** 0
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
سؤال: أوجد حل المعادلة: 14-(70 /10)؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | ## حل المعادلة 14 - (70 / 10) خطوة بخطوة:
**1. حل العبارة داخلParentheses:**
70 / 10 = 7
**2. استبدال العبارة داخل Parentheses في المعادلة:**
14 - 7
**3. نقيض العبارة:**
14 - 7 = 7
**النتيجة:** 14 - (70 / 10) = 7
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 80/4=
الإجابة خطوة بخطوة: | 20 | 20 | ## 80 / 4 =
**خطوات:**
1. **المعلومات:** 80 divided by 4.
2. **التقسيم:** يمكننا تقسيم 80 إلى 4 بأكثر من طريقة.
3. **الخطوات:**
* 80 / 4 = 20
* 80 / 4 = 20
**الإجابة:** 80 / 4 = 20
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 1 | 20 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 94 قسمة 2-13
الإجابة خطوة بخطوة: | 34 | 34 | ## 94 قسمة 2 - 13
**خطوات:**
1. **قم بتحويل القسمة إلى قسمة:** 94 / 2 = 47
2. **قم بتحويل القسمة إلى قسمة:** 47 / 13 = 3.69 (محدد)
**نتيجة:** 94 قسمة 2 - 13 = 3.69
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3.69000000000000 | 0 | 3.69 | 0 |
سؤال: تقدم 4 أشخاص للالتحاق بأربع وظائف مختلفةً فإذا كان على منهم أن يجتاز 5 اختبارات ليقبل في هذه الوظيفة، فما عدد الاختبارات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 20 | 20 | الاختبارات هي 5.
**خطوات:**
1. **عدد الأشخاص:** 4 أشخاص
2. **عدد الوظائف:** 4 وظائف
3. **عدد الاختبارات:** 5
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 5*8-14؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 26 | 26 | Here's how to solve it step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 5 * 8 = 40
**2. Then subtraction:**
* 40 - 14 = 26
**Therefore, the answer is 26.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 26 | 1 | 26** | 1 |
سؤال: في ساحة حديقة الحيوانات 18 أسدًا، فإذا دخلت 8 أسود إلى أقفاصها؛ فكم أسدًا بقي في الساحة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | الخطوات:
1. **المجموع:** يوجد 18 أسدًا في الساحة.
2. **الأسود:** دخلت 8 أسود إلى أقفاصها.
3. **الأسد الباقون:** 18 - 8 = 10 أسد.
**الإجابة:** 10 أسد بقي في الساحة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: حصلت ياسمين على درجة في اختبار الرياضيات الأخير تقل بـ5 درجات عن درجتها في الاختبار الأول، فإذا كانت درجتها في الاختبار الأول=28 فما درجتها في الاختبار الأخير؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 23 | 23 | ## حل السؤال خطوة بخطوة:
1. **معرفة الفرق:** ياسمين حصلت على درجة أقل بـ 5 درجات من الاختبار الأول.
2. **التعبير عن الفرق:** يمكننا كتابتها على شكل: 28 - 5 = 23
3. **الاختبار الأخير:** معرفة درجاتها في الاختبار الأخير، نستطيع حسابها من خلال الفرق.
4. **النتيجة:** ياسمين حصلت على درجة 23 في الاختبار الأخير.
**الإجابة:** درجتها في الاختبار الأخير 23.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 23 | 1 | 23 | 1 |
سؤال: أوجد قيمة س: 3س=60
الإجابة خطوة بخطوة: | 20 | 20 | ## Finding the value of 's': 3s = 60
Here's how to solve for 's':
1. **Isolate 's'**: To get 's' by itself, divide both sides of the equation by 3:
3s / 3 = 60 / 3
2. **Simplify**: This gives us:
s = 20
**Therefore, the value of 's' is 20.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 1 | 20 | 1 |
سؤال: لدى أحمد مزرعة مربعة الشكل أراد عمل سياج لها، فإذا كان طول ضلع المزرعة 20 مترًا؛ فكم مترًا يحتاج لعمل سياج؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | الخطوات:
1. **فهم الشكل:** المزرعة مربعة، وهذا يعني أن جميع أطوالها متساوية.
2. **التعبير عن المساحة:** للحصول على مساحة المزرعة، نستخدم الطول و العرض.
3. **التعبير عن المسافة:** للحصول على طول السياج، نستخدم طول ضلع المزرعة.
4. **التعبير عن المسافة:** للحصول على طول السياج، نستخدم طول ضلع المزرعة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 26 قسمة 2-4
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | ## 26 ÷ 2 - 4
**خطوات:**
1. **قسم 26 على 2:** 26 / 2 = 13
2. **أخذ 13 وافصلها من 4:** 13 - 4 = 9
**الناتج هو 9.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9 | 1 | 9 | 1 |
سؤال: إذا كان سعر الكيلو جرام الواحد من التفاح 7 ريالات؛ فكم كج يمكنك شراؤها بـ78 ريالاً؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 11.142857142857142 | 11.142857142857142 | **خطوات:**
1. **حدد عدد التفاح:**
- divide the total amount of money you have by the price per kilogram of apples.
- 78 ريال / 7 ريال/كجم = 11.14 كجم
2. **تحديد عدد التفاح:**
- 11.14 كجم = 11 كجم ( because you can't buy a fraction of a kilogram)
**الإجابة:** يمكنك شراء 11 كجم من التفاح.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 11 | 0 | 11 | 0 |
سؤال: لدى مريم 5 دفاتر، ولدى رنا دفتران، ولدى مي 8 دفاتر؛ فما عدد الدفاتر جميعًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | ## إجابة سؤال "عدد الدفاتر جميعًا":
**خطوة 1: تحديد عدد الدفاتر لكل شخص.**
* مريم: 5 دفاتر
* رنا: 2 دفاتر
* مي: 8 دفاتر
**خطوة 2: جمع عدد الدفاتر.**
* 5 + 2 + 8 = 15 دفاتر
**الإجابة:** عدد الدفاتر جميعًا هو 15.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 15 | 1 | 15 | 1 |
سؤال: في الأسبوع الماضي احتوت فقرة الإملاء على 25 كلمة، واحتوت فقرة هذا الأسبوع على 19 كلمة؛ فما عدد الكلمات في الفقرتين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 44 | 44 | الخطوات:
1. **جمع الكلمات في الأسبوع الماضي:** 25 كلمة.
2. **جمع الكلمات في الأسبوع الحالي:** 19 كلمة.
3. **أجمله الكلمات:** 25 + 19 = 44 كلمة.
**الإجابة:** عدد الكلمات في الفقرتين هو 44 كلمة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 44 | 1 | 44 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 35000 قسمة 5؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7000 | 7000 | الخطوات:
1. **المعلومات:**
- القسمة: 35000 ÷ 5
2. **الخطوة الأولى:**
- يجب أن نجد عدد صحيح يُقسم 35000 بسهولة.
3. **الخطوة الثانية:**
- يمكننا استخدام "الضرب" للحصول على عدد صحيح.
- 35000 ÷ 5 = 7000
4. **النتيجة:**
- الناتج هو 7000.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7000 | 1 | 7000 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 50 ضرب 9
الإجابة خطوة بخطوة: | 450 | 450 | ## 50 ضرب 9 خطوة بخطوة:
1. **قائمة:** 50 * 9
2. **توزيع:** يمكننا توزيع 50 على 9 في 5 مجموعات من 10.
* 50 = 5 * 10
3. **تطبيق:**
* 5 * 9 = 45
4. **نتيجة:** 50 * 9 = 450
**نتيجة: 450**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 450 | 1 | 450 | 1 |
سؤال: أعاد البائع50 ريالاً بعد أن اشترى عبدالله دراجة بـ200 وخوذة بـ73 ريالاً؛ فكم كان مع يوسف قبل الشراء؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 323 | 323 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **أخبرنا عن ما نعرفه:**
* عبدالله اشترى دراجة بـ 200 ريال.
* اشترى خوذة بـ 73 ريال.
* البائع أعاد 50 ريال.
2. **معرفة ما هو المبلغ الذي اشترى عبدالله:**
* 200 ريال (دراجة) + 73 ريال (خوذة) = 273 ريال
3. **معرفة المبلغ الذي أعاد البائع:**
* 50 ريال
4. **معرفة المبلغ الذي كان لديه قبل الشراء:**
* 273 ريال (المبلغ الذي اشترى) - 50 ريال (المدفوع) = 223 ريال
**الإجابة:** كان مع يوسف 223 ريال قبل الشراء.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 223 | 0 | 223 | 0 |
سؤال: مجموع درجات اختبار مها 9 اختبارات هو 818 درجة، وكانت جميع درجات اختباراتها متساوية؛ فكم درجتها في كل اختبار؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 90.88888888888889 | 90.88888888888889 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Find the number of tests:**
* The total score is 818, and the total number of tests is 9.
**2. Calculate the score per test:**
* Divide the total score by the number of tests: 818 / 9 = 91.0
**3. Determine the minimum score:**
* Since the scores are equal, the minimum score is 91.0.
**Therefore, the minimum score in each test is 91.0.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 91.0000000000000 | 0 | 91 | 0 |
سؤال: لدى عائشة 6 لعب أضاعت 4 منها؛ فكم لعبة بقيت لديها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | الخطوات:
1. **الم starting point:** عائشة لديها 6 لعب.
2. **العدد الذي أضاعته:** أضاعت 4 لعب.
3. **العدد المتبقي:** 6 - 4 = 2 لعب.
**الإجابة:** لدى عائشة 2 لعبة بقيت لديها.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: يستعمل والد عبدالرحمن هاتفه المحمول 267 دقيقة شهريًّا؛ فكم دقيقة يستعمل والد عبدالرحمن هاتفه المحمول في سنة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3204 | 3204 | **خطوات:**
1. **أوجد مدة استخدام الهاتف في أشهر:** والد عبدالرحمن يستخدم هاتفه المحمول 267 دقيقة في الشهر.
2. **أوجد مدة استخدام الهاتف في السنة:** يوجد 12 شهرًا في السنة، لذلك سنستخدم مدة استخدام الهاتف في الشهر للحساب.
3. **تطبيق العدد:** 267 دقيقة في الشهر * 12 شهرًا = 3204 دقيقة في السنة.
**الإجابة:** والد عبدالرحمن يستخدم هاتفه المحمول 3204 دقيقة في السنة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3204 | 1 | 3204 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 32 مقسومة على 2=
الإجابة خطوة بخطوة: | 16 | 16 | الخطوات:
1. **المقارنة:** 32 مقسومة على 2
2. **التوزيع:** 32 / 2
3. **التحويل:** 32 / 2 = 16
**الإجابة:** 16
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 16 | 1 | 16 | 1 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.