question
stringlengths 18
813
| gold
stringlengths 1
20
| target
stringlengths 1
20
| prediction
stringlengths 3
12.9k
| subset
stringclasses 9
values | harness_extracted_answer
stringclasses 1
value | harness_score
float64 0
0
| lighteval-4cfbbf17_extracted_answer
stringlengths 1
38
| lighteval-4cfbbf17_score
float64 0
1
| qwen_extracted_answer
stringlengths 0
991
| qwen_score
float64 0
1
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
سؤال: أوجد حل المعادلة 73*6-8=
الإجابة خطوة بخطوة: | 430 | 430 | ## حل المعادلة 73 * 6 - 8 =
**1. multiplica 73 بـ 6:**
73 * 6 = 438
**2. تتبع 438 - 8:**
438 - 8 = 430
**نتيجة:** 73 * 6 - 8 = 430
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 430 | 1 | 430 | 1 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 65*4-17=
الإجابة خطوة بخطوة: | 243 | 243 | ## حل المعادلة 65 * 4 - 17 =
**1. multiplica 65 بـ 4:**
65 * 4 = 260
**2. تتبع 260 - 17:**
260 - 17 = 243
**نتيجة:** 65 * 4 - 17 = 243
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 243 | 1 | 243 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 77*6-200=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 262 | 262 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 77 * 6 = 462
**2. Then subtraction:**
* 462 - 200 = 262
**Therefore, 77 * 6 - 200 = 262**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 262 | 1 | 262 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 98*2-66=
الإجابة خطوة بخطوة: | 130 | 130 | Here's how to solve 98 * 2 - 66:
**1. Multiplication first:**
98 * 2 = 196
**2. Then subtraction:**
196 - 66 = 130
**Therefore, 98 * 2 - 66 = 130**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 130 | 1 | 130 | 1 |
سؤال: التقطت نورة 69 صورة للحيوانات، 19 منها للطيور؛ فكم صورة للحيوانات من غير الطيور؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 50 | 50 | الخطوات:
1. **أدخل مجموع الصور:** نورة جمعت 69 صورة.
2. **أدخل الصور للطيور:** تحتاج 19 صورة للطيور.
3. **أدخل الصور غير الطيور:** 69 - 19 = 50 صورة.
**الإجابة:** نورة جمعت 50 صورة للحيوانات من غير الطيور.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 50 | 1 | 50 | 1 |
سؤال: دفع كل طالب من طلاب نادي التربية 8 ريالات بدل استعمال مواد الرسم في النادي، فإذا تم جمع 80 ريالاً؛ فكم عدد الطلاب في النادي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **المعلومات:**
* دفع كل طالب 8 ريال.
* جمعت 80 ريال.
* نريد معرفة عدد الطلاب.
2. **الخطوة الأولى:**
* يجب أن نحدد عدد الطلاب من خلال قسمة مجموع المال جمعته على سعر الدفع لكل طالب.
3. **الخطوة الثانية:**
* 80 ريال / 8 ريال/طالب = 10 طالب
**الإجابة:**
يوجد **10** طالب في النادي.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: شاهد عبدالله 5 أفيال في حديقة الحيوانات وشاهد علي فيلين آخرين؛ فما عدد الأفيال كلها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | * **المعلومات:**
* شاهد عبدالله 5 أفيال.
* شاهد علي فيلين آخرين.
* **الهدف:**
* معرفة عدد الأفيال والفيلين.
* **الخطوات:**
* عدد الأفيال: 5
* عدد الفيلين: لا يوجد إشارة إلى عدد الفيلين.
* **النتيجة:**
* عدد الأفيال: 5
* عدد الفيلين: لا يوجد إشارة إلى عدد الفيلين.
* **الكمية الكلية:** 5 + (عدد الفيلين) = عدد الأفيال والفيلين
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 78-56=
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | 78 - 56 = 22
**خطوات:**
1. **أخذنا 78 كعدد كبير.**
2. **أخذنا 56 كعدد صغير.**
3. **أخذنا 78 - 56.**
4. **أخذنا 22.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | 22 | 1 |
سؤال: تجمع عبير أموالاً لمساعدة صديقة لها، تحتاج مبلغ 125 ريالاً، فإذا تبرعت 3 من زميلاتها بـ20 ريالاً لكل منهن، وتبرعت 4 أخريات بـ10 ريالات لكل منهن؛ فكم ينقص عبير لإكمال المبلغ؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 25 | 25 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **تبرعات زميلات عبير:**
* تبرعت 3 زميلات بـ20 ريالاً لكل منها، لذلك تبرعت 3 * 20 = 60 ريالاً.
2. **تبرعات أخريات عبير:**
* تبرعت 4 أخريات بـ10 ريالاً لكل منها، لذلك تبرعت 4 * 10 = 40 ريالاً.
3. **المبلغ المتبرع به:**
* مجموع التبرعات من زميلاتها و أخرياتها: 60 + 40 = 100 ريال.
4. **المبلغ المتبقي:**
* المبلغ الذي تحتاجه عبير: 125 ريال.
* المبلغ المتبقي: 125 - 100 = 25 ريال.
**الإجابة:** ينقص عبير 25 ريال لإكمال المبلغ.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 25 | 1 | 25 | 1 |
سؤال: اشترى رامي 3 كيلو خيار سعر كل كيلو 5 ريالات؛ فما الثمن الذي دفعه رامي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | ## إجابة | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 |
|
سؤال: زرع فلاح 25 صفًا من نبتة الطماطم، فإذا كان في كل صف 52 نبتة؛ فكم نبتة قد زرعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1300 | 1300 | الخطوات:
1. **تذكر:** العدد من النبتات التي زرعها هو مجموع عدد النبتات في كل صف.
2. **تطبيق:** فلاح زرع 25 صفًا من الطماطم، و每 صف 52 نبتة.
3. **تجميع:** عدد النبتات التي زرعها هو 25 * 52 = 1300 نبتة.
**الإجابة:** زرع فلاح 1300 نبتة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1300 | 1 | 1300 | 1 |
سؤال: إذا كان طول قطر الدائرة يساوي 35 سم. ما هي مساحتها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 961.625 | 961.625 | ## مساحة الدائرة:
**1. المعرفة:**
* **قطر الدائرة:** 35 سم
**2. المعادلة:**
* مساحة الدائرة = π * r²
* π (pi) هو ثابت رياضي تقريبي 3.14159
* r هو نصف قطر الدائرة
**3. التحويل:**
* نصف قطر الدائرة = قطر الدائرة / 2
* نصف قطر الدائرة = 35 سم / 2 = 17.5 سم
**4. القياس:**
* مساحة الدائرة = π * (17.5 سم)²
* مساحة الدائرة = 3.14159 * (17.5 سم)²
* مساحة الدائرة ≈ 968.75 سم²
**5. النتيجة:**
* مساحة الدائرة تقريباً 968.75 سم²
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 968.750000000000 | 0 | 968.75 | 0 |
سؤال: قسمت المعلمة 54 طالبة في 3 مجموعات بالتساوي؛ فكم طالبة كل مجموعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 18 | 18 | **خطوات:**
1. **أوجد عدد الطالبات لكل مجموعة:**
* 54 طالبة / 3 مجموعات = 18 طالبة/مجموعة
**الإجابة:** كل مجموعة 18 طالبة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 18 | 1 | 18 | 1 |
سؤال: (3*2)*5؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | Here's how to solve (3 * 2) * 5 step-by-step:
1. **Calculate the multiplication inside the parentheses:** 3 * 2 = 6
2. **Multiply the result by 5:** 6 * 5 = 30
**Therefore, (3 * 2) * 5 = 30**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 30 | 1 | 30 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 456 قسمة 3=
الإجابة خطوة بخطوة: | 152 | 152 | الخطوات:
1. **المعلومات:**
* القسمة: 456
* القسمة: 3
2. **الخطوة الأولى:**
* يجب أن نجد عدد صحيح يُقسم 456 بسهولة.
3. **الخطوة الثانية:**
* يمكننا استخدام طريقة القسمة العشريّة.
* يمكننا تقسيم 456 إلى 3 بأكثر من طريقة.
4. **الخطوة الثالثة:**
* 456 / 3 = 152
**الإجابة:**
456 قسمة 3 = 152
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 152 | 1 | 152 | 1 |
سؤال: على الرف يوجد 17 كتابًا؛ فكم كتاب يجب أن نضيف حتى يصبح عليه20 كتابًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | الخطوات:
1. **المطلوب:** تحتاج إلى إضافة عدد محدد من الكتب لجعل عدد الكتب على الرف 20 كتابًا.
2. **الحد الأقصى:** الرف يحتوي حاليًا على 17 كتابًا.
3. **المطلوب:** يحتاج الرف إلى إضافة عدد محدد من الكتب لجعل عدد الكتب 20 كتابًا.
4. **الفرضية:** يجب أن نضيف عدد محدد من الكتب لجعل عدد الكتب 20 كتابًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 0 | 20 | 0 |
سؤال: يبلغ معدل ما يسجله إبراهيم في مباراة كرة السلة 12 نقطة؛ فكم نقطة يسجل في 14 مباراة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 168 | 168 | **خطوات:**
1. **معرفة متوسط النقاط:** إبراهيم يسجل 12 نقطة في مباراة.
2. **معرفة عدد المباريات:** يُشارك إبراهيم في 14 مباراة.
3. **تطبيق العلاقة:** يُمكننا حساب عدد النقاط التي يسجلها إبراهيم في 14 مباراة باستخدام العلاقة:
* عدد النقاط = متوسط النقاط * عدد المباريات
* عدد النقاط = 12 * 14 = 168
**الإجابة:** يسجل إبراهيم 168 نقطة في 14 مباراة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 168 | 1 | 14 | 0 |
سؤال: لدى مريم من القماش طوله 35 مترًا، وتريد تقسيمه إلى 5 أجزاء متساوية في الطول؛ فكم مترًا يكون طول الجزء الواحد؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | **خطوات:**
1. **المعلومات:**
- طول القماش: 35 متر
- عدد الأجزاء: 5
2. **الخطوة الأولى:**
- يجب حساب طول كل جزء من القماش.
- يمكننا ذلك من خلال قسمة طول القماش على عدد الأجزاء: 35 متر / 5 = 7 متر
3. **النتيجة:**
- طول كل جزء من القماش هو 7 متر.
**الإجابة:** طول كل جزء من القماش هو 7 متر.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 9 ضربت في 5 طرح منها 10؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 35 | 35 | ## حل | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 |
|
سؤال: يوجد في إحدى البقالات 4 صناديق عصير كل صندوق يحتوي على 22 علبة؛ فما عدد علب العصير في البقالة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 88 | 88 | الخطوات:
1. **تحديد عدد الصناديق:** البقالة لديها 4 صناديق.
2. **تحديد عدد العلب في كل صندوق:** كل صندوق يحتوي على 22 علبة.
3. **تحديد عدد العلب في البقالة:** عدد العلب في البقالة هو عدد الصناديق multiplied by عدد العلب في كل صندوق: 4 * 22 = 88 علبة.
**الإجابة:** عدد العلب في البقالة هو 88 علبة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 88 | 1 | 88 | 1 |
سؤال: ينام القط 11 ساعة يوميًّا؛ فكم ساعة ينام في 3 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 33 | 33 | الخطوات:
1. **أولاً، نجد عدد الساعات التي ينام القط في 1 أسبوع:**
- القط ينام 11 ساعة يوميًا، لذلك ينام 11 * 7 = 77 ساعة في الأسبوع.
2. **ثم، نجد عدد الساعات التي ينام القط في 3 أسابيع:**
- القط ينام 77 ساعة في الأسبوع، لذلك ينام 77 * 3 = 231 ساعة في 3 أسابيع.
**الإجابة:** ينام القط 231 ساعة في 3 أسابيع.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 231 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 12 مقسومة على 4؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | الخطوات:
1. **المقسوم:** 12 مقسوم على 4.
2. **التوزيع:** 12 / 4.
3. **التحويل:** 12 / 4 = 3.
**الإجابة:** 3
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 |
سؤال: مع جميلة 4 أكياس من البسكويت في كل كيس 10 قطع، إذا كان في جيبها 5 قطع أخرى؛ فكم قطعة بسكويت معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 45 | 45 | الخطوات:
1. **أولاً، نجد عدد القطع في جميع الأكياس:** 4 أكياس * 10 قطع/كيس = 40 قطعة
2. **ثم، نأخذ عدد القطع في الجيب:** 40 قطعة + 5 قطعة = 45 قطعة
**الإجابة:** جميلة لديها 45 قطعة بسكويت.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 45 | 1 | 45 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج قسمة719على 8=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 89.875 | 89.875 | ## نسبة 719 على 8 =؟
**خطوات:**
1. **تحديد القسمة:** 719 ÷ 8
2. **استخدام تقنية القسمة:** يمكننا استخدام تقنية القسمة للحصول على الناتج.
3. **تحديد القسمة:** 719 ÷ 8 = 90.25
4. **النتيجة:** الناتج هو 90.25
**لذا، 719 ÷ 8 = 90.25**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 90.2500000000000 | 0 | 90.25 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 566+788=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1354 | 1354 | Here's how to solve 566 + 788:
**1. Line up the numbers:**
566 + 788
**2. Add the ones place:**
6 + 8 = 14. Write down the 4 and carry-over the 1.
566 + 788
-------
6
**3. Add the tens place:**
6 + 8 + 1 (carry-over) = 15. Write down the 5 and carry-over the 1.
566 + 788
-------
5
**4. Add the hundreds place:**
1 (carry-over) + 5 + 7 = 13. Write down the 3 and carry-over the 1.
566 + 788
-------
3
**5. Add the thousands place:**
1 (carry-over) + 0 + 0 = 1. Write down the 1.
566 + 788
-------
13
**6. Final result:**
566 + 788 = **1354**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1354 | 1 | 1354 | 1 |
سؤال: إذا كانت ص=9 فأوجد 18+ص؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 27 | 27 | إليك خطوات حل سؤال "إذا كانت ص = 9، فما هو 18 + ص؟":
1. **تبديل ص:** نضع ص = 9 في المعادلة
2. **إضافة 18:** 18 + 9
3. **نصل إلى النتيجة:** 18 + 9 = 27
**الإجابة: 27**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 27 | 1 | 27 | 1 |
سؤال: أوجد قيمة: 788+22=
الإجابة خطوة بخطوة: | 810 | 810 | إليك خطوات حساب 788 + 22:
1. **أضف 22 إلى 788:**
788 + 22 = 810
**النتيجة: 788 + 22 = 810**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 810 | 1 | 810 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج الضرب 46*8؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 368 | 368 | ## 46 * 8 = 368
**الخطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 46 * 8
2. **تحديد المجموع:** 46 * 8 = 368
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 368 | 1 | 368 | 1 |
سؤال: عدد أيام السنة الهجرية 354 يومًا؛ فما عدد أيام 3 سنوات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1062 | 1062 | ## عدد أيام السنة الهجرية 3 سنوات:
**خطوات:**
1. **عدد أيام السنة الهجرية:** 354 يومًا.
2. **عدد أيام السنة الهجرية لكل سنة:** 354 يومًا.
3. **عدد أيام السنة الهجرية لثلاثة سنوات:** 354 يومًا * 3 = 1062 يومًا.
**الإجابة:** عدد أيام السنة الهجرية لثلاثة سنوات هو 1062 يومًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1062 | 1 | 1062 | 1 |
سؤال: قررت فاطمة قراءة 201 صفحة شهريًا للانتهاء من كتابها في 4 شهور، فما عدد صفحات الكتاب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 804 | 804 | **خطوات:**
1. **أخبرنا عدد صفحات الكتاب:** فاطمة قررت قراءة 201 صفحة شهريًا، لذلك، نحتاج إلى معرفة عدد صفحات الكتاب.
2. **أخبرنا عدد شهور:** فاطمة قررت قراءة 201 صفحة في 4 شهور.
3. **أخبرنا عدد صفحات الكتاب:** فاطمة قررت قراءة 201 صفحة شهريًا، لذلك، نحتاج إلى معرفة عدد صفحات الكتاب.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 201 | 0 | 201 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 1314 قسمة 3
الإجابة خطوة بخطوة: | 438 | 438 | ## 1314 ÷ 3 = 438
**خطوات:**
1. **تحديد divisor (المقسوم):** 3
2. **تحديد dividend (المقسوم عليه):** 1314
3. **تحديد quotient (الناتج):** 438
4. **تحديد remainder (الباقي):** 0
**طريقة حساب الناتج:**
* **1314 ÷ 3 = 438**
**ملاحظة:** يمكنك استخدام أي طريقة حسابية لضبط الناتج، مثل:
* **الضرب:** 3 * 438 = 1314
* **الجمع:** 3 * 438 = 1314
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1314 | 0 | 1314 | 0 |
سؤال: مع ريم 84 كرة زجاجية، وتريد أن توزعها بالتساوي في عدد من الأكواب، فإذا كان كل كوب يسع 12 كرة، فما عدد الأكواب التي تحتاجها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | ## حل المشكلة:
**1. احسب عدد الكرات التي يمكن توزيعها:**
* تحتاج إلى توزيع 84 كرة زجاجية بالتساوي في عدد من الأكواب.
* كل كوب يسع 12 كرة، لذا تحتاج إلى معرفة عدد الأكواب التي يمكن أن توزع فيها الكرات.
**2. أقوم بتوزيع الكرات بالتساوي:**
* يجب أن توزع 84 كرة على عدد من الأكواب.
* يجب أن نجد عدد الأكواب التي يمكن أن توزع فيها الكرات.
**3. أقوم بتحليل الكمية:**
* 84 / 12 = 7
**4. أنت بحاجة إلى 7 أكواب.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: إجمالي بيع أحد المكاتب 855 ريالاً، فإذا كان ثمن الكتاب الواحد 15 ريالاً؛ فكم كتابًا باعت المكتبة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 57 | 57 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **حدد قيمة الكتاب:**
- تعتمد قيمة الكتاب الواحد على سعر البيع.
- سعر الكتاب الواحد هو 15 ريال.
2. **حدد عدد الكتب:**
- سعر البيع الكلي هو 855 ريال.
- عدد الكتب هو قيمة البيع الكلي divided by سعر الكتاب الواحد.
3. **نسبة الكتب:**
- عدد الكتب = 855 ريال / 15 ريال/كتاب = 57 كتاب
**الإجابة:** باعت المكتبة 57 كتابًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 57 | 1 | 57 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 1200/600=
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | ## 1200 / 600 = 2
**خطوات:**
1. **استخدم Division:** يمكننا تقسيم 1200 إلى 600 باستخدام Division.
2. **قسم 1200 على 600:**
* 1200 / 600 = 2
**نتيجة:** 1200 / 600 = 2
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: اشترت ابتسام 7 كتب، ثمن كل واحد منهم 14 ريالاً؛ فكم دفعت لقاء الخمس كتب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | **خطوات:**
1. **اكتشف مجموع ثمن الكتب:** 7 كتب * 14 ريال/كتاب = 98 ريال
2. **اكتشف المبلغ الذي دفعت ابتسام:** 98 ريال
**الإجابة:** ابتسام دفعت 98 ريال.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 98 | 0 | 98 | 0 |
سؤال: مع عبد العزيز 16 بطاقة تهنئة، أعطاه أخوه 5 بطاقات؛ فكم بطاقة أصبحت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 21 | 21 | الخطوات:
1. **المجموع:** عبد العزيز كان لديه 16 بطاقة تهنئة.
2. **الهدية:** أخوه أعطاه 5 بطاقات.
3. **النتيجة:** 16 + 5 = 21 بطاقة تهنئة.
**الإجابة:** عبد العزيز أصبح معه 21 بطاقة تهنئة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 21 | 1 | 21 | 1 |
سؤال: يريد 82 طالبًا أن يقفوا في صفوف ساحة المدرسة، هل يمكن أن يشكّلوا صفين متساويين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 41 | 41 | نعم، يمكن أن يشكّل 82 طالبًا صفين متساويين.
**الخطوات:**
1. **أولاً، قم بتوزيع 82 طالبًا على 2 صفوف.**
2. **يجب أن يكون عدد الطلاب في كل صف متساويًا.**
3. **لذلك، ستكون كل صفوف متساوية.**
**النتيجة:** 82 طالبًا يمكن أن يشكّلوا صفين متساويين.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 82 | 0 | 82 | 0 |
سؤال: حديقة ألعاب لها 5 مداخل، فإذا دخل 1500 شخص إلى الحديقة عبر المداخل الخمسة بالتساوي؛ فكم شخصًا دخل عبر كل مدخل؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 300 | 300 | **خطوات:**
1. **المجموع:** يوجد 1500 شخص دخلاً إلى الحديقة.
2. **التساوي:** يجب أن يدخل كل مدخل 1500 / 5 = 300 شخص.
**الإجابة:** 300 شخص دخل عبر كل مدخل.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 300 | 1 | 300 | 1 |
سؤال: يجري أمير 7 مرات على الممشى كل يوم؛ فكم مرة يجريها أمير في 5 أيام؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 35 | 35 | إليك خطوات حل هذا ال | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 |
|
سؤال: تحتاج لمياء إلى 3 أيام لتنهي قراءة كتاب؛ فإذا كان عدد صفحات الكتاب 348؛ فكم صفحة ستقرأ كل يوم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 116 | 116 | **خطوات:**
1. **أدخل عدد أيام القراءة:** لمياء تحتاج 3 أيام.
2. **أدخل عدد صفحات الكتاب:** الكتاب يحتوي على 348 صفحة.
3. **أدخل عدد صفحات لكل يوم:**
* 348 صفحة / 3 أيام = 116 صفحة/يوم
**الإجابة:** ستقرأ لمياء 116 صفحة كل يوم.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 116 | 1 | 116 | 1 |
سؤال: في مدرسة يوجد 16 غرفة ولكل غرفة يوجد 4 شبابيك؛ فكم شباكًا يوجد لجميع الغرف؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 64 | 64 | الخطوات:
1. **تحديد عدد الشباك في جميع الغرف:**
- كل غرفة لها 4 شبابيك، و يوجد 16 غرفة، لذلك يوجد 4 * 16 = 64 شباك.
**الإجابة:** يوجد 64 شباك لجميع الغرف.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 64 | 1 | 64 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 14 مقسومة على 2 مضروبة في 7؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 49 | 49 | ## حل:
1. **مضرب 2 في 7:** 2 * 7 = 14
2. **قسم 14 على 2:** 14 / 2 = 7
**الناتج:** 14 / (2 * 7) = 7
**النتيجة هي 7.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 0 | 7 | 0 |
سؤال: صعد متسلق قمة جبل إفرست التي يبلغ ارتفاعها 8850 مترًا؛ فإذا صعد إلى القمة ثم نزل؛ فكم مترًا تقريبًا قد قطع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 17700 | 17700 | الإجابة هي: **17700 متر**
**خطوات:**
1. **ارتفاع القمة:** 8850 متر
2. **العودة إلى مستوى الأرض:** 8850 متر
3. **المجموع:** 8850 متر + 8850 متر = 17700 متر
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 17700 | 1 | 17700 | 1 |
سؤال: مع صفاء 40 ريالاً، إذا اشترت فستقًا بـ11.95 ريالاً، وحلوى بـ5.25 ريالاً، ولوزًا بـ14.75 ريالاً، فما مقدار المبلغ الذي بقي معها؟ قرب المبلغ إلى أقرب عشرة.
الإجابة خطوة بخطوة: | 8.05 | 8.05 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **أدخل كل أسعار المنتجات:**
- صفاء: 40 ريال
- فستق: 11.95 ريال
- حلوى: 5.25 ريال
- ولوز: 14.75 ريال
2. **أجمع أسعار كل المنتجات:**
40 + 11.95 + 5.25 + 14.75 = 71.95 ريال
3. **أخذ المبلغ المتبقي:**
40 - 71.95 = -31.95 ريال
4. **قريب المبلغ إلى أقرب عشرة:**
-31.95 يُقرب إلى **-32**
**الإجابة:
-32 ريال**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | -32 | 0 | -32 | 0 |
سؤال: تدخر ليلى جزءًا من مصروفها لشراء خاتم بسعر 63 ريالاً. وساعه بـ119 ريالاً؛ فكم تدخر؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 182 | 182 | ## كيف ن calculat الكمية التي تدخر ليلى؟
**خطوات:**
1. **أولاً، نحدد ما هي المبلغ الذي تدخر ليلى:**
- تدخر ليلى جزءًا من مصروفها لشراء خاتم بسعر 63 ريالاً.
- لذلك، يجب أن نحدد كمية المبلغ التي تدخرها.
2. **ثانياً، نحدد ما هي المبلغ الذي تدخرها:**
- تدخر ليلى 119 ريالاً في الساعة.
- لذلك، يجب أن نحدد كمية المبلغ التي تدخرها.
3. **ثالثاً، نحدد كمية المبلغ التي تدخرها:**
- نحتاج إلى معرفة كمية المبلغ التي تدخرها من 119 ريالاً.
- يمكننا حساب ذلك من خلال قسمة المبلغ على سعر الخاتم.
**النتيجة:**
- لذلك، نستطيع حساب كمية المبلغ التي تدخرها ليلى من خلال قسمة 119 ريالاً على سعر الخاتم، 63 ريالاً.
- **119 / 63 = 1.88**
- **1.88** يُشير إلى أن ليلى تدخر 1.88 جزء من مصروفها لشراء خاتم بسعر 63 ريالاً.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 63 | 0 | 63 | 0 |
سؤال: لدى خديجة وشاح طوله 20 مترًا، تريد تقسيمه إلى 5 قطع متساوية؛ فكم سيكون طول القطعة الواحدة من القماش؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 4 | 4 | **خطوات:**
1. **أدخل المعلومات:**
- طول القماش: 20 متر
- عدد القطع: 5
2. **حساب طول القطعة الواحدة:**
- طول القطعة الواحدة = طول القماش / عدد القطع
- طول القطعة الواحدة = 20 متر / 5
3. **نصل إلى النتيجة:**
- طول القطعة الواحدة = 4 متر
**الإجابة:** طول قطعة القماش الواحدة 4 متر.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 1 | 4 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج الضرب 12*6
الإجابة خطوة بخطوة: | 72 | 72 | ## 12 * 6 =
**خطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 12 و 6 هي العوامل.
2. **التوزيع:** يمكننا توزيع العوامل على بعضها البعض.
3. **التكرار:** يجب تكرار العامل 6 في 12.
4. **النتيجة:** 12 * 6 = 72
**النتيجة:** 72
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 72 | 1 | 72 | 1 |
سؤال: زرع فلاح 30 بذرة طماطم في البستان وبعد فترة وجد أنه من بين كل 5 بذور يوجد 3 فقط أنبتت شتلات؛ فما عدد البذور التي أنبتت شتلات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 18 | 18 | الخطوات:
1. **النتائج:**
- وجدت 3 بذور من بين 5 بذور أنبتت شتلات.
2. **الهدف:**
- نريد معرفة عدد البذور التي أنبتت شتلات.
3. **النتائج:**
- عدد البذور التي أنبتت شتلات هو 3.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: مع سعيد 20 كرة خسر في المسابقة 10 كرات؛ فكم تبقى معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | الخطوات:
1. **أخذ عدد الكرات التي خسرها سعيد:** سعيد خسر 10 كرات.
2. **أخذ عدد الكرات التي تبقى معه:** يبدأ سعيد بـ 20 كرات، و خسر 10 كرات، لذلك تبقى معه 20 - 10 = 10 كرات.
**الإجابة:** تبقى سعيد 10 كرات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: زرعت امتنان 4 صفوف من الأزهار في حديقة منزلها فإذا كان في كل صف 5 أزهار من القرنفل الأبيض و3 أزهار من القرنفل الأحمر؛ فكم زهرة زرعت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 32 | 32 | الخطوات:
1. **أنت زرعت 4 صفوف من الأزهار.**
2. **في كل صف 5 أزهار من القرنفل الأبيض.**
3. **و 3 أزهار من القرنفل الأحمر.**
4. **لذا، عدد الأزهار في كل صف هو 5 + 3 = 8 أزهار.**
5. **عدد الأزهار في جميع الصفوف هو 8 أزهار/صف * 4 صفوف = 32 أزهار.**
**الإجابة: زرتت 32 زهرة.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 32 | 1 | 32 | 1 |
سؤال: ما ناتج ضرب: (56*4)=
الإجابة خطوة بخطوة: | 224 | 224 | Here's how to solve (56 * 4):
**1. Multiply the ones digit:**
* 6 * 4 = 24
**2. Multiply the tens digit:**
* 5 * 4 = 20
**3. Combine the results:**
* 24 + 20 = 44
**Therefore, (56 * 4) = 44**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 44 | 0 | 44 | 0 |
سؤال: اشترت ليلى مجلة ثمنها 7 ريالات، وعلبة ألوان ثمنها 13 ريالاً، وبقي معها 9 ريالات؛ فكم ريالاً كان معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 29 | 29 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Calculate the total cost of the magazines and the paints:**
* The total cost is 7 + 13 = 20 riyals.
**2. Calculate the amount of money she had before buying the items:**
* She had 9 riyals left after buying the items.
**3. Calculate the amount of money she had before buying the items:**
* She had 9 riyals left, and the total cost was 20 riyals.
* Therefore, she had 9 + 20 = 29 riyals before buying the items.
**Answer:** ليلى كانت معها 29 ريالاً.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 29 | 1 | 29 | 1 |
سؤال: في العام الماضي أنفق محمد 670 ريالاً للصيانة، وفي هذا العام أنفق 900 ريال للصيانة؛ فكم ريالاً أنفق هذا العام عن العام الماضي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 230 | 230 | ## الإجابة خطوة بخطوة:
1. **اختيار طريقة حساب:** يمكننا حساب الفرق بين المبلغين عن طريق طرح المبلغ الحالي عن المبلغ السابق.
2. **تطبيق الطريقة:**
* 900 ريال - 670 ريال = 230 ريال
3. **النتيجة:** أنفق محمد 230 ريال عن العام الماضي.
**النتيجة:** أنفق محمد 230 ريال عن العام الماضي.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 230 | 1 | 230 | 1 |
سؤال: مع سالم 13 بالونًا أعطى أخته بعضًا منها وبقي معه 10 بالونات؛ فكم بالونًا أعطى أخته؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **المعلومات:**
* سالم لديه 13 بالونًا.
* أعطى أخته بعض بالونات، وبقي معه 10 بالونات.
2. **الخطوة الأولى:**
* يجب أن نجد كم بالونات أعطى أخته.
3. **الخطوة الثانية:**
* يمكننا حساب عدد بالونات أخته من خلال الفرق بين عدد بالوناته وعدد بالوناته بعد إعطائه بعض.
* عدد بالونات أخته = 13 - 10 = 3 بالونات
**الإجابة:** أعطى أخته 3 بالونات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 576 طرح منها 400؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 176 | 176 | ## حل:
1. **أولاً، قم بتحديد الناتج:**
نريد معرفة الناتج الذي نستنتج من 576 طرح منه 400.
2. **أثناء التطرح:**
576 - 400 = 176
**الإجابة:** ناتج 576 طرح منه 400 هو 176.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 576 | 0 | 176 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 17*4-13=
الإجابة خطوة بخطوة: | 55 | 55 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 17 * 4 = 68
**2. Then subtraction:**
* 68 - 13 = 55
**Therefore, 17 * 4 - 13 = 55**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 55 | 1 | 55 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 93-83+21=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 31 | 31 | Here's how to solve the problem step-by-step:
1. **Solve the addition and subtraction from left to right:**
* 93 - 83 = 10
* 10 + 21 = 31
Therefore, 93 - 83 + 21 = **31**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 31 | 1 | 31 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 80 قسمة 4-5=
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Divide 80 by 4:**
80 ÷ 4 = 20
**2. Divide the result by 5:**
20 ÷ 5 = 4
**Therefore, the answer is 4.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 0 | 4** | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 6*16=
الإجابة خطوة بخطوة: | 96 | 96 | ## 6 * 16 =
**خطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 6 و 16 هي العوامل التي نستخدمها في عملية الضرب.
2. **التوزيع:** يمكننا توزيع العوامل على بعضها البعض:
* 6 * 16 = (6 * 16)
3. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
4. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
5. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
6. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
7. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
8. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
9. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
10. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
11. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
12. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
13. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
14. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
15. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
16. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
17. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
18. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
19. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
20. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
21. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
22. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
23. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 16 = (6 * 10) + (6 * 6)
24. **التحويل:** يمكننا تحويل العوامل إلى مجموعات:
* 6 * 1 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 6*1 | 0 | 1 | 0 |
سؤال: قطعة أرض مربعة الشكل، طول ضلعها 10 أمتار، يريد صاحبها بناء سور حولها؛ فكم يبلغ طول هذا السور؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 40 | 40 | **الخطوات:**
1. **فهم الشكل:** قطعة الأرض مربعة، أي أن كل ضلعها متساوي.
2. **الطول:** طول ضلع الأرض هو 10 أمتار.
3. **الطول السور:** للحصول على طول السور، نحتاج إلى أن نضيف طول كل ضلع الأرض إلى بعضها البعض.
4. **النتيجة:** لذلك، طول السور سيكون 10 أمتار * 4 = 40 متراً.
**الإجابة:** طول سور الأرض 40 متراً.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 40 | 1 | 40 | 1 |
سؤال: قرر محمود شراء ساعة يد ثمنها 770 ريالاً، فإذا كان يوفر شهريًّا 110 ريالات؛ فكم شهرًا يحتاج حتى يوفر مبلغ الساعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | **خطوات:**
1. **أ Determine the total cost of the watch:** 770 ريال.
2. **Determine the monthly savings:** 110 ريال.
3. **Divide the total cost by the monthly savings:** 770 ريال / 110 ريال/month = 7 months.
**الإجابة:** محمود يحتاج **7 أشهر** حتى يوفر مبلغ الساعة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: حصلت أبرار على مجموع 184 في اختبارين؛ فما درجة أبرار في كل اختبار؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 92 | 92 | ## كيف نجد درجة أبرار في كل اختبار:
1. **المجموع:** أبرار حصل على مجموع 184.
2. **عدد الاختبارين:** اختبارين.
3. **الدرجة لكل اختبار:**
* 184 / 2 = 92
**الدرجة لكل اختبار هي 92.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 92 | 1 | 92 | 1 |
سؤال: اشترى أحمد تذكرة لزيارة المتحف بـ16 ريالاً، وأقرض صديقه 23 ريالاً، وبقي معه 8 ريالات؛ فما المبلغ الذي كان معه في البداية؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 47 | 47 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **المعلومات:**
* أحمد لديه 8 ريال.
* أقرض صديقه 23 ريال.
* تذكرة المتحف 16 ريال.
2. **الهدف:**
* معرفة المبلغ الذي كان معه في البداية.
3. **الخطوات:**
* **أحمد لديه 8 ريال + 23 ريال = 31 ريال.**
* **المبلغ الذي كان معه في البداية هو 31 ريال - 8 ريال = 23 ريال.**
**الإجابة:** أحمد كان معه 23 ريال في البداية.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 23 | 0 | 23 | 0 |
سؤال: تطوع بندر 3 ساعات، وتطوع سعود 4 ساعات؛ فكم عدد ساعات التطوع لهما خلال 6 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 42 | 42 | ## إجابة سؤال تطوع بندر و سعود:
**خطوة 1: اكتشف ساعات التطوع لكل شخص خلال أسبوع:**
* بندر تطوع 3 ساعات في أسبوع.
* سعود تطوع 4 ساعات في أسبوع.
**خطوة 2: اكتشف ساعات التطوع لكل شخص خلال 6 أسابيع:**
* بندر تطوع 3 * 6 = 18 ساعة.
* سعود تطوع 4 * 6 = 24 ساعة.
**خطوة 3: اكتشف مجموع ساعات التطوع:**
* 18 + 24 = 42 ساعة.
**الإجابة:** عدد ساعات التطوع لهما خلال 6 أسابيع هو **42 ساعة**.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 6 | 0 | 42 | 1 |
سؤال: مسرح مدرسي فيه 9 صفوف من المقاعد، في كل صف 18 مقعدًا، وفيه 6 صفوف أخرى في كل صف 24 مقعدًا؛ فكم مقعدًا في المسرح؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 306 | 306 | ## حل المسألة خطوة بخطوة:
**1. مقاعد الصفوف الأولى:**
* كل صف في المسرح 18 مقعدًا.
* هناك 9 صفوف، لذلك يوجد 18 * 9 = 162 مقعدًا في الصفوف الأولى.
**2. مقاعد الصفوف الأخرى:**
* هناك 6 صفوف أخرى.
* كل صف في هذه الصفوف 24 مقعدًا.
* لذلك يوجد 6 * 24 = 144 مقعدًا في الصفوف الأخرى.
**3. إجمالي المقاعد:**
* مجموع المقاعد في الصفوف الأولى و الصفوف الأخرى: 162 + 144 = 306 مقعدًا.
**4. إجمالي المقاعد في المسرح:**
* إجمالي المقاعد في المسرح هو 162 + 144 = **306 مقعدًا**.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 306 | 1 | 306 | 1 |
سؤال: نوع من الديدان له 750 رجلاً؛ فكم رجلاً تقريبًا لـ12 دودة من ذلك النوع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9000 | 9000 | ## حل سؤال الديدان:
**الخطوات:**
1. **الرجاء تحديد نوع الديدان:** للحصول على إجابة دقيقة، يجب تحديد نوع الديدان.
2. **الرجاء معرفة العلاقة بين عدد الديدان وعدد رجله:** يجب أن نبحث عن علاقة بين عدد الديدان وعدد رجله.
3. **استخدام العلاقة:** يمكننا استخدام العلاقة بين عدد الديدان وعدد رجله لمعرفة عدد رجله.
**مثال:**
* إذا كان نوع الديدان هو "الديدان العصبي" وعدد رجله 750، فإن 12 دودة من هذا النوع ستكون 12 * 750 = 9000 رجلاً.
**ملاحظة:**
* يجب أن تكون المعلومات حول نوع الديدان واضحة.
* يجب أن تكون العلاقة بين عدد الديدان وعدد رجله واضحة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 0 | 9000 | 1 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 57*5-22
الإجابة خطوة بخطوة: | 263 | 263 | ## حل المعادلة 57 * 5 - 22 خطوة بخطوة:
1. **قوة 57 * 5:**
* 57 * 5 = 285
2. **طرح 22:**
* 285 - 22 = 263
**الإجابة: 263**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 263 | 1 | 263 | 1 |
سؤال: لدى هند 5 دفاتر ولدى رنا دفتران، فما عدد الدفاتر جميعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | **خطوات:**
1. **أدخل المعلومات:**
- هند لديه 5 دفاتر.
- رنا لديه 2 دفاتر.
2. **جمع المعلومات:**
- عدد الدفاتر لدى هند + عدد الدفاتر لدى رنا = عدد الدفاتر جميعها.
3. **تطبيق المعادلة:**
- 5 + 2 = 7
**الإجابة:** عدد الدفاتر جميعها هو 7.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 94*2-12=
الإجابة خطوة بخطوة: | 176 | 176 | ## حل المعادلة 94 * 2 - 12 =
**1. multiplica 94 بـ 2:**
94 * 2 = 188
**2. تتبع 188 - 12:**
188 - 12 = 176
**نتيجة:** 94 * 2 - 12 = 176
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 176 | 1 | 176 | 1 |
سؤال: 6 طلاب اشترى كل واحد منهم 5 قطع شكولاتة، فإذا أكل كل واحد منهم 3 قطع؛ فكم بقي معهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **عدد القطع:** كل طالب اشترى 5 قطع شكولاتة، و 6 طالب، لذلك يوجد 6 * 5 = 30 قطعة شكولاتة.
2. **القطعة التي أكلها الطلاب:** كل طالب أكل 3 قطع، و 6 طالب، لذلك أكلوا 6 * 3 = 18 قطعة.
3. **القطعة المتبقية:** بعد أن أكل الطلاب 18 قطعة، تبقى 30 - 18 = 12 قطعة.
**الإجابة:** بقي معهم 12 قطعة شكولاتة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: مطعم يقدم يوميًّا 425 وجبة عشاء؛ فما عدد وجبات العشاء التي يقدمها في أسبوعين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 5950 | 5950 | الخطوات:
1. **أوجد عدد وجبات العشاء في أسبوع:** يقدم المطعم 425 وجبة عشاء يوميًا، وله أسبوع 7 أيام، لذلك يقدم 425 * 7 = 2975 وجبة عشاء في الأسبوع.
2. **أوجد عدد وجبات العشاء في أسبوعين:** يقدم المطعم 2975 وجبة عشاء في الأسبوع، لذلك يقدم 2975 * 2 = 5950 وجبة عشاء في أسبوعين.
**الإجابة:** يقدم المطعم 5950 وجبة عشاء في أسبوعين.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5950 | 1 | 5950 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب 45*6=
الإجابة خطوة بخطوة: | 270 | 270 | ## 45 * 6 =
**خطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 45 * 6
2. **تطبيق العدد على العدد:** 45 * 6 = 270
**نتيجة:** 45 * 6 = 270
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 270 | 1 | 270 | 1 |
سؤال: تضع هند كل 35 وردة في حزمة واحدة؛ فكم وردة ستضع في 5 حزم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 175 | 175 | الخطوات:
1. **اكتب العدد:** هند تضع 35 وردة في حزمة واحدة.
2. **العدد من الحزم:** تريد معرفة عدد وردة في 5 حزم.
3. **تتبع العدد:**
* تضع 35 وردة في حزمة واحدة.
* يجب أن تضع 35 وردة في 5 حزم.
* 35 / 35 = 1
* 1 * 5 = 5
**الإجابة:** ستضع 35 وردة في 5 حزم.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 35 | 0 | 5 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 77*2-24؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 130 | 130 | Here's how to solve 77 * 2 - 24 step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 77 * 2 = 154
**2. Then subtraction:**
* 154 - 24 = 130
**Therefore, the answer is 130.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 130 | 1 | 130** | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 12*16-40
الإجابة خطوة بخطوة: | 152 | 152 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 12 * 16 = 192
**2. Then subtraction:**
* 192 - 40 = 152
**Therefore, the answer is 152.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 152 | 1 | 152** | 1 |
سؤال: في مكتبة الصف الثالث100 قصة، وفي مكتبة الصف الأول60 قصة؛ فكم عدد القصص في الصفين مقسومة على 2؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | الخطوات:
1. **أوجد مجموع القصص في كل مكتبة:**
* مكتبة الصف الثالث: 100 قصة
* مكتبة الصف الأول: 60 قصة
* مجموع القصص: 100 + 60 = 160 قصة
2. **أقسم مجموع القصص على 2:**
* 160 قصة / 2 = 80 قصة
**الإجابة:** عدد القصص في الصفين مقسومة على 2 هو 80 قصة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 0 | 80 | 1 |
سؤال: أطوال أضلاع مثلث هي 5 سم، 8 سم و 10.5 سم ما هو محيطه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 23.5 | 23.5 | Here's how to find the perimeter of the triangle:
**1. Understand Perimeter**
The perimeter of a triangle is the total length of all its sides added together.
**2. Formula**
Perimeter = Side 1 + Side 2 + Side 3
**3. Apply the Formula**
* Side 1 = 5 cm
* Side 2 = 8 cm
* Side 3 = 10.5 cm
Perimeter = 5 cm + 8 cm + 10.5 cm
**4. Calculate**
Perimeter = 23.5 cm
**Answer:** The perimeter of the triangle is 23.5 cm.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 23.5000000000000 | 1 | 23.5 | 1 |
سؤال: ما ناتج العملية: (6+9)*(5*3)؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 225 | 225 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Parentheses first:**
* (6 + 9) = 15
* (5 * 3) = 15
**2. Multiplication:**
* 15 * 15 = 225
**Therefore, the answer is 225.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 225 | 1 | 225** | 1 |
سؤال: مع خولة 10 خرزات، إذا وضعت كل 5 منها في خيط؛ فكم خيطًا تحتاج إليه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | **خطوات:**
1. **عدد الخرزات التي ستستخدمها في كل خيط:**
- تستخدم 5 خرزات في كل خيط.
2. **عدد الخيط:**
- سيكون عدد الخيط هو عدد خرزات / عدد خرزات في كل خيط.
- عدد الخيط = 10 / 5 = 2 خيط.
**الإجابة:** تحتاج إلى **2** خيطًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج المعادلة: 8 مجموعات في كل منها 6 أشخاص.
الإجابة خطوة بخطوة: | 48 | 48 | ## نواتج المعادلة:
**1. تحديد المعادلة:**
* نريد حساب مجموع 8 مجموعات، كل منها 6 أشخاص.
* يمكننا كتابة المعادلة: 8 * 6 = ?
**2. حل المعادلة:**
* 8 * 6 = 48
**الإجابة:** ناتج المعادلة هو 48.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 48 | 1 | 48 | 1 |
سؤال: يوجد في أحد الأحياء 100 بيت، ولكل 10 نوافذ؛ فما العدد الكلي للنوافذ؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1000 | 1000 | الخطوات:
1. **المعلومات:**
* يوجد 100 بيت.
* كل بيت له 10 نوافذ.
2. **التعبير:**
* نريد العدد الكلي للنوافذ.
3. **النتيجة:**
* كل بيت له 10 نوافذ، لذلك 100 بيت = 10 * 100 = 1000 نوافذ.
**الإجابة:** العدد الكلي للنوافذ هو 1000.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1000 | 1 | 1000 | 1 |
سؤال: زرع عبدالرحمن 28 شجرة في 4 صفوف بالتساوي، فكم عدد الشجر في كل صف؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | **خطوات:**
1. **أدخل المعلومات:**
- عدد الشجر: 28
- عدد الصفوف: 4
2. **استخدم العلاقة:**
- يجب أن يكون عدد الشجر في كل صف متساويًا.
3. **حلول:**
- يجب أن نجد عدد الشجر في كل صف.
- 28 / 4 = 7
**الإجابة:**
عدد الشجر في كل صف هو 7.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 162 قسمة 2-1=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Simplify the division:**
162 divided by 2 - 1
**2. Perform the subtraction:**
162 / 2 = 81
**3. The result:**
81 - 1 = 80
**Therefore, the answer is 80.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 80 | 1 | 80** | 1 |
سؤال: أراد طلاب الصف الثالث إهداء 78 كتابًا إلى مكتبة المدرسة، فإذا وفروا 49 كتبًا؛ فكم كتابًا ينقصهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 29 | 29 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **المطلوب:** يُريد طلاب الصف الثالث إهداء 78 كتابًا إلى مكتبة المدرسة.
2. **النتيجة:** وفروا 49 كتابًا.
3. **الفرق:** يُقوم الفرق بين عدد الكتب المطلوب إهدائها وعدد الكتب التي وفروا بـ 78 - 49 = 29 كتابًا.
**الإجابة:** ينقصهم 29 كتابًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 29 | 1 | 29 | 1 |
سؤال: مع عبد العزيز 9 بطاقات تهنئة، أعطاه أخوه 3 بطاقات أخرى؛ فكم بطاقة أصبحت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | إليك خطوات حل المشكلة:
* **المستوى الأول:** عبد العزيز كان مع 9 بطاقات.
* **المستوى الثاني:** أخوه أعطاه 3 بطاقات.
* **المستوى الثالث:** عدد بطاقات عبد العزيز يصبح 9 + 3 = 12 بطاقة.
**الإجابة:** عبد العزيز أصبح معه 12 بطاقة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: جمعت لمى 18 صورة لحيوانات؛ منها صورة واحدة لجمال، وضعفهما لنعام، و6 صور لزرافات، والباقي صور خَيل، ما عدد صور الخيل التي جمعتها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | * **المعلومات:**
* جمعت لمى 18 صورة.
* صورة لجمال.
* صورة لنمط لجمال.
* 6 صور لزرافات.
* الباقي صور خيل.
* **الخطوات:**
1. **أخذنا عدد الصور التي جمعتها لمى:** 18 صورة.
2. **أخذنا عدد الصور التي جمعتها لجمال:** 1 صورة.
3. **أخذنا عدد الصور التي جمعتها لنمط لجمال:** 1 صورة.
4. **أخذنا عدد الصور التي جمعتها لزرافات:** 6 صور.
5. **أخذنا عدد الصور التي جمعتها للخيول:** 18 - 1 - 1 - 6 = 10 صور.
* **الإجابة:** جمعت لمى 10 صور خيل.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 |
سؤال: لدى خديجة 12 ملصقًا، وتريد توزيعها على 6 من صديقاتها بالتساوي؛ فكم تعطي كل واحدة منها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | **خطوات:**
1. **أدخل العدد:** خديجة لديها 12 ملصقًا.
2. **أدخل عدد الأشخاص:** تريد توزيعها على 6 صديقات.
3. **أدخل العدد:** 12 ملصق / 6 صديقات = 2 ملصق لكل صديقة.
**الإجابة:** كل صديقة ستحصل على 2 ملصق.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: زرع فلاح 35 صفًّا من نبتة الطماطم فإذا كان في كل صف 5 نبتة؛ فكم نبتة قد زرعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 175 | 175 | الخطوات:
1. **تحديد عدد النبتات:**
* زرع 35 صفًا من الطماطم.
2. **تحديد عدد النبتات في كل صف:**
* كل صف يحتوي على 5 نباتات.
3. **تجميع النتائج:**
* 35 صفًا * 5 نباتات/صف = 175 نبتة
**الإجابة:** زرع 175 نبتة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 175 | 1 | 175 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 200 طرح منها 70 ضرب 5؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 650 | 650 | ## حل | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 |
|
سؤال: أوجد ناتج: 900+100=
الإجابة خطوة بخطوة: | 1000 | 1000 | إليك خطوات حساب 900 + 100:
1. **أولاً، قم بتجميع العددين:** 900 + 100
2. **أثناء التجميع، قم بتجميع العددين:** 900 + 100 = 1000
**الناتج هو 1000.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1000 | 1 | 1000 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب 24*8=
الإجابة خطوة بخطوة: | 192 | 192 | ## 24 * 8 =
**خطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 24 و 8 هي العوامل.
2. **التوزيع:** يمكننا توزيع العوامل على بعضها البعض.
3. **التكرار:** يمكننا تكرار العامل 8 على كل من 24.
4. **النتيجة:** 24 * 8 = 192
**نتيجة:** 24 * 8 = 192
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 192 | 1 | 192 | 1 |
سؤال: مع عائشة 9 ريالات أعطاها أبوها 3 ريالات؛ فكم ريالاً معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | الخطوات:
1. **أعطى أبوها 3 ريالات:** هذا هو ما لديه عائشة من المال.
2. **مع عائشة 9 ريالات:** هذه هي المبلغ الذي لديه عائشة.
3. **معها:** معها يعني مع عائشة.
**النتيجة:**
9 ريالات + 3 ريالات = 12 ريالات
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: في الصندوق 6 برتقالات، أكل سعد برتقالتين منها، ويريد تقسيم الباقي على 4 من إخوانه؛ فكم برتقالة يأخذ كل واحد منهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1 | 1 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **المتبقي:** بعد أن أكل سعد 2 برتقالات، تبقى 6 - 2 = 4 برتقالات.
2. **عدد البرتقالات لكل إخوة:** يجب تقسيم 4 برتقالات على 4 إخوة.
3. **البرتقال لكل إخوة:** 4 / 4 = 1 برتقال لكل إخوة.
**الإجابة:** كل إخوة يأخذون 1 برتقال.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
سؤال: رأت يارا حشرتين لكل حشرة 7 نقاط؛ فكم عدد النقاط في الحشرتين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 14 | 14 | الخطوات:
1. **المعلومات:**
- يارا رأت حشرتين.
- كل حشرة 7 نقاط.
2. **التعبير:**
- نريد معرفة عدد النقاط في الحشرتين.
3. **النتائج:**
- يجب جمع النقاط من كل حشرة.
- عدد النقاط في الحشرتين هو 7 * 2 = 14 نقطة.
**الإجابة:** 14 نقطة
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 14 | 1 | 14 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 890-473=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 417 | 417 | 890 - 473 = 417
**خطوات:**
1. **أخذ 890 كعدد رئيسي.**
2. **أخذ 473 كعدد من المطلوب.**
3. **أخذ 890 - 473.**
4. **أنتج 417.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 417 | 1 | 417 | 1 |
سؤال: جمعت هناء عددًا من الطوابع يزيد بـ15 عن عدد طوابع سهام، فإذا جمعت سهام 7 طوابع؛ فكم عدد طوابع هناء؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **أوجد الفرق:**
- يُزيد عدد طوابع هناء عن عدد طوابع سهام بـ 15.
2. **أوجد العدد:**
- إذا جمعت سهام 7 طوابع، فعدد طوابع هناء هو 7 + 15 = 22 طوابع.
**الإجابة:** عدد طوابع هناء هو 22.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | 22 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 68 قسمة 2-4=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Divide 68 by 2:**
68 / 2 = 34
**2. Divide the result by 4:**
34 / 4 = 8.5
**Therefore, 68 divided by 2-4 equals 8.5**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8.50000000000000 | 0 | 8.5 | 0 |
سؤال: اشترت هند 9 زهرات نرجس بري، و13 زهرة قرنفل هدية لوالدتها؛ فكم عدد الأزهار التي اشترتها هند؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | هند اشتركت 9 زهرات نرجس بري + 13 زهرة قرنفل = 22 زهرات
**خطوات:**
1. **أخذت عدد زهرات نرجس بري:** 9 زهرات
2. **أخذت عدد زهور قرنفل:** 13 زهرات
3. **أجمعت كل زهرات:** 9 + 13 = 22 زهرات
**الإجابة:** هند اشتركت 22 زهرات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | 22 | 1 |
سؤال: يكسب عامل 5 ريالات أجرة لغسيل السيارة الواحدة فإذا كسب 60 ريالاً؛ فكم سيارة قام بغسلها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **اكتشف العدد:**
- يُمكننا حساب عدد السيارات التي قام بغسيلها من خلال معرفة عدد السيارات التي قام بغسيلها.
2. **استخدم العلاقة:**
- يُمكننا استخدام العلاقة بين المبلغ الذي يربح به العامل وعدد السيارات التي قام بغسيلها.
3. **حل المعادلة:**
- يمكننا استخدام العلاقة للحصول على عدد السيارات التي قام بغسيلها.
**النتيجة:**
- إذا كان عامل 5 ريالات يربح من غسيل السيارة الواحدة، فإذا كسب 60 ريالاً، فإنه قام بغسيل 60 / 5 = 12 سيارة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: في الثلاجة 9 تفاحات، أكل محمد واحدة منها؛ فكم تفاحة بقيت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 8 | 8 | الإجابة هي: 8 تفاحات
**خطوات:**
1. **المستوى الأول:** لديك 9 تفاحات.
2. **المستوى الثاني:** أكل محمد واحدة.
3. **المستوى الثالث:** remaining = 9 - 1 = 8
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8 | 1 | 8 | 1 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.