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"content": "You are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Galician.\n\nExample Input: He was bringing peace to a divided and violent South Africa, one man with an unbelievable sense of his humanity.\nExample Output: Estaba traendo paz a unha dividida e violenta Sudáfrica, un home cun sentido da humanidade incrible.\n\nExample Input: I mean, they didn't agree with each other — that was not the point.\nExample Output: En fin, non estaban de acordo os uns cos outros, non se trataba diso.\n\nExample Input: (Laughter) Okay? Ready? Let's do it.\nExample Output:",
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"content": "(Risas) Vale? Listos? Fagámolo.\n\n",
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}
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"content": "You are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Spanish.\n--------\nQuestion: Despite the enormous influence of religion on the world today, we hold them to a different standard of scrutiny and accountability than any other sector of our society.\n\nAnswer: A pesar de la enorme influencia de la religión en el mundo de hoy, la mantenemos en un nivel diferente de escrutinio y rendición de cuentas que cualquier otro sector de nuestra sociedad.\n\n\nQuestion: You're saying that you can trust yourself to handle life's challenges.\n\nAnswer: Estamos diciendo que confiamos en nosotros mismos\n\n\nQuestion: Just to say that when you do the \"\" Give One, Get One, \"\" a lot of press is a bit about, \"\" They didn't make it, it's 188 dollars, it's not 100. \"\" It will be 100 in two years. It will go below 100.\n\nAnswer:",
"role": "user"
},
{
"content": "Solo decir que cuando tu practicas el \"\" Da Uno, Recibe Uno, \"\" muchos en la prensa dirán, \"\" No lo lograron, cuesta 188 dólares, no 100. \"\" Costará 100 en dos años. Luego estará por debajo de los 100.\n\n\n",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "In this task, you will be presented with a question having multiple possible answers in Portuguese language. And you should choose a most suitable option out of \"A\", \"B\", \"C\", \"D\", and \"E\" based on your commonsense knowledge.\n\nQuestion: Quando alguém está a fingir que está a chorar? \n Options: A miserável B gritaria C ficou ferido D doer E a actuar ",
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},
{
"content": "E",
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}
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{
"content": "Q: This task is to translate a news commentary statement given in German language into Spanish language. Translate the input statement into the output language while preserving the numberical values, special characters and proper nouns and context of the commentary done.\nDie Europäische Union sollte mit dem Versuch aufhören, alles zu tun und sich darauf konzentrieren, sich mit weniger Dingen effektiver zu beschäftigen.\nA:",
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},
{
"content": "La Unión Europea debe dejar de intentar hacerlo todo y centrarse en hacer menos cosas pero más eficazmente.",
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}
]
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{
"content": "In this task, you will be presented with a question having multiple possible answers in Japanese language. And you should choose a most suitable option out of \"A\", \"B\", \"C\", \"D\", and \"E\" based on your commonsense knowledge.\nOne example: Question: トム少佐は武器の保存を望んでいた 彼らが危険であるのと同様に 彼は将来的には何ができるのかを 感じていました \n Options: (A) 街路 (B) 使う (C) 滅ぼす (D) 腐る (E) 浪費 \nSolution is here: B\nExplanation: One preserves something mainly if he/she thinks that it might be useful in the future. Hence, the predicted answer is correct.\n\nNow, solve this: Question: パン作りってどんな活動？ \n Options: A プライド B 滅茶苦茶 C 巧い D アレルギー反応 E 喜ばしい \nSolution:",
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},
{
"content": "E",
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}
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{
"content": "TASK DEFINITION: You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Italian.\nPROBLEM: Todas estaban relacionadas con este tres rapaces que foran asasinados.\n\nSOLUTION: Erano imparentate coi ragazzi uccisi.\n\nPROBLEM: A educación real ten que dar igual importancia ás artes, ás humanidades, ou á educación física.\n\nSOLUTION: Una educazione efficace deve dare lo stesso peso alle discipline artistiche, umanistiche e corporali.\n\nPROBLEM: Eu dígovolo: son os meus nenos.\n\nSOLUTION:",
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},
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"content": "Io vi dico: sono i miei ragazzi.\n\n",
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}
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{
"content": "You are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Spanish.\n\nLet me give you an example: With economic growth, countries and societies enter into a virtuous cycle of upward mobility, opportunity and improved living standards.\nThe answer to this example can be: Con el crecimiento, los países y las sociedades ingresan en un ciclo virtuoso de movilidad ascendente, de oportunidad y mejores niveles de vida.\nHere is why: The English sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\n\nOK. solve this:\nNo, the boy said to me — the boy said to me, \"It would destroy me.\"\nAnswer:",
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"content": "No, el niño me dijo... el niño me dijo: \"\" Me destruiría \"\".",
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}
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{
"content": "instruction:\nThe provided files include famous book titles and sentences in the English language, and we ask you to translate those to the Spanish Language. Please bear in mind the following guidelines while doing the translation: 1) We are looking for the most naturally written and form of each sentence in the Spanish language. 2) Also names, dates and places should be preserved it should not get translated.\nquestion:\n\"Yes.\"\nanswer:\n-Sí.\n\n\nquestion:\nThey are seen only as a nuisance, swept hastily off, and driven as much as possible from the sight.\"\nanswer:\nVen en ellas tan sólo un fastidio, rápidamente las barren, y las hacen desaparecer de la vista como mejor pueden.\n\n\nquestion:\n\"I do not understand you,\" replied he, colouring.\nanswer:\n",
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},
{
"content": "-No te comprendo -replicó él, enrojeciendo-.\n\n\n",
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}
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{
"content": "Given the task definition, example input & output, solve the new input case.\nYou are given a sentence in Italian. Your job is to translate the Italian sentence into Galician.\nExample: Tra di esse, si annovera il piccolo sistema in arabo detto al-jebr.\nOutput: Isto inclúe un sistema en árabe chamado al-jebra.\nThe Italian sentence is correctly translated into Galician, because the meaning is preserved.\n\nNew input case for you: Si lascia dietro una traccia rossa.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "Está a deixar un rastro de tinta vermella.",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "You will be given a definition of a task first, then some input of the task.\nYou are given a sentence in Polish. Your job is to translate the Polish sentence into Spanish.\n\nTen scenariusz tworzy przewidywania.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "Este escenario hace predicciones.",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Polish.\n\nEl quería ensinar como falar dun determinado tema sen usar notas.",
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},
{
"content": "Chciał nauczyć ich, jak mówić na dany temat bez używania notatek.",
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}
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{
"content": "Teacher:You are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Spanish.\nTeacher: Now, understand the problem? Solve this instance: And then, of course, it has zones of consumption, like the European Union, Japan and of course, the United States.\nStudent:",
"role": "user"
},
{
"content": "Y también -por supuesto-, zonas de consumo, como la Unión Europea, Japón y -obviamente-, los Estados Unidos.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You will be given a definition of a task first, then some input of the task.\nYou are given a sentence in Italian. Your job is to translate the Italian sentence into Spanish.\n\nLa risposta, credo, è che hanno usato ogni strumento possibile.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "La respuesta, creo, es que utilizaron todas las herramientas al alcance.",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "Part 1. Definition\nYou will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.\n The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.\nPart 2. Example\nCONTEXT: La historia de Japón (日本の歴史 o 日本史, Nihon no rekishi / Nihonshi?) es la sucesión de hechos acontecidos dentro del archipiélago japonés. Algunos de estos hechos aparecen aislados e influenciados por la naturaleza geográfica de Japón como nación insular, en tanto que otra serie de hechos, obedece a influencias foráneas como en el caso del Imperio chino, el cual definió su idioma, su escritura y, también, su cultura política. Asimismo, otra de las influencias foráneas fue la de origen occidental, lo que convirtió al país en una nación industrial, ejerciendo con ello una esfera de influencia y una expansión territorial sobre el área del Pacífico. No obstante, dicho expansionismo se detuvo tras la Segunda Guerra Mundial y el país se posicionó en un esquema de nación industrial con vínculos a su tradición cultural.\nQUESTION: ¿Cuándo se detuvo el expansionismo de Japón?\nAnswer: tras la Segunda Guerra Mundial\nExplanation: The answer is more than 3 words and it is taken from the context provided. Also, the answer is precise indicating the time without duration as mentioned in the context.\nPart 3. Exercise\nCONTEXT: El Parque Natural de la Cumbre, Circo y Lagunas de Peñalara, conocido comúnmente como Parque Natural de Peñalara, es un espacio natural protegido de 768 hectáreas situado en la zona central de la sierra de Guadarrama, perteneciente al Sistema Central. También se localiza en la vertiente sureste del pico de Peñalara (2428 m), en el término municipal de Rascafría y en el noroeste de la Comunidad de Madrid (España). Este espacio natural alberga el pico de Peñalara, el más alto de la Sierra de Guadarrama, tres pequeños circos, dos morrenas y una serie de lagunas, todo ello de origen glaciar. El paraje fue declarado parque natural el 15 de junio de 1990 por el Gobierno de la Comunidad de Madrid.\nQUESTION: ¿Cuál es la denominación habitual que recibe el Parque Natural de la Cumbre, Circo y Lagunas de Peñalara?\nAnswer:",
"role": "user"
},
{
"content": "Parque Natural de Peñalara",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "Q: This task is to translate a news commentary statement given in German language into Spanish language. Translate the input statement into the output language while preserving the numberical values, special characters and proper nouns and context of the commentary done.\nTatsächlich sind manche Teile dieser sogenannten “demokratischen Koalitionen” möglicherweise überhaupt nicht demokratisch.\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "De hecho, algunos componentes de estas llamadas “coaliciones democráticas” quizá no sean para nada democráticos.",
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}
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{
"content": "Detailed Instructions: In this task, You are given an open-domain question that can be answered based on factual information. Your task is to provide \\*short\\* answer (in a few words only) for the given question. The short answer can be one or more entities or it can also be boolean \\*yes\\* or \\*no\\*.\nSee one example below:\nProblem: when are hops added to the brewing process?\nSolution: The boiling process\nExplanation: The answer is correct because, at the end of the boil, solid particles in the hopped wort are separated.\n\nProblem: who did the penguins beat in 2016 stanley cup\nSolution:",
"role": "user"
},
{
"content": "San Jose",
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}
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{
"content": "You are given a sentence in Japanese. Your job is to translate the Japanese sentence into Galician.\n\nQ: 学者であった父親は「マイクのハードレモネード」がお酒だとは知らず\n\nA: Papá, que era un académico, non tiña nin idea que a Mike 's Hard Lemonade contivera alcol.\n****\nQ: アメリカの最長寿の人口はセブンスデイアドベンチストに多くカリフォルニア州のロマリンダ周辺に集まっているのを発見しました\n\nA: E atopamos a poboación dos Estados Unidos con unha vida máis longa entre os adventistas do sétimo día que se concentran en torno a Loma Linda, California.\n****\nQ: ｢ 馬 ｣ 黄色\n\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "[\"\" Cabalo \"\"] DB: marelo. Público: marelo.\n****\n",
"role": "assistant"
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{
"content": "Detailed Instructions: You are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Spanish.\nQ: (Laughter) So, this works really well and you can make patterns as well as shapes, OK?\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "(Risas) Entonces, esto funciona realmente bien y pueden hacer patrones y formas, ¿sí?",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "Teacher: You are given a sentence in Polish. Your job is to translate the Polish sentence into Spanish.\nTeacher: Now, understand the problem? If you are still confused, see the following example:\nUdostępniam rozwiązanie. Jestem bardzo szczęśliwy.\nSolution: Brindo soluciones. Estoy muy feliz.\nReason: The Polish sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\n\nNow, solve this instance: Powiedziałbym: \"\" Jako lekarz zapewniłem ci najlepszą opiekę kliniczną, ale jako człowiek zawiodłem.\nStudent:",
"role": "user"
},
{
"content": "Le diría que, como médico, le presté la mejor atención clínica que pude, pero como ser humano la defraudé.",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "instruction:\nYou are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Italian.\nquestion:\nEra Doc Watson que cantaba y tocaba \"\" Shady Grove \"\". ♫ Shady Grove, amorcito ♫ ♫ Shady Grove, mi amada ♫ ♫ Shady Grove, amorcito ♫ ♫ Regresando a Harlan ♫ El sonido era tan hermoso, el sonido de la voz de Doc y el ritmo estremecedor del banjo.\nanswer:\nEra Doc Watson che cantava e suonava \"\" Shady Grove \"\". ♫ Shady Grove, mio piccolo amore ♫ ♫ Shady Grove, mia cara ♫ ♫ Shady Grove, mio piccolo amore ♫ ♫ Torno ad Harlan ♫ Quel suono era così bello, il suono della voce di Doc quel ritmo leggero del banjo.\n\n\nquestion:\nNo son ni Robocop ni son Terminator sino que son ciborgs cada vez que miran un monitor o usan algún dispositivo móvil.\nanswer:\nNon siete RoboCop, e non siete Terminator, ma siete cyborg ogni volta che guardate lo schermo di un computer o usate uno dei vostri cellulari.\n\n\nquestion:\nPero hicieron una pregunta. Dijeron: ¿se puede replicar? Fue una pregunta sensata. Porque mis escritos hablaban sólo de cómo encontré soluciones que funcionaron para mí.\nanswer:\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Ma hanno fatto una domanda. Hanno detto, \"\" Questa situazione è ripetibile? \"\" Era una domanda legittima, perché il mio racconto parlava semplicemente di soluzioni che hanno funzionato per me.\n\n\n",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "In this task, you are given two facts, and a multiple-choice question. Based on the given facts, answer the question with index of the correct option (e.g, \"A\").\n\nQ: Fact1: a mold spore has a negative impact on the respiratory system, Fact2: Insects also have both a heart and a respiratory, or breathing, system., Question: Mold spores have what impact on breathing? (A) neutral (B) ambiguous (C) symptoms (D) motility (E) positive (F) dangerous (G) negative (H) uncontrolled\n\nA: G\n****\nQ: Fact1: a pan is used for cooking food by heating food in it on a stove, Fact2: Food, like chicken and potatoes are recommended., Question: Chicken and potatoes can be cooked in a pan on what? (A) a paper towel (B) on another chicken (C) a stove (D) in the freezer (E) less water (F) heat (G) plates (H) loose soil\n\nA: C\n****\nQ: Fact1: Chloroplasts contain the green pigment chlorophyll., Fact2: Chloroplasts Chloroplasts serve as the site of photosynthesis., Question: the site of what contains the green pigment chlorophyll? (A) orchids (B) fertile (C) peachleaf willow (D) In their leaves (E) photosynthesis (F) Most plants (G) an organism's body (H) swamp vegetation\n\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "E\n****\n",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.\n The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.\n\nQ: CONTEXT: Harriet Tubman (Mediados de 1820 – 10 de marzo de 1913), registrada al nacer como Araminta Ross, fue una luchadora por la libertad de los afroamericanos esclavizados en Estados Unidos. Tras escapar de la esclavitud, realizó trece misiones de rescate en las que liberó a cerca de setenta esclavos, utilizando la red antiesclavista conocida como ferrocarril subterráneo. Posteriormente, ayudó a John Brown tras su toma del arsenal de Harpers Ferry, y tras la guerra luchó por conseguir el sufragio para las mujeres.\nQUESTION: ¿Cuándo se centró Tubman en su actividad antiesclavista?\n\nA: Tras escapar de la esclavitud\n****\nQ: CONTEXT: 22 de septiembre de 2018 El periodista Mario Gómez, reportero del periódico El Heraldo de Chiapas, fue asesinado este viernes (21 de septiembre) cuando salía de su casa en Yajalón, Chiapas, al sur de México. Dos hombres armados dispararon en su contra y, pese a ser trasladado a un centro médico cercano, falleció por las heridas. Ambos asesinos huyeron sin ser detenidos por las autoridades. El Comité para la Protección de los Periodistas (CPJ) reporta que este es el noveno periodista asesinado en México en lo que va del año 2018. En una nota editorial del medio en el que laboraba \"directivos, reporteros, columnistas, fotógrafos y personal [...] condenamos enérgicamente la cobarde agresión que sufrió nuestro compañero\". \"Ante esta situación pedimos una investigación exhaustiva para dar con los responsables de este hecho\", añadieron. Desde junio de 2016, Gómez había denunciado amenazas en su contra luego de publicar un reportaje sobre dos diputados relacionados con desvíos de recursos. En esa ocasión, el chofer de uno de los legisladores le escribió vía Facebook \"Voy a ir por ti y te voy a volar la cabeza\". Para Balbina Flores, de Reporteros Sin Fronteras (RSF), la muerte de Gómez fue \"un hecho que nos entristece y nos agobia, sobre todo ahora que estamos presionados por la falta de recursos suficientes para la protección de periodistas en riesgo\". Ante las amenazas, la Fiscalía de Chiapas le había dado medidas precautorias que, sin embargo, tiempo después le retiraron. Luego del asesinato, la fiscalía condenó el homicidio y aseguró que un grupo de agentes ministeriales se trasladó al lugar de los hechos para colaborar con las investigaciones. Animal Político informa que los familiares del periodista, que tenía un hijo de siete años, solicitaron a las autoridades que se establezca un perímetro de seguridad en su domicilio. La organización Artículo 19 ha documentado 118 asesinatos de periodistas posiblemente por su labor desde 2000 hasta la actualidad. Tan solo en el gobierno de Enrique Peña Nieto, 45 periodistas han sido asesinados, once de ellos en el estado de Veracruz. Este es el noveno asesinato de periodistas en este año. En meses previos, Carlos Domínguez, Pamela Montenegro, Leobardo Vázquez, Juan Carlos Huerta, José Guadalupe Chan y Rubén Pat fueron asesinados. RSF considera a México uno de los países más peligroso para ejercer la labor periodística.\nQUESTION: ¿A quién han matado cuando abandonaba su hogar en Yajalón?\n\nA: El periodista Mario Gómez\n****\nQ: CONTEXT: El arte (del latín ars, artis, y este del griego τέχνη téchnē) es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado con una finalidad estética y también comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones y, en general, una visión del mundo, a través de diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros, corporales y mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción las bases económicas y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con la aparición del Homo sapiens el arte tuvo en principio una función ritual, mágica o religiosa (arte paleolítico), pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estético y una función social, pedagógica, mercantil o simplemente ornamental.\nQUESTION: ¿Cuál se cree que era la motivación artística del Homo sapiens?\n\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "una función ritual, mágica o religiosa\n****\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Hebrew. Your job is to translate the Hebrew sentence into Spanish.\n\nQ: אני לא רוצה לחיות בעולם שבו האוריינות תרבותו הוחלפה על-ידי בועות קטנות אלו של תחומי התמחות, כך שאף אחד מאיתנו לא יודע על אסוציאציות נפוצות ששימשו כדי לכרוך את התרבויות שלנו יחד.\n\nA: No deseo vivir en un mundo donde el alfabetismo cultural ha sido reemplazado por estas burbujitas de especialidad, de manera que ninguno de nosotros sepa de las asociaciones comunes que unían a nuestras civilizaciones.\n****\nQ: וזה הרגיש מעין, להית נשיא, למעשה,\n\nA: Y realmente me sentía como si fuera el presidente.\n****\nQ: זה לא אומר כלום.\n\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "No significa nada en absoluto,\n****\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Teacher: In this task, you're given the title of a five-sentence story and the first four sentences. Your job is to write the last sentence of the story such that it seamlessly connects with the rest of the story.\nTeacher: Now, understand the problem? If you are still confused, see the following example:\nTitle: Marcus Buys Khakis. Sentence 1: Marcus needed clothing for a business casual event. Sentence 2: All of his clothes were either too formal or too casual. Sentence 3: He decided to buy a pair of khakis. Sentence 4: The pair he bought fit him perfectly.\nSolution: Marcus was happy to have the right clothes for the event.\nReason: Marcus is buying clothes for a business event.\n\nNow, solve this instance: Title: Broken Mouse. Sentence 1: Peter was terrible at using computers. Sentence 2: So he always got frustrated. Sentence 3: He banged his mouse against the desk. Sentence 4: But eventually, it stopped working.\nStudent:",
"role": "user"
},
{
"content": "Peter decided to buy a more durable mouse later.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Farsi.\n--------\nQuestion: Bueno, la transición a la democracia en Sudáfrica en 1994 fue literalmente un sueño hecho realidad para muchos de nosotros.\n\nAnswer: خب ، گذار به دموكراسي در آفريقاي جنوبي در سال ١٩٩٤ براي خيلي از ماها رويايي بود كه به حقيقت پيوست.\n\n\nQuestion: (Risas) Y entonces la vida era buena, excelente.\n\nAnswer: خنده و زندگی خیلی خوب وهمه چیز مرتب بود\n\n\nQuestion: Nos informó acerca del cáncer de mama y de colon en las mujeres.\n\nAnswer:",
"role": "user"
},
{
"content": "درباره سرطان پستان ، سرطان روده بزرگ در زنان خبر داد.\n\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Detailed Instructions: In this task, you will be presented with a context from an academic paper and a question separated with a \n. You have to answer the question based on the context.\nQ: We evaluated our attention transformations on three language pairs. We use the IWSLT 2014 corpus for De-En, the KFTT corpus for Ja-En BIBREF19 , and the WMT 2016 dataset for Ro-En. \n Question: What are the language pairs explored in this paper?\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "De-En Ja-En Ro-En",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.\n Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).\n\nQ: CONTEXT: El telón cayó ayer para ese gran mito del teatro y el cine europeos que fue Vittorio Gassman y miles de italianos quisieron ovacionar su última función. Admiradores, familiares, políticos y representantes de la cultura acudieron al Ayuntamiento de Roma y desfilaron ante el féretro del actor. Hoy, tras el funeral religioso, será incinerado. Miles de personas desfilaron ayer ante el féretro del actor en el Ayuntamiento de Roma. Fueron las últimas ovaciones. El féretro de Vittorio Gassman fue recibido entre aplausos de miles de italianos que, dos horas antes de que se abrieran las puertas del Ayuntamiento de Roma, estaban ayer por la mañana en la calle para rendir homenaje al mítico actor fallecido el Jueves. Algunos llevaban ramilletes de flores (que acabaron mustias por el calor) en las manos y la mayoría desfiló ante el ataúd que fue colocado en la sala Promoteca. Algunos niños lloraron, algunas personas se desmayaron, y fueron muchos los representantes de la cultura que, pensativos, acudieron a la última cita con il mattatore, el protagonista absoluto del escenario. También muchos habitantes de la periferia se trasladaron hasta el antiguo capitolio de los Césares para despedir a uno de los últimos mitos de la escena y del cine italianos. Alberto Sordi observó desde un rincón, silencioso y desencajado, el cadáver del actor, al que vistieron con un traje oscuro y una corbata con ballenas amarillas. En las manos le colocaron un ejemplar del libro Rosario del siglo XXI. Tres girasoles, su flor preferida, y el escrito \"Ciao amore , Diletta\" acompañó el ataúd junto a una corona de rosas rojas de sus cuatro hijos, que compartieron espacio con las numerosas flores y notas con todo tipo de mensajes que los visitantes dejaron a su paso. Vittorio Gassman murió solo, el miércoles por la noche, durante el sueño, a causa de una crisis cardiaca y sin que hubiera nunca sufrido de corazón.¿Su última representación?.\nANSWER: Vittorio Gassman\n\nA: ¿Qué actor italiano ha muerto?\n****\nQ: CONTEXT: 5 de febrero de 2014 A dos días para el inicio de los Juegos Olímpicos de Sochi 2014, la antorcha olímpica llegó a la ciudad de Sochi, último punto del trayecto de aproximadamente 65 000 kilómetros que la antorcha viajó a través de Grecia y Rusia, además de la Estación Espacial Internacional. Un total de 14 000 personas habrán participado en este recorrido, el más largo de la historia de los Juegos Olímpicos. Sin embargo, la antorcha llegó al tiempo que diversas manifestaciones se preparan alrededor del mundo contra la ley antihomosexuales de Rusia. Vladímir Putin, presidente de la Federación Rusa, visitó este miércoles las Villas Olímpicas, mientras el Comité Organizador de los Juegos se apresura a colocar los detalles finales para la ceremonia de apertura en el recién construido Estadio Olímpico Fisht. Alrededor del mundo se han organizado protestas contra la ley antihomosexuales de Rusia, al mismo tiempo que miles de atletas se preparan para competir en los XXII Juegos Olímpicos de Invierno. \"El último aldabonazo se ha dado hoy con una serie de concentraciones en todo el mundo\", organizado por la ONG All Out, desde Nueva York a Melbourne pasando por San Petersburgo y París, los manifestadores instan a los patrocinadores de los Juegos a que \"salgan de su silencio sobre las leyes rusas anti-gays\". De acuerdo con El País, la polémica por la posibilidad del arresto de deportistas o turistas por manifestarse como gais \"no consiguió ser acallada ni siquiera por Putín\", cuando afirmó que no habría intervención \"salvo que se molestara a los jóvenes\". En Jerusalén, un manifestante cantaba que \"la homofobia es terror\". — All Out Por su parte, el grupo estadounidense de telecomunicaciones AT&T denunció el día de ayer \"esta ley rusa que castiga la propaganda\" homosexual a menores de edad con multas o cárcel. \"Estamos contra la ley rusa anti-LGBT\", indicó AT&T, sociedad que no patrocina los Juegos, pero que durante mucho tiempo patrocinó al Comité Olímpico Estadounidense. A dos días de la realización de la ceremonia de apertura, Sochi realiza los ensayos finales de la inauguración. Pese al \"hermetismo ruso se filtraron algunas imágenes\" de la ceremonia que tendrá lugar el próximo viernes 7 de febrero a las 20:14 horas (UTC+04:00) en el estadio Fisht. Según EFE, \"uno de los protagonistas será un delfín\", que se agarrará uno de los últimos relevistas para cubrir la distancia de una gigantesca piscina. Además, los rusos no darán la espalda a la Unión Soviética, pues se mostrarán imágenes de la hoz y el martillo, los rascacielos estalinistas y la escultura Obrero y koljosiana. Sin embargo, aún es desconocida la identidad del deportista encargado de encender el pebetero olímpico. — Putín sobre el elegido para encender el pebetero\nANSWER: la antorcha olímpica\n\nA: ¿Qué símbolo del espíritu de las Olimpiadas está ya en su destino?\n****\nQ: CONTEXT: Diseño \nEl Tornado fue diseñado como un bombardero supersónico de ataque a tierra a baja cota, de peso medio, bimotor, capaz de despegar y aterrizar en distancias cortas, para poder operar en bases aéreas de países aliados. Esto requiere buenas características de vuelo tanto a alta velocidad y gran altitud, como a baja velocidad y baja altitud, donde el aire es más denso, húmedo y pesado, y generalmente se necesitan dos tipos diferentes de aviones de combate, para poder tener mayor ventaja en un combate aéreo a diferente velocidad y altitud.\nANSWER: para poder operar en bases aéreas de países aliados\n\nA:",
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"content": "¿Para qué servía que el Tornado podía alzar el vuelo y aterrizar en distancias cortas?\n****\n",
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{
"content": "Pick one category for the following text. The options are - company, educational institution, artist, athlete, office holder, mean of transportation, building, natural place, village, animal, plant, album, film or written work. Gabriel Weston - Gabriel Jessie Corfield Weston (born 15 July 1970 in London) is an English surgeon and author. Her memoir entitled Direct Red: A Surgeon's Story was published in February 2009. It was long-listed for the Guardian First Book Award in September 2009 and won the PEN/J Ackerley Award for Autobiography in May 2010.\nArtist\n\nPick one category for the following text. The options are - company, educational institution, artist, athlete, office holder, mean of transportation, building, natural place, village, animal, plant, album, film or written work. Happy Feet (soundtrack) - Happy Feet is the lyrical soundtrack album from the 2006 animated film Happy Feet. As of March 2007 the OST has sold over 272627 copies in the US.\nAlbum\n\nQ: Pick one category for the following text. The options are - company, educational institution, artist, athlete, office holder, mean of transportation, building, natural place, village, animal, plant, album, film or written work. Chantelle Barry - Chantelle Barry is an Australian singer-songwriter and actress from Perth best known for being in the original line up of girl group Bardot. She left the group suddenly only weeks after the group was formed on the first series of the Australian version of Popstars.\nA: Artist\n\nQuestion: Pick one category for the following text. The options are - company, educational institution, artist, athlete, office holder, mean of transportation, building, natural place, village, animal, plant, album, film or written work. Lupinus texensis - Lupinus texensis the Texas bluebonnet is a species of lupine endemic to Texas. With other related species of lupines also called bluebonnets it is the state flower of Texas.It is a biennial plant which begins its life as a small gravel-like seed. The seed has a hard seed coat that must be penetrated by wind rain and weather over the course of a few months (but sometimes several years).\nAnswer: Plant\n\n*Question*\nPick one category for the following text. The options are - company, educational institution, artist, athlete, office holder, mean of transportation, building, natural place, village, animal, plant, album, film or written work. English School attached to Guangdong University of Foreign Studies - The English School is a boarding school founded in 1993 in the Baiyun District of Guangzhou in South Central China.\n**Answer**\nEducational Institution\n\n*Question*\nPick one category for the following text. The options are - company, educational institution, artist, athlete, office holder, mean of transportation, building, natural place, village, animal, plant, album, film or written work. Wolffia - Wolffia is a genus of 9 to 11 species which include the smallest flowering plants on Earth. Commonly called watermeal or duckweed these aquatic plants resemble specks of cornmeal floating on the water. Wolffia species are free-floating thalli green or yellow-green and without roots. The flower is produced in a depression on the top surface of the plant body. It has one stamen and one pistil.\n**Answer**\n",
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"content": "Plant",
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"content": "Detailed Instructions: You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Portugese.\nQ: Como monaguillo aspiré mucho incienso y aprendí a decir frases en latín pero también tuve tiempo de pensar si la moralidad vertical de mi madre se aplica a todo el mundo.\nA:",
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},
{
"content": "Como acólito, respirei muito incenso, e aprendi a dizer frases em Latim, mas também tive tempo para pensar sobre se a moralidade vinda de cima da minha mãe se aplicava a toda a gente.",
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"content": "You are given a sentence in Polish. Your job is to translate the Polish sentence into Galician.\n\nPodobnie jest na niektórych wyspach.",
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{
"content": "E isto tamén sucede nalgunhas remotas illas oceánicas.",
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}
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{
"content": "Detailed Instructions: In this task, you're given a pair of sentences in the Persian Language written in the Persian alphabet. Your job is to choose whether the two sentences agree (entailment), disagree (contradiction), or neither (neutral). Your answer must be in the form of the letters E, C, and N, respectively. The sentences have been separated by a newline character.\nProblem:روزی که شاه فرار کرد، امام و همراهانش در پاریس در نوفللوشاتو بودند، پلیس فرانسه خیابان اصلی نوفللوشاتو را بست، تمام خبرنگاران کشورهای مختلف آنجا بودند. امام چند دقیقه با خبرنگاران صحبت کردند،اما بعد از اینکه متوجه شدند ظهر شده، بی درنگ صحبتشان را قطع کردند و رفتند سراغ نماز.\nامام خمینی (ره) در کشور فرانسه در وسط مصاحبه با خبرنگاران به نماز اول وقت پرداختند.\nSolution:",
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{
"content": "E",
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"content": "You are given a sentence in Portuguese. Your job is to translate the Portuguese sentence into Spanish.\n\n[Q]: Imaginem, no mundo real, se alguém seguisse os nossos filhos com uma câmara e um bloco de apontamentos e registasse todos os seus movimentos.\n[A]: Imagínense si (en el mundo real) alguien siguiese a nuestros hijos con una cámara y un computador portátil y registrase todos sus movimientos.\n\n\n[Q]: Agora, enquanto os que estão no poder, novos e velhos, continuam como se estivesse tudo na mesma, milhões continuam a recuar e a avançar para aquilo que esperam ser uma vida melhor.\n[A]: Hoy, mientras los que ostentan el poder, viejos y nuevos, continúan aferrándose a las viejas maneras, hay millones que tiran y encogen por lo que esperan sea una vida mejor.\n\n\n[Q]: Eles queriam capturar outra variável, que era o sentido de eficácia nos pacientes.\n[A]:",
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"content": "Querían capturar una variable más, que era el sentido de eficacia del paciente.\n\n\n",
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"content": "Detailed Instructions: This task is about translating a given English language sentence to Spanish.\nSee one example below:\nProblem: It's this amazing wonderful feeling and you know it when you get it.\nSolution: Es ese sentimiento asombroso e increíble, y lo reconoces cuando lo sientes.\nExplanation: This is a good example because the English sentence has been translated correctly to Spanish.\n\nProblem: If you have a normal functioning brain, it sorts out information that is not important.\nSolution:",
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"content": "Si funciona con normalidad, el cerebro selecciona qué información es irrelevante.",
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"content": "Part 1. Definition\nThis task is about translating a given English language sentence to Spanish.\nPart 2. Example\nIt's this amazing wonderful feeling and you know it when you get it.\nAnswer: Es ese sentimiento asombroso e increíble, y lo reconoces cuando lo sientes.\nExplanation: This is a good example because the English sentence has been translated correctly to Spanish.\nPart 3. Exercise\nThen when you rotate it, its z and its y-components will change, but its x-component will stay the same.\nAnswer:",
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},
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"content": "Entonces, cuando lo lota es z y sus componentes y cambiarán, pero su componente x permanecerá igual. Entonces lucierá algo así como esto.",
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"content": "Instructions: You are given a sentence in Polish. Your job is to translate the Polish sentence into Spanish.\nInput: Przedstawię w błyskawicznym tempie trzy projekty.\nOutput:",
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"content": "Voy a presentar tres proyectos muy rápidamente.",
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}
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"content": "Given a paragraph and a question in Spanish, answer the question from the text. Your answer should be directly extracted from the passage, and it should be a single entity, name, or number, not a sentence.\n\nQ: Párrafo: Después de que Washington regresara a Williamsburg, Dinwiddie le ordenó que dirigiera una fuerza mayor para ayudar a Trent en su trabajo. En el camino, Washington se enteró de la retirada de Trent. Dado que Tanaghrisson había prometido apoyo a los británicos, Washington continuó hacia Fort Duquesne y se reunió con el líder Mingo. Al enterarse de la existencia de un grupo de exploradores franceses en la zona, Washington, con Tanaghrisson y su grupo, sorprendió a los canadienses el 28 de mayo en lo que se conoció como la Batalla de Jumonville Glen. Mataron a muchos de los canadienses, entre ellos a su oficial al mando, Joseph Coulon de Jumonville, cuya cabeza supuestamente fue cortada por Tanaghrisson con un tomahawk. El historiador Fred Anderson sugiere que Tanaghrisson estaba actuando para ganarse el apoyo de los británicos y para recuperar la autoridad sobre su propia gente. Se habían inclinado por apoyar a los franceses, con quienes tenían una larga tradición comercial. Uno de los hombres de Tanaghrisson le dijo a Contrecoeur que Jumonville había sido asesinado por el fuego de mosquetes británico. Question: Al enterarse de que había un grupo de exploradores franceses en la zona, ¿qué hizo Washington?\n\nA: sorprendió a los canadienses el 28 de mayo\n****\nQ: Párrafo: Casi todos los ctenóforos son depredadores, y se alimentan de presas que van desde larvas microscópicas y rotíferos hasta adultos de pequeños crustáceos; las excepciones son los ejemplares jóvenes de dos especies, que viven como parásitos en las salpas de las que se alimentan los adultos de su especie. En circunstancias favorables, los tenóforos pueden comer diez veces su propio peso en un día. Solo se han validado de 100 a 150 especies, y posiblemente otras 25 no han sido completamente descritas y designadas. Los ejemplos de los libros de texto son los cidípidos con cuerpos en forma de huevo y un par de tentáculos retráctiles rodeados de tentilla (\"tentáculos pequeños\") que están cubiertos de colloblastos, células pegajosas que capturan presas. El filo tiene una amplia gama de formas corporales, entre las que se incluyen los platicténidos de aguas profundas aplastados, en los que los adultos de la mayoría de las especies carecen de panales, y los beroides costeros, que carecen de tentáculos y se aprovechan de otros ctenóforos utilizando bocas inmensas, armadas con grupos de cilios rígidos de gran tamaño que sirven de dientes. Estas diferencias permiten que diferentes especies construyan grandes poblaciones en la misma zona, ya que se especializan en diferentes tipos de presas, que capturan mediante una variedad de métodos tan amplia como las arañas. Question: ¿Qué usan los beroides costeros como dientes?\n\nA: cilios rígidos\n****\nQ: Párrafo: A medida que la amistad entre Jamukha y Temujin se fue distanciando, cada uno comenzó a consolidar su poder, y pronto se convirtieron en rivales. Jamukha apoyó la aristocracia tradicional mongola, mientras que Temüjin siguió un método meritocrático, y atrajo a una mayor variedad de seguidores, aunque de clase más baja. Debido a su anterior derrota a los merkitas y a la proclamación del chamán Kokochu de que el Cielo Azul Eterno había dejado el mundo a un lado por Temujin, este comenzó a elevarse al poder. En 1186, Temujin fue elegido khan de los mongoles. Sin embargo, Jamukha, amenazado por el rápido ascenso de Temujin, rápidamente se movilizó para detener sus ambiciones. En 1187, lanzó un ataque contra su antiguo amigo con un ejército de treinta mil soldados. Temujin se apresuró a reunir a sus seguidores para defenderse contra el ataque, pero fue derrotado contundentemente en la batalla de Dalan Balzhut. Jamukha horrorizó enormemente a la gente y dañó su imagen al poner a hervir vivos en calderas a setenta jóvenes varones cautivos, distanciando a muchos de sus potenciales seguidores y suscitando simpatía por Temujin. Toghrul, como patrón de Temujin, fue exiliado a la Qara Khitai. La vida de Temujin durante los próximos diez años es muy poco clara, ya que los registros históricos guardan silencio sobre ese período. Question: ¿Qué batalla perdió Temujin contra Jamukha poco después de su elección como khan?\n\nA:",
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"content": "batalla de Dalan Balzhut\n****\n",
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}
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{
"content": "Instructions: The provided files include famous book titles and sentences in the English language, and we ask you to translate those to the Spanish Language. Please bear in mind the following guidelines while doing the translation: 1) We are looking for the most naturally written and form of each sentence in the Spanish language. 2) Also names, dates and places should be preserved it should not get translated.\nInput: \"Did not you know,\" said Willoughby, \"that we had been out in my curricle?\"\nOutput:",
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"content": "¿Acaso no sabía usted -dijo Willoughby- que habíamos salido en mi calesa?",
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"content": "You are given a sentence in Japanese. Your job is to translate the Japanese sentence into Spanish.\nOne example: それは個人の内面で起こる闘い悪 ､ 罪 ､ 誘惑 ､ 欲望 ､ 貪欲に対する苦闘ですそれは個人の内面で起こる闘い悪 ､ 罪 ､ 誘惑 ､ 欲望 ､ 貪欲に対する苦闘です\nSolution is here: Es una lucha interna, una lucha en contra del vicio, el pecado, la tentación, el deseo, la avaricia.\nExplanation: The Japanese sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\n\nNow, solve this: もちろん会場の私たちはコーラのほうがよいと分かってる\nSolution:",
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"content": "Por supuesto, ustedes y yo sabemos que Coca Cola es la mejor opción.",
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{
"content": "This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.\n Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).\n\nCONTEXT: Posteridad \nBalboa no tuvo hijos, por lo que a su muerte sus bienes los heredaron sus hermanos. No se sabe qué sucedió con su compañera indígena. Su hermano mayor, Gonzalo, pleiteó por recuperar los bienes y la memoria de Vasco. Gonzalo y otros dos hermanos de Vasco, Juan y Álvaro, se enrolaron en la expedición al Mar del Sur capitaneada por Sebastián Caboto en 1526. Sin embargo Gonzalo y Álvaro murieron en el Río de la Plata a manos de los indígenas mientras que Juan, con una pierna rota, se volvió a España.\nANSWER: Gonzalo y Álvaro\n¿Cuáles eran los nombres de los hermanos de Vasco que fueron asesinados?\n\nCONTEXT: 22 de marzo de 2009 No tiene aire acondicionado ni radio. Mide tres metros y contamina poco. La empresa India quiere motorizar a los más pobres. La marca de automóviles Tata Motors lanzará este lunes en la India el automóvil más barato del mercado. El modelo, bautizado como Nano, cuesta 1.979 dólares (1.457 euros al cambio) y mide tres metros de largo, según informa la cadena BBC. Su bajo precio constituye la principal ventaja para que los ciudadanos más pobres puedan acceder a un vehículo por primera vez. Las características del coche son modestas, según la compañía, pero suficientes para cubrir las necesidades de los usuarios: 624 centímetros cúbicos, sin airbarg, aire acondicionado o radio. A pesar que esperan vender miles de unidades de unidades, según informa BBC, las cifras no servirán para frenar las pérdidas de Tata durante el último ejercicio, debido a la crisis por la que pasa el sector. El modelo debía haber estado disponible hace seis meses, pero problemas internos han retrasado su lanzamiento al mercado. Incluso si la marca lograse vender 250.000 unidades del Nano, dice un experto, esto sólo representaría un 3% de los ingresos totales de la compañía.\nANSWER: Nano\n¿Cómo se llama el coche más barato del mercado?\n\nCONTEXT: 12 de octubre de 2008 12 de octubre de 2008La Habana, Cuba — El ex líder cubano, Fidel Castro, afirmó en un artículo por Internet que el candidato demócrata a la la presidencia estadounidense, Barack Obama, es más inteligente que su rival, el republicano John McCain. El artículo se llama \"La ley de la selva\" y fue publicado por el sitio Web Cuba debate. Castro señaló que hay \"un profundo racismo\" en el pueblo de los Estados Unidos. \"La mente de millones de blancos no se reconcilia con la idea de que una persona negra con la esposa y los niños ocupen la Casa Blanca, que se llama así: Blanca\", dijo. También se sorprendió porque Obama no tuvo el mismo destino que Martin Luther King o Malcolm X \"de puro milagro\". Sin embargo, cree que McCain \"cultiva su fama de hombre belicoso\" y \"fue uno de los peores alumnos de su curso\". Asimismo, opina que \"su adversario lo supera en inteligencia y serenidad\". Según el ex presidente de Cuba, lo que más abunda en el candidato republicano son los años (tiene 72). Castro considera a Sarah Palin como \"la señora del rifle\" y señala que la ex gobernadora de Alaska \"no sabe nada de nada\". La mención a la candidata a vicepresidente aparece porque, para el cubano, la salud de su compañero \"no es en lo absoluto segura\", lo que Palin podría asumir la presidencia si su fórmula es elegida. Luego, se dedicó a hablar de la crisis financiera. \"El mar de dinero que les lanzan a las finanzas mundiales los bancos centrales de los países capitalistas desarrollados está golpeando fuertemente a las bolsas de los países que tratan de superar el subdesarrollo económico —comentó el político—. Sin duda, surgirán formas de financiamiento más racionales, más socialistas.\" \"La crisis actual y las brutales medidas del gobierno de Estados Unidos para salvarse traerán más inflación, más devaluación de las monedas nacionales, más pérdidas dolorosas de los mercados, menores precios para las mercancías de exportación, más intercambio desigual. Pero traerán también a los pueblos más conocimiento de la verdad, más conciencia, más rebeldía y más revoluciones\", sentenció Castro.\nANSWER: el sitio Web Cuba debate\n",
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{
"content": "¿Dónde apareció el artículo?\n\n",
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{
"content": "TASK DEFINITION: In this task, you are given a sentence in the English language. Your job is to translate the English sentence into the Spanish language.\nPROBLEM: Citrate increases the Vmax of the\n\nSOLUTION: El citrato aumenta la Vmax de la\n\nPROBLEM: Lactate, alanine and glycerol have in common\n\nSOLUTION: El lactato, la alanina y el glicerol tienen en común\n\nPROBLEM: The most common spaces to perform the epidural block will be\n\nSOLUTION:",
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},
{
"content": "Los espacios más habituales para realizar el bloqueo epidural serán\n\n",
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}
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{
"content": "Given the task definition and input, reply with output. The provided files include famous book titles and sentences in the English language, and we ask you to translate those to the Catalan Language. Please bear in mind the following guidelines while doing the translation: 1) We are looking for the most naturally written and form of each sentence in the Catalan language. 2) Also names, dates and places should be preserved it should not get translated.\n\nIn books too, as well as in music, she courted the misery which a contrast between the past and present was certain of giving.\n",
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{
"content": "También en los libros, al igual que en la música, cortejaba la desdicha que con toda certeza podía obtener de la confrontación entre el pasado y el presente.",
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}
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{
"content": "Given the task definition and input, reply with output. You are given a short poem which is written by a kid. Your task is to predict if the kid is in elementary school or high school. Anyone who is from grade 1st to 6th-grade will be considered as in elementary school, and 7th to 12th-grade kids will be considered as in high school. There are only two possible outputs, i.e., elementary and high. All inputs have at least one output and it cannot have both categories at a time.\n\ndog be cool and neat dog be very puffy some dog like kibble and bite my dog be very nice but they bite dog be very cute like bulldog i like the team the bulldog just like the dog\n",
"role": "user"
},
{
"content": "elementary",
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}
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"content": "You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Galician.\n\nQ: Y para contrastar, podemos hacerlo con cualquier palabra.\n\nA: E só para contrastar, podemos facer isto con calquera palabra.\n****\nQ: Estos son los mismos estantes desde la perspectiva de él.\n\nA: Estes son os mesmos estantes dende a súa perspectiva.\n****\nQ: Esta es una orquesta alemana, ¿sí?\n\nA:",
"role": "user"
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{
"content": "É unha orquestra alemana, si?\n****\n",
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{
"content": "You are given a sentence in Portuguese. Your job is to translate the Portuguese sentence into Spanish.\n\nQ: Obrigada por se juntar a nós hoje.\n\nA: Gracias por acompañarnos hoy.\n****\nQ: Quanto ao terceiro sinal vermelho, aquele assunto interdito, o que vos parece que seja?\n\nA: En cuanto a esa tercera línea roja, ya saben, ese tema fuera de los límites, ¿qué creen que pueda ser?\n****\nQ: O seu objectivo, aliás, é distrair-nos sempre que possível.\n\nA:",
"role": "user"
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{
"content": "Su enfoque, en cambio, es que nos distraiga a cada paso en el camino.\n****\n",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "Q: In this task, you are given a sentence in English and your task is to translate it into Spanish. In translation, keep the numbers and capitalization (capitalize only the first word of each sentence and name).\nIt therefore makes no sense to maintain that legal insecurity.\nA:",
"role": "user"
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{
"content": "No tiene, pues, sentido mantener esa inseguridad jurídica.",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "Given the task definition and input, reply with output. You are given a sentence in Japanese. Your job is to translate the Japanese sentence into Spanish.\n\n平均確率は30% だよ」と言うと左下前頭回が激しく反応します\n",
"role": "user"
},
{
"content": "La media es del 30% \"\", la circunvolución frontal inferior izquierda respondía con fuerza.",
"role": "assistant"
}
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{
"content": "You are given a sentence in Hebrew. Your job is to translate the Hebrew sentence into Galician.\n\nExample Input: (צחוק) נכון, צודקים, סקס יגביר ייצור תאי עצב חדשים.\nExample Output: (Risos) Si, acertaron, aumenta a produción de novas neuronas.\n\nExample Input: אלו שיחות שמחברות שיחות רבות בתוך הדיסיפלינה שלהם.\nExample Output: Estas son charlas que están a unir outras moitas charlas da súa disciplina.\n\nExample Input: האם זה נועד למדוד את המגוון של הרקע הסוציאלי של משתתפי המחקר?\nExample Output:",
"role": "user"
},
{
"content": "O seu obxectivo era medir a diversidade de orixes sociais dos participantes na investigación?\n\n",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_12316 | [
{
"content": "Detailed Instructions: The provided files include famous book titles and sentences in the English language, and we ask you to translate those to the Spanish Language. Please bear in mind the following guidelines while doing the translation: 1) We are looking for the most naturally written and form of each sentence in the Spanish language. 2) Also names, dates and places should be preserved it should not get translated.\nSee one example below:\nProblem: Sense and Sensibility\nSolution: SENTIDO Y SENSIBILIDAD\nExplanation: The word 'Sense' and 'Sensibility' in English language translate to 'sentido' and 'Sensibidad' in Spanish.The translation is correct.\n\nProblem: \"But why should you think,\" said Lucy, looking ashamed of her sister, \"that there are not as many genteel young men in Devonshire as Sussex?\"\nSolution:",
"role": "user"
},
{
"content": "-Pero, ¿por qué -dijo Lucy, con aire de sentirse avergonzada de su hermana- piensas que en Devonshire no hay tantos jóvenes guapos como en Sussex?",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Polish.\n\nEx Input:\nTenemos que hacerlo.\n\nEx Output:\nPo prostu musimy to zrobić.\n\n\nEx Input:\nBásicamente después de una conducta de baja frecuencia, una que el perro no quiera hacer, permitimos o le damos una de alta frecuencia, a veces conocida como \"\" problema \"\" o \"\" pasatiempo \"\", algo que al perro le guste mucho hacer.\n\nEx Output:\nPo zachowaniu rzadko wykonywanym, czyli tym, czego pies nie chce robić, zapewniamy zachowanie często występujące, często nazywane \"\" problemem \"\", albo \"\" psim hobby \"\" - coś, co pies lubi robić.\n\n\nEx Input:\nY verán que comienza con un campo de estrellas en movimiento, con una Aurora Boreal en el fondo, que se transforma con color. El color de la Aurora Boreal se puede controlar usando la barra de color en la parte inferior, y lo pondremos en rojo.\n\nEx Output:\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Z przodu mamy pole migoczących gwiazd, z tyłu zorzę polarną o zmiennej barwie. Kolor zorzy kontroluje się tym suwakiem u dołu, ustawię go na czerwony.\n\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Spanish.\n\nI think that this is a strange moment.\nYo creo que es un momento extraño.\n\nSo what you're getting is the capability now of replacing one gene with another variation of that gene.\nAsí que lo que conseguimos hacer ahora es reemplazar un gen con otra variación de ese mismo gen.\n\n\"I want to be at home, Doc.\"\n",
"role": "user"
},
{
"content": "\"\" Quiero estar en casa \"\".\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "TASK DEFINITION: You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Farsi.\nPROBLEM: Espero que eso les dé una idea de las posibilidades que hay en estos nuevos métodos de enseñanza.\n\nSOLUTION: حالا ، امیدوارم که اون کمی از حس امکانات این روش آموزش جدید را به شما داده باشه.\n\nPROBLEM: Hemos estado rememorando las últimas tecnologías, los iPods, y, para mí, la abaya; el atuendo tradicional que luzco hoy.\n\nSOLUTION: ما آخرین فن آوریهای گذشته و آی پاد را بخاطر می آوریم ، ما آخرین فن آوریهای گذشته و آی پاد را بخاطر می آوریم ، و در مورد من ، عبا است ، لباس سنتی که من امروز بر تن دارم.\n\nPROBLEM: Este libro que tengo en la mano es un directorio de quienes tenían correo electrónico en 1982. (Risas) En realidad, es engañosamente grande.\n\nSOLUTION:",
"role": "user"
},
{
"content": "کتابی که در دستم هست دفترچه راهنمای ایمیل تمامی افرادی ست که در سال ۱۹۸۲ آدرس ایمیل داشتن. (خنده تماشاگران) راستش ، بزرگی این کتاب گمراه کنندست.\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Q: You are given a sentence in Italian. Your job is to translate the Italian sentence into Spanish.\nMa ha avuto anche un fantastico effetto collaterale, che ho capito completamente solo poco tempo fa. Ho capito che acconsentire a giocare con le mie figlie, probabilmente ha salvato la mia carriera.\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "Pero también tuvo un efecto secundario sorprendente que comprendí completamente solo hace poco, cuando entendí que decir sí y jugar con mis hijas probablemente salvó mi carrera.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Definition: Given a scientific question, generate a correct answer to it.\nInput: Name the physical phenomenon of the ocean that has a significant impact on both ocean life and human life.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "el nino",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "This task is about translating a given English language sentence to Spanish.\n\nEx Input:\nThen we fear the word Testament look at the baby.\n\nEx Output:\nA continuación, tenemos miedo a la palabra buscar Testamento en el bebé.\n\n\nEx Input:\nAlright, those are two directions.\n\nEx Output:\nBueno, esas son dos direcciones.\n\n\nEx Input:\nI made more money.\n\nEx Output:\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Gané más dinero.\n\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Farsi.\n\n[EX Q]: Podemos verlos como versiones robóticas de algo con lo que todos estamos muy familiarizados: una hormiga.\n[EX A]: حالا شما می توانید به این ها به عنوان مدل های رباتی فکر کنید که همه شما با آنها آشنا هستید: مورچه\n\n[EX Q]: El robot estaba dando una gran función.\n[EX A]: اون ربات میتونه خیلی خوب فیلم بازی کنه.\n\n[EX Q]: La compasión tiene también este aspecto.\n[EX A]:",
"role": "user"
},
{
"content": "شفقت همچنین اینگونه است.\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Teacher:A question is presented to you in this task, and your job is to write a potentially correct answer.\nTeacher: Now, understand the problem? Solve this instance: what team did kaka play for in 2009?\nStudent:",
"role": "user"
},
{
"content": "Real Madrid C.F.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Instructions: You are given a sentence in Persian. Your job is to translate the Farsi sentence into Galician.\nInput: و بر اساس آنچه کشف کرده ایم ، عده ی زیادی گمان می کنند که احتمالا میلیون ها — یا شاید صدها میلیارد — سیاره دیگر وجود دارد که به اندازه کافی به ستاره خود نزدیک اند — و دقیقا در فاصله ای قرار دارند — که آب به شکل مایع می تواند در انها وجود داشته باشد وشاید بتوانند از وجود حیات پشتیبانی کنند.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "E dado todo o que descubrimos, agora a enorme cantidade suxire que hai millóns — incluso talvez centos de millóns — de planetas que están abondo preto — xusto á distancia exacta das estrelas arredor das que orbitan — para teren auga en estado líquido, polo que poderían albergar vida.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Polish.\n\n[EX Q]: Y por último está la artillería, y la artillería la forman los arqueros y, lo más importante, los honderos.\n[EX A]: Była też artyleria, a więc łucznicy, ale przede wszystkim żołnierze uzbrojeni w rodzaj procy.\n\n[EX Q]: Era muy alta, tendría que decir.\n[EX A]: Była raczej wysoka.\n\n[EX Q]: (Risas) Vamos a terminar con este en un segundo y verán otro.\n[EX A]:",
"role": "user"
},
{
"content": "(śmiech) Zaraz wyświetlimy to od początku i zobaczycie więcej.\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Spanish.\n\nInput: Consider Input: So that's sort of what we expect.\n\nOutput: Es más o menos lo que esperamos.\n\n\nInput: Consider Input: This story began four years ago.\n\nOutput: Este historia empieza hace 4 años.\n\n\nInput: Consider Input: I know that it was important for you to hear that I, your teacher, the one who has seen the world that you are forbidden from, declare your city as the most beautiful.\n\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Output: Sé que era importante para Uds. oír que yo, su profesora, que ha visto el mundo que Uds. tienen prohibido ver, declarara que su ciudad era la más hermosa.\n\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Given a sentence in Spanish, generate a new Spanish sentence by performing small changes on the sentence. Here, make sure that the changes are semantically related and syntactically similar to the input. And the generated sentence should have high commonsense plausibility, that is to have reasonable probability of it being true.\n\nInput: Consider Input: Si usted califica para amamantar a un ganado entonces usted debe tener un ejército permanente.\n\nOutput: Si usted usa para conquistar una nación entonces usted debe tener una oposición permanente.\n\n\nInput: Consider Input: Alguien puesto en la pobreza equivocadamente podría pensar en sí mismo como una víctima.\n\nOutput: Alguien que duerme mal podría pensar en sí mismo como una víctima.\n\n\nInput: Consider Input: Si usted habla para usar una computadora entonces usted debe descargar un programa.\n\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Output: Si desea utilizar un ordenador, entonces debe extender un programa.\n\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.\n The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.\n\nExample Input: CONTEXT: Elementos identitarios \nLa ciudad tiene un nombre compuesto a la usanza de casi todas las fundaciones españolas en América. Santiago (uno de los nombres más difundidos en el continente gracias a las devociones de Santiago de Compostela en España), hace honor al Apóstol Santiago. Cali se fundó un 25 de julio, día en que se celebra la fecha del Apóstol Santiago, patrono de España. Por eso se le da este nombre a la ciudad. El nombre de Cali en cambio tiene varias lecturas: puede provenir del idioma paez Caly (tejido sin agujas) o posiblemente hace alusión a uno de los pueblos indo-americanos o al nombre que daba a la región y a un río al sur de la ciudad, Lili (en paez, \"húmedo\"). También se ha pensado que fueron indígenas aztecas al servicio de los conquistadores quienes dieron el nombre a Cali, del Náhuatl calli (\"casa\") o posiblemente sea una palabra de origen quechua introducida por los indios Yanaconas que fueron traídos por el fundador Sebastián de Belalcázar desde Ecuador, interpretación respaldada por la existencia de una población indígena de nombre \"Cali Cali\" en las proximidades de Quito. La etimología más probable es la paez, puesto que varios nombres del Valle del Cauca encuentran su significado en esa lengua, especialmente si se sigue el antiguo diccionario de Eugenio del Castillo y Orozco.\nQUESTION: ¿Por qué es habitual el nombre de Santiago en las ciudades fundadas por españoles en América Latina?\nExample Output: gracias a las devociones de Santiago de Compostela en España\n\nExample Input: CONTEXT: 28 de mayo de 2015 En pleno período de campañas electorales —en que se impone legalmente una veda a la publicidad de las administraciones gubernamentales—, el gobierno del Estado de México, liderado por el gobernador priista Eruviel Ávila Villegas, ha instalado, desde hace una semana y en diversos puntos de la entidad, cientos de anuncios espectaculares, en los colores del Partido Verde Ecologista de México (PVEM), cuyas consignas rezan: “El verde es bienestar”, “El verde es energía” y “El verde es salud”, acompañadas por dos renglones inferiores —diminutos, no visibles a cierta distancia— que indican: “Cuida nuestro planeta. 5 de junio Día Mundial del Medio Ambiente” [sic] y un logo monocromático de la administración estatal. El Partido del Trabajo (PT) y el Partido Acción Nacional (PAN) han levantado sendas denuncias en contra de lo que se ha considerado proselitismo engañoso en favor del Partido Verde, el mismo que ha destacado este año por ser penalizado más de once veces con multas millonarias por infrigir la Ley Electoral. Alfredo Oropeza, líder regional del PAN en Naucalpan, manifestó: “Es cínico y descarado lo que el Gobierno del Estado está publicitando”. El Instituto Electoral del Estado de México se ha limitado a responder, en voz de su presidente, Pedro Zamudio, que “las investigaciones están en curso” y que decidirán si los anuncios se retirarán o no. Según el artículo n.º 261 del Código Electoral regional queda prohibido que el Gobierno divulgue publicidad oficial a no ser que se trate de asuntos de educación, salubridad o emergencias. El gobierno de la entidad no ha emitido ningún comunicado con respecto a este asunto.\nQUESTION: ¿De qué acusa la oposición al partido mexicano en el poder?\nExample Output: proselitismo engañoso en favor del Partido Verde\n\nExample Input: CONTEXT: Gobierno y servicios públicos \nAntes de la caída del reino de Arthedain, la Comarca carecía de un gobierno propio, pues estaba sometida directamente al Rey de Fornost y los hobbits lo aceptaban y cumplían sus leyes de buen grado. Pero cuando Arthedain cayó, los hobbits eligieron a un gobernante al que llamaron Thain, como representante del rey y con sus mismos poderes, hasta que este regresara. Era el jefe de la Asamblea de la Comarca y el capitán del acantonamiento y la tropa. El primero de ello fue Bucca de Marjala, de la familia de los Gamoviejo, y el cargo fue heredado a partir de ese momento por el primogénito. Sin embargo, cuando esta familia se mudó a Los Gamos en el año 740 C. C., Gorhendad Gamoviejo, que era el cabeza de la familia en esos momentos, tomó el título de Señor de Los Gamos y el cargo Thain recayó sobre Isumbras I, de la familia Tuk.\nQUESTION: ¿Qué títulos ostentaba el Thain?\nExample Output:",
"role": "user"
},
{
"content": "jefe de la Asamblea de la Comarca y el capitán del acantonamiento y la tropa\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Polish.\n\nVale, agora con isto en mente, logo de repasar as distintas características da consciencia, volvamos atrás para responder algunhas desas primeiras obxeccións.",
"role": "user"
},
{
"content": "Mając na uwadze te różne cechy świadomości, wróćmy do wcześniejszych zastrzeżeń.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.\n Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).\n\nCONTEXT: 5 de noviembre de 2017 La Policía de Texas reportó que un hombre ingresó a una iglesia bautista e inicio un tiroteo causando la muerte de al menos 27 personas, en una población cercana a San Antonio, Texas. El atacante resultó muerto, según informó Robert Murphy, portavoz de la oficina del sheriff del condado de Guadalupe. Aún no está claro si el hombre fue abatido por la policía o si se quitó la vida. Medios locales reportaron que el jefe de la policía Joe Tackitt dijo que en principio no se tenía conocimiento de víctimas fatales pero minutos después se conoció del saldo de personas que habrían perdido la vida. La iglesia está situada en Sutherland Springs, una la pequeña ciudad al sureste de San Antonio, una comunidad de aproximadamente 400 personas. Agentes de la Oficina Federal de Investigaciones, la Oficina de Alcohol, Tabaco, Armas de Fuego y Explosivos de los Estados Unidos y otras agencias se encuentran en la escena del crimen, según los primeros informes. Minutos después de conocerse la noticia, el presidente Donald Trump se solidarizó con las víctimas y dijo que estaba \"monitoreando la situación desde Japón\", en medio de su visita por Asia. El gobernador de Texas, Greg Abbott, también se solidarizó \"con todos los que resultaron afectados tras el terrible ataque\". La versión original del artículo, o partes de él, ha sido extraída de Voz de América. Voz de América libera sus contenidos bajo dominio público.\nANSWER: un hombre",
"role": "user"
},
{
"content": "¿Quién perpetró la agresión?",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Spanish.\n\nLet me give you an example: Grazas.\nThe answer to this example can be: Gracias.\nHere is why: The Galician sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\n\nOK. solve this:\nCando era nena, meu pai adoitaba dicirme pola noite: \"\" Vouche ensinar cousas sobre o tempo e o espazo no futuro \"\".\nAnswer:",
"role": "user"
},
{
"content": "Cuando era niña papá me sentaba para hablarme y me decía: \"\" Te voy a enseñar sobre el tiempo y el espacio en el futuro \"\".",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Japanese.\nOne example: Es una lucha interna, una lucha en contra del vicio, el pecado, la tentación, el deseo, la avaricia.\nSolution is here: それは個人の内面で起こる闘い悪 ､ 罪 ､ 誘惑 ､ 欲望 ､ 貪欲に対する苦闘ですそれは個人の内面で起こる闘い悪 ､ 罪 ､ 誘惑 ､ 欲望 ､ 貪欲に対する苦闘です\nExplanation: The Spanish sentence is correctly translated into Japanese, because the meaning is preserved.\n\nNow, solve this: Hace dos años que decidimos transformar el modelo para combatir el hambre y en lugar de entregar la ayuda, la pusimos en bancos de alimentos.\nSolution:",
"role": "user"
},
{
"content": "2年前に私たちは今までの飢餓との闘い方を変えました食糧を配らずに食料銀行に預け",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Definition: You are given a sentence in Arabic. Your job is to translate the Arabic sentence into Galician.\nInput: ولكن للأسف تم رفض مطلبنا.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "Sinto dicilo, pero Google rexeitou a petición.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "In this task, you are given a sentence in English and your task is to translate it into Spanish. In translation, keep the numbers and capitalization (capitalize only the first word of each sentence and name).\n\nThe relative weight of the most wealthy regions of the European Union was strengthened between 1986 et 1996, testifying to a concentration of wealth, jobs and activity in certain areas: Hamburg, Brussels, Antwerp, Luxembourg, the Paris region, Darmstadt, Oberbayern, Bremen, Vienna, Karlsruhe and Emilia-Romagna.",
"role": "user"
},
{
"content": "Las regiones más ricas de la Unión Europea han visto reforzado su peso entre 1986 y 1996, lo que demuestra una concentración de riquezas, de empleo y de actividades en determinadas zonas: Hamburgo, Bruselas, Amberes, Luxemburgo, Ile-de-France, Darmstadt, la Alta Baviera, Bremen, Viena, Karlsruhe y Emilia-Romaña.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Arabic.\n\nPero a raza é un mal indicador.\nولكن العرق طريق سيئة.\n\nNese caso, contestaría segundo a miña identidade social e respondería \"\" negra \"\". Pero, e se os investigadores estaban interesados en estudar a relación entre a xenealoxía e o risco para certas calidades xenéticas?\nفى هذه الحالة سوف أجيب بهويتـي الاجتماعية ، و أقوم باختيار المربع \"\" أسود \"\". ولكن ماذا لو كان الباحثون مهتمون بالتحقق من ارتباط ما ، بين أجدادي وخطر بعض الصفات الوراثية المعينة ؟\n\nA resposta foi: \"\" Non, Señor Presidente, él é un anti-comunista. \"\" E Ronald Reagan dixo: \"\" Non me importa que clase de comunista sexa! \"\" (Risas) Ronald Reagan preguntoulle a Olof Palme ó Primeiro ministro Social Demócrata Sueco \"Ben ¿e vostede en que cree? ¿Quere abolir ós ricos?\"\n",
"role": "user"
},
{
"content": "الإجابة كانت ، \"\" لا ، سيدي الرئيس ، أنه معادي للشيوعية. \"\" وقال رونالد ريغان ، \"\" لا أهتم أي نوع من الشيوعيين هو! \"\" (ضحك) سأل رونالد ريغان أولوف بالمي ، رئيس الوزراء الإشتراكي الديموقراطي ، \"حسناً ، ما الذي تراه ؟ هل تريد إلغاء الدول الغنية ؟\"\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Q: You are given a sentence in Hebrew. Your job is to translate the Hebrew sentence into Spanish.\nכאן אתם רואים את העיר.\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "Aquí vemos la ciudad.",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "You are given a sentence in Japanese. Your job is to translate the Japanese sentence into Spanish.\nExample: それは個人の内面で起こる闘い悪 ､ 罪 ､ 誘惑 ､ 欲望 ､ 貪欲に対する苦闘ですそれは個人の内面で起こる闘い悪 ､ 罪 ､ 誘惑 ､ 欲望 ､ 貪欲に対する苦闘です\nExample solution: Es una lucha interna, una lucha en contra del vicio, el pecado, la tentación, el deseo, la avaricia.\nExample explanation: The Japanese sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\n\nProblem: ある意味では工業的なエコシステムを作ったのです\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Solution: Habían de cierta forma, creado un ecosistema industrial.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_13659 | [
{
"content": "Given the task definition and input, reply with output. In this task, you are given a sentence in the english language. Here, your job is to convert english sentence into the bulgarian language.\n\n(The sitting was suspended at 12.40 p.m. and resumed at 3.05 p.m.)\n",
"role": "user"
},
{
"content": "(La sesión, suspendida a las 12.40 horas, se reanuda a las 15.05 horas)",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_13673 | [
{
"content": "In this task, you are given a sentence in English and your task is to translate it into Spanish. In translation, keep the numbers and capitalization (capitalize only the first word of each sentence and name).\n\nInput: Consider Input: In this respect, Mr Bolkestein, the motion for a resolution cannot be separated from the issue of the Tobin tax.\n\nOutput: Desde este punto de vista, señor Bolkestein, la propuesta de resolución no aísla la cuestión del impuesto Tobin.\n\n\nInput: Consider Input: By allowing them to develop tailor-made plans for the relevant regions and, if necessary, tying this in with financial aid, a higher return can be achieved.\n\nOutput: Si se les encarga la elaboración de unos planes más ajustados a las necesidades de las correspondientes regiones y si se financian éstos en caso de necesidad, entonces se puede conseguir un rendimiento más alto.\n\n\nInput: Consider Input: What I asked and what I am once again asking is the following: what are the views of the Portuguese Presidency on, for example, the appeals made by the network to combat poverty and exclusion, the division of work and social security, the implementation of tax policies, particularly for speculative capital, and the policy of redistributing wealth?\n\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Output: Lo que he preguntado y vuelvo a preguntar es lo siguiente: ¿Cuáles son las opiniones de la Presidencia portuguesa en relación con cuestiones como las que, por ejemplo, han presentado las redes de lucha contra la pobreza y contra la exclusión, con la división del trabajo y seguridad social, con la aplicación de la política fiscal, especialmente del capital especulativo, con la política de la redistribución de ingresos?\n\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Translate the given Spanish text to English\n\nA valve body (26) is received within the seat (20) and comprises a curved surface (28) and a planar surface (30) that extends across the curved surface (28).",
"role": "user"
},
{
"content": "Un cuerpo de valvula (26) es recibido dentro del asiento (20) y comprende una superficie curveada (28) y una superficie plana (30) que se extiende a traves de la superficie curveada (28).",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_13711 | [
{
"content": "Detailed Instructions: You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Spanish.\nSee one example below:\nProblem: Grazas.\nSolution: Gracias.\nExplanation: The Galician sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\n\nProblem: Pero antes de falar deste coche para invidentes, permítanme referirme a outro proxecto no que traballei chamado DARPA Desafío Urbano.\nSolution:",
"role": "user"
},
{
"content": "Pero antes de hablar de esto, permítanme referirme a otro proyecto en el que estuve trabajando llamado Desafío Urbano DARPA.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
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{
"content": "You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Arabic.\n\nExample Input: E aquí está a nosa neneira na porta.\nExample Output: و هذه المربية عند الباب.\n\nExample Input: Un ano máis tarde estaba escoitando todo o ruído arredor do conflito en Oriente Próximo.\nExample Output: بعد عام, كنت استمع الى كل تلك الضوضاء حول الصراع في الشرق الاوسط.\n\nExample Input: Ninguén de dez anos vai a unha escola de dereito para facer fusións ou adquisicións.\nExample Output:",
"role": "user"
},
{
"content": "لا يذهب طفل عمره عشرة أعوام لكلية الحقوق لعمل اندماجات واستحواذات.\n\n",
"role": "assistant"
}
]
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{
"content": "Detailed Instructions: You are given a sentence in Portuguese. Your job is to translate the Portuguese sentence into Spanish.\nProblem:Começaremos com o cadáver.\nSolution:",
"role": "user"
},
{
"content": "Empezaremos con un cadáver.",
"role": "assistant"
}
]
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ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_13771 | [
{
"content": "Q: You are given a sentence in Italian. Your job is to translate the Italian sentence into Spanish.\nDall'altro rappresenta un incubo; vuol dire semplicemente che passerete più tempo in quel dannato ufficio.\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "Por otro lado, es una pesadilla; sólo significa que uno pasa más tiempo en la maldita oficina.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_13815 | [
{
"content": "Instructions: Given a math problem with context and a question and 5 answer choices, the task is to provide the correct answer choice based on the problem. You must choose one of the given answer choices by letter: a, b, c, d, or e; anything else is invalid.\nInput: Problem: the area of a circle is increased by 800 %. by what percent has the radius of the circle increased ?\nOptions: a. 100 %, b. 400 %, c. 300 %, d. 600 %, e. 200 %\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "e",
"role": "assistant"
}
]
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ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_13909 | [
{
"content": "Definition: Given a real-life anecdote of a complex ethical situation, identify who is wrong here. Classify each post into the following categories : AUTHOR (if the author of the post is wrong in the situation), OTHER (if any of the others mentioned in the paragraph is wrong), EVERYBODY (if everyone mentioned is wrong) and NOBODY (if no one is wrong in the situation).\nInput: So sometime I take my bike with me on my way to work and in my city, there are special compartments at each end of the trains where people with bikes should ride. So these compartments still have seats along the walls of the compartment so that people can sit there, but once you enter with a bike you will block 2 or 3 of the seats. So if people want to use the seats, you have to move your bike a bit so they can reach the seats and sit down. Which is most of the time not a problem, neither for people with bikes (like me, who gladly let people reach the seats) nor for people who want to sit down (who wait the bike is moved). \n\nSo one day, there were quite a lot of people already in the train and one seat behind my bike happend to be still empty. After the train stopped at the next station, an old lady comes rushing into the compartment, sees the empty seat next to me and immediately almost yells at me to make room at this very instant so she can sit down. I am bewildered and don't react right away because honestly, normally people politely ask you to let them in and I would never, ever refuse to do so. But being bewildered by her rudness I (before making space so she could sit down) said to her that I have no problem letting her reach the seat, but that I find the way she talked to me very rude, and since this is the bike compartment (cleary stated outside) it will happen that there are bikes blocking seats and that it might take a moment for people to make room. She was pissed at me for telling her that she was rude and a lot of other people around me started to be pissed at me as well, because \"she is just an old lady wanting to sit down\". \n\nThe thing is, I would never ever not give up my seat for an older person or person more in need of a seat than myself and I would never ever not make room with my bike so people can reach their seats. But still I think that the way she talked to me was not ok, and it was ok for me to point it out although most of the other passengers seemed to think that IATA.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "EVERYBODY",
"role": "assistant"
}
]
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ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_13917 | [
{
"content": "Teacher:You are given a sentence in Arabic. Your job is to translate the Arabic sentence into Spanish.\nTeacher: Now, understand the problem? Solve this instance: هم طلبوا من ال FBI أن يرفعوا القضية إلى الكونغرس\nStudent:",
"role": "user"
},
{
"content": "Le pidió al FBI que fuera al Congreso y presentara argumentos.",
"role": "assistant"
}
]
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ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_13987 | [
{
"content": "You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Polish.\n\nEx Input:\nEn un crucero típico, se tratan a 400 000 pacientes.\n\nEx Output:\nPodczas rejsu pomaga 400 tys. osób.\n\n\nEx Input:\nEste escenario hace predicciones.\n\nEx Output:\nTen scenariusz tworzy przewidywania.\n\n\nEx Input:\nEse día tomé una decisión muy difícil.\n\nEx Output:\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Tego dnia podjąłem bardzo trudną decyzję.\n\n\n",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14026 | [
{
"content": "Q: You are given a sentence in Hebrew. Your job is to translate the Hebrew sentence into Spanish.\nאם אתם לא רוצים רק מלכה, אתם יכולים, למעשה, לקנות חבילה של קילו וחצי דבורים, שמגיעה באמצעות הדואר. וכמובן, סניף הדואר תמיד מודאג מאוד כשמגיעה החבילה הזאת של 1.5 קילו דבורים.\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "Si no sólo quieren una reina, pueden comprar un paquete de tres libras de abejas que llega por correo y, por supuesto, la Oficina de Correos se preocupa mucho cada vez que llegan, su paquete de tres libras de abejas, saben,",
"role": "assistant"
}
]
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ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14088 | [
{
"content": "Definition: You are given a paper review either in Spanish or English language. Based on the given review, evaluate the paper by classifying it to one of the five classes: (1) very negative, (2) negative, (3) neutral, (4) positive, and (5) very positive. Note that URLs in the text have been replaced with [Link].\nInput: Novedosa propuesta. Bien estructurada. Correctamente escrita. Sólo sugiero: Explicar con más detalle la función trapezoidal de la página 2. Redactar nuevamente el párrafo anterior a la función trapezoidal A(x). Agrandar el esquema de la figura 1. Explicar la arquitectura propuesta mostrada en la figura 2. Revisar referencia de Feng et al. que es la referencia 2 y en un párrafo de la columna 2 página 1 está marcada como referencia 1. Artículo no está en el formato pedido por Infonor, por favor cambiar a éste formato.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "very positive",
"role": "assistant"
}
]
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ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14112 | [
{
"content": "Translate the given Spanish text to English\nQ: A fuel injector (10) for use in a furnace is provided.\nA: ",
"role": "user"
},
{
"content": "Se proporciona un inyector (10) de combustible para su uso en un horno.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14125 | [
{
"content": "You will be given a definition of a task first, then some input of the task.\nThis task is to translate a news commentary statement given in German language into Spanish language. Translate the input statement into the output language while preserving the numberical values, special characters and proper nouns and context of the commentary done.\n\nWenn das Szenario für die Industrieländer zutrifft, werden viele Entwicklungsländer Verluste erleiden und ein deutlich reduziertes Wachstum erleben.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "Si el escenario de los países avanzados es correcto, muchos países en desarrollo saldrán perdiendo y experimentarán un crecimiento marcadamente reducido.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14287 | [
{
"content": "This task is about translating a given English language sentence to Spanish.\n\nEx Input:\nHopefully that gives you a taste of what a function is all about, and I really apologize if I have either confused or scared you with the Sal food, poison math video example.\n\nEx Output:\nEsperemos que le da una idea de lo que una función se trata. Y realmente me disculpas si he confundido o asustado o que con la Sal / alimentación / ejemplo veneno de vídeo.\n\n\nEx Input:\nThat could be, that score has is related to this sort of linear model.\n\nEx Output:\nQue podría ser, tiene esa puntuación está relacionada con a este tipo de modelo lineal.\n\n\nEx Input:\nNow, what did you want to tell me?\n\nEx Output:\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Príncipe Heredero, ¿Qué és eso que deseas decir?\n\n\n",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14305 | [
{
"content": "You are given a sentence in Japanese. Your job is to translate the Japanese sentence into Galician.\n\nQ: このため私は研究班で実に不人気です\n\nA: Por isto non lle caio moi ben ao meu equipo.\n****\nQ: だからどちらのトークンでも構わないはずで\n\nA: polo que quen escolla non ten relevancia.\n****\nQ: 彼女はいらいらすると私の顔に空気の泡を吹きかけました\n\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "Defraudada, botábame burbullas á cara.\n****\n",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14356 | [
{
"content": "Given the task definition and input, reply with output. You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Polish.\n\nSeis meses despois, creamos un disco que ten en conta a ubicación para Central Park, un parque que duplica o tamaño do National Mall, con música que abarcaba dende Sheep 's Meadow ata a camiñata á presa.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Sześć miesięcy później zrobiliśmy taki album dla Central Parku, który jest ponad dwukrotnie większy niż National Mall, a muzyka rozpościera się tam od Sheep Meadow do Ramble i Reservoir.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14385 | [
{
"content": "Q: In this task, you need to answer the given multiple-choice question on the physics. Classify your answers into 'a', 'b', 'c', 'd', and 'e'.\nProblem: a is twice as good a workman as b and together they complete a work in 12 days . in how many days a alone can do the work ? \nOptions: a ) 32 , b ) 33 , c ) 34 , d ) 35 , e ) 36\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "e",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14435 | [
{
"content": "You are given a sentence in Galician. Your job is to translate the Galician sentence into Italian.\nOne example: Isto inclúe un sistema en árabe chamado al-jebra.\nSolution is here: Tra di esse, si annovera il piccolo sistema in arabo detto al-jebr.\nExplanation: The Galician sentence is correctly translated into Italian, because the meaning is preserved.\n\nNow, solve this: E cando chegas ao final, enfróntaste coa infeliz realidade de que se non aforraches para a túa xubilación, non serás quen de ter ningún tipo de casa.\nSolution:",
"role": "user"
},
{
"content": "E se arrivate a fondo scala dovrete affrontare la triste realtà: se non mettete niente da parte per il pensionamento non vi potrete permettere nessun tipo di abitazione.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14575 | [
{
"content": "You are given a sentence in Arabic. Your job is to translate the Arabic sentence into Galician.\n\nQ: وحصلنا أيضاً على نتائج غير مقصودة.\n\nA: Tamén xurdiu unha consecuencia inesperada.\n****\nQ: لكن الإشعاع النشط ، خلال الأشعة فوق البنفسجية ، و لمدة ساعة بعد ذلك ، هناك تمدد للأوعية الدموية.\n\nA: Pola contra, a irradiación activa, durante a radiación ultravioleta e ata unha hora despois, provoca dilatación dos vasos sanguíneos.\n****\nQ: وقال إنه يريد أن يعلمهم كيف يتكلمون حول موضوع معين دون استخدام الملاحظات.\n\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "El quería ensinar como falar dun determinado tema sen usar notas.\n****\n",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14614 | [
{
"content": "Definition: You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Galician.\nInput: Son un par de guantes, con elementos vibradores en la sección de los nudillos, que transmiten información sobre el control de la dirección y su intensidad.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "Está composto dun par de guantes con elementos vibratorios nos cotelos para transmitir a información sobre o control da dirección e da súa intensidade",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14615 | [
{
"content": "Translate the given Spanish text to English\n\nLet me give you an example: A method for converting a series of m-bit information words to a modulated signal is described.\nThe answer to this example can be: Se describe un método para convertir una serie de palabras de informacion de bits m a una señal modulada.\nHere is why: The translation is fluent, formal, and accurate\n\nOK. solve this:\nDisclosed is an embedded sprinkler system.\nAnswer:",
"role": "user"
},
{
"content": "Se describe un sistema de aspersión integrado.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14619 | [
{
"content": "Definition: You are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Galician.\nInput: So many of you will be familiar with the idea that there's this gene called FOXP2 that seems to be implicated in some ways in the fine motor control that's associated with language.\nOutput:",
"role": "user"
},
{
"content": "Moitos estades familiarizados coa idea de que hai un xene chamado FOXP2 que parece implicado dalgún xeito no control motor asociado coa linguaxe.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
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{
"content": "You are given a sentence in Spanish. Your job is to translate the Spanish sentence into Japanese.\n\nA medida que la gente se sentía menos libre, se sentía también más descuidada.",
"role": "user"
},
{
"content": "国民は自由が束縛されていると感じると共に国の支援も徐々に減ったと感じました",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14683 | [
{
"content": "You are given a sentence in Hebrew. Your job is to translate the Hebrew sentence into Spanish.\n\nExample input: אבל התחלנו לממש את הרעיון של ללמד כל ילד בנפרד.\nExample output: Pero comenzamos con la idea de un niño por vez.\nExample explanation: The Hebrew sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\nQ: טמפרטורת הליבה שלו ירדה ל 25 מעלות\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "Su temperatura corporal había bajado a 25ºC.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14851 | [
{
"content": "Q: You are given a sentence in Persian. Your job is to translate the Farsi sentence into Spanish.\nبا تفاوتهای بسیار کمتر در درآمدها قبل از مالیات شروع می کند.\nA:",
"role": "user"
},
{
"content": "Comienza con diferencias mucho menores en ganancias antes de impuestos.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14877 | [
{
"content": "You are given a sentence in Arabic. Your job is to translate the Arabic sentence into Spanish.\n\nLet me give you an example: فالفرقة الأولى من أجهزة الحاسب سيتم تشغيلها هذا الصيف و نحن نساعد د. زنفلر في صنع استراتيجيات حول كيفية امكانية ربط الفصل مع البيت ليمتد التعليم الى بعد اليوم المدرسي.\nThe answer to this example can be: A fines del verano estamos instalando el primer lote de computadoras y ayudando al Dr. Zullinger a desarrollar estrategias para poder conectar el aula y el hogar y extender el aprendizaje más allá del día escolar.\nHere is why: The Arabic sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\n\nOK. solve this:\nفبدونهم ، سيكون هناك مشكلة.\nAnswer:",
"role": "user"
},
{
"content": "Sin ellos, sería un problema.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14880 | [
{
"content": "You are given a sentence in Hebrew. Your job is to translate the Hebrew sentence into Spanish.\n\nExample Input: אבל אז התחלתי לחשוב על מסגרות, ומה הן מייצגות?\nExample Output: Pero luego me puse a pensar en los marcos y en lo que significan.\n\nExample Input: אלו טכנולוגיות שמגיעות עכשיו למאסה קריטית\nExample Output: Estas son tecnologías que estan alcanzando la masa crítica.\n\nExample Input: שמתאר הכפלה יציבה כל שנתיים, של כמות האנרגיה הסולארית שאנחנו מייצרים. ובייחוד כעת, כאשר אנחנו מיישמים ננו-טכנולוגיה, שהיא סוג של טכנולוגיית מידע, ללוחות סולאריים.\nExample Output:",
"role": "user"
},
{
"content": "Representa la duplicación constante cada dos años, del aumento de energía solar que estamos creando. Particularmente ahora a medida que aplicamos nanotecnología una forma de tecnología de información, a los paneles solares.\n\n",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
ai2-adapt-dev/flan_v2_converted_14893 | [
{
"content": "Part 1. Definition\nYou are given a sentence in English. Your job is to translate the English sentence into Spanish.\nPart 2. Example\nWith economic growth, countries and societies enter into a virtuous cycle of upward mobility, opportunity and improved living standards.\nAnswer: Con el crecimiento, los países y las sociedades ingresan en un ciclo virtuoso de movilidad ascendente, de oportunidad y mejores niveles de vida.\nExplanation: The English sentence is correctly translated into Spanish, because the meaning is preserved.\nPart 3. Exercise\nBut even more importantly, you need to know how to create a visual narrative.\nAnswer:",
"role": "user"
},
{
"content": "Pero incluso lo más importante, que necesitas saber es cómo crear una narración visual.",
"role": "assistant"
}
]
| ai2-adapt-dev/flan_v2_converted | true |
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